说明文阅读训练3-说明顺序
说明文阅读-说明对象、说明顺序、说明方法+++课件(共57张ppt)++2023年中考语文二轮专题
从现象到本质
从概括到具体
从原因到结果
从浅到深
现象→本质（结果→原因）
☆时间顺序： 年代：古→今； 季节：春→冬；……
（程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、“蚕茧 到成虫的过程”等）
考点三：说明方法及作用
1、列数字：从数量上说明事物特点最准确、最有说服 力的方法
作用：准确,令人信服
答题模式：用具体的数据说明了××（什么事物）的
思:
1.什么是说明对象？ 2如何找准说明对象？ 3.说明对象的特征。 4.如何把握说明对象的特征？
.
4
评:
1、什么是说明对象?
• 被说明的事物或被解说的事理就是 说明对象。
简单的说，说明对象就是说明了什么。 • 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是?
苏州园林
.
5
2.如何找准说明对象
• 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如 《中国石拱桥》。
⑤中国行星探测任务被命名为“天问”系列，标识为“揽星九天” 。2020年7月23日，我国“天问一号”火星探测器成功发射。
⑥“天问”之名源于屈原的长诗《天问》，表达了对真理追求的坚 韧与执着，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真 理征途漫漫，追求科技创新永无止境。
⑦自古以来，“北斗”就是中华民族的指路明灯。北斗，共有七星 ，因在北方聚成斗形，故被称为“北斗”，又名“北斗七星”，上古时 期被用来判断方向、确定季节、知晓时辰，至今都是北半球天空的重要 星象。
①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的 民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴。在闻名遐迩的古代丝 绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使 者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。
说明顺序及其特点
说明顺序及其特点
说明一种事物到底按什么顺序，要看这种事物的特点和表达的需要。
说明顺序主要有三种。
一、逻辑顺序
任何事物、事理以及它们的各个部分之间都有内在的联系，由于联系的性质不同，它们之间有着各种复杂的情况，要把各种复杂的情况在说明中体现出来，就需要逻辑顺序。
说明文中，常见的逻辑顺序有：从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从整体到部分，从特点到用途等。
二、空间顺序
说明文中说明某事物时一般多采取空间顺序。
对静态事物的形状构造，往往按空间顺序说明。
以空间为序，可以先对总体作概括的介绍，然后再对各部分按它们所处的位置依次解说；也可以把某一部分作为基点，先作介绍，然后依次说明上下、左右、内外、远近等方面的情况。
三、时间顺序
事物是发展变化的，而发展变化又离不开时间，以时间为序，便于把事物在发展变化过程中显现出来的阶段和各阶段的情况表达清楚。
事理说明文说明顺序
说明文的说明顺序来源：语文网作者：匿名说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。
说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。
与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。
说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。
合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
一、时间顺序所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。
所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。
如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。
首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。
再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。
这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。
同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。
作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。
二、空间顺序三、逻辑顺序逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。
它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。
说明文阅读 分析说明顺序，理清层次结构
说明文阅读分析说明顺序，理清层次结构作者：雷碧玉来源：《作文周刊·中考版》2020年第18期在中考说明文阅读中，分析说明顺序亦是常见的考点。
常用的说明顺序大致有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
判定说明顺序，我们可以从说明对象入手，也可以从语言标志入手，找出顺序。
通常时间顺序有表示时间先后的标志性词语，空间顺序有标志性的方位词，而逻辑顺序通常会出现由主到次、由整体到部分等逻辑顺序的词。
