【2018最新】中学创建“德育先进学校”的工作汇报-范文模板 (4页)

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最新中学学校德育工作总结范文(精选5篇)

最新中学学校德育工作总结范文(精选5篇)

中学学校德育工作总结范文(精选5篇)一、健全组织,形成德育工作网络学校成立了以校长为组长,有学校党政工团队主要负责人参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织,有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地,形成德育工作载体学校德育工作要取得成效,很重要的一点便是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体。

我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地,辅之于少先队队室建设,队角布置,健全周一升旗仪式。

完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞台,增添德育工作载体,提高德育工作成效。

三、上好思品课,发挥课堂教学主渠道作用学校配备好思品教师,安排一部分年富力强的教师担任思品课教学,摒弃思品课是“搭头课”的旧观念,杜绝挤占思品课的现象。

要求思品教师认真钻研教材,备好课、上好课、布置适量作业,并及时批改。

积极组织教师参加县内外组织的各种思品教研活动,鼓励教师积极投入思品课的教学研究,年内,每位担任思品课教师都撰写了教学论文,努力提高思品课的课堂教学效率。

同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

四、开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中有了德育工作的载体,开展丰富多彩的活动,才能使德育载体活起来,这是开展德育工作的一条有效途径。

1、对学生加强日常行为规范教育。

《规范》上墙,人人熟知行为规范内容,从小事做起,从身边的事做起,少先队各中队开展不同形式的主题队会。

坚持开展“雏鹰争章”活动,学校坚持开展“文明班,五项竞赛“,对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”教育。

2、坚持开展周一升旗仪式制度。

每周评选升旗手、护旗手、宣布“五项红旗”竞赛结果,值周教师在国旗下教育,加强对学生的爱国主义、集体主义教育。

3、校内外结合,形成合力,增强德育工作功效。

开展“警校共建”活动。

邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课,进一步增强学生的交通法制意识。

德育星级校园创建汇报材料

德育星级校园创建汇报材料

德育星级校园创建汇报材料尊敬的领导:根据学校的要求,我对于我所任教的班级进行了德育星级校园创建的汇报。

现将我所采取的措施和取得的成效进行如下说明:一、德育课程的优化为了提高学生的道德素养和思想品德,我结合教材内容,制定了更具关联性和实践性的德育课程。

课程中包含了许多现实生活中的案例和问题,激发了学生的思考和讨论,不仅提高了他们的道德观念,还培养了他们的社会责任感。

二、学生的德育活动为了帮助学生更好地理解和应用道德观念,我组织了一系列的德育活动。

例如,组织学生参观社区慈善机构,让他们亲身体验公益活动的意义;组织学生参加社会实践,让他们了解社会的各个方面和问题。

通过这些活动,学生得以与社会接轨,提高他们的社会责任感和公民意识。

三、德育文化的营造为了营造浓厚的德育氛围,我积极推广校园德育文化。

例如,组织开展德育主题班会和讲座,邀请社会各界人士和成功人士来校分享人生经验和道德感悟;设计校园德育宣传墙,展示学生的德育成果和学习心得,激励其他学生的参与和努力。

