贴鼻子_小学五年级作文800字
贴鼻子作文(15篇)
贴鼻子作文(15篇)贴鼻子作文(15篇)贴鼻子作文1今天，老师说要举行一次“贴鼻子“的活动，大家非常高兴游戏规则是：黑板上有一个小男孩，但他没有鼻子，我们的任务就是把眼睛蒙上，帮小男孩把鼻子补上。
游戏开始了，大家都争先恐后的想上去试试。
老师把我叫上讲台，把我的眼睛蒙上了，我顿时感觉走进了一个大黑洞。
我慢吞吞的`走到黑板面前，不知巾哪，就随便找个位置添上了鼻子。
讲台下的同学们哈哈大笑，我心想：笑什么呢？我一定要看看。
把红领巾取下，一取下就看看黑板。
啊！我的脸红了，我把鼻子贴在眉毛上了。
接着，有好多同学也上去了，不过鼻子不是贴在嘴上，就是贴在了额角上，不是巾在耳朵上就贴在头发上。
最有趣的要属一位新来的同学了，他把鼻子给贴到别处了，把同学们哄得哭笑不得。
不可思议的是，有一位同学贴对了。
他走上台对着黑板量了身高，把眼睛蒙上，走到黑板前，又量了量身高，这时他一下子就把鼻了贴在了正确的位置上，大家啊了的叫了一声，老师也笑了。
这游戏可真好玩啊！我也要加油，争取下次贴中，这时大家也还沉在当时的场面中。
贴鼻子作文2今天下午放学回家做完作业，我和姐姐玩起来了贴鼻子的游戏。
姐姐拿起一块白板，用白板笔在白板上画了一只可爱的小猫咪。
小猫咪椭圆形的.脸蛋上长着一双圆溜溜的大眼睛，头上还装饰着一个美丽的发卡，就是少了鼻子。
我在纸上画了一个扁扁的鼻子，用剪刀剪了下来，贴上胶水。
开始玩贴鼻子了。
姐姐用红领巾蒙上我的双眼。
呀！眼前一片漆黑，什么都看不到了。
我小心翼翼地走上前，伸出双手去摸白板。
这时候姐姐还在我前面阻挡，给我增加了难度。
我东摸摸西摸摸，该贴哪儿呢？我磨蹭了好半天，才把鼻子贴上去。
刚刚贴下去，姐姐就哈哈大笑起来，一边笑一边喊：“奶奶，快来看呀！小原把鼻子贴到猫的眼睛上了。
”奶奶连忙走了过来，一看也乐了。
我觉得有点不对劲，连忙把红领巾摘下来。
一看，果然猫的鼻子贴到的眼睛上，这只猫看起来太搞笑了，我也不由自主地笑得直不起腰来。
小学作文贴鼻子范文
最近，小学生之间流行了一种叫“贴鼻子”的游戏，即将鼻子贴在同学的脸上或纸上，以此来制造出有趣的画面。
这种游戏的出现不仅拓宽了小学生们的娱乐方式，也激发了他们的创造力和想象力。
小学生在玩贴鼻子游戏时，需要发挥自己的创造力和想象力来制作有趣的画面。
他们需要想象不同的场景或故事情节，并通过将鼻子贴在不同的位置来表达。
例如，如果要表现一只可爱的小动物，可以将鼻子贴在纸上的一只画好的小动物眼睛的位置上，使整个画面看起来更加生动有趣。
通过这种游戏，小学生们可以在娱乐中锻炼自己的创造力和想象力，这对他们的未来学习和生活都将有所帮助。
小学生们在玩贴鼻子游戏时，需要与同学合作，共同完成创意的实现。
他们需要相互协调和交流，以便达成一致的目标。
在这个过程中，小学生们不仅可以学会如何与人合作，还能够培养自己的沟通能力和团队意识。
这些能力在他们日后的工作和生活中都将起到重要作用。
小学生们在玩贴鼻子游戏时，还能够锻炼自己的动手能力和手眼协调能力。
这种游戏需要小学生们用手将鼻子粘贴在制定的位置上，这对他们的手部协调能力有很大的帮助。
在这个过程中，小学生们可以逐渐改善自己的手部协调和动手能力，提高自己的精细动作水平。
小学生们玩贴鼻子的游戏有很多好处，不仅可以锻炼他们的创造力和想象力，还可以增强他们的团队意识和沟通能力，并且还可以帮
助他们提高自己的动手能力和手眼协调能力。
这种有趣的游戏也让小学生们感受到了学习的乐趣，促进了他们的全面发展。
贴鼻子游戏作文精选15篇
贴鼻子游戏作文贴鼻子游戏作文精选15篇在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
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贴鼻子游戏作文1每当回忆起那次帖鼻子游戏，我都觉得特别有趣。
那天的美术课，美术老师请假没来，班主任任老师就说咱们玩一个游戏吧，任老师的话音刚落，同学们就高兴地拍手叫好。
老师首先用黄色的粉笔在黑板上画了一个圆，然后用绿色粉笔在圆中画了一对弯弯的眉毛，眉毛下面是一双大大的眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。
