三年级手工制作上册教案
手工课上课教案小学
手工课上课教案小学一、教学目标：1. 让学生了解风向标的基本构造和作用，提高学生的观察力和想象力。
2. 通过制作纸质风向标，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 引导学生关注自然环境，增强环保意识。
二、教学内容：1. 风向标的构造和作用2. 制作纸质风向标的步骤3. 风向标的观察与总结三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握制作纸质风向标的步骤和注意事项。
2. 难点：风向标的组装和调整。
四、教学准备：1. 教师准备：风向标模板、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
2. 学生准备：每人一份风向标模板、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍风向标的作用和重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风向标的构造和作用，让学生了解风向标的基本原理。
3. 示范：教师展示制作纸质风向标的步骤，讲解每一步的注意事项。
4. 制作：学生按照教师讲解的步骤，动手制作纸质风向标。
5. 组装与调整：学生相互协作，完成风向标的组装和调整。
6. 观察与总结：学生观察风向标在空气中的转动，总结风向标的工作原理。
7. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、教学反思：本节课通过制作纸质风向标，让学生了解了风向标的基本构造和作用，培养了学生的动手能力和团队协作精神。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的制作进度，及时给予指导和帮助。
同时，引导学生关注自然环境，增强环保意识。
在今后的手工课中，可以尝试引入更多有趣的制作项目，激发学生的创造力和想象力。
小学三年级劳动教案学习简单手工制作
小学三年级劳动教案学习简单手工制作手工制作是小学生劳动教育的重要内容之一，通过手工制作，可以培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
本文将介绍几个适合小学三年级学生制作的简单手工项目，并提供详细的教案，以帮助老师们进行有针对性的教学。
一、制作纸贴画教学目标：通过制作纸贴画，培养学生的动手能力和创造力，锻炼他们的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 彩色纸、胶水、剪刀、彩色笔等制作纸贴画所需材料。
2. 示例纸贴画图片供学生参考。
教学步骤：1. 引导学生观察示例纸贴画图片，介绍纸贴画的概念和制作方法。
2. 学生根据自己的兴趣选择一个主题，如动物、植物、交通工具等，然后用彩色纸剪出所需的形状。
3. 学生将剪好的纸贴在底板上，组合成完整的画面。
4. 学生运用彩色笔为纸贴画增添细节和色彩，使其更加生动。
5. 学生在完成后，可以将纸贴画展示给全班同学，并进行展示和交流。
二、制作纸飞机教学目标：通过制作纸飞机，培养学生的动手能力、创造力和空间想象力，激发他们对科学的兴趣。
教学准备：1. 白纸、彩色纸、剪刀等制作纸飞机所需材料。
2. 简单的纸飞机制作步骤示意图。
教学步骤：1. 引导学生观察纸飞机示意图，了解纸飞机的基本结构和工作原理。
2. 学生根据示意图用白纸剪出纸飞机的主体形状，再用彩色纸装饰，使其更加美观。
3. 学生按照示意图的步骤，将纸飞机折叠成完整的形状。
4. 学生可以在课后进行纸飞机的试飞，比赛看哪个飞机飞得远。
三、制作简易花瓶教学目标：通过制作简易花瓶，培养学生的动手能力、创造力和美感。
教学准备：1. 丝绸花、空瓶子、彩色纸、胶水等制作花瓶所需材料。
2. 示例花瓶图片供学生参考。
教学步骤：1. 引导学生观察示例花瓶图片，了解花瓶的形式和装饰。
2. 学生可以根据自己的想法在空瓶子上用彩色纸、丝带等进行装饰，制作出个性化的花瓶。
3. 学生可以将丝绸花插入花瓶中，使其更加生动美观。
4. 学生可以用自己制作的花瓶装饰教室，增添活力和美感。
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《立体贺卡》教案
实验小学苏科版三年级劳动与技术上册《立体贺卡》教案一. 教材分析《立体贺卡》是实验小学苏科版三年级劳动与技术上册的一课，主要让学生学习制作立体贺卡的基本技巧和创意表达。
通过本课的学习，学生可以了解立体贺卡的制作方法和步骤，培养动手操作能力和创新能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的手工制作基础，对立体图形有了一定的认识。
但是，对于如何将立体图形与贺卡相结合，以及如何进行创意表达，还需要进行引导和培养。
三. 教学目标1.了解立体贺卡的制作方法和步骤。
2.培养学生动手操作能力和创新能力。
3.培养学生团队协作能力和审美能力。
四. 教学重难点1.制作立体贺卡的技巧。
2.如何进行创意表达。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生了解制作立体贺卡的步骤和方法。
2.合作法：学生分组合作，共同完成立体贺卡的制作。
3.启发法：教师引导学生进行创新思考，提高学生的创意表达能力。
六. 教学准备1.教师准备立体贺卡的制作材料和工具。