四、家校合作的加强为了在校内外形成良好的德育合力,我加强了与家长的沟通和合作。

定期组织家长会,向家长介绍学校的德育工作和学生的表现;邀请家长参与学校的德育活动,增强家庭对于培养孩子德育意识的重视和参与。

通过以上的努力,我班的德育工作取得了明显效果。

学生的道德素养得到了提高,他们的行为规范和品德修养也得到了明显的改善。

他们更加积极向上,乐于助人,关心他人和社会。

同样重要的是,家长对于德育工作的配合和支持也提高了,形成了德育合力。

作为一名教师,我将继续努力,提高自身的教育水平和实践能力,为学生的道德发展做出更大的贡献。

谢谢领导给予的关注和支持!教师:XXX。

创建德育先进学校工作汇报材料

创建德育先进学校工作汇报材料

创建德育先进学校工作汇报材料背景学校肩负着培养未来人才的重要使命,而德育作为教育的重要组成部分,是学校的重要工作之一。

如何切实加强和改进学校的德育工作,提高德育工作的质量和水平,是当前学校面临的重要任务。

我们学校积极面对任务,利用各种渠道和方式不断深入开展德育工作,不断探索和创新德育工作的方法和手段,并取得了一定的成效。

一、推进教育评价机制建设一方面,我们探索和建立了完善的教育评价机制,对学生的德育表现和成长进行全方位的评价,为学生德育成长提供了重要依据。

另一方面,我们通过学生德育评价测评体系不断完善之前的评价方案,在评价过程中引入了更多的参考因素,如社会实践、赛事比赛等,不断提升评价的科学性和准确性。

二、注重心理健康教育心理健康教育是德育工作中的重要环节。

我们采用多种手段和方法,如心理调适课程、心理辅导咨询等,帮助学生通过自我认识、沟通交流等获取自信力和勇气,从而在德育学习中不断发展和成长。

一方面保障学生的正常学习、健康成长,另一方面通过关注学生的心理关切,进一步发掘学生的个性和特长,提高整体的德育水平。

三、强化师生之间的沟通和交流良好的师生关系是有效开展德育工作的重要保障。

针对这一点,我们采取了多种措施,如不定期的班级家长会、班会、教师座谈会等,加强师生沟通和交流,达到及时分享和沟通的目的。

通过这些交流活动,学生教师之间产生了更好的互动和信任,进一步提高了学生的德育成长速度,加强了学校整体的德育水平。

四、完善德育课程建设德育课程的建设对于提高学生的德育水平至关重要。

我们深入研究学生的特点和需求,制定了贴近学生和社会实践的德育课程体系,将传统的德育教育和现代化的德育教育进行巧妙结合,进一步丰富和提高了德育课程的质量和水平。

五、扩大社会实践范围社会实践是学生德育成长中不可或缺的重要组成部分。

我们开展了一系列富有特色的社会实践活动,如志愿者活动、公益活动等,深入社区、企业、团体等地,让学生在真实的社会环境中学习、实践,体验社会的温暖和人民的责任心,不断提高德育成长的整体素质和水平。

中学德育工作汇报材料范文

中学德育工作汇报材料范文

中学德育工作汇报材料范文尊敬的领导:我向您汇报我所负责的中学德育工作情况。

在过去的一年中,我积极开展了一系列的德育活动,取得了一定的成绩。

以下是我所做的工作和取得的效果的汇报:一、组织德育活动1.开展主题班会活动每月一次的主题班会活动,围绕德育主题开展。

通过课堂教育和小组讨论的形式,引导学生探讨道德价值观和道德行为,提高学生的道德素养。

2.举办德育实践活动通过参观博物馆、社区服务和志愿者活动等方式,让学生亲身参与社会实践,感受社会责任和道德情怀。

这些实践活动有助于拓宽学生的视野,培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

3.开展德育课程配合学校课程设置,开设德育课程。

通过课堂教学和案例分析,引导学生了解、认识和树立正确的价值观和行为准则,并将这些价值观和准则运用到实际生活中。

二、培养学生的道德品质1.关注学生心理健康关注学生的心理健康,开展心理健康教育活动。

组织学生参加心理辅导和心理测试,帮助他们认识自己的心理状况,增强自信心,培养积极向上的心态。

2.引导学生合理使用网络针对学生过度使用网络的问题,开展网络安全教育活动。

通过讲座、讨论和互动游戏等形式,引导学生正确使用网络,自觉抵制网络上的不良信息和不良行为。

3.加强对学生的思想教育针对学生的思想问题,开展思想品德教育活动。

通过座谈会、读书分享和演讲比赛等形式,引导学生树立正确的人生观和价值观,注重培养学生的思想品德。

三、加强师生交流与合作1.组织师生活动定期组织师生联欢活动,加强师生之间的交流和互动。

通过这些活动,促进师生之间的情感沟通,增强师生之间的信任和合作。

2.建设德育团队组建学校德育团队,包括教师、学生和家长代表。

团队定期开会,讨论德育工作的计划和具体实施方案,共同推动学校德育工作的发展。

四、取得的成效1.学生道德素养提升经过一年的德育工作,学生的道德素养得到了明显的提升。

学生们更加懂得尊重他人、关爱他人,能够主动参与社会实践活动,表现出积极向上的精神状态。

中学创建“德育先进学校”的工作汇报

中学创建“德育先进学校”的工作汇报

中学创建“德育先进学校”的工作汇报一、背景介绍随着社会的不断进步和发展,对于学校教育的要求也越来越高。

学校不仅仅要注重学生的学业成绩,还要注重学生的综合素质培养。

因此,中学创建“德育先进学校”成为教育部门重要的工作任务。

本文将就该校创建“德育先进学校”工作做一个介绍和汇报。

二、创建的目的中学创建“德育先进学校”的目的在于使学校更好地推进德育工作,增强学生的道德素养,提高学生的综合素质,进而提高学生的全面发展能力。

此外,通过创建“德育先进学校”,可以促进学校自身的整体提升,提高学校的综合实力和口碑。

三、创建的标准根据教育部门的相关要求,学校创建“德育先进学校”需要达到以下标准:1.德育工作的目标,方向和途径得到清晰的定义和体现;2.德育工作在学校的教育教学工作中得到适当地体现,学生的道德素养得到有效提高;3.学校德育工作得到教育部门的认可,在社会上得到良好的口碑;4.学校创建“德育先进学校”成为学校的一种文化,得到学生和教职工的认同和尊重。

