初中物理 杠杆专题复习
八年级物理《杠杆》知识点+复习课
杠杆知识点1、杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
2、杠杆五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点。
用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力。
用字母 F1表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母 F2表示。
说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l2表示。
画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。
3、研究杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
⑴结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/ F2=l2/ l1⑵解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）⑶解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
4、应用：说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。
初中物理杠杆问题专题复习doc初中物理
初中物理杠杆问题专题复习doc初中物理有关杠杆的例题【例1】画出渔民扳鱼网的杠杆示意图〔图1〕。
【分析】人拉鱼网的力沿拉绳方向，是动力。
竹杆支在河岸随拉绳而抬高将鱼网提出水面，因此竹杆的支点在河岸处。
鱼网及鱼是阻碍竹杆扳起的，是阻力。
【解答】依照图1所示实验情形，画出的杠杆示意图如图2示。
【讲明】力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。
在杠杆的示图上画力臂的方法是：先找出支点，再画出力的作用线，然后用直角三角板画出力臂。
【例2】假设上图中，动力臂80cm，阻力臂2m，当人作用力是200N时，鱼网及鱼总重多少？〔不计竹杆的质量〕。
【分析】题中动力、动力臂、阻力臂，可直截了当应用杠杆平稳公式求出阻力。
【解】由F1L1=F2L2，得【答】鱼网及鱼总重80N。
【讲明】应用杠杆平稳的公式时，两边相应量的单位要一致，并不一定要使用国际单位。
【例3】一根扁担长1.4m，前后两筐内分不装有300N和400N的物资。
咨询：人肩挑处离前筐多远才能平稳？〔不计扁担及筐的质量〕【分析】人肩挑处应看作支点。
应用杠杆平稳公式即可得解。
【解】设前筐重力G1，肩到前筐距l1，后筐重力G2，肩到后筐距l2。
由G1l1=G2l2，即G1l1=G2(1.4m?l1)，【答】肩挑处应离前筐0.8m处，扁担平稳。
【讨论】原先平稳的杠杆，当力或力臂发生变化时，判定平稳是否破坏时应考虑两边力乘力臂的大小变化是否相等，不能单纯依照两个力的变化或两个力臂的变化作出结论。
【例4】图3一根杠杆长1米，支点O在它的最左端，现将一G为90牛顿的重物放在距O点20厘米处，假设使杠杆处于水安静止状态，那么动力作用在杠杆最右端时，应向____时，动力最小，且动力的大小是______牛顿。
【分析】依照题意画出示意图，如图5所示。
依照杠杆平稳条件。
阻力×阻力臂=动力×动力臂设F1=G=90N L1=0.2m F1L1=90×0.2(Nm)=18(Nm)要使动力最小，那么动力臂应最大由图中可知，只有当F竖直向上时，动力臂最大L2=OB=1m∵F1L1=F2L2【解答】竖直向上，18【例5】杠杆两端各挂有重力不相等的两块同种材料做成的实心金属块A、B，GA<GB，现在杠杆平稳，如图4所示。
初中物理 杠杆专题复习
杠杆与滑轮知识点总结：1、杠杆五要素：①支点：杠杆绕着转动的点②动力：使杠杆转动的力③阻力：阻碍杠杆转动的力④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离2、杠杆平衡条件(杠杆平衡原理)：动力×动力臂=阻力×阻力臂，F1·L1=F2·L2。
F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂3、定滑轮：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
（实质是等臂杠杆）特点：不能省力，但能改变力方向动滑轮：工作时，轴随着一起移动的滑轮叫动滑轮。
