小学生小苗与大树的对话读后感
小苗与大树的对话读后感
小苗与大树的对话读后感小苗与大树的对话读后感第1篇前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
之后又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得个性对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。
在文章中，能够看出季羡林爷爷文章写得个性好，还明白季羡林爷爷记性个性好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。
我真期望自己就是那文中的苗苗，从此刻开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要到达三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我长大后也要成为这样的青年。
所以，我也必须要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!小苗与大树的对话读后感第2篇读了《小苗与大树的对话》这篇课文，我很有感触。
第一，苗苗与季羡林爷爷的对话，让我感受到了要写好作文，就应多看课外书，但是，看课外书不能耽误正课。
在这方面我觉得自己做得很不够，课文中说的《三国演义》、《水浒传》等我都没有读。
我要立刻抓紧补上去。
第二，季爷爷教育我们不能偏科，要能中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我觉得季爷爷的三贯通十分好。
我想，要做到这三贯通，是很难很难的，但是，我必须要朝着这个方向去努力。
第三，季爷爷教育我们不但外语要学好，而且国语的古文、古诗也很重要。
《小苗与大树的对话》读后感
《小苗与大树的对话》读后感当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是店铺为大家整理的《小苗与大树的对话》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小苗与大树的对话》读后感1刚开学，我们学习了张钫作家写的《小苗与大树的对话》这篇文章，让我深有感触、受益匪浅。
课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话，在轻松和谐的谈话气氛中，让我感受到了苗苗的稚气与礼貌，季老的亲切与幽默、平易近人及对下一代成长的深切关爱。
读完张钫作家写的这篇文章之后，我们应该向季羡林老爷爷学习他那种多看课外书籍的良好习惯。
因为这样不仅能让我们补充一些课内没有的知识、扩大我们的知识面，而且还能增强我们的逻辑思维、提高写作水平。
我们应该像季羡林老爷爷说的那样不要偏科。
偏科不仅会影响自己的学习成绩、学不到更多更丰富的知识，而且束缚自我逻辑思维、不能全面发展。
我觉得语文、数学固然重要，是学好其它学科的基础，就像人们吃饭一样是主食，但其它学科犹如各种佳肴小菜一样有滋有味必不可少。
季老爷爷说：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就比较困难。
”外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季老爷爷说得很对，因此，我们要多读多练多花时间去学好外语，以便将来可以去外国学习，通过学习国外的先进知识，回来建设我们的祖国。
季老爷爷还说过，古诗文的积累也很重要。
我想我们应该多背一些古诗文，加大知识的积累量。
因为这样才能提高我们的写作水平，而且加大知识的积累量，能使我们语文成绩提高。
除此以外，还能让自己多知道一些古代的东西，了解古代文化，丰富自己的知识，做到古文今用。
总之，读完了《小苗与大树的对话》之后，我感悟很深，受益匪浅。
在以后的学习生活中，我们应该向季羡林老爷爷那样，不偏科，多看课外书籍，做到中西贯通、古今贯通、文理贯通，做一个全面发展的优秀学生。
《小苗与大树的对话》读后感2今天上午，我们全班学习了一个非常有趣的文章，那就是小苗与大树的对话。
《小苗与大树的对话》读后感读书心得300字五篇
《小苗与大树的对话》读后感读书心得300字五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----读《小苗与大树的对话》有感(一)一本好书，蕴含着丰富的知识和完美的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，能够看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。
古今中外有成就的人，都喜欢读书，与书结下了深情厚谊，并在不断的读书中提高自己，从而走上了成功之路。
当然，读书要有选取的读，读好书，做到“开卷有益”。
在读的时候，不能囫囵吞枣、马马虎虎的读，必须要认真读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。
并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。
朱熹以前说过“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。
我就是这样一个例子。
