【调研问卷模板】关于大学生创新精神方面的调查报告
【问卷模板】学生创新精神和实践能力培养调查
【问卷模板】学生创新精神和实践能力培养调查1. 你的性别是？男女2. 你的年级是？高一、高二高三大一、大二大三、大四3. 你经常参加创新实践活动吗？经常偶尔很少几乎不参加4. 你认为自己的创新实践能力怎样？很强一般不强不确定5. 你认为科技创新和实践能力对学生的重要性？很重要比较重要一般不重要6. 你曾有过小发明或小创造的经历吗？有过没有，但想去试试没有，也不想试7. 你参加过几次科技创新活动或相类似的实践活动？0次1次2次3次及以上8. 你是否愿意参加科技创新活动或相关团队？很愿意不愿意视情况而定不喜欢科技创新9. 你认为科技竞赛对提高学生科技创新能力起何等作用？作用很大作用很小作用比较大一般10. 你认为创新精神和实践能力培养应该由谁主动？学生自己老师或学校学生干部社会11. 你认为创新精神和实践能力培养应从哪个阶段开始？学前小学中学大学社会12. 请你评价创新和实践的重要性创新重要实践重要一样重要都不重要13. 你愿意参加的科技创新活动的形式是？知识讲座科研立项技能培训创新比赛14. 你倾向于怎样的途径来增强你的实践能力？学生社团活动参加社会实践勤工俭学做社会实践调查义务志愿者科技创新竞赛科研立项其他15. 你认为影响你校创新活动组织效果的主要因素有？指导老师水平项目的策划水平经费支持力度活动场地学生参与积极性学生水平组织者能力物资装备16. 你认为创新型人才应具备哪些素质？独到的思维方式高科技素养探索精神品德修养与责任感交流能力17. 你认为参加科技创新活动对学生最大的帮助是什么？理论知识水平创新思维能力获奖后对考研找工作的帮助没什么帮助18. 你认为影响自己提升创新和实践能力的因素有哪些？自身不重视自身素质不够缺乏教师指导经济、物质不具备没有合适的平台没有合适的队友缺乏竞争和激励机制被谈恋爱、就业等现实问题干扰其他19. 你对老师布置的社会实践活动和调研的看法？认认真真去实践完成，希望有所收获随便去弄一下，能应付交差就行一组那么多人，又不缺我一个，坐享其成呗这样的活动没意义，纯粹浪费时间20. 你认为学生创新和实践能力与个人就业的影响关系是？有决定性影响有比较大的影响有一定的影响影响不大没有影响。
大学生的创新精神和实践能力的调查报告
社会实践调查报告题目：大学生的创新精神和实践能力的调查课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：专业：年级：学号：学生姓名：指导教师：2012 年6 月3 日目录摘要···································································错误!未定义书签。
前言···································································错误!未定义书签。
大学生创新精神和实践能力的调查报告
大学生创新精神和实践能力的调查报告《摘要》本文从优化教师教学方式方法、开展形式灵活多样的课外实践活动、充分利用信息技术环境等方面，明确阐述了提高学生实践能力的重要性和方法，鼓励学生独立完成自己想做的事情，进一步激发他们的学习兴趣，培养他们的创造意识、欲望和能力。
关键词：创新实践兴趣能力实践磨炼意志、砥砺品格、陶冶情操、发展个性、锻炼能力、自我教育、自我管理和自我设计，勇于承担社会责任，拓展自身的综合素质，满足社会主义市场经济对人才的要求，成为“学历＋素质＋技能”的“适应型”人才。
而创新是一个名族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。
身为大学生的我们肩负着祖国发展前进的使命，更应不断培养自己创新精神和实践能力。
那么，身为大学生的我们创新与实践在我们身边是什么样的？本学期的13周-16周我们对本校以及外校进行了一次大学生创新精神和实践能力的调查，发放问卷以及与同学的深入交流，更多的了解了我们对创新和实践的理解和问题。
一、大学生创新与实践能力的现状分析（一）大学生在创造能力方面存在着较大的知行反差1、对创新的认知已相对充分。
现代的大学生都认为创新和实践活动非常重要。
同意“创新和实践是大学生应具备的最重要的能力”。
本研究中，大学生的日常学习和课外实践，也对创新意识的重要性有充分的认知。
这表明当代大学生都普遍认识到在大学生努力创新是有意义的事，创新能力已成为每个大学生参与明天竞争的资本。
他们都认为大学的学习成绩不代表什么。
约80%的同学认为大学更多的是学习能力。
普遍的大学生对自己的创新能力不满意。
