陕西蓝天民航技术学院音乐悠品
《音乐鉴赏》课程简介
《音乐鉴赏》课程简介
课程编号：
中外名称:音乐鉴赏
Music appreciate
学分：2
总学时：34
内容提要：
通过本课程的学习，开阔学生的艺术视野，提高艺术修养。
使学生掌握多方面的音乐表现形式、音乐体裁等知识。
提高学生的音乐感知能力、想象能力、理解能力和艺术鉴赏能力。
教学内容主要有：（一）中外器乐：笛子曲姑苏行，二胡曲二泉映月，小提琴协奏曲《梁祝》等。
巴赫、莫扎特、贝多芬等作曲家的作品。
（二）中外舞蹈：新疆歌舞，东方歌舞，大河之舞，芭蕾舞剧《天鹅湖》，音乐剧《猫》等；（三）中外经典声乐作品等。
（四）了解巴洛克音乐、维也纳古典乐派、浪漫乐派、民族乐派、印象派、现代派音乐等。
参考教材：
（一）王建欣主编.《音乐欣赏》.高等教育出版社.
ISBN 9787040123967. 2007年10月。
（二）周世斌主编.《音乐欣赏》.西南师范大学出版社.
ISBN 7-5621-3301-8. 2005年01月。
（三）胡向阳周雪石主编.《音乐欣赏教程》.武汉大学出版社
ISBN 7-307-04591-5. 2005年9月
(四)钱仁康.外国音乐欣赏.北京：高等教育出版社，1991
（五）王耀华.音乐鉴赏.北京:高等教育出版社,1998
(六）音乐欣赏手册.上海:上海音乐出版社,1981
（七）罗传开.外国名曲欣赏词典.上海:上海音乐出版社,2003
（八）李民雄.传统民族器乐曲欣赏.北京:人民音乐出版社,1983
授课对象：全校各专业本科生
主讲教师：孙凯
执笔人签字：孙凯教研室主任签字：院（系、部）签章：。
蓝天白云 音乐教案
蓝天白云音乐教案教案标题：蓝天白云音乐教案教案目标：1. 通过音乐欣赏，培养学生对大自然美好景色的感知能力。
2. 培养学生对音乐的欣赏和表达能力。
3. 提高学生的合作与创造能力。
教学内容：1. 音乐欣赏：选取与蓝天白云主题相关的音乐作品，如《蓝天白云》等。
2. 音乐表达：学生通过声音、乐器等方式表达对蓝天白云的感受。
3. 合作创作：学生分组合作创作一段与蓝天白云相关的音乐作品。
教学步骤：引入：1. 利用图片或视频展示蓝天白云的美景，引发学生对大自然美好景色的兴趣和好奇心。
音乐欣赏：2. 听取学生对蓝天白云的感受和印象，鼓励他们用词语描述。
3. 播放选取的音乐作品《蓝天白云》，让学生聆听并感受音乐中蓝天白云的意象。
4. 引导学生讨论音乐中表现蓝天白云的乐器、节奏和音调等元素。
音乐表达：5. 学生分组，每组选择一种乐器，如口琴、钢琴、小提琴等，表达蓝天白云的感受。
6. 学生通过声音、乐器演奏等方式，表达对蓝天白云的情感和想象。
7. 鼓励学生尝试不同的音色和演奏技巧，以丰富表达效果。
合作创作：8. 学生继续分组，每组合作创作一段与蓝天白云相关的音乐作品。
9. 引导学生讨论创作的音乐元素、节奏和旋律等，鼓励他们发挥创造力。
10. 学生在小组内分工合作，共同完成音乐作品的创作和排练。
11. 每个小组轮流表演自己创作的音乐作品，并互相欣赏和评价。
总结：12. 回顾学生在音乐欣赏、音乐表达和合作创作中的收获和成长。
13. 引导学生思考蓝天白云给他们带来的情感和启示，鼓励他们用音乐表达自己的情感和想法。
拓展活动：- 鼓励学生创作歌词，配合已有的音乐作品，以表达对蓝天白云的情感和思考。
- 组织学生进行户外音乐表演，选择一个适合的场地，在大自然中演奏自己创作的音乐作品。
评估方式：- 观察学生在音乐表达和合作创作过程中的参与度和表现。
- 评价学生对音乐作品的感受和对蓝天白云的表达是否准确和生动。
- 评估学生在合作创作中的团队合作和创造力发挥情况。
2024年校级社团课程活动标准教案——陶笛
2024年校级社团课程活动标准教案——陶笛一、教学内容本节课选自陶笛教学教材第四章《吹奏技巧与曲目实践》，详细内容包括吹奏基本技巧巩固、音阶练习、以及曲目《小星星》吹奏学习。
二、教学目标1. 让学生掌握正确陶笛吹奏姿势和吸方法。
2. 巩固音阶知识，使学生能够熟练吹奏《小星星》。
3. 培养学生对音乐欣赏能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：陶笛音阶掌握和吹奏技巧运用。
2. 教学重点：曲目《小星星》吹奏练习，以及音乐表现力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：陶笛、音乐教材、多媒体设备。
