八年级上册第五单元顺境逆境复习
河北省唐山十六中八年级政治上册 第五单元 顺境与逆境 知识点小结 新人教版
第五单元顺境与逆境知识点第十课顺境与逆境的双重变奏1、顺境对我们成长的作用：（积极作用）①顺境有助于我们的成长和发展；②在顺境中我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，③在顺境中我们做起事来得心应手、如鱼得水。
④在顺境中，世界和平，国泰民安，人类文明快速发展（消极影响）①顺境对于个人的发展也可能产生负面作用；②如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
2、在顺境中我们应当怎么做？①应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己；②我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负期望；③我们要警惕自鸣得意，免得大意失荆州，将自己置于不利的境地；④主观上做到勤奋、节制和坚强。
3、逆境对人成长的作用。
（消极影响）对有的人来说，逆境会打击自信心，消磨意志，摧残身心，甚至使人走入迷途，一蹶不振；（积极作用）逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨炼，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。
4、面对逆境怎么做？面对逆境不气馁，理智分析，勇敢面对，明确目标，拼搏奋进，在逆境中磨砺意志，激发斗志。
5、如何正确认识顺境和逆境？①顺境和逆境构成了人生乐章的双重变奏，②顺境助人成功，但也使人沉沦，③逆境给人磨难，却也催人奋进，④不因顺境而喜，不因逆境而悲，⑤顺境和逆境在一定的条件下可以互相转化，⑥顺境、逆境二者皆可出人才，成才与否，关键看人如何作为，⑦不论我们处于何种境地，都必须正视现实，把我自己，明确目标，拼搏奋进。
1第十一课与挫折同行1、如何正确认识挫折？①人生难免有挫折。
②挫折具有两重性。
一方面，挫折会打击自信心，消磨意志，摧残身心，甚至使人走入迷途，一蹶不振；另一方面，挫折对于意志坚强的人具有积极作用，它能够增长人的智慧和才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，成为我们自强不息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂。
③面对挫折态度不同，结果不同。
2016中考政治一轮复习：八年级上册第五单元顺境与逆境(教科版)正式版
与挫折同行
与挫折 同行
感受挫折
挫折是普遍存在的，挫折是一把②_双__刃__剑__
造成挫折的因素：家庭因素、学校因素、 个人因素等 对待挫折的三种态度
战胜挫折
正确认识挫折，树立正确的态度
第十一课 与挫折同行 造成挫折的因素(P107~109)（2013钦州6） 重大环境因素、家庭因素、学校因素、个人因素、对 挫折情境的态度、看法及耐挫折能力等。
我们应怎样正确认识挫折？ [2015贵港3、崇左6、来宾16 （2）；2014玉林3；2013崇左6] （1）挫折是普遍存在的。挫折是人们在争取成功或实现理想 过程中的失利、失败。不仅个人会面临各种挫折，国家、社 会也会遇到各种挫折。 （2）挫折是一把双刃剑。①挫折会给人以身体和心理上的打 击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路更曲折；②挫折 对于意志坚强、积极进取的人具有积极作用，它能增长人的 知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量，激发人的进 取精神，磨炼人的坚强意志，提高人的适应能力，促使人成 就伟大的事业。
（3）意义：它对一个人的健康成长和事业成功起 着关键作用：①坚强意志是战胜挫折最可靠的保证; ②培养坚强意志，有助于我们战胜困难，承受挫折 和适应环境，对于我们的学习、生活和未来发展有 重要作用。（2014崇左7）
考题剖析
剖析点 战胜挫折的方法
例［’15钦州16（2）,4分］就读于武汉工程大学的钦州籍学生 “自强哥”檀正闻，为救治身患癌症的母亲，他做过家教、搬 运工、送水工，还摆过地摊，最忙时他一天同时做7份兼职。 他成绩优秀，多次获得学校奖学金，国家励志奖学金。虽然生 活贫寒，他却用平时兼职打工省下来的钱资助了3名贫困大学 生…… 向“自强哥”檀正闻学习，我们如何学会面对挫折，战胜挫折？ (4分)
教科版初中政治八年级上册5.0第五单元顺境与逆境word教案(2)
第五单元顺境与逆境一、课标要求1.4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