因此，在校学生对创新意识和实践能力的认识现状相对令人满意。
2、在创新的“知、行”上反差明显。
上文说到在校学生对创新意识和实践能力的认识现状相对令人满意。
但在日常学习生活中贯彻实施上做的尚不尽如人意。
我们在调查大学生参加各类创新性活动的实践情况时发现：表示没有参加过有关创新实践的活动的学生占90%，正在进行中的7%。
大学生创新调查问卷模板
尊敬的大学生朋友们：您好！为了更好地了解我国大学生在创新方面的现状、需求和挑战，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业：_________________________二、创新意识与能力4. 您认为自己在以下哪些方面具备创新意识？（可多选）（）好奇心强（）善于观察（）敢于挑战（）勇于尝试（）善于总结（）乐于分享（）其他：_________________________5. 您认为自己在以下哪些方面具备创新能力？（可多选）（）独立思考能力（）解决问题能力（）团队协作能力（）沟通表达能力（）实践操作能力（）科研创新能力（）其他：_________________________6. 您认为自己在创新方面的优势是什么？_________________________7. 您认为自己在创新方面的劣势是什么？_________________________三、创新环境与资源8. 您认为学校在以下哪些方面为创新提供了良好的环境？（可多选）（）鼓励创新的政策（）丰富的创新活动（）良好的师资力量（）完善的实验设备（）充足的经费支持（）良好的校园文化（）其他：_________________________9. 您认为学校在以下哪些方面为创新提供了丰富的资源？（可多选）（）图书馆资源（）网络资源（）企业合作资源（）社会实践资源（）导师指导资源（）其他：_________________________10. 您认为学校在创新方面还存在哪些不足？_________________________四、创新实践与成果11. 您是否参加过学校的创新项目或竞赛？（）是（）否12. 您在参加创新项目或竞赛中取得的成果有哪些？_________________________13. 您认为在创新实践过程中，哪些因素对您产生了积极影响？（可多选）（）导师指导（）团队协作（）个人努力（）学校支持（）其他：_________________________14. 您认为在创新实践过程中，哪些因素对您产生了消极影响？（可多选）（）资源不足（）经费紧张（）时间冲突（）个人能力不足（）其他：_________________________五、对创新教育的建议15. 您认为学校应该如何加强创新教育？_________________________16. 您认为应该如何提高大学生的创新意识和创新能力？_________________________17. 您对创新教育的其他建议：_________________________感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并改进工作。
大学生创新创业精神调查问卷
大学生创新意识现状调查亲爱的同学：您好！首先非常感谢您百忙之中参加我的问卷调查。
本问卷针对我系学生的创新意识现状进行调研，旨在了解现状，希望您能如实填写，以便得到准确的调查报告，有助于我系提出对策，为大家在创新发展方面提供更好的成长成才空间。
本调查不存在任何商业目的，不会泄露您的个人信息和答题信息，请放心作答。
再次感谢您的合作与支持！1. 您的年级 [单选题] [必答题]○大一○大二○大三2.您认为创新精神是从哪个阶段开始培养的？○学前○小学○中学○大学○工作3. 您觉得在校大学生最重要的任务是什么？ [单选题] [必答题]○享受轻松生活○学习专业知识○提高个人素质，学习社会生存技能○无所谓，毕业就行4. 您如何将所学到有限的知识运用到实际生活中？ [单选题] [必答题]○联系实际，加以创新○完全参照别人○模仿别人并改进○一成不变5. 您认为国家提倡的培养创新型大学生人才应该具备哪些素质？[多选题] [必答题]□独到的思维方式和践行能力□高科技文化素养□团体合作精神□探索精神□努力勤奋□良好的人际交往能力□良好的品德修养和责任感6. 您对创新概念的认识 [多选题] [必答题]□有科研成果出现□尝试别人不敢做的□有独特的想法□技术的独特改进，知识的实践应用□挑战、质疑权威7. 您个人觉得创新意识和和能力培养对大学生的成长成才影响如何？[单选题] [必答题]○非常大○一般○比较小○无影响8. 