常见题型有：1.文章第……段，在说明顺序的安排上有什么“特点”？请结合具体内容简要分析。
2.贯穿全文的说明顺序是什么？它与说明的内容有什么关系？3.本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。
考点一：文章第……段，在说明顺序的安排上有什么“特点”？请结合具体内容简要分析。
（2019·潍坊）自动驾驶塑造未来作为交通领城的又一次重大革命，自动驾驶将面临一系列复杂的问题。
一是自动驾驶的安全性问题。
2018年3月，接连发生的两起自动驾驶汽车交通事故，敲响了自动驾驶的安全警钟。
同时，自动驾驶汽车通过网络与外界实现大规模数据交互，一旦受到网络黑客攻击很可能失去车辆的控制权。
二是自动驾驶汽车的事故责任主体问题。
可以预见，与传统的以司机为中心的责任认定相比，自动驾驶所引发的事故责任主体将会发生改变。
随着汽车的控制权被逐渐交给计算机系统，汽车制造商相关产品供应商或者是乘用人，都有可能成为责任主体。
三是自动驾驶引发的社会伦理问题。
例如，在将要发生事故时，是拯救车上的乘客还是挽救路人？一旦自动驾驶汽车上路，必然面临上述这类伦理性难题，这些技术伦理价值导向一经确立，将成为自动化规则被大规模植入到自动驾驶程序，对人类社会产生重大影响。
（选自《当代文萃》，有删改）考题：选段在说明顺序的安排上有什么“特点”？请结合具体内容简要分析。
【解析】分析文章使用的说明顺序，要从分析文段的层次结构、准确理解和概括段意入手。
首先要弄清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。
说明文阅读训练3-说明顺序及作用(下载有答案)
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以 说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体 的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或 说明的事理如果是事理性说明文，但又不能准确 表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的 语言表述）
“天下为公”几个金光大字 。 空间顺序
指出下面这四段文字运用了什么说明顺序？
①那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光 可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷 云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁 白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水 面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里 水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云， 叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿 烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现， 午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。 高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝 的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、 积云和高积云，都是很美丽的。
这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明云的形 态是现象，说明云与天气变化的关系是本质。
②作为一方政治、经济、文化中心，上级行政区冠名“襄阳” 者断续绵延：东汉建安十三年(公元208年)设襄阳郡；三国、晋、 隋亦设襄阳郡；北宋宣和元年(公元1119年)改设襄阳府；元设 襄阳路；明、清设襄阳府；民国初设襄阳道：新中国设襄阳专 (地)区。
——选自《大雁归来》
作者以3月、4月、5月的时间顺序介绍大 雁，脉络清晰，娓娓道来，行文流畅自然。
易错点说明文阅读之说明顺序(解析版)
备战2021年中考语文一轮复习易错题易错点14 说明文阅读之说明顺序【典例分析】（2020·江西中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。
地表形态的塑造地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受到的地球表面特征。
内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。
内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。
变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形态。
因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。
地壳的运动以水平运动为主，垂直运动为辅。
水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动。
它使岩层发生大规模的隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。
内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。
外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。