（实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆）特点：可以省力，但不改变力的方向滑轮组：由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起例2.解：例3 C 例4功与功率1、功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离，公式：w=f*l，单位J2、功率：单位时间内所做的功，公式：P=w/t，单位：瓦特，符号w3、功：①有用功：有目的而做的功②无用功：并非我们的目的但是不得不做的功4、机械效率：有用功与总功的比值例1 如图所示，物体A 的重力是500N ，物体A 所受地面的摩擦力是重力的0.2倍，拉力F 的大小为40N ，求此装置的机械效率及滑轮的重。
（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）解：物体A 所受地面摩擦力 f = 0.2G = 100N,当物体移动距离为S 时，绳子的自由端移动距离为___)(31滑G f F += 得：G 滑=3F - f=20N例2 图甲是建筑工地上常见的塔式起重机示意图。
这种起重机主要用于房屋建筑施工中物料的竖直或水平输送。
某塔式起重机是通过电动机带动如图乙所示滑轮组竖直起吊物料的。
已知起吊重为3×104N 的物料时，电动机的输出功率为60kW ，物料匀速上升的速度为1.5m/s 。
试求： ①电动机作用在滑轮组上的水平拉力F ； ②这次起吊时滑轮组的机械效率。
3SF S ⋅⋅=ｆη%3.83403100=⨯=N N例2 例5例88.甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。
初三物理《杠杆、滑轮》专题复习.docx
初三物理《杠杆、滑轮》专题复习一、必备知识点考点1杠杆⑴杠杆①定义：一根硬棒,在力的作用下如果能够绕着固定点敖动，这根硬棒就叫杠杆。
②杠杆五要素：支点0：杠杆绕着其转动的固定点;动力R：使杠杆转动的力；阻力F,：阻碍杠杆转动的力；动力臂h：支点到动力作用线的距离;阻力臂12：支点到阻力作用线的距离。
(2)杠杆的平衡条件①杠杆平衡：当.有两个力或几个力作用在杠杆上时，若杠杆保持静止或匀速转动,则杠杆平衡。
②平衡条件：动力x动力臂=阻力X阻力臂即Fj[] =F?[,o(3)杠杆南昇类--①省力杠杆：动力臂大土阻力臂的杠杆叫做省力杠杆，杠杆平衡时，其动力小于阻力。
.省力杠杆省力，但费距离。
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆叫做费力杠杆,杠杆平衡时，其动力大于阻力。
费力杠杆虽费力，但萱距离。
③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆叫做等臂杠杆，杠杆平衡时，动力等于阻力，既不省力也不费力。
考点2滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
②实质：定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，因此定滑轮实质是一个笠理杠杆。
③特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。
(2)动滑轮①定义：随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。
②实质：动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮也的点，动力臂是滑轮的直径,阻力臂是滑轮的半径,因此动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，且多费一倍距离。
(3)滑轮组①定义：由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。
②特点：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
即F=% 此时s=nh。
(n为承担物体的绳子的段数) 二、重难点突破(1)杠杆中最小力的作法：首先寻找最长力臂，直接连接支点和作用点，连线视为最长力臂，再根据杠杆的平衡画出力臂的垂直有向线段，即为最小力。
（2）滑轮组的绕线规律a、单个动滑轮最多能支撑3段绳子的连线，即n=2或n=3b、根据自由端绳子股数n,按照口诀“偶定奇动”确立绳子的悬挂点（3）定滑轮n=l, s=h,动滑轮n=2, s=2h,滑轮组s=nh （简单记忆“绳子移动的距离大于物体距离”，为n倍）（4）参与数字计算的时候，初中阶段通常都忽略掉了绳子自重和绳子与滑轮之间的摩擦影响。
初中物理杠杆专题复习
