岩区小学数学教师专业发展普及培训课程安排表
小学生数学培训计划表内容
小学生数学培训计划表内容一、培训目标1. 帮助学生建立数学学习兴趣2. 提高学生数学基本技能3. 培养学生的数学思维能力4. 强化学生的数学应用能力二、培训内容1. 数学基础知识的复习与巩固2. 数学题型的讲解与解题技巧的培养3. 数学思维题的训练与提高4. 数学实际应用题的分析与解决三、培训时间1. 每周二次培训，每次90分钟2. 培训时间：周一下午4点到5:30点，周三下午4点到5:30点四、培训教材1. 选择符合小学生学习特点和教学大纲的数学教材2. 选用丰富有趣的数学习题，注重巩固基础，提高学生的学习兴趣五、培训方式1. 采用小班授课方式，每班15人以内2. 通过互动教学和个性化辅导，激发学生的学习兴趣，引导他们主动学习3. 培训中，教师和学生之间要建立互信的师生关系，激励学生自主学习4. 采用多媒体辅助教学，生动形象地呈现学习内容5. 配备专业教师和助教，保证教学质量六、培训教师1. 师资力量雄厚，拥有数学教学经验丰富的专业教师2. 教师团队具备较强的数学知识和教学技能，能够有效地引导学生3. 每位教师每周会根据学生的学习情况进行评估，制定个性化教学计划七、培训评估1. 每月进行一次定期测验，检测学生的学习成果2. 根据测验结果，制定个性化学习计划，跟进学生学习进展3. 定期向学生与家长反馈学习情况八、家长配合1. 培训开始前与家长进行沟通，共同确认培训目标2. 建立家长与教师的有效沟通渠道，及时了解学生学习情况3. 培训过程中，家长要积极配合培训教师，对学生进行督促和鼓励4. 培训结束后，与家长共同总结学习成果，为学生制定下一阶段的学习计划九、培训成果1. 通过培训的学生，数学基础知识将得到较为充分的巩固和提高2. 学生将更自信地面对数学学习，提高学习成绩3. 能够在数学学习中培养出扎实的思维能力和解决问题的能力4. 学生将能够在实际生活中运用数学知识解决实际问题十、培训费用1. 培训费用：每人每月2000元2. 支持一次试听课，试听费用200元，试听费用可在学费中抵扣十一、补充说明1. 希望学生在培训过程中，能够有计划地进行学习，保持耐心和毅力2. 希望学生在家庭作业和课后习题上有一定的钻研精神3. 希望学生在培训过程中，能够保持积极向上的学习态度，踏踏实实地往前走4. 希望家长能够对学生进行积极的配合和支持，帮助学生养成良好的学习习惯以上就是小学生数学培训计划表的全部内容，希望学生和家长能够认真对待本次培训，积极配合，共同为学生的数学学习之路助力。
小学教师培训计划表
小学教师培训计划表一、培训背景随着时代的发展，小学教师的工作要求也越来越高。
因此，为了提升小学教师的专业素养和教育水平，我们制定了以下小学教师培训计划，旨在帮助小学教师提高教学水平，适应新的教育教学理念和方法，提高教师的专业水平和教学质量。
二、培训目标1.帮助小学教师了解当前教育改革的背景和趋势，提高教师教育理念和教学质量；2.提高小学教师的专业素养和教学能力，提高学校教学水平；3.促进小学教师之间的教学互助和经验分享，形成良好的教师团队；4.提升小学教师综合素质，增强教师的终身学习和自我提升意识。
三、培训内容1.教育教学新理念的学习通过学习如何培养学生的学习兴趣和激发学生的学习潜能，从而提高教学质量，激发学生的学习热情。
2.教学管理与课堂指导通过学习如何进行教学管理和课堂指导，提高教学效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动力。
3.课程设计与教学评价通过学习如何设计课程和进行教学评价，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，促进学生成长。
4.学科知识和教学方法通过学习学科知识和教学方法，提高教师的专业技能和教学水平，推进学生学习进程。
5.班级管理与学生成长通过学习如何进行班级管理和促进学生成长，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习动力。
四、培训方法1.培训课程通过专业老师进行教学，结合案例分析、教学演示等教学方式，帮助教师深入理解教学理念和方法。
2.教学研讨促进教师互相讨论，交流教学经验和教学方法，提高教学水平。
3.实践教学通过实践教学，让教师真正掌握和应用所学的知识和方法，提高教学水平。
五、培训安排1.时间安排本次培训将分为两个阶段，每个阶段为一个月。
具体时间安排如下：第一阶段：2023年9月1日至9月30日；第二阶段：2023年10月1日至10月31日。
2.地点安排培训将在学校内进行，具体教室和场所将另行通知。
六、培训评估1.学员考核对参加培训的学员进行考核，评估学员的学习情况和学习成绩，以及对培训的认识和反馈。
