观察一棵植物ppt课件
合集下载
教科版小学科学一年级上册第一单元第2课《 观察一棵植物》(课件)
精品
新教课学讲目解
标
为了能够更加仔细的 观这棵植物，我们可
以怎样做呢？
精品
新教课学讲目解
标
可以走进了观察
可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
精品
新教课学讲目解
标
观察植物的方法
精品
新教课学讲目解
标
观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体 ——局部
远 —— 近
精品
新教课学讲目解
标
yè
叶
gēn
根
jīng 茎
tí 马蹄莲
hé 荷花
精品
新教课学讲目解
标
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们 介绍一下吧！
精品
新教课学讲目解
标
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶， 树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多 树根露在了外面……
精品
巩教固学提目升
标
1.所有的植物都是有生命的。（ √ ） 2.所有的植物都会开花。（ × ）
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
精品
巩教固学提目升
标
(叶 )
(根 )
(花 ) ( 茎)
精品
巩教固学提目升
标
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
精品
课教堂学小目结
标
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
教科版一年级科学上册《观察一棵植物》课件
三、画一棵植物
我已经把这棵植物观察仔细了， 下面我把它画出来，再去问跳 跳虎，跳跳虎肯定知道。
下面我们画一画课本上第 6页的这棵植物 步骤： 1.边观察边画 2.先画根 3.然后画茎 4.最后画叶子
于是维尼熊把画好的植物图带回家，请跳跳虎帮忙看 是什么植物？
跳跳虎你知道这是什么植 物吗？ 我知道，这是铁兰，一种 很好看的植物
二、观察一棵植物
整体观察法：
首先观察它的整体，比如观察这棵植物的 高度、植物的颜色、叶子的数量、植物是否 开花等整体信息
局部观察法：
然后观察这棵植物的茎和叶，比如茎有多粗 （可以和手指头相比较）、叶子的颜色、叶子 的形状。
在观察时，除了用眼看，我们还可以 用鼻子闻它的味道（是否清香）、用 手摸它的触感，是否湿润等（要轻轻的摸）
观察一棵植物
一、维尼熊的问题
一天，维尼熊去游乐园 游玩，到了植物园，维尼 熊发现植物园里的植物 真多啊，真美啊
它都看到了什么植物呢？
我看到了狗尾巴草、喇叭花、玫瑰花 等各种各样的植物 但是有一种植物我 不认识，怎么办呢？
跳跳虎肯定知道这是什么植物， 我先仔细观察这棵植物，回去 请教跳跳虎吧！
跳跳虎让老师带了一个题目考考大家， 大家能接受挑战吗？这是一幅植物的拼图， 大家告诉老师怎样
一年级上册科学课件-第一单元第二课《观察一棵植物》 教科版(共23张PPT)
新教课学讲目解
标
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶， 树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多 树根露在了外面……
新教课学讲目解
标
yè
叶
gēn
根
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 科学课 件-第 一单元 第二课 《观察 一棵植 物》 教科版(共23张PPT)
jīng 茎
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 科学课 件-第 一单元 第二课 《观察 一棵植 物》 教科版(共23张PPT)
新教课学讲目解
标
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 科学课 件-第 一单元 第二课 《观察 一棵植 物》 教科版(共23张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 科学课 件-第 一单元 第二课 《观察 一棵植 物》 教科版(共23张PPT)
观察一棵植物
科学教科版 一年级上
导教入学新目课
标
秋天到了，我们 一起去游玩吧！
好啊，去欣赏秋 天美丽的景色吧！
导教入学新目课
标
枫 树
导教入学新目课
标
竹 子
导教入学新目课
标
牵 牛 花
导教入学新目课
标
咦，这是什么植物呢？
说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 科学课 件-第 一单元 第二课 《观察 一棵植 物》 教科版(共23张PPT)
教科版一年级上册科学第2课 《观察一棵植物》
木本植物和草本植物的区别有哪些
木本植物与草本植物是根据植物 茎的性质而划分的。它们的区别在于：
木本植物 的木质部发达，木质化 组织较多，质地坚硬。它们又可分为：
乔木：有明显主干的高大树木。 灌木：主干不明显，比较矮小， 常由基部分枝，如：月季、蔷薇、紫 荆等。
