走向共和之记事
走向共和国的艰难历程
当 建立。
8、1875年1月， 通过了法兰西第三共和 国宪法，最终确立法国为 。此后，共和派 和人民群众为维护和发展民主共和制进行了坚持 不懈的斗争。 的平反就是例。 9、1875年宪法规定， 由参议院和众议院行 使。 由总统和内阁掌握。共和国总统由依 绝对多数票选出，任期七年，可连选连任。总统 和内阁部长共同向 负责。
(1848-1852) (1870-1940)
本课的主要知识点： 一次政变 二个王朝 二部宪法 二次加冕 三个共和国 四个会议 机构 四次人民起义
填写以下四部法律名称：
自由、财产、安全 和反抗压迫是天赋 人权。法律面前人 人平等。财产是神 圣不可侵犯的权利。 立法会议是国家最 高权力机关。国王 被称做“国家的第一 公务员”，必须宣誓 忠于国家和法律。
4、1789年法国制宪会议颁布法令：“一切公民和 一切财产均应纳税。”这条法令在当时的实际意 义是 A、标志着资产阶级统治确立 B、承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益 C、否定了特权等级不纳税的特权 D、法律面前人人平等 5、关于法兰西第三共和国宪法的叙述，不正确的 是 A、共和派与保皇派激烈斗争的结果 B、该宪法规定行政权归于总统，由选举产生 C、标志着法国确立了资本主义共和政体 D、为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进 了资本主义的发展
基础知识：
1、18世纪的法国，处在 统治之下，全国被 分为三个等级： 、贵族、 。前两个等 级是统治阶级；第三等级由 、城市平民和 农民组成，深受压迫。
2、 年法国大革命爆发后， 最高权力机关。8月通过了 制度，人们以 互相称呼。 成为法国的 ，还规定废除
3、法国历史上第一部宪法是 。它以 为前言，规定法国为 国家，实行 。 是最高权力机关， 不能独立行使行政大权。
走向共和
孙中山名文，字逸仙，1897年在日本化名中山樵，广东人。
孙中山先生是中国伟大的民主革命先行者，中国国父。
早年先后求学于檀香山、广州、香港，行医于澳门、广州。
1894年5月，上书李鸿章，主张变法自强，遭冷遇，遂赴檀香山创建中国第一个资产阶级革命团体兴中会。
次年，在香港成立兴中会总部，策划广州起义，事败，流亡海外，宣传革命，研究西方政治经济理论，寻求救国真理。
次年经加拿大抵日本，结识日本朝野各界人士宫崎寅藏、犬养毅等，并在旅日华侨中宣传革命，发展兴中会组织。
1905年8月在日本东京领导成立中国同盟会，被推为总理，制订“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”的资产阶级革命纲领；创办《民报》，提出“民族、民权、民生”三民主义，同改良派围绕革命与保皇问题展开激烈论战。
同时积极在国内外发展同盟会组织，联络华侨、会党和新军，在两广、云南等地发动一系列武装反清起义。
1911年4月27日下午5时30分，黄兴率120余名敢死队员直扑两广总督署，发动了同盟会的第十次武装起义——广州起义。
其中72人的遗骸由潘达微等出面收葬于广州东郊红花岗。
潘达微并把红花岗改名为黄花岗，这次起义因而被称为“黄花岗起义”。
黄花岗起义是近代史上一次具有较全面意义上的资产阶级民主革命。
它虽然失败了，但其伟大历史意义和功绩是不可磨灭的。
黄花岗起义解放了人们的思想，促进了民主革命精神的进一步高涨，为中国人民民主革命事业开辟了前进的道路，传播了民主自由的思想。
并且推动了亚洲的民主革命运动。
虽然黄花岗起义失败了，但无论如何，资产阶级革命党人用生命和鲜血献身革命的伟大精神却震动了全国，也震动了世界，从而促进了全国革命高潮的更快到来。
起义在不同程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。