其能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。
它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。
在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石发生崩解和破碎，形成碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。
水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。
外力通过风化、侵蚀作用不断破坏地表，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏的状况趋向于平缓。
在地表形态塑造过程中，内力和外力同时起作用，其结果也往往交织在一起。
地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。
在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩。
说明文阅读之说明顺序说明结构
说明文阅读之说明顺序说明结构说明文是用来解释、阐述其中一种事物、现象、道理等的一种文体。
而说明顺序和说明结构是说明文中非常重要的两个概念，对于写作和理解说明文都非常有帮助。
一、说明顺序1.递进顺序：按照事物的演变、发展的时间顺序来进行说明。
这种顺序适合于叙述事物的发展过程、演变原理等，例如物种的进化过程、工艺制品的制作工序等。
2.比例顺序：按照事物的特征、属性或程度的高低进行说明。
比例顺序一般会先介绍最重要的、最突出的特征或属性，然后逐渐展开，介绍其他次要的特征或属性。
这种顺序适合于介绍事物的特征、优缺点等，例如产品的功能特点、名胜古迹的景点等。
3.空间顺序：按照事物的空间位置或空间布局进行说明。
这种顺序适合于介绍具有空间关系的事物、地点、结构等，例如城市的布局、房屋的结构等。
4.问题顺序：按照事物的各种问题进行说明。
这种顺序适合于对于事物的问题进行解决或者解答，例如解释其中一种难题的原理、解决问题的方法等。
以上是一些常见的说明顺序，实际上在说明文中，也可以根据需要灵活运用这些顺序，或者将不同顺序进行组合使用，以达到清楚、明确的阐述效果。
说明结构是指说明文在整体上的组织结构，根据不同的目的和要求，说明结构可以采用不同的形式。
1.分类结构：将同类事物或现象进行归纳和分类，然后依次进行说明。
这种结构适用于事物或现象本身就具有明显的分类特征的情况，例如对于动物进行分类介绍、对于产品功能进行分类说明等。
2.比较结构：将不同事物或现象进行对比，明确它们之间的相似点和不同点。
这种结构适用于对于不同事物或现象进行对比阐述，例如对于两个产品的优缺点进行对比、对于两种解决问题的方法进行对比等。
3.顺承结构：先介绍基础知识或基本原理，然后逐步推进，进行更深入的说明。
这种结构适用于对于一些知识点或原理进行详细解释的情况，例如对于科学原理的解释、对于学科知识的介绍等。
4.问题解答结构：提出一个或多个问题，然后逐个进行解答。
说明文阅读事理说明文的顺序及结构
说明文阅读事理说明文的顺序及结构事理说明文是一种通过列举事实、解释原理、论证观点来阐述其中一事物的规律、原因、效果等的文体。
事理说明文的顺序及结构对于读者理解文本的逻辑性和连贯性具有重要意义。
事理说明文的顺序可以按照时间顺序、空间顺序、因果关系等不同的方式组织。
下面以介绍如何写一篇事理说明文的顺序及结构为例进行详细说明。
首先，事理说明文的开头一般通过引出主题来引起读者的兴趣，概括介绍要阐述的内容。
可以是一个引人入胜的故事、一幅生动的插图、一个引人思考的问题等。
同时，也要在开头部分明确交代文章的写作目的和意义。
第二部分是具体阐述事理的过程。
可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式展开，合理组织段落，使得内容清晰易懂。
其中需要注意的是，逻辑性和连贯性是事理说明文的重要特点之一，需要保证各个部分之间的前后衔接，在写作过程中要注意段落之间的过渡，逻辑推理的合理性。
第三部分是对事理进行解释和分析。
在此部分可以根据事理的特点和特征来详细论述，解释其产生的原因、规律性，以及可能带来的效果和影响。
可以引用统计数据、科学实验证据、专家观点等来支持自己的观点，增加文章的可信度。
第四部分是结尾部分。
结尾要进行总结，简明扼要地概括上文所阐述的事理，强调其重要性和意义。
同时，可以给读者留下一个思考问题，引发读者的思考和进一步探索。
整篇事理说明文的结构可以按照“引出主题→具体阐述→解释和分析→结尾总结”的方式进行组织。
需要注意的是，事理说明文在写作过程中要保持主题的一致性，避免过多的分歧和脱离主题的内容。
同时，也要注意语言的准确性和简洁性，使得文本更加通俗易懂。
总之，事理说明文的顺序及结构对于读者理解文章的逻辑性和连贯性至关重要。
在写作过程中，要合理组织文本的结构，使得内容更加清晰易懂，达到阐述事理的目的。
同时，要注意语言的准确性和简洁性，增加读者的阅读体验。
事理说明文说明顺序
说明文的说明顺序来源：语文网作者：匿名说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。
说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。
与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。
说明文以客观、准确为基本要求，强调知识性和科学性。
合理安排说明文的顺序是写好一篇说明文的重要一环。
说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
一、时间顺序所谓时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等，都需要时间的检测与验证。