小学老师暑假培训计划表
小学老师暑假培训计划表日期：2022年7月1日至 2022年8月31日地点：学校教育培训中心培训目标：提高小学教师的教学水平，增强教师专业素养，提升教学效果，加强团队协作意识，增强对学生的关爱和教育理念。
培训内容：1. 教育心理学时间：7月1日-7月5日内容：教育心理学的基本概念，学龄儿童心理特点，教育心理学在教育教学中的应用，学生心理健康教育，教育心理学与学生心理问题的处理等。
2. 新课程标准时间：7月6日-7月10日内容：新课程标准要求和实施方案，不同学科教学内容和重点，新课程标准下的教学方法和手段，以及根据新课程标准设计教学方案等。
3. 教学方法与教学活动设计时间：7月11日-7月15日内容：多种教学方法的应用与比较，教学课堂活动设计与实施，教学设计的原则和方法，以及不同学科的教学技巧和策略等。
4. 教育技术与多媒体教学时间：7月16日-7月20日内容：教育技术在教学中的应用，多媒体教学设计与实施，教育软件的使用和操作方法，以及教学资源的有效利用等。
5. 课程设计与教学案例分析时间：7月21日-7月25日内容：课程设计的基本原则和方法，教学案例的分析和讨论，设计和分析不同类型的教学案例，以及教学案例的评价和改进等。
6. 学科知识与教学经验分享时间：7月26日-7月30日内容：各学科教师分享自己的教学经验和教学方法，共同讨论和学习不同学科的教学内容和教学技巧，相互借鉴和学习。
7. 学科素养提升时间：7月31日-8月4日内容：语文、数学、英语、科学等学科教学素养提升，学科课程的深入研究和学习，提高学科教育能力和素养等。
8. 校本课程与教学资源建设时间：8月5日-8月9日内容：校本课程的设计与实施，教学资源的开发和利用，校本课程的评价和改进，以及校本课程与学校教育发展的关系等。
9. 班级管理与学生心理健康教育时间：8月10日-8月14日内容：班级管理与班主任工作，学生心理健康教育的内容和方法，学生心理健康问题的识别和处理，以及班级管理与学生心理健康教育的结合等。
2024年小学教师信息技术培训计划方案
随着科技的快速发展，未来教育对教 师信息技术能力的要求将越来越高。
提升学生信息素养
培养学生信息素养已成为当代教育的 重要任务，而教师的信息技术能力直 接影响学生的信息素养水平。
小学教师信息技术能力现状
信息技术能力参差不齐
01
目前小学教师信息技术能力水平差异较大，部分教师缺乏必要
的信息技术知识和技能。
网络基础知识
包括互联网的发展历程、基本构成、常用网络服务和网络安全等方 面的知识。
多媒体教学设备使用
包括投影仪、电子白板、音响设备等多媒体教学设备的基本操作和使 用方法。
多媒体教学资源开发与应用
图像处理技术
包括图像的获取、编辑、处理 和输出等方面的知识和技能， 如Photoshop等软件的使用。
音频处理技术
完善教育信息化基础设施
加大对教育信息化基础设施的投入，完善学 校的网络、多媒体等硬件设施，为教育教学 提供更好的技术支持。
THANKS
感谢观看
实践要求
在培训期间完成至少一个小学信 息技术课程的教学设计，并在实
际教学中加以应用和改进。
团队协作能力提升途径
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定期团队建设活动
组织各类团队活动，如户外拓展、心理训练、文 艺比赛等，增强团队成员间的信任感和默契度。
沟通交流平台搭建
建立微信群、QQ群等线上交流平台，方便团队 成员随时沟通交流，分享经验和资源。
未来教育信息化将更加注重个性化教学，利用大数据、人工智能等技术
为每个学生提供定制化的学习资源和教学方案。
下一步工作计划部署
继续开展教师信息技术培 训
针对教师的不同需求和水平，继续开展有针 对性的信息技术培训，提高教师的信息技术 能力。
“小学数学培训专家团队研修”培训工作方案
江苏教育学院“小学数学培训专家团队研修”培训工作方案一、指导思想以科学发展观为指导，根据国家和江苏省中长期教育发展和规划纲要，紧贴小学数学教学改革实际,以“有效课堂教学"为目标,围绕数学学科知识拓展、课程标准和教材分析解读、课堂教学点评等内容培训，着力提升教师专业发展和校本研修能力，努力打造一支适应21世纪基础教育改革和新课程实施需要、高质量实施校本研修、具有现代教育理念和创新精神的小学数学教师团队，为地方小学数学教师培训和校本研修提供重要的专业支持。
二、培训目标1．通过培训使受训者更新教育观念,掌握基础教育及新课程改革的基本理念和课程体系，成为开展小学数学教育教学的示范；2．提升教师的学科素养，提高教师组织教学、教研活动、实施校本研修的能力和科研水平。
三、培训时间和地点1．培训时间定于2011年6月10日报到，共10天，80课时；2．讲座及研讨地点：江苏教育学院；3．观摩地点：南京市芳草园小学、南京市五老村小学。