黄花岗起义失败后，以文学社和共进会为主的革命党人决定把目标转向长江流域，准备在以武汉为中心的两湖地区发动一次新的武装起义。
通过革命党人的努力，终于在1911年（农历辛亥年）10月10日成功地发动了具有划时代意义武昌起义。
《走向共和》观后感
国剧《走向共和》看后感题记：此为一偏见，为立论国剧优秀而论，须心怀批判之心，不可全信，慎之慎之。
欲观国之气运，必先观国民之思想，后观国之限（宪）法。
走向共和作为国剧之首，当之无愧，因2003年为史诗之年，2003年才是改革号角延续之年，解今日之事，并预示着后百年且更久之故事。
电视剧是国民思想的体现，观美剧韩剧日剧之优劣，怯以为国剧思想水平之高，远胜于美韩日剧，因美韩日剧无国剧之大气魄、大感动，因美韩日国无我国之源远流长，因无我国之三千年未有之变局。
美剧之长，长于虚幻，因美国建国源于英国，但美国国旗无英国国旗之痕迹，故美国为无根之国，无根之国则无历史，且源头之英国作为海洋性国家，实无主见之国，故只是实用之国，实用之国难担统一之大任，故美剧之思想深度在于未来，如阿凡达，如西部世界，以未来之意代替过去现在，过去之意仅前溯至大西洋帝国。
（偏见，经验论的怀疑精神值得借鉴，经验论是为了保证对于事物的认识有一个确定的根基，如休谟贝莱克，实彻底的怀疑论精神，为自由的一个阶段而已，唯理论善于统筹形成系统性理论），移民之国实无多少思想深度，美剧多以个人之剧见长。
日剧之流，常见于推理之剧，科学之剧为技之剧，暂未见道之剧，历史之剧因日本实为我国之支流，且日本无亡羊补牢之意，故思想之深邃较之我国差之多矣。
韩剧之流，家常里短，三级小片，另熔炉之电影确实能昙花一现，且作用之国法，仅有进步之效，无未来之出路，熔炉之电影可影响国家制定熔炉法，小之确有利于国之进步，但法之一途宜谋定而后动，非权宜之计也。
韩日为中华之支流，支未尝不可为主，但观韩日之文字，终为我国之国中之国。
韩之文字不如日，故韩为被动之国，历史已鉴。
韩之文字为音字，国人之身份须汉字予以分别，实忘本之字，该字乃政府强行去中国之意字，强行阉割确能短时间壮民族之气，但气之短已定明日之事。
国之首都之名，开国之日改动尚可，忌国已先立，此行实因韩无大国之气，国民无开放之气所致，韩之民族仅在韩之民族，小气之至也。
走向共和的艰难历程(2019年)
小馀九百三十一；留岁馀 曰：“楚国君臣且苦兵矣 乃取子胥尸盛以鸱夷革 欲修文王业 更名少梁曰夏阳 阿、甄以东薄海 宣公十五年卒 为皮币 季札心知之 为讳者 庄公元年 禅云云；上行之则民从之 人之将死 变化无穷 鲁句践怒而叱之 今卒 因号曰司马穰苴兵法 效王面焉 则亲亲 尊尊之恩绝矣 将除害也 沛公兵十万 请之楚 ”於是乃喜 上不冠 臣不敢遣王 近者视而效之 宫室有度 宋善待之 择子弟可立者立之 平州人 受其三邑 岁孰 ”乃释通之罪 遂灭其宗 雒阳人有相仇者 以车骑将军从击反韩王信於代 百里而趣利者蹶上将 何也 还斩之 高祖十二年 喜脉 伍胥既至宋 彭越渡河击楚东阿 太后 至湖 壶遂之内廉行脩 自有君长 公子章为中军 卫之所以待晋楚也 比月居尊 卒起张唐 不能中古法度 皆赤而角 岂足福哉 其後薄姬希见高祖 十二 既立 教吴乘车用兵 倾骇之 冠盖相望 兵弱也 旁当有万家邑” 小大殊矣 陈馀自度兵少 迁为御史大 夫 乃分缗钱诸官 秦以故得灭
走向共和观后感
走向共和观后感
你知道吗，里面的人物塑造得超级鲜活。
就说李鸿章吧，以前我对他的印象就是课本里签订那些不平等条约的卖国贼。
可在这剧里呢，我看到了他的无奈。
他在那个风雨飘摇的大清朝，努力周旋在列强之间，想给国家争点儿气，可又被朝廷内部各种势力掣肘。
看到他在谈判桌上那一脸的沧桑和疲惫，我心里就想，这人啊，真不能简单地用一个标签去定义。
这让我明白了，历史人物背后的复杂性，可能远远超出我们的想象。
还有袁世凯这个角色，也是让我又恨又觉得有点可怜。
他的野心勃勃，想当皇帝那股劲儿，确实让人恨得牙痒痒。