四、创建的工作内容中学创建“德育先进学校”的过程需要进行如下工作:1. 定位和规划学校需要明确“德育先进学校”的标准、目标和工作方向,制定德育目标及德育课程计划,将德育工作纳入学校教育规划中,建立起系统的德育工作管理机制。

2. 推进德育工作德育工作是一个长期而系统的工作过程,需要有系统的计划和管理。

学校需要加强对德育工作的宣传和推进力度,倡导德育精神、弘扬德育理念,打造德育人才培养的品牌和文化。

3. 开展德育活动学校需要开展一系列针对不同层次的德育活动,如情感教育、行为规范、人际沟通等。

活动形式可以选择讲座、讨论、德育课堂、德育旅行等,活动内容需要与学生的实际生活、学习相结合。

4. 收集和分析德育数据学校需要监控德育工作的具体实施情况,收集和分析德育数据,以便对德育工作进行进一步的调整和改进。

五、创建的成果中学成功创建“德育先进学校”后,可以达到如下的成果:1.学校的德育工作得到了社会和教育部门的认可;2.学生的道德素养得到有效提高,学生的整体素质也得到有效提升;3.学校在推行德育工作的过程中,也得到了自己的提高;4.学校的德育工作成为学生和教师们自觉遵循的行动指南。

中学德育工作总结汇报5篇

中学德育工作总结汇报5篇

中学德育工作总结汇报5篇篇1一、引言本学期德育工作是学校教育教学工作的重要组成部分。

本着立德树人的根本任务,我校坚持以德育为先,扎实推进各项德育活动,注重实效,不断提升学生道德素质。

现就本学期德育工作的开展情况、取得成效及反思与规划进行汇报。

二、工作内容及实施情况1.德育目标与规划制定本学期,我们结合学校实际情况和学生特点,制定了切实可行的德育目标和规划。

通过开展主题班会、国旗下讲话等形式,大力宣传社会主义核心价值观,培养学生爱国、敬业、诚信等良好品质。

2.日常行为规范教育针对中学生日常行为规范,我们开展了一系列教育和实践活动。

通过班会、晨会等时间,系统讲解中学生日常行为规范要求,并通过监督检查,加强行为规范养成的巩固。

同时,通过举办文明班级评选等活动,激励学生自觉遵守行为规范。

3.德育课程建设与实施本学期,我们注重德育课程的建设与实施。

除了常规的思想品德课程外,还结合学校实际开设了心理健康教育、生涯规划教育等特色课程。

通过课堂教学与课外活动相结合,增强了德育的针对性和实效性。

4.主题教育活动开展本学期,我们围绕重要节日和纪念日,开展了丰富多彩的主题教育活动。

如国庆节爱国主题教育、清明节祭扫烈士墓等,让学生在参与中感受传统文化的魅力,增强民族自豪感和责任感。

5.家校合作与沟通加强家校合作,是提升德育工作实效的重要途径。

我们通过家长会、家访、家长学校等形式,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长与发展。

同时,积极引导家长参与学校德育工作,形成家校共同育人的良好局面。

6.师资队伍建设提高德育队伍素质是做好德育工作的关键。

本学期,我们加强对班主任和任课教师的培训力度,通过定期召开德育工作研讨会、组织外出学习等形式,提升教师的德育能力。

同时,加强师德师风建设,引导教师以身作则,为人师表。

三、工作成效与收获通过一学期的努力,我校德育工作取得了显著成效。

学生道德素质得到明显提升,文明校园建设取得新进展。

创建德育特色学校情况汇报

创建德育特色学校情况汇报

创建德育特色学校情况汇报平泉县小寺沟中学为大为弘扬中华传统美德,加强对学生的行为规范养成教育,充分发挥我校中华传统美德示范校的优势,培养富有责任感、创新精神,具有个性特长,全面发展的人才,将学校建设成为队伍良、质量高、管理优、特色明、校园美的标准化学校,努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会称赞的一流特色学校,我校确定了创建德育特色学校工作目标,一年里,我校做了一些工作,现总结如下:一、健全组织,加强领导1、成立组织,明确责任。