四、编班安排1．班级编制:将83人编成两个班，配备两个班主任便于管理；2．班内编组：每个班根据选择的专题编成若干组，每组8-12人，便于交流，以达到预期效果。
五、培训内容小学数学专家团队研修班的培训，以“有效课堂教学”为出发点，着力提升教师专业发展、校本研修和科研能力,围绕学科知识拓展、课程标准和教材分析解读、课堂教学点评等内容展开.以专题报告、经验分享和案例分析为主，兼以课堂教学观摩、互动交流及专题研讨等多种方式开展培训。
1．理论研修环节（1）教学理论培训：包括教育教学理念、课程实施能力、师德修养等内容；2．现场观摩：2次.分别前往两所小学听课、并与观摩学校领导老师交流.3．分组研讨：3次。
就所选的专题做两次分组研讨，最后一次以班级为单位进行交流，即各个专题组将各自成果集中在班级汇报。
4．案例分析:1次。
特级教师教学艺术展示。
七、培训师资培训师资由高校和教科研院所中结合教育教学实践的优秀专家、优秀的教研员和小学一线的特级教师、数学专业的校长组成。
学校教师培训计划方案通用4篇
学校教师培训计划方案通用4篇一、指导思想基础教育课程的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。
因此,校本培训是推进课程和促进教师专业发展的有效途径。
本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。
为进一步提高广大教师的信息素养和计算机操作水平，使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体技术的水平再上一个新台阶，根据国家教育部《中小学教师继续教育工程方案》，制定本方案。
二、总体目标以培养教师的信息素养为核心目标，培养一线教师应用信息技术进行教育教学的能力。
(一)培训对象：所有在职教师均需参加培训和考核。
(二)培训学时：周二、周四晚：7：00-8：00(总培训学时不少于40学时)。
(三)领导机构：组长：副组长：组员：三、培训类型根据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，采取两种不同层次的培训类型：(1)普及型培训对象：没有信息技术基础的教师。
培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用计算机等现代信息技术辅助教学工作，提高教学质量。
(2)提高型培训对象：具有一定的信息技术使用知识与技能的教师。
培训目标：通过培训，不仅使他们能更新信息技术观念，扩充信息知识面，完善知识结构，丰富信息技术理论，同时能成为相关处室现代信息技术的传播者。
四、培训内容培训内容具体划分为以下5个方面：1、45周岁以上教师计算机应用能力培训针对45周岁以上教师计算机基础基本为零的现状，培训内容设计为：计算机基础知识、文字录入、word20__基本操作、e_cel20__基本操作、powerpoint操作，简单网络应用。
2、现代远程教育工程资源应用培训3、小学多媒体制作、网络课程培训教学课件在课堂教学中使用日渐频繁，通过培训部分骨干教师，提高他们的课件制作水平，培训内容主要是：幻灯片制作、flash课件制作、网络资源的整合。
第二学期教师培训课程安排表(打印版)
第二学期教师培训课程安排表(打印版)课程安排
培训课程简介
培训课程1: 教学方法与技巧
本课程将介绍多种教学方法与技巧，帮助教师提升课堂教学效果。
包括互动教学、问题解决教学、合作研究等。
培训课程2: 学生评估与反馈
本课程将教授学生评估的方法和工具，以及如何提供有针对性的反馈来促进学生研究和发展。
培训课程3: 创意教学设计
本课程将帮助教师掌握创意教学设计的基本原则和方法，以激发学生的创造力和思维能力。
培训课程4: 教育技术应用
本课程将介绍常用的教育技术工具和应用，帮助教师更好地利用技术提升教学效果。
培训课程5: 教师专业发展
本课程将探讨教师专业发展的重要性，介绍不同的专业发展途径和资源。
培训课程6: 班级管理技巧
本课程将教授班级管理的基本技巧和策略，帮助教师建立良好的班级秩序和氛围。
注意事项
1. 请所有教师按时参加培训课程，并提前做好相关准备。
2. 培训课程的具体内容和教室地点可能会有变动，请及时关注通知。
3. 如有疑问，请与培训负责人联系。
感谢大家的配合！
- 培训负责人：XXX
- 联系方式：XXX。
小学数学教研活动记录表
2015-2016学年度数学教研活动
记
录
表
尚武寨小学
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表
尚武寨小学教研活动记录表4
