日 30万留学生计划正式样本
日 30万留学生计划(完整版)
计划编号：YT-FS-7697-85日 30万留学生计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart日 30万留学生计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
众所周知，日本政府于XX年7月29日发布了前首相福田康夫所提倡的接受“30万留学生计划”的要点。
也就是以2020年为目标，将现在在日本学习的留学生人数由12万人增加到30万人。
该计划一出台就引起了日本国内和国际社会的广泛关注。
下面，仅就这一计划出台的背景，计划的总体构想，以及对我国公民赴日留学的影响，未来的展望，谈一点个人的粗浅看法。
一、“30万留学生计划”出台的国际国内背景当今世界，经济全球化迅猛发展，以信息技术为先导的科学技术日新月异，突飞猛进，使地区与地区，国家与国家互利合作的相互依存关系更加密切，在有限资源的“地球村”内，超越传统国界的交流往来的信息传播速度明显加快。
共同应对人类面临的气候变暖，环境污染，恐怖活动，艾滋病等威胁人类健康的共同问题，求和平、求生存，求共同发展的大趋势，使国家间超越社会制度和文化传统差异的交流合作日益深化，竞争也日趋激烈。
在这样经济、资源、科技、学术信息等激烈竞争的形势下，对超越国界的国际型人才的培养竞争已经成为竞争的重点。
你知道日本30万留学生计划吗
你知道日本30万留学生计划吗JAC教育学院、BJL国际日本语学校日本留学大阪JAC教育学院东京BJL国际日本语学校——与您一起分享日本留学点击文中蓝色字体及右侧官网链接前往官网浏览更多日本留学问题赴日游相关产业、制造业、饮食业、理科相关行业等缺口较大，在日留学生日渐成为日本国内求职市场的“香饽饽”。
跟着大阪JAC教育学院和东京BJL国际日本语学校来看看日本30万留学生计划详细介绍。
一、日本人口逐年减少日本厚生劳动省今年1月发布的2017年人口统计推算数据显示，日本出生人口数只有94.1万人，创1899年以来的历史新低。
同时公布的死亡人数为134.4万人，二者之差为“自然减少40.3万人”。
在日本，这样“减少型”的人口动态已经持续了11年。
长此以往，到2025年时，预计日本人口将自然减少64万人，2040年自然减少89万人，2060年自然减少94万人。
另据日本国立社会保障人口问题研究所数据，未来40年，日本人口将从当前的1.27亿缩减至8800万，65岁以上人口占比将从28%升至将近40%。
由于少子化影响，日本产业界已经深刻地体现出劳动力不足问题，到2020年，劳动力预计将有416万的缺口。
二、如何缓解劳动力不足关于如何解决人手不足问题，日本有专家指出，可以从以下三个方面采取对策：用信息技术、人工智能代替部分人力;发掘日本国内潜在劳动力;从国外引进劳动力。
信息技术可以在医疗和护理领域发挥更大的作用，机器人可以代替人类做一些力气活儿，但人工智能处理不了的复杂工作还有很多。
日本政府从去年开始讨论将国家公务员和地方公务员的退休年龄由目前的60岁推迟到65岁，并希望通过自身示范来带动企业推迟退休年龄。
该计划拟在2018年写入《国家公务员法》修正案，从2019年起实施。
去年夏天的一份调查数据显示，日本约60%的企业已经或打算提高员工退休年龄，46%的企业希望提高到65岁，6%的企业考虑提高到66岁至70岁。
赴日本留学G30计划
关于日本留学的G30计划，很多人也许并不了解。
这是2008年时，日本前首相福田康夫所提出的到2020年,日本将努力接收共计30万外国留学生到日本留学深造的计划。
该提案发表后，日本各相关部门开始为这一目标的实现制定一系列宽松政策。
同年，30万留学生计划正式开始启动。
为什么日本提出这样的计划呢?从日本国内现实发展的形势来看,日本人口结构近年来发生了很大变化，高龄化和少子化的社会现状已经成为不可忽视的事实。
按照这一趋势，到2020年，社会劳动力缺口将达1000万人。
适龄青年的减少，使日本高等教育在2007年已经进入了“全入时代”。
也就是说，日本高等教育机构的学生容纳量达到了应届高中毕业生(18周岁人口)全部上大学学习都可以容纳的规模。
一些私立大学甚至招生名额出现空缺，生源不足使部分大学面临着倒闭的危险。
因此，从日本社会自身的生存和发展对劳动力的需求来看，引进大批留学人才吸引更多的外国人到日本读书，毕业后在日本就业，是其日后重要战略措施之一。
G30项目就是留学生计划中的一部分，为使留学计划能够顺利的进行，并且促进国际交流，日本文部科学省选择了包括东京大学、早稻田大学、明治大学、筑波大学、大阪大学等13所日本国内顶尖的大学，使用全英语授课，面向全世界招收留学生的项目，称为Global 30 Plan，简称G30，所涉及学科包含文理科等300多个专业。
这项留学计划的特点是：全英语授课、名校云集、学费低且有多项留学生后援计划。
G30项目优势1入学时无日语水平要求作为英文授课项目，各大学入学前对申请者均无日语水平的要求，即使日语完全不会，只要英语水平足够，即可在申请成功后在大学阶段在攻读本专业课程的同时接受日语教育。
2在母国参加入学考试直到入学前申请者都无需在日本境内参加各项考试。
申请过程中一般会有网上申请、提交书面材料、面试等几个流程，但均可在考生各自所在国完成。
其中面试一般会以SKYPE等远程视频的方式实现。
日本留学计划书
日本留学计划书一、背景介绍随着全球化的进程不断加速，留学已成为越来越多学子的梦想和选择。
作为亚洲四小龙之一的国家，日本以其先进的科技、优质的教育资源和独特的文化吸引了无数留学生前往深造。
本文档将详细介绍我日本留学的计划，并提供充分的理由及相关信息来支持我的决定。
二、留学目的1. 学术追求：日本作为世界科技强国，拥有领先的研究设施和顶尖的学术团队，给予了我极大的学习机会。
我希望通过在日本的留学经历，能够借鉴其先进的科研理念和方法，提高自己的学术水平，并将所学知识运用到实践中。
2. 文化交流：日本是一个拥有悠久历史和独特文化的国家，留学生活将是我与日本文化深度交流的良机。
我希望通过与当地学生的交流、参与各种文化活动，更加全面地了解和体验日本文化，促进中日文化的互通互鉴，增进国际友谊。