草本植物 是木质不发达、木质化组织较少、茎 干柔软、植株矮小的植物。这类植物又可分为：
顾名思义，水生植物指的是生 长在水中的植物。在沼泽、海 洋、河流、湖泊里都能见到。 常见的水生植物如：
睡莲：属于睡莲科的多年 水生草本植物。有地下根茎。 叶子通常浮于水面，叶柄位于 叶片边缘。花茎浮于水面便于 开花，分白天开和晚上开两种。 花瓣有白、红、蓝和紫等颜色。
荷花，又名莲花，是睡 莲科多年生水生草本植 物。具有地下根茎，根 茎肥大的称莲藕。叶和 茎的大部分伸出水面。 叶由根茎长出，圆形宽 大，叶柄位于叶片中央。 花以粉红色为主，花瓣 大而多，花托称为莲蓬。
菱角，属于菱科的水生植物，喜 欢高温多湿的环境。叶子为浮叶， 叶片呈菱形，叶柄膨大呈海绵状， 内含有空气可以帮助漂浮。花白 色。果实有坚硬外壳，可食用。
我们来观察一棵植物。怎么观察呢？
我们观察一下 菊花，你们发 现了什么？
画画这棵植物
大树
大 树
树 干
观察银杏的叶子
观察石榴树
观察石榴树的花
观察石榴树的果实
观察石榴树的果实
大树的根
大树的根
大树的茎（树干）
大树的茎（树干）
树从上到下主要分为四部分：树叶、树枝、 树干、树根。
叶是植物合成营养物质的器官。叶子内含有 叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。自然 界中的氧气都是由植物的叶子产生的。同时，植 物的蒸腾作用也是通过叶的气孔实现的。
《观察一棵植物》科学教学PPT课件(5篇)
四、说教学重难点
1.学会如何观察植物并用适当的方法表达出来。2.植物具有根、茎、叶等结构；
教学重点
1.用科学词汇描述观察到的信息，画一棵植物的简图；2.表达的严谨性，画面追求真实，客观和细节。
教学难点
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
5.讲述：大家都想看吗？那我现在将它拔起来给你们看看吧！（预设：不行，菊花拔出来会死的）6.讲述：对啊，你们说得很对，它离开土壤会失去生命的。 我上次移植菊花的时候，拍了照片，大家来看看根长什么样吧。
7.小结、过渡：菊花有根、茎、叶的结构。各位小植物学家们，想近距离观察它的茎和叶吗？
（二）观察植物的茎和叶[材料准备：每个小组1盆菊花]教师谈话:老师给每个同学带来一株植物,现在我们要认识它和它交朋友,首先,我们要分清楚植物的身体结构。谁能来指一指?预设生：叶子、茎、根。
（三）画一株植物1.讲述：相信各位小植物学家们刚才都观察到了更多菊花的特征。现在我想给大家一个新的挑战，将一棵菊花画下来，有信心完成吗？
2.将活动手册翻到第2页，请学生将日期书写完整。对照真实的植物，教师示范画植物的顺序、方法，强调科学记录要真实、客观。
3.指导学生边观察边记录。鼓励学生继续观察，将茎画得更像一点、叶画得更像一点。
板块一、导入 通过上节课的观察学习，我们知道了植物是有生命的，植物会生长、死亡，需要水和阳光等，今天老师带来了一棵植物1.教师展示1盆菊花，放在展示台上。提问：在座的小植物学家们，谁认识这种植物？（预设：菊花）
2.展示几幅菊花盛开的图片，吸引学生的注意力。提问：我对菊花不太了解，你们能告诉我你在哪里见到过菊花呢？ 你知道有关菊花的哪些小知识呢？
1.学会如何观察植物并用适当的方法表达出来。2.植物具有根、茎、叶等结构；
教学重点
1.用科学词汇描述观察到的信息，画一棵植物的简图；2.表达的严谨性，画面追求真实，客观和细节。
教学难点
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
5.讲述：大家都想看吗？那我现在将它拔起来给你们看看吧！（预设：不行，菊花拔出来会死的）6.讲述：对啊，你们说得很对，它离开土壤会失去生命的。 我上次移植菊花的时候，拍了照片，大家来看看根长什么样吧。
7.小结、过渡：菊花有根、茎、叶的结构。各位小植物学家们，想近距离观察它的茎和叶吗？
（二）观察植物的茎和叶[材料准备：每个小组1盆菊花]教师谈话:老师给每个同学带来一株植物,现在我们要认识它和它交朋友,首先,我们要分清楚植物的身体结构。谁能来指一指?预设生：叶子、茎、根。
（三）画一株植物1.讲述：相信各位小植物学家们刚才都观察到了更多菊花的特征。现在我想给大家一个新的挑战，将一棵菊花画下来，有信心完成吗？
2.将活动手册翻到第2页，请学生将日期书写完整。对照真实的植物，教师示范画植物的顺序、方法，强调科学记录要真实、客观。
3.指导学生边观察边记录。鼓励学生继续观察，将茎画得更像一点、叶画得更像一点。
板块一、导入 通过上节课的观察学习，我们知道了植物是有生命的，植物会生长、死亡，需要水和阳光等，今天老师带来了一棵植物1.教师展示1盆菊花，放在展示台上。提问：在座的小植物学家们，谁认识这种植物？（预设：菊花）
2.展示几幅菊花盛开的图片，吸引学生的注意力。提问：我对菊花不太了解，你们能告诉我你在哪里见到过菊花呢？ 你知道有关菊花的哪些小知识呢？
观察植物ppt课件
探索2
我们来做一个猜植物的游戏
薄荷
绿萝
菊花
研讨
1.我们应该怎样描述植物？
研讨
2.我们种的植物长得怎么样了？
拓展
找一找，仙人掌有什么特别的地方。
仙人掌上有小窠和尖刺，事实上， 这些尖刺才是仙人掌真正的叶子， 不过已经极度退化，一点也没有 我们常见的植物的叶片的模样。 这些高度特化的叶子是仙人掌防 御食草动物的利器，同时还可以 帮助防止水分的流失。
课堂小结
