骨干教师总结10-11
骨干教师个人总结(优秀10篇)
骨干教师个人总结（优秀10篇）工作总结，就是从过去的工作中找出成功与失败的原因，总结经验与教训，实事求是地做工作情况。
有则改之无则加勉，为接下来的工作确立合理的目标，明确未来发展的方向。
下面作者给大家整理了关于骨干教师个人总结的内容，欢迎阅读，内容仅供参考！骨干教师个人总结篇1今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
2024年10月骨干教师工作总结
2024年10月骨干教师工作总结一、工作概况2024年10月，我作为一名骨干教师，兢兢业业地完成了自己的教育教学任务。
在这个月里，我全面负责了一年级的数学和英语教学工作，并担任了年级组长的职务。
在教学工作中，我始终以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和综合素质，努力提高他们的学业水平和个人能力。
二、教学工作1. 积极参与课程研发在这个月里，我参与了年级组的课程研发工作。
通过与其他老师的合作，我认真研究了新版教材，结合新的教学要求，进行了课程的重新设计。
我注重把握学生的学习兴趣和能力，制定了适合他们的教学计划和教学活动。
2. 优化教学方法为了提高教学效果，我不断探索和改进教学方法。
在数学教学中，我采用了多元化的教学手段，如小组活动、游戏教学等，激发学生的学习兴趣。
在英语教学中，我注重培养学生的听说能力，通过课堂角色扮演、情景对话等活动，提高了学生的口语表达能力。
3. 提高学生学习能力在这个月里，我不仅注重教学内容的传授，还注重培养学生的学习能力和方法。
我引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思维能力和合作意识。
我还组织了学习小组，让学生相互学习和交流，分享学习经验和方法。
三、班级管理1. 加强班级管理作为年级组长，我积极组织班级管理工作，加强了对学生的日常行为和学习情况的监督。
我与班级的每个学生建立了良好的关系，了解他们的家庭背景和学习情况，积极关心他们的成长和发展。
2. 组织班级活动为了增强班级凝聚力和活力，我组织了一些班级活动，如班级联欢会、班级教研活动等。
这些活动不仅让学生感受到班级的温暖和团结，还促进了他们之间的交流和合作。
四、自我提升1. 不断学习与研究为了提高自己的教学水平，我不断学习和研究教育理论和教学方法。
我参加了学校组织的教师培训，并积极阅读相关专业书籍和杂志，不断更新自己的教育观念和知识结构。
2. 参与教研活动我积极参与学校和年级组组织的教研活动，与其他老师交流教学经验和心得。
通过教研活动，我了解了其他老师的教学方法和教学成果，借鉴了他们的优点和经验，进一步提高了自己的教学水平。
骨干教师教学总结（通用6篇）
骨干教师教学总结（通用6篇）骨干教师教学总结（通用6篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编整理的骨干教师教学总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
骨干教师教学总结1教师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的宝贵财富。
而青年教师是学校的未来和希望。
为了促进青年教师专业化发展，充分发挥我校骨干教师的“传帮带”作用，加快新教师成长的步伐，但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，一学期以来，我校积极开展骨干教师的传帮带工作，现总结如下。
一、制定科学、系统的培养计划，明确方向、目标。
首先要抓好教学基本功，因为教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。
其次是着重提高专业技术及教学水平。
提高青年教师准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力，全面提高青年教师素质。
课堂教学功力是一项综合功力，也是教师应具备的一项主功力，为此学校每学期开学初都要制定切实可行的工作计划，帮助青年教师明确方向。
二、常抓不懈，促其钻研。
每学期开学伊始，教导处就安排学初听课表，通常在开学初全体全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再检查他们的备课和作业批改情况。
学期中，是全校性的观摩课和探索课，由学科带头人、骨开教师讲示范课，这些活动的开展，促进了教师教学水平的提高。
不论是什么样的上课、听课活动，青年教师们都踊跃参与，课后进行讨论与小结，并做认真的记录。
通过认真的执行听课制度，全体青年教师能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年教师迅速成长，形成学校教育教学的中坚力量。
三、在“研”字上求实效。
一个优秀教师必须能准确把握新课程标准，吃透教材，教法灵活，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。
骨干教师总结报告（精选21篇）
骨干教师总结报告（精选21篇）骨干教师总结报告篇1在过去的____至____年，本人服从学校的工作安排，____年至____年担任学校教务主任，负责教务处教学和教研工作，____年底通过竞争上岗，担任学校教学副校长，主管教学工作，虽然从事了管理工作，事务性工作较多，但我仍然坚持在教学一线，____年刚送走初三毕班，____年又初二物理，____年再送初三毕班，每学年联点初三年级。