“老师，你没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，我们做的游戏就是给这位朋友贴鼻子。
同学们一听更来了兴致，都跃跃欲试。
任老师首先叫杨鸿超来贴鼻子，中队长王雪蒙用红领巾把杨鸿超的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭掉又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。
任老师问：“你贴好了吗？”他点点头，任老师说：“那你自己看看吧。
”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。
同学们纷纷感慨：杨鸿超你真笨呀！这都贴不好。
可是，后来验证，那些喊杨鸿超笨的同学，自己上黑板来贴差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。
最后是我上台帖鼻子。
我总结其他同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，我才没那么傻呢，我首先小心地找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定老师画的头像位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。
还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。
老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能想出办法取得成功。
贴鼻子作文
贴鼻子作文贴鼻子作文(集锦10篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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贴鼻子作文1叮铃铃，铃声响了。
这节可是我们最喜欢的活动课，于是，安静的教室里响起了一片吵闹声。
这时，老师走了进来说：“今天，我们来玩贴鼻子的游戏。
”说完就带我们向操场走去。
到了操场上，于老师说：“游戏规则是这样的，我们先挑选一个人上来，然后，用红领巾把这个人的视线遮住，最后，让他把小丑的鼻子贴上，贴错算输，贴对算赢。
”老师的话刚说完，大家争先恐后地叫着：“让我来，让我来。
”但老师把机会让给了小明，老师用红领巾蒙好眼睛后，又让小明转了三圈，小明顿时晕头转向，但还是把鼻子贴上。
突然，后面传来一阵阵笑声，小明定情一看，自己却把鼻子贴在了小丑的头上。
第二个上的是小刚，他自以为自己很厉害，就往中间一贴，后面传来的笑声更大了，他马上露出眼睛一看，自己却把鼻子贴在眼睛的中间，终于轮到我了，心想：一定会赢的。
于老师帮我系好红领巾，又转了三圈，就让我上去了，经过我在下面认真观察，我找好位置一贴，下面传来了一阵阵雷鸣般地掌声，我贴对了，我太高兴了！叮铃铃，下课铃响了，短暂的活动结束了。
有了活动课，每个人都有了一段快乐的时光！这节活动课真是让人流连忘返啊！贴鼻子作文2今天是10月25日，习老师像往常一样往讲台上一站，说：“同学们，我们再来玩以前的贴鼻子游戏，重新写一篇更好的日记，好吗？”我和同学们都很赞成老师的想法。
老师在黑板上一边画一边说：“有一个宝宝，他有一双大大的眼睛，桃红的小嘴，但他没有鼻子，所以要帮他装上一个鼻子”。
首先由我开始，老师用红领巾把我的眼睛蒙上，我非常紧张，老师让我拿着磁铁当鼻子，领着我去贴鼻子，我东摸摸，西摸摸，不知贴哪儿好，想贴又不敢贴，怕贴错，最后我还是紧闭眼睛贴上去了，同学们都说我贴对了，我拿开红领巾一看，哎呀！鼻子贴到嘴巴上了，同学们哈哈大笑，我的脸都红了，自己也笑了出来。
贴鼻子游戏作文(精选15篇)
贴鼻子游戏作文(精选15篇)贴鼻子游戏作文(精选15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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贴鼻子游戏作文1今天，我蹦蹦跳跳地来到快乐的课堂。