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表5
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表6
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表7
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表8
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表9
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表10
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表11
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表12
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表13
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表14
教研组长：王兴宽
尚武寨小学教研活动记录表
教研组长：。
小学数学教研活动记录表
小学数学教研活动记录
表
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2015-2016学年度数学教研活动
记
录
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尚武寨小学
尚武寨小学教研活动记录表
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尚武寨小学教研活动记录表
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尚武寨小学教研活动记录表
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2014《校本教研与教师专业发展》培训实施方案
方案白小字[2014]20号白沙镇小学“十二五教师继续教育”《校本教研实施与教师专业发展》培训方案开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。
为了进一步加强学校管理，全面贯彻县省、市、县继教工作精神，全面提高课堂教学质量，结合本校实际，特制定本方案。
一、指导思想以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。
二、培训对象白沙镇小学全体教师。
三、培训时间：4月——6月1、启动阶段：2014年4月中旬。
围绕培训目标和任务，根据学校实施方案，教师制定个人学习达标计划。
2、培训阶段：2014年4月—2014年6月。
教导处组织开展培训工作。
3、总结阶段：2014年7月。
四、培训方法与目标每周三进行集中培训，坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”的原则。
将培训的主阵地放在学校，放在教研组，放在课堂。
教师自定培训计划，培训目标。
将继续教育的培训与新课程改革相结合；与教学科研相结合；与教学常规活动相结合。
五、要求1、培训教师（姚华强）必须认真编写好集中培训教案，并认真组织开展好培训工作。
2、学校集中培训必须达8次以上，每次培训不得少于1小时。
学校组织学习内容之外的内容为教师自学内容。
3、本次培训以总学时60学时计入教师继续教育档案。
4、培训期间，教师必须积极参加学校组织的培训，并按时开展自我学习。
培训实行签到制，有事必须请假，无故不参加学校培训2次以上者，本次培训总学时以0学时计。
5、认真做好培训笔记，培训笔记将作为核定教师学时的重要依据。
6、培训结束，每人必须上交一篇学习心得到教导处装入教师继续教育档案。
7、学以致用。
每位教师在学习工程中，一定要理论联系实际，把自己所学到的理论用以指导自己的教学实践。
培训工作计划表小学
培训工作计划表小学课程名称：小学教师培训培训目标：提高小学教师的教学能力和专业素养，提升学校教学质量和学生学习成绩。
