七年级下生物复习资料(最新)
生物初一下册复习资料
生物初一下册复习资料生物是研究生命现象及规律的自然科学，是高中学科之一，也是初中阶段必修课程之一。
初一下册生物内容主要包括“生命现象与生命基础知识”、“生物多样性及分类学”、“植物的结构与功能”、“动物的结构与功能”四个方面。
下面就这些方面逐一进行复习。
生命现象与生命基础知识生命现象包括生长、发育、营养、呼吸、运动、代谢、感应和生殖等八个方面。
在生物中，细胞是最基本的构成单位。
细胞膜是由磷脂分子和蛋白质组成的，具有选择性通透性，可以进行物质的进出。
细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传信息DNA。
细胞质是细胞核周围的液体，其中包含了各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
细胞通过离子泵和酶的作用完成物质的代谢和能量的转换。
生物多样性及分类学生物多样性是指自然界中各种生物的多样性，在生物分类学中，生物被分为界、门、纲、目、科、属和种七个类群。
五界分类法中，包括动物界、植物界、菌类界、古细菌界和真细菌界。
植物被分为种子植物和无种子植物，动物被分为无脊椎动物和脊椎动物。
植物的结构与功能植物体结构由根、茎、叶和花组成。
根吸收土壤中的水和养分，茎支撑植物体并进行物质的输送，叶进行光合作用制造食物，并通过气孔进行气体交换，花则用于进行有性生殖。
植物的营养分为光合营养和异养营养，光合营养是指通过光合作用制造有机物，异养营养则是指通过吸收已经分解的有机物来获取营养。
动物的结构与功能动物体结构包括内脏、神经和肌肉系统等。
动物的营养也分为不同类型，有草食动物、肉食动物和杂食动物。
草食动物通过咀嚼和消化发酵来获得营养，而肉食动物则通过咬碎食物并进行化学消化来获取营养。
杂食动物则根据实际情况选择不同的摄食方式。
以上是初一下册生物的基础知识点，对于复习生物有所帮助。
为了加深理解，可以进行实验观察和资料搜索。
生物学是一个充满惊奇和不断探索的科学，希望同学们能够喜欢上生物学，更好地了解这个世界。
七年级下册生物复习资料(整理)
七年级下册生物复习资料(整理)七年级下册生物复资料整理概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
人类的演化大致过程是：环境改变→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑兴旺→产生语言。
直立行走是进化开展的根底。
概述男性生殖系统的构造和功能男性生殖系统的构造包括输精管和尿道，功能是输送和排出和尿液。
附睾和是男性主要的性器官，功能是产生和分泌雄性激素，输送卵细胞，贮存和输送。
概述女性生殖系统的构造和功能女性生殖系统的构造包括卵巢、输卵管、子宫和，卵巢是女性主要的性器官。
女性的受精过程发生在输卵管中。
描述受精过程受精过程是指产生的和卵巢产生的卵细胞在输卵管中相遇和结合的过程。
描述胚胎发育的过程胚胎发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
受精卵不断进展细胞分裂，渐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移入到子宫中，最终植入子宫内膜。
胎儿生活在子宫内，通过胎盘、脐带从母体获得所需的养分物质和氧，同时排出废物。
一般来说，怀孕到40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的排出，这个过程称为分娩。
打算生育详细要求：晚婚、少生、优生晚婚、少生、优生是现代社会对生育的要求，也是为了保障家庭和社会的健康和稳定发展。
描述青春期的发育特点青春期的发育特点包括身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加、性器官快速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到快速开展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现其次性状，如男孩的喉结等。
养成青春期的卫生保健惯青春期需要养成良好的卫生保健惯，如遗精是一种正常现象，女孩月经期应当留意保持心态良好，坚持适当的运动，留意个人卫生等。
同时，树立宏大的志向，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
说出人体须要的主要养分物质人体需要的主要营养物质包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、人的由来1. 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
2. 人的生殖男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
精囊腺和前列腺：分泌黏液。
女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出和胎儿产出的通道。
生殖过程受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。
怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
胚胎发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
3. 青春期青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
二、人体的营养1. 食物中的营养物质无机物水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% 70%。
它参与人体的各项生命活动。
无机盐钙：儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；主要存在于奶类、豆类等食物中。
铁：缺铁易患缺铁性贫血；在动物肝脏、菠菜等食物中含量较多。
碘：缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病）；可通过食用海带、紫菜等海产品补充。
有机物糖类：人体最主要的供能物质，主要从谷类和薯类食物中获得。
脂肪：作为备用的能源物质贮存在体内，主要来源于肉类、花生等食物。
蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，主要存在于瘦肉、鱼、奶、蛋等食物中。
七年级下册生物复习资料3篇
七年级下册生物复习资料3篇朝霞般美好的理想，在向你们召唤。
你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!下面是小编给大家带来的七年级下册生物复习资料，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!下面是小编给大家带来的七年级下册生物复习资料，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!七年级下册生物复习资料之填空题1、现代类人猿生活在热带或亚热带中，适于树栖生活，不能真正直立行走。