初中物理-杠杆专题复习————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ杠杆与滑轮知识点总结:1、杠杆五要素：①支点：杠杆绕着转动的点②动力：使杠杆转动的力③阻力:阻碍杠杆转动的力④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离2、杠杆平衡条件(杠杆平衡原理)：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，F１·Ｌ１=F2·Ｌ2。
F1表示动力，L1表示动力臂，Ｆ2表示阻力，L２表示阻力臂3、定滑轮：工作时,中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
(实质是等臂杠杆)特点:不能省力，但能改变力方向动滑轮:工作时，轴随着一起移动的滑轮叫动滑轮。
(实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆)特点：可以省力，但不改变力的方向滑轮组:由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起例2．解：例3 C例4功与功率1、功的定义:力与物体在力的方向上通过的距离,公式:ｗ＝f*ｌ,单位J2、功率:单位时间内所做的功,公式:P=ｗ／t，单位:瓦特，符号w3、功：①有用功:有目的而做的功②无用功:并非我们的目的但是不得不做的功4、机械效率：有用功与总功的比值例1如图所示，物体A的重力是500N，物体A所受地面的摩擦力是重力的0.2倍，拉力Ｆ的大小为４0N，求此装置的机械效率及滑轮的重。
(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）解:物体A 所受地面摩擦力 f = 0．2G = 10０Ｎ，当物体移动距离为S 时,绳子的自由端移动距离为＿＿_ )(31滑G f F += 得:G 滑＝3F - f=2０N 例2 图甲是建筑工地上常见的塔式起重机示意图。
这种起重机主要用于房屋建筑施工中物料的竖直或水平输送。
某塔式起重机是通过电动机带动如图乙所示滑轮组竖直起吊物料的。
已知起吊重为３×104N 的物料时，电动机的输出功率为6０kW,物料匀速上升的速度为1．５m/s 。
初三物理杠杆试题及答案
初三物理杠杆试题及答案一、选择题1. 下列关于杠杆的说法中，正确的是（）A. 动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆B. 动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆C. 动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆D. 以上说法都正确2. 杠杆平衡条件是（）A. 动力×动力臂=阻力×阻力臂B. 动力臂×阻力=阻力臂×动力C. 动力×阻力臂=阻力×动力臂D. 动力臂×阻力=阻力臂×动力3. 杠杆的分类是根据（）A. 杠杆的形状B. 杠杆的材料C. 杠杆的用途D. 动力臂与阻力臂的大小关系4. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的2倍，那么这个杠杆是（）A. 省力杠杆B. 费力杠杆C. 等臂杠杆D. 不能确定二、填空题1. 杠杆的五要素包括：杠杆、支点、动力、阻力和______。
2. 动力臂大于阻力臂的杠杆是______杠杆，它能够______。
3. 动力臂小于阻力臂的杠杆是______杠杆，它能够______。
4. 动力臂等于阻力臂的杠杆是______杠杆，它能够______。
三、解答题1. 一个杠杆的动力臂是3米，阻力臂是1米，动力是200牛顿，求阻力的大小。
2. 一个工人使用一个杠杆，动力臂是2米，阻力臂是1米，阻力是300牛顿，求动力的大小。
答案：一、选择题1. D2. A3. D4. A二、填空题1. 动力臂2. 省力，省力3. 费力，费力4. 等臂，不省力也不费力三、解答题1. 阻力=动力×动力臂/阻力臂=200N×3m/1m=600牛顿2. 动力=阻力×阻力臂/动力臂=300N×1m/2m=150牛顿。
中考物理总复习《杠杆》专项测试题(附带答案)
中考物理总复习《杠杆》专项测试题（附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F1始终竖直向下，在将重物慢慢匀速提升到一定高度的过程中，F1的大小将（）A．保持不变B．逐渐变小C．逐渐变大D．先变大，后变小2．9月25日上午，江苏新沂籍运动员臧哈与队友在杭州亚运会赛艇男子四人双桨决赛中为中国队夺得冠军.如下图所示的四种杠杆与船桨属于同一类的是（）A．道钉撬B．钢丝钳C．开瓶扳手D．筷子3．如图所示，下列与铅笔有关的事例中，说法正确的是（）A．图甲中，铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力B．