在上级领导的关心和支持下，在各部门及分校的积极配合下，在全校教职工的鼎立相助下，积极开展各项工作，较好地完成了各项工作。
回顾过去，展望未来，为了取得更好的成绩，现将____至____年的思想、学习、工作等情况总结如下：一、思想方面积极参加政治理论的学习，不断提高政治思想认识水平。
坚决反对民族分裂。
加强党员和“师德”建设，提高党员先锋模范作用和“师德”修养。
加强反分裂反渗透的学习，维护国家统一。
二、学习方面积极参加业务的学习和培训，不断提高教育教学水平。
俗语说：“学高为师，身正为范”，随着科学技术的飞速发展，新的知识层出不穷。
如何使自己跟上时代的需要，必须树立终身学习的理念。
____年7月至____年7月，积极参加了市教育局开办的骨干教师高级研修班的学习。
在此期间，聆听了上海一些专家的讲座，并观摩了一些专家的现场做课，使自己受益非浅，同时按要求完成任务。
同时自己平时还看一写教育类书籍，如李镇西著的《教有所思》，郑杰著的《学校文化》，王晓春著的《今天怎样做教师》，等。
三、工作方面1、教学管理工作①抓教学常规管理和检查，实施教学全过程的监控。
首先从备课环节开始，要求每周一次集体备课，做到“四定”，提前上报备课组活动计划，并详细记录活动过程，教务处定期抽查活动记录本，并给予一定的评价。
其次到课堂。
教务处安排学术评价小组成员推门听课，加强了学校对课堂的监控，提高了课堂的有效性，为学校掌握教师教学情况提供了重要的依据。
3、然后到课外。
骨干教师活动总结(10篇)
骨干教师活动总结（10篇）骨干教师活动总结1周二早上其次节课在中心校四2班，西达片区数学骨干教师林胜教师的《三位数乘两位数》骨干教师引领课活动按规划进展，并取得圆满胜利。
在本次活动中，林胜教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展现了结合实际的新教法，起到了榜样作用。
听课活动完毕后在数学组办公室召开了评课活动，首先由授课教师进展说课，再让每位听课教师研讨参与本次活动的收获和体会，参与听课学习的每位教师表示自己收获很大。
并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，沟通各个年级教学之间的差异，进一步讨论了教学先进阅历，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了坚实有效的根底。
现将本次活动总结如下：一、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥（一）细心预备。
授课教师高度重视这次活动，对自己的课做了细心的预备。
从教学设计到课件制作，下了很大的功夫，这也是取得较好的教学效果的缘由之一。
（二）新课程理念在授课时得到了很好的落实。
课堂中，布满着生气和活力，表达着学生是教学的主体。
1、在迁移中建构新知。
三位数乘两位数的笔算是在学生学习了两位数乘两位数的根底上进展教学的。
与两位数乘两位数的算理和算法是完全全都的。
突破重、难点的关键是如何引导学生把两位数乘两位数的算理和算法迁移到三位数乘两位数的算理算法上来。
林教师的铺垫练习由两位数乘一位数和两位数乘两位数从而引出新知就充分表达了这一点。
2、整课一气呵成，表达了培育学生的学问迁移力量，良好计算习惯、估算意识的理念。
3、设计额练习有针对性。
使学生对学问重点的理解、难点的把握很有效果。
（三）提高了课堂的实效性。
教师的课件设对本节的学问传授起到了有效的帮助和补充作用。
骨干教师驾驭课堂的力量充分发挥，让教师们看到了他是如何向40分钟要效益的。
二、听课教师在听评课中得到了收获和启迪1、教师们听课的积极性很高，当堂无课教师积极参加。
大家仔细听、认真记，对比自己的教学找差距。
骨干教师工作总结范文9篇
骨干教师工作总结范文9篇1. 教学总结：在过去的一学期中，我作为骨干教师，认真履行职责，积极投入教学工作。
通过精心备课和个性化教学，取得了一定的成绩。
我注重培养学生的创造力和思维能力，并且经常与学生进行交流和互动，确保他们能够主动参与课堂，提高学习效果。
同时，我也对自己的教学进行了反思和调整，不断提高自己的教学能力。
希望在未来的工作中能够继续努力，取得更大的进步。
2. 学生管理总结：作为骨干教师，在学生管理方面，我充分发挥自己的优势，与学生建立良好的师生关系。
在日常管理中，我注重与学生进行有效沟通，并尽力解答他们的问题。
同时，我也注意培养学生的自律和责任意识，帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
通过这些努力，我成功地维持了一个积极、和谐的学习氛围。
但在管理过程中，仍有一些不足之处，需要我不断改进和完善。
3. 课外活动总结：作为骨干教师，我认识到课外活动对学生的全面发展非常重要。
因此，在过去的一学期中，我积极组织和参与各种课外活动，丰富了学生的课余生活。
通过活动，学生得到了锻炼和展示自己的机会，培养了他们的团队合作能力和创新精神。
然而，我也意识到在活动组织和执行过程中存在一些问题，需要我进一步提高自己的管理和协调能力，确保课外活动的顺利开展。
4. 班级管理总结：在班级管理方面，我充分发挥了作为骨干教师的作用，有效组织和管理班级事务。
我关心每个学生的学习和生活情况，积极参与班级活动，并及时解决学生问题。
通过建立良好的班委会和家校沟通平台，我成功地促进了班级凝聚力和学生家长的参与度。
