人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期第一次月考生物试题(I)卷
人教版(新课程标准)九年级上学期9月月考生物试题
人教版（新课程标准）九年级上学期9月月考生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一对“右撇子”夫妇，生了一个“左撇子”的儿子，这种现象不属于（）A．遗传B．变异C．可遗传变异D．由基因造成的2 . 下列说法错误的是（）A．在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩B．古人类的化石，是研究人类起源问题的直接有证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系3 . 科研人员将苏云金杆菌体内能控制合成某种毒素蛋白的Bt基因，导入玉米植株中，培育出了抗虫玉米。
以上事实说明A．基因存在于染色体上B．基因具有显、隐性之分C．基因是成对存在的D．基因控制生物的性状4 . 蝴蝶与毛毛虫分别处于发育的哪个阶段（）A．幼虫卵B．蛹若虫C．若虫成虫D．幼虫成虫5 . 基因的作用是（）A．改变生物体的形态和功能B．控制某些生物的性状C．遗传给后代D．发生变异，产生新物种6 . 外耳道多毛症的致病基因只位于Y染色体上。
一个患有外耳道多毛症的父亲将该基因传给女儿的概率是A．0%B．25%C．50%D．100%7 . 人的一个精子中有（）性染色体．A．23对B．23条C．1对D．1条8 . 我国科学家培育出克隆牛“康康”和“双双”的过程如图所示．请分析回答：“康康”和“双双”的性状主要与哪只母牛相似（）A．母牛甲B．母牛乙C．兼有甲、乙的性状D．都不像二、综合题9 . 图是人类一对染色体的遗传图解。
请回答:(1)染色体是由DNA和______组成的。
DNA中能决定生物性状的片段，称为________。
(2)后代1的性别是______。
(3)在正常的情况下，人类精子的染色体组成可能为为________(填字母选项)。
A．44条常染色体+XY染色体B．22条常染色体+XY染色体C．11条常染色体+Y染色体D．22条常染色体+X染色体10 . 所有生物都要通过生殖繁殖后代，从而保持种族延续。
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期第一次月考生物试题(II)卷新编
人教版（新课程标准）2019年七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法的匹配，你认为不正确的是（）A．视野太暗﹣﹣用凹面镜和大光圈B．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋C．物像偏左方﹣﹣向右移动玻片D．物像太小﹣换高倍目镜或高倍物镜2 . 某同学用显微镜在视野内观察到下面四幅图象，其中物镜镜头离装片距离最近的（）A．B．C．D．3 . 下列有关显微镜操作及观察结果的叙述中，正确的是A．转动粗准焦螺旋下降显微镜镜筒时，两眼要认真注视玻片标本B．显微镜视野内看的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq”C．用显微镜观察透明材料，应选用强光源、大光圈、凹面反光镜D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，则需向右上方移动装片4 . 下列有关生物科学探究实验的说法错误的是（）A．观察草履虫时在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的运动便于观察B．使用低倍镜观察叶的临时切片时，需要用碘液染色后物象才清晰C．观察人的口腔上皮细胞需要滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态D．将天竺葵植株放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉耗尽5 . 地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．城市生态系统C．生物圈6 . 生态系统包括：（）A．生产者，消费者B．分解者生产者C．生产者，消费者，分解者D．生产者，消费者，分解者和非生物部分7 . 山地蝗虫体色为灰褐色，不易被鸟类捕食，一旦飞到绿草丛中，被捕食的机会剧增，这说明（）A．山地蝗虫在绿草丛中获得的食物少B．绿草丛潮湿，山地蝗虫感染病害的机会增多C．山地蝗虫食性改变D．山地蝗虫对环境的适应具有相对性8 . 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是①C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动D．丁图中黑色的圆圈是大细胞9 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”，消失的花瓣A．被寄生细菌和真菌分解了B．被共生细菌和真菌分解了C．被腐生细菌和真菌分解了D．被花的根吸收了10 . 生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（）A．生产者依赖于消费者B．消费者依赖于分解者C．分解者依赖于生产者D．三者紧密联系，缺一不可11 . 如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（）A．过程①由生产者完成，过程③由分解者完成B．水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动C．食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环D．湿地生态系统的自动调节能力是有限的12 . 若用这台显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，其视野最暗的是（）A．B．C．D．13 . 下面是某同学使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作示意图，其中正确的是（）A．B．C．D．14 . 下列哪一项可以看作是一个生态系统（）A．一片树林B．树林中的植物C．树林中的动物D．树林中的所有生物15 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（）A．生态系统由生产者、消费者、分解者组成B．太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源C．人类在生态系统中既是生产者也是消费者D．地球上最大的生态系统是海洋生态系统16 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位，活细胞每时每刻都进行着各种各样的生命活动。
人教版(新课程标准)2020年八年级上学期第一次月考生物试题C卷
人教版（新课程标准）2020年八年级上学期第一次月考生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。
为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO2吸收速率，结果如图。
下列相关叙述错误的是（）A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测B．砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体C．CO2吸收速率可以反映光合作用速率D．丁品种砂生槐适合选为该地区极培品种2 . 小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是（）A．①中种子能萌发是因为有充足的空气B．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分C．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D．④中种子不萌发是因为没有活的胚3 . 下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（）组别实验材料空气水分温度光照甲10粒菜豆充足适量0℃无乙10粒菜豆充足适量25℃无A．空气B．温度C．水分D．光照4 . 要探究水分对种子萌发的影响，如表格中需要改动的是（）温度（℃）水分空气种子数甲组25适量充足20乙组0无充足20①②③④A．①B．②C．③D．④5 . 如图为中午时植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（）A．甲表示释放氧气、散失水分B．乙表示输送水分C．乙表示输送无机盐D．丙表示输送有机物6 . “万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话?A．植物的生长离不开太阳光B．动物的生长离不开阳光C．所有生物体内的有机物都来自太阳光D．所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能7 . 图的文字表达式是表示植物进行光合作用的过程，式中的①②③分别是：A．无机盐、叶绿体、有机物B．有机物、叶绿体、二氧化碳C．二氧化碳、线粒体、有机物D．二氧化碳、叶绿体、有机物8 . 对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是A．阳光B．海水含盐量C．温度D．海水含氧量9 . 