我打开教室的门，看见白板上画着一个娃娃脸，这就是我们可爱的哪吒，我定睛一看，发现娃娃脸上有一双黑葡萄似的眼睛，最下面有一张微笑的嘴巴，但这个娃娃唯独缺少了一个鼻子。
原来，老师要带我们玩“贴鼻子”的游戏。
游戏开始了，看了同学们精彩的表现，我也跃跃欲试。
终于轮到我了，戴上眼罩，我的眼前一片漆黑，原本熟悉的教室，一下子变得陌生了。
我十分紧张，在这紧张中，我听见老师大声喊：“大象鼻子转三圈”，我听见了伸出双臂，左臂压在右臂上，用右手捏住鼻子，同学们开始数：“一圈、二圈、三圈。
”我转完后，头晕目眩，分不清东南西北，我就像只无头的苍蝇一样，到处乱撞，一会儿撞到桌角，一会儿又撞到同学，惹得同学们哈哈大笑，我静下心来摸索着，好不容易摸到了白板，安静的教室又沸腾起来，“向上！”“向下！”“不对，向左！”“应该向右！”我听了，更不知道鼻子在哪。
我不管三七二十一，随手一贴，教室里爆发出一阵哄笑声，我立刻摘下眼罩，哈！我把鼻子贴在了头发上！让我忍俊不禁。
通过这次游戏，我知道了眼睛的重要，以后我一定要保护好眼睛，这样才能让眼睛更健康。
贴鼻子游戏作文2今天的课，邱老师让我们玩贴鼻子的游戏。
老师在黑板上贴了两张卡通人物的图片，它们从外形上看都非常可爱，可就是少了一个鼻子。
老师温和地问道：谁第一个来为它们加上一个鼻子呢？我来！我来！同学们争先恐后地举起手来，顿时，教室里就像油锅一样，沸腾了起来。
最后，老师点到了我和另外一个女生，我们俩戴上眼罩后，飞快地在原地转了三圈，我手里拿着鼻子，晕晕乎乎地往前摸索着。
我一直摸呀摸，很久才摸到了黑板。
“贴鼻子”游戏作文10篇
“贴鼻子”游戏作文“贴鼻子”游戏作文10篇在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的“贴鼻子”游戏作文，欢迎阅读与收藏。
“贴鼻子”游戏作文1今天上午第三节课是体育课，赵老师带我们玩了一个“贴鼻子”的游戏。
同学们一听要玩游戏，开心极了，教室里一下子就热闹了。
首先，赵老师画了一个小女孩：明亮的眼晴、长长的头发、小小的耳朵。
但是却没有给小女孩画鼻子，小朋友们都很惊讶。
赵老师说：“小女孩没有鼻子，她很不开心，请同学们蒙上眼睛来帮她贴上鼻子，鼻子贴对位置了，她就会变成笑脸。
谁来帮小女孩贴鼻子？”同学们都争先恐后地举手要来贴。
赵老师先找曾靖睿小朋友来贴鼻子。
赵老师用红领巾蒙上他的眼晴，他开始贴鼻子。
他贴呀、贴呀，把鼻了一贴就贴到了小女孩脸的旁边，同学们都哈哈大笑起来，曾靖睿摘下红领巾一看，贴错地方了，他自己也哈哈笑了。
接着，赵老师找了谷思源同学来贴鼻子，嘿！她把鼻子一贴就贴对了位置，只是贴歪了一点，小朋友们都用掌声来鼓励她。
第三个来贴的是甘润钰同学，他把鼻子一贴就贴到了小姑娘左眼下边，好像小女孩流的一滴眼泪。
大家笑得厉害了，笑得甘润钰同学都不好意思了。
赵老师说：“贴鼻子真难贴对呀！老师请副班长找个守纪律的孩子睁开眼睛来贴，让这个小女孩笑起来。
”最后，姚明泽选了一个小朋友，他选了闫星佐。
赵老师让闫星佐睁开眼晴贴鼻子，当然贴得非常准确。
同学们热烈地把掌声送给了闫星佐，此时，赵老师把黑板上的“小女孩”画了几笔，她好像就笑起来了，教室里又想起了热烈的掌声……今天的体育课真有趣，是我最喜欢的一节课。
“贴鼻子”游戏作文2在我的记忆长河里，有许许多多愉快的事，最让我感到愉快的是，在一个星期天里，和姐姐、哥哥玩贴鼻子的游戏。
那天，吃过午饭，大家闲着没事做，于是我就建议大家一起玩贴鼻子的游戏，大家都同意了。
游戏开始了，姐姐先在黑板上画了个小人头，耳朵、鼻子等什么都有，就是缺了个鼻子。
记一次游戏贴鼻子作文（通用41篇）
记一次游戏贴鼻子作文记一次游戏贴鼻子作文（通用41篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
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记一次游戏贴鼻子作文篇1今天在教室里，李老师带领我们玩了一个很好玩的游戏给无鼻人画上一个鼻子。
李老师在黑板上画了无鼻人。
有三根头发很像我们书上看的三毛唯一遗憾的就是他少了一个鼻子，李老师说了比赛的规则，上来的人蒙眼睛转三圈就可以给“三毛“添上鼻子了。