3.3 正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
二、教材分析本单元内容分为两课。
第十课《顺境与逆境的双重变奏》包含两部分内容：“成也顺境，败也顺境”和“功亦逆境，过亦逆境”，分别探讨顺境和逆境对人的发展的意义。
在“成也顺境，败也顺境”中，首先定义了什么是顺境，接着研究了顺境对人的发展的意义：顺境为我们的发展创造了良好的条件，是我们成长中的有利条件；但是，顺境有时会让人产生懈怠的思想，成为我们发展的不利因素。
第二部分内容“功亦逆境，过亦逆境”首先阐述了逆境的客观存在，在此基础上，论述了逆境与人的成败得失的关系。
第十课分别从正反两个方面辩证地分析了顺境和逆境对于人的不同意义。
第十一课《与挫折同行》分析挫折在生活中的意义以及战胜挫折的方法。
教科书运用事例引导学生懂得：在生活中挫折是不可避免的，面对挫折的态度是决定能否战胜挫折的决定性因素；我们要冷静地对待挫折，客观理智地分析挫折，勇敢地面对并战胜挫折。
本单元的知识结构体系如下：三、教学目标知识与能力目标：认识顺境和逆境的不同影响；把握顺境，在顺境中不懈怠；努力战胜逆境，在逆境中不消沉。
学会一些应对挫折的方法。
过程与方法：体验、反思和讨论。
情感态度价值观目标：战胜挫折，能以乐观积极的心态面对挫折。
四、学生情况分析现在的学生大都有良好的学习和生活环境，较少经历逆境，缺乏“幸福生活来之不易”的切身体会，因此他们不太懂得珍惜并利用自己所有的有利条件，有的青少年沉溺于顺境而不思进取，缺乏承受挫折的勇气和能力。
通过本课的学习，要让学生学会客观地分析自己生活环境中的有利条件和不利因素，积极利用有利的条件，在顺境中要时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年；遇到挫折不气馁，理智分析勇敢应对，变不利为有利。
八年级政治上册 第五单元《顺境与逆境》单元综合测试三 教科版
第五单元顺境与逆境测试题一、选择题（以下各题只有一个答案是正确的，请将正确答案填入题后括号中，每小题2分，共40分）1、“暖巢中飞不出雄鹰，温室里长不成栋梁。
”这句谚语主要说明了（）A．顺境有负面效应 B．逆境不利于成才C．身处顺境不可能成功 D．身处逆境一定能够成功2、对漫画《贪官末路》理解正确的有（）①权力带来的必然是腐败②贪图享乐、不思进取害人害己③顺境使人堕落④身处顺境，更要自我警惕A．①②③B．②④ C．①②④ D．①②③④3、2009年10月份，浙江省消保委在杭州京都小学开展了“小学生消费现状消费调查”活动。
在调查中发现，小学生中也存在一定的消费攀比现象：有38%的学生喜欢穿名牌衣服；有8%的学生会要求爸爸妈妈买和其它同学一样的名牌衣服；有26%的学生会因为同学家庭条件差而产生岐视；有14%的学生会攀比家长的车谁的更好、更气派。
对这种现象你的认识是（）A．现在生活条件好了，应该讲究B．同学之间差异太大影响学生自尊C．身处顺境，我们要心存感激，节制勤俭D．身处顺境，我们要健康成长4、顺境为我们的成长创造了有利条件，只要在主观上做到（），我们就能健康成长。
①勤奋②乐观③坚强④忧患⑤节制⑥享受A．①③⑤ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．②③④5、顺境之下的纨绔子弟不在少数，所以顺境对于个人的发展有积极作用，但也会产生（）作用A．负面B．正面C．积极D．一定6、一场意外让他失去了光明。
从此，白天永远不在，黑暗将伴随终生。
对于一位曾经获得过全国青年联赛扣篮冠军的李端来说，这场突如其来的意外，给他带来了致命的打击。
他也曾失落过，但是他凭借军人的顽强意志，重新站了起来。
1998年，他开始了自己的第二次运动生涯。
以优异的成绩蝉联北京残奥会跳远和三级跳远两项冠军，成功卫冕，并打破了男子F11级三级跳远10年来无人撼动的世界纪录。
这告诉我们（）①挫折是一把双刃剑②挫折是人成长和发展的障碍③挫折是个人走向成功的必要条件④对挫折最好采取无所谓的态度⑤挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折A．①③⑤ B．②③④C．①⑤ D．③④⑤7、邓东明，2008年度残疾人自强模范。
八年级政治上册 第五单元 顺境与逆境 第10框 顺境与逆
五代十国时期,河东晋王李克用之子李存勖,为给父亲报仇,把父 亲留给他的三支箭供奉在家庙里,经常去祭拜。他励精图治,勤于内 政,严于军事训练,十几年后,终于把父亲的仇报了。他便称帝洛阳, 叫唐庄宗。但他称帝后,不思进取,整日与伶人(演戏的演员)混在一起, 还常与伶人们同台演出,甚至封伶人为官。弄得将士们怨声载道,离 心离德。李存勖终于在内乱之中陷入了孤家寡人的境地,不久被他的 亲兵杀害了。