2. 学具：陶笛、乐谱、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段优美陶笛音乐，引发学生对陶笛吹奏兴趣，为新课学习做好铺垫。
a. 学生欣赏音乐，感受陶笛魅力。
b. 教师简要介绍陶笛起源和特点。
2. 基本技巧巩固a. 教师示范正确吹奏姿势和吸方法。
b. 学生跟随教师练习，互相纠正，确保动作规范。
3. 音阶练习a. 教师带领学生复习音阶知识。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
4. 曲目学习a. 教师分步骤讲解《小星星》吹奏技巧。
b. 学生跟随教师吹奏，注意音准、节奏和音乐表现力。
c. 学生分组练习，教师巡回指导。
5. 随堂练习a. 教师选取一首简单曲目，让学生现场吹奏，检验学习效果。
六、板书设计1. 音阶知识2. 《小星星》曲谱3. 吹奏技巧要点七、作业设计1. 作业题目：练习吹奏《小星星》，并录制视频。
2. 答案：正确吹奏《小星星》音准、节奏和音乐表现力。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展延伸：推荐一些适合陶笛吹奏经典曲目，鼓励学生在课后自行练习，提高吹奏水平。
同时，鼓励学生参加校级社团活动，与其他陶笛爱好者交流学习。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是基本技巧巩固，是音阶练习准确性，接着是《小星星》曲目吹奏教学，以及作业设计和课后反思。
一、基本技巧巩固1. 吹奏姿势：确保学生坐姿端正，肩膀放松，手臂自然下垂，手指轻松弯曲。
《音乐鉴赏》课程简介
《音乐鉴赏》课程简介
二、课程内容与教学目标
音乐鉴赏是设计系专业选修课。
根据普通设计系学生的专业特点与实际需要，把音乐知识、技能与音乐欣赏结合起来，音乐艺术审美与设计艺术结合起来，通过对中外音乐名作或经典作品的分析、欣赏，充实学生的音乐感性认识，丰富音乐历史知识，开阔艺术视野，提高与发展艺术鉴赏和审美能力，为进一步提高动画设计专业学生自身专业素养创造必要条件。
三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求
本课程采用板书、视唱分析与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。
本课程以审美为核心，以民歌音乐、戏曲音乐、说唱音乐、中小型器乐曲、交响乐、歌剧、舞剧为视听欣赏对象，以中国民族传统音乐和西方交响音乐为重点。
学完本课程应达到以下基本要求：初步掌握音乐基本理论知识；初步能运用基本音乐知识去分析、理解、听辨、欣赏中国民族传统音乐作品及外国经典音乐作品；能够在鉴赏音乐作品过程中，感受到音乐艺术的美的本质，实现音乐艺术审美教化意义，从而提高自己的情操。
四、考核方式与学习效果评价的结构比例
本课程为考核课程，期末考试采用理论笔试与艺术实践相结合的方式。
学生的课程总成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩两部分构成，平时成绩中音乐作品听辨实践成绩
占10%，课程设计占10%，出勤、作业、课堂测验、学习主动性等占10%。
期末考试理论知识占20%，音乐作品赏析占50%。
五、对先修课的要求、课程班规模要求、实践类课程方案等
无。
《蓝天白云》教案,让音乐之美陪伴孩子成长
当我们想到美，我们常常立即想到艺术。
在我们的日常中，音乐的美很少被赞美。
这一点非常不公平，因为音乐对人们的生活也有显著的影响。
尤其是对于孩子来说，音乐是陪伴他们成长的一等家伙。
今天，我们来讨论如何借助音乐之美，让孩子们度过美好的成长时光。
让我们谈到一门被广泛运用的课程——音乐教育。
在西方，音乐教育的传统已经有几个世纪了。
在早期的时候，音乐教育是由教堂提供的，但后来，音乐教育开始环绕着管弦乐团（ORCHESTRAS）这个概念进行发展。
这些乐团不仅提供了一个演唱的场所，而且是一个音乐教育和音乐理解的中心。
随着时间的推移，音乐教育正在成为越来越多的教育机构的必备课程之一。
音乐教育的主要目标是帮助孩子们发展音乐知识和技能，提高审美能力和情感表达能力。
在学习音乐的过程中，孩子们可以培养自信心和团队合作精神，音乐学习的方式和方法将会是怎样的呢？对于学龄前的孩子，可以采取循序渐进的方式进行音乐训练。