光合作用的进行，必须同时具备哪些条件（）A．光照B．叶绿体C．温度D．光照和叶绿体10 . 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是A．向蔬菜大棚中施气肥﹣﹣促进蔬菜的呼吸作用B．幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛C．间作套种﹣﹣提高光合作用的效率D．春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，利于种子萌发11 . 根据下面四名同学的发言判断，其中最健康的是A．周洲同学：妈妈没时间给我做早餐，我自己也懒得去买，所以我平时都不吃早餐B．杨硕同学：我爱吃肉不爱吃青菜，要是妈妈没有给我炒肉吃，我就没有胃口C．齐超同学：我爱喝可口可乐，不爱喝白开水，我觉得白开水太没味儿了D．崔昕同学：我一般不会吃太饱，饭后通常会休息一段时间12 . 在植物根尖的结构中，具有细胞很小，细胞核大、有很强大的分裂能力等特点是（）A．根冠B．伸长区C．成熟区D．分生区13 . 当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，水分渗透所通过的细胞结构依次是（）A．液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁B．细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡C．细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡D．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡14 . 大米和豆瓣种在土里，都不会长出幼苗,这是因为种子哪一部分不完整（）。
湖北省武汉市2023-2024学年七年级上学期第一次月考生物试题
2023-2024学年度上期七年级第一学期月考生物试题一、单项选择题（每小题1分，25题，共25分，每题只有一个正确答案，请将正确答案字母代号填在下面的答题卡内）1. 下列全都是生物的一组是（）A．动物、植物、真菌、计算机病毒B．玉米、蝴蝶、珊瑚、天花病毒C．试管婴儿、细菌、珊瑚虫、蘑菇D．生石花、植物纤维、钟乳石、化石2. 地球上的生物种类非常之多，构成生物（病毒除外）的基本单位都是（）A．组织B．器官C．细胞D．系统3. 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。
下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜4. 壁虎遇到敌害，会通过“分身术”一一断尾来逃避，这反映了（）A．生物具有应激性B．生物能够生长和繁殖C．生物能够遗传和变异D．生物能够随机应变5. 下列不属于调查活动的是（）A．了解全市初中生的近视发病率B．对全国人口进行普查C．到医院化验血液D．每五年清查一次全国森林资源6. 生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A．水B．温度C．土壤D．阳光7. 山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的非生物因素是（）A．营养B．温度 C．土壤D．水分8. 植物可分为阳性植物、阴性植物和耐阴植物，这主要体现了哪种生态因素的影响（）A．水分B．光照C．温度 D．土壤9. 下列现象中体现生物间的合作关系的是（）A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．许多蚂蚁共同搬运食物C．杂草和水稻争夺阳光、养料D．羊吃草10.有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的的关系可能是（）A．竞争和合作B．寄生和竞争C．捕食和合作D．捕食和竞争11.桃树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，同时水分蒸发又可增加空气的湿度，关于这一事实的表达最完整的是A．生物能够适应环境B．环境能够影响生物C．生物能够影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境12. 下列现象中，不是生物对环境的适应的是（）A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭形C．海豹的皮下脂肪很厚D．孔雀开屏13. 下面不能看作一个生态系统的是A．一片森林B．一群鲤鱼 C．一块农田 D．一个湖泊14. 具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．淡水生态系统B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统15. 生态系统中的消费者是指（）A．以生产者为食的动物B．以食草动物为食的动物C．自己不能够制造有机物的生物D．直接或间接地以绿色植物为食的动物16.为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．没有生产者 B．没有消费者 C．缺乏分解者 D．缺乏必要的生活设施17.下列食物链写法正确的是（）A．阳光→水稻→蝗虫→青蛙B．水稻→蝗虫→青蛙C．蝗虫→青蛙→水稻D．水稻→青蛙→蝗虫18. 水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果水受到DDT 的污染，那么下列哪种生物中DDT 含量最多的是（）A．藻类 B．大鱼 C．小鱼D．小虾19. 下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A．呼伦贝尔大草原B．珠江 C．青海湖D．热带雨林20. 下列关于生物圈概念的描述中，不正确的是（）A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈B．生物圈是由生物与非生物环境组成的C．生物圈是地球上最大的生态系统D．生物圈是地球上所有生物组成的21.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（）A．迅速上升B．缓慢上升C．不变D．上升后又下降22. 下列对生态系统的描述中，错误的是（）A．各生态系统之间紧密联系B．生物圈中的生态系统不是单一的C．一个由各种鸟类组成的群体不是生态系统D．生态系统由生产者、消费者和分解者构成23. 下列能完整构成食物链的是（）A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C．狐狸吃兔子，兔子吃草 D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠24.表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构-食物网，这是由于（）A．生产者的数量最多 B．消费者不仅以一种生物为食C．生态系统的物质要大量流失D．消费者的数量太多25. 下列生物与环境之间的关系中，描述不正确的是（）A．生物的发展对环境一定是有利的B．生物与环境是相互依存，相互发展的C．生物能影响环境，但是也必须适应环境D．生物与环境是一个统一的整体二、非选择题（每空1分，共25分）26.如图是某草原生态系统食物网的一部分图解。
人教版2020年(春秋版)七年级上学期第一次月考历史试题B卷(练习)
人教版2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考历史试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 春秋时期最显著的政治特点是A．农业生产力水平大为B．霸王尊王攘夷，扶助弱小C．王室衰微，诸侯竞相争霸D．弱小的诸侯依赖周天子2 . 春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（）A．孙武B．孙膑C．孟子D．韩非3 . 原始农业的出现，是人类文明的一大进步。
下列能反映这一进步的是A．北京人采集狩猎B．半坡人种植C．半坡人制作陶器D．相传黄帝造船只4 . 中华民族的人文始祖是A．炎帝与黄帝B．炎帝与蚩尤C．黄帝与蚩尤D．尧舜禹5 . 山西，古代为晋国之地。
下列与“晋国”产生直接相关的是A．禅让制B．、世袭制C．分封制D．郡县制6 . 在学校开展的关于春秋战国时期历史的研究性学习活动中，同学们拟定了如下研究题目，其中不符合事实的是A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》B．《诸子百家：铸就中华民族的精神》C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》D．《商鞅变法：开创汉朝的百年基业》7 . 下图是《原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图》,该工具的主要功能是（）A．制陶B．耕地C．造房D．捕鱼8 . 夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是（）A．诸侯的反叛B．统治者残暴昏庸，失去民心C．“国人暴动”D．牧野之战的影响9 . “变则兴，不变则亡”，商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接最密切的是（）A．国家承认土地私有B．允许土地自由买卖C．奖励耕战D．建立县制10 . 房屋是人们最基本生存条件之一，下列开始自己建造房屋，在房屋里居住的原始居民有①元谋人②北京人③河姆渡原始居民④半坡原始居民A．①②B．②③C．①④D．③④11 . 考古学家要进一步研究我国境内已确认的最早古人类，你推荐他们去哪里进行考古发掘？（）A．云南元谋B．北京周口C．浙江余姚D．陕西半坡12 . 战国兼并战争规模之大参战兵力之多交战区域之广持续时间之长远超前代。