,拼搏
奋进。
1.为什么说逆境有利于人成才? (1)不同的人对待逆境的认识和态度不同,结果也就不同。 (2)逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说,是磨炼,是促进,是有 益的砥砺,是激发斗志的源泉。在他们眼里,困难和逆境就是一块垫 脚石,就是一笔财富,是磨砺人的最高学府。 2.如何理解顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化? (1)面对顺境,如果我们贪图享乐,那么长期的顺境容易使我们精 神倦怠,不思进取,缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的危险状态,顺境也 会转化为逆境。 (2)面对逆境,懦夫是抱怨、退却而失败,而勇者是奋发、搏击而 胜利。对于意志坚强、刻苦努力的人来说,逆境亦是一种顺境。 (3)无论是顺境还是逆境,都必须正视现实,把握自己,明确目标,拼搏 奋进,才能不断走向成功。
唐庄宗的事例告诉了我们什么道理?
答案提示:(1)顺境和逆境在一定的条件下可以互相转化。 (2)逆境,对于意志坚强、刻苦努力的人来说,是磨炼,是促进,是有益的砥砺,
是激发斗志的源泉。面对逆境,只要不气馁,勇敢地奋发搏击就可能取得胜利。 (3)处于顺境,如果一味贪图享乐,就会使精神懈怠,不思进取,缺乏忧患意识,
验。A、C、D 三项明显错误,不选。B 项说法符合题意及教材观点,入选。
关闭
B
解析 答案
八年级政治上册 第五单元 顺境与逆境单元整合课件教科级上册政治课件
①经历挫折就能成功 ②战胜挫折需顽强拼搏 ③人生难免经历
挫折 ④面对挫折需乐观自信
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
关闭
本题主要考查对挫折的理解。人生难免有挫折,面对挫折需要自信,战胜挫折需要顽强拼
搏,因此②③④正确;挫折对人既有积极影响,也有消极影响,因此挫折不等于成功,因此
①错误。故选 D 项。
关闭
D
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解析解(j析iě xī) 答答à案n案)(dá
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2.(2013 安徽)“滴水穿石”“铁杵成针”“金石可镂”……这启示我们,成
就一番事业需要( )
A.磨砺坚强的意志
B.培养自信的品质
C.陶冶高尚的情操
D.提高自立的能力
关闭
本题主要考查对坚强意志的意义的认识。坚强的意志是成就一番事业的重要保障。“滴 水穿石”“铁杵成针”“金石可镂”等都说明坚强意志是走向成功的保障。故选 A 项。
抵制各种不良影响;④正视自己的弱点,不沮丧,不自卑;⑤在遇到难题时,多方面想办法。
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解析解(j析iě xī) 答答案案(dá
àn)
单元(dānyuán)整合
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5.(2012 江苏连云港)人的一生中,难免会遭遇困难,经历挫折。下列克
服挫折的方法中正确的是( )
①积极的心理暗示,调整好心态 ②只靠自己解决,不求助别人 ③
第五单元 顺境与逆境复习课件 教科版八年级上册
A.身处挫折和逆境的人都能获得成功 B.挫折和逆境是阻碍成功的决定性因素
C.遭遇挫折和逆境时,要学会自我疏导
D.挫折和逆境给人磨难,但也催人奋进 【解析】选D。本题考查学生对挫折的理解。解答本题的关键
是领会古语的内涵。这句古语的意思是艰难困苦的磨炼 ,能助
人成就大器,体现了挫折的积极作用,能够催人奋进。A、B的观 点太绝对,C的观点不符合题意。
学术界认可,被网友称为中国版霍金。这则材料说明的道理是 ( )
A.只有伟人才会身处逆境、遭遇挫折
B.人生与挫折同行,经历挫折的人就会成才 C.导致挫折的原因是多种多样的 D.勇敢地面对挫折,能让自己的生命之根扎得更深
的不是挫折的作用,B项表述的是挫折的消极作用,均可以排除。
正确答案选C。
4.(2013·乌鲁木齐中考)漫画中小鸟的
态度启示我们,如果遭遇人生挫折,应该
( ①善于调整心态,正视挫折 ②学会自我安慰,顺其自然 ③强调客观因素,自暴自弃 ④保持乐观态度,勇于应对 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② )
主题二
正确认识挫折
【易错警示】挫折是坏事,是我们成长的阻碍。
点拨：挫折并不都是坏事,处理得好,它也可以成为我们自强不 息、奋起拼搏、争取成功的动力和精神催化剂。许多优秀人物 就是在挫折的磨炼中成熟的。