可以从诸如节奏，节拍和音高等基础知识开始。
这些知识模块可以通过玩具乐器，歌曲，游戏等等多种方式呈现。
音乐家克里斯托弗(Austin Christopher)表示：“孩子们可以将各种乐器，包括玩具乐器，鼓，木琴等看作是真实的乐器。
在练习时，他们可以通过模拟真实情境来培养对音乐的兴趣。
”除了音乐课堂以外，家庭也是一个重要的音乐学习场所。
家长可以通过歌曲和音乐游戏来促进孩子们对音乐的兴趣。
更重要的是，在家长的帮助下，孩子们可以感受民俗音乐和民族文化的独特魅力。
在音乐教育的基础上，对于有兴趣学习乐器的孩子，可以提供专业的乐器课程，比如钢琴，吉他等等。
虽然这些课程相对较为昂贵，但是它有助于孩子们逐渐掌握音乐的掌控能力和自信心。
Carnegie Hall的教育主任Sarah Johnson表示：“学习乐器有助于提高孩子们的注意力和自控能力。
乐器学习还有助于提高孩子们的语言能力，因为识别和模拟音调可以进一步促进英语口语。
”另一方面，孩子们可以通过音乐录音和演出来展示他们的才华。
飞天曲音乐教案
飞天曲音乐教案
教案目标：学习和演奏《飞天曲》音乐作品。
教学内容：
1. 音乐欣赏：播放《飞天曲》音乐录音，让学生先用听觉感受音乐的魅力。
2. 了解作曲家：简要介绍作曲家李文平，并向学生展示他的照片和相关信息，让学生了解他的音乐背景和成就。
3. 乐谱解析：展示《飞天曲》的乐谱，向学生解释乐谱中的音符、节奏、速度和音高等基本概念，帮助学生理解乐谱的演奏要求。
4. 合奏练习：将学生分成若干小组，每个小组分配不同的乐器，让学生根据乐谱中的指示进行合奏练习，强调合奏的节奏感和协调性。
5. 教师示范：教师示范正确的演奏技巧和表演风格，帮助学生更好地理解和掌握曲目的演奏要求。
6. 学生练习：让学生根据教师的示范进行个人练习，教师逐个指导和纠正学生的演奏问题，帮助他们提高演奏技巧。
7. 合奏排练：将各小组的学生合并进行合奏排练，让他们在整体上协调合奏，并注意音乐的整体效果。
8. 演出表演：安排一次校内演出或班级内演出，让学生将所学技巧展示给其他同学和老师，提高他们的音乐表演能力。
教学评估：
1. 学生练习成果表演评估：观察学生的合奏表演，在音准、节奏和表现力等方面进行评估。
2. 学生反馈评估：通过问卷、小组讨论等方式，了解学生对《飞天曲》音乐教学的学习体验和收获。
延伸拓展：
学生可以尝试寻找更多关于作曲家李文平和《飞天曲》的相关资料，进行更深入的了解，并与其他乐曲进行比较和分析。
同时，可以鼓励学生创作自己的音乐作品，发挥他们的音乐创造力和表现力。
文化和旅游部办公厅关于公布第八届全国青少年民族器乐教育教学成果展示活动优秀名单的通知
文化和旅游部办公厅关于公布第八届全国青少年民族器乐教育教学成果展示活动优秀名单的通知
文章属性
•【制定机关】文化和旅游部
•【公布日期】2024.09.09
•【文号】办科教函〔2024〕308号
•【施行日期】2024.09.09
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】文化
正文
文化和旅游部办公厅关于公布第八届
全国青少年民族器乐教育教学成果
展示活动优秀名单的通知
办科教函〔2024〕308号各省、自治区、直辖市文化和旅游厅（局），新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局，文化和旅游部共建院校：
根据《文化和旅游部办公厅关于举办第八届全国青少年民族器乐教育教学成果展示活动的通知》（办科教函〔2024〕215号），现公布本届活动优秀名单。
特此通知。
文化和旅游部办公厅
2024年9月9日附件：第八届全国青少年民族器乐教育教学成果展示活动优秀名单。
10.《音乐鉴赏》课程标准
《音乐鉴赏》课程标准一、课程基本信息课程代码0170014课程类别公共必修课学分 2理论学时36适用专业各专业总学时36实验／实践学时适用类别考核形式考查执笔人孙亚飞审核人张国廷二、课程性质《音乐鉴赏》课程是一门公共必修课程。
课程主要讲授古今中外的优秀音乐作品，介绍音乐鉴赏理论知识、中国和西方各时期的音乐、中国汉族和少数民族的音乐、世界民族音乐等。
培养学生的音乐鉴赏能力和培养其高尚的审美情操，具有品鉴音乐内涵的素质和进行音乐表演及音乐实践的能力，提升个人的艺术素质和艺术修养，为以后个人艺术能力的发展奠定基础。
三、课程目标1.知识目标（1）了解并掌握音乐基础理论知识。