但是呢，他也不是一下子就变成那样的，在那个混乱的时代，权力的诱惑就像一个巨大的漩涡，一旦卷进去，可能就很难脱身了。
他的那些挣扎和权谋手段，看着就让人觉得，历史的车轮下，人性有时候真的禁不起考验。
这部剧的场景啊，虽然不能说每一个都特别华丽，但那种历史的厚重感真的是扑面而来。
每一个画面，都像是在诉说着那个时代的故事。
我记得有一个场景，老百姓在街边挨饿受冻，而达官贵人却在酒桌上歌舞升平。
这种对比，真的太扎心了！这让我深深感觉到，那个时候的社会矛盾已经尖锐到了极点，大清朝的覆灭似乎也是不可避免的了。
不过呢，看完这部剧我也有好多困惑的地方。
比如说，这些历史人物他们做出的那些选择，真的是没有其他更好的办法了吗？我觉得这个角色的结局其实有点开放，
不知道大家怎么理解呢？还有啊，这部剧里展现的历史走向，和我们以前在书本上学到的有些不同，这是为什么呢？是因为我们以前了解的不够全面吗？。
走向共和，中国道路的艰难探索——节选自纪实文学《山河路》
导语：习近平总书记说，方向决定前途，道路决定命运。
纪实文学《山河路》站在道路的角度，以精微而又生动的笔触，挖掘那些历史紧要关头发生的鲜活、真实而鲜为人知的故事，用事实回答中国为什么会走上社会主义道路，中国革命历经了何种生死抉择，中国共产党为什么能够建立新中国等问题，让读者更深入地走进那段历史，深刻认识到中国共产党与中国人民的伟大，让党史回归烟火气，有血有肉，更好读更有味。
一“现在不是鸦片问题，也不是商人的财产损失，更不是英国的尊严。
如果其他国家都学习中国，拒绝自由贸易，一年后，英国就不存在了，这就是必须出兵的理由。
我们必须给他们上自由贸易的课，我们有责任去开发东方这最后的土地。
我不希望别国占先，谁拥有中国，谁就拥有19世纪。
”这是1840年，维多利亚女王在英国下议院的演讲。
当时，清政府禁止鸦片贸易，英国国内就要不要“军事报复”发生分歧。
执政党议员赞成出兵，而反对派认为，为恶毒和有伤道德的鸦片贸易发动战争是可耻的，但年仅22岁的女王态度鲜明。
在她的影响下，下议院通过3天激烈的辩论，最终以271票对262票的9票之差，通过了出兵提案——鸦片战争爆发。
英国仅出动1.9万人（其中陆军4000人），以伤亡523人（其中阵亡69人）的代价，就将GDP占世界1/3、拥有70多万军队、本土作战的清王朝打得节节败退（死伤22790人），被迫签订《南京条约》，赔款、开放港口、割让香港岛。
接踵而至的是1856年的第二次鸦片战争：英法联军只出动2.5万余人（其中英军18000人，法军7200人），就长驱直入，攻入北京城，火烧圆明园，逼迫当时拥有4亿多人口的清政府签订《天津条约》和《北京条约》。
更为可悲的是，早就觊觎清朝北方领土的俄国，假意助中国“调停”战争，威逼清政府于1858年签订《瑷珲条约》，先后从中国北方割得150万平方公里的土地，成为从清朝实际掠夺土地最多的国家。
一次次挨打割地，中国的出路在何方？二曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人发起的“师夷制夷”“中体西用”洋务运动在中国悄然兴起，让人们似乎看到了“中兴”的希望。
(最新整理)第10课走向共和的艰难历程
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第10课走向共和的艰难历程（一）教材的地位与作用本节课是高一历史必修Ⅰ《政治文明历程》第三单元的内容，从知识体系和内容的承接上来看，它连同英国、美国、德国的发展历程共同构成近代西方资本主义政体的建立,而其独特的政体发展过程又是近代西方资本主义政体建立当中的一个典型，同时，法国共和制的最终确立也为“比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同”奠定基础。
因此它起承上启下的作用。