【真题体验】
3.(2013·遂宁中考)“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨
变成肌肉。”这一外国格言表明( A.挫折是在所难免的 B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C.正确对待挫折,挫折也会成为人生中的宝贵财富 D.导致挫折的因素是多种多样的 【解析】选C。本题考查学生对挫折的理解和对材料的分析、 判断能力。材料强调的是挫折的“积极作用”,A、D两项表述 )
四川宜宾县双龙镇初级中学校八年级政治上册 第五单元复习提纲 教科版
第五单元（一）理解记忆核心知识1.什么是顺境？顺境的表现有哪些？顺境是指有利于我们成长和发展的良好环境。
它表现在以下两个方面：①良好的物质生活条件。
②长辈、亲友的帮助与关怀。
2.顺境的积极作用是什么？①在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。
②顺境使我们做起事来得心应手、如鱼得水。
③顺境使社会稳定，国泰民安，人类文明得以向前发展。
④顺境为我们青少年的成长创造了有利条件，只要我们在主观上做到勤奋、节制和坚强，就能健康成长。
3.顺境的消极作用？如果我们贪图享乐，长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
4.在顺境中我们应怎么做？①珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼。
②我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托。
③要警惕自鸣得意，免得将自己置于不利境地。
④我们应做到勤奋、节制和坚强。
5.什么是逆境？逆境的表现是什么？逆境就是不利于我们成长和发展的不良环境，如我们遇到的各种困难、挫折和失败等。
逆境表现在以下几个方面：①家境贫寒。
②家庭变故。
③学习上感到吃力。
④其他方面。
6.逆境的消极作用？面对逆境，懦夫是抱怨、退却而失败，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。
7.逆境的积极作用？逆境是磨练人的最高学府。
逆境，对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。
是奋发、搏击而胜利。
8.顺境和逆境的关系是什么？①顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。
②当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”。
③当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。
9.如何对待逆境？以积极的态度对待逆境，磨砺坚强的意志，激发自己的斗志，勤奋学习，艰苦奋斗，争取最后胜利。
10.什么是挫折？是指人们在争取成功或实现理想、愿望过程中的失利、失败。
甘肃瓜州县第二中学八年级政治上册 第五单元 顺境与逆境复习学案(无答案) 教科版
课题
学习
目标
1．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
2.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
3．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，形成良好的生活态度。
重点
难点
重点：树立积极向上的人生信念，提高战胜挫折的能力。
难点：正确认识挫折和逆境。
教法
选择
合作归纳法、练习法
课型
复习课
课前准备
精选习题
是否采用多媒体
否
教学
时数
1课时
教学
时数
第1课时
备课
总数
第课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、展示复习目标，再次强调本单元的重要地位：
二、引导合作归纳知识要点，形成知识体系：
三、指导学生限时诵记，注重知识的内在联系：
人生就是一个不断挑战自我的大舞台。人生一世，难免会经历顺境与逆境，顺境固然为一个人的心智的成长、认知的提升、性情的陶冶创造有利的条件。人生又不可能都一帆风顺，有时荆棘丛生、变幻莫测。“自古英雄多磨难，从来纨侉少伟男。”真正勇者敢于直视惨淡的人生。因此，我们不论处于何种情境，都应该正视现实。所谓，诚亦顺境，败亦顺境，功亦逆境，过亦逆境。在顺境中感恩，在逆境中依然心存喜乐，增强生活的抗挫能力，认真的活在当下，这才是当代青少年的正确选择！
