成都纺专：产学研无缝对接“一带一路”
成都纺织高等专科学校：让爱传递 永做“追光人”
成都纺织高等专科学校：让爱传递永做“追光人”作者：来源：《中国纺织》2020年第10期“纺织之光”是纺织行业的最高褒奖夏平告诉记者：“纺织之光”教育教学成果奖、教师奖和学生奖，在全体校师生中有着极其重要的影响。
对获得教师奖、学生奖和教学成果奖的师生而言，“纺织之光”不仅是他们得到纺织行业最高的褒奖，更是业界对成都纺专一线老师们和学校的高度肯定，可以激励广大教职工在教育教学、科学研究中更加奋进，为纺织产业发展贡献更大的力量；激励广大莘莘学子热爱纺织行业、奉献纺织产业，为建设纺织强国而更加努力学习。
多年来，在纺织之光科技教育基金会的支持和引导下，成都纺专创新成果显著，很多老师和学生得到了奖励和表彰。
2014年成都纺专朱利容教授的教育教学研究项目“基于服装设计专业的蜀绣羌绣技艺拓展性教学实践”，获得“纺织之光”纺织教育教学成果一等奖，正是由于纺织行业对她在纺织类非遗领域研究和推广的高度肯定，以及“纺织之光”给予了她和业界学习、交流的平台和机会，坚定了她在这条路上继续探索、实践的决心。
朱利容教授正是在这样的高起点上，也在广大同行的支持下，更是在中国纺织工业联合会的帮助下，她在纺织类非遗传承、教育的探索与实践不断深入。
为此，朱利容教授主持的“基于学校专业特色的蜀绣非遗传承教育的探索与实践”还荣获了2018年国家级教学成果奖一等奖，并成功入选四川省首批“天府名师”，成为四川省教书育人名师，享受国务院政府特殊津贴。
此外，成都纺专纺织工程学院党总支书记罗建红教授2017年因人才培养业绩突出，获得“纺织之光”教师奖。
正如罗建红教授所言，获奖不仅是一份荣耀和责任，也是对自己所做工作的高度肯定，更进一步激发了她工作热情，为纺织产业人才培养担当更重的责任。
“纺织之光”坚定了学子在纺织行业发展的决心夏平告诉记者：如今，在纺织工程学院中，每年都有学生获得“纺织之光”学生奖。
这些年来，“纺织之光”科技教育基金会设立的“纺织之光”奖学金减轻了学生家庭的负担，也鼓舞了他们学习斗志，激励他们通过自身努力获得行业最高奖励，更获得了站在人民大会堂领奖的崇高殊荣，这无疑是对学生专业技能学习成绩的高度认可，更加坚定学子在这个行业内继續发展的决心。
“纺织之光·爱益行”聚力帮扶色达脱贫攻坚
032 中国纺织 20198月2日上午，“纺织之光.爱益行”温暖色达行动捐赠仪式在色达县人民政府举行。
中国纺织工业联合会副会长、纺织之光科技教育基金会理事长夏令敏，中国纺织工业联合会特邀副会长、重庆纺织联合会会长马明媛，中纺联流通分会会长助理王水元，纺织之光科技教育基金会秘书长张翠竹，中纺联流通分会副秘书长吴颖慧，中纺联产业园区办公室主任助理、中国纺织服装产业园区发展联盟副会长谢立仁；成都纺织高等专科学校校长夏平；中共甘孜州委常委、色达县委书记何飚，色达县委常委、宣传部长呷绒志玛等相关领导出席本次捐赠仪式。
捐赠仪式由色达县委副书记赵修翠主持。
据了解，在中纺联扶贫委员会的协调下，安排中纺联流通分会配合纺织之光科技教育基金会向纺织行业各地流通分会发起募捐，不到一个月的时间，海城市西柳市场建设管理委员会、潍坊纺织品市场鸿福源布业、沈阳五爱集团、浙江中国轻纺城集团股份有限公司、绍兴柯桥永生宾馆酒店“纺织之光·爱益行” 聚力帮扶色达脱贫攻坚文｜本刊记者 易芳8月的色达，金马草原牛肥马壮、如诗如画，在这美好的时节，中国纺织工业联合会、纺织之光科技教育基金会携手成都纺织高等专科学校和参与公益爱心捐赠的集群企业家一行赶赴色达，开展脱贫攻坚帮扶工作。
Copyright©博看网 . All Rights Reserved.用品有限公司、绍兴仙佑纺织品有限公司、绍兴市柯乔区黄雯英宾馆酒店用品有限公司等八家单位共捐赠价值145，349元、1219件/套床上用品，青岛即墨市场建设发展有限公司直接捐赠5万元，用于采购仍不足的酒店用品。
中国纺织工业联合会副会长、纺织之光科技教育基金会理事长夏令敏在捐赠仪式上表示，此次来到色达县进行捐赠帮扶活动，能为色达攻坚扶贫工作尽一点微薄之力感到非常高兴。
夏令敏简要介绍了中国纺织工业联合会和纺织之光科技教育基金会的基本情况。
纺织之光科技教育基金会是中纺联发起的行业基金会，主要目的是对纺织行业的科技进步、人才培养取得突出成果和贡献，以及表现优异的教师和学生进行奖励，同时基金会也承担着中纺联一定的扶贫工任任务。
新常态下“两个对接、三个一体化”的纺织类创新创业人才培养探索与实践
纺织报告| T extile Reports75新常态下“两个对接、三个一体化”的纺织类创新创业人才培养探索与实践黄 俊，任建华，蒋 旎，蒋 悦，刘晓东（成都纺织高等专科学校，四川成都 611731）投稿日期：2018-07-22项目基金：“纺织之光”中国纺织工业联合会职业教育教学改革立项项目（2015-101）；四川省教育科研资助金项目（2016-179）作者简介：黄 俊（1966-），男，副教授，研究方向为高分子材料和高等职业教育教学管理。
摘 要 本课题围绕开展的以“两个对接、三个一体化”为实施纲要的创新创业人才培养计划，实现人才培养与产业发展对接、教学内容与岗位需求对接、教学过程与生产过程一体化、人才培养与校企合作一体化、职业教育与终身学习一体化，对该人才培养模式的内涵、方案进行了论述，并结合纺织印染行业实际情况，以牛仔服饰激光雕花专业技术领域创新创业人才培养为例进行了实践探讨。