培训对象：小学教师一、培训内容1. 教学理论- 教学方法与策略- 课程设计与教学管理- 教学评价与反思2. 学科知识- 数学- 语文- 英语- 科学- 社会3. 教育心理学- 学生心理与行为特点- 教师情感教育- 学生生涯规划4. 教育技术- 电子教育资源的开发与利用- 教学软件的应用- 在线学习平台的建设5. 教学实践- 课堂教学观摩- 教学案例分享- 教学经验交流二、培训时间安排1. 第一阶段：理论基础培训- 时间：3天- 内容：教学理论、学科知识、教育心理学2. 第二阶段：教育技术与实践培训- 时间：2天- 内容：教育技术、教学实践3. 第三阶段：师资交流与合作- 时间：1天- 内容：学校内部教师交流会议三、培训方式1. 线上培训- 利用在线教育平台进行理论课程的学习 - 在线答疑、讨论、实践操作2. 线下培训- 小组讨论、分享交流- 教学实践观摩四、培训评估1. 知识测试- 定期进行知识测试，检验学员掌握程度2. 课堂表现评定- 观摩课程，评定教师表现3. 教学案例分析- 要求学员撰写教学案例，进行评选和交流五、培训成果1. 提高教师专业水平- 提升教学技能和实践能力2. 促进教师合作- 增进师资交流，促进合作与互助3. 提升学校教学水平- 通过培训，提高学校教学质量和学生学习成绩六、培训后续1. 教研活动- 建立长效机制，进行定期教研活动2. 精准指导- 为教师提供个性化指导服务，解决实际教学难题七、监督评估1. 学校领导监督- 学校领导对培训工作进行监督和评估2. 学员反馈评价- 学员对培训过程进行评价和反馈以上是小学教师培训工作计划表，通过以上培训，相信可以提高小学教师的教学能力和专业素养，进一步提升学校教学质量和学生学习成绩。
小学学校教师培训工作计划表
小学学校教师培训工作计划表一、教师培训目标1. 提高教师教学能力和水平。
2. 增强教师的专业素养和学科知识。
3. 促进教师团队合作及校际交流。
4. 培养教师的综合素质和创新意识。
二、培训内容1. 教学理念和方法的更新与改进。
2. 学科知识和教学技能的提升。
3. 教师素质和情感教育的培养。
4. 校际交流和团队合作的促进。
三、培训方式1. 线上培训：通过网络视频、微课堂等形式进行教育教学培训。
2. 线下培训：组织教师到其他学校或专业机构接受实地培训。
四、时间安排1. 学期内每月安排一次培训，每次不少于2天。
2. 每学年进行一次学科教育培训。
3. 每学年进行一次情感教育培训。
五、培训计划1. 培训内容包括：学科知识、多元化教学方法、学科交叉教学、情感教育培养、教师团队合作、专业素养和教师能力的提升。
2. 培训形式包括：课程教学、案例分析、教研活动、教学观摩以及教学实践等多种方式。
3. 培训评估：每次培训后进行评估，了解培训效果和教师的需求，不断调整培训形式和内容。
六、培训师资1. 聘请校内外专家学者进行培训。
2. 培训师资力量要求：专兼职教师、学科专家、教育管理者。
七、培训评估1. 培训过程中，进行教师的培训效果评估，以及对教师的各项指标进行定期检查，及时发现问题，及时解决。
2. 培训后，进行反思和总结，不断改进培训的方式和内容。
八、绩效考核1. 对参与培训的教师进行绩效奖励，并纳入个人绩效考核体系中。
2. 不参与培训的教师，将影响其职称评定和绩效考核。
以上为小学学校教师培训工作计划表，希望通过此次培训，能够提升教师的专业素养和教学水平，为学校的培养教育质量提供保障。
教师专业发展培训课程表
教师专业发展培训课程表1. 课程介绍在这个信息爆炸的时代，教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是引导学生探索和思考的导师。
然而，要成为一位优秀的教师需要不断学习和提升自己的专业能力。
本培训课程旨在帮助教师发展专业技能并提供适当的资源和工具。
2. 科学的教育心理学通过了解教育心理学的基本原理，教师可以更好地理解学生的认知和情感发展。
我们将介绍相关的理论，并探讨如何将这些理论应用到课堂实践中。
3. 教学设计与评估良好的教学设计是成功的课堂的关键。
我们将介绍如何制定教学目标、选择教学方法和评估学生学习成果的有效工具。
同时，我们还将讨论如何适应不同学习风格和能力水平的学生。
4. 有效的教学技巧教师需要掌握一系列的教学技巧，以便能够在课堂上激发学生的学习兴趣和积极性。
本课程将涵盖提问技巧、引导讨论、激发创造力等内容，并通过实际案例和互动活动提供实践经验。
5. 创新教育方法教育领域不断发展，出现了许多创新的教育方法。
本课程将介绍一些当前热门的创新教育方法，例如项目制学习、游戏化教学和个性化学习。
我们将探讨如何将这些方法应用到实际教学中，以增加学生的参与度和学习效果。
6. 教师专业成长与自我反思成为一名优秀的教师需要持续不断地学习和成长。
本课程将引导教师进行自我反思，梳理自己的教学风格和发展需求，并提供相应的改进策略和资源。
7. 教育技术与信息素养随着技术的不断进步，教育技术已成为教师不可忽视的一部分。
本课程将介绍一些常用的教育技术工具和资源，并教授教师如何利用它们增强教学效果。