四、一试身手（限时独立完成）
（一）单项选择题：
1．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“人生逆境，十之八九”这些说法说明（）
A、人世太残酷了B、人间没有幸福
C、每个人都会经历逆境的考验D、每个人都是命苦的
中考总复习 课时17 顺境与逆境课件
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（3）要战胜挫折，就要培养良好的人格(réngé)
品质，努力在实践中锻炼，提高承受挫折的能
力。（2014成都9涉及；2013泸州32涉及） （4）要战胜挫折，就要培养坚强的意志。坚强的
意志是战胜挫折最可靠的保证，培养自己的意志品 质，就要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性，增
遇到或大或小、或多或少、或这样或那样(nàyàng)的挫 折。当你遇到挫折时，你应该如何战胜它呢？
树立正确(zhèngquè)的人生目标；要正确(zhèngquè)地认识 挫折，分析原因，采取恰当的解决办法；激发探索 创新的热情；自我疏导，如自我暗示、自我激励、 合理发泄，向他人倾诉；磨砺坚强意志，自强不息，
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易混辨析
自尊、自信、自立(zìlì)、自强、坚强意志的含义 （表现）、做法及意义
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自尊是一种健康良好的心理状态。
即自我尊重，指既不向别人卑躬屈
乐观向上。（5分）
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内容(nèiróng)总结
八年级（上册）。3.养成自信自立的生活态度，体会(tǐhuì)自强不息的意义。在逆境中消沉：逆境是把双刃 剑。当我们身处逆境时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。自尊是人格之本，是一种健康的心理状态。
No ②要自尊，就要克服虚荣心理和自傲心理。自尊能激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。③大胆投身社会
这就要求我们学会彼此尊重，共同在
初二思品上第五单元顺境与逆境综合试题教科版含答案
初二思品上第五单元顺境与逆境综合试题（教科版含答案）初二思品上第五单元顺境与逆境综合试题（教科版含答案）(考试时间：90分钟，满分100分)题号一二三总分得分一、选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。
请你选出并将它的代号字母填入下表相应的空格内，每小题2分，共48分）题号123456789101112答案题号131415161718192021222324答案1.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”.“人生逆境，十之八九”这些说法说明…（）A.每个人都会经历逆境的考验B.人间没有幸福C.人世太残酷了D.每个人都是命苦的2.巴尔扎克说：困难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。
对这句话的正确理解是………………………………（）A.逆境可以变成财富B.逆境可以磨炼人的意志C.逆境就是一个万丈深渊D.逆境对每个人都是有益的3.人的一生不可能事事幸运，构成了人生不同寻常的两个音符。
（）A.成功与喜悦B.成功与胜利C.成功与挫折D.失败与困难4.常言道：“胜败乃兵家常事”。
意思是告诫我们…………………………（）A.要经常失败B.要勇于失败C.失败对于每个人都是家常便饭D.要用乐观的态度对待挫折5.“东方不亮西方亮，旱路不通走水路”。
这句话告诉我们，碰到挫折，要（）A.果断地改变目标B.远离困难C.赶快回避D.充满自信6.司马迁不畏宫刑的折磨，克服困难，写下了《史记》。
他战胜挫折的方法是……………………………………………………………………………………（）A.合理宣泄的方法B.自我暗示的方法C.升华的方法D.回避的方法7.“困难和挫折，像一根弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。
这首童谣包含这样一个道理…………………………………………………………………………（）A.困难和挫折很强大B.困难和挫折很弱小C.困难和挫折有时强有时弱D.坚强的意志是战胜挫折的可靠保证8.下列说法正确的是……………………………………………………………（）9.以下被人们称之为“磨炼人的最高学府”的是……………………………（）A.考验B.逆境C.顺境D.觉悟10.在我们的生活中，有助于我们成长和发展的良好环境，就是我们所说的（）A.环境B.顺境C.逆境D.困境11.张海迪，5岁患脊髓病，胸部以下全部瘫痪。