为加强创建德育特色学校的领导,我校成立了德育领导小组,校长邢克玉、党支部书记李树华担任德育领导小组组长,负责全面工作,党支部副书记王俊义、副校长秦凤军任副组长,负责具体工作的组织实施。

德育领导小组,下设办公室,办公室主任由政教主任卢和担任,负责具体工作的开展。

2、强化德育制度,明确德育职责在《小寺沟中学德育工作实施方案》的基础上,进一步完善充实了德育工作细则,建立校委会决策,德育副校长负总责,政教主任、团委书记组织,年级组长协调,班主任落实,任课教师配合的德育工作组织模式,制定了各级德育管理目标,落实德育责任,明确德育工作奖惩,营造全员重视,全员参与,全员管理的德育氛围,使德育工作系列化、过程化、长期化、易操作、易评价。

3、建立创建活动专项考评激励机制,将考评结果纳入主管领导、年级组长、班主任、任课教师及班级目标奖惩考核。

4、强化组织领导和督促检查,对创建活动及时指导,认真检查评比和完善,使创建活动扎实有效,达到预期目的。

5、认真所地组织实施创建规划,将德育创建活动列入学校总体工作计划的议事日程,通过实施德育系列化、特色化教育活动,使学校整体工作上水平、上台阶。

二、开展丰富多彩的创建活动(一)以中华传统美德教育为抓手,培养学生民族精神1、开展主题教育活动。

本年度,我校开展了“扬中华美德,做时代新人”中华传统美德教育月活动。

在活动中,我们通过“感恩父母”等主题班会、“讲究诚信,无人监考”等主题实践活动、“忠心爱国”等故事会、“敏而好学”主题演讲、“我让父母感动的一封信”等活动,从“孝、忠、诚、敏、礼”五方面教育学生。

初中学校德育工作汇报(4篇)

初中学校德育工作汇报(4篇)

初中学校德育工作汇报(4篇)第1篇:初中德育工作汇报初中德育工作汇报其实政教处的工作对象就两类,一是德育的实施者,包括班主任、团队负责人、任课教师;二是德育的对象,就是学生。

其中班主任是德育团队中最重要、最核心的部分,承担着最主要的学生德育教育的重任。

可见,抓好班主任队伍建设时提升学校德育工作水平的前提和基础。

为此,政教处作出了三方面的努力,一是加强班主任的业务培训,在培训、指导过程中,将区级培训、校本研修和拜师学教相结合,提升班主任的业务素养和德育技能,如:区级班主任培训,学校班主任讲座和交流,还有针对年轻班主任实施的一对一的拜师活动等等。

二是不断完善班主任的考核机制,以正面激励为主,客观公正、赏罚分明。

三是在学校“以学生发展为本,为学生服务”的思想指引下,增强班主任的责任意识和服务意识。

团支书和大队辅导员的工作指导,主要是在学校德育方针的指导下,开展共青团和少先队的相关工作和活动。

对于教师来说,要在教导处的支持下,将德育渗透到各科课堂教学中,真正体现人人都是德育工作者的理念。

德育的直接对象,就是学生。

为了做好学生德育教育,我们政教处投入了很多的心力。

积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持“教育在前、预防在先”原则,发扬“把问题解决在萌芽状态之中”优良传统,这也是我校德育教育的宝贵经验和基本理念。

在这一工作理念为政教处的常规工作指明了方向。

为什么这样讲呢?大家不妨想想:“预防在先”预防的是什么,就是要预防学生不良言行的出现、预防学生违纪违规的现象;“把问题解决在萌芽状态”,“问题”是什么,也就是学生违纪违规的问题。

为了不让或少让同学们出现违纪和重大违规现象,我们在努力抓细抓实德育常规工作。

如:预备年级新生入学稳定工作,学生德育学分制考核,《一日常规》、《中学生行为规范》教育,后进生的帮教工作,家庭教育指导工作,法制教育等等。

如果我们回过来仔细思考“教育在前、预防在先”和“把问题解决在萌芽状态之中”这两句话,会发现它所解决的学生违纪违规的问题,如果要真正提升学生的思想道德素养,这一德育理念有其局限性。

中学德育工作总结汇报5篇

中学德育工作总结汇报5篇

中学德育工作总结汇报5篇第1篇示例:中学德育工作总结汇报近年来,随着社会的发展和教育的改革,中学德育工作也日益受到重视。

中学德育工作不仅仅是灌输学生知识,更重要的是培养他们正确的价值观、道德观和行为习惯。

为了更好地开展中学德育工作,我们不断探索、总结经验,取得了一定的成绩。

下面就本校中学德育工作进行总结汇报。

一、加强理念宣传中学德育工作的首要任务是加强理念宣传,通过多种形式、多个渠道传播正能量,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