人教版(新课程标准)2019-2020学年七年级9月月考生物试题C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级9月月考生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态系统的多样性D．农作物的多样性2 . 下列物体中，属于生物的是（）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中的石笋D．石头上的青苔3 . 酸雨的危害极大，它是因为大气中含有较多的下列哪些物质引起的（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．盐酸D．磷酸4 . 下列不属于反射的是A．听到上课铃声走进教室B．吃梅分泌唾液C．草履虫逃避有害刺激D．狗听到声响乱叫5 . 在探究“植物对空气湿度的影响”时，需要用的测量仪器是（）A．干湿计B．湿度计C．气压计D．温度计6 . 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。
能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是A．I和ⅡB．.Ⅱ和ⅢC．I和ⅢD．Ⅱ7 . 含羞草的叶子受到触碰后会合拢体现的生物的特征是（）A．生物能对外界刺激做出反应B．生物能进行呼吸C．生物的生活需要营养D．生物能生长和繁殖8 . 《全国人口普查条例》规定，自2010年起，我国的人口普查每十年进行一次。
进行人口普查选用的科学方法是A．观察法B．调査法C．测量法D．实验法9 . 取各种情况均相同的健康成年小鼠10只，随机平均分成甲、乙两组。
甲组每只小鼠每日注射适量的甲状腺激素，乙组每只小鼠每日注射等量的生理盐水。
联系所学相关知识，分析并判断：一段时间后，可发现（）A．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠进食量明显减少B．与乙组的实验小鼠相比，甲组的实验小鼠体重快速地增加C．与乙组的实验小鼠相比，甲组实验小鼠精神状态萎靡不振D．把两组小鼠分别放入相同的密闭小室，甲组更易窒息而亡10 . 下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．潮涨潮落C．孔雀开屏D．北雁南飞11 . 枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这体现了（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物依赖环境12 . 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）A．形态结构的多样性B．遗传的多样性C．生态系统的多样性D．物种的多样性13 . 在探究“温度对金鱼呼吸次数的影响”这一实验中，为减少误差，经多次实验记录得到的实验数据应取（）A．最大值B．平均值C．最小值D．最后一次测量结果14 . 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。
七年级生物上学期月考试卷(B卷,含解析) 新人教版-新人教版初中七年级全册生物试题
2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有、、、、、六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是．22．环境中影响生物生活的各种因素叫做．它分为和．23．被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家是．24．组织是由、和相同的细胞，联合在一起形成的细胞群．25．如果将细胞比做汽车的话，就相当于发动机，它在植物细胞和动物细胞都有，它可以将细胞中的当作燃料，使之与结合，经过复杂的过程，转变成和水，同时将其中储存的的释放出来．26．观察如图的显微镜结构图，并回答问题（1）写出下列标号所代表的结构名称② ③④ ⑨（2）对物像具有放大作用的是[⑤]和[⑦]（3）能大X围升降镜筒的是[]，能反射光线的是[]，能调节光线强弱的是[]．三、分析题（每空1分，共30分）27．填写如图植物细胞和动物细胞结构图中各部分的名称并思考回答问题：①②③④⑤（1）结构①的功能是作用和控制的进出．（2）结构②里面含有物质．（3）起保护和支持作用的是[]．（4）动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于：没有[]，并且细胞质里没有[]和．28．探究光对鼠妇生活的影响（1）提出问题：（2）作出假设：（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做．设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的．在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是，设置了和两种环境．（4）在完成实验的基础上回答下列问题：a．把10只鼠妇放在培养皿中央，在培养皿的左侧盖上黑纸板，5min后会出现的结果是．由此可以得出的结论是：．b．在（a）中，若房间的光线很暗，5min后观察，出现（a）中的结果（填“能”或“不能”）c．小露同学在完成探究（a）时，发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下，她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土，在慢慢的取下黑纸板，5min后会出现的结果是．由此又能够得出的结论是：．d．假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的．当实验结果不符合假设时，应该怎么做A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设C、重新提出假设再进行实验D、不再做此实验直接提出结论（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了．（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？．2015-2016学年某某省某某市石泉县饶峰学校七年级（上）月考生物试卷（B卷）参考答案与试题解析一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共40分）1．下列是我们日常生活中所见到或熟悉的一些物体，是生物的是（）A．机器人B．钟乳石C．塑料花D．冬眠的青蛙【考点】生物的特征．【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；D青蛙具有生物的特征，属于生物．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞D．铁生锈【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．A、牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生物的六大特征之一，不符合题意．B、蝌蚪长成青蛙说明生物能够生长和繁殖，属于生物的六大特征之一，不符合题意．C、北风吹，雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生物的六大特征之一，不符合题意．D、铁皮不是生物，故铁生锈不属于生命现象，符合题意．故选：D【点评】本题考查了生物的基本特征，要明确凡是有生命的物体才属于生物，只有生物才具有生命现象．3．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A．夜来风雨声，花落知多少B．红豆生南国，春来发几枝C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯【考点】生物的特征．【专题】热点问题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、“夜来风雨声，花落知多少”描写了天气现象；B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育和生殖．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象；D、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．4．下列各种现象中，不能体现生物特征的是（）A．人出汗B．蜻蜓点水 C．机器人弹钢琴 D．猫捉老鼠【考点】生物的特征．【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、人出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，A正确；B、蜻蜓点水体现生物能繁殖，B正确；C、机器人不具有生物的特征，不属于生物，C错误；D、猫捉老鼠体现生物的生活需要营养．D正确故选C【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．