图乙中，两手指用力压住铅笔，两手指受到的压强相等C．图丙中，容器中液体的密度比水的密度大D．图丁中，铅笔杠杆右端下沉，说明G2一定大于G14．如图所示的杠杆，作用在杠杆上的力F所对应的力臂最长的是（）A．B．C．D．5．下图是生活中经常使用的工具，属于费力杠杆的是A．B．C．D．6．下列工具中，使用时属于费力杠杆的是（）A．核桃夹B．羊角锤C．筷子D．起子7．如图所示的杠杆中属于省力杠杆的是（）A．碗夹B．筷子C．裁纸刀D．托盘天平8．如图所示，轻质杠杆的支点为O，在杠杆的A点用一个始终与杠杆垂直的力的F，将重为G的物体匀速提升至水平位置，则力F的大小（）A．逐步变大B．逐步变小C．先变大，后变小D．先变小，后变大二、填空题9．如图所示，质量分布不均匀的木条AB重24N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO=BO，AC=OC，弹簧测力计甲的示数是6N。
现移动弹簧测力计甲的位置从A点平移到C点。
此时弹簧测力计甲、乙的示数分别是N、N。
10．坚持锻炼，增强体魄。
如图所示，重为500N的小明正在做俯卧撑，此时可把他的身体看作一个（选填“省力”或“费力”）杠杆，O为支点，A为重心。
中考物理综合题专题复习【杠杆平衡条件的应用问题】专题解析及答案解析
一、初中物理杠杆平衡条件的应用问题1．如图所示，体积之比为1∶2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比为（ ）A ．1∶1B ．1∶2C ．4∶3D ．2∶1【答案】C【解析】【分析】【详解】 由图知道，甲物体挂在左边第3格处，乙物体挂在右边第2格处，由杠杆的平衡条件知道，此时12G l G l =甲乙即32m g m g ⨯=⨯甲乙 所以23m m 甲乙＝，又因为V 甲/V 乙＝1/2，甲、乙两个物块的密度之比是 241332m V m V ρρ===甲甲甲乙乙乙故C 正确。
故选C 。
2．按如下原理制作一杆可直接测量液体密度的秤，称为密度秤，其外形和普通的杆秤差不多，装秤钩的地方吊着体积为1cm 3的较重的合金块，杆上有表示液体密度数值的刻度，当秤砣放在Q 点处时秤杆恰好平衡，如图所示。
当合金块完全浸没在待测密度的液体中时，移动秤砣的悬挂点，直至秤杆恰好重新平衡，便可直接在杆秤上读出液体的密度，下列说法中错误的是（ ）A．密度秤的零点刻度在Q点B．密度秤的刻度都在Q点的左侧C．密度秤的刻度都在Q点的右侧D．秤杆上密度读数较大的刻度在较小的刻度的左边【答案】C【解析】【分析】【详解】A．合金块没有浸入液体时，液体的密度应为零，所以秤的零刻度应该在Q处；故A正确，不符合题意；BC．若秤砣由Q向右移动，它的力臂变长，则左边合金块拉秤杆的力应增大，但合金块受到的浮力不可能竖直向下，所以零点的右边应该是没有刻度的，其刻度都在Q点的左侧。
故B正确，不符合题意，C错误，符合题意；D．秤砣的质量不变，由Q向左移动时，它的力臂变短，则左边合金块拉秤杆的力减小，说明合金块受到的浮力增大，而合金块排开液体的体积不变，说明液体的密度变大，所以刻度应逐渐变大，即秤杆上较大的刻度在较小的刻度的左边；故D正确，不符合题意。
故选C。
3．如图所示，将重150N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，AO OB ，甲物体的底面积杠杆在水平位置平衡，已知：乙物体所受重力为30N，:1:3为0.2m2，g取10N/kg。
初中杠杆知识点总结物理
初中杠杆知识点总结物理一、什么是杠杆杠杆是一种简单机械，用来把人施加在杠杆上的力分成几部分或放大力的作用。
杠杆主要可以分为一、二、三类，简单来说就是由一个支点和两个力臂组成的刚体。
力臂长短的变化可以影响杠杆的作用效果。
例如，在实际生活中我们经常能看到用杠杆原理来抬起沉重的物体，或者用杠杆来使物体做旋转运动。
二、杠杆的原理1.杠杆的定义：杠杆是一种用来改变力臂的机械装置。
2.杠杆的力臂：指支点到力的作用线的距离，力臂越长越能得到较大的力矩。
3.计算杠杆的力矩：力矩等于力臂与力的垂直距离的乘积。
4.杠杆的平衡条件：杠杆平衡的条件是左边力矩等于右边力矩。
三、杠杆的应用1.抬重物：通过杠杆的杠臂原理可以轻松抬起较大的力量，比如用杠杆原理可以举起一辆小车。
2.车辆加速：在车辆的运动过程中，引擎发动，就使用了杠杆原理。
汽车的变速箱是一个杠杆装置，可以调整驱动轮的力臂长度，从而改变输出扭矩。
3.工程施工：在工程施工中，钢索被很多工程师用作举升货物的工具，而这也是利用了杠杆原理。
四、不同类型的杠杆1.一类杠杆：力臂在支点的同侧，力和目标在力臂的两侧。
例如开门和杠杆天平。
2.二类杠杆：力臂在支点的两侧，力和目标在力臂的两侧。
如挡板式刹车。
3.三类杠杆：力在支点的同侧，力臂和目标在力的两侧。
例如槓杆式开瓶器。
五、杠杆的优点与缺点1.优点：可以用很小的力移动很大的物体，增加了施力的效率。