第一个上场的是我，我心想不就是画个鼻子嘛，也太小看我了吧，我转了三圈，然后很认真地画了一个鼻子，可怎么看我画的这个鼻子都像一个猪鼻子我很不服气，希望李老师能给我第二次机会，李老师同意了又给我了一次机会，可第二次我却将鼻子画在了右脸上，“哈哈哈“一旁的小明笑得前仰后合，“这哪算是鼻子，明明就是青春痘，呀，还不如第一次画呢！。
轮到小明了，我心想你笑话我，我看看你画的怎么样，说不定还没我画的好看呢，只见小明走向讲台，对着“三毛“看了一会便蒙上眼睛转了三圈，最后小明也转的昏头转向了，他竟然把鼻子画笔在了他的左脸上，哈哈，鼻子变“青春痘“了我们全班人都笑翻了。
后来，我们班上的同学一个个上场，结果都没发挥好，这真是一个有趣的游戏啊！记一次游戏贴鼻子作文篇2在我的一生中玩过很多游戏，比如：捉迷藏、老鹰捉小鸡和老狼几点钟等，但我最喜欢的游戏还是贴鼻子。
今天上课的时候，老师突然说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏，这个游戏叫贴鼻子。
”一听到玩游戏，原本安静的教室变得吵闹起来。
老师叫同学安静下来后，开始宣布游戏规则：“首先在黑板上画一个没有鼻子的小丑，游戏者蒙住自己的眼睛，拿着纸鼻子贴对位置就算胜利。
”游戏开始了，老师说：“徐浩然，你先来。
”我来到黑板前，大约看了十秒钟，然后蒙住了眼睛，自信地走上前去。
贴完后，在下面看的同学哈哈大笑，我摘下眼罩一看，原来是我把鼻子贴在了小丑的脸下，我也笑了起来。
贴鼻子作文（精选31篇）
贴鼻子作文贴鼻子作文（精选31篇）贴鼻子作文篇1周末的晚上，我和爸爸妈妈玩了一个超好玩的游戏贴鼻子。
我先在白板上画了一张大大的圆脸，足足有面盆那么大，又给圆脸画了一双大眼睛，两条细眉毛。
然后在纸上画了一个红鼻子，用剪刀剪了下来，准备工作一切就绪。
游戏开始了，我们石头、剪刀、布，谁输了谁去贴鼻子。
第一回合爸爸先贴，妈妈拿来眼罩，蒙住爸爸的眼睛，又把他转了三圈。
转圈后的爸爸晕头转向，一个趔趄，差点摔倒，我和妈妈在一旁都捂着嘴偷笑呢。
只见爸爸手脚并用地寻找目标，像一个盲人一样，小心翼翼地摸到了白板，一手拿着纸鼻子，一手摸索着找寻着那张大脸。
“啪”，爸爸举起鼻子，冲着脑门就贴了上去，一瞬间，这张脸就成了三只眼了，“哈哈哈”看到如此滑稽的场景，我和妈妈都忍不住大笑起来，不明所以的爸爸赶紧摘下了眼罩，一看，也笑得倒在沙发上贴鼻子，有这么难吗？我决定要挑战一下，站起身来，斗志昂扬地向爸爸宣战：“爸爸，我一定会把你拍在沙滩上，嘻嘻。
”听到这话，爸爸笑着帮我蒙上了眼罩，这下我的眼前只剩下了黑暗，爸爸又推我原地转了三圈。
完了，根本找不到东南西北了，晕乎乎的，这下我明白了爸爸刚才的状态，看来，这个鼻子还真不好贴呢。
我迷迷糊糊地向前摸索着，好不容易摸到了白板，可是白板那么大，要贴哪里呢？我心里犯着嘀咕。
犹豫了一会，当我决定要贴的时候，突然听见妈妈的笑声，难道错啦？不行，得换个地方。
嗯！这次肯定没问题，我信誓旦旦地想。
“啪”的一声，贴好了，爸爸和妈妈的狂笑声也随即而来，我拉下眼罩，天呐！我把鼻子贴到了眼睛上，这下小人变成“红眼怪”了，“哈哈哈哈哈哈”贴鼻子的游戏可真好玩，每次想到这个游戏，我还是忍不住地笑出声来，不和你说了，我要去回味一下啦，哈哈哈贴鼻子作文篇2在我的童年生活中发生过许多事，有的让我伤心难过，有的让我开怀大笑，但贴鼻子比赛使我记忆犹新。
那是三年级时一个下午，连着上了两节语文课，同学们都累了。
在这时孟老师笑着说：同学们，我们来场游戏好不好？同学异口同声地说：好！首先孟老师在黑板上画了一个微笑的人头。
贴鼻子游戏作文
贴鼻子游戏作文贴鼻子游戏作文精选10篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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贴鼻子游戏作文1今天，上课之前，老师找了臧天娇来画一只兔子，画完之后大家都说不好看，因为这个兔子居然没有鼻子，我一想是要玩一个贴鼻子的游戏，我的心里又激动又害怕。
把眼睛蒙上，转三圈之后把鼻子贴在动物鼻子标准的位置，就算成功了，但是不可以偷看哦！这就是游戏规则。
第一个是臧天娇来贴。
她先转了三圈，然后就开始贴了，只见她东倒西歪，都已经找不到方向了，老师把她的手放在了白板上，她在一个地方摸了好长时间，老师就催促说：“快点贴吧，一会都要下课了！”她随便贴了一个地方，结果却离兔子都有十几厘米了。
第二个是刘欣钰来贴。