（2）了解并掌握音乐鉴赏基础知识。
（3）声乐知识：了解声乐演唱知识和技巧、民歌、创作歌曲、大型声乐套曲。
（4）乐器与器乐作品：了解中国乐器及器乐作品、西方乐器及器乐作品和器乐体裁。
（5）综合艺术形式：了解舞剧、音乐剧、曲艺艺术、戏曲音乐。
2.能力目标（1）通过学习，让学生具备鉴赏一些简单的音乐作品的能力。
（2）通过音乐鉴赏课的学习，让学生能够掌握一定的声乐演唱技巧及器乐演奏技巧，并能够将这些技能和技巧在表演和实践中运用。
（3）通过学习，让学生具有一定的音乐组织能力，在今后的工作中能够具有组织合唱及晚会的组织协调能力。
（4）让学生具备一定的音乐知识基础和音乐技能基础，具有继续进行音乐学习、探究的兴趣和继续进行音乐实践、表演的能力。
（5）通过学习，让学生具有体验美、发现美、鉴赏美、创造美的能力，具有分辨真善美的能力。
3.素质目标（1）丰富学生的音乐知识，提高学生的音乐素质和修养。
（2）通过学习，让学生树立正确的人生观和价值观。
（3）在教学中，把爱国主义教育作为教学目标之一，贯穿于音乐教育之中，以音乐来陶冶学生的爱国主义情操。
教材中具有爱国主义教育的音乐作品很多，教师应该把对学生的爱国主义教育贯穿于教学的全过程中，使他们热爱党，热爱社会主义祖国。
西航一中音乐课程建设方案
西航一中音乐课程建设方案（第二稿）一、课程定位我们需要明确音乐课程的定位。
音乐不仅仅是一门艺术，更是一种生活态度。
我们将音乐课程定位为培养学生的音乐素养、审美能力和创造力，同时关注学生的心理健康和情感交流。
二、课程目标1.培养学生具备基本的音乐素养，了解音乐的基础知识和技能。
3.培养学生的音乐创造力，鼓励他们进行音乐创作和表演。
4.通过音乐课程，促进学生心理健康，增强团队协作和沟通能力。
三、课程设置1.基础课程：音乐基础知识、音乐欣赏、声乐、器乐。
2.提高课程：合唱、乐队、音乐创作、音乐治疗。
3.选修课程：民族音乐、流行音乐、古典音乐、音乐剧。
四、教学方法1.情境教学：通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2.案例分析：分析经典音乐作品，让学生深入了解音乐的魅力。
3.实践教学：鼓励学生参与音乐创作、表演和比赛，提高实践能力。
4.个性化教学：关注学生个体差异，因材施教，满足不同学生的需求。
五、课程评价1.过程评价：关注学生在学习过程中的表现，及时给予反馈。
2.成果评价：通过音乐作品、表演等形式，评价学生的音乐素养和创造力。
3.综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践成果等多方面，进行全面评价。
六、课程实施1.建立音乐课程团队：由音乐教师、学生代表组成，共同参与课程建设。
2.开发课程资源：整合校内外音乐资源，丰富教学内容。
3.优化课程体系：根据学生需求，不断调整和完善课程设置。
4.加强师资培训：提高音乐教师的专业素养，提升教学质量。
七、课程拓展1.音乐节：举办校园音乐节，展示学生音乐才华，营造浓厚的音乐氛围。
2.音乐讲座：邀请音乐专家进行讲座，拓展学生音乐视野。
3.音乐社团：鼓励学生组建音乐社团，开展丰富多彩的音乐活动。
4.音乐交流：组织学生参加国内外音乐交流活动，提升音乐素养。
音乐课程建设是一项系统工程，需要我们共同努力。
通过这份方案，我们希望能够为西航一中的音乐教育注入新的活力，让每一个学生在音乐的世界里找到属于自己的声音。
音乐美丽的蓝天教案反思
音乐美丽的蓝天教案反思音乐是一种美妙的艺术形式，它能够唤起人们内心深处的情感，让人们沉醉其中。
而蓝天则是大自然最美丽的景色之一，它给人一种宁静、舒适的感觉。
将音乐与蓝天结合起来，不仅可以让人们感受到音乐的美妙，同时也能够让人们在蓝天下更加深刻地体会音乐的魅力。
因此，本篇文章将围绕“音乐美丽的蓝天”这一主题展开教案反思，探讨如何通过音乐教学来唤起学生对蓝天的向往和热爱。
一、教案背景。
教学内容，音乐美丽的蓝天。
教学目标，通过音乐教学，让学生感受蓝天的美丽，唤起对蓝天的向往和热爱。
教学重点，选取与蓝天相关的音乐作品，让学生在欣赏音乐的同时，感受蓝天的美丽。
教学难点，如何通过音乐唤起学生对蓝天的向往和热爱。
二、教学过程。
1. 导入，播放一段与蓝天相关的音乐，如《蓝天白云》、《蓝天下的约定》等，让学生在欣赏音乐的同时，感受蓝天的美丽。
