活动：丰富农村学生的暑假生活
大学生三下乡乡村振兴活动策划书
大学生三下乡乡村振兴活动策划书大学生三下乡乡村振兴活动策划书时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是时候静下心来好好写写策划书了。
写策划书需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的大学生三下乡乡村振兴活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生三下乡乡村振兴活动策划书1一、活动标题大学生下乡活动二、活动意义通过组织大学生下乡活动，提高学生的团队合作精神，培养大学生勤俭节约的习惯，宣传大学生的生活三、活动前期准备由xx学院XX青年学习会组织部负责参与活动同学的组织工作，宣传部负责本次活动的相关宣传工作，秘书部负责本次活动的相关联系人的通知，xx学院医学院学生会筹备一场大型的文艺晚会。
四、活动内容本次活动将由xx学院XX青年学习会及xx学院医学院学生会合作举办一场大型的大学生下乡文艺晚会，xxx市工业园区铁匠湾村委会给予支持和配合。
五、活动目的通过本次活动提高大学生的组织能力和团队合作精神。
六、活动总结通过成功举办大学生下乡及相关文艺晚会活动，是我们社团内部合作更加默契，各部门对自己各自职责更加明确，也在活动中发现了社团内部工作的不足，同时也对我们社团的宣传工作期了很大的作用。
七、举办单位xx学院XX青年学习会xx学院医学院学生会xxx市工业园区铁匠湾村委会大学生三下乡乡村振兴活动策划书2一、实践目的丰富暑假生活，增长社会阅历，增强自己的耐心和责任感，更好的将书本上的知识与社会实践相结合，为以后踏入社会积累经验。
通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解和认知这个社会，能在这次实践中增长见识，更为重要的是检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭，并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
二、实践内容(一)创办辅导班，正式开始暑假实践临近放暑假的时候，看见导员放在公共邮箱里的社会实践要求，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，我想社会实践也是大学生学习知识锻炼才能的有效途径，更是大学生回报社会的一种良好形式，所以放假回到家里，跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
暑期三下乡活动方案【四篇】
【导语】“三下乡”即有关⽂化、科技、卫⽣⽅⾯的内容知识在农村普及，促进农村⽂化、科技、卫⽣的发展。
以下是整理的暑期三下乡活动⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】暑期三下乡活动⽅案 ⼀、活动主题 服务农村体验⾃然共享和谐 ⼆、活动⽬的及意义 1、当代⼤学⽣普遍缺少社会实践经验，渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为⼤学⽣提供了⼀个良好的学习实践平台，使学⽣们的课堂知识在课外能学以致⽤、得到锻炼，学⽣们参与的积极性普遍较⾼。
三、活动内容： 1、活动时间：20xx年7⽉8⽇—7⽉17⽇。
2、活动地点：⼭西省长治市平顺县井底村 3、带队教师：周xx陈xx 4、队长：***，队员：艺术设计系动画系15名同学 5、队伍名称：传媒学院“暑期社会实践⼩分队”。
6、⼝号： 四、具体实施⽅案 1、活动前期： 制定⼀份完整的活动⽅案，成⽴活动⼩组，招募参与实践⼈联络活动地点，沟通协调活动内容，以及活动前期相关⼯作的安排部署。
召开全体参与实践⼈员的相关会议，分组、设组长、分⼯、安排⼯作项⽬与细节，并讨论解决实践⼈员的吃、住、⾏问题，并报告活动的⾏程和注意事项。
2、活动中期： 全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责⼈见⾯，安置好⾏李后，举⾏活动开幕仪式，做好⼈员相关登记。
活动具体内容为：a、在井底旅游区做旅游向导，为游⼈作解说服务；b、在当地⼩学⽀教，教⼩朋友绘画、唱歌、跳舞、智⼒游戏等等，要求撰写教案、教学⽇历，规范教学。
3、活动后期： 检点好⾏李物品，有序撤退。
切记返程安全，做好返程⼈员登记。
回校后所有队员写实践⼼得与实践总结，对实践活动的影像、⽂字等资料进⾏汇总、整理、收集。
做⼀次实践交流研讨，分享所获。
五、预期⽬标： 通过社会实践，锻炼青年学⽣的实践能⼒，提⾼我校学⽣的综合素质，为农村的改⾰与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和⽂化新颖的形式下乡，努⼒提⾼“三下乡”活动的服务⽔准。
暑期中学社会实践活动(2篇)
第1篇随着社会的不断发展，中学生作为国家未来的建设者，肩负着重要的历史使命。
为了增强中学生的社会责任感，提高实践能力，我们学校组织了一次暑期中学社会实践活动。
本次活动以“走进社区，服务社会”为主题，旨在让学生在实践中体验生活，感受社会，培养良好的公民意识。
一、活动背景与目的近年来，我国城市化进程加快，社区作为城市的基本单元，其作用日益凸显。
然而，随着社区规模的扩大和居民构成的多元化，社区服务面临着诸多挑战。
为了让学生深入了解社区，体验社区工作，培养服务意识，我们学校决定开展此次暑期社会实践活动。
本次活动的目的主要有以下几点：1. 让学生在社区实践中了解社区服务的重要性，增强社会责任感。
2. 培养学生团队合作精神，提高实践能力。
3. 让学生学会与人沟通，提升人际交往能力。
4. 丰富学生的暑期生活，拓宽视野。
二、活动内容与安排本次社会实践活动分为以下几个阶段：1. 前期准备阶段：学校组织召开动员大会，向学生介绍活动背景、目的、内容、时间安排等，并分组进行培训，让学生熟悉社区工作流程。
2. 社区调研阶段：学生分组深入社区，通过问卷调查、访谈等形式，了解社区居民的需求，收集社区服务信息。
3. 服务实践阶段：根据调研结果，学生分组开展志愿服务活动，如环境清洁、关爱老人、义务家教等。