3. 人际网络：日本留学期间，我将与来自世界各地的留学生一起生活学习。
与这些来自不同国家、不同文化背景的留学生相处，我将扩展自己的人际网络，结交国际友人，并与他们进行深入的学术和文化交流。
4. 语言学习：日本留学将提供一个全方位的语言学习环境，我将有更多机会接触和使用日语，提高自己的听说读写能力。
掌握流利的日语，对于我未来职业发展和国际交流将大有裨益。
三、留学时间和计划我计划在明年的秋季开始我的留学生活，预计留学时间为2年至3年。
以下是我留学期间的大致计划：1. 第一学年：主要以学习日语为主，提高自己的听说读写能力。
参加学校组织的文化活动、交流会，与日本学生深入交流，了解日本文化背景和社会风俗。
2. 第二学年：开始系统学习专业知识，选修相关领域的课程，并积极参与实验室研究。
同时，参加学术会议和交流活动，拓展自己的学术视野，并建立学术合作关系。
3. 第三学年：深入研究自己的课题，开展独立的科研项目，积极申请科研资助并发表学术论文。
在日本留学的最后一年，我将努力实现自己在学术研究方面的突破。
四、留学经费留学经费是我留学计划中最重要的一环。
日本的目标：“30万外国留学生”
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等， 这反 映 出大 学在甄 别 留学 目的和 实施 教 育管理 方
面存在 问题” 。
（ 一） 外国 留学生的接 收状 况
以上是 涉及 留学生整体层面 的管理课题 ， 而具体到
“ 二战 ” 后的 日本 自 １ ９ ５ ２年 起接 收外 国留学生， 并 每个 留学生身上 ， 除 了有语 言、 住宿 、 奖学金等显而 易见
ＦＥ ＡＴＵＲＥＳ ｌ 特稿
日本 的 目标 ： “ ３ ０万外 国 留学生’ ’
文 Ｉ 北京 师范大 学国技 术的发展， 跨 国界 上呈现迅 猛增 加的趋 势， 但 在另一方 面 ， 留学生 质量状 的人才 、 物质、 信 息乃至文化 、 价值 观的交流 日益频繁 复 况却令人 担忧 。换言之 ， 在 一味强调 数量扩 张的背后 ， 杂 。在此 背景下， 高等教 育国际化成为各个 国家教 育改 或是 以 “ 降低 门槛 ” 亦即“ 牺牲 质量 ” 为 代价 的。 以外 革 与发展 的主要方 向。尤其是 当前 国际间 的较 量越来 国 留 学生 在 日本 大 学 的硕 士 、 博士 学 位取 得 率 为例 ，
为 了帮助 外 国留学 生更 好地 学 习和研 究， 日本 的 些大 学建 立起 一 对一 的 “ 辅导 （ Ｔ ｕ ｔ ｏ ｒ ） 制度 ， 担任
体制 。以下将 从招生管理 、 教学管理和 后勤管理三方面 置多样化的 日语课程
（ 一） 招生管理一 考试制度
１ ０ 倍增长， 亦即突破 ｌ ０方人的目标。而这一目标最终 相 关 的 问题 。
在２ ０ ０ ３年如愿达 成 ， 标志着 日本 的外 国 留学生管理 体
日本正实施30万留学生计划 中国留学生约6成希望留日工作
日本正实施30万留学生计划中国留学生约6成希望留日工作日本希望接收更多的国际留学生，希望留学生留在日本工作，为本国提供更多的专业优秀人才。
中国留学生也有约6成表示想留在日本工作。
据媒体报道，日本政府提出要在2020年前达到接纳30万名留学生的计划，以此作为国际战略的一环。
当然，另一方面，日本政府希望留学生能在毕业后选择留在日本继续工作，为日本社会提供高质量的国际化人才;企业也想要借助国际化人才的力量开拓海外市场。
目前的现状来看，外国留学生在日本工作、定居的问题上还是存在一些困难。
首先站出来帮助留学生从学生身份顺利转换到社会人身份的是日本的高校。
近日，大阪的大学联合协会提出与企业共同开展实习活动，借此培养留学生解决问题的能力。
2017年，大阪府内就成立了以大阪4所大学(关西大学、大阪大学、大阪府立大学、大阪市立大学)为轴心的“产、官、学”组织，致力于改善留学生不适应日本企业文化的问题，帮助留学生解答在雇用过程中的一系列疑问等，从入学到就职对留学生进行全面的支援。
2018年6月中旬，该组织面向留学生开展研讨会，根据将学生分为中国、韩国、越南、意大利等10个组，让他们各自提出能衍生新型商务模式的课题进行演示。
其中，中国留学生提出了“旅游景点厕所”的问题，即洗手间的卫生情况不理想，对带着小孩的父母群体，以及老年人群体等使用者的便利程度不足等问题作出报告，既切合中国实际情况，也是未来社会进步的一个方向。
一些希望雇用留学生的企业代表也参与研讨会并认真听取了他们的演讲。
其中，一名广告代理公司代表表示，留学生能敏感地捕捉问题，表现也十分优秀，但如何将课题和商务经济联系起来还需要更多的努力。
随着到日本旅游的外国人越来越多，中小企业对具备外语能力并熟悉商务礼仪的外国人才十分重视。
根据日本经济产业省的调查，有大约60%的留学生希望毕业后留在日本工作，但真正的就业率却只有30%左右。
日本的高校为留学生提供各种各样的机会，让他们熟悉日本的面试、职场以及商务礼仪等，等同于铺平了道路。
在日留学生和30万留学生计划
目前在日留学生现状根据日本文科省于2013年5月截至的统计数字显示，在日外国留学生的总数为168，145人。
大学69，339人、大学院39，567人、专门学校24，586人，日本语学校32，626人。
其中，中国留学生的人数约占所有在日外国留学生的60.4%。
2008年，日本当时的首相福田康夫在施政演说上提出，到2020年，日本努力接收30万外国留学生到日本留学深造。
该提案发表后，日本各相关部开始制订一系列措施，在政策方面为这一目标的实现奠定基础。
2009年日本政府陆续出台了与“吸收30万规模的外国留学生”相关的事实概要及细预算。
这一计划的出台引起了国际社会的广泛关注。
“30万人留学生计划”的详细内容1.“30万人留学生计划”的出台背景解析日本政府为何如此急于制订该计划，并积极付诸实施呢？除了国际经济形势、各国留学生政策等方面的影响外，主要是由多年来日本社会结构的变化所决定的。
众所周知，自明治维新以来，日本社会的近代化和现代化历程，都是以效仿为主要发展特色，从政治经济制度到教育文化等全面效仿西方，尤其是英美。
一系列改革和效仿，使日本走上了快速发展之路。
进入20世纪后期，日本经济虽然一直保持在世界前列，但与西方发达国家相比，在国际文化交流方面，已没有明显的优势。