2. 学习，介绍蓝天的美丽景色，如蓝天白云、阳光明媚等，让学生对蓝天有更深刻的认识。
3. 欣赏，让学生欣赏与蓝天相关的音乐作品，如《蓝天白云》、《蓝天下的约定》等，让他们在音乐中感受蓝天的美丽。
4. 分享，让学生分享自己对蓝天的向往和热爱，可以通过绘画、写作等形式进行表达。
5. 总结，通过本节课的学习，让学生对蓝天有了更深刻的认识，同时也通过音乐唤起了对蓝天的向往和热爱。
三、教学反思。
通过本节课的教学，我深刻地认识到了音乐对学生情感的唤起作用。
在欣赏与蓝天相关的音乐作品时，学生们的脸上洋溢着快乐的笑容，他们仿佛置身于蓝天之下，感受到了蓝天的美丽和宁静。
而在学生分享自己对蓝天的向往和热爱时，他们用自己的方式表达了对蓝天的热爱，有的学生用绘画表达，有的学生用写作表达，他们的作品充满了对蓝天的向往和热爱，让人感动不已。
然而，教学中也存在一些不足之处。
首先，本节课的教学内容相对单一，只是通过音乐来唤起学生对蓝天的向往和热爱，缺乏多种形式的教学手段。
其次，教学过程中缺乏与学生的互动，学生们的表达方式比较单一，缺乏多样性。
公共艺术(高教版-音乐篇-)教案-第三单元璀璨的乐器-第一节-中国民族器乐曲
《中国民族器乐曲》教案2、听一听点击乐器, 听一听各种乐器的声音。
引出本课课题: 《中国民族器乐曲》。
二胡独奏┃二泉映月二胡独奏┃二泉映月初赏乐曲1.多媒体播放资料, 学生欣赏并思考:①《二泉映月》的演奏乐器及形式是什么？②听完后你有什么样的感受？2.教师介绍我国民族弓弦乐器——二胡的有关知识二胡的构造音色特点演奏方式3、走进阿炳, 了解创作背景3.走进阿炳，了解创作背景3、走进阿炳，了解创作背景欣赏感受聆听了解达成知识目标再次赏析1.再次欣赏, 学生跟随旋律轻声哼唱2.提出问题:①《二泉映月》表现了一种什么样的情绪？②乐句旋律有什么样的特点？3.深入分析乐曲乐曲运用了句句紧扣, 环环相连, 鱼咬尾连环扣的创作手法, 是我国民族音乐的特点之一。
4.师生分析总结聆听二胡的音色, 并表述出来感受音乐, 想象音乐所表达的景象分析总结培养学生的想象力、音乐感受能力和总结归纳能力。
琵琶独奏┃十里埋伏初听乐曲1.多媒体播放琵琶曲《十面埋伏》, 学生欣赏。
2.提出问题:这首乐曲是由何乐器演奏的呢？3.介绍我国民族弹拨乐器——琵琶的有关知识音色特点演奏技巧代表作品琵琶曲分类（文曲武曲）4.作品简介教师通过多媒体介绍琵琶曲《十面埋伏》的产生年代和创作背景。
聆听了解在听赏中自主把握乐曲的情绪和风格, 感受琵琶的音色特点。
重温历史,音乐与历史相结合重温历史，音乐与历史相结合再次欣赏1.学生再次欣赏并思考:聆听感受乐曲思考问题理解音乐片段的含义①乐曲给你的整体气氛是什么呢？兴奋？激动？还是紧张？②乐曲分为几部分？展现了怎样的场面？③乐曲运用了怎样的演奏技法？2、多媒体出示乐曲标题, 师生共同赏析（1）乐曲分段第一部分: ①列营②吹打③点将④排阵⑤走队第二部分: ⑥埋伏⑦鸡鸣山小战⑧九里山大战第三部分: ⑨项王败阵⑩乌江自刎（2）演奏技法——轮指轮指, 是五指循环周而复始的演奏；是弹琵琶时获得长音的主要方法, 即不同手指轮流在同一根弦上匀速弹奏。
探析高职音乐教育存在的问题及其解决对策
作者： 于飞[1]
作者机构： [1]陕西航空职业技术学院,陕西汉中723102
出版物刊名： 北方音乐
页码： 211-211页
年卷期： 2018年 第24期
主题词： 高职音乐;教育;问题;对策
摘要：随着我国教育事业的发展,高职教育迎来了发展的良好机遇。
培养应用型复合型人才是高职院校的职责所在。
音乐教育能够启迪学生们的心灵,净化学生的灵魂,具有积极的教育意义。
音乐是高职院校教育的有机组成部分,能够让学生们在单调的课余生活中能够精神饱满地学习其他文化课。
本文首先从高职院校音乐教育的价值作为突破口和入手点,接着整理了高职院校音乐教学存在的普遍性和典型性问题,最后针对这些问题提出了几点提升高职音乐教育教学质量的策略,希望给予一线工作者和专家学者一些启发和有用的参考价值。
让跳动的音符激活高职素质教育
让跳动的音符激活高职素质教育
郝茜
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2012(000)034
【摘要】随着对高技能、应用型人才的极大需求,我国高职教育以其迅猛的姿态高速发展.作为人文素质教育系列中的子项,音乐素质教育在高职教育体系中具有特殊的、不可替代的价值和作用,应受到教育者的高度重视与广泛关注.