通过本堂课的学习我们知道了：植物具有根、茎、 叶等结构；植物是自然界中的重要成员，它们与我们的 生活息息相关。通过观察植物，我们可以更好地了解它 们的生长过程、特点以及与人类的关系；在观察时除了 用眼看之外，还可以用手摸、用鼻闻等。
课堂练习
1.我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（ C ）。 A.耳朵 B.手 C.眼睛
整体观察： 远看——看看植物上有什么？
探索1
选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。
局部观察： 近看——可以看颜色、大 小、形状，摸 软硬，闻气味等。
探索1
选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。
叶子软软的 有气味
菊花
叶子和花都是绿色的
探索2
我们来做一个猜植物的游戏
闭上眼睛，你可 以怎样观察比较 不同植物?
课堂练习
2.观察一棵植物，以下哪个动作不能做（ C ）。
A.用眼睛看
B.用手摸
C.用嘴巴尝
D.用鼻子闻
课堂练习
3.右图中画圈的部分属于植物的（ A ）。 A.根 B.茎 C.叶
课堂练习 4.在观察植物时一般不会用到（ B ）。
课堂练习
4. 我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。 ( × ) 5.我们平时不能随意践踏草地！( √ ) 6.植物是有生命的，我们不能伤害它们。 ( √ ) 7.养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。 ( √ ) 8.要知道植物的颜色，我们用耳朵来观察。 ( × )
《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件4
小组合作交流解决问题
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本
温馨提示
（1）观察要按一定的顺序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？
记录的要诀：快、准、简、清
有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课， 观察完后全班先集合，排队回教室。
以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15分钟。
不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
轻声交谈，不影响他人。
带好笔和纸，做好记录。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 ……
3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ （画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、 捡拾标本、对比法……）
4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简 单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
拓印树皮的方法
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
7、观察一棵树
看
摸
听
观察树
闻 工具
……
树冠 树干 树根
树冠
树 干 树根
教科版一年级科学上册1.2 观察一棵植物课件
3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02
一年生草本植物：生命周期在本年内完成， 开花结果后结束其生命。如：水稻、棉花等。
两年生草本植物：生命周期跨越两个年份， 即第一年生长，第二年才开花结果并枯死。如： 白菜、萝卜、冬小麦等。
多年生草本植物： 植物的地下部分能生活多 年，每年都发芽生长。 如：大丽菊、马铃薯、甘 薯等。
常见水生植物图文介绍
生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14,
20207/14/2020 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
丽，感谢你的阅读。 7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇
8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-
2020:26
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花 2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 620莫T愁ue前sd路ay无, J知u已ly ，14天, 2下02谁07人/1不4/识20君20。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0
盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 4、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02
一年生草本植物：生命周期在本年内完成， 开花结果后结束其生命。如：水稻、棉花等。
两年生草本植物：生命周期跨越两个年份， 即第一年生长，第二年才开花结果并枯死。如： 白菜、萝卜、冬小麦等。
多年生草本植物： 植物的地下部分能生活多 年，每年都发芽生长。 如：大丽菊、马铃薯、甘 薯等。
常见水生植物图文介绍
生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 5、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14,
20207/14/2020 6、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
丽，感谢你的阅读。 7、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇
8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者： 1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-
2020:26
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花 2、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 620莫T愁ue前sd路ay无, J知u已ly ，14天, 2下02谁07人/1不4/识20君20。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0
科学一年级上册1.2《观察一棵植物》课件3
板书设计
整体 根
观察一棵植物
茎
叶
局部
作业布置
收集各种各样的树叶，夹到 书里，供下节课学习使用。
谢谢
在大自然中，你见过这种植物吗？
菊 花
新知讲解
你在哪见过菊花？
●花房 ●花盆 ●路边 ●公园
新知讲解
整体上观察菊花
◆它有多高？ ◆共有几棵？ ◆有哪些结构？
◆茎、叶的数量多少？
新知讲解
温馨提示
可以采用对比的方 法说出植物的高矮， 比如，菊花相当于 两个饮料瓶那么高。 不需用直尺测量。
新知讲解
指一指：菊花的根、茎、叶
知识拓展
这棵大树比三 层小洋楼还高。
这棵大树很粗， 需几个人合抱。
知识拓展
局部观察：树皮纹理不同。有的长着苔藓，有的 住着小动物。树叶的的形状和颜色也是各种各样。
知识拓展
用简笔画记录观察到的大树
课堂总结
通过这节课的学习，我们了解植物具有根、 茎、叶等结构，能利用多种感官观察一棵植 物的外部形态特征，尝试用科学词汇描述观 察到的信息，能画一棵植物的简图，体会植 物是有生命的，要爱护植物。
新知导入
观察方法：看、摸、闻、尝、听
温馨提示
当你不知道这种植 物是什么的时候， 千万不要品尝，以 免中毒，危害健康。
新知导入
同一棵植物为什么会拍下不同的照片？
从远处整体拍摄
从近处局部拍摄
新知导入
观察顺序
整体（远处） （近处）
局部
新知导入
小结：观察植物要注意哪些问题？
◆观察方 法 ◆观察顺序
新知讲解
观察一棵植物
科学教科版 一年级上
新知导入
小朋友们，还记得什么是植物吗？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
(叶) ( 根)
( 花) ( 茎)
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
观察一棵植物
秋天到了，我 们一起去游玩
吧！
好啊，去欣赏 秋天美丽的景
色吧！枫 树竹 子 Nhomakorabea花牵 牛
咦，这是什么植物呢？ 说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
为了能够更加仔细 地观察这棵植物， 我们可以怎样做呢？
可以走进了观察 可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
观察植物的方法
观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体—— 局部
远 —— 近
yè
叶
ɡēn
根
jīnɡ 茎
观察它的茎和叶
你们有哪些发现？
我们发现：叶子是圆形的，边 缘有缺刻及锯齿……
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
画画这棵植物
比一比看谁画的好
画画这棵植物
你画我猜
请同学们画一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物？
tí 马蹄莲
hé 荷花
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们介 绍一下吧！
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树 叶，树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有 很多树根露在了外面……
1.所有的植物都是有生命的。（ √ ） 2.所有的植物都会开花。（ × ）
谢谢
.