2、经过了若干万年，古人类能够用火烧烤食物，脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
3、睾丸的作用是：产生精子，分泌雄性激素;卵巢的作用是：产生卵细胞，分泌雌性激素。
4、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，并缓慢移动到子宫中，植入子宫内膜。
胎儿在母体子宫内发育，能通过胎盘和脐带从母体中获得所需的营养物质和氧。
5、你和你的同龄人正在进入一个发育的关键时期青春期，女孩进入青春期的标志是月经，男孩进入青春期的标志是遗精。
6、身高突增是青春期的一个显著特点;此外，神经系统以及心脏和肺的功能也明显增强。
7、小肠的皱襞和绒毛特点，大大增加吸收营养物质面积，各种营养物质被吸收后，随血液运往全身。
8、糖类、脂肪和蛋白质都是构成细胞的有机物，并且能为生命活动提供能量。
9、青少年正处在生长发育的关键时期，每天保持合理的营养格外重要。
合理营养指的是能够满足人体每天对能量和各种营养物质的需要的饮食。
10、外界的空气经过呼吸道的处理后进入肺，在肺里与肺泡进行气体交换。
11、人体的呼吸能从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。
12、氧气进入血液中，通过血液输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
13、肺是呼吸系统的主要器官，肺完成气体交换的场所是肺泡。
14、人体的肺泡壁很薄，由扁平的上皮细胞构成，肺泡周围有丰富的毛细血管适于进行物质交换。
15、由血管和心脏组成了血液循环系统，其中心脏是血液运输动力器官。
16、贫血使血液运输氧的能力降低，贫血患者应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。
初一下册生物复习资料重点
初一下册生物复习资料重点生物是一门和生命相关的科学，初一下册生物课程对于学生来说是认识生命基础的重要阶段。
下面是初一下册生物课的重点内容：一、生命的基本特征生命的特征包括：细胞组成、新陈代谢、生长与发育、繁殖、适应环境。
细胞是生命的基本单位，它对于生命的存在和活动至关重要。
生命现象都是由化学反应产生的，新陈代谢是这个过程中最为重要的一个环节。
生命的发展没有一定的规律和时间限制，取决于生命体的基因和环境因素。
繁殖是生命存在的一个重要方式，有性和无性繁殖都是生命进化的方式之一。
对于环境适应的细胞和生物可以生存在不同环境条件下。
二、细胞基本结构细胞是构成生命的基本单位，细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
细胞膜是一种护栏，保护细胞内部成分，隔离外部环境；细胞质则是细胞膜内的细胞器和胞浆的总称，包括内质网、高尔基体、线粒体、核糖体等。
细胞核是细胞中心，包含细胞遗传信息；由核膜、染色体、核仁组成。
三、生物的分类生物的分类主要依据生物的形态、结构、生物学特征、生命活动等因素，通常分为：动物和植物。
动物包括门、纲、目、科、属、种等分类等级；植物通常分为没有内隔膜的单细胞生物、多细胞生物、有根有茎有叶的蕨类植物和种子植物等分类方式。
四、人类的生殖发育人类的生殖发育主要包括男性和女性两个方面。
男性的生殖器官包括阴茎、精囊、前列腺、睾丸等；女性的生殖器官包括子宫、卵巢、输卵管、阴道等。
人类的生殖发育包括性别的确定、青春期以及生育等周期。
五、植物的光合作用植物的光合作用是一种有氧代谢的过程，产生了养料和氧气，并且减少了二氧化碳的浓度。
植物光合作用时，能量来自于阳光，将二氧化碳、水转化为糖类。
这个过程是维持生物圈中氧气和糖类含量的重要途径，并且是生态平衡的关键。
六、常见的显微镜及其使用方法显微镜是用于观察细胞和微生物的仪器，常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜。
在使用显微镜时应该遵守以下几点：零件清洁，镜片的对焦，透明物在盖玻片上等。
七年级生物下册总复习资料
七年级生物下册总复习资料七年级生物下册总复习资料归纳1一、人的由来1、人类的起源和发展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结：2、人的生殖1)概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿3)女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴4)精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管5)胚胎的发育和营养：发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长;大脑：功能特点心脏结构、功能完善化;性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征;性发育：主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、青春期的卫生：1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能：营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞：无细胞核，如细菌。
- 真核细胞：有细胞核和其他细胞器，如动植物细胞。
- 植物细胞的特征：有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征：无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂：直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖：细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验：自交和杂交实验。
- 遗传因子：决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型：基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性：显性基因表现在表现型中，隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径：自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件：过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统：生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位：生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响：环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义：身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持：合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防：艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域：医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展：基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理，希望对你的复有所帮助！。