您个人是否愿意培养并锻炼自己的创新意识和能力？ [单选题] [必答题]○非常愿意○愿意○不太愿意○不愿意9. 在以往的生活中，您曾经在一下哪些方面尝试过创新思想？ [多选题] [必答题]□课程学习□生活需要□团队发展□兴趣爱好□科学研究□技术革新□无10. 在学习中，你是否会用学科知识迁移、查找资料等方法提出自己认为很有价值的问题或做一些新的尝试？ [单选题] [必答题] ○经常○有时○很少○从不11. 遇到问题，您会怎么做？ [单选题] [必答题]○摒弃别人的建议，独立思考○有取舍的借鉴资料和别人的建议○完全按照资料或别人的建议○搁置不管12. 您觉得我系举办的与创新相关的活动在数量和质量方面表现如何？ [单选题] [必答题]○数量过多，质量一般○数量适中，质量高○数量少，质量一般○数量少，质量高13. 您是否参加过学校或我系举办的与创新相关的活动? [单选题] [必答题]○经常参加○偶尔参加○从不参加14. 您认为对一个人的创新意识养成受哪些因素的影响较大？ [多选题] [必答题]□家庭环境□个人受教育水平□学校的重视度□个人先天因素□课堂教学、老师引导□专业知识水平□同宿舍、班级的创新氛围15. 您认为在生活中实践创新意识最大的阻力是什么？ [多选题] [必答题]□个人知识水平不够□个人自信心、意志力不够□资金短缺□资料查找困难□缺乏教师指导、实验等条件□缺乏成果展示平台□学校环境创新氛围较弱□自己缺乏创新意识□奖励机制不明确□课余时间不充足16. 您愿意通过何种方式进行创新意识培养： [多选题] [必答题]□倾听相关的知识讲座及成功人士报告等□积极参与创新竞赛□充实理论知识，并选修课程□科研项目及学术研讨会等□参与社团活动、兼职等实践过程□参加培训辅导□参观创新成果展17. 您愿意主动参加的与创新相关的活动内容是： [多选题] [必答题]□与兴趣爱好相关□与个人能力培养相关□与专业学习相关□科学研究□与人特长相关□技术革新18. 您觉得我系对学生的创新能力培养关注度如何 [单选题] [必答题]○有很大的关注度○有关注，力度不够○一般关注○基本无关注19. 学校或我系是否针对您所在年级组织过旨在培养学生创新意识和能力的活动或课程？ [单选题] [必答题]○是○否20. 学校或我系是否针开展与您专业相关的培养锻炼学生创新意识和能力的活动或课程？ [单选题] [必答题]○是○否。
大学生创新精神和实践能力培养的调查
大学生创新精神和实践能力培养的调查创新是时代的精神，是民族进步的灵魂和一个国家兴旺发达的不竭动力。
掌握知识、有创新能力的人是知识经济时代的核心。
创新教育是以培养人的创新精神与创新能力为基本价值取向的教育理念，其实质是遵循人的创新活动规律及创新素质培养规律，培养创新人才的教育。
发展个性是教育长期追求的目标。
培养人的丰富多彩的个性，促进个性充分、自由、和谐的发展，是当代教育的重要价值取向。
《学会生存——世界教育的今天和明天》一书一再强调自我教育、自我决定、主动参与、教育内容必须个性化，并指出“教师将来的任务是培养一个人的个性并为他进入现实世界开辟道路”。
我在常州无忧兼职（隶属常州华兴公司）做的实习，通过与各种前来寻求兼职的人接触，我了解到很多东西。
有人认为我国的小学教育是“听话教育”，中学教育是“应试教育”，大学教育是“知识教育”，而唯独没有能力培养、素质教育，更谈不上发展个性的教育。
这种教育模式的结果是，学生的应试能力很强，在国际奥林匹克学科竞赛中，我国选手屡创佳绩。
然而也不可否认，正是这种教育培养出的一代又一代学生在国际高科技竞争面前，没有多少立足之地。
近些年来，重大科技创新很少，国家级科技成果呈现出负增长的态势；在我国自己培养出的学生中，很少有世界级大师出现，也从未培养出诸如诺贝尔奖之类的获得者，这不能不在很大程度上归咎于我国教育在培养人才、尤其是培养学生个性上的失误。
相比之下，美国的教育重视培养学生广阔的知识面、创造力、适应性、独立性和实践能力。
美国1983年在《国家在危急中：教育改革势在必行》的报告中强调：“我们的目标必须是充分发挥个人的才能，希望并且帮助所有的学生最大限度地发挥他们的能力”，当时的口号是“要优异，要质量，不要平庸”，具体表现在以培养学生适应性为基础，训练动手能力为手段，增强创新能力为根本，弘扬个性为目的。
其结果是，在世界600多位诺贝尔奖获得者中，美国就占40％左右，产生了像比尔•盖茨那样的杰出人才。
关于学生创新精神和实践能力培养的问卷调查
关于学生创新精神和实践能力培养的问卷调查为了提高大学生的创新意识以及为以后开展创新活动提供参考依据，特开展本次调查。