所以，在说明这些事物的时候，适宜采用时间顺序。
如2010年高考语文四川卷中《书画的装裱》一文就多角度使用了这一顺序。
首先，作者在行文的整体思路上采用了时间顺序，在说明书画装裱的历史时，作者主要从三个时间段来写：两晋到五代时期是书画装裱的初创到初发展的时期，宋代是“书画名家层出不穷，书画装裱飞跃发展”的时期，明代是“我国绘画发展的重要时期”，也是“书画装裱进入发展的黄金时期”。
再者，仅从书画装裱的初创到初发展的时期看，作者依然选用了时间顺序，作者从两晋写到南北朝，再写到唐代，然后写到五代。
这样写，避免了内容上的相互交*，使得全文思路清晰，结构严谨。
同样，2010年高考语文陕西卷中对有关“书法”历史演进的说明也是从晋代王羲之入手，然后写到唐代的颜真卿、柳公权，最后一直写到现代的各族书法家。
作者以时间为脉，娓娓道来，使得行文流畅自然，事物介绍言简意赅。
二、空间顺序三、逻辑顺序逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系来说明的一种顺序。
它具体体现在以下几个方面：1.由概括到具体；2.由主要到次要；3.从原因到结果；4.从整体到部分；5.从特点到用途；6.由个别到一般；7.由具体到抽象等。
“说明顺序”类试题解析与演练——说明文阅读试题解题指导
二 是 把握 语 言标 志 ， “ 读” 这些 语言 “ 标 志” ， 可 顺 利 地 理 点 ， 再概括介绍中国石拱桥的总 出说 明 顺 序 。说 明文 语 段 中往 清说 明顺 序 。 往 借 助 一 定 的 词 句 表 明 层 次和 体情况， 接 着 以赵 州桥 、 卢 沟桥
Ｄ． 频 率 为１ 兆赫 的超声 波
振 ， 当共 振 达 到 一定 强度 ，气 径 只有 ２ ０ 米 ， 所 以这 项 技 术 在 对漂浮在方 圆数千米的大海里
泡 就会 把 细 胞 胀破 ，使 得 藻 类 小范围的湖 泊和池塘 里，比在 的红潮不会起作用。
物等 ） ， 常用这种顺序。
３ ． 逻 辑顺 序 。即按 照事物 、 是综合运用 只是以某一种说明
发 展 过 程 的 先 后 来 介 绍 某 一 事 事理 的内在逻辑关系 ， 或 由个别 顺序为主罢了。
物 的说 明顺序 。凡是事物 的发 到 一 般 ， 或 由具 体 到 抽 象 ， 或 由
八 … …这 样 漫 无 节制 地 繁 殖 起 病 ，甚 至患 上癌症 。
来 的 时候 ，就 形 成 了红 潮 。 红
③ 藻类之所 以能漂浮在
② 一直 以来 ，人 们 都 对 红 水 面 ，而 不会 沉 到水 底 ，是 因 为 它们 身体 里含 有 一种 浮 力 细
潮 来 时 ， 因藻 类 生长 吸 收 了太 潮 束 手 无 策 ，他们 所 能做 的 ，
理清说 明文 的说 明顺序就
展 变 化都 离不 开时 间 ， 如说 明 生 主 要到次 要， 或 由现象到本质 ， 是 了解作者的写作思路。如何
产技术 、 产品制作 、 工作方法、 历 或 由原 因到结果 ， 或 由概 括到 动 具体 ， 或 由特点到用途 ， 或 由整
说明文阅读考点三：结构、顺序、文段作用
题型：段落之间顺序是否可以调换？为什么？ 答题格式：不可以调换，它们都采用了 由……..到……..的顺序介绍事物，调换后不 和逻辑。
类型三：标题及文段的作用
标题的作用： ①交代本文的说明对象或者内容； ②使用（疑问句、修辞式…)等激起读者的阅 读兴趣或思考； ③口语化十足，增添标题的趣味性； 或使用书面语，增添了标题的文学色彩。
类型五：说明文中引用古诗、传说、俗 语、故事等的作用？
答题要点：为文章增添文学色彩，读来耐人寻 味；激发读者的阅读兴趣（吸引读者）。
《中考说明》
P72页 第1题 1.逻辑顺序。第1段首先引出说明对象：植物 演绎的“败战计”；2-9断具体介绍了植物 演绎的“败战计”；最后，第10段总结植 物演绎的“败战计”的妙用与意义。
P79页 第3题
3．记叙(叙述) 激起读者的阅读兴趣，引出下 文对植物“预测术”的说明。
2014年中考总复习
说明文阅读考点三：
理清结构形式 明确说明顺序 分析标题及语段的作用
类型一：说明文的结构形式
1）总分式：包括总分、分总、总分总。 2）并列式：各层次间关系平行并列 3）递进式：后边在前边的基础上进一步说明， 各层次之间的关系是逐步深入开展的。
（由现象到本质、有个别到一般、有原因到 结果） 4）承接式：各层之间按照事物的发展过程， 或者按时间、因果、条件等关系安排，前 后相互承接。
指出语段的作用
（1）从结构方面考虑：
首段，激发读者的阅读兴趣，引出说明对象、 引出下文； 中间段，承上启下； 尾端，总结全文、照应开头、点明写作目的。 表明希望，提出号召。想象远大的前景。 （2）结合内容角度考虑。
类型四：表达方式在说明文中的作用？
表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 答题要点：____了_____内容，突出了____； 语言上生动形象，激发读者的阅读兴趣。
中考语文专题复习14说明文阅读考点3理清说明顺序分析句段作用原卷版
说明文阅读过关测试考点：理清说明顺序，把握文本结构题型一：理清说明顺序一、（2020·辽宁丹东·中考真题）阅读下面语段，回答下列小题。
口罩，为呼吸道设防①在抗击新型冠状病毒的全民战争中，“人自为战”最基本、最有效的式器，莫过于口罩了。
为什么这样说呢？②新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。
你知道飞沫的来源吗？③飞沫主要来源于咳嗽和喷嚏。
咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的速度冲开声门，脱口而出。
喷嚏则能将4万个细小的液滴，以超过12级飓风的速度猛烈喷涌而出。
不仅咳嗽和喷嚏，从高声喧哗到日常呼吸，都能产生大大小小的飞沫。
飞沫的直径一般小于100微米，携带着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达十余米，长达数小时。