关键词 新常态；两个对接、三个一体化；纺织创新创业人才培养中图分类号：TS10-4; G642文献标识码：AAbstract In recent years, with the economic development in our country entering the “new normal” and the industrial structure has been continuously optimized and upgraded, some green and economic new technologies have rapidly been applied to the field of production. Therefore, the application of these new technologies urgently requires a large number of highly-skilled and complex talents. In order to better serve the local economy and industry development, and compre-hensively enhance students’ ability of innovation and entrepreneurship, the author’s group conducted a program of train-ing innovative and pioneering personnel with “ two combination, three integration “ as the implementation outline. The author discusses the connotation and scheme of the talent cultivation mode, and discusses the practice of innovation and entrepreneurship talents training in the field of jeans carving with laser with the actual situation of the textile industry as an example.Key words New normal; Two combination, three integration; Textile talents training of innovation and entrepreneurshipExploration and practice of talents training of innovation and entrepreneurship in the textile field with " two combination, three integration" mode under the " New normal "Huang Jun, Ren Jian-hua, Jiang Ni, Jiang Yue,Liu Xiao-dong（Chengdu Textile College, Chengdu,611731, China）2014年5月，习近平总书记提出了中国经济发展进入“新常态”的重大战略判断。
共赢未来中国纺织业的全球丝路时代！
共赢未来中国纺织业的全球丝路时代！作者：暂无来源：《中国纺织》 2017年第12期2017 年是不平凡的一年，党的十九大胜利召开，全球瞩目；“一带一路”建设深入人心，激荡世界。
作为与“丝绸之路”最具有历史渊源，作为全球经济中都不可或缺的中国纺织业，在“走出去”的一年中发挥了重要的先行者作用。
这一年，一系列的海内外纺织产业对接活动热力举行，面向世界，面向未来；这一年，作为中国纺织产业国际化布局的策动者，中国纺织国际产能合作企业联盟积极对接，稳步推进；这一年，着眼未来的中国纺企根植本土，布局全球；这一年，砥砺奋进的中国纺织工业，融入全球产业链，构建国际竞争新优势。
风雨砥砺，继往开来。
追寻“走出去”路上过往的脚步，开启“一带一路”建设新征程。
主动作为助力纺织业积极投身“一带一路”建设今年以来，中国纺织业更加积极地融入“一带一路”建设，主动作为，“动作”频频。
这得益于，中国纺织企业海外布局业早已规模初成，中国纺织业的“走出去”之行愈发顺畅，各方均报以最大的热诚共促中国纺织业迈向国际、布局全球。
2017 年新春伊始，中国纺织工业联合会于3 月在上海正式宣告“中国纺织国际产能合作企业联盟”（以下简称“联盟”）成立。
联盟是经国家发展改革委批准，由中国纺织工业联合会牵头成立、发起成员单位涵盖国内国际化发展的骨干纺织服装企业、纺织全产业链的专业社团和地方社团。
发起联盟成员共88 家。
联盟秘书处设立在中国国际贸易促进委员会纺织行业分会，由秘书处负责联盟具体工作。
这是中国纺织业融入国家“一带一路”建设的重大举措，也标志着中国纺织业从产品出口驱动向出口与国际产能合作并重的重大转折。
联盟紧密围绕“桥梁协作”、“投资促进”和“信息研究”三大服务体系的建设开展工作，旨在为行业企业更好、更健康的“走出去”做好服务工作。
联盟作为推进“一带一路”纺织领域国际产能合作的平台，拥有填报国家发改委国际产能合作项目管理系统和浏览整个纺织行业国际产能合作项目的权限。
成都纺织高等专科学校服务“一带一路”
绣、 蜡染扎染和传统书画艺术等传 统
国际合作
２ ０ １ ６ 年世界园艺博览会