特别是21世纪以来，各发达国家为吸引留学生，制订了各项政策和措施，而日本在这方面则稍显迟缓，日本在高校内留学生所占比例方面与西方发达国家的差距也很大，日本政府多年来主张的建立国际化社会的目标始终难以实现。
据2009年统计，在英国的外国留学生人数占英国高等教育在学人数的27%；德国的这项比社会现状已经成为不可忽视的事实，人口结构形成了倒金字塔状。
按照这一趋势，到2020年，社会劳动力缺口将达1，000万人。
适龄青年的减少，使日本高等教育在2007年已经进入了“全入时代”。
也就是说，日本高等教育机构的学生容纳量达到了应届高中毕业生（18岁人口）全部上大学学习都可以容纳的规模。
日本首相福田康夫提出接收30万外国留学生计划
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日本首相福 田康夫提出接收 １ ０ Ｉ 万外国留学
据日本 《 中文导报 》 报道，９ ３ ， １ ８ 年 针对留 日学生人数远远落后于欧美国家
的状 况 ， 日本前 Ｘ＃ 中曾根康 弘 首次 提 出 了接 收 １ 万 外 国留学 生 的计 划 ， －Ｉ ￣ ０ 当时 日本 仅有 外 国 留学 生 １ ２ 人 。时 隔 ２ 年 后 ， 首 相福 田康 夫提 出了 “ 收 ０４８ ５ 现 接 ３万外 国留学 生 计划 ”， 在 日本 的外 国留学 生人 数为 ｌ ８４ ８ 。 ０ 目前 １ ９ 人 围绕 日本 首相 福 田康 夫 在 ２０ 年 １月 施政 方 针 演说 中提 出 的 “ 收 ３ ０８ 接 ０ 万 外 国 留学 生 计 划 ”，文 部 科 学 省大 臣 的咨 询 机 构— — 中央教 育 审议 会 大 学 分 科 会 设 置 的 “ 学 生 工 作 小 组 ” 已 开 始 了 对 将 来 留 日外 国学 生 的预 测 等 留 ， 的 讨论 。 约在 ２０ 年 ５ 将拿 出短 、 、 期 的具 体 方 针 ， 大 ０８ 月 中 长 并在 ２０ 年 度 政 ０９ 府 预 算 中 加进 有 关接 收留 学 生 的具体 政 策 。 据悉 ， 目前每 年 留 日的外 国 留学 生约 为 １ 万 ～１ 万人 。２ ０ 年度 文 部科 ２ ３ ０６ 学省 委托 一桥 大学 留学生 中心 研 究的 “ 关将 来留 学 生交流 预 测 调查 ” 有 的结 果 报 告也 已经 转交 给 “ 留学 生工作 小 组 ” 该 预测 调 查 ， 除去 单科 大学 以外 的全 。 对 部 ７９ ４ 制 大学 进 行 了 问卷调 查 ， ９ ． 的大 学 （ ８ 所 大 学 ） 到有效 ２所 年 从 ４４ ％ ６８ 得
日 30万留学生计划
随着全球化的进程以及国际化的不断加剧，留学已经变得越来越普遍。
而作为世界第二大经济体的中国，其经济和文化的发展已经吸引了大量的外国留学生来华学习。
同时，中国政府也提供了一系列的政策和计划促进留学生的来华学习，其中日30万留学生计划就是其中一个重要的举措。
日30万留学生计划，是中国政府为加强与日本之间的人文交流而推行的一项政策。
该计划的目标是在未来的几年内吸引至少30万日本留学生到中国学习，以促进中日两国民间关系的发展和促进东亚地区的稳定。
近年来，中日两国之间的关系是比较矛盾的，尤其是在领土争端、历史问题以及贸易关系等方面，两国之间的摩擦不断。
因此，中日留学生之间的交流和沟通就显得尤为重要。
日30万留学生计划的推出，就是为了通过教育交流来增进中日两国之间的相互了解和尊重，增进中日两国之间的友好关系。
那么，日30万留学生计划到底有哪些特点和优势呢？首先，中国是一个拥有悠久历史和文化的国家，拥有丰富的文化资源和传统的教育体系，对于那些对中国文化和语言感兴趣的日本留学生来说，来到中国学习是一次非常值得的经历。
其次，中国的高等教育质量不断提升，不仅在国内受到了高度认可，在国际上也越来越受到重视。
因此，来到中国留学不仅可以接受到优质的教育资源，还能够了解中国的社会、经济和文化。
最后，日30万留学生计划中，政策更为优惠和灵活。
中日两国人民的往来日渐增加，随之而来的留学需求也逐渐增多。
为了促进中日之间的教育交流，一些便利举措被出台，例如降低入学标准、大幅提高奖学金额度、提供就业机会等等，吸引更多的日本学生来中国留学。
但是，日30万留学生计划其实也面临了一些挑战和难点。
首先，对于许多日本留学生来说，选择中国作为留学目的地可能需要一定的勇气，因为中日两国之间的关系一直是比较紧张的，长期以来日本对中国的认知也存在偏差甚至误解。
其次，中国的高等教育体系和教学模式和日本的还存在一些差异，由此可能导致日本留学生的适应和学习难度。
日本三十万留学生计划
日本三十万留学生计划全⽇本约有775所⽇学，其中私⽇⽇学603所，由于⽇本严重的少⽇化，造成44%的私⽇⽇学的⽇临⽇源不⽇，08年⽇本政府实施“留学⽇30万⽇计划”后，近年留学⽇的增加给⽇本⽇学带来了“希望”，然⽇⽇学之间争抢学⽇，放低招收质量，使留学⽇在“质”上发⽇变调、下降，引起⽇本社会对“留学⽇30万⽇计划”的反思。
下⽇店铺为⽇家整理了30万留学⽇计划相关的知识，希望对⽇家有⽇。
⽇本30万留学⽇计划据⽇本学⽇⽇援机构发布的统计显⽇，截⽇2015年4⽇31⽇，在⽇的外国留学⽇⽇数突破20万，达20万8,379⽇，其中，中国留学⽇为94,111居榜⽇，占了近半数;排名第⽇的是近3年突然猛增的越南留学⽇，为38,882⽇。
⽇本⽇学和专门学校的学⽇总数约为350万，平均17名学⽇中就有1名外国留学⽇。
外国留学⽇连年增加与2008年⽇本政府实施的“留学⽇30万⽇计划”有关。
由于⽇本近年⽇⽇减少速度惊⽇，每年减少20万⽇以上，按此速度，50年以后，⽇⽇将从⽇前的1亿2,900万，跌破8,000万，⽇且65岁的⽇年⽇将占40.5%。
⽇本政府的这项积极招揽留学⽇的计划意在，招揽⽇度⽇才和优秀的留学⽇⽇才，弥补将来⽇⽇减少和⽇龄化带来的劳动⽇⽇短缺等问题。
由于⽇本少⽇化严重，造成⽇学招⽇⽇源严重不⽇。
据《读卖新闻》的报导，全⽇本共有775所⽇学(截⽇2015年4⽇ 1 ⽇)，其中，私⽇⽇学603所，44%的私⽇⽇学的在校⽇数低于定员数，⽇学⽇临严重的⽇源不⽇，已影响到学校的经营，此时留学⽇的涌⽇对⽇学来说可谓久旱遇⽇露，很多⽇学积极采⽇了审查书⽇材料的免考升学⽇式。