【总页数】2页(P268-269)
【作者】郝茜
【作者单位】西安航空职业技术学院,陕西西安710000
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
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1.让英语课堂跳动艺术的音符——浅谈激发学习高职英语的兴趣
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中共陕西省委高教工委办公室关于公布2014年陕西高校“校园好声音”歌曲大赛比赛结果的通报
中共陕西省委高教工委办公室关于公布2014年陕西高校“校园好声音”歌曲大赛比赛结果的通报文章属性•【制定机关】中共陕西省委高教工委办公室•【公布日期】2014.12.02•【字号】陕高教团办〔2014〕6号•【施行日期】2014.12.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共陕西省委高教工委办公室关于公布2014年陕西高校“校园好声音”歌曲大赛比赛结果的通报各普通高等学校：按照教育部《关于组织参加全国高校网络文化系列活动的通知》（教思政司函〔2014〕38号）和省委高教工委《关于组织开展全省首届高校“校园好声音”网络大赛暨全国选拔赛的通知》（陕高教团办〔2014〕2号）要求，为引导广大青年学生唱响爱国、励志、健康、向上的歌曲，营造积极、奋发、阳光的校园文化氛围，自觉培育和践行社会主义核心价值观，省委高教工委组织开展了2014年陕西高校“校园好声音”歌曲大赛。
在各高校选拔自荐的基础上，经省上复赛、决赛，西安音乐学院等12所高校分获一、二、三等奖和优秀奖，陕西师范大学等3所高校荣获优秀组织奖，王文霞等12名同志荣获优秀指导老师，现将获奖名单予以公布（见附件）。
希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁、再接再厉，在加强校园文化建设和学生综合素质培养等方面切实发挥好示范带动作用。
同时，希望各高校以培育和践行社会主义核心价值观为指导，及时总结、不断创新，切实提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，为培养社会主义事业建设者和接班人做出新的贡献。
中共陕西省委高教工委办公室2014年12月2日附件2014年陕西高校“校园好声音”歌曲大赛获奖名单一等奖：西安音乐学院；二等奖：西北农林科技大学、陕西学前师范学院；三等奖：陕西科技大学、西安交通大学、陕西师范大学；优秀奖：西北政法大学、长安大学、西安邮电大学、西安电子科技大学、西安石油大学、西安外国语大学；优秀组织奖：陕西师范大学、西安邮电大学、西安音乐学院；优秀指导教师：王文霞、华俊文、孙敏、何玉军、何国强、张红、张瑞、陈芳、杨彦宝、贺凌云、魏炜、戴璐（以姓氏笔划为序）。
航天飞天音乐律动教案
航天飞天音乐律动教案教案标题：航天飞天音乐律动教案教学目标：1. 了解航天飞天的历史和重要意义。
2. 学习与航天飞天相关的音乐和律动。
3. 发展学生的音乐欣赏和表演能力。
4. 培养学生的团队合作和创造力。
教学准备：1. 航天飞天相关的图片、视频和资料。
2. 音乐素材，包括与航天飞天相关的音乐作品。
3. 音乐乐器和节拍器材。
4. 小组合作活动所需的材料。
教学过程：导入：1. 利用图片或视频展示航天飞天的场景和历史事件，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论航天飞天的重要性和对人类的影响。
探究：1. 听取学生对航天飞天的了解和印象，引导他们提出与航天飞天相关的音乐和律动的想法。
2. 听取学生对音乐和律动的理解，引导他们思考音乐和律动如何表达航天飞天的感受和场景。
实践：1. 听取学生对不同音乐作品的喜好和感受，选择与航天飞天相关的音乐进行欣赏和分析。
2. 引导学生分析音乐中的节奏、旋律和情感表达，讨论音乐如何与航天飞天相关联。
3. 引导学生运用身体动作和乐器演奏，表达航天飞天的场景和感受。
拓展：1. 将学生分成小组，要求他们合作创作一段航天飞天音乐律动表演。
2. 每个小组选择一段航天飞天相关的音乐作为背景音乐，并设计相应的舞蹈和节奏。
3. 学生展示他们的表演，互相欣赏和评价。
总结：1. 回顾学生在本课中学到的关于航天飞天音乐律动的知识和技能。
2. 引导学生思考航天飞天对音乐和律动的启发和影响。
3. 鼓励学生继续探索和创作与航天飞天相关的音乐和律动。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。
2. 学生之间的互动和合作情况。
3. 学生的表演和创作成果。
教学延伸：1. 组织学生参观航天馆或科技博物馆，进一步了解航天飞天的历史和科学知识。
2. 鼓励学生继续探索和学习与航天飞天相关的音乐作品和律动。
备注：教案中的具体内容和活动可以根据不同教育阶段的要求和学生的能力进行调整和扩展。
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陕西蓝天民航技术学院音乐悠品尴尬的英文水准曾经让我负气的跟朋友说，我再也不听外文歌，却还是常在那些旋律里沉湎。
