八年级物理下学期课时同步测试3
新人教版八年级物理下册全册同步训练(带解析共20套)
新人教版八年级物理下册全册同步训练（带解析共20套）第1节力一、知能演练提升 1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是( ) A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用 C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 D.以上说法都不对 2.嫦娥三号成功实施软着陆,将我国自主研制的玉兔号月球车送上了月球。
软着陆的过程就是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,降低着陆器的下降速度。
在这个过程中,力改变了物体的。
3.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是( ) 4.墙壁上的壁虎(如图所示)缓慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是( ) A.壁虎B.墙壁C.地球D.空气 5.如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图主要表示了力可以使物体发生形变,图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。
(均选填“甲”或“乙”) 6.人踢球时,对球施力的物体是,同时也受到球的作用力,这一事例说明。
7.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的;力的作用是的。
8.(2016•浙江绍兴中考) 如图所示的实验,用力F按压平面镜之间的桌面时,经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将(选填“上升”“不变”或“下降”);这个实验说明力能改变物体的。
9.在O点用向右上方与水平面成30°角的1 000 N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。
10.(2017•四川内江中考) 如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是。
11.如图所示,把一薄钢条的下端固定,分别利用不同的力去推它,使其产生如图甲、乙、丙、丁中所示的形变,其中F1=F3=F4>F2。
初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：功率(同步测试)【含答案及解析】
第2节功率知能演练提升一、能力提升1.如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q,OP段拉力F1为300 N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200 N,F2做的功为W2,功率为P2,则()A.W1>W2B.W1<W2C.P1>P2D.P1<P22.一瀑布的落差(瀑布顶端和底端的高度差)约为100 m。
在0.1 s内有18 kg的水流过瀑布顶端,经过4.5 s落到瀑布底端。
质量为18 kg的这些水从顶端落到底端的过程中,重力的功率约为()A.4×102 WB.4×103 WC.1.8×104 WD.1.8×105 W3.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动,两次拉动木块得到的s-t图像分别是图乙中的图线①、②。
两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别是P1、P2,则()甲乙A.F1=F2P1>P2B.F1>F2P1>P2C.F1=F2P1=P2D.F1>F2P1<P24.妈妈与小明进行爬山比赛,他们选择的起点、路径和终点都相同,全程设为匀速运动,妈妈的体重是小明的2倍,妈妈所用的时间是小明的3倍,若妈妈克服重力做功为W1、功率为P1,小明克服自身重力做功为W2、功率为P2,则下列关系正确的是()A.W1∶W2=1∶1B.W1∶W2=2∶3C.P1∶P2=1∶1D.P1∶P2=2∶35.如图所示,一个物体静止于光滑水平面上的O点,在水平恒力F作用下开始向右加速运动,依次经过A、B、C三个点,且A、B之间和B、C之间的距离相等。
F在AB段做功W1,做功功率P1;在BC段做功W2,做功功率P2,则有W1W2,P1P2。
(均选填“>”“=”或“<”)6.“绿色环保,低碳出行。
”一辆纯电动公交车在水平路面上匀速行驶,发动机的功率为200 kW,速度为72 km/h。
新人教版八年级物理下册全册课时练习含答案
