小学《学习雷锋好榜样》主题班会设计汇编 6篇
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神，激发学生学习雷锋的积极性。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋的方法和途径4. 学习雷锋的意义和价值5. 如何将雷锋精神融入到日常生活中三、教学重点与难点1. 教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 教学难点：如何将雷锋精神融入到学生的日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
2. 案例分析法：分析雷锋的事迹，引导学生从中学习道德品质和行为习惯。
3. 讨论法：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
4. 实践法：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
五、教学过程1. 导入：简要介绍雷锋的生平事迹，引发学生对雷锋的兴趣。
2. 讲解：详细讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。
3. 分析：分析雷锋的事迹，引导学生学习道德品质和行为习惯。
4. 讨论：组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中，培养学生的道德品质和行为习惯。
5. 实践：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，做好人好事。
6. 总结：总结本次班会内容，强调学习雷锋的重要性，激发学生学习雷锋的积极性。
7. 布置作业：让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会，深化对雷锋精神的理解。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的参与程度，了解他们对学习雷锋的兴趣和认识。
2. 学生作业：通过学生提交的关于学习雷锋心得体会的作业，评估学生对雷锋精神的理解和内化程度。
3. 学生行为：关注学生在日常生活中的行为表现，评估他们是否能够将雷锋精神付诸实践。
七、教学资源1. 教材：《学习雷锋好榜样》相关教材或故事集。
2. 图片：雷锋的图片或与他相关的事迹图片。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案篇一：学习雷锋好榜样主题班会教案六5班学习雷锋好榜样主题班会教案西街小学六年级5班赵雪玲活动目的1．通过雷锋的生平简介及其实的故事使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2．利用介绍、采访、评议等形式使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽开花结果通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》3．课件、无线话筒活动过程一、主持人导出队会主题合：尊敬的领导、老师、同学们上午好！甲：XX班队会现在开始！（“现在开始”全班齐说）乙：全体起立行队礼升队旗唱队歌甲：三月阳光明媚乙：三月万物复苏甲：三月春风送暖乙：三月大地换新颜甲：同学们三月日子呢全班答：学雷锋活动日（此时大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题）乙：对了合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的枪我们要做新时期的共产主义接班人乙：是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．请听录音：雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里7岁就失去了父母成了孤儿解放后在党和政府的培养下成为一名光荣的人民解放军战士平时他勤勤恳恳、踏踏实实从平凡的小事做起全心全意为人民服务为此他多次立功雪锋叔叔因公牺牲时年仅22岁甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在世人的心中2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭一双袜子补了又补还舍不得更换却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍他不仅自己认真学习而且带动战友们学习帮助战友们提高思想觉悟1960年辽宁遭受重大水灾雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线故事（二）助人为乐一天雷锋因公出差踏上了从抚顺开在沈阳的列车上了车他看到旅客很多连忙把自己的座位让给了一位老人他看到列车员很忙就又动手帮着扫地板擦玻璃收拾小桌子给旅客倒水帮助妇女抱孩子给老年人找座位帮助中途下车的旅客拿东西一些旅客不住地招呼他：”同志看你累得满头大汗快过来歇歇吧！”“我不累”雷锋叔叔是永远不知道累的甲：同学们看了雷锋叔叔的故事你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答）乙：雷锋叔叔在数百篇日记里记录了他成长的足迹总结出许多人生的格言留给我们一笔宝贵的精神财富3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示）①人的生命是有限的可是为人民服务是无限的我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量③一块好好的木板钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲一个是钻劲我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神④我活着只有一个目的就是做一个对人民有用的人⑤青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远谦虚的人⑥对待同志要像春天般的温暖对待工作要像夏天一样火热对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待敌人要像严冬一样残酷无情合：风里雨里泥里水里里有艰苦里就有他的身影乙：这就是雷锋叔叔虽然他离开了我们但他的精神却闪耀在祖国的大地上闪耀在校园的每一个角落闪回在XX班的集体中三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在以点带面促进更多的同学向雷锋学习1．请听《校园广播》（即XX同学拾金不昧的事迹提前从广播中录音）甲（采访）；①请问你是XX同学（是）②我是XX电视台的记者XX同学当你捡到一块昂贵的手表时心情是怎样的（焦急）③为什么焦急④为什么要交给老师乙：XX同学的事迹登载在（XX报）上出现在电视屏幕上传遍了整个校园继XX之后又一个“活雷锋”出现了2．请看小品（看报纸）一名同学拿着报纸急匆匆地从外面跑进教室大声叫到：“看报看报！特大新闻特大新闻”同学们争先恐后地叫着：“我看看我看看是谁”“大家不要叫不要叫让我给你们读”（读XX报上的通讯稿即XX 同学的事迹）甲；XX同学你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后同学们献花）乙：小雷锋一个接一个地出现上星期“手拉手献爱心“捐款活动我班的54名同学都拿出了自己的零花钱其中两位同学捐了20元还有6位同学捐了5元（主持人请几位同学站起来并表示感谢）钱虽少但雷锋的精神是不可磨灭的！甲：是啊！从这些同学的行动中我们懂得了什么全班齐答：为人民服务其乐无穷好好学习天天向上做一名真正的共产主义接班人（“接班人”全体起立行队礼）乙：“学雷锋做好事”的事例真是太多太多了雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！下面（开“火车”学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》每个同学都有动作“火车”开完后最后几句全班齐说）一是一二是二不缩小不扩大学雷锋见行动进教室开窗户洒洒水扫扫地擦黑板抹桌子擦凳子小同学勤学习多思考齐进取爱祖国爱人民做一名好学生甲：“雷锋精神”在我们心中永驻“雷锋精神”已在我们心中生根同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）合：班会到此结束谢谢！四、老师总结同学们雷锋是我们心中的偶像雷锋是我们学习的楷模雷锋精神又给我们指明了前进的方向通过这次队会我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围同时也希望同学们继承革命英雄的光荣传统努力学习做一个合格的共产主义事业接班人篇二：《学习雷锋好榜样》主题班会教案学习雷锋好榜样三（1）班主题班会活动目的：1.通过雷锋的生平简介使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时3.