2.学生准备手工制作的基本工具，如剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种立体贺卡样品，引导学生关注立体贺卡的特点和制作方法。
同时，提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示制作立体贺卡的步骤和技巧，讲解每一步的操作要领。
同时，引导学生思考如何进行创意表达，提高学生的创新能力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的制作步骤和技巧，动手制作立体贺卡。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己制作的立体贺卡，让大家互相欣赏和学习。
同时，引导学生总结制作过程中的经验和教训，提高学生的动手操作能力。
5.拓展（5分钟）教师提出一些制作立体贺卡的创意方向，如环保、节日等，引导学生进行创新制作。
同时，鼓励学生互相交流、合作，提高团队的协作能力。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调立体贺卡的制作方法和创意表达。
小学三年级手工教案制作简单的折纸作品
教学目标：1.学生能够掌握一些简单的折纸技巧；2.学生通过制作折纸作品提高手眼协调能力；3.学生培养耐心、细心、自主学习的能力。
教学准备：1.纸张（最好是颜色鲜艳的纸）；2.剪刀；3.彩色笔、彩色胶带等装饰品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣；2.请学生讨论一些折纸作品的特点，如形状、颜色等。
二、教学核心（15分钟）1.折纸飞机教师手折一个简单的纸飞机，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸飞机，并在纸飞机上涂鸦或贴上装饰品。
2.折纸船教师手折一个简单的纸船，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸船，并在纸船上涂鸦或贴上装饰品。
3.折纸花教师手折一个简单的纸花，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸花，并在纸花上涂鸦或贴上装饰品。
三、巩固与拓展（15分钟）1.让学生根据自己的想法和创意制作一个折纸作品，并包括涂鸦或贴上装饰品。
老师可以给予学生一些简单的折纸技巧和创意指导。
四、总结（5分钟）老师与学生一起回顾今天学习的内容，提问学生有关折纸技巧和创意的问题。
鼓励学生分享自己的制作成果和感受。
拓展活动：1.让学生将折纸作品带回家，并与家人一起分享制作过程和成果；2.鼓励学生收集更多的折纸作品，丰富自己的手工技能。
教学反思：1.通过本节课的教学，学生能够掌握一些简单的折纸技巧，提高了手眼协调能力；2.教师示范的方法让学生更容易理解折纸步骤；3.学生的表现积极，自主学习能力也有所提高；4.下次教学可以增加一些更具挑战性的折纸作品，以进一步培养学生的创造力和艺术表达能力。
小学三年级美术手工制作教学教案
小学三年级美术手工制作教学教案教案：小学三年级美术手工制作教学一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解美术手工制作的基本概念和意义；2.掌握一些简单的手工制作技巧；3.培养学生的动手能力和创造力；4.提高学生的观察和想象能力；5.培养学生的集体合作意识。
二、教学准备1.教学工具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、铅笔等；2.教学材料：示范作品、教学教具等；3.教学环境：课堂干净整洁，学生桌上有足够的空间放置教具。
三、教学内容和步骤第一步：导入（通过图片展示）教师可以使用一些简单的手工制作示范作品或图片，引起学生的兴趣和好奇心。
可以带领学生讨论这些作品的特点、用途以及制作的方法。
第二步：讲解美术手工制作的基本概念和意义通过简单的语言和生动的图片，向学生解释美术手工制作的含义和意义。
可以强调美术手工制作对培养学生的动手能力、创造力和想象力的重要性。
第三步：示范制作教师可以选择一个简单的手工制作项目，进行示范制作，同时向学生讲解制作的步骤和要点。
在示范的过程中，要注意与学生的互动，使学生能够理解和掌握制作的技巧。
第四步：学生操作将学生分成小组，每个小组分配一份教具和材料，让学生根据示范和教师的指导，进行手工制作。
教师应对学生的操作进行指导和纠正，帮助学生完成作品。
第五步：展示和评价学生完成作品后，教师组织展示和评价，鼓励学生互相欣赏和交流作品。
可以根据作品的美观度、创意度和完成度等方面进行评价和点评。
四、教学方法和策略1.示范教学法：通过教师的示范，帮助学生直观地理解手工制作的过程和技巧。
2.合作学习法：通过小组合作的方式，培养学生的集体合作意识，促进学生之间的互动和交流。
3.因材施教法：根据学生的兴趣和能力，设置不同的手工制作项目，并提供不同水平的指导。
五、教学评价通过学生的实际操作和作品展示，教师可以对学生的手工制作技能、创造力和合作能力进行评价。
同时，学生之间的互相欣赏和交流也是一种评价和鼓励。
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计一、教学目标知识与技能学生能够了解不同类型的手工花及其制作方法，掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
过程与方法通过观察、实践、交流与合作的过程，培养学生动手操作能力和创造力。
情感态度与价值观培养学生热爱劳动、自主的良好惯，增强团队协作意识，提高审美情趣。