这次她也原地转了三圈，转完后她就一直向右走，她的手也被老师放在了白板上，她东摸摸，西碰碰，还自言自语了一句“这是啥东西？”但是到了最后，她居然贴到了兔子的脸上，也是厉害了！第三个是王硕源来贴。
这次她也是转了三圈，她转完以后，没有东倒西歪而且一直向前走，她先摸一摸臧天娇贴的，再摸一摸刘欣钰贴的，结果她居然正好的贴到了兔子的正中间——鼻子的位置，我惊讶地看着她，心里想，这也太神了吧！今天的游戏不仅好玩，而且还让我懂得了一个道理，就是眼睛对我们多么的重要。
贴鼻子游戏作文2今天作文课上，老师笑容满面地对我们说：“同学们，我们今天来玩一个贴鼻子游戏！”同学们都争先恐后地举起了手。
老师宣布游戏开始了，第一个上来的是小凡，他三步并作地走上讲台，当老师帮他蒙上眼睛，转两圈之后，他已被转得晕头转向，走起路来像一个喝醉酒的小伙子。
开始贴鼻子了，他在黑板上摸来摸去，一会儿摸上，一会儿摸下，不知要贴哪，正当他犹豫不决时，同学们七嘴八舌地喊开了：“上一点！”“下一点！”“向左！”“向右！”他被弄糊涂了，急得像热锅上的蚂蚁，最后他不管三七二十一把鼻子贴了上去，结果贴在小丑的下巴。
贴鼻子作文
贴鼻子作文贴鼻子作文(15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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贴鼻子作文1下午第三节课，老师在黑板上写了“贴鼻子”几个字。
同学们见了都露出“丈二和尚摸不着头脑”的表情，纷纷议论开了：贴鼻子？什么是贴鼻子？我们每个人都有鼻子还要贴什么呀？只见老师又在黑板上画了一个没有鼻子的娃娃，更引得大家哈哈大笑。
老师示意大家安静，微笑着作了一番解释。
哦，原来是让我们帮黑板上的小娃娃贴个鼻子呀。
我觉得这个游戏一定很好玩，心里期盼着快点开始。
终于，第一个同学蒙着眼睛站到了娃娃前，我抿着嘴唇、瞪大眼睛紧张地注视着他的右手，拳头紧握着，心里叫喊着：“往上点，往上点，往上点啊！”他要落笔啦，我紧张得闭上了眼睛。
突然“哈哈哈”的笑声震动着我的耳膜，我睁眼一瞧，啊？娃娃的鼻子长到下巴上了，“哈哈哈，这娃娃怎么呼吸啊？”我忍不住大叫起来，“太有趣了！真好玩！”同学们接二连三地上台“贴鼻子”，一时间，笑声、掌声、尖叫声快要把屋顶掀翻了。
“贴鼻子”真有趣，我心里默默期待着下周五的到来！贴鼻子作文2今天课外班老师和我们做了一个游戏，名字叫贴鼻子。
老师先画了一张脸，画的这个人因为没有鼻子，所以不开心，我们要给他贴上一个鼻子。
但是不能看见。
所以老师借了一条围巾来让我们看不见。
第一个人，一开始走的时候就很慢，很僵硬，其他的人告诉他上下左右让他走，他就像一个机器人一样，有点让他前有人让他上，有人让他左。
他也不知道贴在什么地方，就往上面一贴，别的人都哈哈大笑，他一看，贴在了下巴去了！第二个人，很快走到了前面，在很多人的上下左右声中，他用力的贴了下去，别的人都说好好！好！他一看，已经贴很好了。
第三个人，也走到了脸那里，其他人都说左，左。
可是他就是不听，一直自信地往右，好多人都说：“你不分左右啊？”现在他一点都听不进去就贴了上去，他一看自己也笑了起来，贴在了耳朵下面。
有趣的贴鼻子游戏作文-2
有趣的贴鼻子游戏作文有趣的贴鼻子游戏作文1今天，老师领我们玩了一个有趣的游戏――贴鼻子。
老师给我们出示了一张大熊猫的图片，接下来，我们就开始贴鼻子了。
第一个出场的是一个女生。
老师给她戴上眼罩，原地转了三圈就开始贴了。
她伸着手，慢慢地一小步一小步走上前。
当我们倒数到“五”的时候，她赶紧把鼻子贴在了熊猫脸的右下角。
熊猫的鼻子没了，可脸上却多了一颗痣，同学们哈哈大笑。
第二个出场的同学是一位男生，他戴上眼罩，原地转了三圈信心满满地大步往前走。
这一转，他一下子转晕了头，在他走的时候不小心把头撞到了屏幕上。
这时，教室里十分安静，他拿着鼻子，用力把它贴在了白板上。
他摘下眼罩一看，原来熊猫还在旁边的屏幕上呢？哈哈哈……教室里传来了欢快的笑声。
这时，熊猫想：呜――我再没有鼻子了。
同学们有的捂着肚子，有的笑地眼泪都要出来了，还有的笑地趴在桌子上。
连那个贴鼻子的男生也笑了。
看完了这两个同学贴鼻子，我心想：我一定要爱护自己的双眼，要不太不方便了。