文化 ， 学 校 建设 了一批 具 有 国际交 流特 色的课 程 ， 并对 来 自东南 亚各 国的学生
创 业教 育
北 京 财 贸职 业 学 院创 业实 践 基地实
行 “ 三师制”
近 年来 ， 招收 老 挝 留学 苏州农业职业技术学 院赴土耳其参加 开展 专项培 训 。 生６ ２ 人， 连 续 举 办两 届 “ 一带一路” 国
纪 念礼 物 ， 永 久 留在 土耳 其安塔 利 亚 。 作， 为 四川 彭州 、 广安 等纺 织 产业 园进 师资培养 、 职 业 技 能 鉴 苏州农 业职业技术学 院紧密依 托 “ 江 行 产 业 规 划 、 设 计创 意与技 术 咨询等工作 。 苏现代农业校企 （ 园区） 合作联盟” ， 定、 北 京 财 贸 职 业 学 院 建 立创 业 实践 成 立 专 业 群 建 设 理 事 会 ， 创 新 实 践 人 基地， 实行 “ 三师 制 ” 指导 实践 。“ 三师 才 培 养模 式 。 通 过 共建 “ 融 人 性” 校 企 制” 是 由项 目师长 带领 学 生 开展创 业项 合 作 平 台 ， 实现 “ 教 授 工 作 站 ”和 “ 大
创 业学 生可 以 心、 ５ １ 个重 点 县级 职教 中心 、 ３ ０ 个 省 级 基 地 实行 创业 学分 机制 ， 文化 ， 服务 “ 一带一路” 。 学 校 依 托 文 用 创 业 实 践 经 历 来 代 替 企 业 “ 顶 岗实 现代农 业职教发展工 程示范县， 建 立 化部 、 教 育部 “ 中国非物 质 文化 遗 产传 ， 经过 “ 三师制 ” 的指导 和专家答 辩 起覆盖县 、 乡、 村三 级 的职 业教 育与技 习” 承人 群 研修 研 习培训 计 划 ” ， 近 三年 培 最 终获 得相应 的创业学 分。 术技能培训体系。 ２ ０ １ ６ 年， 全省共培养 评 审， 养 非遗传 承人近 ２ ０ ０ 人。 依 据蜀锦蜀 培 训各 类 人 员２ ０ 万人次 ， 开展 农村 实用 技 术 和劳 动力转移培 训 ８ 万人次。
“一带一路”背景下纺织服装行业的创新与发展
“一带一路”背景下纺织服装行业的创新与发展作者：成卫国来源：《今日财富》2021年第02期丝绸之路对于纺织服装贸易的交流与发展有着深远的历史贡献，而“一带一路”战略是对这一历史的继承创新。
通过介绍“一带一路”战略这一大趋势，探讨政策对纺织服装产业的发展有哪些促进作用;再纵观如今的纺织服装现状问题进行探讨;最后就当前的趋势，分析纺织服装行业发展中的问题在国家“一带一路”战略发展的大背景下，深入研讨如何抓住机遇、解决问题，为纺织服装业全球市场创新发展提出合理性对策建议。
一、“一带一路”战略与纺织服装产业“一带一路”中的“一带”是指2013年9月，习近平主席在哈萨克斯坦大学发表重要演讲时提出共同建设“丝绸之路经济带”的战略倡议;“一路”是指2013年10月，习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时提出的“21世纪海上丝绸之路”战略构想。
该构想以“五通”为核心内容，主张不再是传统的经济贸易合作关系，而是构建更为开放安全的合作战略。
（一）“一带一路”经济走廊与纺织服装产业在“一带一路”的大经济走廊中，就纺织服装产业而言，以中国与中南的沿线国家为主要纺织发展产业投资地。
孟加拉、印度、缅甸等沿线国家不仅纺织服装工业繁荣，原料和劳动力等资源都较为丰富，这些都为企业进一步在“一带一路”经济走廊中的投资提供了指向标。
（二）“五通”内容与纺织服装产业建设“一带一路”的根本目的是将欧亚大陆的经济以长期合作发展的形式紧密联系起来，以加强“五通”为主要内容，即政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通。
政策沟通为“一带一路”区域内的对外投资提供了风险保障，这对纺织服装产业在海外的投资和生产制造等都很有利。
货币流通则为企业在“一带一路”沿线国家的投资提供了信贷支持的机会，同时也为国内纺织服装产业对外投资的安全性提供了保障。
二、发展问题与现状纺织服装是我国主要出口产品之一，我国也是全球纺织服装出口最多的国家之一。
结合我国当前经济与国际贸易发展形势来看，我国纺织服装企业发展问题与现状呈现以下特征：（一）人民币汇率下跌。
在服务产业发展中彰显价值
在服务产业发展中彰显价值随着“一带一路”建设蓝图的清晰呈现，新一轮的发展机遇开启了区域合作的崭新模式，产业转移是优化生产力空间布局、形成合理产业分工体系的有效途径，是推进产业结构调整、加快经济发展方式转变的必然要求。
成都纺织高等专科学校就是这样一所顺应改革潮流，以发展高等职业教育和人才培养为己任，加强人才开发和就业服务，促进劳动力转移，为承接产业转移提供必要的人力资源和智力支持的高校。
这究竟是一所怎样的大学？在中西部人才培养和服务产业中又是如何作为的？带着期待，记者走访了成都纺织高等专科学校校长夏平。
谈及自己的学校，夏校长自豪满满，“学校是中国西南地区唯一独立建制的纺织类高等学校、首批国家骨干高职院校之一、四川省首批示范性高等职业院校、中国纺织服装高技能人才培训基地。
”他表示，近年来，学校坚持以社会需求为导向，大力加强教育教学和人才培养模式改革，人才培养质量不断提高，学生普遍具有较强的社会适应性和实践动手能力，受到社会的广泛好评。
他从书架里抽出一本蓝色封皮的书说：“你看，这是第三方机构――麦可思数据有限公司对我校毕业生就业状况的调查结论：就业竞争力强，月收入提升幅度明显；发展空间大，社会认可情况好。