二、教学内容教材分析本课选自人美版三年级上册《制作手工花》，通过不同类型的手工花，让学生在动手操作的过程中，提高劳动技能和审美能力。
学情分析三年级学生已有了一定的手工制作基础，对制作手工花充满兴趣。
但在动手操作和创意设计方面，还需加强指导和鼓励。
三、教学过程教学环节一：导入新课1. 展示各种手工花实物或图片，引导学生观察、欣赏，激发学生兴趣。
2. 邀请学生分享他们对手工花的认识和制作经验。
教学环节二：讲解与示范1. 讲解手工花的基本类型，如纸花、布花、泥花等。
2. 示范制作纸花的过程，强调制作技巧和注意事项。
3. 引导学生关注手工花的造型、色彩和材质搭配。
教学环节三：实践操作1. 学生分组，每组选定一种手工花类型进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创意，进行个性化设计。
教学环节四：展示与评价1. 学生将制作好的手工花进行展示，分享制作心得。
2. 教师和学生共同评价，肯定学生的努力和成果。
3. 引导学生互评、自评，提高学生的审美鉴赏能力。
教学环节五：总结与拓展1. 教师总结本节课的内容，强调手工制作的重要性和乐趣。
2. 鼓励学生在课后继续探索手工制作，发挥潜能。
四、教学评价通过学生在制作过程中的表现、作品展示和评价，以及对课后实践的跟踪了解，评估学生在本节课中的效果。
五、教学资源1. 手工花实物或图片。
2. 制作手工花所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 教学视频或课件。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过分强调作品的完美度。
三年级上册全册手工教案
三年级上册全册手工教案
一、教学目标
1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 增强学生的观察力和想象力。
3. 培养学生团队合作和交流思想的能力。
二、教学内容
1. 手工材料：纸张、颜料、剪刀、胶水等。
2. 手工项目：折纸、剪纸、制作手工制品等。
三、教学步骤
1. 引入：通过展示手工作品或者手工制品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：向学生介绍手工制作的基本概念和常见的手工材料。
3. 示范：老师进行手工制作的示范，让学生了解制作过程和技巧。
4. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作制作手工作品，鼓
励他们互相帮助和交流。
5. 展示和评价：每个小组展示他们制作的手工作品，并进行互
相评价和分享经验。
6. 总结：回顾本节课的教学内容和研究收获，鼓励学生继续发
展自己的手工技能。
四、教学评价
1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价学生是否能够按照要求完成手工作品。
3. 对学生的团队合作和交流思想的能力进行评价。
五、教学延伸
1. 鼓励学生在家继续进行手工制作，培养他们的兴趣和能力。
2. 组织手工作品展览，让学生展示和分享自己的成果。
3. 探索更多创意手工项目，丰富学生的手工制作经验。
以上是三年级上册全册手工教案的内容，希望能对您有所帮助。
小学三年级手工制作教学计划
小学三年级手工制作教学计划【小学三年级手工制作教学计划】一、教学目标通过手工制作活动，培养学生良好的动手能力和创造力，激发学生对美的热爱和创造的潜能。
二、教学内容和重点1. 认识不同材料和工具的用途，如纸张、剪刀、胶水等；2. 学习基本手工制作技巧，如剪纸、折纸、拼贴等；3. 制作简单的手工作品，如纸风车、折纸动物、彩色贺卡等；4. 培养学生对手工制作的兴趣和耐心，培养学生合作意识。
三、教学过程1. 入门指导（5分钟）介绍手工制作的基本材料和工具，以及常见的手工制作技巧和作品。
2. 第一节课：剪纸（30分钟）a. 教师示范剪纸技巧和步骤；b. 学生跟随老师的示范进行剪纸练习；c. 学生自由发挥，根据自己的兴趣制作剪纸作品。
3. 第二节课：折纸（30分钟）a. 教师示范折纸技巧和步骤；b. 学生跟随老师的示范进行折纸练习；c. 学生自由发挥，根据自己的想法进行折纸创作。
4. 第三节课：拼贴（30分钟）a. 教师介绍拼贴的基本方法和素材；b. 学生自由发挥，运用纸张、颜色纸、剪刀、胶水等材料，进行拼贴创作。
5. 第四节课：手工作品展示和分享（15分钟）a. 学生将自己制作的手工作品展示给全班同学；b. 学生介绍作品的创意和制作过程；c. 同学们进行交流和赞赏，增强学生的自信心和合作意识。
四、教学评价1. 观察学生在手工制作过程中的表现，包括动手能力、创意和合作意识；2. 学生制作的手工作品是否符合要求，创意程度和完成度；3. 学生对手工制作活动的兴趣和参与度。
五、教学资源准备1. 各种手工制作材料：纸张、颜色纸、剪刀、胶水等；2. 手工制作示范作品；3. 学生的手工制作作品展示区。
六、教学延伸活动1. 组织手工制作比赛，鼓励学生进行创造性制作；2. 邀请家长参与手工制作活动，促进家校合作；3. 参观艺术展览，激发学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
通过小学三年级手工制作教学计划的实施，学生将获得丰富的手工制作经验，培养了他们的动手能力和艺术创造力，为他们的综合素质发展打下了基础。
三年级手工制作教案