希望大家能积极配合！1.你认为科技创新和实践能力对大学生的重要性（）A 很重要B 比较重要C 一般D 不太重要2.你认为自己的科技创新和实践能力（）A 很强B 一般C 不强D不确定3. 你曾经有过小发明或小创作的经历吗？（）A.有B.没有，但想去试试C.没有，也不想试4.你是否愿意参与科技创新活动或相关团队（）A 很愿意B 不愿意C视情况而定D不喜欢科技创新5.你认为创新精神和实践能力培养应该由谁主动？( )A.学生自己B.老师或学校C.学生干部D. 社会6.你对科技竞赛在提升大学生科技创新能力方面发挥的作用如何评价（）A 作用很大B 作用比较大C 一般D 基本没作用7.你认为自己所在学院科技创新活动的效果（）A 很好B 比较好C 一般D 不太好 F 不清楚8.你在大学期间参加过几次科技创新活动或相关类似的实践活动（）A 0次B 1次C 2次D 3次及以上9.你目前所了解的大学生科技创新活动包括（）（多选）A 大学生创业计划竞赛B 大学生课外学术科技作品竞赛 C大学生电子设计竞赛 D 大学生创新性实验F学生科研立项G校内外科技创新比赛H 学术报告I 其他10.你愿意参加科技创新活动的形式是（）（多选）A 知识讲座B科研立项 C 技能培训 D 创新比赛11.你倾向于怎样的途径来增强你的实践能力（）A 学生社团活动B 参加社会实践C 勤工俭学D 做社会实践调查 E 义务志愿者 F 科技创新竞赛G 科研立项H 其他12.你认为参加科技创新活动的对学生帮助最大的方面是（）（多选）A 理论知识水平B 创新思维能力C 获奖后对读研、找工作的帮助D 没什么帮助13.你认为学生的创新能力与什么有最大关系？（）（多选）A.学生的成绩B.学生的性格C.学生的兴趣D.老师和学校的引导14.你认为影响自己提升创新和实践能力的因素有哪些（）（多选）A 自身不重视B 自身素质不够C 缺乏教师指导D 经济、物质条件不具备 E 没有合适的平台 F 没有合适的队友G 缺乏竞争和激励机制H 被谈恋爱、就业等现实问题干扰I 其他谢谢。
关于学生创新精神和实践能力培养的调查研究
关于学生创新精神和实践能力培养的调查研究一、引言创新精神和实践能力是学生全面发展的重要组成部分，也是现代社会对人才培养的基本要求。
随着科技的迅速发展和社会的不断进步，培养学生的创新精神和实践能力显得尤为重要。
本调查旨在了解当前学生创新精神和实践能力培养的现状，探讨存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查、访谈、文献资料等多种方法，针对不同年级、不同专业的学生进行广泛调查，以确保数据的准确性和代表性。
三、调查结果1、创新精神培养情况调查结果显示，大多数学生对创新有一定的认识，但缺乏实践机会和平台。
学校虽然注重培养学生的创新意识，但课程设置和教学方法仍存在一定程度的传统性，缺乏足够的创新元素。
2、实践能力培养情况在实践能力方面，学生普遍反映学校提供了较多的实践机会，如实验、实习、社会实践等。
然而，部分学生对实践活动的质量和效果表示担忧，认为实践活动与实际需求的契合度有待提高。
四、存在问题1、缺乏实践平台：学生普遍反映缺乏实践机会和平台，难以将所学知识应用于实际。
2、课程设置传统：部分课程设置过于传统，缺乏创新元素，难以激发学生的学习兴趣和创造力。
3、实践质量参差不齐：虽然学校提供了实践机会，但部分实践活动的质量和效果有待提高。
五、改进建议1、加强实践平台建设：学校应加大对实践平台的投入，为学生提供更多的实践机会和平台，鼓励学生参与实践活动。
同时，与企业合作共建实践基地，为学生提供更多实际工作经验。
2、改革课程设置：学校应根据社会需求和学生兴趣，调整课程设置，引入更多创新元素，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，加强跨学科课程的设置，培养学生的综合素质和创新能力。
3、提高实践质量：学校应加强对实践活动的监管和评估，确保实践活动的质量和效果。
同时，鼓励学生参与科研项目和社会服务活动，提高实践能力和社会责任感。
此外，还应加强对教师的培训和指导，提高教师的实践教学能力。
六、结论与展望本次调查研究发现学生在创新精神和实践能力培养方面取得了一定的成果但仍存在一些问题需要改进学校应加大对实践平台的投入改革课程设置提高实践质量以培养学生的创新精神和实践能力为重要目标为学生的全面发展奠定坚实基础展望未来随着科技和社会的不断发展对学生创新精神和实践能力的要求将越来越高学校应继续加强对学生创新精神和实践能力的培养以适应社会的发展需求。
创新意识的调查报告