人教版八年级物理全册练习目录第7章第1节力第7章第2节弹力第7章第3节重力第8章第1节牛顿第一定律第8章第2节二力平衡第8章第3节摩擦力第9章第1节压强第9章第2节液体的压强第9章第3节大气压强第9章第4节流体压强与流速的关系第10章第1节浮力第10章第2节阿基米德原理第10章第3节物体的浮沉条件及应用第11章第1节功第11章第2节功率第11章第3节动能和势能第11章第4节机械能及其转化第12章第1节杠杆第12章第2节滑轮第12章第3节机械效率力学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题1. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C. 石D. 手2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面4. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点5. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因6. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是7. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力9. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用10. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出11. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙 12. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动 13. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用14. 如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B 点比A 点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关15. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。
初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：机械效率(同步测试)【含答案及解析】
第3节机械效率知能演练提升一、能力提升1.利用如图所示的滑轮,在粗糙水平面上匀速拉动物体,下列叙述正确的是()A.重力做的功是有用功B.拉力F1做的功是额外功C.绳子自由端的拉力F做的功是总功D.该滑轮的机械效率可能等于100%2.工人用如图所示的机械将物体匀速提升到某一高度,若物体的重力与滑轮的重力之比G物∶G滑轮=9∶1,忽略绳重与轴摩擦的影响,则机械效率为()A.10%B.45%C.80%D.90%3.如图所示,用滑轮组提升重物时,重力为800 N的物体在10 s内匀速上升了1 m。
已知拉绳子的力F为500 N,则提升重物的过程中()A.做的有用功是800 JB.拉力F的功率是80 WC.绳子自由端被拉下3 mD.滑轮组的机械效率是60%4.用如图所示的装置研究滑轮组机械效率,下列说法不正确的是()A.弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动B.测量机械效率的原理是η=W 有用W 总C.机械效率与动滑轮重力的大小有关D.提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现5.用如图所示的滑轮组匀速提升重力为200 N 的物体,人对绳的拉力为125 N,不计绳重和摩擦,滑轮组的机械效率为 。
如果人的体重为600 N,拉动过程中绳始终未断裂,他用此滑轮组能提升的最大物重为 。
6.用一个动滑轮在5 s 内将一重为300 N 的物体匀速向上提升3 m,动滑轮的机械效率是75%,则拉力大小为 N;若忽略绳重与轴摩擦,动滑轮的重力为 N 。
7.下图是一种小型千斤顶的示意图,当手往下压动摇臂时,能把重物抬高一段较小的距离。
工人在 2 s 时间里,用100 N 的力,竖直向下压动摇臂50 cm,把重力为1 000 N 的重物匀速抬高4 cm,则重物上升的速度是 m/s,所做的有用功是 J,千斤顶的机械效率是 。
8.如图所示,将质量为100 kg 的木箱,用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端。
斜面长5 m 、高1.6 m,在此过程斜面的机械效率为80%。
八年级物理热传递同步测试题
第3课时内能热传递【基础巩固】1．分子因做无规则运动而具有_______能，分子间因存在相互作用力而使分子具有_______能，物体内部_______分子做无规则运动的_______和_______的总和叫做物体的内能．2．一个物体的温度越高，分子的_______运动就越剧烈，物体内所有分子的_______能的总和就会增加，而分子势能几乎不变，所以物体的内能就_______．3．当物体或物体的不同部分之间存在时，就会发生热传递．热传递时，_______从高温处转移到低温处，直至_______相同．4．热传递是改变物体_______的一种方式，其实质是_______．5．物理学中，把物体在热传递过程中_______叫做热量．6．高温物体放出热量，其内能_______；低温物体吸收热量，其内能_______；物体放出或吸收的热量越多，它的内能改变_______．7．如图是烧烤店用炭烧烤羊肉串的情景．在烧烤过程中，阵阵香味四溢，这是_______现象；是通过_______的方法使羊肉串内能增加，温度升高的．8．如图所示，取一装有大半瓶水的盐水瓶和一支去掉笔尖上小圆珠的空圆珠笔芯，在盐水瓶瓶塞上开一小孔，用力将圆珠笔笔芯插入瓶塞，用瓶塞盖紧瓶口，使圆珠笔芯下端能没入水中，被封闭的空气加热后能将瓶中的水挤压出来．说明这部分空气具有_______能，温度越高，水喷得越_______（选填“高”或“低”），这说明物体的内能与温度_______（选填“有”或“无”）关．可见，一般情况下，同一物体的温度越高，它的内能就越_______（选填“大”或“小”）．9．