甚⽇出现了某些⽇名的⽇学在考试时，只要在考卷上写上名字就能进学的奇谈。
招⽇资料沦为观光资料来⽇的外国留学⽇多数先经过2年的⽇语学习之后考⽇⽇学。
⽇学在招⽇前会向⽇语学校邮寄⽇量的招⽇资料。
然⽇这些资料的形式也五花⽇门，有点让⽇啼笑皆⽇。
据⽇本Diamond杂志的导报，东京都内⽇所⽇语学校在⽇学招⽇前，要花不少时间整理来⽇各⽇学的招⽇简章等资料。
日30万留学生计划
一“万留学生计划”出台的国际国内背景当今世界，经济全球化迅猛发展，以信息技术为先导的科学技术日新月异，突飞猛进，使地区与地区，国家与国家互利合作的相互依存关系更加密切，在有限资的“地球村”内，超越传统国界的交流往的信息传播速度明显加快。共同应对人类面临的气候变暖，环境污染，恐怖活动，艾滋病等威胁人类健康的共同问题，求和平求生存，求共同发展的大趋势，使国家间超越社会制度和化传统差异的交流合作日益深化，竞争也日趋激烈。在这样经济资科技学术信息等激烈竞争的形势下，对超越国界的国际型人才的培养竞争已经成为竞争的重点。面对迅猛发展势不可挡的经济全球化的潮流和人才全球大流动的趋势，面向未，谁能获取全球更多的优秀人才，谁就能获得未生存发展的主动权，进而为人类社会的生存发展作出更大的国际贡献。在国际人才竞争日趋激烈的形势下，日本政府作出接受“万留学生的计划”，是日本获取更多国际型优秀人才，实施国家长期发展战略的重要组成部分。其次，日本作为世界的经济大国，与其他发达国家相比，从接受留学生的规模方面相对较小，为树立为国际社会作贡献的经济大国的良好形象，也需要在国际人才培养方面有更大作为。据年统计，在美国的外国留学生人数为，人，占美国高等教育机构在学者人数，，人的，%；在英国的外国留学生人数为，人，占英国高等教育在学者人数，，人的，%；在德国的外国留学生人数为，人，占德国高等教育机构在学者人数，，人的，%；在法国的外国留学生人数为，人，占法国高等教育机构在学者人数，，人的，%；而日本作为具有国际影响的发达国家之一，接受的外国留学生人数为，人，仅占日本高等教育机构在学者人数，，人的，%。从日本国内现实发展需要的形势看，日本已进入少子高龄化社会，日本高等教育大学本专科的入学率已达到，%，高等教育在年已进入了“全入时代”。也就是说，日本高等教育机构的学生容纳量达到了应届高中毕业生岁人口全部上大学学习都可以容纳的规模。年大学容纳新生的总规模万人左右，而岁人口万左右。据日本有关部门统计，这样每年岁人口万左右的状况将持续年。另据年度日本私立大学，短期大学入学志愿动向统计显示，约有%的大学没有完成招生计划，其中有所大学连招生计划的%也没有完成。日本高等教育机构生不足的危机也需要留学生的补充以维持大学的经营和发展。日本少子高龄化社会带的劳动人口不足，也需要吸纳更多优秀留学人才以解决日本经济社会发展中人才匮乏的现实问题，增强发展活力。据日本有关部门年统计，岁以上的人口已占总人口的，%，岁以上的人口已达万。年平均寿命:男性：，岁，女性：，岁。按照这种发展趋势，到年，劳动人口将减少万人。到年劳动人口将缺少万人。从日本社会自身的生存和发展对劳动力的需求，引进大批留学人才也是其重要战略措施之一。当然，通过接受大批留学生，学习日本的语言化，了解日本的风俗习惯，增进世界各国人民对日本的理解，加强友好关系，服务日本外交战略的需要。这也是不言而喻的。二“万留学生计划”的政策思路和要点主旨：为进一步向世界开放，扩大与亚洲世界各国在人员，物资，财经，信息的交流，作为全球化战略的一部分，到年达到接受万留学生的目标。在接受高层次人才的同时，要特别注意国家地方专业领域发展的需要，从战略上争取各方面优秀的留学生。继续以亚洲国家为重点，为各国作出知识的国际贡献。对于确愿到日本留学者，要从入学考试，入学手续，入国手续开始，到就业等毕业后的安排，大学和社会有关部门都要实施系统的政策，相关省厅部委和机构要综合协调，有机配合推进这一计划的实施。政策思路和工作要点：加强留学日本的宣传介绍—确认留学日本的动机并实行一条龙服务。通过扩大日本化的对外宣传和推进日本语教育，增加喜欢日本的人，唤起对日本的关心，进而希望到日本留学。通过网络等系统向希望赴日本留学者提供各大学等教育机构的信息。驻外使领馆或独立行zd人在海外的办事处大学等在海外的办事机构要加强合作，提供赴日本留学有关的各种情报，进行咨询服务，为希望赴日本留学者开展一站式服务。具体做法：积极地对外介绍日本化社会高等教育的相关信息，打造日本良好国际形象品牌。加强与海外大学合作，高效率地增设日本语教育的据点，积极地推进海外的日本语教育。通过提供各大学等教育机构的留学信息，举办留学日本说明会等多样方法，推进有组织地提供留学信息的工作。驻外馆独立行zd人的海外办事处大学等在海外的办事机构要加强合作，提供留学日本的各种有关信息。强化咨询服务的机能。为希望留学日本者提供一元化一站式的服务。改善入试入学入国等入口关的工作，使赴日留学渠道畅通。从获取必要的留学信息到拿到入学许可解决宿舍等问题，要创造一种在留学者所在国都能解决的完整体制，使之能够顺利入国，在重视留学生质量的同时，也要改善入国审查等工作。通过信息网络系统等手段，强化入学考试等留学有关的大学的信息传递功能。改进日本留学考试有效利用日本语能力测试TEFLIELTS等的考试推进赴日前完成入学许可手续，促进在赴日前能够做好宿舍安排奖学金生录取等正式入学前的有关工作。在海外设有据点的大学为获取留学生要积极地开展工作，并积极推进在海外设有据点的大学间的联合行动。要认真做好大学等留学生的学籍管理和入国时及入国后的在留资格更新申请工作，简化审查手续，缩短审查时间。推进大学的全球化，建设具有魅力的大学。建设能吸引留学生具有魅力的大学，要解决只用英语授就能获得学位等问题，推进大学的国际化，改革大学接受留学生的体制，并对此给与重点支持。选定所大学作为推进国际化的据点进行重点建设。在国际化据点大学和尖端重点研究中心，原则上只使用英语就可以取得学位，要大幅度增加用英语授的程，推进国际性教育研究据点的建设。通过交换留学生，互换学分，双学位等方式，促进大学间的共同合作，通过短期留学和夏令营等活动，促进学生的流动性，通过保证教学质量提高大学在国际上的影响力。增加采用外国人教师的数量，提高教育研究水平。为了推进扩大接受外国留学生和日本人学生去外国留学，要促进大学月开学的教学体制尽早实施。