然而，我也面临一些挑战，例如班级纪律不够严明，需要我进一步加强管理，提高班级的整体素质。
5. 职业发展总结：作为骨干教师，我始终把个人职业发展当作重要任务。
为了提高自己的教学水平和专业知识，我积极参加各种培训和研讨会，并进行了一些研究和学术交流。
通过这些努力，我不断拓宽视野，提高了专业修养和教学能力。
然而，我也认识到自己仍然有许多不足之处，需要进一步精进自己的专业技能和知识储备。
骨干教师总结（精选13篇）
骨干教师总结（精选13篇）骨干教师总结篇1一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务，从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。
我还能以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
二、理论引领，不断提升自身素养。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。
每一次的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必须要用创造智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
只有博大的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人。
与此同时，我还仔细阅读了《近日教育》，利用节假日认真研读《教育发展研究》、《教育科研新视角》、等书刊杂志。
从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。
为适应数字化革命给教育带来的变革，是学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入工作中。
1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面，围绕“两纲”教育，精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育活动。
本学期，我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动导向，积极探索，努力实践。
每次活动，我都会把他们精彩的瞬间拍摄下来，当天传送到自己的博客上，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
骨干教师的教学工作总结6篇
骨干教师的教学工作总结6篇第1篇示例：骨干教师是学校教师队伍中的中坚力量，他们承担着重要的教学任务，对学生成长起着至关重要的作用。
本文将对骨干教师的教学工作进行总结，探讨其在教学中的特点和优势。
骨干教师在教学中具有丰富的教学经验和深厚的学科素养。
他们经过多年的教学实践和专业学习，掌握了教育教学的精髓，能够熟练地运用多种教学方法和手段，为学生提供高质量的教学服务。
骨干教师不仅能够较好地解决教学中遇到的各种问题，还能够为学生提供更深入、更广泛的知识和技能培养。
骨干教师具有较高的教学水平和教学能力。
他们善于发现学生的特长和潜能，能够根据学生的学习习惯和兴趣特点，巧妙地设计教学内容，激发学生的学习兴趣和学习动力。
骨干教师还能够根据学生的实际情况，设计不同层次、不同形式的教学任务，帮助学生逐步提高学习能力和解决问题的能力。
骨干教师在教学中注重培养学生的综合素质和核心竞争力。
他们注重学生的学习方法和学习习惯的培养，引导学生树立正确的学习态度和学习目标。
骨干教师注重培养学生的创新思维和实践能力，教会学生如何运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合素质和核心竞争力，为学生的未来发展打下坚实基础。
骨干教师在教学工作中展现出了高超的教学水平、教学能力和教学经验，为学校的教育事业做出了重要的贡献。
他们在教学中不断探索、创新，努力提高自身的教学水平和教学效果，为学生的成长成才奠定了坚实的基础。
希望未来骨干教师可以继续发挥重要作用，为学生提供更好的教学服务，为教育事业的发展做出更大的贡献。
【合计610字】第2篇示例：骨干教师是学校教师队伍中的中坚力量，他们承担着重要的教学任务和领导责任。
在日常教学工作中，骨干教师不仅要保证教学质量，还要充分发挥示范引领作用，带动其他教师的成长。
下面我将结合自己的教学实践，就骨干教师的教学工作进行总结。
骨干教师要有过硬的专业素养。
作为骨干教师，只有掌握了扎实的学科知识和教学技能，才能在教学中游刃有余。
骨干教师工作总结14篇
骨干教师工作总结14篇骨干教师工作总结篇1一年以来，本人爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作，认真履行自己的岗位职责。
服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。
遵纪守法，团结协作；爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。
现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下：一、教育教学方面通过学习新的《课程标准》，树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。