④如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。
市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但预防疫情的主流口罩是N95口罩和医用外科口罩。
与市场上其它类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。
它由以聚和聚丙烯为基材的多层无纺布制成，N代表非油性粒物，95则表示过0.3米颗粒物不低于95％。
飞沫正好在N95口罩的“关照”之下，因此N95口罩就能成功地“御敌于国门之外”。
对密切接触者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士。
⑤但是N95口罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。
研究表明．．．．，佩戴N95口罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26％和22％，我们不得不更努力地呼吸，才能维持正常的压力梯度和空气流量。
数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，空气交换量减少37％，血氧饱和度降低，能引起疲劳、头等症状，对于心肺功能较弱的人，佩戴N95口罩时不可不慎重。
我们选择口罩要遵循“充分而不过分”的原则。
⑥与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，普及程度也更高。
它由三层无纺布组成，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。
说明文阅读说明顺序段落结构
说明文阅读说明顺序段落结构
一、引言段落
引言段落通常出现在说明文的开头，用于引起读者的兴趣并简要介绍文章的背景和主题。
引言段落可以通过提出一个问题、揭示一个现象或者讲述一个故事来引起读者的注意。
二、背景知识段落
背景知识段落用于介绍与主题相关的背景信息，帮助读者了解文章的背景和基本概念。
这些背景知识可以是历史背景、科学原理、统计数据等等，以便读者能够更好地理解主题内容。
三、定义和分类段落
在说明文中，一般会对主题进行定义和分类，以便读者更好地理解主题的范围和内容。
这部分通常包括基本定义和相关概念的解释，以及将主题进行分类的方法和依据。
四、原理和机制段落
原理和机制段落是说明文章中最重要的部分之一，通过对主题的原理和机制的详细解释，帮助读者理解主题的工作原理和内部机制。
这部分通常包括科学原理、实验数据、逻辑推理等方面的内容。
五、步骤和方法段落
六、示例和案例段落
示例和案例段落用于通过实际的例子和案例来进一步说明主题的应用和效果。
这部分通常包括真实的案例、个人经验、实际操作等内容，以便读者更好地理解和应用主题。
七、注意事项段落
八、总结段落
九、扩展和建议段落
以上是一种常见的说明文的顺序段落结构，不同的说明文可能会根据具体的主题和写作目的进行调整和修改。
因此，在阅读说明文时，我们应该根据文章的结构和内容来有序地理解和分析文本，以便更好地理解文章的意义和目的。
说明文阅读理清说明顺序分析其作用
说明文阅读理清说明顺序分析其作用一、什么是说明顺序说明顺序: 所谓合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
二、说明顺序分类（一）时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
（二）空间顺序。
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍的说明顺序。
（三）逻辑顺序。
即按照事物或事理的内部联系和人们认识事物的逻辑过程来安排说明顺序。
事物内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由一般到特殊、由整体到局部等。
三、合理选择说明顺序的标准（一）与说明对象有关。
说明事物的演变、发展过程的，用时间顺序；说明建筑物或者景点的，用空间顺序；介绍事物的道理，如高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
（二）与说明对象的特点有关。
说明文要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。
如《大自然的语言》，整体是由现象到本质的逻辑顺序，但具体写影响物候因素的部分，则采用了由主到次的逻辑顺序，根据影响力度的大小，分别从纬度、经度、高下差异、古今差异四个方面进行说明。
又如《故宫博物院》，整体是空间顺序，具体写三大殿时，采用由主到次的逻辑顺序；《中国石拱桥》主要采用逻辑顺序，但在介绍中国石拱桥历史时，则采用了时间顺序，让读者能大致了解中国石拱桥的历史。
四、合理安排说明顺序的方法（一）排列内容次序（二）借用关键词句（首先，其次，然后，最后）（三）恰当运用序数词（四）参照具体事物（五）根据不同类型1.建筑物类说明文的写作顺序安排。
建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等，其说明要点是要把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚，一般采用从南到北、由上而下等的空间顺序。
2.事物演变类说明文的写作顺序安排。
介绍某一事物的演变、进化过程，运用时间顺序能将其复杂的变化过程介绍清楚。
3中考说明文阅读常考题型之：理清说明顺序
中考说明文阅读理解，常见题型之——理清说明顺序常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
时间顺序：以事物发展变化的时间先后为序。
如：事物历史发展、生物从小到大等。