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答：考试失败的挫折。
(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么? 答案要点：小张同学用撕试卷来否定失败，他撕 碎的是自己的信心和面对失 败的勇气；小王同学 考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折 的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待 挫折的态度和方法是正确的。
(3)两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么 样的不同结果? 答案要点：小张同学的做法，只能是错上加错， 会造成更大的挫折；小王同学的做法会促使他认 真总结经验教训， 奋起迎接挫折的挑战，一定会 不断进步。
• 7、树立远大人生理想的作用有哪 些?（P117）★ • 树立远大的人生理想，就确立了前 进的方向，就能有勇气和力量去战 胜人生道路上的艰难险阻；反之， 没有远大的人生理想，就会目光短 浅，不求上进，在困难和挫折面前， 就会退缩不前，一蹶不振。
1、顺境是有助于我们成长和发展的良好. 环境 2、身处顺境，我们要警惕 自鸣得意 ____；免得“大意失荆州”，将 自己置于不利境地。 3、逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是 磨炼 ____，是 ___ 促进 4、无论是身处顺境还是身处逆境，我们会遇到各种 干扰 ， 困难 与 失败 ___________ ，使我们的愿望不能实现，需要得不到满足， 这就是所谓的挫折。挫折是普遍存在的。 5、 坚强的意志 是战胜挫折最可靠的保证。 在人生道路上，无论是身处顺境还是 6、要树立远大的人生理想，就要把它与 个人 的命运紧紧 逆境，我们会遇到各种干扰、困难与 地联系起来。 失败，使我们的愿望不能实现，需要 7、碰到难以克服的困难，我们要用 的 灵活 的策略、 理智 态度来化解。 得不到满足。挫折是普遍存在的，是 8、如何认识挫折。 ( 不可避免的。不仅个人会遇到挫折，
• 5、怎样面对和战胜挫折？（P110－117）
• （1）冷静的看待挫折。正确认识挫折，树立正 确的态度，明白人生难免有挫折，遭遇挫折是极 为正常的，不怨天尤人，而是正视现实，直面挑 战，把它当成丰富人生经历的垫脚石。 • （2）要学会一些排解挫折感的方法。如合理宣 泄法、倾诉法、自我暗示法、自我激励法、升华 法等。 • （3）乐观面对挫折。要培养良好的人格品质， 用乐观的态度笑对挫折，以豁达心态对待暂时的 成败，赢得起也输得起，拿得起也放得下。乐观 的态度可以帮助我们树立积极向上的信心，消除 挫折的消极影响。
谢谢参与
4．《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九 仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上 功亏一篑的根本原因在于： ( ) D A．缺乏应有的监督机制 B．优柔寡断，丧失时机 C．没有明确的目标和计划 D．意志松懈，未能坚持到底 5．下列不属于挫折的积极作用的是：( D ) A．每解决一道难题，都使我们对知识的理解更深刻 B．一次考试不及格后，发奋图强 C．面对挫折和压力，意志越发坚强 D．一蹶不振 6．邓小平一生“三起三落”，在被错误地打倒和蒙受冤屈时， 从不怨天尤人，总是百折不挠，发愤要有新的更大作为。这位 老人之所以能面对挫折，战而胜之是因为：( A ) A．他具有正确的生活目标 B．他经受的挫折最多 C．他是中共党员 D．他参加过革命战争
• 4、为什么说逆境是把双刃剑？（积极作用和消 极作用）（P102－104）★ • 逆境既是一种客观存在，也是一种心理感受，不 同的人对逆境的感受也不同。 • （1）逆境的消极作用：逆境会打击自信，消磨 意志，摧残身心，甚至走入迷途，一蹶不振。 • （2）逆境的积极作用：逆境对于意志坚强、刻 苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥 砺，是激发斗志的源泉,是磨炼人的最高学府。 • 5、顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 （P104）★