重视了学生独立性，自主性的培养与发展，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课，批好每一本作业，教育好每一个学生。
通过一年的努力，学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。
二、班主任工作方面在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的转变。
三是搞好班级卫生，树良好形象。
四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。
五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
三、教学研究方面积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。
在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。
一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
一年来，我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的成绩。
骨干教师工作总结篇2光阴似箭，一晃大半年的骨干教师生涯已悄然而过。
回首这半年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。
骨干教师个人总结10篇
骨干教师个人总结10篇骨干教师个人总结1一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。
一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。
本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、在思想方面①一名好教师，爱心是最基本的条件。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子平等相处，做他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极与他们相处。
我也深深感到，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，以身作则，用自己的人格和行为感染学生。
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。
要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。
我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
2、在教育教学工作方面一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
辅导工作扎实到位。
根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。
对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。
平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。
骨干教师个人工作总结11篇
骨干教师个人工作总结11篇骨干教师个人工作总结1光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。
回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。
我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
以下是我度的工作总结：一、教育教学工作方面作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。
可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。
为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。
力求把新的教育教学思想在自己的.教学中实践、吸收。
二、科研工作方面__说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。
”这足以说明科研是教研的先导。
为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。
给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。
还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。
三、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的__和__两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。
关于骨干教师工作总结10篇
关于骨干教师工作总结10篇骨干教师工作总结篇1 建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。