有趣的贴鼻子游戏作文2上课前，老师在黑板上画了一张大大的圆脸，把头发、眼睛、耳朵、嘴巴都画好了，可是没有画鼻子，我正想告诉老师，老师却问我们：“这脸上少了什么？”“少了鼻子！”我们异口同声地喊道。
“我们今天就来做一个游戏，名字就叫贴鼻子。
”快嘴的孙五月，没等老师同意，一下子窜到前面：“老师，我先来。
”老师用毛巾把孙五月的眼睛蒙住，拉着他转了三圈，然后把他黑板前，孙五月走来走去，实在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不见！看不见！”只见老师拿起剪刀“唰唰”几下，把一张纸剪成一块一块的小片给我们，让我们在上面写上自己的名字，说：“现在就请你们把手中的纸条当鼻子，贴在这张脸上。
”又是孙五月第一个说：“我先来。
”老师又蒙住他的眼睛，还转了三圈，孙五月拿起鼻子――纸条一贴，把鼻子贴到嘴巴旁边。
老师开玩笑说：“嘴巴流口水了。
”大家都笑起来。
最好玩的要数韦一了，他走到黑板前，很有把握地一贴，把鼻子贴到腮帮下面了。
贴鼻子作文
贴鼻子作文贴鼻子作文（通用37篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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贴鼻子作文篇1“哈哈哈”一阵阵笑声从教室里传出，他们就想，我们在玩什么呢？哦！原来，他们在玩贴鼻子了。
游戏开始了，我们聚精会神的在听老师讲游戏规则，游戏规则讲完了，我们就要开始玩了，老师从讲台里拿出一个黑色的眼罩。
老师选的选手是范子珍、高文慧、白晋松和谭雨萌，他们都是大步流星的走上讲台，而且还神气十足了。
高文慧贴了半分钟，还没有贴好，时间快到了，指挥员急得直跺脚，队员们七嘴八舌，急得像热锅上的蚂蚁，高文慧没有贴好，对手幸灾乐祸，结果打成平手。
这个游戏很好玩，我还想再玩一次。
贴鼻子作文篇2今天，我在快乐魔方玩了贴鼻子的游戏。
老师把红领巾给马欣怡带上了，第一局马欣怡在原地转三圈，然后她开始贴鼻子。
马欣怡缓慢地走过去，她把鼻子贴到了小猪的身体外边，她有一点难过。
第二局，同样老师给我也用红领捂住了眼睛。
我原地转三圈，我晕乎乎的像喝醉酒的大汉，第一下我碰到了腿，第二下我碰到了鼻子，大家都哄堂大笑，我有一点脸红，我走到黑板前，把鼻子贴了上去，当我摘开红领巾看了看，说：“我竟然把鼻子贴到小猪的脚上了。
贴鼻子真好玩！贴鼻子作文篇3帅气的头发、水汪汪的眼睛、大大的耳朵、咧开的嘴巴——这就是失去鼻子的“娃娃”。
此刻，他正静静地呆在黑板上，等待着我们去“美容”呢！贴鼻子游戏开始了。
老师说清楚了规则，请了第一个同学，那个同学蒙住了眼睛，转了三圈有点晕，再加上身高不够，并且我们叫喊不整齐，他只贴到了下巴上。
那个同学摘下眼罩，顿时尴尬了，像木头一样楞在当场。
我们疯狂大笑，差点笑出了泪水。
老师又叫了一个经验丰富的同学来贴。
那个同学看清了鼻子的方位，转了三圈，一巴掌把鼻子贴了下去。
真是奇迹，那个鼻子竟然稳稳当当地贴在了正确位置，“娃娃”美容成功啦！我们欢呼雀跃，差点掀掉了天花板。
贴鼻子的作文范文
贴鼻子的作文范文贴鼻子的作文3篇今天，我们玩儿贴鼻子的游戏。
第一个上场的是邵煜函，她蒙上眼，崔老师拉着她的手快速转了五圈。
她摸来摸去，摸到的.总是墙壁，让我们笑得肚子疼！终于摸着了头像，紧接着摸到了脸，我们都笑着说：“对了，对了！”她还不相信，就重新去找。
她认为找到了，一帖，“哈哈哈……”她竟然贴到眼睛上去了。
宋佳慧第二个上场，她先蒙眼，再转圈。
然后摸呀摸呀。
我们在下边大声说：“贴这边，贴那边！”一帖，贴头发上了。
“哈哈哈……”又是一阵笑声。
更可笑的是陈美池，她竟把鼻子贴反了。
紧接着四个、五个……直到最后才轮到我。
崔老师说我兄弟俩协调能力强，让我也转十圈，我就乖乖的转了十圈，转下来，头昏脑胀。
但是我还是照样能够坚持到底！我约摸着鼻子的大体位置，往上一贴，只差一点点。
大伙都夸我好棒！今天我体验了盲人的生活，也收获了快乐！星期天下午，崔老师和我们在一起玩贴鼻子的游戏，我们的心情甭提多与快乐了！游戏开始了，老师先让我上场，崔老师用红纱巾把我的眼睛给蒙上了。
我带着红纱巾，眼前一片漆黑。
同学们还让我转了五圈，我在教室里转来转去，结果一不小心就把鼻子给贴歪了，同学们哄堂大笑。
我觉得自己贴得太差了，怪不好意思的。