每次读书，我都读好书，读对自己有帮忙的、自己喜欢的书。
有一次，我写完了作业，百般无聊。
于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了很多遍，但我还是那么喜欢读，百读不厌。
我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。
我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中......我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。
躺在床上，便呼呼大睡了。
我们就像一棵小树一样，羡慕大树的高大挺秀。
其实，仔细想想，大树也是从小树成长到此刻的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取营养，来充实自己，而营养就来源于----书。
让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧!读《小苗与大树的对话》有感(二)前几天，我们学习了一篇课文----《小苗与大树的对话》。
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
读《小苗与大树的对话》有感
读《小苗与大树的对话》有感读《小苗与大树的对话》有感1读了《小苗与大树的对话》这篇课文，个人感觉很有感触。
本文是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话。
该文让我感受到了要写好文章。
首先应该要多看点儿课外书，其次要把正课学好，这样，才能真正把自己的.感情融入到作文中去。
季老先生还教育我们21世纪的青年要能中西贯通、古今贯通、文理贯通。
三贯通，这才算是一个能读书破万卷的人。
我们不光要学好母语，并要学好外语，不能偏向于一门学科。
而且古诗文、文言文也同样重要。
季老师还说一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。
由此可见，古诗文的重要性。
季老师在文章中语句幽默，平易近人，强烈地表达了对下一代的深切关爱之情!让我深深地明白了一个道理：一个小孩最重要，最主要的事情就是学习! 读《小苗与大树的对话》有感2刚开学，我们学习了张钫作家写的《小苗与大树的对话》这篇文章，让我深有感触、受益匪浅。
课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话，在轻松和谐的谈话气氛中，让我感受到了苗苗的稚气与礼貌，季老的亲切与幽默、平易近人及对下一代成长的深切关爱。
读完张钫作家写的这篇文章之后，我们应该向季羡林老爷爷学习他那种多看课外书籍的良好习惯。
因为这样不仅能让我们补充一些课内没有的知识、扩大我们的知识面，而且还能增强我们的逻辑思维、提高写作水平。
我们应该像季羡林老爷爷说的.那样不要偏科。
偏科不仅会影响自己的学习成绩、学不到更多更丰富的知识，而且束缚自我逻辑思维、不能全面发展。
我觉得语文、数学固然重要，是学好其它学科的基础，就像人们吃饭一样是主食，但其它学科犹如各种佳肴小菜一样有滋有味必不可少。
季老爷爷说：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就比较困难。
”外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季老爷爷说得很对，因此，我们要多读多练多花时间去学好外语，以便将来可以去外国学习，通过学习国外的先进知识，回来建设我们的祖国。
关于《小苗与大树的对话》的读后感
对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并但是分。因为日积月累，总会积累起来的。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。之后又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊!
读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有许多话说得个性对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，能够看出季羡林爷爷文章写得个性好，还明白季羡林爷爷记性个性好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真期望自己就是那文中的苗苗，从此刻开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要到达三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也必须要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!
小苗与大树的对话读后感(二)：
学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的职责与义务。
《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈， 今天小编在这分享一些关于《小苗与大树的对话》的读后感给大家，欢迎大家阅读!