抓表时间的词语，如：年代：古—今；季节：春-夏-秋-冬……空间顺序：以事物的空间存在形式为序。
一般用于说明相对静止的事物，如：园林、建筑物、工艺品等。
抓表方位的词语。
从外到内，从上到下，从前到后，从左到右等等，依次说明。
逻辑顺序：以事物的内部联系或人们认识事物的过程为序。
抓思维的规律。
逻辑顺序通常包括：主-次、原因-结果、现象-本质、一般-个别、概括-具体、整体-局部、浅-深，等等。
理清顺序应关注一些起关键作用的关联词，如“总”“因为（由于）…所以”“首先…其次…再次”等。
一、常见的考试题型1、本文采用了怎样的说明顺序？2、某个文段或某几个文段的说明顺序是什么？3、文段或句子之间的顺序能不能调换？为什么？二、解题思路1、把握说明顺序题。
对说明顺序的判定，可采用排除法，因为时间顺序和空间顺序一般都会有比较明确的表示时间或空间变化的语言标志，如“以前、如今”“古代、近代、现代”等表示时间的词语；“上下、前后、左右、中间、东西南北”等表示空间方位的词语。
而采用逻辑顺序的文章里常用表示因果或事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次、再者”等。
注意：介绍实体性的事物，如建筑物、名胜古迹等一般采用空间顺序。
2、判断文段或句子之间的顺序能否调换。
首先需弄清段意或层意，然后从相邻几个文段之间的对应关系或文段中每层之间的关系上去揣摩分析能否调换。
尤其要注意文段或句子之间是否存在时间顺序或空间顺序，是否符合人们的认知规律（由浅入深，由表及里，由现象到本质等）；是否与前后文相照应等。
答题时注意根据题目要求来作答。
第一步：表态（不能）；第二步：概括段落内容（重视首括句、结尾句或提问式语句的作用）；第三步：分析段落之间是否遵循一定的说明顺序（是按照……顺序说明的，符合人们认识事物的规律）；第四步：和上下文的关系（呼应、承接、引出）。
说明文阅读考试复习(说明文顺序、说明方法作用、解词)
说明文阅读考试复习（说明文顺序、说明方法作用、解词）说明文浏览考试温习（说明文顺序、说明法子作用、解词）一、说明文顺序：总→分（分→总）、主→次、结果→缘由、现象→本色考点：★例题：……的顺序能否倒置？A：不能。
①主次顺序②照顾（前文有说到的顺序）二、说明法子：1、举例字：用例子（要点出是什么例子），具体生动地说明了……2、例数字（例数据）：准确、周密地说明了……3、打比方：生动形象地说明了……4、下定义：准确地说明了……的特色5、作对比：凸起了……（寻觅对比点）6、分类别：条理清楚地说明了……7、例图表：使读者对被说明的事无一目了然，使文章言简意明8、作诠释：对事物的某些特点作一番的解释9、摹状貌：（类似于描述）对比生动形象10、作援用（援用）：更有说服力的说明了……★下定义与作诠释的区分：下定义：周密，必需概括本色特点作诠释：不一定有本色特点★分析说明法子的作用：（情势→内容）①普遍作用②结合语境三、分析说明文的语言：①解词么）；③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性”★解词：从考试温习（说明文顺序、说明法子作用、解词）一、说明文顺序：总→分（分→总）、主→次、结果→缘由、现象→本色考点：★例题：……的顺序能否倒置？A：不能。
①主次顺序②照顾（前文有说到的顺序）二、说明法子：1、举例字：用例子（要点出是什么例子），具体生动地说明了……2、例数字（例数据）：准确、周密地说明了……3、打比方：生动形象地说明了……4、下定义：准确地说明了……的特色5、作对比：凸起了……（寻觅对比点）6、分类别：条理清楚地说明了……7、例图表：使读者对被说明的事无一目了然，使文章言简意明8、作诠释：对事物的某些特点作一番的解释9、摹状貌：（类似于描述）对比生动形象10、作援用（援用）：更有说服力的说明了……★下定义与作诠释的区分：下定义：周密，必需概括本色特点作诠释：不一定有本色特点★分析说明法子的作用：（情势→内容）①普遍作用②结合语境三、分析说明文的语言：①解词么）；③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性”★解词：从下列六个方面进行限制。
说明文阅读之说明文的顺序
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的 研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控 并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制 下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实 现正常Байду номын сангаас生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人 体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病 毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体 的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多 难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植 入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的 依赖。
《人体器官有可能自愈吗》 第6、7段能否调换顺序？为什么？请结 合内容简要分析。 （3分）
答：不能。第6、7段是按照逻辑顺序来 写的。第6段介绍工作原理和过程，第7段说 明了应用前景， 使说明更有条理性，便于读 者理解。所以这两段不能调换顺序。
回顾反思
1、说明顺序有哪几种？
2、相连的几个段落能否调换的答题格式是什么？
中考说明文阅读理解专题
三、说明文的说明顺序
授课人：
中考题型：