2.缺点：如果使用不当容易损坏杠杆，比如过大的力量可以使其扭曲变形。
六、杠杆在人们日常生活中的应用1.开门：开门使用的手柄，就是一个用简单的机械原理做成的杠杆。
2.控制台：电视、电脑、印刷机中的控制台用起来都是很方便的，是用的也是杠杆原理。
3.出租车和自行车的刹车：这两类车辆的刹车系统中一般都是通过杠杆原理来实现的。
七、杠杆在工程中的应用1.桥梁：桥梁也是一种杠杆装置，它可以帮助使桥梁更加牢固。
2.门：大多数的门都是通过杠杆原理来设计制作的，好处就是可以省力。
初中物理专题复习13杠杆(解析版)
专题13 杠杆考点1 杠杆动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点在杠杆上；动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反。
实验1 探究杠杆的平衡条件1．平衡状态：指杠杆在动力和阻力作用下，处于静止或匀速转动状态。
2．实验器材：铁架台、钩码、杠杆。
3．实验结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)。
4．问题探究：(1)杠杆两端的螺母有什么作用？怎样使用？调节杠杆使杠杆在水平位置平衡；杠杆哪端高，就将平衡螺母向哪端调节。
(2)为什么要使杠杆在水平位置平衡？①便于精确测量力臂(力臂l1和l2恰好在杠杆上，由杠杆上的刻度就可以直接读出力臂的大小)；②消除杠杆自重对实验的影响(杠杆自身的重力通过支点，对杠杆的平衡不会产生影响)。
(3)在实验中，只做一次实验就得出结论，行吗？不行，如果只做一次实验就得出结论，往往得出的结论具有偶然性和片面性，不具有普遍性。
基础检测(限时30min)一、单选题1．如图所示，以轻质杠杆的中点为支点，B端悬挂重为40N的物体，在A端施加一竖直方向的力F，杠杆平衡，则力F的大小是（）A．20N B．30N C．40N D．10N【答案】C【解析】由图可知，轻质杠杆的中点为支点，轻质杠杆处于平衡状态，根据力臂的定义、三角形知识可知，G的力臂和F的力臂大小相同，根据杠杆的平衡条件可知，动力F等于B端物体的重力，为40N，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．许多物理学家为人类的进步做出了巨大的贡献，下列叙述中对应关系正确的是（）A．牛顿发现了杠杆平衡条件B．伽利略最早测出了大气压强的值C．奥斯特发现了电流的磁效应D．阿基米德最早揭开了光的颜色之谜【答案】C【解析】A．最早发现了杠杆平衡条件的是阿基米德，故A错误；B．托里拆利最早测出了大气压强的值，故B错误；C．奥斯特发现了电流周围存在磁场，即电流的磁效应，故C正确；D．牛顿最早揭开了光的颜色之谜，即光的色散，故D错误。
中考物理-杠杆复习
杠杆复习知识集结知识元杠杆知识讲解一、杠杆的概念及五要素1．定义：能绕着固定的点转动的硬棒。
所谓硬棒，就是要求在使用时棒不会变形，至于棒的形状则并非一定要求是直的，比如滑轮、轮轴等都可看作是杠杆。
2．杠杠的五要素：支点：杠杆绕着转动的固定点，用O表示；（做杠杆的题，首先要确定支点）；动力：使杠杆转动的力，用F1表示；阻力：阻碍杠杆转动的力，用F2表示；阻力臂：支点到动力作用线的距离，用l1表示；动力臂：支点到阻力作用线的距离，用l2表示。
注意点：关于力臂的概念，要注意以下几点：（1）力臂是支点到力的作用线的垂直距离；（2）作用在杠杆上的力的大小，若作用点不变，但力的方向改变，那么力臂一般要改变；（3）支点一定在杠杆上，力臂不一定在杠杆上；（4）若力的作用线过支点，则它的力臂为零。
3．画力臂的一般步骤（1）首先确定支点O。
（2）画好动力作用线及阻力作用线。
画的时候可用虚线将力的作用线延长。
（3）再从支点O向力的作用线引垂线，画出垂足，则支点到垂足的距离就是力臂。
（4）最后用大括号勾出力臂，在旁边标上字母l1或l2，分别表示动力臂或阻力臂。
二、杠杆的平衡条件1．杠杆平衡的标志：杠杆保持静止不动或匀速转动。
2．杠杆平衡的条件是：F1l1=F2l2即杠杆平衡时，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积。
3．研究杠杆平衡的实验（1）杠杆必须在水平位置平衡（2）如用弹簧测力计应沿竖直方向*4．如果是一个静止不动的杠杆，那么选取哪里为支点，并不影响力的计算结果。
三、杠杆的分类：省力杠杆：L1>L2、F1<F2，费力省距离，如：撬棒、起子、钢丝钳、刹车杆；费力杠杆：L1<L2、F1>F2，费距离省力，如：钓鱼竿、理发剪、缝纫机脚踏板；等臂杠杆：L1=L2、F1=F2，不省力也不省距离，如：天平、定滑轮。
四、最小动力（最长动力臂）在阻力和阻力臂确定的前提下，找最小的动力，其实就是找最长的动力臂。
2024年物理杠杆知识点归纳