我们通过开展德育主题班会、德育微视频制作比赛、德育主题书展等活动,引导学生积极参与,激发他们的学习热情。

在校园广播、校园电视等媒体上广泛宣传正能量,让德育理念深入人心。

二、强化德育教育德育教育是中学德育工作的核心内容,必须深入学生的思想深处,引导他们做一个品德高尚、心地善良的人。

我们不仅在德育教育课程中设置相关内容,还在日常课堂中贯穿道德教育元素。

通过案例分析、道德困境讨论等形式,让学生深刻理解道德规范,树立正确的行为意识。

我们还加强师生交流互动,举办“学生之声”德育讲堂、师生合作开展德育主题实践活动等,鼓励学生自主思考、参与讨论,提升他们的道德素养和自我管理能力。

三、建立德育评价体系德育工作需要有科学有效的评价体系作为保障。

我们建立了多维度、多角度的学生综合评价体系,主要包括学业成绩、品德表现、社会实践、思想素质等方面。

通过多种评价方式,如德育评定表、德育立德树人积分系统等,全面衡量学生的综合素质,及时了解学生的发展情况,为制定针对性德育方案提供依据。

四、加强家校合作家庭是学生的第一社会,对学生的德育影响尤为重要。

为此,我们积极加强家校合作,搭建家长学校互动平台,与家长建立起紧密的联系。

我们开展家长学校讲座、亲子活动、家校共建日等活动,邀请家长参与学校德育工作,共同关注和引导学生的成长。

德育工作需要有严格的管理制度作为支撑。

我们建立了较为完善的德育管理机制,明确责任分工,强化各级教育管理部门的管理职责,积极推进德育工作的规范化、制度化。

创建市德育特色学校汇报材料

创建市德育特色学校汇报材料

创建市德育特色学校汇报材料我校是一所普通城镇初级中学,现有教学班45个,学生2300余人,教职工187人。

近年来,我校在实践中充分认识到内涵建设是学校强身健体之根本,是提升学校竞争力之保证。

为此,我校从学校生源情况(鈡吾初中扩招和地处城乡结合部,大部分学生基础较差)实际出发,以学生终身发展为办学理念,以德育工作为突破口,树立创品牌学校的办学目标。

坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法,德育观念求创新,德育管理上水平,德育工作重实效,努力开创我校德育工作新局面。

多年来我校先后荣获省德育先进学校、市德育先进学校、省文明单位、区文明单位、省国防教育先进单位、省示范学校、市法制建设先进集体、市初中教育工作先进单位、区常规管理示范学校、区青少年模拟法制大赛优秀组织奖、区基层系列平安建设先进单位、区双拥工作先进单位、区青少年法制教育基地、市创建全国青少年文明礼仪教育示范基地先进单位等荣誉称号。

一、构建德育工作的“网络”式层级管理模式,提高了管理效益。

学校成立了德育工作领导小组,由分管德育的副校长任组长,政教处主任任副组长,成员为三个年级主任。

构建了以“校长室——政教处——年级组”为调控载体的德育工作“网站”,形成了以“分管德育的副校长——德育处主任——年级组长——班主任——任课教师”为管理实体的德育工作“网点”。

多少年来,我校始终坚持创办家长学校,为学校与家长交流搭建了一个平台,成立领导小组,明确责任,制定计划,聘请专职教师,定时间、定内容,每学期开设两次家长学习班,向家长宣传党的教育方针传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法,帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,同时聘请成功家长介绍经验,充分发挥优秀家长的示范作用,使更多的家长懂得怎样和孩子交流,通过成立由社会各个方面热心教育的家长组成家长委员会,每学期召开一到两次家长委员会成员会议,让更多家长参与到学校管理,为学校提供好的建议并监督学校的各种管理决策。