8. 教师间的合作与共享教师应当建立良好的合作关系，并从其他教师中学习和分享经验。
我们将介绍一些促进教师间交流和合作的方法，如教师社群、课题研究和专业协会等。
9. 跨学科教学跨学科教学能够促进学生的综合思维能力和问题解决能力。
本课程将介绍跨学科教学的理念和方法，并提供一些实际案例和活动来帮助教师设计和实施跨学科教学。
10. 教育伦理与教师职业素养作为教师，拥有正确的教育伦理观和职业素养十分重要。
小学教师培训安排表
小学教师培训安排表培训概述本培训旨在提升小学教师的专业能力和教学水平，使其能更好地应对教学工作中的各类挑战。
培训内容包括教学方法、课程设计、教学评估等方面的知识和技能。
通过参与本培训，教师们将能够提升自身教育教学水平，更好地服务于学生的发展。
培训时间和地点- 培训时间：2022年9月1日至2022年9月15日- 培训地点：学校会议室培训安排第一天（2022年9月1日）- 上午：培训开班典礼- 下午：教学理念与方法介绍第二天（2022年9月2日）- 上午：课程设计基础- 下午：实践案例分享第三天（2022年9月3日）- 上午：教学评估与反馈- 下午：教学技巧训练第四天（2022年9月4日）- 上午：专题讲座：语言教育新趋势- 下午：教学反思与改进第五天（2022年9月5日）- 上午：专题讲座：情感教育的实践- 下午：教学案例分析第六天（2022年9月6日）- 上午：创育模式介绍- 下午：课堂教学演示第七天（2022年9月7日）- 上午：教育科技应用- 下午：教育资源分享第八天（2022年9月8日）- 上午：课程评估与改进- 下午：教学实践总结第九天（2022年9月9日）- 上午：教学策略分享- 下午：教学团队合作第十天（2022年9月10日）- 上午：优秀教师经验分享- 下午：教学成果展示第十一天（2022年9月11日）- 上午：教学思维与创新- 下午：课堂互动技巧第十二天（2022年9月12日）- 上午：课程设计案例分析- 下午：小组讨论与分享第十三天（2022年9月13日）- 上午：教学评估方法与工具- 下午：教学资源开发第十四天（2022年9月14日）- 上午：课程改革与发展- 下午：教学反思与调整第十五天（2022年9月15日）- 上午：培训结业典礼- 下午：颁发培训证书注意事项- 参加培训的教师，请按时参加培训活动，不得迟到早退。
- 培训期间，请务必关注培训通知和相关信息。
- 如有特殊情况无法参加培训，请提前向学校请假。
教师培训计划安排表
教师培训计划安排表随着社会的进步，时代的发展，作为一名新时代的人民教师，要不断用新知识武装自己，那么教师的培训计划如何制定呢?下面是收集整理关于教师培训计划的资料，希望大家喜欢。
教师培训计划篇一一、指导思想根据教育部新一轮中小学教师全员培训的意见和山东省教育厅关于开展校本培训的指导意见、山东省中小学下本培训计划的精神，我校从去年开始了新一轮教师全员培训工作，成效显著。
为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，根据教育部《中小学教师继续教育工程》、《山东省实施"中小学教师继续教育工程"的意见》，结合我校教师队伍的实际情况，以"网络学习、专业引领、同伴合作、个人反思。
"为模式，制订我校20XX～20XX教师校本培训计划。
二、培训目标通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师1、加强师德师风建设，树立新型教师形象;重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化以法治教意识。
树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。
2 、鼓励教师多能发展加强理论与实践的结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。
向科研型、学者型过渡。
3、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多，质量逐步提高，骨干比例增大和层次提高。
4、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
5、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
三、培训的主要内容以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。
小学数学培训计划表
小学数学培训计划表第一阶段：基础知识学习第一周：加减法目标：学生能够掌握加法和减法的计算方法，复习基础的数字运算技能。
任务：1.讲解加法和减法的基本概念，引导学生用手指和物品进行简单的加法计算。