加强骨干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校教师队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教育新的发展。
为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了以下工作：一、建立健全了组织领导结构，确立培养规划与目标1．学校成立骨干教师队伍建设领导小组，负责骨干教师的选拔培养、考核管理等。
组长：杨主军成员：李齐李元刚2．培养目标：1、提高政治素质、师德修养和人文素养，自觉全面贯彻国家的教育方针，增强责任感和使命感；具有健康的心理、高尚的人格；为人师表、爱岗敬业、教书育人。
2、掌握现代教育理论，进一步转变教育思想，更新教育观念，促进职业成熟度，提高理论文化素养；增强学术能力和自我反思、自我发展能力，提高学术水平。
3、了解本学科课程改革与发展的动态，更新知识结构，拓宽专业知识，提高学科的专业素养，为专业上的持续发展打下坚实的基础。
4、了解国内外基础教育课程改革的现状和发展趋势，把握新一轮基础教育课程改革的指导思想和基本理念；深入研究学科课程标准，提高对新课程的目标、结构、内容、教学及评价等的认识，进一步形成新课程条件下的个性化教学风格和教学特色。
5、把握基础教育科研动态，具备从事教育科研的知识和能力，善于发现、研究、解决教育教学中的问题；善于把教育教学实践的经验升华为理论；善于发现和掌握教育教学规律。
不断提高研究能力和水平，在教育教学改革中发挥带头、示范和辐射作用，推动本学科教育教学的改革和发展。
二、进一步计划1．建立了骨干教师成长袋与定期考核制度该成长袋对骨干教师的成长和发展进行科学评价，促进骨干教师的自我更新、自我发展，充分发挥骨干示范和专业引领作用，最终促进学校的发展、学生的发展。
通过建立骨干教师成长记录袋评价制度，骨干教师能看到自己的敬业成绩，反思自己的成长过程，一步步明确自己前进的目标，实现骨干教师评价由鉴定性向激励性，由终结性向过程性的转变2．坚持“研培结合，以研促培“为主的培养模式，开展了灵活多样的各种有效培训，充分发挥骨干教师的专业引领和指导作用第一、通过集体学习研讨和自主学习研修的形式，对骨干教师的教师职业道德、现代教育教学理论、专业知识与人文素养、新课程理论与实践、教育科研等进行了培训。
骨干教师的工作总结范文（通用13篇）
骨干教师的工作总结骨干教师的工作总结范文（通用13篇）造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。
以下是小编为大家整理的骨干教师的工作总结相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
骨干教师的工作总结篇1五年的光阴转瞬即逝，现就这五年来我的思想、工作等方面的情况作如下总结。
一、加强思想政治修养，努力向党组织靠拢。
为了在思想政治方面进一步缩短与老党员同志之间的差距，我一直坚持收看中央新闻报道，关注时事政治，并认真地参加学校组织的政治理论学习，利用听课机会向思政课老师学习“中国特色社会主义理论”和“三个代表”重要思想，积极参与我各科的培训工作，以此督促自己提高政治理论修养和业务水平。
二、抓好日常教学管理，提高教学服务水平。
我经常深入课堂，与任课老师探讨如何改进教学方法，提高教学效果;再次，狠抓日常教学管理工作，规范各项管理工作流程和制度。
第三，我作为研骨干教师，一直推动教改在新领域的探索，并身体力行地读了许多教育论著。
三、确立正确的人生价值取向。
教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。
在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。
不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。
使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。
要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。
”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。
四、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
骨干教师工作总结
骨干教师工作总结骨干教师工作总结（精选15篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是店铺为大家整理的骨干教师工作总结（精选15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
骨干教师工作总结篇1半年来，在广西《园丁工程》办领导和导师的指导和帮助下，通过不断学习、实践和反思，教育教学理念、教育教学工作、教育教学科研能力等方面取得了新的进展，起到了很好的辐射和示范作用。
一是加强师德建设，提高道德素质认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规；严格按照进取、负责、上进心、热爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求，努力学习，规范自己的行为。