”当问及学校教育教学改革的具体做法时，夏校长如数家珍：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人，我们培养的学生，必须是拿得出手的高素质高技能应用型人才，这样才有实力在中西部的各方领域施展拳脚。
”学校立足纺织服装产业需求，发挥专业优势，以打造西南地区独具特色的纺织服装产业链专业群为目标，不断深化办学体制机制改革，大力加强产教融合，校企合作，通过创新“培养方案合作制定、培养过程有效监控、培养质量第三方评价”的专业建设机制，形成了“校企一体，职位提升”、“双向服务、工学交替”和具有双元制特征的“四合作”等人才培养模式。
夏校长说，高质量的学生背后离不开高质量的师资队伍，学校以适应高职教育的“双师”结构和“双师”素质队伍建设为重点，实施“实职互派、双向兼职”，鼓励教师到企业兼职，参与企业技术创新和推广工作，聘请企业人员到校参与专业建设和人才培养工作，形成了以专家名师为代表、专业带头人为中坚、中青年骨干教师为基础的规模适当、“双师”结构合理、具有创新意识和敬业精神的高素质、高水平专业教学团队。
校企协同育人 提升人才质量
校企协同育人提升人才质量作者：梁瑞丽来源：《中国纺织》2016年第02期为推动纺织服装产业研究、推动产教融合，推进校企合作，“中国纺织服装产业推进项目成果颁奖典礼暨全国纺织服装职业教育指导委员会经济贸易专业教学指导委员会第三次工作会议”在深圳举行。
会议由中国纺织服装教育学会、中国纺织工业企业管理协会、全国纺织服装职业教育教学指导委员会主办，香港服装学院、广东省服装职业培训学院承办。
中国纺织服装教育学会会长倪阳生，中国纺织工业企业管理协会秘书长谢方明，全国纺织服装职业教育指导委员会经济贸易专业教学指导委员会主任、成都纺织高等专科学校校长夏平，香港服装学院院长周世康以及来自全国各地相关纺织服装院校领导、专业负责人和企业代表等出席了会议。
资源整合、文化融合、产学结合近年来，中国纺织服装行业发展非常迅猛，而纺织强国建设离不开人才支持。
中国纺织服装教育学会会长倪阳生表示，面对市场对人才需求的不断变化，职业院校要认真贯彻教育部提出的《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，继续夯实开展校企协同育人机制，围绕为行业服务的育人宗旨，面向未来、面向国际，充分发挥企业的重要主体作用，校企双方按照“资源整合、文化融合、产学结合”的协同育人模式，推动专业人才培养与岗位需求衔接，人才培养链和产业链相融合，着力提升人才培养的质量，为我们国家的纺织工业教育做出自己应有的贡献。
中国纺织工业企业管理协会秘书长谢方明从产业转移、一带一路、“十三五”规划三个方面总结了产学研合作、人才培养的重要性。
他指出，产业转移在由低附加值向高附加值转变的进程中，中国企业在进军国际“走出去”的进程中，都需要大量管理人才、小语种人才、国际法律人才等，可见高校的责任重大。
香港服装学院院长周世康表示，只有把研讨会办得更加市场化、接地气，才能更好把握人才培育的方向，以及更好推动纺织服装职业教育的改革。
未来，香港服装学院将积极携手内地院校、知名服装品牌企业，加强沟通、交流与合作，深化校企协同育人机制，为推动深圳国际时尚之都建设、推进“一带一路”建设，培养更多高素质、实战型人才。
“一带一路”背景下高职院校高水平建设的国际化路径浅析
至园区、企业开展智库咨询和人员培训。
二是扩大中外合作办学规模。学校新办
第五，搭建中外人文交流平台，“一带一路” 服装设计等专业，建中欧设计学院，新申办中
国际文化艺术周成为四川省人文交流品牌。学 英合作办学服装设计等新项目，引进英国资格
校连续四年举办“一带一路”国际文化艺术周， 与学分框架（QCF）职教体系，以学生为中心，
企业员工开展技术技能培训，拓展与企业在人 源共建共享。
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月）+ 校内实训（三个月）+ 校外实训 1（3 个月） + 校外实训 2（三个月）。该项目旨在培养南非 中级职业技术学校具有 1 年以上土建安装类 职业教育经历的留学生的给排水工程技术，让 留学生以更扎实、专业的技术知识服务于中非 企业、为全球建筑业贡献建院力量。该项目运
业中英合作办学项目已获批准。
过引进法国、意大利、日本等国纺织服装领域
第四，海外基地逐步发挥职业教育服务功 的领军人物，建设国际大师工作室、中日纤维
能。学校主动适应国家的“一带一路”发展战 新材料研究院，带动和培养核心科研团队；另
略，服务走出去企业，建立柬埔寨万盛纺织工 一方面通过西部计划、教师交换、合作办学、联
四是与走出去企业共建教师海外工作站， 等资源，开展中英双语教学，面向世界各国特
打造“嫘祖工坊”，建中—东非职教研究中心。 别是“一带一路”国家开展技术技能培训；以
学校持续选派教师科研人员赴海外工作站，与 “一带一路”国际艺术教育联盟为平台，实质推
走出去企业共建“嫘祖工坊”，为“走出去”纺织 进联盟成员间的交流活动，实现互通有无，资
通过建设国际交流特色课程，开展非遗工坊、 推进课程改革，教法改革，教材改革；与国际
成都纺专：传承“匠心”精神 打造“匠心”文化
成都纺专：传承“匠心”精神打造“匠心”文化作者：谢琳来源：《中国纺织》2016年第07期日前， 2016成都纺专·雷迪波尔时尚之夏学生毕业作品发布会在成都举行。
该活动已经从2012年开始连续举办了5届。
本次活动以“匠心”为主题，意在传承和培育“工匠精神”，展示成都纺专2016届毕业生优秀服装设计作品。