1、本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析 。（4分） 2、第5—7段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析 。 （3分） 3、相连的几个段落能否调换？为什么？请结合其内容 加以分析。（4分）
01.说明顺序
常见的说明顺序
——说明文的顺序，可以以一种顺序为主，也可兼用其他顺序。 1、时间顺序：即按事物发展的时间先后顺序写。 2、空间顺序：即按照事物在空间位置关系依次说明。如从外到内、 由上到下、由左到右。 3、逻辑顺序：即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质；②从原因到结果； ③从特点到用途；④从整体到部分； ⑤从概括到具体；⑥从主要到次要。
2013中考语文专题复习：说明文阅读(三)
三、明说明顺序和结构说明文的内容可以包罗万象，它的形式也可以多种多样，但说明文的结构和顺序并不是变化不定的，而是有规律可以遵循的。
我们可以通过学习掌握相关的基础知识，了解它的基本规律，我们就可以很好地把握说明文。
一、基础知识说明文的结构：1、并列式：各段落层次之间的关系是并列的。
2、总分式（事物性说明文大多使用这种结构）：包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
3、递进式（事理性说明文大多使用这种结构）：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。
包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。
分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。
说明的顺序：1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。
层层深入，逻辑条理十分清楚。
事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。
二、例题解析例一蜡烛停电的夜晚越来越少，精关的工艺蜡烛却渐渐流行起来。
光线和阴影在摇曳地做着游戏，令人遐思。
蜡烛带给我们的别样温存，也许是任何照明方式都难以取代的。
①蜡烛的发展原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把，逐渐的，油脂包裹纤维的蜡烛在很多国家被独立发明出来。
显然，蜡烛比火把和油灯更加便携轻巧，而且烛芯可以使它完全直立燃烧。
考点28：说明文阅读之说明顺序2023年中考语文一轮复习考点专题(解析版)
考向28 说明文阅读之说明顺序例：【2022·山东潍坊·中考真题】阅读下面的文章，完成下面小题。
种子方舟杨舒①清明一过，73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。
这种小粒玉米产量不高，整个翼城只有他还在种，却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。
“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。
爆米花率99％以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小！”中国科学院院士钱前说。
如今，这把濒临消失的种子有了安全的家。
②2021年9月，国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成，并投入试运行。
作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，是保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。
③小小种子，为什么要精心保护？1954年，美国大豆产业遭遇孢囊线虫病毁灭性打击，该国科学家“翻箱倒柜”，从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏。
④高产、抗病、抗旱、耐盐碱……农作物种子蕴含的巨量遗传基因，成为培育新种的坚实“素材库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生。
⑤一份种子想要入库，不是一件容易的事。
先要田间种植“考验”2到3年，确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。
要入库的种子再通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。
⑥这些种子将被保存在不同条件的库里：在﹣18℃、湿度低于50％的低温库，含水量5％～8％的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1～2年延长到数十年；在试管苗库，草莓、香蕉、马铃薯等几乎不用种子种植的作物以茎尖作为保存材料，在试管中可一待数月；在超低温库，﹣196℃的液氮能让作物组织迅速冷冻休眠，几十年后取出，依然可以活力不减。
此外，这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。
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②这一切都归结为三种重要的色素：叶绿素、类胡萝卜素 和花青素。
③叶绿素可能是人们最为熟悉的，几乎所有的植物叶片中 都有叶绿素的成分存在。叶绿素通过光合作用吸收红光和蓝 光，反射出绿色光，并且将二氧化碳和水转换成氧气和碳水 化合物。
④叶绿素是叶片细胞中的主力军，所以在春季和夏季，叶 子显现出来的颜色就是绿色。更重要的是，叶绿素不是稳定 的化合物，当它分解时，植物需要依靠阳光和温暖的气候来 保持叶绿素的含量。