人教版七年级下半年生物期末复习要点整理
人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。
2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。
三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。
2. 生物的命名遵循双名法，即每个生物物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。
2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。
五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。
2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。
2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变，以及生物在时间和空间上的分布的变化。
七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。
2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。
八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。
2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。
以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理，希望对您有所
帮助。
初一生物下册知识要点汇总
初一生物下册知识要点汇总第一章生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能够进行呼吸- 生物能排出体内产生的废物- 生物能够对外界刺激作出反应- 生物能够生长和繁殖- 除病毒外，生物都是由细胞构成的- 生物都能遗传和变异1.2 环境影响生物- 非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等- 生物因素：同种和不同种的生物个体1.3 生物适应环境- 生物对环境的适应是普遍存在的- 生物只能适应一定的环境第二章生物的多样性2.1 生物多样性的价值- 直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义- 间接价值：对生态系统起重要调节作用- 潜在价值：目前人类不清楚的价值2.2 生物多样性的保护- 就地保护：建立自然保护区- 迁地保护：将生物转移到动物园或植物园- 利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和繁育- 利用生物技术对生物进行濒危物种的细胞和组织培养第三章细胞的基本结构与功能3.1 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质的进出- 细胞质：流动加速细胞与外界的物质交换- 细胞核：遗传信息库，控制中心- 线粒体：能量转换器- 叶绿体：光合作用的场所3.2 细胞的基本功能- 细胞膜：选择性透过、物质交换- 细胞质：加速物质交换- 细胞核：遗传信息的传递和表达- 线粒体：有机物的分解，释放能量- 叶绿体：光合作用，储存能量第四章生物的遗传与变异4.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律- 染色体的遗传规律4.2 生物的变异- 可遗传的变异和不遗传的变异- 基因突变、基因重组和染色体变异第五章人类与健康5.1 健康的生活方式- 生活有规律- 合理膳食- 合理用药- 建立真诚友谊-积极参加体育运动-不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等5.2 人体主要的营养素- 蛋白质- 糖类- 脂肪- 维生素- 无机盐5.3 食物的消化与吸收- 食物的消化过程- 营养物质的吸收过程第六章植物的生殖与发育6.1 植物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖6.2 植物的发育过程- 种子的萌发- 植株的生长- 植物的繁殖第七章动物的生殖与发育7.1 动物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖7.2 动物的发育过程- 胚胎发育- 幼体发育- 成体发育第八章生物的进废8.1 生物进化的证据- 化石证据- 比较解剖学证据- 胚胎学证据8.2 生物进化的原因- 内因：遗传变异- 外因：自然选择、隔离8.3 生物的分类- 种、属、科、目、纲、门、界以上就是初一生物下册的知识要点，希望这份汇总能帮助同学们更好地学习和掌握生物知识。
七年级下册生物学习资料归纳（精选3篇）
七年级下册生物学习资料归纳七年级下册生物学习资料归纳(精选3篇)生物学简称生物或生命科学，其目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。
下面是小编为大家整理的七年级下册生物学习资料归纳，希望能帮助到大家!七年级下册生物学习资料归纳精选篇1一.糖类1. 作用：人体主要的供能物质。
2. 食物：馒头、米饭、白薯、马铃薯、白糖等。
二.脂肪1.作用：作为备用的能源物质储存在体内。
1克脂肪中所含的能量相当于2克糖类或蛋白质所含能量。
2.食物：油、花生、黄豆、肥肉等。
三.蛋白质1.作用：是构成人体细胞的主要物质，也能为人体提供能量。
2 食物：鱼、瘦肉、蛋、奶、黄豆等。
四.维生素1.作用：既不参与构成细胞，也不为人体提供能量，人体需要量很少，但维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能替代的。
2.缺乏症状及饮食治疗维生素A缺乏：皮肤干燥、夜盲症、干眼症(多吃胡萝卜、肝脏及蔬菜瓜果)维生素B1缺乏：神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振(多吃粗粮、全麦面)维生素C缺乏：坏血病、抵抗力下降(多吃蔬菜、水果。
辣椒中含量最高)维生素D缺乏：佝偻病、骨质疏松症、腰酸背痛腿抽筋(虾皮、肝脏)VC能使高锰酸钾褪色五.水是细胞的主要成分，约占体重的60%---70%六.无机盐1.缺含钙的无机盐，儿童易患佝偻病，中老年易患骨质疏松症。
(虾皮、肝脏)2.缺含铁的无机盐，易患缺铁性贫血。
(肝脏、血液制品)3.缺含碘的无机盐，儿童患呆小症，成人患地方性甲状腺肿。
(碘盐、海带)七年级下册生物学习资料归纳精选篇2一、探究馒头在口腔里的变化：1、这个探究活动中所需要的生化条件为(恒温37度十分钟)2、我们在进餐的时候，反复咀嚼米饭会感觉有甜味，这是因为一部分淀粉在(唾液淀粉酶)的作用下被分解成了麦芽糖的缘故，随后又在(小肠)内被分解为(葡萄糖)后才可以被人体吸收。