5．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是【考点】人类与动物的关系．【分析】此题考查的是人类生存与发展离不开生物学，解答时联系生活实际问题的原理进行分析即可．【解答】解：生物学是一门自然科学．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学．生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学．都说明人类生存与发展离不开生物学．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学与人类生存发展的关系以及应用．6．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的．下列各项都是来自生物的是（）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材．A．①②④⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④⑤D．①②③⑤⑥【考点】生物的多样性的内涵．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，生物的特征是区别生物与非生物的依据．【解答】解：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．水泥不具有生物的特征，是非生物．①②⑤来自动物③⑥来自植物，而生物包括动物、植物、微生物等．故选D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．7．在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的X围比较大，应调节（）A．转换器B．细准焦螺旋C．粗准焦螺旋D．镜臂【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确各部分结构的作用．【解答】解：A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用．故不符合题意．B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意．C、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意．D、镜臂是握镜的部位，故不符合题意．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．8．制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（）A．擦片→滴水→取材→入水→观察 B．擦片→滴水→取材→盖片→观察C．擦片→滴水→取材→入水→盖片 D．擦片→取材→入水→盖片→观察【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列．【解答】解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步，擦片﹣﹣擦净载玻片滴水﹣﹣滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取材﹣﹣取样品入水﹣﹣将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖片﹣﹣盖上盖玻片染色﹣﹣将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液故选：C．【点评】制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．9．在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是（）A．细胞分化 B．细胞生长 C．细胞分裂 D．液泡增大【考点】细胞分化形成组织．【分析】本题考查的知识点是细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长．据此解答．【解答】解：分裂后形成的新细胞，在遗传物质的作用下，其在形态结构和功能方面随着细胞的生长出现了一些差异叫作细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织．所以，在组织形成过程中，细胞发生的实质性变化是细胞的分化．而细胞的生长的结果使细胞体积增大、细胞的分裂结果使细胞的数目增多、液泡的长大是细胞生长的结果，都不是组织的形成过程中细胞发生的实质性变化．故选：A【点评】本题考查学生对细胞分化形成组织、细胞的生长、细胞分裂和液泡的生长的实质的理解．10．一个生态系统无论大小都是由（）A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的C．生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是在一定的空间X围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．非生物部分包括阳光、空气、水等等，据此解答．【解答】解：A、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分．A错误；B、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分解者和非生物成分．B 错误；C、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可．C正确；D、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统．D错误．故选：C【点评】一个完整的生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，缺一不可．11．用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位，要想在视野内所看到物象的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜20×物镜20×B．目镜10×物镜20×C．目镜40×物镜10×D．目镜10×物镜40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【专题】类比推理；显微镜的使用专题．【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．（2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多．视野越亮．【解答】解：A、显微镜的放大倍数═20×20═400（倍）；B、显微镜的放大倍数═10×20═200（倍）；C、显微镜的放大倍数═40×10═400（倍）；D、显微镜的放大倍数═10×40═400（倍）；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，四组目镜和物镜的组合中放大倍数最小的是“目镜10×物镜20×．所以，“要想在视野内所看到物象的细胞数目最多”，应选择的目镜和物镜的组合是“目镜10×物镜20×”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握视野中看到细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的．12．制作口腔上皮细胞装片时，要先往载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是（）A．给口腔上皮细胞染色B．保持细胞生活形态C．使观察时物像清晰 D．使细胞分散，不聚团【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】此题是一个有关实验操作步骤的题目，制作口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染．【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态；漱口后再取口腔上皮细胞，然后把细胞涂抹在生理盐水滴中，接着盖盖玻片，要防止气泡的产生，然后染色．故选：B【点评】有关实验步骤的题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规X，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．13．生物与环境的关系是（）A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系 D．相互影响，相互作用【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境的影响两个方面来回答．【解答】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．因此生物与环境是相互影响，相互作用．故选D．【点评】解答此类题目的关键是理解生物影响环境．如人类活动对环境的影响．14．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类．他所采用的分类依据是（）A．生活环境 B．形态结构 C．生物用途 D．个体大小【考点】生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．