4. 总结汇报阶段：学生撰写实践报告，分享活动感悟，进行成果展示。
三、活动过程与成果1. 前期准备：学校为每个小组配备了指导老师，并对学生进行了专业培训。
学生们积极参与，认真学习，为活动做好了充分准备。
2. 社区调研：学生们深入社区，与居民亲切交流，了解了社区居民的生活状况、需求以及社区服务现状。
通过调研，学生们对社区工作有了更深入的认识。
3. 服务实践：在服务实践中，学生们积极参与，展现了良好的精神风貌。
他们清理社区环境，帮助老人，为孩子们提供义务家教，得到了社区居民的一致好评。
4. 总结汇报：活动结束后，学生们撰写了实践报告，分享了活动感悟。
暑期“三下乡”社会实践活动方案
暑期“三下乡”社会实践活动方案暑假是学生们回归社会的时间，有很多大学生都会选择参加“三下乡”社会实践活动，该活动旨在培养学生的社会责任感和实践能力，同时也能够为农村地区带来新的知识和资源。
本文将针对此类社会实践活动，提出一份方案。
一、活动目的通过此次活动，学生们可以深入了解农村地区的现状和需求，加深对农村地区的认识和了解，提高实践能力和创新意识，同时也可以为农村地区带来新的知识和资源。
二、活动地点选择一个经济发展相对滞后的农村地区，以探索这个地区的发展潜力和需求为重点。
三、活动内容1. 宣传教育学生们可以在农村地区开展相关宣传教育活动，主题可以是诸如环保、健康饮食、文明出行等方面。
可以通过宣传画、宣传栏等方式，帮助当地居民更好地了解相关信息。
2. 调查研究通过问卷调查、实地考察等方式，深入了解当地居民的生活状况，包括就业情况、收入状况、文化水平等方面。
并根据调查结果，为当地居民提供有针对性的帮助。
3. 培训服务在农村地区开展培训服务，为当地居民提供一些必要的技能培训，如互联网应用、养生保健、财务管理等方面。
可以通过专业人才、志愿者等方式提供相关服务。
4. 其他活动可以根据当地实际情况，组织一些其他的活动，如义诊、文化交流、农村旅游等，为当地居民带来新的体验和机会。
四、活动成果1. 对于学生们，可以通过此次活动，增加社会实践经验，提高实践能力和创新意识，了解农村地区的现状和需求，培养社会责任感和公益意识。
2. 对于当地居民，可以通过此次活动，了解一些新的知识和技能，提高自身素质，促进当地发展。
3. 对于社会，可以通过此次活动，促进城乡交流、扩大社会影响，推动社会进步。
五、活动方式1. 招募志愿者：可以在大学校内进行招募，鼓励学生积极参与。
当然，招募对象不仅仅限于大学生，也可以吸引一些有志公益的志愿者。
2. 联合机构：可以和家乡在该地区的企业合作，借助企业的力量来推动社会实践活动的顺利进行。
3. 助力活动：可以在社会上获取一些捐赠、赞助和支持，如资金、设备、物资等。
暑假农忙活动总结范文
随着暑假的来临，我们学校积极响应国家关于青少年实践教育的号召，组织了一次别开生面的暑假农忙活动。
此次活动旨在让学生们亲身参与农业生产，体验农村生活，增进对农业的了解和尊重，同时也锻炼了学生的动手能力和团队合作精神。
以下是对本次活动的总结。
一、活动背景随着科技的进步和社会的发展，越来越多的青少年生活在城市中，对农业生产和农村生活了解甚少。
为了让学生们走出课堂，接触社会，我们学校特组织了这次暑假农忙活动。
活动地点选在了我市的一个农业示范园区，这里有丰富的农作物种植和养殖项目，非常适合学生进行实践体验。
二、活动内容1. 农作物种植体验学生们在专业农技人员的指导下，学习了农作物的种植技术，亲自参与了播种、浇水、施肥等环节。
通过实际操作，学生们了解了农作物生长的规律，体验了农民的辛勤劳动。
2. 农业知识讲座活动期间，我们还邀请了一位资深农业专家为学生们进行农业知识讲座。
专家详细介绍了我国农业的发展历程、现代农业技术以及农业发展趋势，使学生们对农业有了更全面的认识。
3. 农村生活体验学生们入住农家，体验了农村生活。
他们与农民同吃同住，共同分担家务，学会了独立生活和团队协作。
此外，学生们还参观了农村的传统文化活动，如剪纸、刺绣等，感受到了农村文化的魅力。
4. 农业实践比赛为了提高学生的实践能力，我们组织了一场农业实践比赛。
学生们分组进行比赛，通过种植、养殖、加工等方式，展示自己的实践成果。
比赛过程中，学生们互相学习、互相鼓励，共同进步。
三、活动成果1. 提高了学生对农业的认识通过本次活动，学生们对农业有了更深入的了解，认识到农业是国家的基础产业，农民是国家的重要支柱。
他们纷纷表示，要珍惜粮食，尊重农民，为我国农业发展贡献自己的力量。
2. 增强了学生的动手能力和团队合作精神在农忙活动中，学生们亲身参与了农业生产，锻炼了动手能力。
同时，他们在团队合作中学会了沟通、协调和解决问题，为今后的学习和生活打下了坚实基础。
大学生三下乡活动策划书
大学生三下乡活动策划书大学生三下乡活动策划书（通用9篇）大学生三下乡活动策划书篇1一、活动目的与意义活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。
通过一系列实践活动以期提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。
另一方面，大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，为国家未来的发展培养了优秀人才。
二、活动名称托起祖国明天的太阳。
三、活动目标了解留守儿童的学习和生活的状况，为他们提供心理和学习上的帮助。
四、活动时间20xx年x月x日——x月x日。
五、活动地点xx省xx县xx村。
六、活动计划1、x月x日——x月x日，了解留守儿童的的生活和学习上的困难。
(可以采取不同的方式，比如就地查访，做问卷调查等)。
2、x月x日——x月x日，为他们解决生活和学习上的困难(帮助他们解决学习上的问题，解决一些心理上的问题，对于家庭上的问题尽可能做出帮助)。
3、x月x日——x月x日，为他们传播科学文化方面的知识(组织他们观看关于科学方面的记录片，普及简单的医学方面知识，帮助提高科学文化知识)，并对本次活动作出总结。
七、经费预算1饮食费用xx元。
2器材费用xx元。
3车费xx元。
合计xx元。
八、活动注意事项1、一言一行体现大学生的素质修养。
2、尽职尽责，深入沟通，融入下乡活动中，克服困难，坚持到底。