3、消化液中不含消化液的消化酶的是(胆汁)二、三大物质的消化过程：唾液淀粉酶酶淀粉--------------麦芽糖-----------葡萄糖(从口腔开始)酶蛋白质--------------氨基酸(从胃开始)(胆汁)酶脂肪--------脂肪微粒--------甘油+脂肪酸(只可在小肠中)三、吸收营养物质和吸收的主要场所------小肠1、小肠很长2、内表面有许多环型的皱襞3、皱襞上有许多绒毛状突起-----小肠绒毛四、食品安全知识，常见的不安全食品1、绿色食品的概念(无污染、安全、优质的产品)2、买袋装食品的时候应该看：生产日期、保质期、成产厂家、营养成分搭配表、是否含添加剂等3、常见的不安全食品有：发芽的马铃薯、颜色鲜艳的蘑菇、加了苏丹红的食品、打了农药的食品五、心脏的结构1、右心房左心房右心室左心室2、会填图：见教材第68页-----心脏各部分结构和各腔所连的血管，瓣膜等3、心脏的功能：泵----是血液循环流动的动力左心室将血液泵至(全身)，右心室将血液泵至(肺)4、心脏内血液流动的方向为：心房------心室------动脉，不能倒流六、血管的结构及功能概念特点分布动脉将血液从心脏送出去壁厚，弹性大，血流速度最快一般较深静脉将血液送回给心脏壁薄，弹性小，血流速度慢一般较浅毛细血管连接最小的动脉和静脉壁薄，只有一层上皮细胞构成广泛七、血液的成分和功能成分：90%水、还有葡萄糖，氨基酸等血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物1、血液特点功能红细胞两面凹的圆饼状，无核，数量最多运输氧，二氧化碳血细胞白细胞个体最大，数量最小，有核吞噬病菌血小板个体最小，形状不规则，无核止血和加速凝血2、红细胞少或者红细胞中血红蛋白含量过少，可能患贫血白细胞增多，可能患炎症八、血液循环的途径体循环：途径：左心室---主动脉---各级动脉----全身毛细血管网----各级静脉----上、下腔静脉----右心房功能：使动脉血变成静脉血肺循环：途径：右心室----肺动脉----肺泡外毛细血管网----肺静脉---左心房功能：使静脉血变成动脉血七年级下册生物学习资料归纳精选篇3人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理1)、呼吸道的组成：呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。
七年级生物（下册）复习资料全
七年级⽣物（下册）复习资料全七年级⽣物下册复习资料⼈的由来：1、四种类⼈猿：猩猩、⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿。
2、现代类⼈猿和⼈类的共同祖先是森林古猿。
3、⼈类和类⼈猿的主要区别：（1）运动⽅式不同即直⽴⾏⾛；（2）能够制造和使⽤⼯具；（3）会使⽤⽕，脑的发育程度不同；（4）产⽣语⾔，并⽤语⾔进⾏交流和合作。
3、⼈的⽣殖：（1）⽣殖系统。
（常见于选择和连线题。
）（2）⽣殖过程。
4、青春期的⾝体变化：（1）⾝体突增；（2）神经系统以及脏功能的完善；（3）性器官的发育并出现第⼆性征；5、青春期的⼼理变化：（1）有了强烈的独⽴意识，遇到挫折⼜有依赖性，渴望得到家长和⽼师的关怀；（2）⼼世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；。
6、计划⽣育：（1）为什么实施计划⽣育？为了控制⼈⼝数量和提⾼⼈⼝素质；（2）具体要求：晚婚、晚育、少⽣、优⽣；晚婚、晚育对国家来说有利于控制⼈⼝过快增长，对个⼈来说有利于青年的健康、⼯作和学习。
少⽣是控制⼈⼝过快增长的关键；优⽣有利于提⾼我国的⼈⼝素质。
⼈体的营养：1.⾷物中有那些营养成分？其中含量⽐较多的是那些？****1）⾷物中的营养成分共有六种分别为：蛋⽩质、糖类、脂肪（前述上述三种可相互转化）、维⽣素、⽆机盐、⽔共六种，每⼀种都是⼈体必不可少的。
2）⾷物中的营养成分，其中含量⽐较多的是：含量较多有三种，分别是糖类（葡萄糖、蔗糖、淀粉）、蛋⽩质、脂肪（备⽤能源）。
均为⼈体需求量最多的有机物质，极其重要，被称为“三⼤营养物质”或。
“三⼤供能物质”2.您能说出各种营养成分对⼈体分别有什么作⽤吗？****蛋⽩质：构成⼈体细胞的基本物质，为⼈体⽣理活动提供能量，含20种氨基酸。
糖类：最重要的供能物质，也是构成细胞膜的成分；脂肪：重要的储能物质，起保温、缓冲作⽤；维⽣素：含量少，种类多，缺乏时影响正常⽣命活动甚⾄患病。
且只能从⾷物中获得。
⽆机盐：构成⼈体组织的重要材料，作⽤⼤。
生物复习资料7年级下册
生物复习资料7年级下册对于学习生物的学生来说，复习资料对于提升自己的考试成绩具有重要的作用。
在7年级下册的生物学习中，我们需要重点掌握的知识点是什么呢？接下来，我将从四个方面为大家介绍生物学7年级下册复习资料。
1. 生命的特性生物学的基础就是生命的特性。
生命的特性表现在哪些方面？首先，生命具有组成细胞的特性。
我们需要了解细胞的组成，了解细胞的形态和功能。
其次，生命具有能量代谢的特性。
了解生物如何获取能量以及能量如何在生物体内代谢，对我们理解生命有着至关重要的作用。
另外，在复习资料中，我们还需要了解生命有遗传变异和繁殖的特性等。
2. 生物的分类在生物的分类学中，我们需要了解生物的分类标准和分类方法。
了解生物的分类方法可以帮我们更好地理解各种生物间的关系。
在复习资料中，我们要关注生物在分类中的层级关系以及各类生物在各自的分类中的特点和规律。
3. 生物体的生长和发育生物体的生长和发育是生命过程中非常重要的一部分。
在复习资料中需要注意生物体的生长和发育的规律，以及生物体成长中的一些问题和方法等方面。
同时，我们还需要了解生物的内部调节机制以及生物的适应性等。
4. 生物与环境的关系生物如何适应环境也是生物学学习的重要内容。
在复习资料中，我们需要了解生物和环境的关系，掌握生物体的行为对于环境的影响。
同时，我们还需了解生态平衡的概念和生态环境的保护等知识。
总之，生物学的学习需要我们对生命的各种特性进行深入的了解。
丰富的生物学复习资料可以帮助我们更深入地理解学习内容，从而提升我们的学习成果。
因此，在复习生物学的过程中，我们应该认真查阅复习资料，逐步学习理解生物学的核心知识点。
七年级下册生物复习资料
七年级下册生物复习资料第一章生物的生殖与发育一、植物的生殖1.有性生殖：通过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
常见方式包括种子繁殖（如小麦、玉米通过种子繁殖后代）。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
优点：保持亲本的优良性状，繁殖速度快。
常见方式有：扦插（如月季）、嫁接（如苹果树）、压条、组织培养等。
二、昆虫的生殖与发育1.变态发育：昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为变态发育。
2.完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育方式，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕等。
3.不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个时期的发育方式，如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。