活动现场，成都纺专被授予“雷迪波尔国家级工业设计中心·成都纺专分中心”，并与新疆阿克苏纺织工业城（开发区）管委会，阿克苏职业技术学院签署了战略合作三方协议。
跻身时尚最前沿中国纺织工业联合会副会长杨纪朝、成都纺专校党委书记尹析明、雷迪波尔服饰股份有限公司董事长刘长明一同登台致辞。
杨纪朝指出，成都纺专·雷迪波尔时尚之夏学生毕业作品发布会是政府、行业、企业、高校紧密结合，资源共享，共同展示校企合作成果，推动产业发展，创新人才培养模式改革的一个优秀典范。
成都纺专与雷迪波尔服饰有限公司合作成立了“成都纺专.雷迪波尔服装学院”联合培养服装行业高端人才，努力跻身时尚的最前沿，受到行业和社会的广泛关注与好评。
成都纺专党委书记尹析明对活动的主题“匠心”进行了诠释，他说，当前中国正在从“制造大国”迈向“制造强国”，需要培育“工匠精神”。
所谓“匠”指的是有精湛技艺的人；“匠心”指的是精美独到的艺术构思，以及对美好事物的孜孜以求。
在为纺织服装行业培养人才上，在服务青年学生成长上，在服务行业企业以及区域经济发展上，成都纺专与雷迪波尔多年来携手共进，努力探索，孜孜以求，可谓匠心独运。
雷迪波尔服饰股份有限公司董事长刘长明说，他从15岁创业到现在不惑之年，一天也没有离开过服装，这样的切身经历正是对“匠心”最好的解读。
自成都纺专与雷迪波尔合作成立“成都纺专·雷迪波尔服装学院”以来，双方就致力于把雷迪波尔服装学院打造成服装业的“黄埔军校”的不断摸索当中，希望今后双方继续在更广领域、更深程度、更高层次上合作并取得新的成果。
成都市融入“一带一路”国家战略推动企业“走出去”五年(2016-2020年)行动计划
成都市融入“一带一路”国家战略推动企业“走出去”五年（2016-2020年）行动计划为积极融入国家“一带一路”战略，加快推动企业“走出去”，全面提升我市与“一带一路”沿线国家经贸合作水平，根据国家《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》和省政府办公厅《关于印发“一带一路”战略“251三年行动计划”实施方案的通知》（川办发〔2015〕37号），特制定本计划。
一、总体要求（一）基本思路。
抢抓国家实施“一带一路”战略重大机遇，充分发挥成都在中西部地区的地缘优势、比较优势和产业优势，主动适应经济发展新常态，坚持“引进来”与“走出去”双向互动，用好“两种资源”“两个市场”，深入实施全球布局、产能合作、跨国成长、丝路开拓、平台构筑、保驾护航六大行动，聚焦“一带一路”重点地区和重点国家，对接重点行业和重点领域，推动我市优势产业、优秀企业全方位、多领域、高水平“走出去”，拓展“成都制造”“成都服务”“成都品牌”国际市场空间，加快建设国家中西部地区“走出去”门户城市。
（二）主要目标。
到2018年初步建立全方位、多领域、高水平“走出去”发展格局，打通一批互联互通对外开放战略通道，培育一批“走出去”企业主体，建成一批重大合作项目和园区，与“一带一路”沿线国家经贸合作取得阶段性成果。
建成境外经贸合作园区10个；重大投资合作项目达到100个；境外投资和对外承包工程总额突破100亿美元。
到“十三五”末，基本建成国家中西部地区“走出去”门户城市。
全市“走出去”合作体制机制与平台载体趋于完善，连接“一带一路”互联互通开放通道更加通畅，与沿线主要国家经贸合作更加深入并取得明显成效，确保完成“十百千万”工程。
即：培育在本行业、领域国际竞争力强、市场影响力大、品牌知名度高的本土跨国企业集团10家；建成境外经贸合作园区20个；重大投资合作项目超过200个；境外投资和对外承包工程总额突破200亿美元；在海外建立分支（子）机构、研发基地、原材料供应基地、营销服务网络、项目开发运营机构的企业达到1000家；参与国际商品贸易与国际经济合作的企业超过10000家。
夏平：顺应行业新形势开创高校新发展
夏平：顺应行业新形势开创高校新发展作者：暂无来源：《中国纺织》 2018年第2期作为一所有着70 多年办学历史的高等学校，成都纺织高等专科学校长期保持着服务纺织服装产业发展的传统。
近年来，学校坚持走产教融合、校企合作发展的道路，在认真履行高校人才培养职能的同时，充分发挥高校专业人才优势，深入产业园区一线，积极服务纺织服装产业和地方经济社会发展。
在此过程中，成都纺专校长夏平带领全校教职工，始终站在“教育”的出发点，以全局意识促进产学研融合，服务园区建设，助力产业转移。
2017 年是成都纺专承上启下的一年，进入2018，总结过去、描绘未来，一幅美好蓝图已经徐徐展开。
站在政治高度办专业教育教育为先，是成都纺专始终不变的宗旨。
从教育出发，站在行业的高度来办好教育，是近些年成都纺专一直在做的事。
对此，夏平以三个“高度”来总结。
一是高等教育“四个服务”的政治高度。
他说，习近平总书记指出，高等教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为社会主义制度服务、为中国特色社会主义现代化建设服务。
只有站在这样的政治高度，才能在为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人的问题上走对路，才能更好地担负起学生健康成长成才指导者和引路人这一责任。
二是力好人民满意教育的战略高度。
夏平认为，大学教育不仅仅在于授业，更重要是要传道、释惑，使学生学以成人，所以，加强和改进思想政治工作，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观是办好人民满意教育的应有之义。