(2)在无重量的杆的两端离支点相等的距离处挂上不相等的重量，重的一端将下倾;
(3)在无重量的杆的两端离支点不相等距离处挂上相等重量，距离远的一端将下 倾;
(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用来代替，只要重心的位置保持不变。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
磁极受力
在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
电磁铁
1电磁铁主要由通电螺线管和铁芯构成。在有电流通过时有磁性，没有电流通过时就失去磁性。
2影响电磁铁磁性强弱的因素。
电磁铁的磁性有无可以可以通过电流的有无来控制，而电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。
归纳总结：杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力(用力点、支点和阻力点)的大小跟它们的'力臂成反比。
磁感线
①定义：根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来。磁感线不是客观存在的。是为了描述磁场人为假想的一种磁场。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
如何提高物理成绩
考试时，先挑会的题目做
考试时，不管什么科目，答题按顺序做，遇到不会的题目先放过，先做自己有把握会做的题目，做到能拿分的题目绝不丢分，避免出现在不会的题目上浪费太多的时间，出现答不完试卷的情况。做完所有的题目后再回过头来看那些需要花费时间分析的题型。在时间充裕的情况下要检查一下试卷，所以在平时的做题中要练习自己的答题速度。
2、说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括。
3、力的概念的理解
（1）发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用。
中考物理杠杆知识点总结
中考物理杠杆知识点总结1. 什么是杠杆？杠杆是一种简单的机械装置，它可以用来增加力的效果，使得我们可以更轻松地移动物体或者举起重物。
杠杆通常由一根粗短的杠杆和两个支点组成，支点被称为杠杆的“转轴”。
2. 杠杆的基本原理杠杆的基本原理是利用力的力臂和力臂的乘积相等的原理，也就是说，在杠杆平衡时，左端力臂的力乘以左端的力等于右端力臂的力乘以右端的力。
这个基本原理被称为“杠杆平衡原理”。
3. 杠杆的分类按照支点位置的不同，杠杆可以分为三类：一类杠杆、二类杠杆和三类杠杆。
- 一类杠杆：支点在中间，力和物体的距离相等，用于改变力的方向。
- 二类杠杆：支点在一端，力在另一端，用于增大力的效果。
- 三类杠杆：支点在一端，力在中间，用于改变力的方向。
4. 杠杆的力臂在杠杆中，力臂是一个重要的物理量。
力臂是指施加力的点到杠杆支点的距离，通常用字母l表示。
力臂越长，施加的力就越容易产生较大的转矩。
5. 杠杆的力矩在物理学中，力矩是指力对物体产生转动效果的物理量。
力矩的计算公式是：力矩 = 力 ×力臂。
在杠杆平衡时，杠杆上两边的力矩相等。
6. 杠杆的平衡在杠杆的平衡状态下，杠杆上各点的力矩相互平衡，即左端力臂的力乘以左端的力等于右端力臂的力乘以右端的力。
这个原理被称为“杠杆平衡原理”。
利用这个原理，可以计算出未知力的大小和方向。
7. 杠杆的应用在现实生活中，杠杆有着广泛的应用。
比如门锁、起重机、剪刀等都是利用了杠杆的原理。
掌握好杠杆的知识，可以帮助我们更好地理解这些实际装置的工作原理，从而更好地使用它们。
8. 杠杆的机械优势杠杆可以帮助我们在施加小力的情况下达到较大的效果，这种现象称为杠杆的机械优势。
利用杠杆的机械优势，我们可以更轻松地移动物体，举起重物等。
这种优势在生活中有着广泛的应用。
总之，杠杆是物理学中的一个重要知识点，掌握好杠杆的知识对学生来说非常重要。
通过对杠杆的基本原理、分类、平衡状态、力臂和力矩的理解，可以帮助学生更好地认识和应用杠杆在生活中的各种实际应用。
八年级物理杠杆物理杠杆知识点
八年级物理杠杆物理杠杆知识点
八年级物理杠杆主要涉及以下知识点：
1. 杠杆的定义和组成：杠杆由一个固定支点（也称为轴）和两个力臂（力臂是指力作
用点与支点之间的距离）组成。
2. 力矩的概念：力矩是指力对物体的旋转效果，其大小等于力的大小乘以力臂的长度。
3. 杠杆的平衡条件：当杠杆处于平衡状态时，对于一个给定的支点，左边的力乘以左
边的力臂的力矩等于右边的力乘以右边的力臂的力矩。
4. 杠杆的原理和分类：根据支点的位置和作用力的位置，杠杆可分为一级杠杆、二级
杠杆和三级杠杆。
一级杠杆是指支点在力的中间，二级杠杆是指支点在力的一边，三
级杠杆是指支点在力的另一边。