三、两栖动物的生殖与发育1.特点：在水中产卵，体外受精，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；变态发育成成体后能在陆地上生活，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。
2.代表动物：青蛙、蝾螈等。
四、鸟的生殖与发育1.生殖特点：体内受精，卵生，有孵卵和育雏行为。
2.繁殖过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
3.鸟卵的结构：卵壳（保护）、卵壳膜（保护）、气室（提供氧气）、卵白（提供营养和水分）、卵黄（主要营养部分）、胚盘（胚胎发育的部位）、系带（固定卵黄）。
第二章生物的遗传与变异一、基因与遗传1.遗传信息：基因是遗传信息的基本单位，它决定着生物性状的基本特征。
2.性状与相对性状：性状是生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式等特征的总称。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3.基因控制生物的性状：生物的性状是由基因决定的，有的性状是由一对基因控制的，有的性状是由多对基因共同控制的。
二、基因的传递1.生殖细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”：在生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞传递给子代。
2.基因在体细胞中是成对存在的，而在生殖细胞中则是成单存在的。
三、基因的显性与隐性1.显性基因与隐性基因：控制显性性状的基因称为显性基因，控制隐性性状的基因称为隐性基因。
七年级生物的复习资料(精选14篇)
七年级生物的复习资料（精选14篇）七年级生物的复习资料（1）生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
有毒物质沿食物链积累(富集)。
生态系统具有一定的自动调节能力。
(在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
) 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
七年级生物的复习资料（2）1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞新生命的开端---受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体5、植物结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→植物体6、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶 ;生殖器官：花、果实、种子7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等七年级生物的复习资料（3）1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
初一下册生物复习资料
初一下册生物复习资料【篇一】初一下册生物复习资料人类的起源和进展1、19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3、由于环境的转变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4、人与猿分界的标准之一是直立行走。
5、类人猿与人类的根本区分在于：(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。
)(2)制造工具的力量不同(会不会制造工具是人和动物的根本区分。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维力量和语言、文学沟通力量。
)方案生育1、为了把握人口数量和提高人口素养，我国已经把方案生育列为一项基本国策。
2、方案生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
方案生育的意义1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于把握人口过快增长;2、少生是把握人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素养。
消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)。
(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪。
(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
【篇二】初一下册生物复习资料神经调整的结构基础学问点1、神经元：神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
胞体：构成灰质课本82页图3.5---6神经元突起：树突：较短、分支多、接受神经冲动。
轴突：较长、分支少、传导神经冲动。
白质由很多神经纤维组成，有传导功能。
2、神经系统脊髓灰质蝴蝶状、低级中枢、有反射功能，如排便、排尿中枢中枢神经系统大脑：灰质构成大脑皮层，有躯体感觉中枢(管理躯体对侧的感觉)、语言中枢(人类所特有)、躯体运动中枢(管理躯体对侧的运动)、视觉中枢、听觉中枢等高级中枢。
生物神经调整的基本方式1、人体的调整有两大调整系统的调整：①神经系统的调整(神经调整)。
七年级下册生物复习资料
【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在⽆边的知识海洋⾥猎取到真智才学，只有真正勤奋的⼈才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装⾃⼰的头脑，成为⾃⼰的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就⾃⼰的⼈⽣，让⾃⼰的青春写满⽆悔！⽆忧考搜集的《七年级下册⽣物复习资料》，希望对同学们有帮助。
【篇⼀】 ⼀、⼈体的呼吸 1、呼吸道对空⽓的处理 1)、呼吸道的组成：呼吸道和肺 呼吸道：⿐腔咽喉⽓管⽀⽓管;肺：⽓体交换的场所。
呼吸系统⽓体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸⼊的⽓体 2)、肺 (1)位置：胸腔内，左右各⼀ (2)结构：肺泡外⾯包绕着⽑细⾎管，肺泡和⽑细⾎管的壁都很薄，只由⼀层上⽪细胞构成，适于⽓体交换。
(3)功能：⽓体交换 2、发⽣在肺内的⽓体交换 a呼吸运动包括吸⽓和呼⽓两个动作。
b⼈在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋⾻、胸⾻、胸廓和肺的变化： c原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩⼤和缩⼩肺被动地扩⼤和回缩形成压⼒差 2)体内⽓体的交换： (1)原理：⽓体的扩散作⽤,顺着浓度低的⽅向流动。