3、注意交通安全，不乘坐违章车辆，行车注意安全，选择方便安全的交通工具，走安全道路，时刻保持警惕。
4、遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决。
大学生三下乡活动策划书篇2一、活动引言广泛开展内容丰富、形式多样的的文化、教育、经济服务活动，关注社会主义新农村的精神文明建设，继承和弘扬民族精神，把爱国热情和成才愿望转化为奉献全面构建社会主义新农村的行动。
二、活动主题党旗领航，七彩尚庄三、参加对象我院x级、x级各专业全日制在校本科生四、活动形式本着自愿参加的原则，挑选骨干党员、学生干部组建政治与管理科学学院xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动“党旗领航，七彩尚庄”大学生新农服务团到围绕建设，开张党和政府在新农村建设过程中提出的各种惠民、利民、便民政策宣讲；围绕“和谐”这一新兴元素，将其与“新农村建设”相结合，进行全面实践调研；进行义务支教，开展兴趣课堂，促进中小学生的全面发展。
暑假社会实践农村报告
暑假社会实践农村报告暑假社会实践农村报告篇1作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活里面的一个重要环节。
在学好理论知识的同时更重视培养自身的实践能力。
大学生涯的第一个暑假，我就满怀激情地报名参加了“广西大学生志愿服务万村远程教育xx年暑假行动”。
走出校园，步入社会，绚丽青春并就着智慧挥洒着汗水写了一份答卷。
8月x号，阳光灿烂，我们志愿者从恭城出发，经过30分钟的车程，我们就到了我们实践活动的点“红岩”。
在大城市呆久了的我们，一到那里我们就有种心情舒畅的感觉，感受到了浓厚的乡村生活气息。
我们首先来到村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的协助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。
在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣传单，挂起了条幅，竖起了旗子。
我们又在村委会的广播里通知老乡们前来村口。
我们分工合作，一部分同学走进每个家庭宣传相关的医疗保健方面的知识并向大家解释一些夏日农忙时节保健的小常识，组织村民到村口参加活动。
还有“农家乐问卷调查”。
那时候的气温都非常的高，太阳公公高高的在天上笑着，看着我们在乡间小路上或是附近农家里忙着调研。
说实话，觉得真的有点辛苦，有想过快点结束吧。
偶尔也会抱怨为什么天气都是这么“大好”，就不能下点雨么？调研必须要在村民们都在家的时候去各个村每家每户的做调查，由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。
做一份调查可能容易，但是要做许多份时就需要极大的耐心了。
再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在交流上有些阻碍，但我们都克服了种种困难。
值得庆幸的是，当地的村民都很积极的配合着我们的工作，这让我们的工作进行的更顺利，更有效率。
我们分成两个小组同时进行调研，小组间合作的都很好，大家相互鼓励，相互照顾，在工作的同时也增加了友谊，我们都懂，我们是一个团体。
另一部分同学在村口开展活动宣传，运用医学知识帮助村名解决一些生活中的小病症，以及免费测血压。
除此之外，我们还事先购买了一些医疗保健小药品，分发给当地需要的群众，我们的行动得到了当地村民的大力支持，我们也在这次实践中体会到了作为一名志愿者的快乐和满足。
小学生暑期社会实践活动方案设计
小学生暑期社会实践活动方案设计1. 背景暑期社会实践活动对于小学生来说是一次难得的机会，可以让他们走出课本和学校，了解社会，了解人间百态，增强社会责任感和团队协作意识。
因此，我们要为小学生设计一份富有意义的暑期社会实践方案。
2. 活动目标通过社会实践活动，达到以下目标：1.增强小学生的社会责任感和团队协作意识。
2.拓展小学生的视野，了解社会现象和人文风情。
3.培养学生的观察能力、判断力和分析思维。
4.培养小学生的实践能力和主动探究精神。
3. 活动时间和地点时间：暑假期间，活动时间为5天。
地点：当地社区、公园、博物馆等。
4. 活动内容根据小学生的年龄和认知能力，设计了以下五个活动环节。
4.1 社区服务学习活动内容：小学生到社区中心进行志愿服务，学习如何帮助他人、如何协作等。
活动目的：让学生了解志愿服务的意义，提高学生的社会责任感。
4.2 社会观察与调查活动内容：小学生到社会各个角落进行观察和调查，记录社会现象，讨论和分析。
活动目的：拓展学生的视野，让学生了解社会现象，培养学生的观察能力、判断力和分析思维。
4.3 文化探究之博物馆参观活动内容：小学生到当地博物馆参观，了解历史和文化。
活动目的：让学生了解历史文化，培养学生的文化素养。
4.4 体验生活之农家乐活动活动内容：小学生到农村体验农家生活，参与农耕体验、采摘体验、农家餐体验等。
活动目的：让学生了解农村生活和文化，体验农业生产和生活方式。
4.5 自然生态之植物园游学活动内容：小学生到植物园游学，了解各种植物和生态环境。
活动目的：让学生了解自然环境和生态保护，培养学生的环保意识。
5. 活动保障5.1 人员保障本次活动由专业教师和志愿者组成的工作团队负责组织和指导学生，确保活动的顺利进行。
5.2 安全保障学校对学生的保险和各种意外事故的应急处理措施进行全面考虑和安排，确保活动期间学生的人身安全。
5.3 设备保障提供活动所需的各种设备和器材，包括交通工具、照相机、慕容等，为活动提供必要的保障。
七月社会实践活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年教育越来越受到重视。
为了培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，我们计划在七月开展一次社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，走进社会，体验社会生活，增强学生的社会责任感和团队协作能力。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感，增强学生的公民意识。