【解答】解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构方面的特征．可见B符合题意．故选：B【点评】做此题的关键是掌握生物分类的重要依据．15．如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在（）A．装片上B．目镜上C．物镜上D．反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上．因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．【解答】解：如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，表明污点不在目镜和玻片上，则污点可能在物镜上．故选：C．【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．16．下列哪项不是分生组织细胞的特征（）A．细胞小、壁薄、核大、细胞质浓B．能够不断产生新细胞C．具有很强的分裂能力D．含有大量的营养物质【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，各具有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，故A正确；B、分生组织不断分裂产生新细胞形成其它组织．故B正确；C、分生组织具有很强的分裂能力，故C正确；D、储存营养物质的功能属于营养组织，不是分生组织细胞的特征，故D错误．故选：D【点评】知道分生组织的结构特点和功能即可解答．17．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．叶绿体或线粒体D．叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体，故B符合题意．故选：B．．【点评】动物是异养的，其细胞中不含将光能转化为化学能的叶绿体．动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．18．在显微镜视野右上角发现一个物像，欲将它移向视野中央，需要向什么方向移动玻片（）A．右上 B．右下 C．左上 D．左下【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动．即：物像在视野的右上角，应把玻片向着右上角移动才能到达视野的中央．故选：A．【点评】关于显微镜中实物的成像特点，是中考的重点，可找出规律，即移动的方向与题目中的一致．19．组成染色体的物质是（）①蛋白质②碱性染料③糖类④无机盐⑤水⑥脂类⑦DNA．A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①⑦【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；【解答】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体（染色质）；染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，在显微镜下呈丝状或棒状，主要由脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质组成，如图：故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解染色体、DNA、基因的关系．20．使用显微镜时，正确的对光方法是（）①左眼注视目镜；②通过目镜可以看到白亮的视野；③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④①⑤②D．②④①③⑤【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】回答此题的关键是要明确显微镜的使用过程中对光的方法．【解答】解：对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野．故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，我们要多操作，多思考，就能顺利地回答此类题目．二、填空题（每空1分，共30分）21．生物的生命现象主要有生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应；、生物能够生长和繁殖、除病毒外，生物都是由细胞构成的六个方面．人出汗、呼气和排尿，反映的生物的生命现象是生物能排出体内产生的废物．【考点】生物的特征．【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．人的出汗、排尿、呼吸，说明生物能排出体内产生的废物．故答案为：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能排出体内产生的废物。
人教版(新课程标准)七年级上学期第2次月考生物试题
人教版（新课程标准）七年级上学期第2次月考生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中除哪项外都是生物生存所必需的非生物因素？（）A．水和温度B．土壤和阳光C．光和空气D．周围的生物2 . 一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A．水分B．土壤C．温度D．杂草3 . 下列叙述，正确的是（）A．沙漠地区的植物能防风固沙，温带的野兔随季节换毛，二者体现生物与环境的关系相同B．变形虫通过器官伪足完成运动和摄取食物C．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌, 这种现象体现了生物改变环境D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来体现了生物的应激性4 . 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响5 . 走过干燥的沙漠，来到神秘的大森林，丁丁发现植物的种类和数目都增加了许多，那么，造成这一现象的因素是什么？A．太阳B．水C．温度D．空气6 . 柑橘不宜在北方栽种，影响这一现象的主要生态因素是A．阳光B．温度C．水分D．空气7 . 同一品种的西瓜栽种在非生物因素相同的两地，产量相差很大，为了解其原因，有人进行了如下探究，你不认同的是（）A．探究杂草对西瓜生长的影响B．探究害虫对西瓜生长的影响C．探究土壤酸碱度对西瓜生长的影响D．探究蜜蜂对西瓜生长的影响8 . 明明全家在“十一”期间出去游玩了，回来之后，他发现家里养的绿萝（一种藤蔓类绿叶植物）都萎蔫了，而养的仙人掌还好好的，请你分析“十一”期间影响他家绿萝生长主要因素是（）A．温度B．土壤C．水分D．光照9 . 下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A．北极熊的保护色B．葵花朵朵向太阳C．春风又绿江南岸D．瑞雪兆丰年10 . 关于生物与环境关系的叙述，合理的是A．白杨树在秋冬季节叶片变黄脱落，反映了水对生物的影响B．所有生物都对生活环境表现出适应性，这是长期定向变异的结果C．生物不仅能适应环境，还能改变环境D．酵母菌发酵产生的酒精会抑制酵母菌的繁殖，这反映了生物的竞争关系11 . “山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（）A．净化空气，杀灭细菌B．防风固沙，调节气候C．涵养水源、保持水土D．绿化环境，消除污染12 . “南橘北枳”比喻同物种因环境条件不同而发生变异。
山东省聊城市莘州中学2023--2024学年上学期七年级第一次月考生物试题(word版含答案)
2023级初一年级第一次生物调研试题（时间60分钟满分100分）一、选择题（每题2分，共50分）1．作出正确判断，找出全部都是生物的一项（）A.馒头上长的白毛、能杀死细菌的青霉素、新冠病毒B.金鱼藻、鲤鱼、河蚌C.珊瑚虫、生石花、溶洞中不断生长的钟乳岩钟乳岩D.紫菜、死亡的小鸟、美丽的珊瑚2．讨论生物的特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的是（）A.生物都能进行光合作用B.生物都有遗传和变异的特性C.动物需要吸收氧气，释放二氧化碳，植物则不需要D.人体是由细胞构成的，细胞属于生物。
病毒没有细胞结构，所以病毒不是生物。
3．下列现象不包含生命现象的是（）A.雨后春笋B.铁树开花C.夜来风雨声D.大汗淋漓4．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。