可更多还是在华语歌中响际我的耳边，2010年华语流行乐坛新人辈出，不知道我要记录的这些声音，是不是会有一首让你产生共鸣？陕西蓝天民航技术学院倾情推荐。
A.I.N.Y——邓紫棋，90后，2008年出道的香港新晋女歌手，唱作俱佳，首发推荐如果这就是爱情——张靓颖，如果这就是爱情，本来就不公平，词曲加唱功，张靓颖总会让你惊艳再见了我的爱——至上励合，超级悲，歌词很有感觉，很有画面感齐天大盛——至上励合，嗯嗯，很好听的歌繁星——至上励合，延续了棉花糖的甜蜜，一首很甜蜜的小情歌猜不透——丁当，适合疗伤听，大陆勇闯台湾的女歌手，唱片公司力捧的新人对着天空说爱你——非主流音乐，很可爱的歌放弃你——郭书瑶，虽然不太喜欢她，但这首歌确实好听你是你的——弦子，弦子的一贯风格，有些像《舍不得》禁战——至上励合，一首饶舌歌曲，很好听到了明天——SJ-M，蛮悲，第一次听印象不是会很深刻，但听久了很有感觉Super Girl——SJ-M，琅琅上口，韩国流行的电子音乐梦的怒放——魏晨，2010快男抒情版主题曲我的舞台——张杰，2010快男摇滚版主题曲爱情里的眼泪——许嵩AND安琪，挺有感觉的一首歌如果我变成回忆——TANK，一首抒情歌，挺悲的，副歌部分琅琅上口最幸福的事——梁文音，特有感觉，尤其是最后的高潮空港——戴爱玲，超级有爆发力偏爱——张芸京，不错不错，张芸京嗓音很有特点，感觉挺强烈的这叫爱——BY2，一首琅琅上口的歌，和DNA一样，特色鲜明轻快夜猫——丁当，丁当很少的快歌，很好听谭某某——谭维维，声音很有爆发力，曲调和歌词都很个性，80后女生的自嘲办不到——张靓颖和大嘴巴，混搭的组合，一定会有惊艳的作品木兰星——孙燕姿，睽违数年，这样清亮的声音，仍然会让你舒坦宝贝——莫文蔚，冷眼高贵的嗓音，诠释温暖柔情的唱词你看到的我是蓝色的——李霄云，特别的歌名、特别的曲调、特别的嗓音，秒杀爱不爱——郭采洁，香港乐坛R&B新天王方大同出品必属精品单面镜——周笔畅，戴眼镜的女孩，单面镜里看到俗世在树上唱歌——郭静，彼时的Clair唱着《我不想忘记你》疗伤，此时的郭静唱着《在树上唱歌》俯瞰浮生柴米油盐酱醋茶——王力宏，音乐才子的贴近生活之作苏州河——薛凯琪，强力推荐，旋律很美，歌词很美，有一种无奈的悲凉达尔文——蔡健雅，她只是那么轻轻唱着“我的青春，也不是没伤痕”足以虏获你的听觉，直击心底的歌词，悠扬淡淡的旋律，喜欢她，这些就好超时代——周杰伦，原谅我的偏爱，整张专辑压轴推荐，周董打破以往每年一张专辑的惯例，两年磨一剑必是珍品……心情好，那就歌唱吧，心情糟，那就听歌吧，其实有时苦乐悲欢无比渺小，下一秒的悲伤就会置换快乐，下一秒的快乐就会驱逐悲伤，听一首歌，放逐心情，嗯，一切都很简单。
七夕，陕西蓝天民航技术学院带你品味纯爱情歌七夕，曾经一度有政协委员提议将其设置为“中国情侣节”，在洋节的狂轰乱炸下，中国传统节日确实需要一些保护。
这天，街头人潮涌动，若不想外出，何妨与TA一起聆听纯爱专辑，七夕，陕西蓝天民航技术学院带你品味情歌的婉转，简单的旋律，甜蜜的歌词，浓浓的爱恋，让我们在这个特别的日子里，聆听着爱的音符，一起沉浸在爱的音乐海洋，共渡浪漫七夕。
首推：何润东《完美情人》。
2010年的何润东非常多产，电影、电视剧、唱片均交出完美成绩单。
电影《我的美女老板》，电视剧《泡沫之夏》均是演绎纯爱，专辑自然秉持纯爱主题。
网罗台湾歌坛强大阵容：阿弟仔、方文山、莫凡、黄国伦、袁惟仁、游鸿明联手打造，立下完美爱情指标，多元曲风将抢攻各块音乐版图，陕西蓝天民航技术学院倾情推荐。
彭坦《I Do》：情话说到最后，终归还是婚礼上那句“Yes, I Do”最为感人。
彭坦与春晓在去年步入婚姻殿堂后，于今年白色情人节之际推出的婚后首支单曲《I Do》。
听者在惊艳之余，不免惊叹爱情和婚姻对音乐创作产生的魔力。
当它的旋律响起，全城热恋！陕西蓝天民航技术学院倾力推荐。
王铮亮《满满的爱》：爱要如何圆满？这是谁也给不出答案的命题，确是我们追逐一生的方向。
王铮亮以独特嗓音包覆细腻情感，将高潮起伏的旋律唱进你灵魂深处。
有一些话，不常说出口；有一种人，只会遇见一次；有一首歌，听见了一辈子的幸福。
陕西蓝天民航技术学院鼎力推荐。
陕西蓝天民航技术学院祝天下有情人七夕快乐。
在陕西蓝天民航技术学院，我听过你的歌（之一）陕西蓝天民航技术学院音乐推荐第一波。
音乐是最能无障碍沟通的旋律，陕西蓝天民航技术学院的学生平日都爱听一些什么歌？在此分门别类推荐一些音乐，推荐个陕西蓝天民航技术学院的学生作为日常消遣所听。
轻音乐：这些歌很温暖，没有金属味，适合有阳光的午后，很悠闲。
【Anaesthesia】Maximilian Hecker强烈推荐【Summer Days In Bloom】Maximilian Hecker力推！【end of May】Keren Ann【gotta have you】The Weepies调调很特别【i remember】郭采洁，喜欢睡觉前听很舒服【Let’s start from here】王若琳，低沉而悠远【Never Grow Old】The Cranberries【Tommai mai rub sak tee】Lydia听听这个泰国女孩的声音吧。