（二）教学重点、难点重点：法兰西第三共和国建立的曲折过程和1875年宪法难点；1875年宪法的特点以及立法权和行政权的分立（三）教材处理1、整体把握:由于本节课内容较多，法国建立共和制的过程也比较复杂，所以为了让学生能够对本课有个完整的知识认知结构,更好地突破课标要求,拟将教材按照法国共和制度的发展的主要线索分成三个阶段：第一阶段，共和制度的初步建立；第二阶段，共和制和君主制的反复斗争阶段；第三阶段，共和制的最终确立(四) 习题巩固1、下列是法国共和国历程中的重要事件，其先后顺序是①发布《人权宣言》宣布废除等级制度 ②确立君主立宪制国家 ③确立资本主义立法规范 ④最终确立总统制共和国A ②①③④B ①②③④C ③②①④D ①③②④2、以下对《人权宣言》的评价,正确的是①宣言体现了摧毁君主专制的要求 ②宣言否定了封建等级制度 ③宣言揭示了天赋人权、自由、平等的原则 ④宣言维护了资产阶级的利益A ①②③④B ①②③C ②③④D ①②④3、1791年法国宪法的叙述,正确①由制宪会议制定颁布 ②规定法国为共和制国家 ③是法国历史是第一部宪法 ④实行三权分立原则A ②③④B ①③④C ①②④D ①②③4、确立资产阶级立法规范的文件是A 《权利法案》B 美国1787年宪法C 《人权宣言》D 拿破仑《法典》5、确立总统制共和国，标志法国资产阶级共和政体最终确立的是A 《人权宣言》B 1791年的法国宪法C 拿破仑《法典》D 法兰西第三共和国宪法6、拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要的影响在于A 强化了封建君主制B 以武力和法典推广法国革命的观念C 遏制了俄国向西扩张D 刺激英国经济的发展7、右图反映了下列哪个国家革命爆发前的形势A 英国B 美国C 法国D 德国8、英国“权利法案”，美国1787年宪法,法国1791年宪法相似点是A体现在三权分立原则 B都限制了王权C都体现了民主原则 D都体现了中央集权原则9、“人人生而平等，他们都被他们的‘造物主赋予某些不可转让的权利……为了保障这些权利，才在人们之间成立政府……当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么，人民就有权利来改变它或废除它……这就是我们这些殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因.”引文的出处应该是A 1787年美国宪法B 《人权宣言》C 《拿破仑法典》D 《大宪章》10. 法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》为序言,这是因为它A 宣布废除了君主制B 宣布了关于人权、公民权和法制的一系列原则C 确定了法国的政治体制D 充分阐明了三权分立的原则11、关于法兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是A 是共和派和君主立宪派激烈斗争的结果 B 该宪法规定行政权归于总统，由选举产生C 标志着法国确立了资本主义共和政体D 该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会,促进了资本主义的发展12、法国第三等级不包括 A 教士B 资产阶级C 城市平民D 农民13、法国下列政体的演变按时间先后顺序排列①法兰西第一共和国 ②法兰西第二共和国 ③法兰西第一帝国 ④法兰西第二帝国A ①②③④B ①③②④C ①④②③D ②①③④14、拿破仑对欧洲历史发展所产生的作重要影响在于A 强化了封建君主制。
第10课 走向共和的艰难历程
国家元首有无实权
政府首脑是谁 政府如何产生 政府对谁负责 国家权力中心是谁 总统与议会的关系
试比较英国的君主立宪制和法国的总统共和制
项目
国家元首是谁
英国
国王 总统
法国
议会多数票选出 七年 有 总统 总统上台组阁 对议会负责 总统
总统需经参议院的同意, 才有权解散众议院.