XXXX思想政治理论课社会实践报告学生姓名XXX所在院系XXXX专业XXXX学号XXXXXXXX指导教师XXXXX大学政治学院年月日一、社会实践选题与方案设计选题大学生创新精神的调查选题目的与意义创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。
高校是培养创新型人才的摇篮，培养大学生的创新能力，是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题方案设计研究思路创新精神主要包括两点：1、批判、怀疑精神2、独立思考精神研究方法1、调查身边的大学生的创新意识2、寻找专业数据进行整理分析3、总结调查结果，得出结论时间安排1、10日调查身边大学生的创新意识2、12日搜寻资料，查看有关刊物3、13日整理分析手里已有资料并得出结论参考文献《思想道德修养与法律基础》高等教育出版社2010年6月第5版二、社会实践报告鉴定个人小结创新思维是一个相对性的概念，是相对于常规的思维而言的一种思维方式。
一般认为，创新思维是指在创新过程中发挥作用的一切形式的思维活动的总称。
创新思维，作为一种特殊的思维活动，除了具有一般思维所具有的特点外，还具有自己的特点，许多学者从不同的角度归纳了创新思维的特点然而，现在大多数大学生都失去了创新精神，很多大学生是害怕面对新的事物，不愿面对新事物。
这样便慢慢的磨去了对现实世界的好奇与探索的精神。
大凡重大的创新成果，都是以怀疑、突破前人或同时代人的权威性见解为基础的。
没有批判和怀疑，就无从发现问题，科技进步、社会发展就会欠缺能源和动力。
学生缺少一种最重要的创新素质——问题意识。
问题意识是指在认识活动中，善于发现问题和提出问题的意识。
对那些司空见惯、习以为常的实际问题或理论问题产生一种怀疑、困惑、急于探索的心理状态。
学生签名：年月日（实践报告附后）实践单位鉴定单位签名(公章)：年月日评语及成绩指导教师签名：年月日实践报告“创新精神是创新的灵魂和动力，是指人的创新思想观念、思维和行为方式与习惯”，包括批判怀疑精神、独立思考精神和勇于探索精神。
学生创新精神和实践能力培养的问卷调查报告
学生创新精神和实践能力培养的问卷调查报告本调查报告显示100%的学生认为科技创新和社会实践能力具有十分重要的的作用。
但是只是20%的学生曾经尝试自己去创新小发明，而却当中有多数学生半途而废。
70%的学生有意愿参与团队参与自己创新小发明，但是只有极少学生是参与其中的。
而其原因主要为个人动手能力与创新能力不足，缺乏自信。
其次为条件有限，难以参与。
为此我国多数高校采取的方法是积极鼓励学生的自主发明创新，参与国家各种创新比赛。
并且积极组织大学生参与各种社会实践，以提高学生的创新精神与实践能力。
大学生社会实践是大学生按照学校培养目标的要求：有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。
它是高校学生有目的、有计划地深入现实社会,参与具体的生产劳动和社会生活，以了解社会、增长知识技能、养成正确的社会意识和人生观的活动过程。
在新时期，作为目前各高校普遍实施的重要教育方式，大学生社会实践活动已逐渐成为培养学生创新和实践能力的重要渠道之一。
一、社会实践对大学生创新和实践能力培养的重要性1、社会实践有利于大学生创新思维的培养我国大学生因长期接受传统教育，注重记忆力的训练，忽视观察力、想象力、创新思维能力的培养,尤其是缺乏质疑能力和批判精神的培，思维死板、缺乏活力、缺乏创新。
在社会实践活动中，大学生面对许多既尖锐又艰巨、既复杂又实际的问题。
在解决问题的一系列过程中，从问题的提出到制定出正确解决问题的方案，再到采取正确的措施解决问题，都需要敏锐的观察力、创造性的想象力、独特的知识结构以及活跃的思维，而这一过程正是对大学生创新思维开发和培养的过程。
2、社会实践有利于激发大学生创新的积极性社会实践是提高大学生创新能力的重要渠道。
社会实践给了大学生充分展示自我的发展空间，给了大学生充分发挥其主观能动性和创造性的平台，有利于激发他们的创新意识和创新能力。
同时，社会实践可以弥补第一课堂枯燥与乏味的不足，将理论教学与实践教学融为一体，将传授知识与培养能力融为一体，为大学生完善自身的知识结构和创新素质教育构建了一个实践平台，成为大学生创新能力培养的重要途径。
【调研问卷模板】大学生创新精神和实践能力调查问卷