1．“人生难免有挫折”，与此观点不同的是： ( ) B A．自古英雄多磨难 B、心想事成，万事如意 C人生不如意事十有八九 D、人世间没有无曲折的路 2．有的同学想当“三好学生”没当上，有的同学想入团没被批 准，有的同学在学校举办的演讲比赛中失利，有的同学在考试 中出现失误，有的同学因为遭遇意外事故致伤致残……这表明： (B ) A．人生每时每刻都会遭遇挫折 B．人生免不了要经历挫折 C．一般的人不能战胜挫折 D．有的人会经历挫折，有的 人不会经历挫折 3．“卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不 挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有： ) A ( A．坚强的意志 B．丰富的情感 C．正常的智力 D．健全的情绪
• 6、战胜困难与挫折的途径和方法有哪些？ （P118）
• （1）碰到困难，学会用灵活的策略、理智的态 度来化解。 • （2）及时降低期望值，果断地改变目标。 • （3）尝试进行一些活动，如散步、打球、听音 乐等。或参加一些集体活动，以转移情绪，减轻 心中的烦恼。 • （4）可以主动向他人倾诉自己的苦恼、郁闷， 或是请师长、专家进行辅导等来消除积郁，走出 困境，走向成功。 • （5）学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿 法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗 示法等）进行自我疏导、自我排解。
• 4、为什么挫折是把双刃剑？（积极作 用和消极作用）★ • 挫折具有两重性。一方面，挫折会给 人以身体和心理上的打击，造成精神 上的烦恼和痛苦，使生活道路变得曲 折；另一方面，挫折对于意志坚强、 积极进取的人具有积极作用，它能够 增长人的知识才干，激发人的进取精 神，磨练人的坚强意志，提高人的适 应能力，促成人成就伟大的事业。
• （4）坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最 可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜 困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、 生活和未来人生的发展具有重要的意义。培养自 己的意志品质，就要提高行动的自觉性、果断性、 坚韧性和自制力。 • （5）树立人生理想。树立远大的人生理想，就 确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人 生道路上的艰难险阻。要树立远大的人生理想， 就要把它与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
八上思想品德复习
第五单元
顺境与逆境
顺 境双 与重 逆变 境奏 的
成亦顺境 败亦顺境 功亦逆境 过亦逆境
在顺境中成功-积极作用 在顺境中沉沦-消极作用 在逆境中消沉-消极作用 在逆境中奋进-积极作用 人生不如意事常八九 消极影响 积极作用 面对挫折 态度不同 结果不同
与 挫 折 同 行
感受挫折
梅花香自 双 挫 苦寒来 重 折 性的
• 顺境对个人成长的消极作用有哪些？ （P100） • 顺境也可能产生负面作用。如果我 们贪图享乐，那么长期的顺境容易 使我们精神懈怠，不思进取，缺乏 忧患意识，陷入盲目乐观的危险状 态。
• 3、如何正确对待顺境？（P101）
• （1）身处顺境，应珍惜美好时光，抓 住机遇成就自己，更上一层楼。 • （2）身处顺境，应存感激之心，刻苦 学习，健康成长，不辜负亲人和社会 的殷切期盼和嘱托。 • （3）身处顺境，我们要警惕自鸣得意， 免得大意失荆州，将自己置于不利的 境地。
1．场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没 解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。 场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自 己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷 发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做 了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做 错的题目及原因，用来鞭策自己。 请你回答： (1)以上两位同学受到了什么挫折?
