初中语文人教部编版(2019)八年级下册期末-章节测试习题(4)

章节测试题【答题】“植物会说话”在文中指什么？_________________________【答案】①当一张叶片受到昆虫或细菌的侵害时,会释放出气味,警告同一植株上的其他叶片保护自己,抵御将临的侵袭;②有些植物能够对空气中其他植物释放的信息素做出响应,从而将气味信号转化成一种生理反应;③每种植物都有自己特殊的气味,植物和动物之间可以利用这些气味进行复杂的交流。

【分析】本题考查学生阅读理解概括能力。

【解答】要求学生仔细阅读文本，结合文本内容概括即可。

【答题】简要说明第③段在文章中的作用。

______________________________【答案】结构上：承上启下。

内容上：总结戴维·罗德斯等人的发现及其中存在的问题,引出马丁·海尔对存在的问题而进行的实验。

【分析】本题考查重点段落在文章中的作用。

【解答】文中的中间某个段落的的作用，要求学生一般从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。

结构上，承上启下；内容上，承接……，引起……。

【答题】举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

____________________________【答案】示例一：举例子。

介绍孔苏埃洛·德莫拉埃斯、戴维·罗德斯、马丁·海尔等人的实验,都写出了实验的具体内容、过程、方法以及结论,让实证说话,使人获得清楚的认识,很有说服力。

【分析】本题考查说明方法的辨析。

【解答】要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合具体语境分析即可。

示例:打比方。

第⑥段中“就像中国长城上的烽火台……警告其他守卫塔有敌人来袭了”一句，说明了叶片受到侵害时，会释放出气味警告同一植株上的其他叶片保护自己的真相。

形象贴切，生动有趣。

【答题】你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示？________________________________【答案】示例：①敢于质疑,勇于探索。

马丁·海尔没有盲目跟从别人的结论,对“植物之间可以相互交流”“受损植物有意告知临近健康植物”以及受损植物释放化学物质的机理提出了质疑,并进行了深入研究。

这是发现真知的必要精神品质。

②大胆假设,谨慎求证。

猜想和假设是科学研究的基础,马丁·海尔对已有的结论进行假设,通过一系列实验进行验证。

这是科学探索的必由之路。

【分析】本题为启示评价题。

【解答】要求学生结合文本分析科学家的那些精神值得我们学习。

如：严谨的态度，严密的推理。

让实验说话，正确严密地判断推理，让发现的结论可靠可信。

1.【答题】阅读下面文字，完成作文。

语言真奇妙！细加品味你会发现，即便是生活中的一句看似平常的话，说话的语境、方式不同，表达的意思、效果也不同，让你产生的心理感受也会不同。

请从备选词语中任选一个补全文题，写一篇文章。

文题：那句话，说得有点___________。

备选词语：深意、味道、智慧、艺术、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。

【答案】略。

【分析】此题考查学生的写作能力。

【解答】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。

补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。

选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目。

从而将一个相对比较大”的题目缩小为一个比较“小的题目。

所填的词语是针对“那句话”而言，也就是要突出“那句话”的意义或影响。

2.【答题】下面画线字注音有误的一项是（）A.阡陌（qiān）劫难（nàn）箬篷（ruò）俶尔（chù）B.磅礴（bó）潺潺（chán）农谚（yàn）翩然（piān）C.窈窕（tiǎo）潮汐（xī）彗星（huì）孕育（yùn）D.翠蔓（màn）俨然（yǎn）蒹葭（xiá）悄怆（qiāo）【答案】D【分析】本题考查学生对汉字读音的掌握。

【解答】字音重点考查多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

D 项：蒹葭（jiā）；“悄”应读“qiǎo”。

3.【答题】下列各项词语书写完全正确的一项是（）A.告戒横溢跌落剁手B.刹那裸露雕塑倒霉C.儒动陡峭妩媚硕大D.蔓延高耸眺望暄哗【答案】B【分析】本题考查错别字的辨析。

【解答】A项“戒”应为“诫”。

C项“儒”应为“蠕”。

D项“暄”应为“喧”。

4.【答题】下列句子中加下划线的成语使用恰当的一项是（）A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。