【调研问卷模板】大学生创新精神和实践能力调查问卷1. 请问您就读贵州大学还是其他大学？贵州大学其他大学2. 请问您的性别是？男女3. 请问您即将读大几？大一大二大三大四4. 您觉得什么是创新精神？（可多选）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质创新精神是素质教育的重要内容，是新的政治、经济、文化背景对高等教育提出的新要求创新精神属于科学精神和科学思想范畴，是进行创新活动必须具备的一些心理特征创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神其他5. 您觉得大学生可以通过下面哪些方法来提高自己的创新精神？（可多选）对所学习或研究的事物要有好奇心对所学习或研究的事物要有怀疑态度对学习研究的事物要追求创新的欲望对学习研究的事物要有求异的观念对所学习或研究的事物要有冒险精神对学习研究的事物要做到永不自满其他.6. 您觉得大学生在学校中可以通过哪些具体的方法来提高自己的创新精神？（可多选）多看书，多和老师、同学交流参加社团，在社团的交流中提高自己多参加讲座扩展自己的认识面在校外实习，接触社会多个层面刺激灵感在每一次具体的实验中努力创新7. 你曾经有过小发明或小创作的经历吗？有没有，但想过去尝试没有，也不想尝试8. 您觉得什么是实践能力？（可多选）实践能力是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质实践能力是人的智能结构中的重要组成部分，同时也是人的素质形成的基础。
实践能力是个体在生活和工作中解决实际问题所显现的综合性能力其他.9. 您觉得大学生可以通过以下几点来培养自己的实践能力？（可多选）积极重视实践教学环节积极参加第二课堂的学习和活动积极参加社会实践活动多注重实际动手、而不是喊口号10. 您认为创新精神和实践能力的培养应该由谁发起？自己家长或老师学校社会11. 您所在学校是否具备一个完整系统让学生创新和实践？是否不完整正在组建12. 您认为创新型人才最应具备哪方面素质？（可多选）刻苦钻研的精神求真务实的品格对科学敏锐的洞察力深厚的学习底蕴聪明的天赋其他.13. 您认为影响自己提升创新能力的最主要因素是？应试教育机制的缺陷经济、物质条件不具备缺乏教师指导缺乏合适的平台或机会14. 您认为创新精神和实践能力哪个更重要？创新精神实践能力都重要都不重要，其他.15. 您对大学生创新精神和实践能力有什么想法或意见？（选填） ____________。
大学关于学生创新精神和实践能力的培养的调查问卷
大学关于学生创新精神和实践能力的培养的调查您好，我是哈尔滨工业大学（威海）0702502班的一员。
为了了解我国各大高校关于学生创新精神和实践能力的培养措施及力度，我们想对您做一下调查。
您所填写的内容我们将为您保密，请如实填写，调查内容如下：您所在的学校：山东经济学院院系会计学院专业: 会计年级 06021.您对于加强大学关于同学们创新精神和实践能力的培养所持的态度如何？（单选）CA．非常支持 B.不支持 C.一般 D.无所谓，不关心 E.兴趣不在这里2.您所在的学校是否增设有关学生创新精神和实践能力的培养的课程？(单选)AA．是 B.否 C.不关心3.您所在的学校是否设有专门的部门或者负责培训的老师帮助同学提高其创新能力？(单选)A．没有部门也没有老师 B.有老师，但是没有正规的部门 C.有部门,名称是 B4.您所在的学校里是否设有专门的实验室供同学们自由地进行科技创新或者相关实践? (单选)EA. 有很多B.有，但不是很多C.有计划设置这样实验室D.没有这个资源E.没有5.您所在的学校以什么模式促进学生参加各种创新性的比赛？(单选)BA. 学校统一培训学生参加比赛B.学生自主并自学参加比赛C.老师培养个别学生参加比赛D.其他6.为鼓励学生创新和增强同学们的动手及实践能力，您所在的学校是如何做的呢？（多选）BDA.实行课堂学习与实践教学相结合的方式B.设有各种比赛及奖励C.与公司建立合作，为同学提供很多实践机会D.经常举办一些相关讲座或培训E.大力宣传创新与实践F.其他7.您在科技创新与实践方面的发展情况。
(单选)AA.觉得不重要，没有重点培养B.密切关注这方面，但没有机会参与C.看情况，有机会就参加D.自己摸索，已有部分成就 D.在学校的培养下，发展情况很好8.您进入大学后，自身创新精神和实践能力的提高与学校关于学生这方面培养的相关程度。
(单选)AA.非常大B.有一些C.稍微有点D.没有相关9.您希望您所在的学校做哪方面的工作来鼓励学生创新和增加学生的创新能力？（多选）AEA.增加硬件基础设施的建设，例如实验室B.注入更多人力资源来培养同学创新能力C.宣传科技创新，营造科技创新的氛围D.提供很多实践机会E.开设相关课程F. 其他10.您认为自己现在最需要哪方面的帮助?(单选)AA找不到创新的切入点 B.老师或学长的帮助 C.硬件设施方面的需要C.知识储备D. 实践及动手机会E.其他11.您认为参加科技创新及相关性的比赛对就业的促进力度有多大？(单选)AA.非常大B.稍微有点C.没有促进作用D.与它无关12.您认为，增加创新能力和培养实践能力还对其他哪些方面有影响？就业、生活态度13.大学加强对于学生创新能力和实践能力的培养，对社会的意义有多大? (单选)AA.非常大B.一般C.基本没有14.对于本次调查您还有什么要补充说明的吗？创新是当代大学生在大学中应该培养的品质，益于自身和社会发展，而现实中的重视不够，条件相对不足，找不到切入点。