三是学校事业稳定优质发展的全局高度。
他表示，“十三五”时期是学校内涵发展的爬坡期，也是提升学校办学水平的机遇期，加强和改进学校思政工作，既是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本要求，也是全面落实立德树人根本任务的本质要求，更是推动学校事业上水平上台阶的现实要求。
夏平是这样说的，更是这样做的。
立足于这三个高度，成都纺专深刻以识到，在教育中加强和改进思想政治工作的重要性和紧迫性，并把贯彻落实全国全省和学校思政工作会议精神，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，抓实抓细，成为学校教育改革发展进程中的一件大事。
尹析明：谱写西南纺织乐章的先行者
尹析明：谱写西南纺织乐章的先行者作者：谢琳来源：《中国纺织》2016年第01期2015年对于成都纺织高等专科学校而言，可谓是大刀阔斧、乘风破浪的一年。
学校先是远赴云南保山市与保山市人民政府握手，继而又奔赴宁夏回族自治区石嘴山市和宁夏工业学校举杯，为的都是同一目标，为全国纺织行业培养麒麟之才。
是什么样的学校有如此魄力和长远谋划，带着好奇与仰慕，2015年底记者走访了成都纺织高等专科学校，并采访了学校党委书记尹析明。
谈及与保山市产学研合作，以及与宁夏石嘴山联合办学这档事，尹析明侃侃而谈，自信与自豪之情无不洋溢出对学校美好未来的憧憬和思考。
成都纺织高等专科学校，这个在业内享誉70多年、曾培养出工程院院士的高等专科学校，承载着历史厚重感和新时期的神圣使命感，在开放办学的旗帜下走出了一条新常态经济下服务园区、服务企业的坚实之路。
伴随国家改革开放的逐步深化，尤其是国家经济发展步入转方式、调结构的新时期，尹析明作为成都纺织高等专科学校的新一任掌门人，深感责任重大。
如何适应国家经济发展的新常态，立足于纺织服装产业的升级换代，中小企业的创新发展和四川“丝纺基地建设”的需要，立足于四川多点多极支撑战略和城乡统筹协调发展的需要；如何找到学生成长成才、价值倍增的金钥匙，都成为困扰尹析明的心结。
经过深思熟虑、审时度势，结合学校自身专长和得天独厚的地域优势，尹析明坚定了学校走以创新强特色、以服务求发展、以就业为导向，以校企合作、产学研结合为主线的自主之路，不断强化专业建设和人才培养模式改革。
以就业创业为直接导向、以工学结合为基本途径伴随“一带一路”战略的实施，纺织服装业的资源优势和发展空间也随之进一步扩大，学校将抓住机遇，积极融入到“一带一路”战略中，做强、做大、做精优势特色专业，并以优势专业为龙头，通过专业集群发展，增强学校在纺织产业发展中的不可替代性。
尹析明在充分做好市场调研的基础上，不断分析市场人才需求，力求使自己的学生在风起云涌的商界立于不败之地，成为职场的宠儿。
融入“一带一路”推进纺织产业发展
融入“一带一路”推进纺织产业发展作者：苏榕来源：《纺织服装周刊》2015年第16期日前，由中国纺织工业联合会主办、云南省保山市政府承办的“推行‘一带一路’战略推进纺织产业发展云南·保山促进会”召开。
全国各地纺织行业的专家、学者、企业家共200多人参加会议。
中国纺织工业联合会会长王天凯，云南省副省长丁绍祥，中国纺织工业联合会党委副书记、常务副秘书长陈伟康出席会议。
保山市委书记李正阳在会上致辞，云南省政府参事、云南大学国际关系研究院原院长、南亚问题专家刘稚作“‘一带一路一廊’保山走在前列”主题演讲，中国纺织工业联合会副秘书长、纺织产业转移工作办公室常务副主任杨峻主持会议。
会上王天凯表示，近年来，我国纺织产业发展处在转型升级的重要时期，我们对产业的可持续发展做了一些探索。
纺织区域结构布局调整经历了“十一五”到“十二五”前比较快的推进，这是纺织产业从东部向中西部发展一个比较好的时期，但在“十二五”后两三年，实际区域布局调整更多的是单纯的劳动力成本、土地、政策的调整。
王天凯指出，纺织区域布局调整面临着一些新情况和新问题，需要探讨，必须跟区域经济发展紧密结合。
今天区域经济发展方面，国家战略尤其是“一带一路”战略非常重要，给我们纺织行业企业发展带来更多的机遇。
因此，纺织行业要认真研究，主动融入“一带一路”战略。
云南保山在“一带一路”战略中，区位优势明显，是未来消费品行业增长潜力最大的区域之一，一定要积极推进与周边国家的国际运输通道建设，打造湄公河区位经济新高地，建设面向南亚、东南亚辐射中心。
希望各企业关注云南、关注保山，认真研究，有序将纺织产业向西部转移，实现产业转型升级。
丁绍祥介绍，云南具有“地貌、气候、生物、民族、文化”多样性的特点，拥有面向“三亚”、肩挑“两洋”的独特区位优势，是“一带一路”建设的重要省份。
纺织业是云南极具发展潜力的产业，云南省将一如既往地支持纺织产业发展，为纺织业发展打造良好的投资环境，提供更加优质的服务。
成都纺专:产学研无缝对接“一带一路”
成都纺专：产学研无缝对接“一带一路”
梁龙
【期刊名称】《中国纺织》
【年(卷),期】2015(000)007
【总页数】2页(P124-125)
【作者】梁龙
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.成都纺专:传承“匠心”精神打造“匠心”文化 [J], 谢琳
2.高职院校思想政治理论课实践教学模式的探索——以成都纺专思想政治理论课实践教学为例 [J], 易传英
3.高校贫困生的资助与就业工作浅议——以成都纺专纺织系为例 [J], 刘登秀