B.这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

C.五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。

D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。

【答案】C【分析】本题考查成语的理解及辨析。

【解答】A项：沁人心脾：原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。

也用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。

不能修饰奇珍异宝。

B项：捕风捉影：风和影子都是抓不着的。

比喻说话做事没有丝毫事实根据。

贬义词，不能用在此句中。

D项：分道扬镳：后比喻因志趣不同而各奔前程。

也比喻双方财力相当在地位上互不相让。

与此文意不符。

5.【答题】下列句子没有语病的一项是（）A.专家分析总结，政府部门提前防控，区域内企业严格落实是能否缓解和改善重污染天气的关键所在。

B.《通知》旨在积极发挥各级体育部门服务全民健身的职能，着力解决广场舞健身活动中存在的突出问题。

C.中国科学家在美国《科学》杂志上发表报告说，已开发出一种新型相变材料，有望将电子产品的存储速度提高约70倍左右。

D.各地教育部门网站公告显示，目前，北京、辽宁、黑龙江、上海、江苏、安徽等省市已经结束网上报名工作。

【答案】D【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

【解答】学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A项前后不一致，删去“能否”；B项缺少宾语，在“职能”后面加上“作用”；C项词语重复，删去“约”或“左右”。

6.【答题】下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（）朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，_____________；朋友是忧伤日子里的一股春风，_____________；朋友是成功道路上的一位良师，_____________；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

①轻轻地为你拂去心中的愁云②热情地将你引向阳光的地带③尽情地为你弹奏生活的乐章A.③①②B.②③①C.②①③D.③②①【答案】A【分析】此题考查补写句子。

【解答】做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。

“吉他”与③句的“弹奏”相搭配，故③句放在第一位；“春风”与①句的“拂去”相搭配，故①句放在第二位；“良师”与②句中的“热情地将你引向”相搭配，故放在第三位。

所以正确顺序为③①②。

选A.7.【答题】下面句子中的标点符号，使用有误的一项是（）A.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

B.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类理下了隐患？D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

【答案】D【分析】本题考查标点符号的使用。

【解答】D“……等”重复使用，去掉其中一个。

8.【答题】按要求默写相关古诗文名句。

（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，______。

（2）是故谋闭而不兴，______，故外户而不闭。

（3）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：______，______。

（4）唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“______，______”表达了“居者有其屋”的美好愿望。

（5）白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“______，______”。

【答案】（1）其翼若垂天之云；（2）盗窃乱贼而不作；（3）气蒸云梦泽；波撼岳阳城；（4）安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜；（5）可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒【分析】此类题属于基础题。

【解答】解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“翼”“贼”“撼”“厦”“俱”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

13.【题文】阅读下面材料，完成后面题目。

［材料一“文都”端午］“东亚文化之都”泉州，节日习俗独具特色。

安溪县湖头镇端午有“献江”习俗：端午午时（12时），先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷，祭祀结束，祭江队伍高唱屈原《招魂歌》。

随后，岸上和桥上的人们纷纷抛出粽子，砸向龙舟。

舟上的人回掷，形成一场粽子大战，至粽子抛完为止。

［材料二“虚拟”端午］网络科技为年轻人提供了一种过节的新选择，他们可以宅在家里，在网络上快节奏地体验别样的“节味儿”：和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动，既能“吃”到节日特色食品，也可“赛龙舟、扔粽子、编彩带”；大家畅所欲言、交流心得。

［材料三“采风”端午］北京某旅行团慕名前往安溪县湖头镇参观端午民俗活动，经网络查询，整理出三条线路：线路1：北京乘飞机（约2小时票价约1300元/人）→晋江乘汽车（约2小时票价约30元/人）→安溪湖头线路2：北京乘火车（约30小时票价约450元/人）→厦门乘汽车（约2小时票价约30元/人）→安溪湖头线路3：北京乘动车（约10小时票价约750元/人）→福州乘动车（约1小时票价约60元/人）→泉州乘汽车（约2小时票价约40元/人）→安溪湖头（1）网友们观看湖头端午活动网络直播后，想“拼凑”一副对联表达感受，邀请你参与，将下面对联补充完整。

上联：祭关帝歌招魂传统习俗独具特色下联：宅家中聚网友_______________（2）泉州旅游部门想动员更多网民赴湖头镇参加端午活动，你认为最具说服力的理由是什么？（3）相比“线路2”与“线路3”，“线路1”的优缺点分别是什么？（4）湖头特产丰富，旅行团购买了大量特产，经费紧张，你会建议旅行团返程时选择哪条线路，理由是什么？【答案】（1）示例一：现代科技异彩纷呈；示例二：虚拟社区畅所欲言；示例三：网络科技趣味横生。

（2）亲身参与，真切体验（感受）。

（3）优点：快速（快捷、用时短）；缺点：价格高（贵）。

（4）线路2；中转次数少（避免中转麻烦），且价格便宜。