下列不包含生命现象的是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.离离原上草，一岁一枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D. 床前明月光，疑是地上霜5．下列物体都是由细胞构成的是（）A.玫瑰牛细菌B. 洋槐海水蟋蟀C.萝卜新冠病毒白菜D. 猪病毒甘蔗6．斑马发现敌害后迅速奔跑，说明生物（）A.能运动B.能对外界的刺激作出反应C.能生长D.生活需要营养7．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象体现的生物特征与下列哪种相同（）A.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C.朵朵葵花向太阳D.春华秋实8．鲫鱼生活在水中，影响其生活的非生物因素为（）A.水、空气、水草等B.水、温度、藻类植物及饵料C.水、阳光、温度、空气等D.温度、阳光、水、其他生物9．下列叙述中属于生物因素对生物影响的是（）A.雨露滋润禾苗壮B.万物生长靠太阳c.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开10．下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A.蛾类夜间活动B.仙人掌的叶变成刺C.候鸟的迁徙D.山顶的旗形树11．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素对桃树的影响，下列哪项与此非生物因素相同（）A.大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄B.某高山植物沿高山分布：从山脚到山腰、山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸C.在海洋较浅处生活的是绿藻，再深一些就是红藻、褐藻等，较深的地方则没有藻类生存D.朝蝇暮蚊12．水葫芦是从境外引进的一种净化污水的植物，水葫芦大量繁殖使湖泊几乎看不到其他水生植物，这种现象叫做（）A.捕食B.竞争C.斗争D.合作13．生物能适应环境，又能影响环境，下列各项中能说明生物影响环境的是（）A.大雨过后，蚯蚓爬出地面B.蚯蚓的活动使土壤疏松C.变色龙随着环境的变化改变体色D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开14．下列实例中，不属于生物影响环境的是（）A.竹节虫的形状像竹节或树枝B.植物的蒸腾作用增加空气湿度C.草履虫能吞噬细菌从而净化污水D.过度放牧导致草场退化15．“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长。
人教版七年级生物第一次月考试题
2023年秋第一次月考七年级生物试题满分：50分时间：40分钟亲爱的同学：沉着应试，认真书写，祝你取得满意成绩！一、选择题（每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1．下列不属于生命现象的是（）A．青蛙捕食飞虫B．大熊猫吃新鲜的竹子C．燕子在房檐下筑巢D．钟乳石慢慢长大2．在长白山自然保护区中，科研人员用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息。
这种研究方法属于（）A．观察法B．比较法C．文献法D．实验法3．与“植物的向光性”体现出的生物特征相同的诗句是（）A．柴门闻犬吠，风雪夜归人B．锄禾日当午，汗滴禾下土C．梁上有双燕，翩翩雄与雌D．红豆生南国，春来发几枝4．同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1～3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。
这一实例说明生物与环境的关系是（）A．生物适应环境B．环境影响生物C．生物影响环境D．环境适应生物5. 小明在显微镜下观察植物细胞时，在视野中看到有一污点。
小明无论是移动目镜，还是移动装片，污点都没有发生移动。
由此可以判断污点应该在（）A. 反光镜上B. 目镜上C. 物镜上D. 装片上6．下列生命现象与生物特征的描述，错误的是（）A．“大鱼吃小鱼”——生活需要营养B．“惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应C．“岸边柳树发出嫩芽”——能够繁殖D．“一母生九子，九子各不同”——有变异现象7．谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（）A．谚语中的生物是生态系统中的消费者B．谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”C．若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多D．谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系8．沼气池中的某些细菌能分解农作物秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。
这些细菌属于生态系统组成成分中的（）A．非生物部分B．生产者C．消费者D．分解者9．《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（）A．竞争关系B．寄生关系C．合作关系D．捕食关系10．下列选项中可以称为“地球之肺”的是（）A．商业步行街B．山背梯田C．五强溪水库D．雪峰山森林公园11．在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（）A．除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B．多次重复实验，可提高实验结论的可信度C．实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中12．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。
秦皇岛市2020年(春秋版)七年级上学期生物第一次月考试卷(I)卷
秦皇岛市2020年（春秋版）七年级上学期生物第一次月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分） (2015七上·普兰店期中) 臭鼬在遇到危险的情况时，会放出很臭的气体，这一现象说明了（）A . 生物能排出身体内产生的废物B . 生物能生长和繁殖C . 生物能对外界刺激作出反应D . 生物能进行呼吸2. （2分） (2017七上·乌海期中) 到了冬天，落叶树木的叶子会慢慢掉落，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A . 呼吸B . 新陈代谢C . 生长繁殖D . 生物能适应环境3. （2分）(2017·长沙模拟) 成语“大汗淋漓”体现的生物的生命现象是（）A . 对外界刺激做出反应B . 能遗传变异C . 生物的生活需要营养D . 排出代谢废物4. （2分） (2017八下·颍上期末) 四位同学讨论：“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”观点正确的是（）A . 生物，制作课桌的材料是树木B . 生物，制作课桌的材料树木由细胞构成C . 非生物，课桌不会动D . 非生物，课桌不能呼吸繁衍5. （2分） (2016七上·无棣期中) 如表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（）A . AB . BC . CD . D6. （2分） (2016七上·广饶期中) “一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是黑猩猩研究专家珍·古道尔对黑猩猩的一段记录。
珍·古道尔运用了哪种研究方法？（）A . 观察法B . 调查法C . 实验法D . 测量法7. （2分） (2016七上·旬阳期中) 调查校园生物种类的过程中下列做法错误的是（）A . 选择一条生物种类较多的路线B . 见到喜爱的植物要采集起来C . 注意安全，与组内的同学一起行动D . 记录时要实事求是8. （2分） (2016八上·赫章期中) 东营黄河三角洲动物园已于2012年“十一”正式开放，首批引进了东北虎、金钱豹、狗熊、斑马、金刚鹦鹉等60余种野生动物．某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（）A . 从呼吸方式看，都是双重呼吸B . 从生殖上看，都是体内受精、胎生C . 从体温调节上看，都属于恒温动物D . 从内部结构上看，体腔内都有膈9. （2分） (2018九下·莱芜会考) 在动物实验中，正确设置对照组不容易．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（）A . 从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组B . 将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为实验组，一组作为对照组C . 将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组D . 将这20个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察10. （2分）某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确（）A . 左右两侧应分别为湿土和干土B . 左右两侧都应该保持20℃C . 左右两侧都应该保持阴暗环境D . 左右两侧的鼠妇数量可以不同11. （2分）(2018·湘潭模拟) 下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A . 螳螂捕蝉，黄雀在后B . 千里之堤，溃于蚁穴C . 种瓜得瓜，种豆得豆D . 风声鹤唳，草木皆兵12. （2分） (2015七上·零陵期中) 下列各项能说明生物影响环境的是（）A . 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺B . 鸟类迁徙C . 