德育示范校创建工作汇报

德育示范校创建工作汇报

德育示范校创建工作汇报一、德育工作概况德育工作是学校教育的核心部分,是培养学生全面发展的关键环节。

我校始终坚持“德育为首,育人为本”的教育理念,将德育工作贯穿于学校教育的全过程。

通过全体师生的共同努力,我校德育工作取得了显著成效,为学生的健康成长奠定了坚实基础。

二、德育课程建设德育课程是学校德育工作的重要载体。

我校注重德育课程建设,积极开发德育课程资源,构建了以思想政治课为主导,以主题班会、社会实践等课程为辅助的德育课程体系。

同时,我校还注重德育课程与学科教学的有机融合,通过课堂教学渗透德育教育,有效提高了德育教育的针对性和实效性。

三、德育实践活动德育实践活动是提高学生道德素质的重要途径。

我校积极开展丰富多彩的德育实践活动,如志愿服务、社会调查、文化交流等。

通过这些活动,学生能够深入社会、了解国情,增强社会责任感和使命感,培养良好的道德品质和行为习惯。

四、德育师资力量德育师资力量是学校德育工作的关键因素。

我校注重德育师资队伍建设,选拔了一批思想素质高、业务能力强的教师担任德育工作。

同时,我校还定期开展德育培训和研讨活动,提高教师的德育理论水平和实际操作能力,为学校德育工作的顺利开展提供了有力保障。

五、德育环境建设德育环境建设是学校德育工作的重要组成部分。

我校注重校园文化建设,营造了浓厚的德育氛围。

校园内设置了德育宣传栏、文化墙等,展示德育工作成果和典型事迹,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,我校还加强了班级文化建设,优化了教室环境,为学生的健康成长提供了良好的条件。

六、德育成果展示近年来,我校德育工作取得了丰硕的成果。

在全体师生的共同努力下,我校学生的思想道德素质得到了明显提高,文明礼仪、行为习惯等方面取得了显著进步。

在各类竞赛和评比活动中,我校学生屡获殊荣,展现了良好的精神风貌。

同时,我校还涌现出了一批先进典型和优秀集体,为全校师生树立了榜样。

七、未来工作计划未来,我校将继续加强德育工作,全面提升学生思想道德素质。

学校德育工作总结汇报模板(4篇)

学校德育工作总结汇报模板(4篇)

学校德育工作总结汇报模板我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作"育人为本,德育为先"的要求,坚持以人为本,全面发展,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

现将工作总结如下:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、学校整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。

组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。

3、抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。

严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。

以上好班会课为突破口,每月一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。

构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。

着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。

开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。

同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。

(三)开展特色活动,激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题,甚至有"无事生非"的倾向,我们积极开展各种有益的活动,以活动为载体,以培养学生的成功感和参与意识为出发点,让学生在活动中得到锻炼,得到自我价值的肯定,形成良性的竞争意识,达到活动育人的目的。

学校德育工作总结汇报范文(4篇)

学校德育工作总结汇报范文(4篇)

学校德育工作总结汇报范文本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,德育工作总结。

主要做了以下一些工作:4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。

对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

3、充分发挥值周生、班级干部、的值日监督作用。

一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。

通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。

通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。

三、其他工作1、家庭教育工作本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。

在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。

家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育在本学期,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。

学生们更加爱惜校园,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。

中学德育处工作情况汇报

中学德育处工作情况汇报

中学德育处工作情况汇报尊敬的各位领导,各位老师:大家好!我是某中学德育处的工作人员,我非常荣幸能够向大家汇报我们德育处的工作情况。

在过去一段时间里,我们德育处在学校领导和全体师生的支持下,开展了一系列丰富多彩的德育工作,取得了一定的成绩。

以下是我们德育处的工作情况汇报:一、校园文化建设1. 校园文化建设是学校德育工作的基础,我们着力打造一种积极向上、勤奋好学、团结友爱的校园文化氛围。

在过去一段时间里,我们德育处在校园文化建设方面开展了多项活动,包括班级文明建设、文明校园创建、课外活动等。

通过这些活动的开展,学生的思想道德水平得到了一定的提升。

2. 为了加强学生对社会主义核心价值观的认识和理解,我们精心组织了系列主题教育活动,包括家风家教教育、民族团结教育、劳动教育等。

这些活动深受学生和老师的欢迎,为学校德育工作增添了新的活力。

3. 我们德育处还积极引导学生参与社会公益活动,比如志愿者服务、慈善募捐等,帮助学生树立正确的社会观念和价值观。

二、学生学习生活指导1. 学生学习生活指导是学校德育工作的重要内容,我们德育处通过定期开展学生学习生活指导活动,帮助学生树立正确的学习观念和生活态度,促进他们全面发展。