小苗与大树的对话读后感
小苗与大树的对话读后感小苗与大树的对话读后感（一）：前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
之后又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得个性对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。
在文章中，能够看出季羡林爷爷文章写得个性好，还明白季羡林爷爷记性个性好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。
我真期望自己就是那文中的苗苗，从此刻开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要到达三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我长大后也要成为这样的青年。
所以，我也必须要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!小苗与大树的对话读后感（二）：学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的职责与义务。
在这篇为采访的文章中，在简单和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的期望与深深关爱。
苗苗与季老共讨论了四个问题，其中，我最感兴趣的是“闲书问题”。
在季老看来“闲书”不仅仅能让我们的语文学的更好，而且能够提高写作阅读水平。
小苗与大树的对话读后感400字(精选7篇)
小苗与大树的对话读后感400字（精选7篇）小苗与大树的对话读后感400字（精选7篇）当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小苗与大树的对话读后感400字（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小苗与大树的对话读后感400字1 今天，我们学习了《小苗与大树的对话》，这篇课文让我明白应该怎么做21世纪的青年。
这篇课文主要讲述的内容是：小学生苗苗和学者季羡林的对话。
读完这篇课文，我明白了三点我早的地方：一是作文，我明白了我以前作文为什么不好了。
原因是因为我阅读的书籍太少，写作文的时候找不到可以修饰的词语，所以才老写不好作文的。
二是怎样做21世纪的青年。
这篇课文中讲21世纪的青年应该三贯通：中西贯通，古今贯通，文理贯通。
看到这里时，我心头微微一震，正是那一震我才发现我一个贯通都没有。
我长大一定会三贯通的！三是，背古文、古诗。
可是我一篇古文都不会背，只会背古诗。
所以，以后我要妈妈给我买一本《古文观止》，这样我就可以达到季羡林学者最起码的要求了：背两百首古诗，五十篇古文了。
我一定要好好学习成为一个优秀的人。
学习了这篇课文，我明白了以前我根本没有明白的东西。
这本语文书真是好啊！每一篇课文都让我明白以前没有明白的东西，懂得之前一些不懂得的地方。
特别是这一篇课文，给我的启发最大！这篇课文真是一篇好课文，不仅给我启发，还让我明白了以前没有明白的东西。
你说它不是一篇好课文吗？小苗与大树的对话读后感400字2 “万般皆下品，惟有读书高”。
《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。
”有的同学喜欢语文，不喜欢数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。
季爷爷产：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就有困难”。
《小苗与大树的对话》读后感
《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》读后感读完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是精心整理的《小苗与大树的对话》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小苗与大树的对话》读后感1前几天，我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
后来又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。
在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特别好，还知道季羡林爷爷记性特别好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。
我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要达到三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我长大后也要成为这样的青年。
所以，我也一定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!《小苗与大树的对话》读后感2《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的交流访谈，该文章在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。
《小苗与大树的对话》读后感范文4篇
《小苗与大树的对话》读后感范文4篇在一个月光如水的夜晚，我读了《小苗与大树的对话》这篇课文。
这篇文章是以访谈录的形式写的，主要写了苗苗向 ___爷爷讲述自己喜欢读的书和自己偏科的情况， ___爷爷让苗苗多读书，多读课外书，早学外语多背古文，并要注意中西贯通、古今贯通、文理贯通。