2. 提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。
3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。
4. 拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。
5. 增进学生与社会的联系，培养学生的社会适应能力。
三、活动主题“青春梦想，筑梦未来——走进社会，体验成长”四、活动时间2022年7月10日-2022年7月20日五、活动地点1. 社区：进行志愿服务、社区调研等。
2. 企业：参观企业，了解企业文化，体验职业生活。
3. 公共场所：参观博物馆、科技馆等，拓宽知识面。
4. 农村地区：开展支教、助农等公益活动。
六、活动内容1. 志愿服务（1）社区服务：组织学生参与社区环境清洁、关爱老人、关爱留守儿童等活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
（2）支教活动：组织学生到农村地区进行支教，传播知识，帮助农村孩子成长。
2. 企业参观（1）企业调研：组织学生参观知名企业，了解企业文化、生产流程等，培养学生对职业的认识。
（2）企业体验：组织学生参与企业实践活动，如模拟招聘、职业规划等，提高学生的职业素养。
3. 公共场所参观（1）博物馆、科技馆参观：组织学生参观博物馆、科技馆，拓宽知识面，激发学习兴趣。
（2）历史文化名城游览：组织学生参观历史文化名城，了解我国历史、文化，增强民族自豪感。
4. 农村地区公益活动（1）助农活动：组织学生到农村地区开展助农活动，帮助农民解决实际问题。
（2）支教活动：组织学生到农村地区进行支教，传播知识，帮助农村孩子成长。
七、活动安排1. 第一周：开展社区服务、支教活动。
暑假三下乡社会实践总结报告【5篇】
暑假三下乡社会实践总结报告【5篇】暑假三下乡社会实践总结报告篇1三下乡之行已经结束了，虽然这个过程很短，但正是这一短短的过程，让我收获了不一样的结果。
从我踏进站台的那一刻起，就注定了这次下乡活动将会带给我许多惊喜和奇迹。
无论是群山围绕的雄伟、汩汩小溪的清澈亦或是乡土人情的朴素，都让我对大山有了新的认识，让我对蓝天白云多了那一份向往，上午在扶贫书记__的带着下，我们进去了__县__乡的__村，我们与学员队长__以及中队长__几人共同走进了村民家中，我们给几户人家带去了生活所需要的东西，与他们亲切交谈，了解他们的日常，感受他们的疾苦，同时我们也收获了村民们的的赞扬，但是我们要的并不是他们的赞扬，我们只是盼望他们过得舒心，过得快乐，过得安心。
我是一个地地道道的城市里面的农村人，虽然有着农村户口但从未下过农村，所以没有见过土豆是怎么长出来的，没有感受见过小麦是怎样变得黄灿灿的，也没有感受过冬天漏风夏天漏雨的屋子是什么味道，我更没想到的是一个年迈的老人能孤独的在一个屋子里面生活几年甚至十几年，只因为儿女要挣钱养家糊口，这一切的一切不断的冲击的我的心灵，让我感觉到不是所有的地方都是丰衣足食的，不是所有的风景靓丽的地方都会人潮人海，不是所有的避暑圣地都会摩肩接踵，但是我相信在国家的大力扶持下，在各家各户不断的努力下，不久的将来终归会成为必得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜。
到了下午，经历过一场小雨的冲刷，空气变得着实清新，混杂着一股泥土的芳香，我们上山关心农户收割苜蓿，在炎炎烈日下，在小雨淅沥中，切身下地，呈现出三下乡的真正意义，我们不仅在思想上贴近乡下，更在行动上贴近了乡下，让我们与农户的关系更进了一步。
我们不断发扬学院的不怕苦不怕累的作风，只因为我们心底铭记着“忠诚，责任，奋斗”六个大字，他是我们无限的动力，是我们展现良好精神风貌的源头。
我们的三下乡活动在大家共同的努力下圆满结束了，大家带着一份感动与思考再次扬帆起航，想想我们互相道别的那一幕，想想我们与大家共同度过的那点点滴滴，想想志愿者们留下的足迹，想想这些天来我们所做的每一件事听的每一句话，真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下永不磨灭的记忆，这将成为我人生最珍贵的一笔财宝，值得我永久珍藏。
大学生三下乡实践活动方案范文
大学生三下乡实践活动方案范文大学生三下乡实践活动方案1一、活动主题：助人自助，弘扬社工专业知识;服务社会，促进乡村文化建设。
二、项目背景当前，中国农民的物质生活，在总体上已是温饱有余。
随着物质生活的改善，农民对精神文化生活表现出强劲的需求。
然而，由于基层公共文化产品和服务供应严重不足等原因，在一些地方，“黄、赌、毒”卷土重来，封建迷信活动也开始抬头。
基层领导干部坦言：乡级政府对农村文化建设普遍感到茫然无措。
而这种情况，与新农村建设目标是格格不入的。
(一)文艺方面农村地区之所以贫困，不是缺乏资源，而是缺乏开发资源的人才。
历史和现实都证明，文化不发展，经济难以发展，社会难以和谐。
美国人类学家刘易斯认为，穷人之所以贫困和其所拥有的文化——贫困文化——有关。
文化贫困从根本上说是产生贫困的主要根源，而贫困文化则是文化贫困的直接后果。
要想根治贫困，必须从贫困的主体——“人”——入手，走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，传授适用科技，输入各方信息，从整体上提高贫困群体的素质，驱散笼罩在贫困乡民头上的贫困文化的乌云，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。
农村文化发展需要资金、更需要人才，农村文化生活的发展离不开乡村文艺生活，而农村的自然闭塞和经济落后，农村文艺人才更是缺乏，乡村文艺生活少之有少，这样在团结和组织农民，推动乡村文化发展方面起着非常大的阻碍。
(二)教育方面现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。
教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。
面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。