对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心；对待同事要团结、合作、尊重、友好；对待父母：积极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。
二是加强课程改革的理论研究，提高教育教学水平随着新一轮国家基础教育课程改革的实施，我可以积极参加课程改革的实验，认真参加市教育科学研究院组织的课程改革的一般培训，认真学习课程改革的基本理论。
通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，开阔了思维，实现了教育教学理论的升华，尤其是体育课程改革的基本理念：一是坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；二是激发学生兴趣，培养学生终身体育意识；第三，以人为本，重视学生的主体地位；第四，注意个体差异和不同的需求，保证每个学生对收益有清晰的认识。
对教师教学行为的要求：一是注重教学，向发展转变；第二，统一标准教育向差别教育转变；第三，教师的教学重点已经转向学生的学习。
四是从注重结果转向注重过程；五是从单向的信息交流转向全面的信息交流；第六，从居高临下到平等和谐的过渡；第七，我们对教学模式向教学个性化的转变有了深刻的认识。
并在教学实践中大胆尝试。
骨干教师的工作总结6篇
骨干教师的工作总结6篇篇1在过去的一年里，作为一名骨干教师，我深刻体会到教育工作的重要性和挑战性。
在这个过程中，我不仅获得了成长和进步，也意识到了自己需要不断提升和改进的地方。
一、教育工作总结1. 教学工作在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和实践能力。
通过精心设计的教学方案和生动活泼的课堂教学，我成功地激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与学生的互动和交流，尽可能让每个学生都能参与到课堂中来，发表自己的见解和观点。
在教学过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有些学生基础较差，学习积极性不高，这需要我耐心细致地引导和鼓励。
另外，由于学生的年龄和认知水平不同，我需要不断调整教学策略和方法，以适应不同学生的需求。
2. 课外活动除了教学工作外，我还积极参与学校的课外活动。
例如，我组织了多次学生学术交流活动，为学生提供了一个展示自己学术成果的平台。
此外，我还参与了学校的科技节和艺术节等活动的组织和策划工作，为学生提供了丰富多彩的课外活动体验。
在课外活动方面，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何调动学生的积极性，如何保证活动的顺利进行等。
但是，通过不断努力和探索，我成功地克服了这些困难，取得了不错的成果。
二、个人成长与收获1. 教学能力的提升通过不断学习和实践，我在教学方面取得了明显的进步。
我的教学方法更加灵活多样，能够更好地适应不同学生的需求。
同时，我也更加注重教学反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略。
2. 学生管理能力的提高在学生管理方面，我也取得了不小的进步。
我更加注重学生的情感教育和心理辅导，能够更好地理解和关注学生的需求和感受。
同时，我也学会了如何与学生进行有效的沟通和交流，建立了良好的师生关系。
3. 团队协作能力的增强在团队协作方面，我也有了更深的体会。
我明白团队协作的重要性，能够更好地与同事合作完成任务。
在团队合作中，我注重发挥自己的优势和特长，同时也尊重他人的意见和想法，能够更好地与他人共同完成任务。
骨干教师总结10-111000字
骨干教师总结10-111000字骨干教师总结10作为一名优秀的骨干教师，他们不仅在学生教育和学术研究上有卓越的表现，更具备了良好的团队合作和领导能力。
他们在促进学生全面发展，提升教学效果，活跃校园文化等方面做出了杰出的贡献。
下面是我对骨干教师总结的十点评价。
一、致力于学科研究优秀的骨干教师深入挖掘学科知识，积极探索更多的教学方法和手段，进而促进课程更新，提升学生对知识的掌握能力和学习兴趣。
他们持续关注教科书更新，参加学术会议，积极分享自己的研究成果和教学经验，推动学科发展。
二、关注学生全面发展骨干教师注重学生全面发展，注重学生德智体美的全面提升。
他们在教学中注重学生的实践能力，智能开发，课后活动组织和生活关怀等方面付出了不懈的努力，助力学生规划人生蓝图，成为高素质的时代新人。
三、注重师生互动优秀的骨干教师具备良好的师生交流互动能力，善于与学生建立师生互动平台，关注学生的发展变化，积极引导学生解决生活和学习中的问题，更好地满足学生的需求。
四、重视教育技术应用骨干教师拥有更高的教育技术应用水平，熟练掌握各种现代化互联网技术和教育管理软件，不断探索和应用新的科技手段，更好地投入到教学实践和管理工作中，更贴近学生和教育管理的要求。
五、全面提升教育质量骨干教师一直致力于教育质量的提升，不断探索教育教学方法，更新教材，注重授课的效果和效率，引导学生学习不断进步。
对于加强教育质量，他们从不会妥协，更有耐心和热情鼓励学生一起提高。
六、注重学生思维能力发展优秀的骨干教师注重学生思维能力发展，激发学生学习的主动性，创造学习的理性意义，让学生更好地感受到知识和思维的力量，促进学生深度思考和创新思维的培养。