为了更好的接受留学生，要强化大学专业化组织体制的建设，使接受工作更系统化。通过优先分配国费留学生名额，财政支持分配倾斜，竞争性资金鼓励等办法，对积极推进国际化的大学实施重点支持。创造良好的环境，使留学生能够安心专心学习。要确保宿舍问题的解决，创造留学生能够安心专心学习的良好环境。要促进地方政府和企业等部门形成一体支持此项工作。大学要加强与各有关机构的联系合作，要做到给包括短期留学生在内的赴日后一年以内的留学生提供宿舍，为此要采取多种措施，完善大学的宿舍管理，确保民间宿舍的顺利启用，提高共宿舍的使用效率。对于国费外国人留学生的制度，私费留学生的奖励费的工作要进一步改善并有效利用。地方政府-企业等部门要通过联合体制支持交流工作，作为有关人员的议事机构，要创设全国性的交流推进会议。为使留学生留学后语言上没有困难，要充实以日本语教育机构-大学等负责日语教育工作单位为首的日本国内的日本语教育工作。要加强对留学生及其家属解决生活问题方面的咨询工作。加强留学生毕业-结业后的社会接纳工作，推进社会全球化。为使留学生毕业后定居在日本社会并发挥作用，不仅大学首先要做好工作，产业界学术界政府要加强合作，接受和支援留学生的就职工作，包括修改在留期限等推进全社会接受留学生的工作。大学要通过设立专业性组织强化对留学生就职工作的支援。有效利用资格培训扩充就业咨询窗口等加强产学官合作充实支援就业和创业的工作。促进企业方面的意识改革，改进接受留学生的体制。对于能够接纳就业的职业种类要明确开，使在留资格明确化，处理上灵活化，要讨论因为就职活动而延长在留期限问题。支援归国留学生组织同窗会并开展工作，充实归国后的元留学日本学生的跟踪了解工作。为使元留日学生能够发挥理解日本-支持日本的作用，要维持-强化元留日学生的人际关系。三“万留学生计划”对我国民赴日留学的影响及未展望综上所述可以看出，“万留学生计划”，是日本政府在全球化背景下，推进日本社会大学进一步全球化的需要，也是全球化背景下，获取国际优秀人才，增强国家竞争力的战略措施。这一计划，不管是从中日国家间互利合作，优势互补，利用日本的优质教育科技资培养人才，实施人才强国战略看，还是对于愿意到日本留学的我国民说，都是一好事。应抓住机遇，利用好契机。推动中日人才交流合作持续发展。从“计划ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的政策思路看，似可有以下几点启示：日本接受留学生的政策，从松一松紧一紧，严一严宽一宽，经历了正反两方面的经验教训之后，逐步进入了务实开放灵活，相对稳定的阶段。这不是政府某一个部门工作的变化，而是日本国家社会全民族顺应全球化发展潮流的总趋势，求生存，求发展，求和平，求进步的战略需要，寻求本国在亚太地区乃至全球的根本利益是这一人才开放政策出台的根本驱动力。这次留学生政策的务实开放性主要表现在以下几方面：这是日本政府部科学省外务省法务省厚生劳动省经济产业省国土交通省等部门根据福田内阁总理大臣在次国会上施政方针演说的精神联合制定的政策，体现政府和国民的意志，反映了进一步开放的决心，增强国家竞
日本“30万留学生计划”提高入学机率
日本“30万留学生计划”提高入学机率上周末，海都留学俱乐部特邀两位来自日本的嘉宾——日本国须崎市议会议员、日本国须崎市民生教育委员会委员长竹下雅典，日本国私立高等学校评议联合会评议员、日本国高知县私立高等学校评议联合会副会长吉田圭一，为学生、家长解读日本留学新政。
“30万留学生计划”是个机遇吉田圭一先生介绍，日本政府近期出台了一项政策，计划到2020年招收留学生30万。
“30万留学生计划”，实际上是日本的一个人才战略，就是在当前全球化的形势下人才竞争非常激烈，日本又面临人才不足这样一个现实，所以日本提出了要扩大接受外国留学生，来解决学校生源不足的问题。
“30万留学生计划”对中国来说是一个非常好的机会，很大程度上提高学生进入大学的几率。
吉田圭一介绍，目前日本签证分为两种：就学签证(高中学校)，留学签证(专门学校，大学)。
对于留学生来说，就学签证一周可打临时工20个小时，留学签证一周可打临时工28个小时。
到明年或者后年，签证将实行一体化，这也就意味着，在留学生打工方面将无时间长短区别，签证一同化后，申请签证的流程也会更加简单化，同时相关的政策也会相对宽松。
择校时注意选择优良校对于家长们较为担心的山寨校问题，日本专家也给予了解答。
竹下雅典介绍了当前日本的教育情况，高等教育已经进入到普及的阶段，所谓普及的阶段，就是升入大学的比例已经达到了50%以上，从2007年开始，日本的大学就进入了全入的时代，所谓全入的时代，就是大学接受学生的容纳量和报考大学的学生规模基本达到了一致。
吉田圭一特别强调日本的高中，在日语里叫高等学校，实际是高中，相对于其他的学校，日本高中的准入门槛低，不需要学生提供等级考试成绩，只要年龄符合，有一定的经济能力，能通过学校自身的考试即可，因此这为很多在挤高考独木桥的学生提供了机会。
“尽管高中生留学的门槛低，但父母乃至孩子选择日本学校的时候更要注意，一定要选择有保障且历史较久的学校，能够全封闭式学习，学校负责了食宿的最好。
日本留学新政策：接收30万留学生
日本留学新政策：接收30万留学生随着各类利好消息不断出台实施，日本留学市场的不断升温，日本出台的“接收30万留学生计划”留学新政策也逐步进入实际的操作阶段。
该计划的出台也意味着留学生人数将要扩大3倍左右。
根据日本教育振兴协会的最新统计数字，2010年7月中国学生申请日本留学的签证率高达92%，东京及大阪地区更加是接近了95%的历史新高。
不仅会在日本留学的录取和手续办理上带来更多便利与实惠，更为留学生留日就业提供了更多的机会。
据有关专家介绍，为了方便为中国留学生在日本大学毕业后能够顺利地找工作，为了给新毕业的留学生们找工作创造更多机会，毕业生可以在留学签证到期以后申请过渡签证，过渡签证的期限从3个月延长到了6个月，而留学生毕业后用于就职活动的签证期今后有望延长至1年。
另外，从2010年7月1日开始，所有在日本就读语言课程的留学生，在打工、出入国要求、保险、申请手续等多方面与申请其他课程的学生享有同等的待遇，均统一为赴日留学生提供更好的机遇。
在放宽经济要求方面，鼓励留学生的鼓励半工半读，同时日本的高校最近还推出了学费减免制度，这一制度让留学生不同程度获取奖学金和享有不同程度的学费减免。