2.通过练习加法和减法的题目，巩固学生的基础运算能力。
3.设计一些趣味性的游戏，让学生在快乐中学习加减法。
第二周：乘法表目标：学生能够熟练背诵1-9的乘法表，理解乘法的概念和计算方法。
任务：1.利用唱歌、打拍子等方式辅助学生记忆乘法表。
2.通过口算练习和填空题巩固乘法表的记忆。
3.进行乘法口算竞赛，激励学生学习乘法表。
第三周：数学运算符号目标：学生能够正确使用加减乘除等运算符号，理解其意义和应用场景。
任务：1.讲解加减乘除等运算符号的意义和使用方法。
2.通过练习题，让学生熟悉运算符号的使用。
3.设计一些日常生活中的问题，让学生灵活运用运算符号进行计算。
第二阶段：应用题训练第四周：应用题解决能力训练目标：通过应用题训练，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
任务：1.讲解应用题的解题方法和策略。
2.组织学生进行实际的应用题训练，如购物计算、长度比较等。
3.设立小组合作，让学生通过讨论和互相学习解决实际问题。
第五周：逻辑思维训练目标：提高学生的逻辑思维能力，培养学生的思维能力。
任务：1.讲解逻辑思维的基本概念和常用方法。
2.通过逻辑思维游戏和谜题，激发学生的思考能力。
3.组织学生进行多种逻辑思维训练，如填字游戏、推理题等。
第六周：数学竞赛准备目标：为学生进行一次小型数学竞赛，激发学生学习数学的兴趣和动力。
任务：1.进行数学竞赛前的模拟考试，让学生适应考试形式和节奏。
2.针对竞赛中出现的难题进行针对性的训练和讲解。
3.进行小型数学竞赛，让学生在竞赛中提高自己的数学能力。
第三阶段：提高训练第七周：数学拓展目标：拓展学生的数学知识，提高数学综合运用能力。
任务：1.引导学生进行一些数学拓展题目的学习，如面积、体积等。
下教师培训课程安排表
全体老师
德育处
45
元月21日至25日
各类优秀教师评选公示、月度明星汇总
全体老师
学校
备注：1、严格遵守作息时间表，实行签到制、出勤制度
2、严格遵守《革新人活动公约》
3、服从班主任的统一管理
革新学校教师集体培训计划表
(2012-2013学年度第一学期)
吕静
金幼活动室
14.为孩子的一生负责
全体家长
红缨专题片、专供教材解析的培训、收取教材费、家长作业的使用、等等
吕静
15.如何与家长、孩子沟通
全体教职工
教材费
祝洁华
多媒体教室
红缨
3s
培训
小
全体教职工
参照药志胜老师的视频讲座
桑萍
金幼活动室
中
全体教职工
大
全体教职工
16生活一日常规及保教人员的职责
全体教职工
参照红缨《人力资源管理》
全体教师
开班仪式、集团考核方案的学习、
祝洁华
革小活动室
16
8月21日上午8：00
新教师培训开班典礼
新进教师
李航
革小活动室
8月21日下午1: 30
教师基本功、安全
新进教师
教师应具备的基本素质、日常安全
吴燕、夏伟
革小活动室
17
8月22日上午8: 00
9：00
革新小学六认真
新进教师
教案设计、作业批改标准
刘丹
革小活动室
班主任工作经验
交流
新进教师
班主任工作经验传授
吴燕、王喜龙
革小活动室
8月22日下午1: 30
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关于举办黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训班的
通知
各小学：
为了认真贯彻落实《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》（浙教师…2010‟175号）和《黄岩区中小学教师专业发展培训实施细则（试行）》文件精神，根据黄岩区“十二五”中小学教师专业发展计划，决定举办黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训班。
具体事项通知如下：
一、培训时间
理论培训：2012年9月18日～9月22日；
实践培训：2012年10月14日～10月20日。
二、培训对象
黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训班学员（详见附件
1、2）
三、培训地点
理论集中培训：区教师进修学校会议室（一）
课堂教学实践培训：实验小学、东城小学
四、培训内容
小学数学有效课堂的理论与实践（详见附件3）
五、培训形式
理论学习与教学实践相结合。
六、其他
1、请各校通知相关教师（各位学员）于9月18日上午8时前到区教师进修学校参加培训。
2、偏远地区学校的教师需要住宿的，请以学校为单位在9月15日前把回执（见附件4）发给教师进修学校师训处，邮箱地
址:hyjsjxxxsxc@。