某物体具有的动能为a J，分子总动能为b J，重力势能为c J．弹性势能为d J，内能为e J，则它的机械能为_______J，分子的总势能为_______J．10．两个物体放在一起，相互接触，但它们之间没有发生能量转移，则它们具有相同的( ) A．热量B．温度C．内能D．质量11．仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，判断下列说法正确的是( )A．甲杯中水的内能最大B．乙杯中水的内能最大C．丙杯中水的内能最大D．乙、丙杯中水的内能一样大12．关于热运动，下列说法正确的是( )A．0℃时，分子的热运动就停止了B．物体温度越高，热运动越剧烈C．气体分子的热运动最剧烈，固体分子没有热运动D．运动物体比静止物体的分子热运动剧烈13．关于热传递和热量，下列说法中正确的是( )A．温度高的物体含有的热量一定多B．质量比较大的物体含有的热量比较多C．热量总是从含有热量多的物体传递到含有热量少的物体D．热量总是从高温物体传递到低温物体14．在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是( )A．用锯锯木头，锯条发热B．烧水时，水逐渐变热C．流星在大气层中高速下落，发出光和热D．小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感15．热传递的实质是( )A．内能多的物体把内能传给内能少的物体B．热量多的物体把内能传给热量少的物体C．高温物体把温度传给低温物体D．温度高的物体把内能传给温度低的物体【拓展提优】1．物体的温度升高，表明物体的内能_______，物体内大量分子无规则运动的速度_______．（选填“不变”、“增大”或“减小”）2．炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着_______．冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_______．将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将_______（选填“不变”、“减少”或“增加”）．3．温度不同的两个物体互相接触时，热量要从_______物体传到_______物体，并且一直到两个物体的_______为止．4．一铜块的温度由20℃升高到50℃，吸收了500 J的热量，则铜块的内能_______（选填“增加”或“减少”）了_______J．5．下列关于内能的说法正确的是( )A．0℃的冰一定和0℃的水内能一样大B．0℃的水一定比5℃的水内能小C．0℃的水一定比5℃的水热量小D．以上说法都不正确6．下列事例中，物体的内能减少的是( )A．金属汤勺放进热汤中后变得烫手B．放入电冰箱中的食物温度降低C．一块0℃的冰全部熔化成0℃的水D．“神舟”五号进入大气层后表面升温7．甲、乙两个铁块的质量相同，温度相同，甲铁块静止在地面上，乙铁块静止在10 m高处，则( )A．机械能一样大B．甲的机械能大C．内能一样大D．乙的内能大8．0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小．比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是( )A．它们具有相等的内能B．0℃的水具有的内能大C．0℃的冰具有的内能大D．无法确定9．以下说法正确的是( )A．物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能B．当物体被举高时，其分子势能随之增加C．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加D．0℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能10．下列说法中正确的是( )A．用加热的方法不可以改变物体的内能B．温度升高越多的物体，吸收的热量越多C．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象D．打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停地做无规则运动11．物理学中把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，判断下列正确的是( )A．同一物体温度越高，物体的内能越大B．同一物体温度越低，物体的内能越大C．温度相同的同种物质，分子个数越少，物体的内能越大D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体的内能越小12．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多．13．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上．同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象．(1)甲、乙两个水杯中，盛有热水的是_______．(2)该实验现象说明分子热运动的剧烈程度与_______有关．参考答案【基础巩固】1．分子动分子势所有的分子动能分子势能2．无规则动增大3．温度差能量温度4．内能能量转移5．能量转移的多少6．减少增大越多7．分子扩散热传递8．内高有大9．a＋c＋d e－b 10．B11．C 12．B 13．D 14．B 15．D 【拓展提优】1．增大增大2．减少增加不变3．高温低温温度相同4．增加5005．D 6．B 7．C8．B9．A 10．C 11．A12．C13．(1)乙(2)温度。