在不久前刚刚公布的与留学生相关的预算显示，直接用于接受留学生计划的预算达到400多亿日元，比上年度有较大增长。
其次，相对于经济上的要求而言，更加重视日语水平的要求，主要突出表现在对高考和语言成绩的要求上。
在“接收30万留学生计划”中的入学要求上，需要国内的学生完成12年正规教育，包括高中、中专、职校和技校等。
留学生还被要求最好参加本国高考，分数最好能够达到总分的60%。
本专科以上学历是“30万留学生计划”比较受欢迎的人群，相对更容易实现赴日留学愿望。
而本科生与研究生的就读比例也将计划由原来的7：3提高到5：5；与此同时，日语语言要求至少要达到日语能力等级考试4级水平，最低程度也要求要有150小时以上的日语学习经历。
根据预测，未来几年的日本留学将逐步走向一个高潮期。
【写作范文2篇】30万留学生计划：赴日读研不必非过日语关
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目录1.30万留学生计划：赴日读研不必非过日语关2.帮扶企业工作计划范例30万留学生计划：赴日读研不必非过日语关本报讯日本政府去年提出至____年“接收30万留学生计划”。
日前，日本政府首次安排专项资金用于指定的30所大学作为重点接收高质量留学生的基地。
41亿日元保“30计划”在xx前段时间公布的____年政府财政预算中，用于国立、公立、私立大学教育改革方面的资金比前一年度增加了705亿日元，增幅达3.7%。
其中首次安排了41亿日元，专门用于一个名为“30计划”的项目。
该项目是xx“接收30万留学生计划”的配套措施。
根据这份计划，xx方面指定30所大学作为重点接收高质量留学生的基地。
“30计划”的出台是xx为了加速自己的高等教育与世界接轨而设的。
此前去xx留学的一个先决条件就是要过日语关，这让很多以英语为第一外语的xx留学生望而却步。
根据“30计划”，xx将在这30所全球化的试点大学增加英语授课的比例，并考虑开设一些专业，主要通过英语授课，学生如只会英语也能取得学位。
xx希望用5年的时间，对选定的30所大学给予必要的援助，以完成“30计划”。
“30计划”重点在研究生根据“30计划”，这30所接收高质量留学生的大学是以研究生院为计划的主体。
项目成功实施后，研究生和本科学生的比例预计调整到55。
而目前赴日留学的学生中，研究生和本科生比例约为37。
因此，这项改革将更加有利于在国内上完本科再赴日攻读硕士及以上学位的留学生。
同时，xx还将完善留学生在xx的就业体系。
据悉，目前赴日的留学生毕业后留日工作的比例很低，不到总数的30%。
xx方面希望能将这一比例提升至50%，而研究生正是xx急需领域就业的重要力量。
本科生仍是主力虽然“30计划”重点在研究生，但由于30万的扩招基数大，在近年，本科生依然还将是xx留日学生的主力。
日 30万留学生计划
日30万留学生计划“的要点。
也就是以2020年为目标，将现在在日本学习的留学生人数由12万人增加到30万人。
该计划一出台就引起了日本国内和国际社会的广泛关注。
下面，仅就这一计划出台的背景，计划的总体构想，以及对我国公民赴日留学的影响，未来的展望，谈一点个人的粗浅看法。
一、“30万留学生计划”出台的国际国内背景当今世界，经济全球化迅猛发展，以信息技术为先导的科学技术日新月异，突飞猛进，使地区与地区，国家与国家互利合作的相互依存关系更加密切，在有限资源的“地球村”内，超越传统国界的交流往来的信息传播速度明显加快。
共同应对人类面临的气候变暖，环境污染，恐怖活动，艾滋病等威胁人类健康的共同问题，求和平、求生存，求共同发展的大趋势，使国家间超越社会制度和文化传统差异的交流合作日益深化，竞争也日趋激烈。
在这样经济、资源、科技、学术信息等激烈竞争的形势下，对超越国界的国际型人才的培养竞争已经成为竞争的重点。
面对迅猛发展、势不可挡的经济全球化的潮流和人才全球大流动的趋势，面向未来，谁能获取全球更多的优秀人才，谁就能获得未来生存发展的主动权，进而为人类社会的生存发展作出更大的国际贡献。
在国际人才竞争日趋激烈的形势下，日本政府作出接受“30万留学生的计划”，是日本获取更多国际型优秀人才，实施国家长期发展战略的重要组成部分。
其次，日本作为世界的经济大国，与其他发达国家相比，从接受留学生的规模方面相对较小，为树立为国际社会作贡献的经济大国的良好形象，也需要在国际人才培养方面有更大作为。
据2006年统计，在美国的外国留学生人数为564，766人，占美国高等教育机构在学者人数10，312，000人的5，5%；在英国的外国留学生人数为356，080人，占英国高等教育在学者人数1，428，000人的24，9%；在德国的外国留学生人数为248，357人，占德国高等教育机构在学者人数2，019，000人的12，3%；在法国的外国留学生人数为265，039人，占法国高等教育机构在学者人数2，232，000人的11，9%；而日本作为具有国际影响的发达国家之一，接受的（2006）外国留学生人数为117，929人，仅占日本高等教育机构在学者人数3，617，000人的3，3%。
日本制定计划：提出到2020年吸引30万留学生
据⽇本媒体３０⽇报道，⽇本政府已制定了⼀项“留学⽣３０万⼈计划”，希望通过简化⼊境审查⼿续、提升⼤学吸引⼒等措施，争取到２０２０年吸引３０万外国学⽣在⽇本留学。
“留学⽣３０万⼈计划”的主要内容包括：⽇本的⼤学要与该国的海外使领馆及⾮企业单位的海外办事处合作，开设留学咨询窗⼝，给希望到⽇本留学者提供留学信息；简化⼊境和签证延期申请的审查⼿续等；要建设３０所国际化⼤学，为学⽣提供单纯⽤英语就可以取得学位的教学环境；完善与其他⼤学互相承认学分的制度；推进聘⽤外籍教员的制度。
这项计划还提出要在住宿、咨询服务等⽅⾯对留学⽣提供⽀持，使他们能专⼼学习。
另外，企业界、学校和政府需要共同努⼒，进⼀步落实促进留学⽣在⽇本就业的政策。
“留学⽣３０万⼈计划”是由⽇本⾸相福⽥康夫今年１⽉⾸先提出的，具体内容由⽇本⽂部科学省、外务省和法务省等６个中央机关共同制定。
⽬前，在⽇本就读的留学⽣约有１２万⼈。
留学报道说明书