(2)肺泡内的⽓体交换：⾎液肺泡(3)组织⾥的⽓体交换：⾎液组织细胞 3、空⽓的质量与健康 1)空⽓的质量影响⼈体健康⼤⽓中的污染物危害⼈体健康极⼤，有害物质能引起呼吸系统的疾病 2)测算空⽓中的尘埃粒⼦(五点取样法) ⼆、⼈体内物质的运输 1、流动的组织-⾎液 1)⾎液的组成和功能 ⾎浆成分：⽔、蛋⽩质、葡萄糖、⽆机盐等;功能：运载⾎细胞，运输养料和废物 ⾎细胞：⾎细胞、⽩细胞、⾎⼩板 ⾎红蛋⽩：红细胞中含有的⼀种红⾊含铁的蛋⽩质。
特性：在含氧⾼的地⽅与氧结合，在含氧低的地⽅与氧分离 ⾎液的功能：运输、防御保护、调节体温 2、⾎流的管道—⾎管 1)⾎管的种类、结构与功能如何判断：动脉(离⼼，流速快，逐渐分⽀，变细);静脉(向⼼，分⽀逐渐合并，变粗，流速慢)。
⽑细⾎管(壁薄，单层细胞组成，只允许红细胞单⾏通过) 3、输送⾎液的泵-⼼脏 1)⼼脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下⽅，由⼼肌构成。
七年级下册生物必背考点
七年级下册生物必背考点七年级下册生物必背一、生物的基本单位 - 细胞•细胞的定义：细胞是构成生物体的最基本单位，是生物的基本结构和功能单元。
•细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
•细胞的功能：–细胞的营养作用：吸收、消化、排泄、呼吸等。
–细胞的生命活动：生长、分化、增殖等。
–细胞的遗传作用：DNA的复制、转录、翻译等。
二、生物体的组成 - 器官、系统•器官的定义：器官由多个组织构成，具有特定的形态和功能。
•器官的分类：植物器官、动物器官。
•器官系统的定义：由多个相互协调、有联系的器官组成，完成一定的生理功能。
•器官系统的分类：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
三、生物的分类 - 分类法则和分类系统•生物的分类：通过相似性和差异性对生物进行分类。
•分类法则：–形态分类法：根据生物的外部形态和结构特征进行分类。
–进化分类法：根据生物的进化关系和共同祖先进行分类。
•分类系统：–植物分类系统：根据植物的形态特征、生活习性和进化关系进行分类。
–动物分类系统：根据动物的形态、生理特征和进化关系进行分类。
四、遗传与进化 - 遗传定律和进化理论•遗传定律：–孟德尔遗传定律：分离定律、自由组合定律、独立分离定律。
–染色体遗传定律：染色体的配对、基因的连锁与交换等。
•进化理论：–达尔文的进化理论：物种起源、适者生存、物竞天择、优胜劣汰等。
–自然选择的作用：适应环境、物种进化、生物多样性的产生等。
五、生物的生长与发育 - 变态和周期发育•变态发育：昆虫和两栖动物等经历多个阶段的发育过程。
•变态发育的阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
•周期发育：哺乳动物等经历从胚胎到成体的发育过程。
六、生态系统 - 个体、种群、群落和生态圈•个体和种群：个体是生物体的基本单位，种群是种类相同的个体组成的总体。
•群落和生态圈：群落是不同种群组成的总体，生态圈包括生物圈和非生物圈。
七、环境与健康 - 环境因素和健康问题•环境因素：空气、水、土壤、噪音、辐射等对人类健康产生的影响。
七年级下册生物复习资料
七年级下册生物复习资料第一章：细胞与生命1.1 什么是细胞细胞是构成生物体的基本单位，有大小形状各异。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
1.2 细胞的结构与功能•细胞膜：控制物质的进出，保持细胞内外平衡。
•细胞质：包括细胞器和细胞液，提供细胞生存所需的营养和能量。
•细胞核：控制细胞的生长、分裂和遗传信息的传递。
1.3 原核细胞与真核细胞•原核细胞：无细胞核，细菌为代表。
简单、原始。
•真核细胞：有细胞核，动植物细胞为代表。
复杂、进化较高。
第二章：遗传与进化2.1 遗传的基本概念•染色体：DNA和蛋白质组成，携带遗传信息。
•基因：存在于染色体上，决定个体的遗传信息。
2.2 遗传的规律•孟德尔遗传规律：隐性和显性基因的遗传。
•随机分配规律：染色体的随机分离和重组。
2.3 进化的基本概念进化是物种逐渐发展变异，适应环境的过程。
2.4 进化的证据•古生物化石：记录物种的演化历程。
•生物地理分布：不同地理环境的物种差异。
•生物胚胎发育：不同物种胚胎的相似性。
第三章：生态系统3.1 生态系统的基本概念生态系统是由生物群落和非生物环境组成的。
3.2 生物与环境的关系•共生关系：相互依赖的关系，如寄生和共生等。
•自然选择：适应环境的个体生存与繁殖。
3.3 生态平衡与生态危机生态平衡是生物与环境相对稳定的状态，而生态危机是生态平衡被破坏的状态。
3.4 环境保护的重要性保护环境可以维持生态平衡，促进物种的繁育和进化。
第四章：人体健康4.1 卫生与健康卫生是防止疾病的措施，而健康是身体、心理和社会适应能力的充实。
4.2 常见传染病与预防•呼吸道传染病：感冒、病毒性肺炎等，注意勤洗手，避免交叉感染。
•消化道传染病：痢疾、肠炎等，饮食卫生，避免食物中毒。
4.3 预防非传染病•心血管疾病：健康饮食、合理运动、戒烟限酒。
•肥胖症：均衡饮食、适量运动、养成良好的生活习惯。
以上是七年级下册生物复习资料的简要概述。
生物是一个广阔而有趣的学科，希望同学们通过复习能够对生物的基本概念和原理有更深入的理解，为进一步学习打下坚实的基础。
生物七年级下册复习资料
生物七年级下册复习资料细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，它们具有不同的形态和功能。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的外层，负责保护细胞内部的结构和控制物质的进出。
细胞质是细胞膜内充满的半流体物质，其中包含了许多细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体。
细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，负责控制细胞的生长和分裂。
遗传和变异遗传是指生物体的性状从亲代传给子代的现象，而变异则是指生物体在遗传过程中发生的性状变化。
遗传物质主要存在于细胞核中的染色体上，染色体由DNA构成。
DNA携带了编码生物性状的基因。
变异可以是自然发生的，也可以是人为诱导的，它们是生物进化和适应环境变化的基础。
生态系统生态系统是由生物和非生物组成的一个统一整体。
生物部分包括植物、动物和微生物，非生物部分则包括阳光、空气、水分和土壤等。
生态系统中的物质和能量通过食物链和食物网在生物之间传递。
生态系统的平衡对于维持生物多样性和生态稳定至关重要。
植物的生长和发育植物的生长和发育是一个复杂的过程，涉及细胞分裂、分化和组织形成。
植物的生长主要依靠光合作用，通过光合作用，植物能够将阳光能转化为化学能，储存在植物体内。
植物的发育则涉及到花、果实和种子的形成，这些过程对于植物的繁殖和传播至关重要。
动物的分类和适应动物是生物界中的一大类群，它们具有多样的形态和生活方式。
动物可以根据其形态、生理和生态特征进行分类。
动物的适应性表现在它们对环境的适应能力，如对温度、湿度和食物的适应。
动物的适应性是它们生存和繁衍的关键。
生物技术的应用生物技术是利用生物体或其组成部分来生产有用产品或提供服务的科学。