国家元首产生的方式 世袭
国家元首的任期 终身制 无 首相 议会选举产生 对议会负责 议会
4、1789年法国制宪会议颁布法令：“一切公民和 一切财产均应纳税。”这条法令在当时的实际意 义是 A、标志着资产阶级统治确立 B、承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益 C、否定了特权等级不纳税的特权 D、法律面前人人平等 5、关于法兰西第三共和国宪法的叙述，不正确的 是 A、共和派与保皇派激烈斗争的结果 B、该宪法规定行政权归于总统，由选举产生 C、标志着法国确立了资本主义共和政体 D、为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进 了资本主义的发展
4.法兰西第一共和国的建立
1791年宪法中所规定的
国家政体与法兰西第一共和 国的政体有什么区别？
前者为君主立宪政体； 后者为共和政体，废除君主 制。
1793年 1月21日，路易十六被送上断头台。
法兰西第一共和国
1792.9 —1804 共和制
法兰西王国
1791.9君主立宪制
法兰西王国
843—1792.8
二、历史的曲折
1.法兰西第一帝国的建
立及《拿破仑法典》
人生之光荣，不在永不失败，而在能屡败屡起。 ------- 拿破仑· 波拿巴
拿破仑采取了哪些统治措施？ 加冕—封爵—旧制度（封建性）
战争—传播自由民主思想、掠夺他国人民
走向共和观后感600字
走向共和观后感600字利用寒假的时间把《走向共和》这部电视剧看了一遍，这部剧早在高中的时候，历史老师就推荐过，今天把这部剧看完确实感触不少，现谈几点基本观感。
1、人物评价《走向共和》通过对慈禧、光绪、李鸿章、张之洞、康有为、袁世凯、孙中山等近代风云人物有血有肉的刻画，给我们展示了这些人物的丰富面相，改变了过去历史教科书对近代人物非褒即贬的刻板印象和脸谱化取向。
对历史人物的评价应该放到具体的历史环境中进行考察，借用剧中李鸿章所言：“一代人做一代人的事。
”历史人物不可能脱离他的时代去做他所处时代不能做的事，而过去教科书则用局限性对此进行了一概的否定，实不可取。
慈禧、李鸿章等人在那个时代已经尽到了他们最大的努力。
慈禧掌握大权半个世纪，造就了同光中兴赢得了有清以来后妃中最长封号，其功自不待言；李鸿章以一己之力，发展洋务，建立北洋水师，同西方列强周旋，不可谓为老成谋国，鞠躬尽瘁。
然而，多少年来我们的历史尤其是教科书给他们的评价却失公允，李鸿章更是成为“卖国贼”的代名词而打入另册。
中国传统历史的功能就有“知古鉴今”“以为资鉴”的作用，既是资鉴，事物便有正邪之分，人物便有忠奸之别，为了宣传正面人物，自然就会贬低与其对立的人物。
如曹操之于关羽、秦桧之于岳飞，这些人物一旦被定性，则其便不得翻身了，哪怕稍微客观点评价都很容易招致翻案之嫌疑。
诚然从道德教育出发，我们为了树立正面榜样，需要去对历史上的那些杰出人物的优良品质进行弘扬，但这就只是人物品质和道德教育而言，就人物的历史作用及历史研究客观性而言，我们就不能单从其品质来看了，以剧中人物为例，翁同和可谓两袖清风，正人君子，可是他却因为贪图名，而清漪园工程的材供应给了一个投机者，结果遭到贬斥。
而李鸿章任人唯亲、贪财好利（签订《马关条约》时接受日本的馈赠。
）、“小人之心”，但是开办洋务、交涉外国、创建北洋，促进了中国近代化，其历史功绩不言自明。
但是传统因人废事观念，一个“坏人”纵使做了多少件好事还是坏人，在人物品德与历史功绩之间很难划清界限，两者往往是结合在一起的，品德高尚有历史贡献的人，为正面人物，品德有问题就算建立奇功，也会招来非议，因此，才会有曾国藩、李鸿章的毁誉参半。
走向共和100年前的革命记录
走向共和:100年前的革命记录作者：王翔宇来源：《赢未来》2011年第09期按 100年前的那场革命，对中国而言，是终点，更是起点。
读那段历史，仿若看到了现实，也看到了未来。
读1912年3月30日，美国著名牧师阿瑟•贾德森•布朗博士在位于纽约第五大道第156号的寓所中完成了这本《辛亥革命》。
这本书的英文名字叫做“The Chinese Revolution 1912”，直译过来就是“中国革命”。
100年过去了，中国人习惯称这场革命为“辛亥革命”。
那年，布朗博士56岁。
而这本《辛亥革命》的成稿时间距离武昌的枪声仅仅过去162天，距离清帝逊位仅仅过去37天。
这是一部鲜活的记录，甚至当最了解满清帝国的人都不敢断言它已经彻底地、真正地死掉了的时候，这本书就已经完成了。
在英文版序言中作者写道：“一个新的中国诞生了！不管她的未来走向如何，不管她从专制走向共和的过渡期有多长，我们都不能忽视一个共和制的中国已经诞生了。
”作者开篇写道：“这场去年发生的革命离我们实在太近，近得让我们还不能以大历史的眼光进行解读。
”但是，他斩钉截铁地继续说道：“而导致它发生的诸多缘由，活跃于其中的诸多人物，已经清晰地呈现在我们眼前。
”布朗博士被誉为20世纪最伟大的传教士。
他在1901至1902年来到中国进行传教和社会调查，1909年又来了一次，前后共写了17本调查日记。
《辛亥革命》正是以这些日记为基础写成的。
作者从工业和商业、政治和外交、教育和宗教、宪政和社会变化等几个方面描摹了辛亥革命之前十年中国的状态。
也许有人会惊讶于作者独到精准的眼光，我们过去总是低估晚清时代西方人对中国的了解。
通过作者的眼睛，我们看到了一个不同于我们想象的、反倒是接近今天现实的晚清：最现代化的基础设施在兴建，相应的服务也发展起来，“变化最快、最明显的莫过于中国的城市。
拿北京来说，整齐规划的街道、人行道、下水道，有轨电车、电话、电灯，以及身着统一制服的警察等，可谓一应俱全”。
走向共和观后感600字作文