读过这篇文章后，我体会到了读书时要读有益的书，这样收获才会更大，如果读了一些对身体和心理不利的书，那就适得其反，危害身心健康了。
所以看书不但要选择有益的书，还要更多地涉猎其他方面的内容。
同时我也体会到了不能偏科和要早一些背诵古文和古诗，如果我们在学习过程中偏科的话，就会像跷跷板一样，不均衡。
现代科技的发展需要的是全面的人才，要想全面发展就不能偏科。
就比如每一节课，无论你喜欢不喜欢，都要认真地学。
只有这样才能均衡发展。
还有古诗和古文，都是古人的汗水和智慧的结晶，具有中华民族独特的精神和韵味。
我们如果能早一点背诵一些，对于我们了解祖国的文化历史是有意义的。
这篇课文还让我感受到了 ___爷爷对下一代的关心和指导。
同时也看到了他的平易近人和在读书方面对下一代的指导和帮助。
他提出的不偏科、多看书、多背古诗文，还要中西贯通和学外语，这才是21世纪的人才标准。
读了这篇课文，我感受到了大树博大的胸怀，小苗茁壮成长需要大树的遮蔽和呵护，总有一天我们都会成为大树的。
希望这这个月光如水的夜晚，我能有更大的收获!读过《小苗和大树的对话》这篇课文后，对我的启发是，看多一些闲书可以学多一些知识，也能写多一些好的文章。
我也读过一些闲书，其中有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》，可是三国演义我只看互第七十五篇。
在我看的一些闲书里，其中《西游记》我看过3遍了，在里面可以学到许多的词语及成语。
其实，看闲书可以帮助我们的学习，也可以帮助我们在日常生活上怎么做。
在这课上，文中的作者苗苗认为文章写的好有两个重要条件，是写真事、多看课外书。
我认为也一样。
本文是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的小学生与 ___老爷爷的交流对话，让我感受到了要写好文章首先应该要多看点儿课外书，其次要把正课学好，这样，才能真正把自己的感情融入到中去。
小苗与大树的对话读后感15篇
《小苗与大树的对话读后感》小苗与大树的对话读后感（一）：前几天，我们学习了一篇课文《小苗与大树的对话》。
这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。
这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。
季羡林爷爷是主张看闲书的，他小时候就喜欢看闲书。
之后又谈了读书的方法和经验，他还要求一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文。
这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。
我觉得季羡林爷爷有许多话说得个性对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。
在文章中，能够看出季羡林爷爷文章写得个性好，还明白季羡林爷爷记性个性好，能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。
这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。
我真期望自己就是那文中的苗苗，从此刻开始，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长知识面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。
季羡林爷爷要求21世纪的青年，要到达三贯通中西贯通、古今贯通、文理贯通。
我长大后也要成为这样的青年。
所以，我也必须要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外知识。
让我这棵小苗茁壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!小苗与大树的对话读后感（二）：学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的职责与义务。
在这篇为采访的文章中，在简单和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的期望与深深关爱。
苗苗与季老共讨论了四个问题，其中，我最感兴趣的是闲书问题。
在季老看来闲书不仅仅能让我们的语文学的更好，而且能够提高写作阅读水平。
我也是这样认为的，看闲书并不是浪费时间，而是能够让我们增加知识，明白做人的道里。
所以说闲书并不闲。
《小苗与大树的对话》读后感3篇
《小苗与大树的对话》读后感3篇《小苗与大树的对话》，文章以苗苗与季羡林爷爷对话的形式，讲了我们要多看课外书，写起作文就方便了。
下面是小编收集的《小苗与大树的对话》读后感3篇，欢迎阅读。
《小苗与大树的对话》读后感一刚开学，我们学习了张钫作家写的《小苗与大树的对话》这篇文章，让我深有感触。
课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话，在轻松和谐的谈话气氛中，让我感受到了苗苗的稚气与礼貌，季老的亲切与幽默、平易近人及对下一代成长的深切关爱。
读完张钫作家写的这篇文章之后，我们应该向季羡林老爷爷学习他那种多看课外书籍的良好习惯。
因为这样不仅能让我们补充一些课内没有的知识、扩大我们的知识面，而且还能增强我们的逻辑思维、提高写作水平。
我们应该像季羡林老爷爷说的那样不要偏科。
偏科不仅会影响自己的学习成绩、学不到更多更丰富的知识，而且束缚自我逻辑思维、不能全面发展。
我觉得语文、数学固然重要，是学好其它学科的基础，就像人们吃饭一样是主食，但其它学科犹如各种佳肴小菜一样有滋有味必不可少。
季老爷爷说：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，学起来就比较困难。