生物技术在医药、农业、工业和环境科学等领域都有广泛的应用。
例如，通过基因工程可以改良作物的抗病性和产量，通过发酵技术可以生产抗生素和疫苗。
生物多样性生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
生物多样性是地球生态系统健康和稳定的基础。
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第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。
在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
3、人类发现的最古老的人类化石距今300万年前的露西少女。
4、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自生形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
5、现代类人猿和人类的根本区别是：（1）运动方式不同即直立行走；（2）能够制造和使用工具；（3）会使用火，脑的发育程度不同；（4）产生语言，并用语言进行交流和合作。
第二节人的生殖1、男性生殖系统由精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸等组成。
2、男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。
3、女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。
4、女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、精子和卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。
受精场所：输卵管。
X Kb 1. C o m6、受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜。
这就是怀孕。
7、胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并与怀孕后8周左右发育成胎儿，开始呈现人的形态。
胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。
8、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
从怀孕到分娩大约需要38周（266天）的时间。
第三节青春期1、身体突增是青春期的一个显著特点。
这和睾丸分泌的雄性激素、卵巢分泌的雌性激素有关。
2、神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。
3、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
4、男性第二性征：长喉结、变声、出胡须、出现腋毛阴毛、阴茎睾丸发育等。
女性第二性征：乳房发育、臀部变圆、出现腋毛阴毛等。
5、青春期的心理变化：（1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；（2）内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流；（3）性意识开始萌动；。
第二章第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。
（膳食纤维为第七营养）2、三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。
3、人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。
贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。
蛋白质是构造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
并为人体的生理活动提供能量。
1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。
2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。
3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，4、水是人体细胞的主要组成成分，约占体重的60%—70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、无机盐：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。
磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。
铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。
6、维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
维生素A：。
缺乏时，，夜盲症、维生素B1：缺乏时，脚气病、维生素C：缺乏时，坏血病，维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症7、膳食纤维有很大的作用，能促进肠胃的蠕动和排空；可以减少患大肠癌的机会；降低人体内过高的血脂和血糖；有利于预防糖尿病和维持正常的体重。
第二节消化和吸收消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）1、消化系统的组成:消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺）2、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化3、消化道的功能（1）牙齿：能切断、磨碎食物，舌：能搅拌食物。
（2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。
（3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。
（4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。
（5）大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。
（6）肛门：粪便排出的通道。
4、消化腺（1）、唾液腺能分泌唾液，内含消化淀粉酶、可以分解少量淀粉；胃腺能分泌胃液，内含盐酸和蛋白酶，可以初步消化蛋白质。
（2）人体内最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌胆汁，不含消化酶、但它使脂肪变成微小颗粒，促进脂肪分解；胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的，胰液和肠液都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