主编：杨桂青编辑：黄金鲁克设计：聂磊校对：冯华电话*************QQ：421157423邮箱:***************2017年5月5日星期五据日本媒体最新报道，赴日留学生人数再创新高，首次突破20万人。
2008年，日本政府提出“接收30万名留学生的计划”，期望在2020年使留学生人数达到30万人。
这就意味着，日本还有接收近10万名留学生的缺口。
对准备负笈东瀛留学的中国学生来说，是个利好消息。
东渡扶桑，源远流长日本是我国一衣带水的近邻，从隋唐开始，日本与我国即有学生交往。
近代我国学生留学日本始于1896年，当年有13位中国青年受清政府派遣到日本留学，成为第一批中国官派留日学生，从此揭开了近代中国人留学日本的序幕。
从19世纪末到20世纪初，我国出现了大批青年涌向日本留学的热潮。
康有为提出“不妨以强敌为师资”，主张仿效日本，救亡图存，留学日本自然成了许多爱国有志青年的向往之路。
许多留日学生通过参加各种爱国运动而走上革命道路，他们还在日本创办各种报刊杂志，翻译出版书籍，积极宣传新文化、新思想。
中国留日学生曾对中国近现代史的发展做出了重大贡献。
从同盟会的成立、辛亥革命、五四运动，到共产党的创立、北伐战争、抗日战争和新中国建设，留日学生都发挥了重要作用，同时也为日后我国学生大量赴日留学提供了效仿的榜样。
独享优势，吸引力强日本以“教育立国”和“科技强国”著称，是一个东西方文化贯通的发达国家，有以下留学优势：科技创新领跑世界，高等教育发达。
在《汤森路透》评选出的《全球创新企业百强》榜单中，日本以40家高居榜首。
近年来，新材料、人工智能、新能源、物联网、机器人、资源再利用等新兴领域在日本异军突起。
日本企业创新领跑世界，离不开世界一流高等教育的支撑。
日本现有745所大学和500余所研究生院。
学科门类齐全，部分专业优势明显，为留学生选择专业提供了多样性。
在2017年“QS”世界大学排名榜中，东京大学、京都大学、东京工业大学、东北大学位列前100名；2017年《美国新闻与世界报道》（US News ）世界大学排行榜显示，东京大学、京都大学、大阪大学、东北大学排在世界大学前200名；早稻田大学、庆应义塾大学、上智大学等日本私立大学在全球亦是闻名遐迩。
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文件编号：TP-AR-L5611In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________日30万留学生计划正式样本日30万留学生计划正式样本使用注意：该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中，为满足社会的生产力，所进行的工作效率提高事项。
并在工作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
众所周知，日本政府于XX年7月29日发布了前首相福田康夫所提倡的接受“30万留学生计划”的要点。
也就是以2020年为目标，将现在在日本学习的留学生人数由12万人增加到30万人。
该计划一出台就引起了日本国内和国际社会的广泛关注。
下面，仅就这一计划出台的背景，计划的总体构想，以及对我国公民赴日留学的影响，未来的展望，谈一点个人的粗浅看法。
一、“30万留学生计划”出台的国际国内背景当今世界，经济全球化迅猛发展，以信息技术为先导的科学技术日新月异，突飞猛进，使地区与地区，国家与国家互利合作的相互依存关系更加密切，在有限资源的“地球村”内，超越传统国界的交流往来的信息传播速度明显加快。
共同应对人类面临的气候变暖，环境污染，恐怖活动，艾滋病等威胁人类健康的共同问题，求和平、求生存，求共同发展的大趋势，使国家间超越社会制度和文化传统差异的交流合作日益深化，竞争也日趋激烈。
在这样经济、资源、科技、学术信息等激烈竞争的形势下，对超越国界的国际型人才的培养竞争已经成为竞争的重点。
面对迅猛发展、势不可挡的经济全球化的潮流和人才全球大流动的趋势，面向未来，谁能获取全球更多的优秀人才，谁就能获得未来生存发展的主动权，进而为人类社会的生存发展作出更大的国际贡献。
在国际人才竞争日趋激烈的形势下，日本政府作出接受“30万留学生的计划”，是日本获取更多国际型优秀人才，实施国家长期发展战略的重要组成部分。
其次，日本作为世界的经济大国，与其他发达国家相比，从接受留学生的规模方面相对较小，为树立为国际社会作贡献的经济大国的良好形象，也需要在国际人才培养方面有更大作为。
据XX年统计，在美国的外国留学生人数为564，766人，占美国高等教育机构在学者人数10，312，000人的5，5%；在英国的外国留学生人数为356，080人，占英国高等教育在学者人数1，428，000人的24，9%；在德国的外国留学生人数为248，357人，占德国高等教育机构在学者人数2，019，000人的12，3%；在法国的外国留学生人数为265，039人，占法国高等教育机构在学者人数2，232，000人的11，9%；而日本作为具有国际影响的发达国家之一，接受的（XX）外国留学生人数为117，929人，仅占日本高等教育机构在学者人数3，617，000人的3，3%。
从日本国内现实发展需要的形势看，日本已进入少子高龄化社会，日本高等教育（大学本专科）的入学率已达到76，2%，高等教育在XX年已进入了“全入时代”。
也就是说，日本高等教育机构的学生容纳量达到了应届高中毕业生（18岁人口）全部上大学学习都可以容纳的规模。
XX年大学容纳新生的总规模133万人左右，而18岁人口120万左右。
据日本有关部门统计，这样每年18岁人口120万左右的状况将持续XX年。
另据XX年度日本私立大学，短期大学入学志愿动向统计显示，约有40%的大学没有完成招生计划，其中有20所大学连招生计划的50%也没有完成。
日本高等教育机构生源不足的危机也需要留学生的补充以维持大学的经营和发展。
日本少子高龄化社会带来的劳动人口不足，也需要吸纳更多优秀留学人才以解决日本经济社会发展中人才匮乏的现实问题，增强发展活力。
据日本有关部门XX年统计，65岁以上的人口已占总人口的20，8%，70岁以上的人口已达XX万（XX）。
XX年平均寿命:男性：78，5岁，女性：85，5岁。
按照这种发展趋势，到20xx 年，劳动人口将减少440万人。