”外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季老爷爷说得很对，因此，我们要多读多练多花时间去学好外语，以便将来可以去外国学习，通过学习国外的先进知识，回来建设我们的祖国。
季老爷爷还说过，古诗文的积累也很重要。
我想我们应该多背一些古诗文，加大知识的积累量。
因为这样才能提高我们的写作水平，而且加大知识的积累量，能使我们语文成绩提高。
除此以外，还能让自己多知道一些古代的东西，了解古代文化，丰富自己的知识，做到古文今用。
总之，读完了《小苗与大树的对话》之后，我感悟很深，受益匪浅。
在以后的学习生活中，我们应该向季羡林老爷爷那样，不偏科，多看课外书籍，做到中西贯通、古今贯通、文理贯通，做一个全面发展的优秀学生。
《小苗与大树的对话》读后感二在学习语文的时候，我读到了《小苗与大树的对话》这篇课文。
小苗与大树的对话读后感15篇
In the end, I couldn't hold it, and finally I said it. I was tired of myself and my heart. I didn't dare to think about the future, and I didn't want to see the past. Everything was expected but slowly destroyed!通用参考模板（页眉可删）小苗与大树的对话读后感15篇小苗与大树的对话读后感1这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。
它们分别是《我的“长生果”》《窃书记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为吕》。
其中我印象最深的是《小苗与大树的对话》。
这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老学者季羡林的对话组成课文。
课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了很多闲书;苗苗和季羡林谈正课，有各种各样;苗苗和季羡林谈被古诗和古文。
课文写出了季羡林主张的三件事：多看闲书;主张三贯通;还有一个小孩起码要背200 首诗50 篇古文。
读了这篇课文，我知道一个小学生如果多看些闲书，可以让头脑灵活，思维敏捷，想象力丰富，这对写作的好处可大呢!而三贯通可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的知识增加，然后能让文理科提高。
而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。
当这三点都做到了之后，才能为祖国的未来奋斗!小苗与大树的对话读后感2《小苗与大树的对话》这篇__，是我最喜欢读的。
因为__的每一段话，都包含着深刻的道理。
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。
主要说了21世纪的青年要中西贯通。
古今贯通和文理贯通。
让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。
闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的知识。
如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员；《水浒传》可以洗礼你的灵魂。
我认为除了这文科理科要好，体育也要好。
《小苗与大树的对话》读后感
《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》读后感1《小苗与大树的对话》是五年级的二篇课文。
它记录了“小苗”张苗苗与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。
季羡林认为，小孩应该多看闲书，因为这样能提高写作水平，适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。
但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。
还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。
这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。
所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
季羡林还鼓励小孩多积累古诗、古文。
因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊！不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。
真感谢“大树”！《小苗与大树的对话》读后感2读了《小苗与大树的对话》这篇课文，个人感觉很有感触。
__是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话。
该文让我感受到了要写好__。
首先应该要多看点儿课外书，其次要把正课学好，这样，才能真正把自己的感情融入到作文中去。
季老先生还教育我们21世纪的青年要能中西贯通、古今贯通、文理贯通。
三贯通，这才算是一个能读书破万卷的人。
我们不光要学好母语，并要学好外语，不能偏向于一门学科。
而且古诗文、文言文也同样重要。
季老师还说一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。
由此可见，古诗文的重要性。
季老师在__中语句幽默，平易近人，强烈地表达了对下一代的深切关爱之情!让我深深地明白了一个道理：一个小孩最重要，最主要的事情就是学习!《小苗与大树的对话》读后感3读了《小苗与大树的对话》这篇课文，我很有感触。