初中物理(新人教版)八年级下册同步测试：动能和势能(同步测试)【含答案及解析】
第3节动能和势能知能演练提升一、能力提升1.踢毽子是一项有益的体育活动。
如图所示,毽子某次被踢出后,竖直上升经过某一位置时,毽子的动能和重力势能分别为E k1和E p1,毽子到达最高点时,毽子的动能和重力势能分别为E k2和E p2,则()A.E k2>E k1B.E k2<E k1C.E p2=E p1D.E p2<E p12.据报道,一辆横穿铁路的拖拉机,因故障而停在铁道上,此时从远处驶来一列火车,尽管司机及时采取紧急制动措施,但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。
这是因为火车的()A.动能很大B.速度很大C.势能很大D.功率很大3.一架飞机在高空中水平匀速飞行,向灾区投放救灾物资。
该飞机在此过程中()A.动能不变B.动能减小C.重力势能不变D.重力势能增大4.下列加点的物体中,具有弹性势能的是()A.弓．开如满月B.箭．去似流星C.云．来云又往D.蜻蜓．．立竿头5.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的能,后一句表明长江水具有大量的能。
6.在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。
为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如下表。
(1)由记录结果可以得到的实验结论是;(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?。
★7.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验。
将A、B、C三个小球先后从同一装置,高度分别为h A、h B、h C的位置处滚下(m A=m B<m C,h A=h C>h B),推动小木块运动一段距离后静止,请你对以下问题进行解答:(1)选择甲、丙两图所示实验进行比较,是用来研究带来的安全隐患。
(2)选择甲、乙两图所示实验进行比较,可以得到的结论是什么?二、探究创新★8.小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条,探究橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系。
人教版2019-2020年八年级物理下册同步练习 课时检测 3 机械效率(含解析)
总一、选择题第 3 节 机械效率测试时间:25 分钟1. 做值日时,晓明将一桶水从一楼提到二楼,此过程中,关于做功的说法正确的是( )A. 对桶做的功是有用功B. 对水做的功是有用功C. 对水做的功是额外功D. 克服自身重力做的功是有用功1. 答案 B 晓明将一桶水从一楼提到二楼,目的是提水,对水做的功是有用功,将桶和自身提升做的功是额外功,有用功加上额外功是总功。
2. 亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为 5kg 的大米,从一楼爬到三楼,爸爸用时较短,则亮亮与爸爸所做的( )A.有用功相等B.总功相等C.总功率相等D.有用功和总功的比值相等2. 答案 A 亮亮和爸爸的目的都是把 5kg 的大米从一楼扛到三楼,所做的有用功是对米做的功,因此有用功相等,故 A 说法正确;两人在扛米上楼的时候,克服自身重力所做的功为额外功,即 W 额=G 人h,h 相等,爸爸的体重较大,故爸爸做的额外功多,又因有用功相等,故爸爸做的总功多,但有用功与总功的比值小,因此 B 、D 说法错误;爸爸做的总功多,用的时间短, W由 P= t 知,爸爸的总功率较大,C 说法错误。
3. 小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率,他先后进行了两次实验,将钩码分别匀速竖直提升 h 1 和 h 2 的高度(h 1>h 2)。
对两次实验中一些物理量进行比较,正确的是(其中 s 为绳子自由端通过的距离,H 为动滑轮上升的高度,不计绳重和摩擦)()A.s 1=s 2B.H 1=H 2C.η1=η2D.W 有用1=W 有用23. 答案 C 由图知,该滑轮组由 3 段绳子承担物重,则绳子自由端通过的距离 s=3h(h 为钩码被提升的高度),动滑轮上升W 有用 G h的高度与钩码上升的高度相等,则 h 1=H 1,h 2=H 2,由于 h 1>h 2,则 H 1>H 2,s 1>s 2;因 W 有用=Gh,所以W 有用1>W 有用2;η= W =Fs=G hGF × n h =3F ,G 、F 不变,则 η1=η2。
人教版物理八年级下册全册同步课时练习全套
力
一、选择题
1．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（）
2．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现今分别用大小不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（）
A．图a和图c B．图b和图d C．图a和图b D．图a和图d
（1）分析比较（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件。可得：当相同时，越大，。
（2）分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：当相同时，越大，。