因为人员紧张和学校经费紧张，他们几乎没有机会参加业务培训、到外地听课学习。
农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。
“我的书屋,我的梦”活动总结
“我的书屋,我的梦”活动总结
（原创，可修改）
20XX年度
“我的书屋,我的梦”活动总结
为进一步发挥农家书屋作用，丰富农村少年儿童暑期文化生活，培养小学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
今年暑期，我校根据上级相关文件通知精神开展了暑期阅读活动，本次活动以“我的书屋，我的梦”为主题，依托农家书屋培养学生阅读兴趣，提升学习能力，让我校儿童度过一个书香相伴的快乐暑假。
暑假我校开展了“我当书屋管理员”、“快乐暑假，快乐阅读”等实践活动。
暑假结束后，学校还开展了以“我的书屋，我的梦”为主题的征文等活动。
现将我校的本次活动总结如下：
一、学校及书屋情况简介
东下洹小学位于XX市横水镇东南，是一所偏远的山村小学。
学校师生近200人，学校师生喜爱阅读，一间破旧的图书室成立师生读书的乐园，图书室空间小，藏书陈旧，不能满足师生阅读需求。
书是知识的海洋，是人类进步的阶梯。
为使孩子们有书读，20XX年春，村中贤达王合生、郭献忠为学校捐资10万元，建成了2个多媒体教室和1个农家书屋，学校师生终于可以在宽敞明亮的新书屋里快乐阅读了。
装修一新的新书屋，洁白的室顶上嵌着6个灯棒，显得简洁而实用，几条读书标语粘在米黄色的墙上，有了读书的氛围，图书柜、阅览柜整齐的列在四周，书屋当中四张灰白桌子上放着读书铭牌和小花卉，土黄的木地板，高雅整洁，踩上去软软的，书屋的一角安放着一台白色的大空调，漂亮极了。
为了丰富偏远农村书屋藏书，助力农村孩子阅读，放飞农村儿童读书梦想，XX市图书馆在东下洹小学设立图书点，。
2023年大学生暑期社会实践活动策划书通用9篇
2023年大学生暑期社会实践活动策划书通用9篇大学生暑期社会实践活动策划书1一、活动背景：教育是民生之基，学习是富民强国之本，发展农村的义务教育更是重中之重。
《国家中长期教育改革和发展的规划纲要》中指出，实现教育现代化的战略目标有三个，其中第一个是基本实现教育现代化，第二个是基本形成学习型社会，第三是进入人力资源强国的行列。
同时，纲要提出要把教育公平作为一个最核心的目标和原则，这就意味着加强农村义务教育的发展，缩小城乡差距成了一个不容忽视的突出问题。
《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中也指出，农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。
学校为丰富大学生暑期文化生活，支持、引导和激励广大青年学生加强学习实践党的理论成果和创新意识，积极投身到推动科学文明发展、促进社会和谐的伟大实践中，大力弘扬和培育民族和时代精神，在实践中了解国情，奉献社会，服务人民，提高素质。
学院组织的“三下乡”活动，希望通过社会实践，锻炼我院学生的实践能力，提高他们的综合素质，达到学生与社会间的双赢局面。
让学生能够将所学理论联系社会实际，通过亲身体验，积累丰富经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。
为响应按照校团委，院团委等上级部门的统一部署，我支部现决定到廉江市石岭镇广胜小学开展今年暑期的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。
二、活动目的：1.针对当地教育水平，开设多种丰富多彩的课程，为当地青少年朋友带去新活力、新思想、新科学，在丰富当地学生暑期生活之余，提高他们各方面的综合素质，培养多种才能，开拓他们的新思维，激发当地他们的`发愤图强、不断争取的良好品质。
2.设置手工课程，举办手工艺品大赛，鼓励、引导更广大的青少年正确认识环保、自觉践行环保，不断扩大社会各界对生态环保的重视和支持。
3.开展普法知识教育，邀请当地的公安部门宣讲法律知识，帮助学生及当地群众增强安全意识，提高法律素养，并学会通过法律途径维护自身合法权益。
丰富农村学生的暑假生活
丰富农村学生的暑假生活2000字随着夏天的到来，小学和初中的农村学生们开始了漫长的暑假生活。
为了不让他们闲着，可以丰富他们的暑假生活，给他们提供一个具有教育意义的活动，让他们在暑假中既能学习，又能休闲娱乐，让他们感觉到这个暑假并不枯燥，下面我将提出一些可供参考的建议。
1、开展暑期集体读书活动为了让孩子们在暑假能够继续学习和充电，可以开展暑期集体读书活动，让孩子们选择一本别具特色的图书，鼓励他们通过阅读，慢慢培养学习热爱和提高阅读水平，同时可以辅助老师为孩子们精心准备一些有趣的读书分享与活动，让孩子们在读书中接受知识的同时，也提高孩子们的团队协作能力和家庭教育质量。
2、开办夏令营活动可以邀请有着深厚农村背景，教学经验丰富的老师，通过夏令营的方式帮助孩子们提高知识和技能，比如开展语文、数学、英语等课程的知识点突破，以及一些特别的课程，如科学实验、绘画、音乐、健康生活习惯等等。
除此之外，还可以开展一些户外活动，如篝火晚会、露营、徒步旅行等，让孩子们在户外体验和感受自然的魅力。
3、开辟农场亲子游利用农村绿色环境和优美山水，建立一个亲子桥梁，可以开辟农场亲子游，游戏中让孩子们动手操作和探索，学习植物种植和养殖技巧，体验劳动和生活的快乐，提高孩子们的动手能力和创新精神。
可以较好的参考的模式是让孩子们和家庭一起到农场学习农业知识和技能，了解农业文化背景和农民生活方式，收获自己种出来的作物，为整个亲子活动增添亲情和欢乐。
4、组织亲子手工活动可以为孩子们组织一些靠手工技能完成的亲子活动，如手工制作、剪纸、折纸等等，女孩子可以玩轻松的花布绣，男孩子可以尝试一些简单的机械搭建等等，家长和孩子们可以在一起协作完成，激发孩子们的创意和想象力，增加家庭和亲人之间的沟通和交流。
5、参加社区文化活动在农村村庄，每年都会有一些文化活动，如农民画展、传统戏剧、文艺汇演等，可以组织孩子和家长一起参加。
让孩子们了解文化和艺术形式的多样性，感受传统文化的魅力，激发孩子们对艺术和文化的兴趣。
2023年大学生暑期三下乡活动策划书