2. 我们德育处积极组织开展学习生活指导讲座和沙龙活动,邀请学校优秀教师和外部专家,为学生提供学习方法、生活技能等方面的指导和帮助。

这些活动得到了学生和家长的一致好评。

3. 我们德育处还开展了多年级学生心理健康教育活动,了解学生的心理状态,及时发现并解决学生的心理问题,帮助他们健康快乐地成长。

三、学校德育工作宣传1. 宣传是学校德育工作的重要环节,我们德育处每年精心策划了多项宣传活动,包括主题德育校报、德育月活动、德育展览等。

这些活动通过多种形式传达德育信息,增加了学生和家长对学校德育工作的了解和支持。

2. 我们德育处还积极利用校园广播、电子屏、校园网站等宣传平台,发布校园文明倡导、学生思想道德教育等相关信息,扩大德育工作的影响力和传播渠道。

中学德育工作情况汇报

中学德育工作情况汇报

中学德育工作情况汇报大家好!很高兴有这个机会向大家汇报我校中学德育工作情况。

在过去的一年中,我们学校在各方面取得了一些成绩,同时也存在一些问题和挑战。

在此,我将结合学校的实际情况进行汇报,并提出一些改进和发展的建议,希望得到大家的支持和指导。

一、学校德育工作情况概述在德育工作方面,我们学校一直秉承着“德才兼备、全面发展”的办学理念,注重培养学生的道德品质和社会责任感。

我们通过多种途径和形式,不断加强学生的德育教育,并取得了一些成绩。

具体表现在以下几个方面:1.开展各类德育活动。

学校在每学期都会安排各类德育活动,如主题班会、德育实践活动等。

通过这些活动,学生能够感受到德育教育的关怀和温暖,增强了他们的社会责任感和情感体验。

2.加强师生德育培训。

学校注重师资队伍建设,定期组织教师参加德育培训和研讨会,提高他们的德育教育水平和能力。

同时,也加强了对学生的德育培训,通过各种形式的活动,引导学生养成良好的品德和行为习惯。

3.建立完善的德育管理制度。

学校制定了一系列的德育管理制度和规章制度,明确了师生的责任和义务,规范了学校的德育工作。

同时,学校也注重建立了家校合作的桥梁,促进学校和家庭之间的密切联系。

以上是我校德育工作的一些亮点和成绩,但同时也存在一些问题和挑战,需要我们进一步深化和完善。

二、存在的问题和挑战1.德育活动缺乏深度和创新性。

目前,学校的德育活动多以传统的形式开展,缺乏内容的深度和创新性,学生对德育活动的参与度和满意度并不高。

一些学生在面对德育活动时,往往丧失了积极性和主动性。

2.师资队伍的德育教育水平和能力有待提高。

一些教师对德育教育的认识和理解仍然停留在传统的道德教育范畴,缺乏对现代德育理念的认识和掌握。

因此,他们在开展德育教育时,往往缺乏针对性和有效性。

3.学校德育管理制度和规章制度还不够健全和严密。

目前的德育管理制度和规章制度多为表面化,缺乏操作性和可行性,一些学生和家长对学校的德育工作并不满意。

中学德育工作汇报材料范文

中学德育工作汇报材料范文

中学德育工作汇报材料一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分,关系到学生的全面发展和未来成长。

为了加强中学德育工作,提高学生思想道德素质,我校在过去的一年中,认真贯彻落实党的教育方针,积极探索德育工作新途径,取得了显著成效。

现将我校中学德育工作情况汇报如下。

二、德育工作总体情况德育目标:我校坚持“育人为本,德育为先”的原则,以培养“四有”新人为目标,注重学生的品德、情感、态度和价值观的培养。

德育内容:围绕社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育等主题,开展丰富多彩的德育活动。

德育途径:通过课堂教学、主题班会、社会实践、校园文化等多种途径实施德育。

三、德育工作具体措施课堂教学:充分发挥课堂主渠道作用,将德育内容融入各学科教学之中。

例如,在语文课上通过阅读经典名著培养学生的人文素养;在历史课上通过讲述历史故事培养学生的爱国情怀。

主题班会:每周定期举行主题班会,围绕德育主题展开讨论和交流。

如“感恩教育”、“诚信教育”等主题班会,引导学生树立正确的价值观和人生观。

社会实践:组织学生参加社会实践活动,如志愿服务、环保活动等,让学生在实践中体验社会责任感和公民意识。

校园文化:营造浓厚的校园文化氛围,通过校园广播、宣传栏、文化墙等多种形式传播正能量,引导学生树立正确的审美观念和行为习惯。

四、德育工作成效及亮点学生思想道德素质明显提高:通过德育工作的开展,学生的思想道德素质得到了显著提高。

学生普遍具有积极向上的心态和良好的行为习惯,懂得感恩、诚信待人、关爱他人等良好品质得到了广泛认可。

德育工作特色鲜明:我校德育工作紧密结合学校实际和学生特点,形成了独具特色的德育工作模式。

如开展“阳光成长计划”,关注学生心理健康;实施“家校共育工程”,加强家校合作等。

德育工作成果丰硕:我校德育工作在各级各类评比中屡获殊荣。

如获得“全国中小学德育工作先进单位”、“省级文明校园”等荣誉称号;多名师生在德育领域的竞赛中获奖。

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中学创建“德育先进学校”的工作汇报

件 2
中学创建“德育先进学校”的工作汇报
我校能以党的十六大精神及“以德治国”的战略思想为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。