七、积极参与学校管理与建设骨干教师具备现代化学校管理知识和技能，积极参与学校管理和建设工作，参与学校的各项决策、规划，提出建设性意见和建议，从战略上促进学校的全面提升。
八、善于团队协作和沟通优秀的骨干教师善于团队协作和有效沟通，擅长通过互相学习、交流经验等方式增进团队成员之间的合作与信任，达到更好的团队目标。
2022年最新骨干教师工作总结12篇
2022年最新骨干教师工作总结12篇工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回顾和总结，更是总结成绩、认识不足、吸取教训、提升认识和能力的过程。
即将是年末了，一起来看看教师的工作总结吧!下面给大家带来一些关于2022年骨干教师工作总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!2022年骨干教师工作总结篇1时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：思想职业道德方面积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。
平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
教育教学能力方面在20__年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。
平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。
在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
2022年骨干教师工作总结篇2这学期，我继续担任小学一、三年级英语教学工作。
骨干教师工作总结10篇
Don't say that others are not treating you badly and make you angry, but you are not self-cultivation enough, and you can't be detached.悉心整理助您一臂（页眉可删）骨干教师工作总结10篇骨干教师工作总结篇1不知不觉参加工作已近10年，在不断的探索、总结过程中虽然积累了一定的经验，但在教科研及课题总体把握上还有一些不足，为在新的一年中有更大的进步，使自己在各方面更好的发展，现制定个人近期发展规划如下：一、职业道德方面。
严格做到为人师表，遵守教师职业道德规范，做一名使幼儿喜欢、家长放心、同事认可的骨干教师。
措施：1、工作中严于律己，以幼儿园教师行为规则为依据，时刻注意自己的言行举止，处处以党员标准严格要求自己。
2、加强理论学习，更新教育观念，提高师德认识。
3、关心爱护每一名幼儿，做她们的良师益友；与家长平等交往，用职业魅力感染带动家长做好各方面班级工作。
二、业务能力教科研方面。
认真备好每一节课，力争发挥个人特点，发挥个人教学中善于应变、与幼儿有效互动的能力，形成一定风格。
积极开展教研活动，主动参与各项竞赛活动更好的锻炼自己，争取好成绩力争教学水平上一个新台阶。
主要措施：1、认真钻研教材，在教学上精益求精；2、指导新教师过程中，积极发现并亲身实践，总结灵活驾驭活动的经验；3、多听多评课，利用教科研时间或备课时间，大胆交流工作中的问题，及时改正不足；4、多阅读早期教育幼儿书籍，不断充电，完善自己，争取撰写出较高水平的论文并获奖。
在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。
而我，或许是缘于一种执着的信念和追求，和孩子们打交道已有十几个年头，并且走向成熟。
虽然自己是园里的骨干教师，但回顾我的工作，有收获，也有不足。
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骨干教师总结（2010--------2011）
光华双语学校黄常勇
一、思想素质方面：
在过去的一年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、教学方面：
作为一名德阳市级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
在教学中我将“情感教学”模式和“自主习作”有机结合。
课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的能力,
培养了学生良好的学习兴趣和习惯。
三、帮代工作
我虽是骨干教师，不仅严格要求自己、大胆实践，还充分利用现代媒体在网上展开教育教学经验点滴讨论，一年来，我收获都很大。
四、努力方向：
作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心、爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上便是我教育教学工作、教研工作、帮代工作的点滴体会。
一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。
教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短，常研究理论信息，推陈出新。
”这句话铭记在心，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。
2010年9月18日。