然后是陈美池上场，给她蒙上眼睛，也让她转了五圈，紧接着她也开始贴鼻子了，结果她比我贴得还差。
同学们笑得更厉害了！最后大家又让老师上去贴，老师也跟我们一样，也把鼻子贴到了腮上去了。
同学们笑得是手舞足蹈。
今天我们和老师玩得真高兴啊！今天，我们老师让我们玩贴鼻子的游戏，大家都非常高兴！一开始是男同学先上场，崔海鹏第一个就把鼻子贴到了原来鼻子的下面。
我们一看他贴得靠下了，就故意说：“你贴得可真好！”当他摘下纱布一看自己也忍不住笑了！下一个是乔瑞琪了，他慢悠悠的走了过去，竟把鼻子贴到了眼睛上，引得同学们哄堂大笑！接下来该我们女生上场了，大伙贴得都不太好，只有薄梦宇最细心，把鼻子贴在了合适的地方。
我们都夸她说：“你贴得真准啊！”我也暗暗对自己说：以后可要记住细心摸图啊！“这次，我们玩得真开心啊！模板,内容仅供参考。
贴鼻子小学作文5篇
It is better for three people to suffer more, it is better to make one person suffer more.整合汇编简单易用（页眉可删）贴鼻子小学作文5篇篇一：贴鼻子今天上午上课时，卢老师带着全班同学玩贴鼻子游戏。
卢老师请我们的班长徐可馨到黑板前，给她套上眼罩，又让她转了三圈，给黑板上的笑脸贴鼻子。
她摸啊摸，终于下定决心贴上了鼻子。
等拿下眼罩，她笑了，全班同学都哈哈大笑了。
原来鼻子贴在眼睛下面了。
（这个游戏）真好玩。
篇二：贴鼻子下午第二节课，卢老师给我们体验了贴鼻子的游戏，老师在黑板上画了一个好大的笑脸，卢老师请了徐可馨，让她戴上眼罩在原地转了三圈。
这时老师说：“让徐可馨走到黑板前在黑板上笑脸这里贴鼻子。
”这时徐可馨在想鼻子，同学们发出了声音，都问徐可馨鼻子在哪里呢，徐可心鼓起勇气伸出手在黑板上贴了鼻子，结果鼻子贴在笑脸眼睛的下面。
同学们都笑了，我也笑了，徐可心拿掉眼罩，看见自己贴的'鼻子，也笑了。
虽然游戏结束了，我还是很开心。
篇三：贴鼻子卢老师给王逸飞捂上了眼罩。
她让王逸飞转3圈，卢老师说停就停下。
王逸飞把鼻子拿起来慢慢向黑板走了过去，很多人“左边、右边、上面、下面”的指挥他，王逸飞下定了决心贴了上去，他把鼻子贴到了嘴巴下面。
王逸飞拿下了眼罩看到自己贴错地方了，把鼻子贴到了嘴巴下面。
王逸飞转过身来吐了吐舌头，同学们心里乐开了花。
篇四：贴鼻子今天下午的第二节课卢老师教我们一个贴鼻子的游戏。
卢老师先在黑板上画了一个大笑脸，然后跟我们说：“今天我教大家做一个游戏名字叫贴鼻子，我先示范一遍给大家看。
”卢老师左手握着礼仪星然后戴上眼罩，然后戴上眼罩，原地转了三圈再向黑板摸去，同学们有的说在左边有的说往右边，卢老师不知道该听哪位同学的，最后礼仪星被老师贴在了笑脸的右眼下面。
同学们都笑了，然后卢老师摘下眼罩一看，自己也笑了。
这堂课我们都很开心，谢谢卢老师教我们做游戏，带给我们快乐！篇五：贴鼻子老师说贴鼻子是这样玩的，先戴上眼罩，再转3圈，再拿着鼻子再去贴鼻子。
贴鼻子游戏的作文
贴鼻子游戏的作文
贴鼻子游戏是一种非常受欢迎的益智游戏，它能够锻炼孩子的
专注力和手眼协调能力。
这个游戏的玩法非常简单，只需要一张画
有鼻子的纸板和一些纸制鼻子，玩家需要戴上眼罩，然后用手摸索
着将鼻子贴到正确的位置。
这个游戏既有趣又有益，能够让孩子在
娱乐中学习，是家长们非常喜欢的一款游戏。
贴鼻子游戏可以让孩子在玩耍中学习，培养他们的专注力和手
眼协调能力。
在游戏中，孩子需要用手摸索着找到鼻子的正确位置，这需要他们集中注意力，用心感受，然后准确地贴上鼻子。
这样一来，孩子的专注力和手眼协调能力就会得到锻炼和提高。
而且，贴
鼻子游戏还可以让孩子在玩耍中学习认知能力，通过触摸和感知，
让孩子更加深入地理解事物的形状和位置，培养他们的空间想象力
和逻辑思维能力。
此外，贴鼻子游戏还能够培养孩子的合作精神和团队意识。
在
游戏中，孩子们可以分成小组，互相合作，共同完成任务。
他们需
要相互配合，交流沟通，共同解决问题，这样一来，孩子们的合作
精神和团队意识就会得到锻炼和提高。
而且，贴鼻子游戏还能够增
进孩子们之间的友谊，让他们在玩耍中建立起更加紧密的关系，促
进彼此之间的交流和互动，培养他们的社交能力和情感管理能力。
总的来说，贴鼻子游戏是一款非常受欢迎的益智游戏，它能够让孩子在玩耍中学习，培养他们的专注力和手眼协调能力，培养他们的认知能力和合作精神，增进他们之间的友谊。