三年级手工制作教案【篇一：三年级手制作教案】2015——2016学年度第一学期三年级手工兴趣小组活动教案授课教师：黄晓英授课对象：三年级学生授课时间：每周二下午第二节课一、活动目的三年级兴趣活动课“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富学生的课余生活。
二、活动要求1、按时参加活动，不得迟到早退。
2、严格遵守纪律，认真完成作品。
3、保持教室清洁卫生。
三、活动内容运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。
培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。
适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。
四、考核方式让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。
附：教学进程和教案教学进程：教学过程一教学过程二教学过程三【篇二：手工制作课教学设计】《手工制作》教学设计岱岳区房村镇西南望小学张婷婷【篇三：三年级手工教案-2】三年级手工教案课程名称：手工diy之礼品盒授课时长：1课时课程目标：通过手工制作课，让他们多多发现生活中不经意的美好，同时也鼓励他们勇敢地传达自己的爱，训练创造思维。
课程内容简介：手工diy之礼品盒课程设计：1、课程引入大家是不是经常为送礼物没有精美的包装而发愁，今天我将教大家如何制作精美的礼品盒2、礼品盒教学首先将纸发到每一位同学的手中，走到同学中去，让他们边看我的示范，边跟着我做，看完示范后再让同学们自己动手练习。
3、下面是礼品盒的步骤图：备注：如果能教他们在盒子上面有装饰，譬如说蝴蝶结、花那样会更好。
三年级劳技教案(上册)
三年级劳技教案(上册)一、第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识常用的劳动工具。
2. 培养学生正确的劳动姿势和操作方法。
3. 增强学生对劳动的热爱和尊重。
教学内容：1. 讲解和展示常用的劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子等。
2. 演示正确的使用方法和注意事项。
3. 学生分组实践，教师指导。
二、第二章：整理与清洁教学目标：1. 让学生学会整理和清洁的基本技巧。
2. 培养学生爱护环境、保持卫生的意识。
3. 提高学生的合作能力和团队精神。
教学内容：1. 讲解和示范整理和清洁的方法和技巧。
2. 学生分组实践，进行教室的整理和清洁。
3. 教师点评和指导。
三、第三章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧和步骤。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范手工制作的方法和步骤。
2. 学生分组实践，完成一个小制作作品。
3. 教师点评和指导。
四、第四章：生活技能教学目标：1. 让学生学会一些基本的生活技能。
2. 培养学生独立生活和自我管理的能力。
3. 增强学生的自信心和自我价值感。
教学内容：1. 讲解和示范基本的生活技能，如整理床铺、摆放餐具等。
2. 学生分组实践，进行生活技能的实际操作。
3. 教师点评和指导。
五、第五章：团队协作教学目标：1. 让学生学会在团队中协作和沟通。
2. 培养学生的团队合作意识和能力。
3. 提高学生的领导能力和协调能力。
教学内容：1. 讲解和示范团队协作的重要性和方法。
2. 学生分组进行团队协作活动，如接力比赛等。
3. 教师点评和指导。
六、第六章：植物种植教学目标：1. 让学生了解植物生长的基本过程。
2. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 讲解和示范植物种植的基本步骤和注意事项。
2. 学生分组实践，进行植物种植活动。
3. 教师点评和指导。
七、第七章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
制作简易纸折扇(教案)-三年级上册劳动浙教版
（4）评价与反思，如何正确评价他人作品，总结自己制作过程中的优点与不足。
-难点解析：教师应引导学生从多角度评价他人作品，如创意、技巧、美观等，并鼓励学生自我反思，找出自己的不足之处，以便在今后的学习中不断提高。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了纸折扇的起源、种类、制作步骤和装饰技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对纸折扇的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中运用和传承我国的传统手工艺。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与其中，鼓励同学们发表自己的观点。但从讨论成果来看，部分小组在问题分析上仍显得不够深入。为此，我计划在今后的教学中，加强对学生思考问题的引导，帮助他们更好地发现问题、分析问题和解决问题。
最后，通过今天的课程，我深感传统手工艺在教学中的重要地位。我们应该让同学们在学习过程中，更好地了解和传承我国的传统文化。同时，也要关注同学们在动手实践、团队协作等方面的能力培养，让他们在掌握知识的同时，全面提升自己的综合素质。
4.增进团队合作精神：在小组合作制作过程中，学会分工协作，培养团队意识和沟通能力。