2023年大学生暑期三下乡活动策划书2023年大学生暑期三下乡活动策划书1为促进此次__学院三下乡实践活动顺利进行，确保实践队员生命、财产安全，特制定以下安全预案：目录一、指导原则二、具体预案（一）安全应急组织运行原则（二）安全事故应急预案三、实践安全小常识（一）饮食卫生（二）急救处理（三）赴气候异常地区注意事项一、指导原则：安全第一，预防为主，防范结合二、具体预案（一）安全应急组织运行原则1、设立队长和副队长，一切活动安全第一，实行安全一票否决制，特别是道路上的安全。
2、负责人灵活应付各种情况，随机应变。
（二）安全事故应急预案1、防范预案：对实践队员做好安全教育，提前学习各种危险的应急处理方式。
2、路途安全（1）设立安全员，一切活动安全第一。
（2）行动前进行医疗急救知识的培训，备齐常备药品。
若队员中暑，头晕，体力不支，放慢前行速度，由专人照顾，万一队员出现急疾，受伤等情况及时自救，并求助当地医疗部门。
（3）发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。
（4）保护好事故现场以及重要物品、证据。
（5）迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、其它相关部门报告。
（6）保持团队，集体行动，以确保人身、财产安全。
（7）遇恶劣天气和自然灾害不能保证行动安全，应停止行动，寻找安全地点，确保安全。
3、当地安全（1）治安情况，当地的地理形势等等，及时向队长汇报，安排相关的食宿事宜，随时与队伍保持联系，以保证整支队伍的顺利休息。
（2）到达之后，所有队员应服从统一的工作安排。
（3）行李集中管理，贵重物品随身携带；若丢失贵重物品，应及时与当地派出所和村委会联系。
（4）在未经得队长批准之前，队员不能单独在当地行走，特别是女生。
若要出行，必须两人以上（其中必须有男生），并随时与队伍保持联系。
（5）不要卷入当地纠纷之中，要尊重当地的风俗习惯，不能单独行动；不能解决时应及时通报组长及当地政府，由政府部门解决。
社会实践活动记录(10篇)
社会实践活动记录第1篇：一、活动目的组织这次活动的主要目的有以下个方面：1、利用大学生的知识、技能资源服务农村，提高农村义务教育水平，丰富中小学生的暑假文化生活。
拓宽学生的视野，促进养成良好的学习、生活习惯。
对其人生态度等方面产生进取的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。
2、让大学生本事得到锻炼，培养大学生们的奉献社会、服务基层的精神。
3、利用暑期为农村孩子带去新的知识、新的欢乐，大家共同度过一个愉快而有意义的的暑期。
我们的口号：欢乐学习，欢乐暑假！二、**暑期社会实践活动整体情景：活动总体预计组建一个初中组和四个小学组。
在冷水江的渣渡镇滴水学校、晏家学区的晏家中学、枫树完小、邱住小学开展活动。
分4个分队，其中晏家中学为初中分队，其他三个为小学分队。
三、团队的组织、管理和建构：1、支教团队成员组成以及人员规模这次来参加活动的志愿者以在校本科生为主，另外也有研究生参加、有师范专业的，也有大学教师。
有拿到教师资格证的，更多是有爱心的，有热血的有志青年。
我们会尽量控制团队规模，提高活动的服务质量，以保证活动的顺利有序进行。
2、支教团队成员的专业构成本次活动对支教人员的专业没有严格的要求，所有专业的在校大学生都能够报名参加。
支教团队在充分研究各成员特长的情景下以能者优先的原则择优选择。
3、支教团队的组织结构此次活动每个学校为一个分队，每个分队有队长、记录员、生活委员各一人。
队长负责每一天全队的教学和生活以及和其他各组的联系交流，生活委员负责每一天本组生活以及公共财物管理、记录员负责每一天该组活动情景的文字、图片、视频等方面的记录。
4、支教团队的管理本次支教活动的团队以自我管理为主，同时理解学校以及社会其他社会人士的监督。
支教团队有严格的团队管理原则和团队成员守则，在团队管理原则和团队成员守则的约束下团队成员实行自我监督和互相监督，保证在合法、合理的开展活动。
在此基础上我们会及时与学校沟通，听取他们的意见，理解他们的指导和监督。
大学生暑期支教策划书
大学生暑期支教策划书大学生暑期支教策划书1“下乡”是一个时代鲜活名词，而大学生下乡成了众人津津乐道的话题。
从刚开始有强烈社会责任感的个人为探求社会良知，提升实践而提心吊胆关注农村到小团体深入农村，再到国家号召大学生暑期三下乡进入农村，再到各高校涌现涉农社团进入农村，最终到有专门组织大学生进入农村。
可以说大学生下乡已经是冲入了各个角落，在城市还是偏远乡村都有了它的影子。
从起，我先后参与了四期共6批次的大学生下乡支教活动的接待和安排工作。
我觉得一次好的大学生下乡支教实践活动能为我们花垣这个少数民族地区的农村注入了新的活力。
一方面大学生将在学校学到的知识带到农村去，为农村经济的发展多少提供了一些线索；另一方面，也为我县加快建设社会主义新农村，全面建设小康社会提供了精神支柱和智力支持；第三，学生下乡这种无私的活动受到各地农民的热烈欢迎和全力拥护；第四，也增强了更多的人对社会主义新农村建设的认识，为我县的现代化建设出谋划策，这对加快我县社会主义现代化建设，拉动我县经济增长是很有意义的。
例如：暑期长沙大学共32名在校大学生在董马库小学、吉卫民族中学举行了一个月的支教活动。
通过上课、辅导、活动、走访、调查等形式辅导学生共1200余人次，支助贫困学生35人次，丰富了学生的暑假生活，在社会上引起了强烈的反响，受到了人民群众的好评。
暑期湖南师大8名大学生来我县补抽乡大卡村进行支教，一来就受到大卡村村民的热烈欢迎。
大卡村村支书在一接到我们已经从吉首过来时，放下手中的农活，亲自组织了十来个村民到附近的大龙乡为大学生们搬运行礼。
大学生走时，村民们纷纷为他们送行，不少和他们接触过的孩子流下了惜别的眼泪。
大学生走后，大卡村出现了一轮重教的氛围。
以前大卡村是一个辍学率相当高的自然寨，很多学龄儿童往往都是读到小学三四年级就回家做农活，读完初中那更是没有几个。
通过这次活动，当年9月份开学时，很多家长都把孩子送回了学校。
令我印象最深的是该村一个名叫龙玉刚的孩子，都十八岁了还回来读小学六年级。
2024年暑假大学生下乡支教活动策划书策划方案
2024年暑假大学生下乡支教活动策划书策划方案咱们得明确活动的目的。