附件1:黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训(1)班学员名单
附件2:黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训(2)班学员名单
附件3:黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训课程安排表
附件4:黄岩区第三期小数普及班学员住宿回执
黄岩区教育局人事科
黄岩区教师进修学校
二O一二年九月十一日
黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训（1）班学员名单
序号姓名所在单位
序
号
姓名所在单位
1 张丹玲上垟学校26 金晶茅畲学校
2 钱祖国上垟学校27 叶云南高桥中心
3 李瑛北城中心28 林仁勇高桥中心
4 柳巧莉北城中心29 潘灵芝高桥中心
5 王会红北城中心30 潘国森上郑学校
6 谢瑛瑛北城中心31 卓薇爽东城小学
7 赵培荣北城中心32 卢昕东城小学
8 金连荣北城中心33 张伟英东城小学
9 杨华明北洋中心34 谢婷东城小学
10 潘淑华北洋中心35 邢艳丽东城小学
11 董江霞北洋中心36 王保国南城中心
12 鲍雪芬北洋中心37 王国军南城中心
13 李国强屿头学校38 蒋雪霞南城中心
14 黄米华屿头学校39 陈慧英南城中心
15 孙淑莉新前中心40 曾福堂头陀中心
16 张素月新前中心41 朱仙国头陀中心
17 李华军新前中心42 童明伟头陀中心
18 池林刚新前中心43 解国正头陀中心
19 金兴达新前中心44 黄丽珍头陀中心
20 孙金华澄江中心45 喻永昌宁溪中心
21 汪玉清澄江中心46 应深德宁溪中心
22 汪瑛澄江中心47 符彬倩宁溪中心
23 童仙明澄江中心48 黄米祝宁溪中心
24 项伟达澄江中心49 郑金娥宏振学校
25 顾佳佳澄江中心50 包智慧实验小学
黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训（2）班学员名单
序号姓名所在学校
序
号
姓名所在学校
1 吴琼洁实验小学24 黄红飞沙埠中心
2 李燕萍实验小学25 余君琴西江小学
3 杨利蓉实验小学26 泮银燕西江小学
4 牟佳泓实验小学27 王杏琴西江小学
5 王琳实验小学28 张君英锦江小学
6 王茜月实验小学29 张文顺锦江小学
7 郑群实验小学30 王熙锦江小学
8 黄雪萍实验小学31 章玲斐锦江小学
9 徐存平富山学校32 章雪燕锦江小学
10 鲍春招富山学校33 郑斐锦江小学
11 吴文珍樊川小学34 陈雷鸣锦江小学
12 杨雪华樊川小学35 顾金芳锦江小学
13 杨伟利永宁小学36 黄康兵锦江小学
14 凌魁江口中心37 黄爱萍镇东小学
15 徐秀菊江口中心38 郏艳红院桥中心
16 潘新萍江口中心39 郑萍院桥中心
17 牟金萍江口中心40 鲍陈钟院桥中心
18 王小莉江口中心41 朱明忠院桥实验
19 蔡丹丹江口中心42 王丽院桥实验
20 解从勤江口中心43 王仁连院桥实验
21 陈海鹰江口中心44 孙文喜院桥镇北
22 林琳沙埠中心45 王菊莲院桥镇北
23 牟玲苹沙埠中心
黄岩区第三期小学数学教师专业发展普及培训课程安排表
日期 内 容
引领者 培训地点 9月18日
上午 兴趣＋习惯＝成功
颜寿春 进修学校 下午 示范课：三上《有余数除法》
讲座：基于学情分析的小学数学教学
设计 张优幼
西江小学
9月19日
上午 基于课程综合开发的教学设计
蒋依宝 进修学校
下午 图形与几何教学研究
9月20日
上午 教材的整体把握与创造性使用
苏忠富 进修学校 下午 课程标准解读及一上教材分析 章日兴
进修学校 9月21日
上午 小学数学课堂观察与诊断技术
廖云法
进修学校
下午 现场课堂观察指导 东城中心
9月22日
上午 教学要研究方法
章宏俊 进修学校 下午 课题研究的技术线路
李哉平 进修学校 10月14日 全天 学员分组备课 苏忠富 进修学校 10月15日 全天
课堂教学观摩活动 专家点评、讲座
骨干教师 唐彩斌 东城中心 10月16日 全天 数与代数有效课堂教学诊断 实践导师 东城中心 10月17日 全天 图形与几何有效课堂教学诊断 实践导师 实验小学 10月18日 全天 统计与概率有效课堂教学诊断
实践导师
实验小学 10月19日
上午 学员课堂教学实践
章日兴
实验小学
下午 专家点评、讲座
进修学校
10月20日 上午 学员小观点报告、结业考核
苏忠富
进修学校
作息时间：
上午：8：00～11：30 下午：13：30～16：30（实践培训13：20开始）
附件4：
黄岩区第三期小数普及班学员住宿回执单
所在学校姓名性别手机号码住宿天数。