5.塑造审美观念：通过扇面装饰，培养学生对美的感知和鉴赏能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点
小学三年级劳动教案手工制作
小学三年级劳动教案手工制作一、教学目标通过手工制作活动，培养小学三年级学生的动手能力和创造力，提高学生对劳动的兴趣和参与度。
二、教学准备1. 教师准备：尺子、剪刀、胶水、彩纸、颜料、刷子等。
2. 学生准备：学生自备纸巾和手绢。
三、教学过程1. 导入在班级里一起讨论劳动的重要性，引导学生认识到劳动可以给人们带来成就感和快乐，并且与生活息息相关。
2. 手工制作阶段一：制作纸质书签A. 老师示范用彩纸剪出长方形的书签，并用彩色画笔进行装饰。
B. 学生们按照老师的示范操作，先用尺子和剪刀剪出长方形的书签。
C. 学生用彩色画笔进行装饰，可以画上自己喜欢的图案或写上励志的词语。
D. 完成后，在书签的一端用剪刀剪个小口，方便将书签夹在书页上。
阶段二：制作纸花A. 老师示范用彩纸剪出花瓣形状，并用剪刀切出细小的纸条。
B. 学生们按照老师的示范操作，剪出花瓣形状，并在花瓣上切出细小的纸条。
C. 学生们用手轻轻捏住花瓣的底部，使花瓣弯曲起来，形成立体的效果。
D. 将花瓣逐个叠加在一起，再用胶水固定，最后在花心部分粘贴一个小圆形的彩纸作为花蕊。
3. 教学总结老师引导学生回顾今天的手工制作过程，与学生一起讨论制作过程中所需要的动作和注意事项。
学生们可以将制作完成的纸质书签和纸花带回家分享，也可以将书签用于自己的阅读书籍中。
四、教学延伸1. 学生们可以尝试用不同的颜色、形状和材料制作其他的纸质工艺品，比如：折纸小动物、卡片等。
2. 在教学过程中，老师可以鼓励学生自己发挥创造力，根据自己的兴趣和想法进行设计和制作。
五、教学反思本堂课通过手工制作活动，既培养了学生的动手能力和创造力，又让学生在快乐中感受到劳动的乐趣。
同时，学生们亲手制作的手工作品也能够提高他们的自信心和自豪感，增强对劳动的积极态度。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的动手能力，通过更多的实践活动来促进学生的全面发展。
小学综合实践三年级《单双手工制作》教案
小学综合实践三年级《单双手工制作》教案一、教学目标1. 培养学生动手能力和创造力；2. 提升学生观察力和想象力；3. 培养学生的耐心和团队合作能力；4. 通过手工制作，研究一些基本的手工技巧。
二、教学内容1. 研究基本的手工材料和工具的使用；2. 通过简单的手工制作活动，培养学生的动手能力；3. 制作简单的手工作品，锻炼学生的想象力和创造力；4. 研究一些基本的手工技巧，比如剪纸、叠纸等。
三、教学重点1. 学生动手能力的培养；2. 学生观察力和想象力的提升；3. 学生的耐心和团队合作能力的培养。
四、教学准备1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2. 工具：剪子、尺子、铅笔等。
五、教学步骤1. 介绍手工制作的基本知识和技巧；2. 演示如何制作一个简单的手工作品；3. 学生动手制作自己的手工作品；4. 在制作过程中，引导学生进行观察和想象，培养他们的创造力；5. 鼓励学生互相交流和合作，加强团队合作能力；6. 展示学生的手工作品，并进行评价和鼓励。
六、教学评价1. 老师对学生的手工作品进行评价；2. 学生之间互相评价和交流；3. 鼓励学生积极参与和分享自己的经验。
七、教学延伸1. 组织手工制作比赛，激发学生的竞争意识和创造力；2. 鼓励学生多参与手工制作活动，培养他们的兴趣和爱好；3. 探索更多复杂的手工制作项目，挑战学生的技能和创造力。
八、教学反思1. 定期对教学活动进行评估和分析；2. 总结教学经验，不断改进教学方法和策略；3. 关注学生的反馈，听取他们的意见和建议。
小学三年级美术上册全册教案手工制作糖画
很多小学生都喜欢手工制作，而手工制作糖画更是他们心中的宝藏。
为了提高小学三年级美术上册学生的手工能力和美术涵养，我们在教学中引入了手工制作糖画这一环节。
下面就为大家介绍一下小学三年级美术上册全册教案-手工制作糖画。
一、目标与要求1、提高学生的手工制作能力和美术涵养。
2、培养学生的观察力、想象力和创造力。
3、让学生了解糖画的制作过程，感受糖画的美妙。
二、教学设计1、导入讲解：老师讲解什么是糖画，引导学生对糖画产生兴趣和好奇。
2、讲解制作过程：老师通过图片或者实物向学生讲解糖画的制作过程，介绍糖浆的制作方法、工具及材料。
3、示范操作：老师向学生示范制作糖画的具体操作方法，让学生了解每一个步骤。
4、分组操作：老师将学生分成小组，让他们互相帮助制作糖画，增强团队合作精神。
5、展示和评价：老师让每个小组展示他们的糖画，同学们互相欣赏和评价，使学生更加自信和兴奋。
三、教学方法1、讲解方法：通过简单明了的语言和图片展示，让学生更好地理解糖画的制作过程和操作方法。
2、示范和操作方法：通过老师的实际演示和学生们自己的亲身操作，让学生掌握制作糖画的具体技巧。
3、展示和评价方法：通过互相欣赏和评价，让学生更有动力和信心完成糖画制作。
四、教材使用小学三年级美术上册全册教材中关于糖画的课程内容是非常丰富的，可以借助教材中的图片或文字教学，让学生进一步了解糖画。
五、教学注意事项1、安全第一：糖浆需要高温烧制，操作时需特别小心，避免烫伤。
2、材料准备：需要准备足够的糖浆、生活用具等材料和工具。
3、时间安排：需要合理安排时间，保证学生有充分的制作时间。
4、难度掌握：根据学生的实际情况和年龄等级，调整糖画的难度和要求。
通过小学三年级美术上册全册教案-手工制作糖画，不仅能提高学生的手工制作能力和美术涵养，培养学生的观察力、想象力和创造力，还能让学生了解糖画的制作过程，感受糖画的美妙。