9．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
7．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有。（只填序号）
正方
反方
观
点
1．两个物体相接触，就一定有力的作用
2．两个物体接触，但不一定有力的作用
3．两个物体不接触，一定没有力的作用
4．两个物体不接触，也可能有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用
3．如图所示，用水平向左、大小为5N的力。拉弹簧秤外壳上的环，同时用水平向右、大小也是5N的力拉弹簧秤的挂钩。若弹簧秤的读数用F表示，弹簧秤在水平方向所受的合力用F合表示，那么下列结论中正确的是（）
A．F=10N，F合=10N
B．F=5N，F合=0N
C．F=5N，F合=10N
三、实验探究题
10．以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。
2020年春人教版八年级物理下同步练习 课时检测 3 机械效率
总 2020年春人教版八年级物理下同步练习一、选择题第 3 节 机械效率测试时间:25 分钟1. 做值日时,晓明将一桶水从一楼提到二楼,此过程中,关于做功的说法正确的是( )A. 对桶做的功是有用功B. 对水做的功是有用功C. 对水做的功是额外功D. 克服自身重力做的功是有用功1. 答案 B 晓明将一桶水从一楼提到二楼,目的是提水,对水做的功是有用功,将桶和自身提升做的功是额外功,有用功加上额外功是总功。
2. 亮亮和体重较大的爸爸帮助邻居各扛一袋质量为 5kg 的大米,从一楼爬到三楼,爸爸用时较短,则亮亮与爸爸所做的( )A.有用功相等B.总功相等C.总功率相等D.有用功和总功的比值相等2. 答案 A 亮亮和爸爸的目的都是把 5kg 的大米从一楼扛到三楼,所做的有用功是对米做的功,因此有用功相等,故 A 说法正确;两人在扛米上楼的时候,克服自身重力所做的功为额外功,即 W 额=G 人h,h 相等,爸爸的体重较大,故爸爸做的额外功多,又因有用功相等,故爸爸做的总功多,但有用功与总功的比值小,因此 B 、D 说法错误;爸爸做的总功多,用的时间短, W由 P= t 知,爸爸的总功率较大,C 说法错误。
3. 小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率,他先后进行了两次实验,将钩码分别匀速竖直提升 h 1 和 h 2 的高度(h 1>h 2)。
对两次实验中一些物理量进行比较,正确的是(其中 s 为绳子自由端通过的距离,H 为动滑轮上升的高度,不计绳重和摩擦)()A.s 1=s 2B.H 1=H 2C.η1=η2D.W 有用1=W 有用23. 答案 C 由图知,该滑轮组由 3 段绳子承担物重,则绳子自由端通过的距离 s=3h(h 为钩码被提升的高度),动滑轮上升W 有用 G h的高度与钩码上升的高度相等,则 h 1=H 1,h 2=H 2,由于 h 1>h 2,则 H 1>H 2,s 1>s 2;因 W 有用=Gh,所以W 有用1>W 有用2;η= W =Fs=G hGF × n h =3F ,G 、F 不变,则 η1=η2。
人教版2019-2020年八年级物理下册同步练习 课时检测 3 摩擦力(含解析)
一、选择题 第 3 节 摩擦力测试时间:20 分钟1.下面关于滑动摩擦力的说法中正确的是() A.滑动摩擦力一定是阻力B. 只要物体相互接触,物体间就一定会产生摩擦力C. 物体在接触部位受压力作用,则物体一定受到摩擦力作用D.如果物体受摩擦力作用,则在摩擦部位一定存在压力作用1. 答案 D 滑动摩擦力也可能是使物体运动的动力,A 错误;两个物体相互接触,如果没有压力,不会产生摩擦力,B 错误; 两个物体间如果无相对运动趋势或相对运动,不会产生摩擦力,C 错误;如果物体受摩擦力作用,则说明物体间一定有压力,D 正确。
综上所述,本题选 D 。
2. 如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”,质量为 0.03kg,“腹部”有吸盘,当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落,这是因为遥控车( )A.质量小,重力可以忽略不计B.受到空气对它向上托的力C.受到空气对它的压力D.受到墙面对它向上的摩擦力2. 答案 D 静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”,处于平衡状态,受平衡力作用,在竖直方向上,摩擦力和重力平衡,则摩擦力大小等于重力大小,方向与重力方向相反,竖直向上。
故 A 、B 、C 错误,D 正确。
故选 D 。
3. 下列物体不受摩擦力作用的是( )A.在铁轨上飞驰的火车B.在草地上滚动的足球C.停在斜坡上的汽车D.放在水平桌面上的书 3. 答案 D 书静止放在水平桌面上,虽然两个物体相互接触,但是没有相对运动的趋势,所以它们之间没有摩擦力,故 D 选项符合题意。
4. 在日常生活中,有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力,如图所示的实例中,属于增大摩擦力的是()4. 答案 B 自行车车轴装有滚珠轴承,是用滚动代替滑动来减小摩擦力,A 不合题意;运动鞋底表面刻有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,B 符合题意;在自行车车轮的齿轮处加注机油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,C 不合题意;轮滑鞋的底部装有滚轮,是用滚动代替滑动来减小摩擦力,D 不合题意。