国家、社会也会遇到各种挫折
9、战胜困难与挫折的途径和方法。
• （1）碰到困难，学会用灵活的策略、理智的态度来化解。 • （2）及时降低期望值，果断地改变目标。 • （3）尝试进行一些活动，如散步、打球、听音乐等。或参加一 些集体活动，以转移情绪，减轻心中的烦恼。 • （4）可以主动向他人倾诉自己的苦恼、郁闷，或是请师长、专 家进行辅导等来消除积郁，走出困境，走向成功。 • （5）学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿法、情感的合理 宣泄或转移法、升华法、自我暗示法等）进行自我疏导、自我排 解。 • 4）坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养 坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境，对于 我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。培养自己 的意志品质，就要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。 • （5）树立人生理想。树立远大的人生理想，就确立了前进的方 向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰难险阻。要树立远 大的人生理想，就要把它与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
Байду номын сангаас
• 1、挫折是普遍存在的。（P106） • 什么是挫折？在人生道路上，无论是身处顺境 还是逆境，我们会遇到各种干扰、困难与失败， 使我们的愿望不能实现，需要得不到满足。 • 挫折是普遍存在的，是不可避免的。不仅个人 会遇到挫折，国家、社会也会遇到各种挫折。 • 2、造成挫折的因素有哪些？（P106－109）★ • 自然环境和社会环境。P106（2）家庭因素、 学校因素、个人因素。（3）对挫折的态度、看 法和耐挫能力。P107--109
冷静看待挫折 战胜挫折挫而不折 积极进取 乐观面对挫折 坚强战胜挫折 树立人生理想
• 1、什么是顺境？顺境对我们成长的积 极作用有哪些？（P98－99） • 顺境是指有助于我们成长和发展的良好 环境。在顺境中我们安心学习、享受生 活、锻炼才智、发展能力。在顺境中我 们做起事来得心应手、如鱼得水。在顺 境中世界和平，国泰民安，人类文明快 速发展。顺境为我们的成长创造了有利 条件，但是顺境并不能直接造就个人的 成功。
• 3、人们对挫折的态度有哪几种？（P110） • 第一种人在挫折面前，悲观失意，自暴自 弃。结果：活得痛苦、活得没乐趣。 • 第二种人面对挫折也痛苦，也失意，但通 过自我调节能够慢慢地接受它。结果：活 得乐观、活得健康、活得积极。 • 第三种人面对挫折，不悲观、不叹息，而 是勇敢地面对。结果：活得坚强、活得高 尚、活得有价值。
7．挫折是人生的一部分，我们要战胜挫折，就必须：( B ) ①树立正确的人生目标 ②激发探索创新的热情 ③善于自我 排解，学会自我疏导 ④冷静分析造成挫折的原因，采取恰 当的解决办法 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①③④ 8．郭沫若在同青年谈成才时说：“艰难的环境一般是会使人 沉沦下去的，但是，在具有坚强意志、积极进取的人面前，却 可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋努力。困 难被克服了，就会有出色的成就。”这表明： ) A( ①挫折能够增长人的聪明才智 ②挫折可以激发进取精神 ③挫折能磨练人的意志 ④挫折有它的双重作用 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④