相信在老师的带领下，学生们一定会制作出一件美丽的糖画，并在过程中不断提升自己的能力和涵养。
小学劳动三年级上册《自制信封》教案
作用与目的：
- 帮助学生提前了解信封制作课题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过展示实际的信封样品或分享信封制作的故事，引出信封制作课题，激发学生的学习兴趣。
小学劳动三年级上册《自制信封》教案
主备人
备课成员
教材分析
《小学劳动三年级上册》以培养学生的动手能力和实践能力为主，本章节《自制信封》旨在让学生通过动手制作信封，掌握基本的手工制作技巧，培养学生的耐心和细心，提高学生的审美观念。本节课与课本内容紧密相连，通过实际操作，使学生能够更好地理解信封的制作过程，提高学生的实践能力。同时，本节课的设计充分考虑了学生的年龄特点和知识水平，难易适中，具有很强的实用性。
5. 教学课件：制作教学课件，包括信封制作的步骤演示、设计灵感的分享、小组合作的要求等，以便在教学过程中进行展示和引导。
6. 评价标准：制定信封制作的评价标准，包括信封的折叠技巧、设计创意、颜色搭配、团队合作等方面，以便在学生完成制作后进行评价和反馈。
7. 安全指导：为学生提供安全指导，包括使用剪刀和胶水的注意事项，避免学生在操作过程中受伤。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下几点：
1. 培养学生的创新意识和创造力，通过自制信封的过程，让学生发挥想象，设计出独特的信封样式。
2. 培养学生的动手能力和实践能力，通过实际操作，让学生掌握信封制作的基本技巧。
3. 培养学生的耐心和细心，让学生在制作过程中体会到细节决定成败的道理。
4. 培养学生的审美观念，通过评价和欣赏他人的作品，提高学生对美的感知和鉴赏价学生在制作过程中，对信封折叠、剪裁、粘贴等技巧的掌握程度。
小学三年级生活教案学习简单的手工制作
小学三年级生活教案学习简单的手工制作小学三年级生活教案学习简单的手工制作教案目标：1. 学生能够理解手工制作的基本概念，并能根据指导进行简单的制作。
2. 学生通过手工制作的过程，培养动手动脑的能力。
3. 学生通过与同学合作制作，培养团队合作意识。
教学准备：1. 材料准备：颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教师准备：参考样本、教具、PPT等教学资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题——学习简单的手工制作，带来一个已经完成的手工制作作品示范，并描绘相关的场景，引起学生的兴趣。
二、知识讲解与示范（15分钟）1. 通过PPT或者黑板，教师简单介绍几种简单的手工制作的方法，如剪纸、折纸、粘贴等。
2. 结合具体案例，教师示范一个简单的手工制作过程，讲解制作方法和技巧，引导学生理解并掌握制作的基本要领。
三、学生动手制作（30分钟）1. 学生根据教师的示范和讲解，自行选择一种手工制作的方式，开始动手制作。
2. 学生可以选择与同学合作制作，展现团队合作意识和分享乐趣。
四、学生展示与交流（20分钟）1. 学生互相展示自己制作的手工作品，分享制作的过程和经验。
2. 教师适时给予鼓励和肯定，提供改进意见和建议。
五、总结与拓展（10分钟）1. 教师与学生一起总结本节课所学的内容，强调手工制作的乐趣和意义。
2. 教师可以提供一些相关的拓展活动或者参考书籍，鼓励学生在课外继续进行手工制作的探索和尝试。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生在课后选择一种手工制作的方式，制作一个属于自己的作品，并写下制作过程和心得体会。
可以通过文字描述或者图画的形式展示。
教学反思：本节课采用了引导性教学的方式，通过示范和讲解，引导学生自主学习和制作。
适当设置学生互相展示和交流的环节，提高学生的参与度和学习兴趣。
同时，通过学生与同学合作制作，培养了合作意识和团队协作能力。
在今后的教学中，可以多加强学生动手操作的机会，让学生在实践中更好地掌握手工制作的技巧和方法。
三年级上册手工教案
三年级上册手工教案
教学目标
1. 培养学生动手能力和创造力；
2. 研究使用不同的手工材料和工具；
3. 提升学生的观察力和耐心。
教学准备
1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料等；
2. 工具：尺子、铅笔等；
3. 教案制作：准备好幻灯片和教案手册。
教学内容和步骤
1. 研究剪纸
- 学生观察剪纸作品，了解剪纸的起源和文化背景；
- 教师示范剪纸的基本技巧，如如何折叠剪纸、剪纸的常用图案等；
- 学生根据示范自己动手制作剪纸作品。
2. 制作折纸飞机
- 学生观察折纸飞机的样式和构造；
- 教师示范折纸飞机的折叠方法，并解释每个步骤的意义；
- 学生跟随教师折叠折纸飞机，并进行飞行测试。
3. 制作水彩画
- 学生观察水彩画作品的特点和表现技巧；
- 教师示范水彩画的基本绘画方法，如如何调色、上色等；
- 学生使用水彩画材料进行绘画创作。
4. 制作手工礼物盒
- 学生观察手工礼物盒的结构和装饰；
- 教师示范手工礼物盒的制作步骤，并介绍常用的装饰方法；
- 学生按照示范制作自己的手工礼物盒，并装饰出个性化效果。
教学评价
1. 教师观察学生在制作过程中的动手能力和创造力；
2. 学生之间互相交流和展示自己的作品，分享创作心得；
3. 教师对学生的作品进行评价和鼓励。
参考资源
- 张小凡 (2015). 手工艺. 北京: 人民文学出版社.