【调研问卷模板】大学生创新精神调查
【调研问卷模板】大学生创新精神调查您好！我们由于课程实践环节的需要，我们正在进行关于大学生具备创新精神情况的调查，感谢您百忙之中抽出时间填写我们的问卷。
以下问题不涉及您的个人隐私，请放心填写。
1. 会与老师讨论学习中发现的新问题吗？会不会没有发现什么新问题2. 对于一张白纸（折纸）你是否总想折出千变万化的样式，不会只满足于一种样式？是的，这让人觉的我心灵手巧对很会折的人是羡慕嫉妒，对自己的动手能力那是恨我是男生，只会折千纸鹤弱弱地表示没折过。
3. 你认为创新最需要什么素质？充分的专业知识灵敏的思维持之以恒不断地实验总结前人成果4. 你觉得自己在解决哪方面问题是最有创新活力的？学习方面工作方面娱乐方面体育方面其它5. 日常生活中喜欢搞一些制作吗？如. 网页、课件、艺术品、小发明等？非常喜欢一般般喜欢但不会做不喜欢6. 你认为创新是属于“高”，“精”，“尖”的大项目吗？是否7. 一直以来奥特曼总能打赢怪兽，你是否有想过怪兽打赢奥特曼的情景？是否8. 你认为创新能力是你所需要的，并且很重要？是否9. 你是否敢于冒险去探索出做某件事或解决某个问题的捷径？（例如. LOL某个英雄的新攻略，或者某种食材的新做法）乐此不疲太麻烦,没兴趣不敢10. 你觉得能不能创新是否与个人智商有关？根本没关系有一点关系关系大了去了11. 大学期间你参加有关培养创新能力的讲座或选修课程的次数是多少？3次以上1~3次没参加过12. 你觉得我们学校是否为培养学生创新提供了良好的信息环境？是否没感觉13. 你怎样看待创新和成功的关系？具有接触的创新精神是成功的必备条件具有较好的创新精神可以增加成功几率，但不是必备条件在特定领域的呈贡才要求具备创新精神是否有创新精神对成功没多大影响14. 你觉得影响一个人的创造力最重要的因素是哪个？大脑结构、功能差异父母或者说家庭的影响所受教育的层次其它15. 你觉得身边是否有在创新方面很出众的人才？有，好几个呢有，但就一两个吧不好意思，就我一个寻找ing16. 你觉得大学生在创新精神方面的培养绝大程度上是否依赖学校提供的环境？是的，不然呢不是，除此之外还有17. 你认为自己具备创新精神，但没有被开发出来?是的,在这里我找不到能开发出我的人和事不是，我是程序控，一切习惯按照程序来，稳稳当当。
大学生的创新精神和实践能力的调查报告
社会实践调查报告题目：大学生的创新精神和实践能力的调查课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：专业：年级：学号：学生姓名：指导教师：2012 年6 月3 日目录摘要 ·····················································································错误！未定义书签。
前言 ·····················································································错误！未定义书签。
大学生创新精神和实践能力培养
大学生创新精神和实践能力培养--武汉纺织大学调查报告关键词：大学生，创新，实践科技创新在人类发展历史中起着不可估量的作用。
纵观人类发展历程，实际就是科技创新不断进行的过程。
在当代，科学技术突飞猛进，新的发明、新的技术、新的材料、新的工艺层出不穷，社会在科技的带动下飞速发展，而创新又使这个速度不断加速。
毫无疑问，科技创新已经成为当代的主旋律。
作为21世纪新一辈的高科技人才，时代的车轮把我们推向了21世纪经济与信息的时代潮流之中。
大学生创新精神和实践能力的培养已经成为国家的需要、社会的需求和时代的主题。
因此，我校新闻中心对大学生创新精神和实践能力的培养进行了调查研究，以下是我们的调研报告。
调查概况（1）调查对象我校这次做的是关于大学生创新精神和实践能力培养的调查，其主要是针对在校大学生。
调查对象都来自于我校大一到大四学生。
（2）调查方式我们部门主要采取自填问卷的调查方式，在学校发放调查问卷，当场发放当场收，这样可以保证问卷的质量和回收率。