学年人教版八年级下册初中物理《期末》课时同步 考试 (300)
人教版八下物理测试卷八年级下册物理期末测试学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、单选题1．如图，重为500N的物体在25N的水平拉力作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是（）A．绳子自由端移动的距离为2m B．有用功为500JC．物体与地面的摩擦力为75N D．拉力F的功率为7.5W2．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）A．食品夹子B．撬棒C．羊角锤D．核桃夹子3．如图所示，放在水平地面上的甲、乙、丙是同种材料制成的实心物体，已知质量m甲>m 乙>m丙，底面积S甲>S乙>S丙，对地面的压强分别为p甲、p乙和p丙，则下列关系正确的是( )A．p甲=p乙=p丙B．p甲＜p乙＜p丙C．p甲>p乙>p丙D．缺少条件，无法判断4．下列实例中，属于利用连通器的是（）A．液位计B．吸尘器C．温度计D．订书机5．生活中好多实例需改变摩擦，如图所示的实例中，是为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油B．自行车脚蹬上有花纹C．给木箱装上轮子D．磁悬浮列车悬浮行驶二、多选题1．我国是世界上具有悠久历史的国家之一，很多发明制作都是劳动人民勤劳与智慧的结晶，为人民的生产生活提供了便利，对如图所示发明描述正确的是（）A．飞艇是利用空气的浮力升空的B．倒装壶应用了连通器原理C．多壶式滴漏是用来测量水流速度的仪器D．注射器吸取药液利用的是大气压的作用2．图示的事例中，利用大气压的是A．覆被实验B．人能漂在死海上C ．用吸盘挂钩挂物品D ．用吸管吸水三、填空题1．如图甲所示，水平桌面上有一底面积为0.1m 2，且足够高的薄壁柱型容器，正方体物块A 与长方体物块B 叠放容器内（物块均不吸水，物块A 不与容器底紧密接触）。
物块A 的边长为0.1m ；物块B 的底面积为0.01m 2，高为0.3m ；物块A 上表面中心与物块B 下表面中心用长为0.1m 的轻质细绳拴接，线绳能承受的最大拉力为20N （细绳质量不计，长度不可伸长），A 、B 处于静止状态。
【初中物理】人教版八年级下册课时作业（三）(练习题)
人教版八年级下册课时作业（三）(641)1.用直角三角尺、铅垂线来判断桌面是否水平。
(1)操作方法：(也可以用图描述操作方法)(2)实验现象：①若桌面水平：。
②若桌面不水平：。
实验中用到的物理知识：重力的方向总是。
2.关于小球的重力示意图，如图所示画法中正确的是（）A. B. C. D.3.建筑工人砌墙时，常利用重垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示。
一堵南北走向的墙上，所挂的重垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（）A.向东倾斜B.向南倾斜C.向西倾斜D.向北倾斜4.如图所示，小刚发现，学校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出了一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是（）A.将展牌的支架做得更高些B.在展牌的中空支架的下部灌些沙子C.选用密度小的材料来做展牌，使展牌更轻些D.将展牌支架之间的夹角做得更小一些5.一个质量为0.2kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受的作用，这个力的施力物体是，受力物体是。
这个力的大小为N，方向是。
(g取10N/kg)6.如图所示，弹簧测力计的分度值为N，量程为N；所测物体的重力为N，质量为g。
(g取10N/kg)7.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物。
一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为kg，体引力的16重为N。
(g取10N/kg)8.一座限重为5×104N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所装载的货物不能超过kg。
(g取10N/kg)9.请在图中画出足球所受重力的示意图。
(重心已画出)10.如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图,请在图中作出小丽所受力的示意图(O点为小丽的重心)。
11.为了探究“重力的大小与质量的关系”，小明找来了三个质量不同的铁块甲、乙、丙。
(1)在实验过程中，需要的测量工具有和。
(2)实验数据如下表所示，小明通过计算是一个定值从而得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。
专题3.3 大气压强(解析版)2020年人教版物理八年级下同步精品测试卷
专题3.3 大气压强一．选择题（共10小题）1．（2019春•河南月考）下列四幅图中，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘式挂钩B．用吸管吸饮料C．瓶吞鸡蛋D．帕斯卡裂桶实验【分析】要解决此题，首先要对大气压有一个正确的认识，将大气压与水的压强区别开来。