【Disguise】Lene marlin【When You Say Nothing At All】Ronan Keating风靡度高【valder fields】Tamas Wells很柔。
【don’t know why】Norah Joness很慵懒很舒服，适合酒吧的浪漫气氛。
【seven years】Norah Jones她的声音像阳光打在身上一样舒服。
【the story】Norah Jones有点爵士，电影蓝莓之夜。
这些因为节奏轻快，没有重金属的聒噪，没有节奏蓝调的慵懒，适合午后品香茗，听一首音乐在耳边婉转，你会觉得，生活惬意温暖。
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在陕西蓝天民航技术学院，我听过你的歌（之二）陕西蓝天民航技术学院音乐推荐第二波。
有一种音乐，会让你在那节奏中沉迷，也许快乐，也许悲伤，在旋律中奔走。
陕西蓝天民航技术学院向你推荐这样的歌，在你觉得世界安静到可怕时，在你突然害怕孤单的来袭时，听这样的歌，节奏感十足，魅力亦十足。
【Good Foot】Justin Timberlake & Timbaland他们不是第一次合作了，绝！【always come back to your love】Samantha mumba很久前就开始听了【Ba Yonga Wamba】Banaroo很有特点，听几遍就可以和着一起唱了【When I Grow Up】The Pussycat Dolls【Buckle Up n Chuggeluck】Heaven在QQ音乐上听到的，推荐，一定要调大音量。
【Chain Hang Low】Jibbs有点轻快【En Dag Tilbage】Nik&Jay 丹麦歌曲【Say It Right】Nelly Furtado她的声音很细，好听【I Hate Myself For Loving You】Joan Jett这首实在是太High了【Lonely】这个我就不用介绍了，传唱度很高【upside down】很多人用过这个曲子跳舞【numb】Linkin Park实在是喜欢这支乐队【in stereo】Fort minor我喜欢那种重重的敲击声【where’d you go】Fort minor由女声开始，带我们进入黑暗堡垒【What I’ve Done】Linkin Park相信这首歌对喜欢林肯公园的人都不陌生了吧【Believe me】Fort minor吐血推荐【My December】Linkin Park和以往的风格不太一样哦~是我的博客背景音乐。
【Till I Collapse】心情不好就听这首，太刺激了。
【saturday night】Darin 电子乐很好听，也很动感【Me Against The Music】Britney Spears看X-man的人都知道这首歌。
【fighter】Christina Aguilera NBA季后赛主题曲【I Hate Myself For Loving You】Joan Jett她的声音实在是太high了【beautiful ones】Suede听完这首歌就觉得很开心【get it out me】Janet Jackson有布兰妮Toxic的感觉，Rap却很像孙燕姿的咕叽咕叽【cry me a river】Justin timberlake喜欢刚开始那段雨声。
【sexyback】Justin timberlake这就是贾斯汀的风格。
【what dreams are made of】Hilary Duff她叫赫拉瑞达芙声音很精致，包括下边两首歌。
【beat of my heart】Hilary Duff【come clean】Hilary Duff你在听么，在这样的音乐里，在这样的时光里，在这样的世界里，其实有时幸福简单至极，也许只是一朵花的绽放，也许只是一场雨的光临，但在某一瞬间，你会觉得，其实很多感觉温暖如故。
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在陕西蓝天民航技术学院，我听过你的歌（之三）陕西蓝天民航技术学院音乐推荐第三波。
也许你在喧闹的酒吧、KTV突然听到一首轻音乐，会觉得无比舒心，也许在人潮涌动的街头，忽然听到一首节奏超快的快歌，会觉得自己并不是那么孤单。
就如词句会有语境，音乐也有其环境适应性。
陕西蓝天民航技术学院向你推荐，这些经典的快节奏的歌。
【the saltwater room】Owl City有人说，这首歌有夏天的感觉，是挺清爽，力推！【do you know】Enrique Iglesias （The Ping Pong Son）这首歌有乒乓球的声音，棒！【touch my body】Mariah Carey玛利亚凯莉，神一样的女人【Solo】Kate Havnevik一定要听，节奏不是很快【my lucky day】Lene marlin ‘Everything will be ok’……因为这句我喜欢上这首歌。
【Beautiful Girls】Sean kingston这个还有歌女声版本，但还是喜欢这个版本【mary jane shoes】Fergie菲姬调调轻松明快。
最后的部分会给你带来惊喜哦【don’t believe in love】Dido蒂朵的歌很特别，节奏也很特别。