以上是三年级上册手工教案的内容，希望对您有帮助！。
泥土手工制作三年级上册教案
泥土手工制作三年级上册教案教案标题：泥土手工制作年级：三年级教材：上册教学目标：1. 了解泥土手工制作的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和动手能力。
3. 提高学生的合作和沟通能力。
4. 培养学生的耐心和细致观察的能力。
教学重点：1. 学生能够正确使用泥土制作简单的手工作品。
2. 学生能够观察和模仿教师的示范，完成手工作品。
教学准备：1. 泥土、水、颜料、刷子、模具等材料。
2. 教师准备好示范作品和相关图片。
3. 教室桌面覆盖报纸或塑料布。
教学步骤：引入：1. 教师向学生介绍泥土手工制作的概念和意义，激发学生的兴趣。
2. 展示一些泥土手工制作的作品，引导学生观察和思考。
授课：1. 教师示范制作一个简单的泥土模型，如动物、植物等。
2. 学生观察教师的示范，然后尝试自己制作一个相似的模型。
3. 学生可以使用模具、手指、刷子等工具进行塑造和修饰。
4. 学生可以根据自己的创意和想象，进行一些变化和创新。
巩固：1. 学生完成手工作品后，可以用颜料进行上色。
2. 学生可以用纸板或其他材料制作一个简单的展示架，将自己的作品展示出来。
3. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的经验和技巧。
拓展：1. 学生可以自行寻找一些泥土手工制作的资料和教程，进行更多的实践和尝试。
2. 学生可以尝试制作一些更复杂的手工作品，如花瓶、小动物组合等。
评估：1. 教师观察学生的参与程度、制作过程中的专注度和成品的完成度。
2. 教师可以根据学生的作品和表现，给予积极的鼓励和具体的建议。
教学延伸：1. 学生可以将手工作品与其他学科进行结合，如制作一个关于植物的模型，并进行相关的科学知识学习。
2. 学生可以将手工作品与语言学习相结合，如制作一个关于动物的模型，并进行相关的英语单词学习。
教学反思：1. 教师根据学生的实际情况，调整教学步骤和内容，确保教学的有效性和适应性。
2. 教师鼓励学生发挥创造力和想象力，提供更多的展示和分享机会，促进学生的成长和发展。
小学三年级手工制作教案
小学三年级手工制作教案
一、教学目标：
1.学习手工制作的基本技能和方法；
2.培养动手能力和创造力；
3.提高学生的观察力、思维能力、想象力和表达能力。
二、教学内容：
手工制作——折纸飞机
三、教学步骤：
Step1:导入(5分钟)
1.通过展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣；
2.向学生介绍折纸的起源和发展历史。
Step2:讲解(10分钟)
1.向学生介绍折纸飞机的基本构造和制作方法；
2.演示如何折叠纸张，并指导学生进行实践操作；
3.提醒学生注意安全，避免手指受伤。
Step3:练习(20分钟)
1.让学生分组进行练习，每组5人左右；
2.提供足够的纸张和工具，确保每个学生都有足够的材料进行制作；
3.鼓励学生自由发挥创意，制作不同形状和颜色的折纸飞机。
Step4:展示(10分钟)
1.让每个小组选出最优秀的作品进行展示；
2.鼓励其他同学对这些作品进行评价和欣赏。
Step5:总结(5分钟)
1.向学生介绍折纸飞机的优点和用途；
2.强调手工制作的乐趣和意义；
3.布置作业，要求学生回家后继续练习折纸飞机，并在下一次课堂上展示自己的成果。
手工滑梯三年级上册教案
手工滑梯三年级上册教案教案标题：手工滑梯三年级上册教案教学目标：1. 了解手工滑梯的基本原理和构造。
2. 学习使用简单的材料和工具制作手工滑梯。
3. 培养学生动手能力、观察力和解决问题的能力。
教学准备：1. 手工滑梯制作所需材料：纸板、剪刀、胶水、彩色纸、尺子、铅笔等。
2. 教学投影仪或黑板。
3. 学生个人工具箱。
教学过程：引入：1. 通过投影仪或黑板展示一幅手工滑梯的图片，引发学生对手工滑梯的兴趣和好奇心。
2. 提问学生：你们是否玩过滑梯？滑梯是如何工作的？探究：1. 向学生简要介绍手工滑梯的原理和构造，例如重力的作用和斜面的设计。
2. 分发材料给学生，让他们用纸板制作一个简单的滑梯模型。
指导学生使用剪刀和胶水进行剪裁和粘贴。
3. 学生制作滑梯的过程中，教师可以提供必要的帮助和指导，鼓励学生自主思考和解决问题。
展示和讨论：1. 学生制作完成后，让他们展示自己的滑梯模型，并与同学分享制作过程中的困难和收获。
2. 引导学生讨论滑梯的原理和设计，例如斜度的角度对滑行速度的影响等。
拓展活动：1. 让学生在彩色纸上设计和绘制自己理想中的滑梯，鼓励他们发挥创造力和想象力。
2. 学生可以尝试制作不同形状和大小的滑梯模型，比较它们的滑行效果和特点。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，强调手工滑梯的原理和构造。