5. 杠杆的机械优势和力学等式：机械优势是指杠杆所能提供的力矩比上施加在杠杆上
的力的大小。
力学等式是指施加在杠杆上的力乘以施加在力臂上的力的长度等于承受
在另一边力臂上的力乘以承受的力臂长度。
6. 杠杆的应用：杠杆常用于实际生活中的工具和机械装置中，如平衡秤、钳子、螺丝
刀等。
这些是八年级物理杠杆的基本知识点，通过理解和掌握这些知识点，可以帮助解决与
杠杆相关的问题和应用。
初中物理杠杆专题复习
学科教师辅导讲义年 级：初 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：老师授课类型复习学习内容杠杆教学内容 一、填空题1.如所示，作用在杠杆左端且始终与杠杆垂直的力F ，将杠杆由水平位置OA 缓慢拉至OB ，则在这个过程中力F 将__________(选填"变大"、"变小"或 "不变"). 1.变小2.如图所示，轻质杠杆OA 中点悬挂一重G=60N 的物体，在A 端施加一竖直向上的力F ，杠杆在水平位置平衡，则F=________N ；保持F 的方向不变，将杠杆从A 位置匀速提到B 位置的过程中，力F 将________（填"变大"、"不变"或"变小" ） 2.30、不变3.用动力臂是阻力臂12倍的撬棒，撬重为1800N 的石头，所用动力至少是_________N. 3.1504.某人用扁担挑重物,前面一筐重200牛,后面一筐重250牛,扁担长1.8米,为了平衡,此人的肩应放在离扁担前端______米处. 4.15.如图,轻质均匀杠杆AO 长为L,当物体M 从O 逐渐向右移动到达B 点时,绳AC 恰好被拉断,已知物重1000牛,AB=18 L,则悬绳AC 所能承受的拉力是_____牛. 5.875二、单项选择题1.如图所示的杠杆中,动力的力臂用l 表示,图中所画力臂正确的是( )1.D2.如图所示的杠杆处于平衡状态,动力F 的力臂是( )2.B A.OF B.OC C.OD D.DF3.下列事例属于省力杠杆的是 ( )3.DA.用镊子换药 B ．用筷子夹菜 C. 用大扫扫帚扫地 D. 用钳子截断铁丝 4.下列工具在应用中属于费力杠杆的是()4.BA.起瓶盖的起子B.夹砝码的镊子C.撬石头的撬棒D.剪铁丝的钳子 5.小明在进行小制作时，需要剪一块白铁皮，最好是选用下列剪刀中的（ ） 5.D6．如图,手持弹簧秤竖直向上拉,使杠杆处于平衡状态,弹簧秤的示数是6牛,OA=60厘米,AB=20厘米,则物体重( )6.BA.2牛B.4.5牛C.8牛D.18牛7.如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G A的物体，B端挂重为G B的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。
中考物理专题复习 杠杆
(7)实验中小明进行如图丙所示的探究：先竖
直向下拉弹簧测力计，杠杆平衡后将弹簧测
力计倾斜一定的角度，此过程中要使杠杆始
终在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将 __变__大____．
第1题图丙
(8)下列四个因素中，不会带来实
验误差的是___A_____．
A. 支架自身的重力足够大
B. 单个钩码的重力不完全相等 C. 杠杆与转轴之间的摩擦偏大
第1节 杠杆
知识精讲
栏
重难点突破
目
导
实验突破--科学探究素养提升
航
知识精讲
考点清单
一、杠杆的定义：如图所示，在__力__的作用下能绕 _固__定__点__转动的硬棒，叫做杠杆． 二、杠杆的五要素： 支点：杠杆可以_绕__其__转__动__的点 ，如图中 ___O_点___ 动力：使杠杆转动的力，如图中___F_1___.
第5题图
实验突破--科学探究素养提升
实 验 探究杠杆的平衡条件(10年未考)
命题点
【设计与进行实验】 1. 调节杠杆在水平位置平衡的目的：方便直接在杠杆 上读出力臂 2. 支点处于杠杆中央的目的(避免杠杆自重对实验结果 产生影响)
实验视频见 超值配赠
3. 实验前杠杆平衡螺母的调节方法(左高向左调，右高向右调)注：实验中 不能再调节平衡螺母 4. 弹簧测力计的使用和读数 5. 在杠杆两端加减或移动钩码后杠杆的状态判断 6. 实验步骤补充和设计 7. 杠杆平衡条件的应用 (1)判断杠杆能否在水平位置平衡； (2)判断使杠杆平衡的做法； (3)根据杠杆平衡条件计算力、力臂 8. 多次实验的目的：使得出的结论更具有普遍性
_动__力__×_动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂___.用F１、F２、l１、l２分别表示动力、阻力、 动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件也可以写作: ______F_1_l1_＝__F_2_l2______.