大学生下乡支教，主要是为了丰富农村孩子的暑假生活，帮助他们拓宽知识视野，同时锻炼我们大学生的社会实践能力。
一、活动主题：阳光支教，筑梦乡村二、活动时间：2024年7月1日至8月31日三、活动地点：我国各农村地区四、活动对象：全国在校大学生咱们详细聊聊活动的具体内容。
1.活动前期筹备（1）成立策划小组：由10名热心公益的大学生组成，负责活动的整体策划和实施。
（2）宣传发动：利用校园广播、海报、社交媒体等多种渠道，广泛宣传本次活动，吸引更多大学生参与。
（3）志愿者招募：通过线上报名、面试选拔的方式，选拔出100名具备教学能力和热情的大学生志愿者。
（4）培训课程：对志愿者进行教学技巧、团队协作、心理辅导等方面的培训，确保他们能够胜任教学工作。
2.活动实施阶段（1）分组支教：将100名志愿者分成10个小组，每个小组负责一个农村地区的支教工作。
（2）课程设置：根据当地学生的需求和志愿者的特长，设置语文、数学、英语、科学、艺术等课程。
（3）课外活动：组织学生开展篮球、足球、乒乓球等体育活动，以及唱歌、跳舞、绘画等艺术活动，丰富他们的暑假生活。
（4）关爱行动：关注学生的心理健康，定期与他们交流，了解他们在学习、生活中的困惑，提供心理辅导。
（1）成果展示：组织一次成果展示活动，让学生展示自己在支教过程中的所学所得。
（3）表彰奖励：对表现突出的志愿者和团队进行表彰，激发他们的公益热情。
五、活动预算1.活动筹备费用：10000元（包括宣传、培训、物资等费用）2.活动实施费用：20000元（包括交通、食宿、教材等费用）总计：35000元我想说的是，这次活动意义重大，它不仅能让农村孩子享受到优质的教育资源，还能让我们大学生在实践中锻炼自己，提升综合素质。
希望各位同学积极参与，让我们一起为乡村孩子的未来贡献力量！注意事项：1.安全问题：大学生下乡支教过程中，交通安全、饮食安全和住宿安全都是不可忽视的大问题。
暑期社会实践丰富多彩
随着暑假的到来，我国广大青年学子纷纷投身于暑期社会实践活动中，他们走出校园，深入社会，以实际行动践行社会主义核心价值观，展现了当代青年的风采。
今年的暑期社会实践丰富多彩，不仅丰富了学生的假期生活，也为社会注入了青春活力。
一、社会实践的形式多样化1. 义务支教：许多大学生利用假期时间，前往贫困地区义务支教，为那里的孩子们带去知识、关爱和希望。
他们走进山区，走进乡村，用自己的所学帮助孩子们拓宽视野，点燃梦想。
2. 社区服务：学生们积极参与社区服务，如环保宣传、敬老爱幼、关爱留守儿童等，用实际行动传递正能量，弘扬中华民族传统美德。
3. 科普宣传：大学生们走进农村、社区、学校，开展科普宣传活动，普及科学知识，提高全民科学素养。
4. 企业实践：部分学生选择到企业实习，了解企业文化，提升自身实践能力，为将来就业打下坚实基础。
5. 文艺演出：学生们组织文艺演出，丰富群众文化生活，弘扬民族精神，展现青春风采。
二、社会实践的成果丰硕1. 增强社会责任感：通过参与社会实践，学生们深刻认识到自身肩负的历史使命，增强了社会责任感。
2. 提升综合素质：在实践中，学生们锻炼了沟通能力、组织能力、团队合作能力等，提高了自身综合素质。
3. 拓宽视野：社会实践使学生们走出校园，走进社会，了解国情民情，拓宽了视野。
4. 锻炼意志：面对各种困难和挑战，学生们不断克服困难，锻炼了意志品质。
5. 获得荣誉：在暑期社会实践活动中，许多学生取得了优异成绩，为学校、为社会赢得了荣誉。
三、社会实践的启示1. 实践是检验真理的唯一标准：通过社会实践，学生们将所学知识运用到实际中，验证了真理的力量。
2. 青年要担当：暑期社会实践是青年学生展示才华、服务社会的平台，青年要敢于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 勤奋好学：社会实践使学生们认识到学习的重要性，激发了他们的学习热情。
4. 团结协作：在实践中，学生们学会了团结协作，共同克服困难，取得了成功。
暑假实践报告参考样本
暑假实践报告参考样本【暑假实践报告参考样本】一、引言暑假实践是大学生锻炼实际能力、增进社会经验的重要途径。
经过学校的安排，我参加了一项社会实践活动，本报告将对我的实践经历进行总结和分析。
二、实践活动的背景和目的实践活动是组织机构A与该地区的农村学校合作进行的一项志愿服务活动，旨在提升农村学生的学习能力，增加他们的教育机会。
我参与了该活动，负责辅导学生的学习并推广各类教育资源。
三、实践活动的过程和方法1. 辅导学生学习：我根据每位学生的学习情况，有针对性地进行辅导，并通过答疑解惑、讲解知识点等方式提高他们的学习效果。
2. 推广教育资源：我将学习资料和教育软件带到学校中，与学生分享，并教授他们如何使用这些资源进行学习。
3. 组织课外活动：我与学校教师合作，组织丰富多彩的课外活动，包括科普知识讲座、文化体验等，丰富学生的课余生活。
四、实践活动的结果和收获1. 学生的学习成绩得到提高：通过持续的辅导和学习资源的推广，学生的学习成绩有了显著的提高，他们的学习兴趣也得到了增长。
2. 学生的学习方式发生了改变：学生们在接触到新的学习资料和教育软件后，对于学习的态度发生了转变，他们更加积极主动地参与学习，探索更多的知识。
3. 增进社会责任感：通过与农村学生的接触，我深刻感受到了自己的社会责任，明确了自己在未来教育事业中的方向。
五、实践活动的问题和解决方案1. 学生学习资源不足的问题：由于农村学校的条件有限，学生们接触到的学习资源较少。
为了解决这一问题，我组织了捐赠活动，并争取了各方资源支持，为学生带来更多的学习资料。
2. 学生学习动力不足的问题：由于农村学生普遍缺乏学习动力，他们对学习的兴趣不高。
为了解决这一问题，我与学校合作，组织了丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣。
六、实践活动的评价通过这次实践活动，我不仅提升了自己的辅导和管理能力，还加深了对农村教育的了解，并且体验到了教育工作者的责任和使命。
这次实践活动为我今后从事教育工作提供了宝贵的经验。
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进入暑期，对于城市里的孩子来说，暑假无疑是丰富多彩的，他们可以参加各种培训班，也有机会参加夏令营，也能去书店看书，还可以和父母一起去旅游……然而，对于农村的孩子来说，如何度过一个愉快且有意义的暑假，事关孩子的健康成长和全面发展，家长、学校、社会应该密切配合，行动起来，共同创造良好条件，帮助孩子过好暑假。