因此，家长们可以经常组织孩子们进行贴鼻子游戏，让他们在娱乐中学习，健康快乐地成长。
贴鼻子作文
贴鼻子作文篇一：贴鼻子今天，老师画了一些没鼻子的人头。
画完之后，老师叫我们来贴鼻子。
开始了，有的同学贴在了耳朵上，有的同学贴在了眼睛上，有的同学贴在了嘴巴上。
同学们都捧腹大笑，轮到我了，小力给我遮着眼睛，也给我了鼻子，我担心我会贴错。
最后，我把鼻子贴上去。
“贴中了，贴中了。
”“那是什么？”原来，我把鼻子贴到了鼻子上。
全班同学都笑了起来。
篇二：贴鼻子今天下午,我们在作文班上课时,周老师在黑板上画了一个天真可爱的洋娃娃,它的头上带着一个尖顶的帽子,顶上有一个毛绒绒小圆球,一头金色的头发扎了两个小辫子,两只圆溜溜的大眼睛正看着我们呢!可我不知道为什么它没鼻子,原来呀,老师要跟我们玩"贴鼻子"的游戏.老师请我第一个玩.她拿着一条新毛巾蒙住了我的眼睛,然后让我转了三圈,弄得我晕头转向的,接着老师又给了我一块小吸铁石让我贴鼻子,可我根本就不知道该贴哪?就左弄弄、右摆摆的最后贴在了洋娃娃的脸上，下面的同学笑得前俯后仰，我拿开毛巾一看，天哪！我把脸当成了贴鼻子的地方，真像一颗绿色的大痣，弄得我哭笑不得。
篇三：贴鼻子游戏上课了，老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃。
它多美呀！戴着一顶美丽的帽子；尖上还有一个白色的小绒球；它细长的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛；一头蓝色的长发；扎着两条小辫子；辫子上还系着两只蝴蝶结。
一张弯弯的小嘴好像在对我们说：“请跟我贴个鼻子吧。
”同学们看了看，说：“周老师，它怎么没有鼻子呀？”周老师说：“这节课我们就是来帮娃娃贴鼻子。
”大家一听，开心极了。
老师要点名了，同学们都把手举的高高的，好让老师看到自己。
周老师一点就点到了洋博涵，只见周老师用红领巾蒙住了他的眼睛，再让他转三圈，没想到他竟然晕了，不知道黑板在哪里，差一点就摔到了讲台前，还好周老师扶住了他。
老师让他再玩一次，仍然用红领巾蒙住他那明亮的眼睛。
让他转三圈。
这次他镇定了，但是他贴贴贴，还是把鼻子贴错了，把鼻子贴到眼睛下面。
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贴鼻子
贴鼻子浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）李淑婷这个星期三下午，第二节课是班队课，今天的主题是贴鼻子。
上课前，小张怡和朱玲敏拿来一张大纸，上面画了一个小丑，五官特别大，只是少了一个鼻子，我们看了就要笑。
小张怡又在另外的一张纸上画了一个鼻子，然后剪下来。
上课后，小张怡走到讲台前举起小丑说：“你们看这一个小丑多么可怜，少了一个鼻子不能够呼吸，怎么办？我们来给他装一个鼻子，让他健康成长，好吗？”“好！”同学们高兴得欢呼起来。
接着，小张怡说了游戏的规则，就宣布活动开始。
第一组是我们小组。
大家都把手举得高高的，担心手举低了主持人会看不见，就会叫不到自己似的。
我也不例外。
这时，朱玲敏说：“现在我们请杨黎红同学上来给小丑贴鼻子。
”旁边三个小组的同学立刻鼓掌，我们这一个小组的其他学生全都垂头丧气，很不开心。
沈怡红拿了一块大手帕走上去把手帕对折然后再反复几次折叠，包在杨黎红的眼睛上。
接着，上面的人把杨黎红转了几个身就松开了手，让她自己向前走。
大概杨黎红被她们转得不知道方向，所以竟然走到了旁边的柜子那边去了。
大家哄堂大笑起来。
杨黎红一定知道自己走错了地方。
于是，她摸索着转了一个方向去贴鼻子。
现在她走对了地方。
我心里暗暗为她高兴。
我看到她举起了鼻子对准了方向贴了过去。
好，好极了，完全贴对了地方。
可是，她不知道怎么搞的，竟然犹豫不决失去了机会，移到了旁边的地方。
这时，大家都闭息凝视。
“对了，就贴在那儿。
”不知道是谁说了这么一句话。
小张怡马上说：“谁告诉她就扣这一个小组10分。
”杨黎红站着思考了一会儿，终于把鼻子贴了上去。
她连忙解开红领巾，看到自己贴对了高兴得笑出了声。
一个接着一个上去贴，可是没有一个人能够超过杨黎红的。
活动结束，朱玲敏宣布：“优胜组是第一小组。
”“YE！我们赢了！”我高兴地说。
我们小组的同学也都纷纷跟着说：“我们赢了！”。