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杠杆与滑轮 知识点总结：
1、 杠杆五要素：
①支点：杠杆绕着转动的点 ②动力：使杠杆转动的力 ③阻力：阻碍杠杆转动的力 ④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离
2、 杠杆平衡条件(杠杆平衡原理)：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，
F1· L1=F2·L2。
F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂
3、 定滑轮：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
（实质是等臂杠杆） 特点：不能省力，但能改变力方向
动滑轮：工作时，轴随着一起移动的滑轮叫动滑轮。
（实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆）
特点：可以省力，但不改变力的方向
滑轮组：由若干个定滑轮和动滑轮组合在一起
例2.解：
例3 C
例4
功与功率
1、功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离，公式：w=f*l ，单位J
2、功率：单位时间内所做的功，公式：P=w/t ，单位：瓦特，符号w
3、功：①有用功：有目的而做的功 ②无用功：并非我们的目的但是不得不做的功
4、机械效率：有用功与总功的比值
例1 如图所示，物体A 的重力是500N ，物体A 所受地面的摩擦力是重力的倍，拉力F 的大小为40N ，求此装置的机械效率及滑轮的重。
（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦） 解：物体A 所受地面摩擦力 f = = 100N,当物体移动距离为S 时，绳子的自由端移动距离为___ )(3
1滑G f F += 得：G 滑=3F - f=20N 例2 图甲是建筑工地上常见的塔式起重机示意图。
这种起重机主要用于房屋建筑施工中物料的竖直或水平输送。
某塔式起重机是通过电动机带动如图乙所示滑轮组竖直起吊物料的。
已知起吊重为3×104N 的物料时，电动机的输出
功率为60kW ，物料匀速上升的速度为s 。
试求：
①电动机作用在滑轮组上的水平拉力F ；
②这次起吊时滑轮组的机械效率。
例2
例5
例7
例8
3S F S ⋅⋅=ｆη%3.83403100=⨯=N N
例12
8.甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。
则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是：
A．0，3N B．0，5N C．2N，5N D．2N，3N
9.如图，绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计.若已知用F=30N 的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（）
A．可求物体重为60N B．可求物体重为90N
C．可求物体受的摩擦力为60N D．可求物体受的摩擦力为90N
10.如图所示，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，不计摩擦，比较它们的省力情况和机械效率，下列说法正确的是
A.若G1=G2，则F1＜F2，甲的机械效率高
B.若G1=G2，则F1＞F2，乙的机械效率高
C.若G1＜G2，则F1＜F2，甲、乙的机械效率相同
D.若G1＜G2，则F1＜F2，乙的机械效率高
11. 上图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图
12题
12. 请在图中画出动力F1的力臂L1
13. 在图15中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。
14. 画出图杠杆示意图中的动力臂和阻力臂
15. 张强同学利用如图所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦。
如果所送货物重G从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断。
每次均匀速拉动绳子，且提升同样的高度。
图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像。
请根据有关信息完成以下问题：
（1）每个滑轮的重是多少？
（2）绳子能承受的最大拉力是多少？
（3）当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少?
15.解
19.用如图所示的滑轮组去拉物体A，已知A物质的密度是2 ×103kg／m3，底面积是0．3m3，重力为600N。
物体A在F=100N的拉力作用下，沿水平方向匀速前进了2m。
(g取10N／kg)求：
(1)物体A对水平地面的压强是多少? (2)物体A的体积是多大?
(3)若该装置的机械效率为80％，物体A在水平方向上受到的阻力是多少
解(1)物体A在水平地面，F=G=600N (1分)
20. 如图所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以s的速度拉上来，求：
（1）所需拉力F是多少？（2）机械的总功率是多少？
21. ．（四川雅安）如图6所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。
物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了。
如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是
A．绳子自由端移动速度为s B．滑轮组的机械效率为80%
C．拉力F的功率为D．拉力F的大小为3n
22．（包头市）用图6所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0．1m，所用时间为２s，作用在绳子末端的拉力F为６Ｎ（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）
Ａ．所做的有用功为1J Ｂ．动滑轮自重
Ｃ．拉力Ｆ做功的功率为Ｄ．该滑轮组的机械效率为%
23．（浙江绍兴）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。
则第2秒末时，物体处于__________状态，第6秒末到第9秒末，推力F做功是_________焦耳
24.质量为550 kg、体积为0．1m3的一只密封箱子沉没于水面下5m深处，工人们用
如图17所示的滑轮组打捞箱子。
求：(1) 5m深处水产生的压强；(2)箱子在水中被匀
速提起时，所用的拉力F为2×103N，滑轮组的机械效率是75％，请用两种方法计算箱子完全浸没在水中时受到的浮力。
(ρ水=1．0×103kg／m3，g取10N／kg)
25.装卸工人用如图20所示的滑轮组匀速提升重为1000N的货物，所用的拉力F为600N，绳子自由端在50s内被拉下2m ，在此过程中求：
（1）拉力F所做的功（2）拉力F功率；（3）滑轮组的机械效率。