【解答】解：A、吸盘放在墙上后，用力挤压，排出一定的气体，吸盘内的气体质量一定，当吸盘恢复原状时，体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，压住吸盘，使它牢牢的固定在墙上，故A不合题意。
B、当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着汽水进入口中，故B不合题意。
C、瓶内气体温度升高，压强减小，在外界大气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中，故C不合题意D、帕斯卡裂桶实验，是因为受到液体压强的缘故，故D符合题意。
故选：D。
2．（2019•崇明区二模）下列最能证明大气压存在的是（）A．马德堡半球实验B．托里拆利实验C．热气球升空实验D．离心式水泵抽水【分析】马德堡半球实验证明大气压的存在；托里拆利实验准确测量大气压的大小。
【解答】解：A、马德堡半球内抽成真空，两个半球在大气压的作用下，八对马费了很大的力才拉开两个半球，这个实验有力地证明了大气压的存在，并且大气压很大。
B、托里拆利实验，准确地测出了大气压的值，能够证明大气压的存在；C、热气球是利用密度小于空气的气体，使浮力大于重力而升空，与大气压没有关系；D、离心式水泵抽水时，抽水机是先将泵内的空气排出，此时泵内气压小于外界大气压，大气压将水压出，利用了大气压，能够证明大气压的存在。
综合分析：此题是最能证明大气压的存在，故A符合题意。
故选：A。
3．（2019春•龙岩月考）下列现象中，说明大气压存在的是（）A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中B．茶壶的壶嘴和壶身要大致等高C．用抽气机抽出灯泡中的空气D．医生推针管里的活塞，将药液注入病人体内【分析】生活中很多现象的工作原理都利用了大气压强，抽气机、吸管、茶壶、针管等都可能利用到大气压，但是否能证明大气压的存在却要具体分析它的工作过程才行。
物理人教版初二八年级下册 浮力课时练习03(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！10.1浮力课时练习一、单选题1．如图所示的四个情景中，没有受到浮力的物体是（）A ．大桥的桥墩B ．水面上的赛艇C ．水里下落的苹果D ．沉底的鸡蛋2．小明用手把质量为0.5kg 、体积为30.4dm 的物体全部浸没在水中，然后放开手，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是（）A ．物体下沉， 3.92NF =浮B ．物体悬浮， 3.92N F =浮C ．物体漂浮， 4.9NF =浮D ．物体漂浮，0.98N F =浮3．下列水中的物体没有受到浮力的是（）A ．水面戏水的鸭子B ．水中游弋的小鱼C ．水中大桥的桥墩D ．海底水草的叶子4．图中能正确反映弹簧测力计示数F 和圆柱体下表面所处的深度h 关系的图象是（）A ．B ．C ．D ．5．如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（）A．受到水的压力，没有受到水的浮力B．受到水的压力，也受到水的浮力C．没有受到水的压力，但受到水的浮力D．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力6．如图所示，重为5N的小球，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N。
学年人教版八年级下册初中物理《期末》课时同步 考试 (379)
人教版八下物理测试卷八年级下册物理期末测试学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、单选题1．用如图所示的滑轮组甲和乙提升重物（钩码），不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．若钩码重力和提升高度相同，则滑轮组的机械效率相同B．若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组的机械效率相同C．若滑轮重力和绳端拉力相同，则滑轮组甲的机械效率高D．若钩码重力和绳端拉力相同，则滑轮组甲的机械效率高2．如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，拉力在这个过程中（）A．变大B．变小C．不变D．先变大后变小3．疫情防控不松懈，守护健康不停歇。
对下列防控物品的估测最接近实际的是（）A．一张消毒湿巾的厚度约为50mmB．一只长方形口罩的面积约为500cm2C．将测温枪举高0.5m所做的功约为50JD．一瓶家用洗手液的重力约为5N4．下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（）A．一名中学生所受的重力约为120N B．初中物理教科书的质量约0.12kgC．人的正常步行速度约12m/s D．雪峰山山顶的大气压大约是1.2×105Pa5．文具盒放在水平桌面上处于静止状态，下列属于平衡力的是（）A．文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力B．文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力C．文具盒受到的重力和文具盒对的桌面压力D．文具盒受到的摩擦力和文具盒对桌面的压力二、多选题1．有甲、乙、丙三个质量相等、高度相等的长方体物块，底面积S甲<S乙<S丙。