1．请概括文章说明的主要内容。（2分）
2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分）
3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意 思？（2分）
细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤
疤”，慢慢地将其“窒息”。
答：
4．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分 ）
特别值得一提的是
答案
1．请概括文章说明的主要内容。（2分） 答： 树叶的颜色来自于它所含的各种色素 。 2．文章第2自然段是按什么顺序解说的？（2分） 答： 时间顺序，由夏入秋，叶绿素随着季节的变化由多到少 ，最终停止产生，树叶也由绿到 黄。 3．揣摩下面句子加点的词语，说说在文中是什么意思？（2 分）
●考点讲练
①文章第②自然段是按什么顺序解说的？《 树叶的颜色来自哪儿》
②本文的说明顺序是__________________?《小 心涂改液伤着你》
③第⑥段划线的句子属于哪种说明顺序？采 用这种说明顺序的好处是什么？《实至名归 话“襄阳”》
第一关：小试Байду номын сангаас刀
【考点测试】1树叶的颜色来自哪儿 李忠东
【考点讲析】
这里的“说明顺序”指的是说明类文章说明事 物或者事理时候采用的顺序，而非说明类文章的结 构顺序。说明文中的说明顺序有三种：时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序。
“时间顺序”包括：从古到今，从上午到下午，从 一点到两点等。
“空间顺序”包括：由内到外，由上到下，由左到 右，等等。
“逻辑顺序”(介绍高科技产品、科技知识原理或说 明事物间的联系)：从整体到局部，从原因到结果， 从特点到用途，从主要到次要，从概括到具体，从 现象到本质，从一般到个别(特殊)，等等。
“时间顺序”和“空间顺序”一般都有比较明显的 标志性词语(比如：表示时间或者空间的名词)。当 然，说明类文章的说明顺序除了时间和空间顺序外 ，就是逻辑顺序。
“时间顺序”和“空间顺序”多用于“事物说明 文”。“逻辑顺序”多用于事理说明文。
三种顺序的作用都能使说明对象条理清晰地呈现 在读者面前。
另外，“说明文的结构顺序”一般有两种：总分 式(分总或者总分总)和层进式。事物说明文的文章 结构多采用“总分式”，事理说明文的文章结构多 采用“层进式”。
⑨秋天树叶中的花青素可溶糖增多，细胞为酸性， 花青素在酸性条件下呈红色，所以叶子呈红色，其 颜色的深浅与花青素的含量呈正相关性，可用分光 光度计快速测定。
⑩花青素的颜色受许多因子的影响，低温、缺氧 和缺磷等不良环境也会促进花青素的形成和积累。 花青素吸收蓝光、蓝绿光和绿光。因此，花青素反 射出的光是猩红色，甚至是紫色的色调。
特别值得一提的是，在深秋季节，枫树、
黄栌和火炬等树种的叶子会陆续地转换成红 色。究其原因，在于它们的树叶细胞中不但 含有叶绿素、胡萝卜素、叶黄素，而且还含 有花青素这样一种在其他树种中少有的物质 。在温度降低、湿度减小和光照减弱的气候 里，叶绿素、胡萝卜素、叶黄素的含量逐渐 减少，而花青素却不断增多。在枫树等树种 叶子里呈酸性的细胞液的作用下，花青素使 树叶变为红色。（《大众科技报》）
⑦类胡萝卜素虽然也吸收不同波长的光，但在光合作 用中的作用不大。由于类胡萝卜素吸收蓝光和蓝绿光， 因此叶片反射出的光线是黄色的。当叶绿素含量开始下 降，叶子的绿颜色开始消褪，留下类胡萝卜素的黄色色 调。如果类胡萝卜素被一种叫单宁酸的化学品氧化破坏 了，叶子的颜色就变为棕色。
⑧最后还要提到花青素。花青素又称花色素，是 自然界一种广泛存在于植物中的水溶性天然色素， 属黄酮类化合物。它也是植物花瓣中的主要呈色物 质，水果、蔬菜、花卉等五彩缤纷的颜色大部分与 之有关。
树叶的颜色来自哪里？来自于它所含的各 种色素。在叶子的细胞中有多种色素，例如 呈绿色的叶绿素、橙色的胡萝卜素、黄色的 叶黄素、遇到酸会变红的花青素等。相比较 而言，叶绿素含量最高，占了80％左右。
整个夏天，树木给树叶提供丰富的养料，使它们更好地吸 收阳光。然而随着秋天的到来，树木开始把营养集中到树干和 树根。细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢 慢地将其“窒息”，结果树叶停止产生叶绿素，绿色渐渐褪去 。那些叶黄素和胡萝卜素含量较多的树叶，这时候会呈现出黄 色。于是在我们的眼前，出现了这样的情景：刚开始时，正在 变化的树叶还保留有一部分绿色；后来随着叶绿素的中止，它 开始出现黄色或红色的斑点；叶脉里的深绿色保存的时间最长 ，清楚地勾勒出它们的轮廓。由于“伪装”不复存在，我们第 一次清楚地接触到树叶的其他颜色。在树叶的营养供给被切断 后，剩下的糖分可以产生一种使叶子明亮的色素。它每年有所 不同，依靠温度和阳光而起变化。当秋天的日照最强烈或者夜 晚干燥凉爽时，这种色素能够使树叶发出刺眼的强烈颜色。这 可以用来解释，为什么树叶在阳光灿烂的秋日似乎变得格外明 亮。
⑤随着秋季的到来，白天时间变短，气温逐渐转凉， 叶子产生的叶绿素也越来越少。当叶绿素产生的速度开 始落后于叶绿素的分解速度时，叶子中的绿色色素就开 始减少。
⑥叶绿体中的类胡萝卜素含有两种色素，即胡萝卜素 和叶黄素，前者呈橙黄色，后者呈黄色。类胡萝卜素在 叶子里起的作用与叶绿素类似，但它的分解速度远远低 于叶绿素的分解速度。
细胞的软木层在细长的叶柄处形成，留下“伤疤”，慢慢地 将其“窒息”。 答： 树叶无法继续获得丰富的养料和吸收到充足的阳光，逐 渐停止生长和产生叶绿素。
4．说说文章最后一段加点词语的表达作用。（2分）
特别值得一提的是说明花青素树叶变成红色我的主要原因
第二关：实战演习
【考点测试】 2变化的树叶
①每年秋天，树叶都将发生一次神奇的变化。当看到夏天 原本翠绿的叶子慢慢变得枯黄，然后凋零，人们不禁会问，