到2030年劳动人口将缺少1000万人。
从日本社会自身的生存和发展对劳动力的需求，引进大批留学人才也是其重要战略措施之一。
当然，通过接受大批留学生，学习日本的语言文化，了解日本的风俗习惯，增进世界各国人民对日本的理解，加强友好关系，服务日本外交战略的需要。
这也是不言而喻的。
二、“30万留学生计划”的政策思路和要点主旨：（1）、为进一步向世界开放，扩大与亚洲、世界各国在人员，物资，财经，信息的交流，作为全球化战略的一部分，到2020年达到接受30万留学生的目标。
在接受高层次人才的同时，要特别注意国家、地方、专业领域发展的需要，从战略上争取各方面优秀的留学生。
继续以亚洲国家为重点，为各国作出知识的国际贡献。
（2）、对于确愿到日本留学者，要从入学考试，入学手续，入国手续开始，到就业等毕业后的安排，大学和社会有关部门都要实施系统的政策，相关省厅（部委）和机构要综合协调，有机配合推进这一计划的实施。
政策思路和工作要点：1、加强留学日本的宣传介绍—确认留学日本的动机并实行一条龙服务。
通过扩大日本文化的对外宣传和推进日本语教育，增加喜欢日本的人，唤起对日本的关心，进而希望到日本留学。
通过网络等系统向希望赴日本留学者提供各大学等教育机构的信息。
驻外使领馆或独立行政法人在海外的办事处、大学等在海外的办事机构要加强合作，提供赴日本留学有关的各种情报，进行咨询服务，为希望赴日本留学者开展一站式服务。
具体做法：（1）、积极地对外介绍日本文化、社会、高等教育的相关信息，打造日本良好国际形象品牌。
（2）、加强与海外大学合作，高效率地增设日本语教育的据点，积极地推进海外的日本语教育。
（3）、通过提供各大学等教育机构的留学信息，举办留学日本说明会等多样方法，推进有组织地提供留学信息的工作。
（4）、驻外公馆、独立行政法人的海外办事处、大学等在海外的办事机构要加强合作，提供留学日本的各种有关信息。
强化咨询服务的机能。
为希望留学日本者提供一元化一站式的服务。
2、改善入试、入学、入国等入口关的工作，使赴日留学渠道畅通。
从获取必要的留学信息到拿到入学许可、解决宿舍等问题，要创造一种在留学者所在国都能解决的完整体制，使之能够顺利入国，在重视留学生质量的同时，也要改善入国审查等工作。
（1）、通过信息网络系统等手段，强化入学考试等留学有关的大学的信息传递功能。
（2）、改进日本留学考试、有效利用日本语能力测试、toefl、ielts等的考试推进赴日前完成入学许可手续，促进在赴日前能够做好宿舍安排、奖学金生录取等正式入学前的有关工作。
（3）、在海外设有据点的大学为获取留学生要积极地开展工作，并积极推进在海外设有据点的大学间的联合行动。
（4）、要认真做好大学等留学生的学籍管理和入国时及入国后的在留资格更新申请工作，简化审查手续，缩短审查时间。
3、推进大学的全球化，建设具有魅力的大学。
建设能吸引留学生具有魅力的大学，要解决只用英语授课就能获得学位等问题，推进大学的国际化，改革大学接受留学生的体制，并对此给与重点支持。
（1）、选定30所大学作为推进国际化的据点进行重点建设。
（2）、在国际化据点大学和尖端重点研究中心，原则上只使用英语就可以取得学位，要大幅度增加用英语授课的课程，推进国际性教育研究据点的建设。
（3）、通过交换留学生，互换学分，双学位等方式，促进大学间的共同合作，通过短期留学和夏令营等活动，促进学生的流动性，通过保证教学质量提高大学在国际上的影响力。
（4）、增加采用外国人教师的数量，提高教育研究水平。
（5）、为了推进扩大接受外国留学生和日本人学生去外国留学，要促进大学9月开学的教学体制尽早实施。
（6）、为了更好的接受留学生，要强化大学专业化组织体制的建设，使接受工作更系统化。
（7）、通过优先分配国费留学生名额，财政支持分配倾斜，竞争性资金鼓励等办法，对积极推进国际化的大学实施重点支持。
4、创造良好的环境，使留学生能够安心专心学习。
要确保宿舍问题的解决，创造留学生能够安心、专心学习的良好环境。
要促进地方政府和企业等部门形成一体支持此项工作。
（1）、大学要加强与各有关机构的联系合作，要做到给包括短期留学生在内的赴日后一年以内的留学生提供宿舍，为此要采取多种措施，完善大学的宿舍管理，确保民间宿舍的顺利启用，提高公共宿舍的使用效率。
（2）、对于国费外国人留学生的制度，私费留学生的奖励费的工作要进一步改善并有效利用。
（3）、地方政府-企业等部门要通过联合体制支持交流工作，作为有关人员的议事机构，要创设全国性的交流推进会议。
（4）、为使留学生留学后语言上没有困难，要充实以日本语教育机构-大学等负责日语教育工作单位为首的日本国内的日本语教育工作。
（5）、要加强对留学生及其家属解决生活问题方面的咨询工作。
5、加强留学生毕业-结业后的社会接纳工作，推进社会全球化。
为使留学生毕业后定居在日本社会并发挥作用，不仅大学首先要做好工作，产业界、学术界、政府要加强合作，接受和支援留学生的就职工作，包括修改在留期限等推进全社会接受留学生的工作。
（1）、大学要通过设立专业性组织强化对留学生就职工作的支援。
（2）、有效利用资格培训、扩充就业咨询窗口等加强产学官合作充实支援就业和创业的工作。
（3）、促进企业方面的意识改革，改进接受留学生的体制。
（4）、对于能够接纳就业的职业种类要明确公开，使在留资格明确化，处理上灵活化，要讨论因为就职活动而延长在留期限问题。
（5）、支援归国留学生组织同窗会并开展工作，充实归国后的元留学日本学生的跟踪了解工作。
为使元留日学生能够发挥理解日本-支持日本的作用，要维持-强化元留日学生的人际关系。
三、“30万留学生计划”对我国公民赴日留学的影响及未来展望综上所述可以看出，“30万留学生计划”，是日本政府在全球化背景下，推进日本社会、大学进一步全球化的需要，也是全球化背景下，获取国际优秀人才，增强国家竞争力的战略措施。
这一计划，不管是从中日国家间互利合作，优势互补，利用日本的优质教育科技资源培养人才，实施人才强国战略来看，还是对于愿意到日本留学的我国公民来说，都是一件好事。
应抓住机遇，利用好契机。
推动中日人才交流合作持续发展。
从“计划”的政策思路看，似可有以下几点启示：（1）、日本接受留学生的政策，从松一松紧一紧，严一严宽一宽，经历了正反两方面的经验教训之后，逐步进入了务实、开放、灵活，相对稳定的阶段。