2. 鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，例如观察公园或游乐场中的滑梯设计。
评估：1. 观察学生在制作滑梯过程中的参与度和动手能力。
2. 收集学生设计的滑梯图纸和制作的滑梯模型，评估他们对滑梯原理的理解和创造力的发挥。
教学延伸：1. 邀请家长来学校观摩学生制作的滑梯模型，并与他们分享滑梯的原理和设计。
2. 组织学生参观附近的游乐场，让他们观察和分析不同类型的滑梯。
注意事项：1. 确保学生在制作滑梯时使用工具时的安全。
2. 鼓励学生团队合作，互相帮助和分享经验。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级手工制作教案
1 做礼花
教学目标：1学习用礼品包装带编制简单的小饰物。
通过编织练习提高动手操作能力。
2培养学生的审美情趣。
活动准备：材料：长1米（100厘米）的礼品包装带，双面胶。
工具：剪刀，订书机。
活动过程：1按图一的方法取礼品包装带一端8厘米的位置做花瓣折叠成一个尖角。
2向后翻折，再向左折成第二个尖角（花瓣），如图二所示；用同样的方法向后翻折，再向右折（图三），向上折（图四），向下折（图五）成三，四，五个尖角（花瓣）。
3把剩余的包装带，如上面的步骤交错翻折成第二层（比第一层略大），用订书机把花瓣钉在一起（图六）。
4把包装带的短端完成圆圈，用双面胶粘牢，作为花蕊（图七）。
这样，一朵漂亮的礼花就做成了！比比看，谁的礼花做的更美。
注意事项：因学生初次接触手工编织，教师可先选几个学生为各小组的骨干，先让他们掌握简单的编制技术，并要求骨干耐心细致地帮助同学掌握方法。
教学反思：
2 生肖挂灯
教学目标：1学习制作立体纸模型的方法。
2通过制作“生肖挂灯”，使学生知道12生肖的名称，并记住12生肖的顺序。
活动准备：材料：16开“生肖挂灯”彩印卡纸，彩色棉线或丝线，胶水。
工具：剪刀，刻刀，缝衣针。
活动过程：1从彩彩印卡纸上剪下“生肖挂灯”的各部件。
2用刻刀沿各部件图案上的虚线轻轻划痕，并折叠成如图一（1）的形状。
3将挂灯“吊柄”上标有刻空符号处刻空，并按虚线位置折出粘贴部分。
4把挂灯“灯穗”的两片对折并粘合，然后用缝衣针的彩色丝线穿进“灯穗”上面的小孔标记后打结，再把彩色丝带的另一端穿入灯体底部的小孔标记并打结。
5将剪下来的灯体底部的上下两部分对折，把相应的五对灯面按粘贴标记粘合，最后把挂灯“吊柄”粘在灯体上部的六边形标记处。
（图一（2））这样一只“生肖挂灯”就完成了。
（图一（3））.
注意事项：教师可介绍12生肖的记“年”方法，记时方法，引发学生的学习和制作兴趣。
教学反思：
3 魔术翻版
教学目标：1通过制作活动培养学生对魔术翻版图片的制作和对其原理的研究兴趣。
2培养学生耐心细致的作风和动手操作能力。
活动准备：材料：16开“魔术翻版”彩印卡纸，竹条一根，棉线若干。
工具：剪刀。
活动过程：1仔细观察“魔术翻版”制作示意图，弄清楚制作程序及花卉图片与三根棉线的位置关系。
2把彩印卡纸上的花卉图片沿边线剪下。
3把棉线剪成长70厘米的三根线，参照图一，把三根棉线分别系在竹条的一端。
4按图一所示的方法摆放花卉图片并穿插三根棉线，注意摆放的花卉图片前后两片应分别正放和倒放。
5摆放好图片并正确地确定了穿插棉线的位置后，先粘贴夹有竹条的第一幅两张图片和棉线，然后依次按不同的棉线穿插和粘贴要求粘合其余各幅图片。
在粘贴时，要适当调整棉线的松紧和各幅图片间的间隔距离，做到各幅图片的间隔相等棉线的松紧程度一致。
6待各幅图片粘合牢固后，就可以玩“魔术翻版”图片了。
将竹条横着放在眼前，向前或向后翻转180度，你就会看到像“多米诺骨牌”那样图片逐个翻转，十分有趣。
7制作“魔术翻版”图片需要细致和耐心，你在制作中有没有小窍门，请介绍给同学们。
注意事项：1在学生制作前，教师可展示已完成的作品，使学生了解图片和棉线的相对位置，供学生制作时参考。
2制作“魔术翻版”图片，需要耐心细致的操作，教师要鼓励学生找出更好的制作办法。
教学反思：
4三大白骨精
教学目标：1通过完成“三大白骨”纸作品，了解《唐曾取经》故事中孙悟空是机智，勇敢，明辨是非，不畏强暴，敢作敢为，战胜困难的最为夺目的人物形象。
了解《西游记》是我国古典四大名著之一。
2学习活动纸作品的制作方法，培养学生的动手操作能力。
活动准备：材料：32开“三大白骨”彩印卡纸，棉线。
工具：剪刀，刻刀，缝衣针。
活动过程：1将彩印卡纸上“抽拉条”，“唐曾的上半身”，“孙悟空的上半身”，“白骨精变成的老公公”和余下的部分共五片，分别沿边线剪下。
2用刻刀把标有可控符号的位置刻空，用直尺比着在抽拉条上标有虚线的位置划痕（不要划透）。
3把唐曾，孙悟空，白骨精上身的摇摆杆下边部分按虚线折拢，分别插入印有对应数字的拉杆上的长孔，然后将折拢部分摊平，不是其从小孔脱出。