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面D . 树林底下好乘凉13. （2分） (2016七上·石柱月考) 下列不能说明生物适应环境的是（）A . 枯叶蝶外形和体色像一片枯叶B . 蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃C . 荒漠中仙人掌的叶特化成刺D . 工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多14. （2分）(2017·广东模拟) 凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（）A . “螳螂捕蝉，黄雀在后”﹣捕食关系B . “近朱者赤，近墨者黑”﹣适应环境C . “顺我者昌，逆我者亡”﹣自然选择D . “无心插柳，柳绿成荫”﹣压条15. （2分）仙人掌的茎变成肥厚的、富含汁液的肉质茎的原因是（）A . 抵御动物侵袭B . 生长的环境缺水C . 生长的环境寒冷D . 生长的环境阳光太强16. （2分）(2011·来宾) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．影响桃花开花的主要因素是（）A . 空气B . 温度C . 光照D . 水分17. （2分） (2015七上·惠安月考) 下例关于生物圈的说法中，正确的是（）A . 整个地球是一个生物圈B . 地球上所有生物称为生物圈C . 地球上所有生物及它们所生存的环境合称为生物圈D . 生物圈是地球表面的土壤、岩石、水、空气等环境18. （2分） (2016七上·东莞期中) 影响生物生活的环境因素（）A . 只是光、温度、水和空气B . 是指所有的非生物因素C . 是指所有的生物因素D . 包括生物因素和非生物因素19. （2分） (2015七上·武夷山期中) “螳螂捕蝉，黄雀在后．”描述的是动物之间的什么关系（）A . 竞争关系B . 捕食关系C . 合作关系D . 寄生关系20. （2分）在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（）A . 多种多样B . 相互制约C . 谁也离不开谁D . 不断进化的21. （2分） (2015七上·岳阳期中) 生态系统中的生产者主要是指（）A . 进行生产创造的人类B . 能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等C . 以捕捉其他生物为食的动物D . 能利用光能，制造有机物的植物22. （2分）(2017·遵义) 下列各选项中，可看成一个生态系统的是（）A . 梵净山上所有的树木B . 赤水河中所有的鱼儿C . 一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境D . 一块农田中所有的生物及其无机环境23. （2分） (2016七上·朝阳期末) 在生物圈的水循环中“绿色水库”是指（）A . 海洋B . 沼泽C . 森林D . 草地24. （2分）一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。
人教版(新课程标准)2019-2020学年七年级第一次月考生物试题D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级第一次月考生物试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 小马发现显微镜镜头不干净，正确方法是用（）擦A．纱布B．手C．纸巾D．擦镜纸2 . 如表是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果对该实验结果的分析，不正确的是（）实验组实验操作实验结果1①切除胰腺出现糖尿②结扎胰腺，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿③切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A．由①③实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B．由①②实验可知：胰岛细胞可以防止糖尿的产生C．由②③实验可知：胰腺能分泌胰液D．经研究可知，糖尿病的发病可能与胰岛细胞有关3 . 如图为四种不同的生物细胞，下列叙述正确的是（）A．图②细胞组成的是上皮组织B．图③细胞所在的生物体没有系统C．图④细胞能完成各种生理功能，是细胞分裂分化的结果D．一个人①③细胞里染色体的形态和数目是相同的4 . 当显微镜的目镜为5ⅹ，物镜为20ⅹ，则视野内的物像放大倍数为多少? （）A．15倍B．5倍C．100倍D．50倍5 . 如图是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片的相关图片，下列说法错误的是（）A．切洋葱时有刺激性的液体喷出，这些液体来自细胞结构中的液泡B．图一的正确操作顺序是③④②①C．要将图二中的甲图像换成乙图像，应转动B粗准焦螺旋D．发现一物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动6 . 从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作（）A．切片B．永久装片C．涂片D．临时装片7 . 用显微镜观察植物细胞时，从甲图到乙图，正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片A．⑤→①→②→④B．⑤→③→②→④C．⑤→④→③→②D．①→②→③→④8 . 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（）A．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚B．线粒体存在于细胞液中C．细胞分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础D．决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中9 . 下列关于生物多样性及其保护叙述不合理的是（）A．生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性B．袁隆平团队继超级杂交水稻之后又培育出了海水稻，这体现了基因的多样性C．大量引进外来物种不利于生物多样性的保护D．迁地保护是保护生物多样性最为有效的措施10 . “大树底下好乘凉”说明生物与环境之间的关系是（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．生物依赖环境D．环境影响生物11 . 在使用显微镜时，正确的步骤是（）①调节细准焦螺旋②使镜筒下降③安装镜头④对光⑤调节粗准焦螺旋，使镜筒上升直到看清物像⑥安放玻片标本并用压片夹压住A．③④⑥②⑤①B．①②③④⑥⑤C．③⑥②①④⑤D．③④⑤①⑥②12 . 下列关于生物圈的说法，不正确的是（）A．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和B．生物圈的厚度大约为12750千米C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”13 . 某同学在完成上述实验的过程中，发现“68”的物像在显微镜视野的左下方，要使该物像移到视野中央，应将载玻片移向（）A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方14 . 熊猫爱吃竹子，是因为熊猫身体的细胞内没有哪一个结构，使它不能自已制造营养物质（）A．液泡B．叶绿体C．线粒体D．细胞壁15 . 菠菜叶下表皮、人的心肌依次属于（）A．肌肉组织保护组织B．保护组织肌肉组织C．上皮组织肌肉组织D．疏导组织结缔组织16 . 在观察人口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（）A．在盖玻片中央滴加的液体是清水B．用碘液对细胞进行染色以便观察C．使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物象调至清晰D．将10×和40×的镜头组合改为10×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞17 . 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片过程中，不需要用到的仪器或材料是（）A．显微镜B．载玻片C．镊子D．清水18 . 一个动物体细胞进行分裂时，会出现的现象是（）A．细胞核由一个分成两个B．细胞内形成新的细胞膜和细胞壁C．连续分裂2次后产生6个新细胞D．产生的新细胞中染色体数目减半19 . 将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列有关分析错误的是1接种细菌40 ℃全表面呈浑浊2接种细菌0 ℃全表面清晰3接种细菌100 ℃全表面清晰4接种细菌,并置一张吸有抗生素X的小圆纸片于其上40 ℃全表面呈浑浊5接种细菌,并置一张吸有抗生素Y的小圆纸片于其上40 ℃纸片周围呈现一清晰区,其余表面则呈浑浊A．1、4、5号培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落B．将2号培养基再放在40 ℃环境中一段时间,观察到的现象都是全表面清晰C．依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗D．以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响20 . 下列实验选用的材料、用具合适的是A．用显微镜观察玉米的结构B．用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理C．用碘液检验是否含有淀粉D．用家蚕探究动物的绕道取食行为21 . 下列不属于遗传现象的是（）A．“一娘生九子，九子都像娘”B．将门出虎子C．种瓜得瓜，种豆得豆D．老鼠生仔会打洞22 . 某同学在使用显微镜观察植物永久切片时，在低倍镜视野下观察的图像如下图所示，他想把物像移到视野的正中央，应将玻片向何方移动A．左下方B．左上方C．右下方D．右上方23 . 牵牛花和棉花在开花期间，花色改变的原因是（）A．阳光照射的时间发生变化B．外界的温度发生变化C．浇水的多少发生变化D．细胞液的酸碱度发生变化24 . 下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）。