第一，苗苗与季羡林爷爷的对话，让我感受到了要写好作文，应该多看课外书，但是，看课外书不能耽误正课。
在这方面我觉得自己做得很不够，课文中说的《三国演义》、《水浒传》等我都没有读。
小苗与大树的对话读后感经典
小苗与大树的对话读后感经典小苗与大树的对话读后感经典1“万般皆下品，唯有读书高”多读书是个好习惯，我今天从《小苗与大树》的对话这篇文章中知道了这一个道理。
《小苗与大树的对话》写的是季羡林老爷爷与小学生苗苗的对话既让苗苗学到许多知识也让读者受益匪浅，在文中最使我难忘的是第11自然段何第12自然段一下子谈到古代和现代的'事情而且还告诉我们不能偏科的道理，我就是一个偏科的少年只喜欢数学而讨厌语文读过这篇文章以后我想了很多既想了季羡林说的三贯通，其中的三贯通是指中西贯通，古今贯通，文理贯通。
而且这三个贯通给我了很大的启发，是我对学习换了一种看法。
我还从本文知道最近轻启华大学办了一个班，选的都是高材提出要把培养中西贯通、古今贯通的人才。
所以我以后不要偏科专心致志的学好每一科。
成为国家的栋梁。
小苗与大树的对话读后感经典2读了《小苗与大树的对话》这篇课文，个人感觉很有感触。
本文是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话。
该文让我感受到了要写好文章。
首先应该要多看点儿课外书，其次要把正课学好，这样，才能真正把自己的感情融入到作文中去。
季老先生还教育我们21世纪的青年要能中西贯通、古今贯通、文理贯通。
三贯通，这才算是一个能读书破万卷的`人。
我们不光要学好母语，并要学好外语，不能偏向于一门学科。
而且古诗文、文言文也同样重要。
季老师还说一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。
由此可见，古诗文的重要性。
季老师在文章中语句幽默，平易近人，强烈地表达了对下一代的深切关爱之情!让我深深地明白了一个道理：一个小孩最重要，最主要的事情就是学习!小苗与大树的对话读后感经典3今天张老师教了我们一篇采访文：小苗与大树的对话。
书中将的是一个小女孩与一位资深教授季羡林的'关于读书的见解与对话，受益匪浅，现在这里对大家说说我的看法。
首先季老先生第一个对读书的见解是主张多看闲书。
他看的闲书可多了：《水浒传》《四书五经》《济公传》《施公案》这些书他都看。
小苗与大树的对话读后感
小苗与大树的对话读后感小苗与大树的对话读后感1今天，我读了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。
它的主要内容是：小学生苗苗与季羡林老爷爷在一起，就看闲书、偏科、学习外语和积累古诗词等问题，进行了分析讨论，交流了感受。
这篇文章给我最大的启示是：每一棵小苗都羡慕苍天大树，也向往成为一棵苍天大树，但是大家可不能忘记，现在的苍天大树，曾经也是一棵小苗，它是经过了无数的艰辛与坎坷，吸收了无数的营养，才成功地长成一棵苍天大树的。
我非常喜欢这篇课文，因为她告诉我，人不但要有持之以恒做事的决心，还要有坚强做事的毅力。
小苗与大树的对话读后感2今天上午，我们全班学习了一个非常有趣的文章，那就是小苗与大树的对话。
这篇文章使我受益匪浅。
这篇文章主要是访谈，苗苗先和季羡林讨论了书，他们俩都喜欢看闲书。
又讨论了写作文应该怎么写，要真实。
还讨论了三贯通、中西贯通、古今贯通、文理贯通，还要背两百首诗，五十篇古文，这是学习的要求。
从这里，我学习到了很多东西。
这里面我最喜欢季羡林老爷爷，因为他给我们讲了许多要求，他也很历害，对苗苗也有温柔的态度，他样样都好，我也要学习他多看书，了解书里的知识，我同时也要按照他的要求去做，这样我的成绩才会更好。
我也一定要多读课外书，把作文写好，但必须要写真人真事，从课外书积累的好词好句也可以用在作文上，这样作文就会更加优美生动。
哎，我喜欢语文和数学，英语也很喜欢，但就是学不好。
自从我读了这篇文章后，我知道了季羡林爷爷的学习方法。
现在我每次上完英语课马上到组长那去读英语书过关，然后回去再读几遍，把单词牢牢记在心里就好了。
中西贯通、古今贯通、文理贯通这些我都要学好，在三年级时有一次我看见一本书上讲了一些文理，当时不是很懂觉得很无聊便一直没有看。
上课时，彭老师提了一些中国古代著名的诗人和历史人物，比如像《三国演义》、《中华上下五千年》季羡林爷爷能把里面的人物名字记得滚瓜烂熟。
而我每次都答错，所以，我要去书店去买一些关于这些的书，好好读一读。
小苗与大树的对话的读后感5篇
小苗与大树的对话的读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生小苗与大树的对话读后感
《小苗与大树的对话》这篇文章，是我最喜欢读的。
因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。
课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。
主要说了21世纪的青年要中西贯通。
古今贯通和文理贯通。
让我们小孩起码要被两百首古诗和五十古文。
闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的知识。
如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以洗礼你的灵魂。
我认为除了这文科理科要好，体育也要好。
所以不止三贯通，还要加上运动贯通。
诉话说：书籍是人类进步的阶梯。
粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。
没有了书籍，人类将迷失了前进的目的;没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。
排挤，甚至灭绝都有可能。
总而言之，我提倡读好书，读圣贤书。
还要做到读书三个一，谓心到。
眼到。
口到。
用书中的知识来取优异成绩来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。