发放问卷80份，回收问卷80份。
（3）调查过程中的问题及解决由于前期调查工作欠妥，导致年级比失调。
所以后期工作中增加了对大三大四学生的调查问卷，以保证调查报告的准确性。
各年级调查人数分部图(4)调查误差分析1.发放问卷的工作人员均为大一学生，于大三大四学生接触少，以致于参加调查的大三大四学生较少2.参加调查的同学填写问卷没有耐心，以致一些问题的回答不详细。
总之，调查报告的偏差较小，准确度较高。
(一)现状及原因1.现状: 大学生普遍具有极强的创新意识，但实践能力差。
在知识经济的大背景下，社会需要极具创新精神和实践能力的人才。
由于社会的需求，大学生的创新意识不断增强，但其自身的实践能力还很差大学生对创业基地了解情况（由第7题改编）从此表得出，大学生参与实践活动的人数较少。
从而反应了大学生实践能力普遍较低。
2.原因(1)内因: 大学生虽然具有较强的创新意识，但由于缺乏吃苦精神，参与实践活动较少，造成其动手能力差。
【调研问卷模板】大学生创新精神与实践能力培养调查问卷
【调研问卷模板】大学生创新精神与实践能力培养调查问卷您好！现正进行关于大学生创新与实践的调查，旨在了解当前大学生的创新与实践能力的现状。
本调查问卷无关对错，只要能真正反映您的真实想法就达到我们这次调查的目的，我们将对您的回答完全保密。
调查将会耽误您大约3-5分钟的时间，请您谅解。
祝您健康快乐每一天！1. 你的性别是？[单选题]男女2. 您所在的年级？单选题大一大二大三大四大五3. 你认为创新精神和实践能力对大学生的重要性？[单选题]很重要比较重要一般不重要4. 4. 你认为自己的创新实践能力怎样？[单选题]很强一般不强不确定5. 你认为创新精神和实践能力培养应该由谁主动？[单选题]学生自己老师或学校学生干部社会6. 您是否认为大学生的创新精神与实践能力决定一个国家的未来？[单选题]是否7. 你经常参加创新实践活动吗？[单选题]经常偶尔很少几乎不参加8. 目前你所使用的大多数教材使你感兴趣和得到启发的程度？[单选题]很大大一般很小特别小9. 对于目前学校开设的实验内容的评价？[单选题]经常在实验室中发现新问题偶尔在实验中发现新问题只是对一些结论的简单演示10. 对于学校实行的考核模式，是否能够考核出学生的创新精神和实践能力？[单选题]能一般基本不能11. 在大学期间你参加过哪些创新实践活动？[多选题]参与老师指导的课题参加过两周以上的社会实践活动参加过”挑战杯“”机械创新“”电子设计“等科技竞赛参加过省级以上的科技竞赛12. 你放假的时候有做过兼职吗？[单选题]有没有13. 对于培养大学生的创新意识，你认为哪些最重要？[多选题]优化课堂教学模式掌握创新与实践的方法技术综合教育计划培养创造品格14. 在日常生活中你是否主动注意过培养自己的创新与实践能力？[单选题]十分重视重视一般不重视15. 你认为创新能力的培养应该从哪个阶段开始？[单选题]小学初中高中大学16. 你觉得大学生有必要参加课外实践活动吗？[单选题]有没有17. 如果你去打工，你选择这份工作的原因主要是什么？[单选题] 能赚钱锻炼自己的社会实践能力锻炼自己的社交能力。
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【调研问卷模板】关于大学生创新精神方面的调查报告1. 在生活中您是否喜欢创新实践活动？（单选）
喜欢
不喜欢
没有创新实践意识
2. 您平时参加创新实践活动的频率如何？（单选）
经常
偶尔
很少
没参加过
3. 您觉得自己的创新实践能力如何？（单选）
强
一般
弱
不确定
4. 你所了解的大学生科技创新活动有哪些？（多选）
大学生创业计划竞赛
大学生课外学术作品竞赛
大学生创新性实验
学术报告
其他
5. 您参加了学校为您提供的哪些培养创新能力的机会？（多选）日常讲座及创新方面的选修课
专项讲座，如挑战杯辅导
以创新为主题的竞赛
其他
没参加过
6. 您认为影响您所在学校创新活动组织效果的主要因素有哪些？（多选）
学生参与积极性
活动是否有意思
指导老师水平
经费、场地支持力度
其他
7. 您认为影响自身提高创新能力的主要因素有哪些？（多选）
自身不重视
自身素质有待提高
没有合适的载体或平台
没有志同道合的伙伴
其他
8. 您认为科技创新活动对学生帮助最大的方面是？（单选）
能力的提升
获奖后的好处
没好处
其他
9. 你认为我国目前高等教育机制适和对学生的创新及实践能力的培养吗？（单选）
合适
不太合适
不知道
10. 您所学知识联系到实际的程度如何？（单选）很好，能够很好的对应到实际
一般，感觉课本与实际有差异
差，基本没有想到过实际情况。