4.产学研合作开放式办学——河南纺专财务会计试点专业学生人才培养模式的探索与实践 [J], 赵向红
5.成都纺专毕业生T台炫霓裳 [J], 李佳
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夏平：传承 交流 发展——“一带一路”大视野下的办学新篇章
文 | 本刊记者 董正有“一带一路”大视野的办学模式新思考。
这一思考的成果已经显现，未来还将持续性地发挥效用。
助力“一带一路”的同时，成都纺专在从未停止的探索步伐中也生成了发展壮大的内在源动力，不断揭开予人惊喜的办学新篇章。
夏平：传承 交流 发展——“一带一路”大视野下的办学新篇章传承：非遗大业中的情怀与责任地处南方丝绸之路起点和北方丝绸之路丝绸产品重要产地成都，深受蜀锦、蜀绣等丰富丝绸非物质文化遗产的天然滋养，成都纺专正努力推进一件大事——开展中国纺织服装产业传统技艺和非物质文化遗产的保护、研究、教育、传承和推广。
在成都纺专的校长夏平看来，此举意义非比寻常：“中国非物质文化遗产是中华民族智慧和文明的结晶，是中国传统文化的重要组成，传承中国非物质文化遗产不仅是传承非遗本身，也是传承中华文化和文明。
作为高等学校，我们肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的职责任务。
作为高职高专，在大力培养高素质技术技能人才，推进教育教学改革，服务产业技术进步和发展的同时，我们有责任传承中国传统非遗。
传承中国传统非遗对于学校履行社会责任，提高学生文化素养，丰富校园文化内涵，推进教育教学改革，提升专业人才培养质量和社会服务能力，都有着重要的意义！”纺织服装是中国文化史的重要组成部分，为了传承丝绸非遗，成都纺专以纺织、服装、印染、艺术类优势专业为依托，确立非遗传承项目。
“服装学院开展了民间刺绣（蜀绣、彝绣、羌绣等）、西南民族服饰传承工作，艺术学院开展年画、蜀绣传承工作，纺织学院开展蜀锦传承工作，材料学院开展民间印染（扎染、蜡染）传承工作⋯⋯”夏平表示，学校还建立起蜀锦蜀绣研究中心、明清家具博物馆、非遗翻译研究中心、西南纺织服装产业文化研究中心等服务机构，其中蜡染扎染工作室用于开展师生民间染整的工艺和方法学习研究，制作蜡染扎染工艺品。
在民族服饰传习室，服装学院的老师们和毕业设计学生采用传统手工苗绣、羌绣等技艺精心制作、复原传统民族服饰。
四川彭州市政府部门 成都纺织高等专科学校--政校联袂合力打造“中国西部家纺服装之都”
作者： 无
作者机构： 不详
出版物刊名： 中国职业技术教育
页码： I0018-I0019页
年卷期： 2014年 第20期
主题词： 成都纺织高等专科学校 服装产业链 政府部门 彭州市 家纺 中国西部 四川 合力
摘要：彭州市是成都“一区一主业”发展战略确定的家纺服装产业聚集地；成都纺织高等专科学校是我国西南地区独立建制的纺织类高等院校．已有73年的办学历史，是国家骨干高职院校。
为牢牢抓住承接沿海家纺服装产业向内陆转移的重大机遇，彭州市政府部门与成都纺织高等专科学校联袂合作，借力成都纺专专业设置覆盖纺织服装产业链的独特优势及其人才、技术信息资源，。
以非遗为源打通文化教育产业通路
以非遗为源打通文化教育产业通路5月28日，“时尚驱动未来”2022成都纺织高等专科学校校企合作对话主题沙龙、“第八届成都纺织高等专科学校·雷迪波尔时尚之夏”服装专业毕业设计作品发布会在成都梵木创艺区先后举行，加上25日开张的学生文创作品市集，至此，2022首届中国成都大学生时装周系列活动之成都纺专系列活动全面亮相。
当天，“时尚驱动未来”校企对话沙龙暨校企合作揭牌仪式举行，与会40余位行业、企业、地方、园区、高校领导和专家围绕“时尚与非遗”、“时尚与设计”、“校企合作”3个话题展开深入讨论，令在场的100多位听众获益匪浅。
探索“非遗+时尚”，共建校企命运共同体中国纺织工业联合会副会长孙淮滨、中国服装协会常务副会长杨金纯等领导对成都纺专以纺织、服装、印染、艺术类优势特色专业为依托，开展非遗研究及传承创新，特别是持续推动非遗项目的市场化、时尚化，将非遗传承创新与精准扶贫工作结合的创新举措和取得的成效给予肯定。
与会领导指出，非遗与时尚碰撞擦出了智慧的火花，要进一步推动政府、园区、行业、企业、学校、研究机构等整合优势资源，完善产业链分工和共赢合作机制，八仙过海、各显神通，推动“非遗+时尚”项目的产业化，服务社会经济发展。
成都纺织高等专科学校党委书记蔡玉波解读了今年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》精神并表示，不能为企业培养好人才的学校不是好学校，不重视人才培养的公司也不可能成为好的企业，欢迎企业把研发、生产基地建到学校，共建产业学院或订单班，携手培养更加符合企业需要的高素质技能人才。
成都纺专校长夏平、服装学院院长阳川等全面介绍了学校非遗研究、非遗传承人培养、非遗与时尚设计结合等工作情况，展望了构建校企命运共同体，谋求企业、学校、学生、社会共赢的前景。
彭州市工业开发区管委会副主任童晓辉、“蜀绣之乡”安靖街道蜀绣办主任杨敏、雷迪波尔形象策划部总监李迪等10余位园区、企业和政府机构代表分别介绍了与成都纺专长期的深度合作。
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四川作为 “ 一带 ・ 路”的露要结合部，纺织