全面、深入、
持久地开展德育工作,并使之经常化、制度化、规范化、现近几年来,我校创
德育工作的情况汇报如下:
一我校坚持社会主义办学方向,全面贯彻教育方针,全面提高学生思想道德
素质,为培养新世纪的“四有”新人而努力。

1、加强学校精神文明建设,培养德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。

我们始终把德育工作放在学校工作的首位,大力开展“四有”教育,着力培养
学生的优良品德和优良习惯,抓住契机、开展理想、信念、爱国主义、集体主
义的社会主义教育,使我校形成了良好的校风、教风、学风、考风,初步树立
正确的人生观、价值观的世界观。

2、积极开展创建“文明学校”活动成立创建文明学校领导小组,广泛开展“创文明学校”、“创文明班级”、“创文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行为告别签字活动”等主题活动。

进行“文明班级”和“文明宿舍”评比,每学期进行一次“优秀学生干部”、“优秀学生”评选,树典型,学先进,促进精神文明之花在学生中开放,校园中的文明言行,良好习惯蔚蓝成风。

二深化教育改革,全面推进素质教育。

1 抓《课程计划》的落实,开足、开齐各门课程。

学校把落实课程计划,开足、开齐各门课程当作实施素质教育的保证。

2 抓减轻学生过重课业负担,把学生从繁重的学习负担中解放出来,让学生
有较充足的自由活动,自主学习,自我发展的空间。

3 抓住学生特长培养,促进个性发展。

为培养学生的特长,各教研组、年段,组织开展丰富多彩的兴趣小组活动。

如:各年级举办手抄报、音乐、美术、体
育等兴趣小组;创建各种刊物。

如:海韵等。

4 积极参加上级主管部门组织的各种比赛。

几年来,我校师生参加县级以上
各种竞赛成绩喜人:获省级有2人次,市级有10多人次,县级有30多人次。

三加强队伍建设,提高教师思想素质,形成大德育观念。

1、切实加强学校领导的思想,组织作风建设。

全体领导既分工协作,紧密联系群众,又失领导诚信,全体领导目标一致,思想端正,事业心、责任感强,
有较高的教育林论和管理水平,全体领导勤政、廉正、落实管理育人。

2、以党支部为核心,以教代会为主渠道,实行民主监督,民主管理。

学校把社
会关注的热点问题,教师关心的各项工作进行公开,使收费、大宗物品购买,
教师职称评聘、评优、评先、学校经费的收支、基建等情况让教师明白,使教
师能积极参与学校管理,真正成为学校的主人。

3、加强教师的思想政治教育,组织教职工学习“八荣八耻”“三个代
表”“争先创优活动”重要思想、法律法规和师德师风教育,要求全体教职工
以《教师职业道德规范》为准则,做到既教书又育人,重视骨干教师、青年的
培养。

鼓励教师继续学习培训,近年来,先后有每位教师参加师大函授或脱产
进修学习。

同时学校每个学期派出10多人次到县、市参加培训学习。

四、常抓不懈,学校德育工作呈现新气象。

1、德育机构完善,体制健全,人员经费有保障,计划落实。

(1)、学校有德育工作领导小组,校长为组长,党、政、工、团、年段长为成员,全体教职工都是德育工作者。

(2)坚持德育为首。

每学年有德育工作计划、小结,把德育工作与年度考核、
评优、评先相结合;依据形式要求,分层次、定专题、抓渗透、超常规、全方
位开展德育工作。

(3)、建立德育工作系列制度、政治学习制度、升降国旗制度、国旗下讲话
制度、年段周讲评制度、年段长班主任考核、奖惩制度、学生奖惩制度。

2、充分发挥全体教职工的工作只能,在各项工作渗透德育,做到管理育人、教
书育人、服务育人。

3、建立、健全德育网络,拓宽德育渠道。

(1)、建立校外辅导队伍,组织协调社会各界支持学校工作,每学期请派出所、司法办的人员来校讲课。

并聘任枫亭派出所副所长为学校“综治副校长”,沧溪边防所杨诗凯为校外辅导员。

(2)、定期召开家长会,建立家访登记,检查制度。

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