长达两个月的暑假生活对学生十分重要，相对于城市里的孩子来说，农村孩子的暑假生活十分单调，没有图书馆，没有文化活动场所，没有娱乐场所，特别是部分留守学生更是缺乏父母的关心关爱，面临的只是做家务、写暑假作业、看电视，百无聊奈地度过暑假。
关心农村留守学生的成长是全社会的共同责任，要发挥政府、学校、家庭等社会各种力量，让农村留守学生有一个轻松、健康、愉快、丰富多彩的暑假。
当前对我校学生暑假生活的做了调查，状况如下：共发放调查表752张，收回743张，其中选择打扑克、看电视的有207份，占11.39%；选择看电视、看书的有216份，占14.55%；选择看电视、上网的有206份，占11.85%；选择下河玩水、看书的74份，占8.95%；选择看书、参加辅导班17份，占2.50%；选择做家务的20份，占1.48%；选择田间劳动的10份，占0.74%；选择社会实践或旅游的3份，仅占0.61%。
通过调查发现，农村中小学生暑假中大部分局限于沉溺于视听、下河玩水、贪图玩耍、外出漂流，看书等活动，由此可以看出农村中小学生暑假生活较单一、枯燥，欠缺多样性、丰富性和教育性。
因此如何丰富农村中小学生的暑假生活，使他们能够真正过上生动、趣味、有意义的假期生活，做到既身心愉悦，又开阔视野、锻炼自我，成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。
那么，怎样才能正确的引导学生，有效的避免学生在暑假中的“放养”状态，让学生过上一个快乐、安全、有意义的暑假呢？我们认为作为教育工作者应做好以下几方面的引导工作：
作为农村孩子来说，不光假期比较单调，同样周末也面临这样的问题。
农村受条件的限制，没有学生活动的场所，家长的重视不够，光重注挣钱，缺少与孩子的沟通，更缺乏对孩子能力的培养。
要想改变这种情况，必须全社会行动起来，学校老师，家长，社会各种力量共同合作，达到更好的教育效果。
一是，以社区或村庄为单位，建立适宜学生活动的场所。
当前各级教育行政部门积极贯彻落实全国教育工作会议精神，合理配置教育资源，师资、教育设施大力向农村学校倾斜，极力促进城乡教育均衡发展。
但相对城区，农村学生的校外活动相对落后，场所、设施欠缺，这无疑给农村中小学生假期活动的开展带来了困难，造成了学生假期活动的单一和乏味。
为此，各级政府要从利于青少年儿童
的健康成长出发，以社区或村庄为单位，送少儿文化下乡，在开展的文化下乡活动中，要针对农村留守学生这个特殊群体，把电影、娱乐、少儿科技展、少儿动画展播等文化活动送到农村，增强农村学生暑假生活的知识趣味性。
农村孩子没有城市里孩子那样见多识广，让我们的孩子也能享受与城里孩子一样的快乐。
二是定期组织学生开展社会实践活动。
由学校会同相关部门组织八年级的学生积极参加乡村环境整治或进行社会调查或帮助孤寡老人等实践活动，“实践是检验真理的唯一标准”，同样，实践也是学生运用知识、培养能力、发展自我，亲近自然的舞台。
在锻炼自己的同时，进一步了解自己的家乡，切实增强热爱家乡、建设家乡的责任感和自豪感。
暑假，时间充足，是组织学生开展实践活动的大好时机，是锻炼学生各种能力的平台。
学校一定要组织学生积极参与社会实践活动：开展夏令营活动，通过学生野外生活，培养他们的自理能力；以班级为单位，联系村庄进行田间劳动，增强学生的劳动观念和吃苦耐劳精神；以社区或村庄为单位，以小组为单位，开展一系列的社会调研究活动，培养学生的科学探索精神和自主研究能力。
三是，外出旅游，亲近自然，陶冶情操。
在家长的安排或带领下，多接触身边的自然事物，游览祖国风景名胜，尽量多亲近自然，陶冶道德情操，培养审美意识、审美能力和
认知能力。
在我国有许多历史悠久的古村城堡，名山大川，老天爷给我们留下来的是美好的自然，老祖宗给我们留下来的是这种精粹的文化，我们有责任要保护，更要传承弘扬文化，我们必须要把这种资源发挥得更好。
可是有一名中国报章读者列举了国内几个著名景点的门票价格，它们分别是：九寨沟310元、布达拉宫200元、秦始皇兵
马俑90元。
而相较于日本富士山的免费、韩国汉拿山免费、俄罗斯克林姆林宫的150卢布（约45元人民币）来看，这名读者认为，中国景点的门票可堪称“世界之首”。
而国外许多著名自然景点是免费的：“各国通过政府及社会的多重调控,不断降低门票价格,甚至众多景区
参观点以免费的方式,达到利用参观点对国民进行爱国主义教育、国
民素质教育,使旅游业更为接近提高区域社会科学文化水平,提高国民素质,丰富国民生活的终极目标。
世界各国旅游景区一致的作法是从
幼儿抓起,对儿童、青少年学生优惠,使旅游景点为提高国民素质服务,各旅游发达地区景区门票的共性之一是价格低廉。
而且越是涉及国民素质教育类型的旅游参观点,收费价格愈低廉。
德国各地的大中小学的暑假。
由于每个州的学制有别，假期开始时间早晚不一，但假期都是一个多月。
德国学生度假的方式不尽相同，但从中可以看到政府对学生假期生活发挥的引导作用。
德国的学生假期旅游有一个明显的特点，即从小学以来他们几乎每个假期都会出门旅行，目的地遍及世界各个角落。
一名叫艾丽卡的女孩说，她已去过20多个国家，包括中国、美国、智利、南非等;
另一名叫丹尼斯的男孩说，他也去过不少国家，这个假期打算拜访世界各地的朋友，从意大利、西班牙、法国一直到美国。
让人称奇的是他们在上中学时就已经不要家长陪同旅行了中国物流信息网
/ 550V矿用电焊机 Q235BH型钢阻燃岩棉板。
在德国，几乎每个城市的青少年局都会发售一种假期证，价格十分便宜，如东部城市莱比锡每证售价为10欧元。
凭这个证件，青少年可参加由官方或参与这个体系的机构组织的所有活动。
动物园、博物馆、天文台、科技馆及各类名胜古迹等凭假期证可以免费参观。
而骑马场、电影院、音乐厅、体育活动场所以及青少年活动中心提供的各种兴趣课程，凭假期证只需要支付非常低廉的门票。
此外，凭假期证乘坐市内公交车一律免费。
这与我国望洋兴叹的门票来比较，真是判若天地。
作为教育工作者，应该对这个话题引起高度的关注，通过深入而全面的调研，进行理性的思考和积极的探索，在这个领哉中进行有益的开拓，为广大农村中学生度过一个快乐、安全、有意义的假期作出我们应有的贡献。
文章来源莲山课件。