5、食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎，与消化液充分混合。
二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物。
6、淀粉（糖类）经口腔，在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖；麦芽糖经小肠，在胰、肠麦芽糖酶的作用下，分解成可直接吸收的葡萄糖。
其过程总结为：酶酶淀粉麦芽糖葡萄糖7、脂肪经小肠，在胆汁的乳化、胰肠脂肪酶的作用下，分解成甘油和脂肪酸。
营养物质吸收的主要部位（器官）：小肠。
其消化过程为：胆汁酶脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸8、蛋白质经胃、小肠，在胃蛋白酶、胰肠蛋白酶的作用下，分解成可直接利用的氨基酸。
其消化过程为：酶蛋白质氨基酸9、成人的小肠一般5----6米长，小肠内表有皱襞、皱襞上有小肠绒毛，增大了小肠吸收营养物质的内表面积。
小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁和毛细血管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；小肠是人体吸收营养物质的主要器官。
10、消化道各段对营养物质的吸收：(1)胃：少量的水、酒精(2)小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素(3)大肠：少量水、无机盐和一部分维生素第三节合理营养与食品安全1、合理营养是指全面而平衡的营养。
2、养成良好的饮食习惯要做到：（1）按“平衡膳食宝塔”进食；（2）保证每日三餐、按时进餐。
（3）早中晚摄入能量分别占30%、40%、30%。
3、“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶：第一层谷类；第二层蔬菜、水果类；第三层肉类和蛋类；第四层奶类和谷类；第五层油脂类。
4、食品安全（1）应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。
（2）购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
（3）食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；5、我国于2009年6月1日起施行《中华人民共和国食品安全法》。
6、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
第三章 第一节 呼吸道对空气的处理1、呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道的作用：（1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。
（2）对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。
鼻内生有鼻毛----清洁空气；鼻腔内有黏膜，可分泌黏液-----清洁和湿润空气；气管壁内有纤毛及腺细胞（纤毛摆动使外来的尘粒、细菌等和黏液一起形成痰，通过咳嗽排除体外；腺细胞分泌黏液使气管湿润，并能抵抗细菌、病毒等物质。
）鼻腔内的毛细血管-----温暖空气。
3、哮喘：支气管类疾病。
常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起。
患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人表现出呼吸困难。
4、肺炎：由细菌、病毒等感染引起。
表现出发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
5、尘肺：长期在粉尘较多的场所工作的人易患的一种职业病。
患者后期会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前无较好的治疗。
6、痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
7、吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。
吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。
（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。
）8、声音的发声部位：喉部的声带震动所出。
9、咽：食物与空气的共同通道。
喉：呼吸和发声的器官。
第二节 发生在肺内的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，肺有节奏地吸气和呼气，每分钟大约呼吸16次。
左肺二叶，右肺三叶。
2、肺与外界的气体交换：（1）吸气时各部状态：隔肌收缩，肋骨间肌肉收缩，隔顶部位置下降，胸廓上下、左右径增大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气体压力减小，外界气体压力比肺内气体压力大，于是气体被吸入。
（2）呼气时各部状态：隔肌舒张，肋骨间肌肉舒张，隔顶部位置上升，胸廓上下、左右径减小，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压力增大，外界气体压力小于肺内气体压力，于是气体被呼出。
3、肺泡与血液的气体交换（1）肺适于气体交换的特点：肺泡数目多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。
（2）空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后进入细胞内的线粒体被利用；同时组织细胞产生二氧化碳也通过血液循环透过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后通过呼气排出体外。
4、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量。
第四章 第一节 流动的组织——血液1、血液是由血浆和血细胞组成；血浆为淡黄色的半透明液体，主要作用为运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
2、血细胞的形态和功能血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
特性：在含氧量高的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离。
血红蛋白的这一特性，使红细胞第二节 血流的管道——血管2、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。
它的内径很小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
第三节 输送血液的泵——心脏1、心脏的结构：位于胸腔中央偏左下方在两肺之间，由肌肉组成的中空的器官，内部有一道肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两部分。