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人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考生物试题（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列不属于生态系统的是（）
A．展坪水库B．一块农田C．宜黄河D．学校内的所有植物
2 . 下列关于生物圈的说法正确的是（）
A．生物生活的地方B．大气圈的底部
C．地球上全部的生物D．地球上的生物及其生存环境
3 . 在努力建设美丽新濮阳过程中，为了解濮阳各地植被情况，通常采用的方法是（）
A．资料分析法B．观察法C．调查法D．实验法
4 . 下列关于生态系统的说法正确的是（）
A．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
B．在一定地域内，所有的生物构成一个生态系统
C．生态系统包括生物成分和非生物成分
D．生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏
5 . 地球上的生物都集中生活在地表以上、水面以下各多少范围之内
A．90M B．80M C．100M D．120M
6 . 在下列生物与生物之间的关系中，能够形成竞争关系的是（）
A．一块玉米地里的玉米与螟虫B．一片草地上的羊与牧草
C．蜂群中的工蜂与蜂王、雄蜂D．一片树林里的杨树与柳树
7 . 下列说明生物能够影响环境的现象是（）
A．仙人掌的叶变成刺
B．沙漠中生长的植物根系发达
C．山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林
D．西双版纳原始森林植被茂密，气候湿润多雨
8 . 下列动物中体内无脊柱的是（）
A．带鱼B．猫C．河蚌D．蜂鸟
9 . 地球上所有生物的共同家园是（）
A．生物圈B．农田生态系统C．城市生态系统D．海洋生态系统
10 . 下列生物之间属于消费者与生产者关系的是（）
A．青蛙捕食昆虫B．菜青虫吃白菜
C．狮子捕食斑马D．松鼠吃蘑菇
11 . 下列说法不正确的是（）
A．飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应
B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者
C．生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
D．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
12 . “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”（唐•杜牧《山行》），这句诗所描述的影响了枫林叶色变化的一种非生物因素是（）
A．阳光B．温度C．水分D．空气
13 . 下列哪种实验器材既可以用于加热，又可以用于配制溶液、转移液体的是（）
A．
B．C．
D．
14 . 动物与植物的显著区别是（）A．动物能自由运动，植物不能
B．动物能捕获猎物，植物不能
C．植物能通过光合作用制造有机物，动物不能
D．动物能对外界刺激做出反应，植物不能
15 . 下列不属于生命现象的是
A．日出日落B．北雁南飞C．螳螂捕蝉D．古树开花
16 . 有甲、乙两个非生物物质和能量基本相同的生态系统，都引进相同数量的另一生物，过一段时间后，发现甲生态系统中引进的生物数量大大增加，乙生态系统中引进的生物数量大大减少，这一现象说明
A．甲生态系统自我调节能力强
B．乙生态系统自我调节能力强
C．甲生态系统生物种类繁多
D．乙生态系统生物种类少
17 . 下面哪项措施对保护生态环境最有利（）
A．把大片沼泽地开垦为农田B．将工业废水排入发生“赤潮”的海域
C．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫D．建立自然保护区
18 . 下列有关生物圈和生态系统的说法不正确的是（）
A．生物圈是地球上最大的生态系统
B．生物圈是指地球上的全部生物和它们生活的环境
C．生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者
D．海洋生态系统被称为“绿色水库”
19 . 生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。
在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
下列有关说法错误的是（）
A．生物圈是最大的生态系统
B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C．“河源市中山公园”可以看做一个生态系统
D．连平县境内的所有鹰嘴桃花可以看做一个生态系统
20 . 要提高生态系统的稳定性，最有效的方法是（）
A．改变环境中的湿度
B．减少分解者的数目
C．增加生态系统中的生物种类和数量
D．减少捕食者的数目
二、连线题
21 . 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起：
三、综合题
22 . 下图是一个生态系统的模式图，请分析回答
（1）在这个生态系统中，蛇、黄雀、螳螂等动物属于_______细菌和真菌属于________，生产者是________ 。
（2）图中太阳光、空气属于生态系统的________部分。
温暖的阳光给草原带来无尽的能量，能量在各生物之间沿着________传递，具有________的特点．所以该生态系统中总能量最多的生物是________（3）图中共有条________食物链，请正确写出在本图中包含的一条食物链：________
（4）人类排放的有毒物质进入生态系统后，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是________。
（5）在此生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，直接导致________的数量大量增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于________状态，说明生态系统具有一定的________，但这种能力又是有一定限度的。
23 . 某生态系统内各种生物之间的关系如下图所示。
请据图回答下列问题。
(1)请写出图中A、B、C、D在生态系统中所扮演的角色:
[A]___________； [B]___________；
[C]___________； [D]___________。
(2)该生态系统中共有______条食物链,请写出:_________(用字母和箭头表示)。
(3)图中未体现出的生态系统的组成成分是___________________。
四、实验探究题
24 . 三刺鱼因背鳍有三根突起的鳍棘而得名，科学家发现繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击，为了探究引发繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组进行了如下实验。
实验小组的同学自制了如图所示的A、B、C、D四种三刺鱼模型各3个，其中A和B腹部为灰褐色，C和D腹部为红色；A和C体形相同，B和D体形相同。
将四种模型分别投入到A、B、C、D四个相同的大鱼缸中，鱼缸中还放置有发育状况相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各10条，观察雄性三刺鱼的反应情况。
（1）雄三刺鱼的攻击性是由它体内的______所决定的，这种行为属于______行为。
（2）如果利用模型A和C、B和D进行对照买验，交量是______，如果在C，D鱼缸中观察到三刺鱼有攻击行为，可以得出的实验结论是______。
（3）如果利用模型A和B、C和D进行对照实验，变量是______，探究的问题是______？
（4）如果去掉B和C，只用A和D进行实验，实验小组的同学认为得出的结论会不准确。
请说明理由______。
参考答案一、单选题
1、
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3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
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17、
18、
19、
20、
二、连线题
1、
三、综合题
1、
2、
四、实验探究题
1、。