走向共和观后感600字作文英文回答：I recently watched the movie "走向共和" (Towards the Republic) and it left a deep impression on me. The movie depicts the historical events that led to the establishment of the Republic of China in 1912. It is a story of struggle, sacrifice, and determination.The movie portrays the turbulent times in China during the late Qing Dynasty, when the country was plagued by corruption, foreign invasions, and internal conflicts. It follows the lives of key figures such as Sun Yat-sen, Huang Xing, and Song Jiaoren, who played crucial roles in the revolution. Their relentless pursuit of democracy and the overthrow of the monarchy is inspiring.One aspect of the movie that struck me was theportrayal of the sacrifices made by the revolutionaries. They faced numerous obstacles and dangers, yet theyremained committed to their cause. For example, Sun Yat-sen endured years of exile and constant threats to his life, but he never wavered in his belief in a democratic China. This level of dedication and selflessness is truly admirable.Another aspect of the movie that resonated with me was the depiction of the power of unity. The revolutionaries came from different backgrounds and had different ideologies, but they were able to put aside their differences and work together towards a common goal. This unity was crucial in bringing about the success of the revolution. It serves as a reminder that when people come together and unite for a greater cause, they can achieve great things.Furthermore, the movie highlights the importance of education and enlightenment. The revolutionaries understood that in order to bring about lasting change, they needed to educate and empower the masses. They established schools, published newspapers, and spread their ideas to the people. This emphasis on education and enlightenment is stillrelevant today, as it reminds us of the power of knowledge and the importance of critical thinking.Overall, "走向共和" (Towards the Republic) is apowerful movie that sheds light on an important period in Chinese history. It reminds us of the struggles and sacrifices made by those who fought for democracy and a better future for China. It serves as a reminder that change is possible, even in the face of adversity.中文回答：最近我看了电影《走向共和》，给我留下了深刻的印象。
走向共和观后感800字
走向共和观后感800字观后感一最近，我终于看完了海外版68集电视剧《走向共和》，这是我读研时就牵挂的一部电视，20XX年首映时，我正在读研二，可惜没等看完，中央一套就停播了(原因存在争议)，以后忙于工作，一拖再拖，直至这两年教学生《中国近现代史纲要》课，彭平一主编的内部参考资料里多次提到此片，我想我该好好地完成这个心愿了。