产业基础雄厚。 日前 拥 ＿ 彳 『 Ｆ ｉ － ｆ ｌ ￣ ｌ 名靠前 的 ６个重 点产品以及雷迪波尔 、瞅Ｊ ｊ ｛ ＝ 、琪达 、盅珍 、宜宾 丝丽雅等 品牌 ，形成 ＿ ｒ 郜德绵服装牛产销售集散 地 、南充丝绸纺织产业集群 、遂卞棉纺织产业集
桃李芬芳香 满园 战邯纺织 高等 专科学校原来自 １ ９ ３ ９ 成 正的围
校毕业生就业先进集体 、省级示范 、国家骨干高等职业院校 ，中国纺织服装 高技能人才培训基地 、中国纺织科技创新人才西南培训中心等荣誉称号 特别是近三年 ，学生参加各级各类竞赛获省级以上奖项共 ４ ６ ４项 ，其中 国家级奖项 １ ４ ４项。学校毕业生初次就业率始终保持在 ９ ５ ％ 以上 ，ｆ － ｛ 四Ｊ Ｉ ｊ 省
群 、达 州 苎 麻 纺织 基 地 以 及宦 宾 闩贡 的西 部 化纤 纺 织 原料 基 地 五大 摹 地 、特 圳是 ｆ ｆ ｌ ｉ 埘新 一 轮 西部
大开发和 “ 一带一路”战略的实施 ，必将给 四川 Ｉ 过深化校内管理体制改革 ，搭建西南纺织服装职 业教 育联盟和四川省纺织服装产业发展高峰论坛 两个校 合作交流平 台，深度融人纺织服装产 业 建设 ，取得 了可喜成绩。
类高等职业院校， ７ ０多年来 ， 成都纺专早已形成了
基于纺织服装产业链的々业建设格局 术来 ， 学校 将进 一步深化办学体 制ｆ Ｊ 【 制改 为抓于，扩展产 敦融 合的深度与广度 ．以 “ 高新纺织品创新中心”
为 引领 ，不断 深 入地 、行 、 产业 同区 和 Ｉ 企业．
６ 篓
新 中国成立后 ，历代纺专人秉承纺专创业者们以国家振兴 、产业发展为
己任的精神 ，致力于 “ 服务纺织 ，服务社会 ，服务学生 ，服务人民” ，为纺织 产业和社会培养 了数万名毕业生 ，涌现 了一批杰出校友。在这些杰 出校友中．
有科学院院士 、工程院院士 、博士生导师和数干名 高级： 明型师和企业家 ，更 有大量基层管理和技术人才。据不完全统计，全省纺织服装企业 ８ Ｏ ％ 以上的 中基层技术 、管理人 员，５ ０ ％ 以上的高层技术 、管理人员部毕 业于该校、 伴随 国家改革开放的逐步深化 ， 学校主动适应到家经济发展的新常态 ， 立
学 校 先 后 与彭 州 家 纺 服装 园区 、乐 Ｌ Ｉ Ｉ 土 主纺
纺织服装产业发展带来潜在的 “ 政策红 利”和重 大契机，为纺织服装产、 和高等职、 Ｉ 教 育的发展
带来 了新 的机 遇 。
对此 ，学校积极 政府 、行业 、 业加强合 作， 主动融入 “ 一带一路”发腱战略中， 充分发挥 学校在西部独一无二的的区位 和々业建设覆盖纺 织服装产业链的优势 ，为四川纺织服装大省向强 省跨越发挥应用型人 才和技术 俗洵服务 的作 用。 最近学校分别与云南保Ｉ … Ｉ 人民政府 、宁夏石嘴 Ｌ Ｌ Ｉ 市和河南西平县人Ｋ政府达成合作共识，利用 各 自优势资源 ，推动 地纺织服装产业的发展。 作为西南地区唯一 ・ 所独 建制的纺织服装
园 区
成都纺专 ： 产学研 无缝对接 “ 一带 一路’ ’
文 Ｉ 本 刊 记 者 梁 龙
立 中央技艺专科学校 ，期 间经过七易校址 ，六更校 名，１ ９ ９ ３ 年正式更名为成 都纺织高等专科学校。 目前 ，学校 由Ｉ ＮＪ ｌ ｌ 省人民政府举办 、Ｎｉ ｔ ｛ 省教育厅直
管 ，占地面积 ６ １ ６ 亩 ，分南 、北苑两个校 区。
织 区 、富顺服装产业同区 、广安牛仔产业 区、 Ｊ ’ 东新塘 、两樵纺织 园区开展产学研 合作 ，与郫 县安靖 乡、 汶川 Ｉ 县政府 合作成立 的技术研发中心 、 人力培训中心 、 社 会实践基地 、 校外实训基地 ，Ｌ ｊ ２ ７ ６ 家 业建立了合作关系， 企业提供设备等教学
教育厅开展评估工作以来 ，学校连续被评 为 “ 普通高等学校毕业生就业工作
先进集体” 。据第三方机构——麦可思数据有 限公司调查结果显示 ： 学校毕业 生职业 中期竞争力强 （ 月收入提升幅度明显 ） ， 发展空间大 （ 职位晋升 比例高 、
次数多 ） ， 认可情况好 （ 就业现状满意度高 、校友推荐度高 ）
足于纺织服装产业的升级换代 ，中小企业 的创新发展和四川 “ 丝纺基地建设” 的需要 ，立足于四川 Ｉ 多点 多级支撑战略和城乡统筹 协调发展 的需要 ，实现 了
学生成长成才，价值倍增。 学校坚 持以创新强特色 ， 以服务求发展，以就业为导向 ， 以校企合作， 产
学研结合为主线 ，不断强化专业建设 和人才培养模式改革，创立了有 舣元制 特征的 “ 四合作” ， “ 校企一体 ， 职位提升” ，“ 双向服务 、 工学交替”等各具特 色的人才培养模式 。先后被评为四川省博士后创新实践基地 、四川 省普通高
资源 ， 共汁 ｌ ８ ｌ １ 万 元 ，形 成 了政府 、 区、 行、 、
业 、学校多元合作的 “ 多方嵌入 三 化 丘联动”
的办学 体制机制。
此外 ，学校不仪 与雷迪波尔服饰股份有限公 成 了成都纺专雷迪波尔服装 学院，致 力于培
养 夺 士ｆ ｔ ＇ ｊ ， ￣ ｌ Ｐ ． 装设 讨． Ｊ Ｉ 币．还 积极 面 向企 业需 求 开 展
校企联手 特色办学
为 了积极响应国家提出的 “ 加快现代职业教育体系建没， 深化产教融合 、
校企合作 ，培养高素质劳动者和技能型人才”要求 ，更好地 走出一条 “ 产教
融合 、校企合作 、校地合 作 、校校合作”的发展之路 ，近年来 ，成都纺专通
１２ ４ 中 国 纺织２ ０ １ ５
才 、技术技能人才，背造 火众创 业、万 众创新的 氛围，建设一 支素质优 良、结构合理的制造业人 才队伍 ，必将成为高等职业教育的 任、 、