将其分别放入 A、B、C三种液体中，静止时如图所示，甲悬浮在 A液体中，乙和丙露出液面的高度均为自身高度的五分之二、下列判断正确的是（）A．三个物块中，甲的密度最大B．乙的密度是B液体的五分之三C．物块甲、乙、丙受到的浮力相等D．物块乙、丙下表面受到的压强相等2．2015年最流行的运动展示就是网上晒步数，“快走”俨然已经成为城市白领的时尚运动，下列关于“快走”这项运动说法正确的是（）A．“快走”时人能向前运动是由于受到了自己施加的向前的力的作用B．冬天地面结冰，人“快走”时容易摔跤，是由于人受到的摩擦力小于惯性的缘故C．“快走”时人会排除大量的汗液，汗液的成分为水和盐D．“快走”后由于人大量出汗，应及时补充淡盐水三、填空题1．物理是以实验探究为基础的科学，小明是一个善于动手实验探究的同学，如图1所示为他设计的冷热水混合淋浴器。
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图8-1-1
图8-1-2
测试题
1．小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完
整吗？
（1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果
（a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；
（b）小球沿圆环轨道运动：；
（c）两只手用力拉弹簧拉力器：；
（d）骑车沿平直的公路加速行驶：；
（2）小明在用弹簧拉力器锻炼身体时发现：用力拉弹簧时，开始不会感到太费力，可越到后面越费力，这是什么原因？你的解释是。
（3）在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的影响着力的作用效果。
（4）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的和
不同，从而产生了不同效果。
（5）如图8-1-1所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置。
这个弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。
图中所示，手的拉力是 N。
2．请你选出你认为正确的一项
（6）拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起
一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约是【】
A．0.25N B.2.5N C.25N D.250N
（7）关于物体间的相互作用力，下列叙述错误
．．的是
【】
A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D.彼此不接触物体之间，力的作用也是相互的
（8）某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图8-1-2所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物重【】
A．一定等于5.0N
B．一定大于5.0N
C．一定小于5.0N
D．一定不小于5.0N
（9）将弹簧测力计水平防置，在弹簧测力计的两端各加8N的拉力,则当弹簧测力计静止时的示数【】
A．8N B.0N C.4N D.16N
知识改变命运
知识改变命运
图
3.解释下列现象
（10）小明同学为了探究力的作用的相互性，他取来两只鸡蛋并将它们相碰，但结果却发现只碰破其中的一只，为此，他对“相互作用的两个力大小相等”感到大惑不解，先请你谈谈对小明同学这一探究结果的认识。
（11）现在给你一根橡皮筋、一盒0.5N 的钩码，如图8-1-3所示。
请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进？请找到一个可改进之处，并写出你的改进办法和改进后的使用方法。
注意．．
：不能自己添加器材。
星科精练ABC
体验下列探究活动
（12）小明自制一只弹簧测力计。
他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材。
首先测出弹簧的长度L 0＝2.10cm ，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L ，算出较原长L 0
（1）从表中的数据可以看出拉力F 和弹簧伸长△L 的关系式为： 。
从这次数据看出：拉力达到 N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。
因此，弹簧测力计的测量范围只能达到 N。
答案：
1．（1）（a）物体的形状（b）运动的状态（c）物体的形状（d）运动的状态（2）弹簧伸长量越大，所受拉力越大（3）作用点（4）方向作用点（5）5 0.2 1.6 （6）B （7）B （8）C （9）A 3.（10）碰撞时相互作用的两个力大小是相等的，但两只鸡蛋壳的强度不同，强度大的不破，强度小的则破了。
（11）可改进之处：增大测力计的量程。
改进方法：在拉直的情况下，将橡皮筋两端分别系在测力计的小环和挂钩上，在挂钩上先后挂不同数量的钩码，来给测力计重新标上刻度，这样即可增大量程。
使用方法：将力作用在挂钩上，从新刻度盘上读数。
（12）①F＝5△L/2 ②11 10
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
知识改变命运
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
知识改变命运。