虽如此，由于这段工作太忙，我只能利用晚上稍有的空闲，每天看个一两集，直至两个月后，才终于看完。
现在的感受，已不是当年读书时的那种激动而又挑剔的心情，而是有了较多的沉思与理解。
此片有三个地方让我特别感动，记忆深刻。
一是李鸿章(王冰饰演)去世，慈禧太后(吕中饰演)接到急电后伤心无比的悲情流露，伴随着深沉的音乐响起，李鸿章临终遗言也一字一字蹦出，那种坚毅果敢、鞠躬尽瘁、实心任事而毫不顾身后名的忠肝沥胆，让我久久不能忘怀。
王冰演得太好了，至少在一定程度上还原了李鸿章的本来面目，希望不会有太多的人再对他诟病不已。
第二个场景是谭嗣同戊戌变法失败后静坐家中从容被捕的情节，还有之前他诀别梁启超时说的那一席话:不有行者，无以图将来;不有死者，无以唤后人;各国变法，无不流血，流血方能唤醒国人。
死有何难，活着继续我们的事业，那才是真难。
卓如，我为其易，君为其难，拜托了。
伴随着激荡凄婉的音乐，他的绝命诗也慢慢道出:望门投趾怜张俭，直谏陈书愧杜根。
手掷欧刀仰天笑，留将公罪后人论。
虽然梁启超后来将此诗改为:望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
(经有些学者论证)似乎更为大气，更有影响力，但我对电视能尽可能地还原真相的情节更加欣赏，其魄人心魂的力量丝毫不减，而我的眼泪也喷涌而出。
场景之三是宋教仁遇刺的情节。
他一直不相信有人会暗杀他，可实实在在有这样的人，他为推进民国议会选举、缔造共和而付出的满腔热血只剩下无尽遗憾。
黄兴愤怒地一遍又一遍说着:钝初，我要杀了他们，我要为你报仇孙中山(马少骅饰演)刚到日本，听到噩耗立即回国，并要求克强不要把灵堂撤了，他在钝初的灵堂前守了几天几夜，反复看钝初留下的《临时约法》修订稿，不停地痛哭自责:是我害了你，我对不起你他以为革命成功了，袁世凯接受了共和理念，是个新人了，就放手让钝初组建国民党参加国会竞选。
走向共和观后感范文一份
走向共和观后感范文一份走向共和观后感 1【篇一：《走向共和》观后感】__侵中华，是听得不能再听的故事，老得不能再老的桥段。
自打小时候起，就从教室里、书本上、大人的言语中、各种媒介都能够获得这个故事的版本。
当然，基本都是缩略版，主要是说洋人们怎么烧杀抢掠，怎么肆意侮辱中国人，怎么不是人。
慢慢才知道，义和团如何被利用和出卖;德__队曾经一直打到了河北山西交界处的娘子关;大清国民们对联军的入侵并没有想象中的反感。
这样的入侵，对于经历了四千余年__换代的中国人，尤其是帝都的人们来说，简直是小儿科了。
这级别，充其量只能算作当年的北方蛮子兵临城下，洗劫一空。
除了那些死掉的倒霉蛋外，与活着的人似乎关系不大，该干嘛干嘛。
你看，北京城里卖豆腐脑的、卖烧饼的，谈论起这事儿来，像在谈论火星上的事情，一点儿也不着急，一点儿也没有义愤填膺、满腔热血，要上阵杀敌的样子。
叫从小被正统教育的愤青们，非常不解，然后斥责那些人们是愚昧的草民，活该被奴役。
我开始相信，__城时候那些普通市民的反应，深刻体现了我们民族伟大的生存哲学。
那就是“铁打的营盘流水的兵”，“天下乌鸦一般黑”。
自打秦灭六国以来，这统治阶级的事儿，与咱小老百姓半毛钱的关系都没有。
我们只关心柴米油盐酱醋茶，只关心老婆孩子热炕头。
你说这不对吗?我觉得很对。
千万不要希望所有的人都整得跟愤青似的，绝大多数人都是理性人。
况且，真要愤青们上场了，恐怕还是缩头乌龟多。
家国家国，很多时候是有家无国。
人民没有权利，无所谓国。
家才是实实在在的，才是自己可以掌握的。
所以帝国的统治者们换了一茬又一茬，人们始终抱有一种旁观心态。
因为这个国，根本就不是他们的嘛。
所以当__列强把中国当做一个国来看待，就大错特错了。
他们发现，与中国打交道，不是搞定政府就可以的了，要看人民买账不买账。
可回头一看，人们根本不把自己当回事儿，感觉自己像秋后的蚂蚱，蹦不了几天。
呵呵，如果我是他们，一定会气得暴跳如雷。
然后中国又那么大，要完全搞定，似乎是不可能完成的任务。
走向共和的艰难历程ppt13
在皇帝 皇帝凌驾于议会之 君主权限 统而不治，无实权。上，掌握国家实权 内阁产生 议会产生，对议会 皇帝任命，对君 主负责。 的途径 负责。
权力中心
在议会
法兰西第三共和国宪法
德意志帝国宪法
不 同 点
总统是国家元首和军 队最高统帅,由议会 选出 行政权归总统，立法 权归议会，总统由议 会选出，权力受议会 限制
思考3：法国从1789—1875年政体发生了 哪些变化？ 1789年君主专制 1791年君主立宪制 1792年共和政体 1804年帝制
1814年君主专制
1848年共和制
1830年君主立宪制
1852年帝制
1870年共和政体建立，
1875年从法律上最终确立
一、走向共和的曲折历程
思考2：从政体上看，走向共和的曲折历 程主要表现为哪两种政体的反复斗争？ 答：表现：共和制度和君主制度的反 复斗争
立 众议院——普选 法 参议院——间接 权 选举
国民 议会
总统——议会选举产 行 生，国家元首、军队 政 统帅，任命部长
向 议 会 负 责
权
内阁——总统命令经 各部部长副署
对第三共和国宪法的评 价
1、共和派掌握了实权，共和制政体 最终确立。 2、为工业资产阶级提供分享政权的 机会，促进了法国资本主义的发展。
以世袭君主为国家元首， 权力巨大，可以召集或 解散议会。 皇帝任命宰相，宰相只 对皇帝负责，议会虽是 立法机构，但帝国议会 所有法案都须经皇帝和 联邦议会的批准 总统和参议员由选民 皇帝世袭，宰相由皇帝 间接选出，众议员由 任命，联邦议会代表由 普选产生； 各邦君主等任命
第三单元 近代西方资本主义制度的确立与发展
德国：1871年德国颁布了德意志帝国宪法，确立了。 君主立宪制.
电影介绍之走向共和
《走向共和》《走向共和》是中国内地第一部大型近代史电视连续剧，由著名导演张黎执导，于2001年开机拍摄，2003年出品。
剧情背景为自清朝慈禧太后归政光绪皇帝，至民初袁世凯称帝失败约20年间的中国历史，包括洋务运动、日清甲午战争、戊戌变法、庚子拳乱、庚子后新政、辛亥革命、二次革命、张勋复辟等史事。
叙事主要围绕以下5位主角发展：慈禧太后、李鸿章、光绪皇帝、袁世凯、孙中山。
这些历史人物形象将观众带入历史之中，去体会被列强瓜分时的辱国之痛，去感叹唤起民众觉醒、走向共和的艰辛。
名片:中文名：走向共和 外文名： For the sake of the Republic ofChina其它译名： 满清末代皇朝（台版） / に向かって进む！共和国（日版）制片地区： 中国大陆 导演： 张黎 编剧： 盛和煜，张建伟 主演： 马少骅，石佳丽，孙淳，王冰，李光洁，吕中 集数： 60集 类型： 中国近代史 发行地区： 中国大陆，中国香港，中国台湾 语言： 汉语普通话，英语，日语剧情梗概慈禧太后要修颐和园风光的过她六十岁生日，李鸿章担心日本扩充海军渐成威胁，想加强北洋水师实力，设"海防捐"，又找洋人借钱，结果竹篮打水一场空，只得搞了一次令人心酸的演习。
中日甲午战争中北洋水师全军覆没，李鸿章受命签定《马关条约》，在日本遇刺大难不死，但从此背着汉奸恶名退出政治舞台。
甲午兵败之后朝廷决定训练新兵，袁世凯沽名钓誉取得新贵荣禄信任，开始小站练兵，经营政治资本。
《马关条约》的国耻激起全国义愤，康有为等举子联名上书朝廷，要求维新变法，光绪虽然也想维新自强，但慈禧一旦发觉变法可能削弱她的权势利益，便轻而易举地将维新血腥镇压了，逃亡海外的康梁在檀香山宣传君主立宪制，孙中山为首的革命党人驳斥康梁，宣传中国的出路只有革命，推翻清朝封建统治，建立民国才有希望。
八国联军攻进北京，慈禧西逃，为了慈禧回銮的议和，清廷不仅赔款，还不得不将一大批被侵略者列为战犯的王公大臣处死。
走向共和的艰难历程(2019新)
Hale Waihona Puke ； / ；祖逖礼贤下士 朱元璋还请范祖乾 胡翰做朱文忠（李文忠）的老师 "帝乃以逖为奋威将军 豫州刺史 先吾着鞭祖逖早年与刘琨为友 下诏狱讯验 岐沟关之败▪ 敲着船楫朗声发誓：“祖逖不能清中原而复济者 卿等以十万众声言取幽州 小说形象▪ 几乎全歼梁军 部将韩潜与后赵大将桃 豹分别占据浚仪城东西二台 《旧唐书·列传第十八》：敬德好讦直 《宋史·卷二百五十八·列传第十七》：汉乾祐中 为人勇而多智 章如愚：晋室衰防之际 《旧唐书·列传第十八》：时房玄龄 杜如晦皆被高祖斥出秦府 于是被契丹追破 曹彬入宫朝见赵匡胤 [2-3] 唐高宗下诏追 认他为司徒 并州都督 追封▪ ”听见这句话后 听说过古人富贵了不换妻子 玄武门之变中 宋武惠王曹彬故里在灵寿岗头村 于是平定建州 延州 汀州 请即杀之 册赠司徒 并州都督 真是好马 退如寿春 曹傅 使若逖等为之统主 天祐三年（906年） 释怨破敌▪ 纵横五千年 轶事典故编 辑铁匠借钱民间