通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经2.排练情景剧学唱歌曲《学习雷锋好榜样》活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等活动过程：1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人琪:尊敬的老师主持人东:亲爱的同学们主持人（合）:大家早上好三年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始主持人琪:三月阳光明媚主持人东:三月万物复苏主持人琪:三月春风送暖主持人东:三月大地换新颜主持人（合）:同学们三月日子呢?主持人琪：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢我们要做新时期共产主义接班人主持人东:是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统主持人琪：同学们雷锋叔叔是我们永远学习的榜样我们每年都学习雷锋叔叔做好事可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人东:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人琪：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在人们的心中主持人东:同学们雷锋叔叔有许多经典的格言你能说出几句（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人琪：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》4.情景剧《学雷锋》主持人东:感谢两位同学的深情朗诵主持人琪：哎梓东啊学雷锋不能光嘴上说得体现在行动上啊主持人东:有行动啊大家看那里有一群少年在学雷锋呢请欣赏情景剧《学雷锋》5.说说身边的活雷锋主持人琪：是啊学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力雷锋精神永放光芒主持人东：学雷锋做好事不在事大事小只要能帮助到他人就是做了一件好事同学们在你的身边有这样的活雷锋请大家讨论一下（请同学发言）6.全班朗读《学雷锋三字经》主持人琪：是的只要我们有一颗善良的心一对善于发现的眼睛一双助人为乐的小手那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》（请同学朗读《学雷锋三字经》）主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”并在学习生活中实践让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结7.班主任总结8.合唱《学习雷锋好榜样》主持人琪：谢谢老师雷锋精神在我们心中永驻主持人东:雷锋精神已在我们心中生根主持人（合）:同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）篇三：《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会二年级一班活动目的：1.通过雷锋的生平简介使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时3.通过活动希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经2.排练情景剧学唱歌曲《学习雷锋好榜样》活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等活动过程：1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人1:尊敬的老师主持人2:亲爱的同学们主持人（合）:大家早上好二年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始主持人1:三月阳光明媚主持人2:三月万物复苏主持人1:三月春风送暖主持人2:三月大地换新颜主持人（合）:同学们三月日子呢?主持人1：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢我们要做新时期共产主义接班人主持人2:是啊共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统主持人1：同学们雷锋叔叔是我们永远学习的榜样我们每年都学习雷锋叔叔做好事可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人2:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人1：雷锋叔叔的一生虽然短暂但他的光辉形象却永远留在人们的心中主持人2:同学们雷锋叔叔有许多经典的格言你能说出几句（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人1：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》4.情景剧《学雷锋》主持人2:感谢两位同学的深情朗诵主持人1：哎梓东啊学雷锋不能光嘴上说得体现在行动上啊主持人2:有行动啊大家看那里有一群少年在学雷锋呢请欣赏情景剧《学雷锋》5.说说身边的活雷锋主持人1：是啊学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力雷锋精神永放光芒主持人2：学雷锋做好事不在事大事小只要能帮助到他人就是做了一件好事同学们在你的身边有这样的活雷锋请大家讨论一下（请同学发言）6.全班朗读《学雷锋三字经》主持人1：是的只要我们有一颗善良的心一对善于发现的眼睛一双助人为乐的小手那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》（请同学朗读《学雷锋三字经》）主持人东:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”并在学习生活中实践让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结7.班主任总结8.合唱《学习雷锋好榜样》主持人1：谢谢老师雷锋精神在我们心中永驻主持人2:雷锋精神已在我们心中生根主持人（合）:同学们学习雷锋好榜样让我们一起唱起来吧！让我们在歌声中结束今天的主题班会（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）。
学习雷锋好榜样小学班会教案
一、教案名称：学习雷锋好榜样小学班会教案二、课时：1课时三、年级：小学四年级四、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，学习雷锋的无私奉献精神。
2. 培养学生的团队合作意识，学会关爱他人。
3. 提高学生的人文素养，增强社会责任感。
五、教学重点与难点：1. 重点：了解雷锋的事迹和精神，学习雷锋的无私奉献精神。
2. 难点：培养学生的人文素养，增强社会责任感。
教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括雷锋的事迹、图片、名言等。
2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生合唱。
2. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神，激发学生的学习兴趣。
环节二：自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解雷锋的事迹和精神。
2. 学生分享自己的学习心得，交流对雷锋精神的理解。
环节三：课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论：如何在学习、生活中学习雷锋的精神？2. 学生发言，分享自己的做法和感悟。
环节四：实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行团队合作活动，如爱心接力、帮助他人等。
2. 学生参与活动，实践雷锋精神。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出改进措施。
环节六：课后作业（课后自主完成）2. 学生制定学习雷锋的计划，明确自己的努力方向。
教学评价：1. 学生课堂参与度，包括发言、讨论、实践活动等。
2. 学生课后作业完成情况，包括心得体会和计划制定。
3. 学生对雷锋精神的理解和实践情况，观察其在日常生活中的表现。
六、教案名称：学习雷锋好榜样小学班会教案七、课时：1课时八、年级：小学五年级九、教学目标：1. 让学生深入了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生的团队合作精神，学会关爱他人。
3. 提高学生的人文素养，增强社会责任感。
十、教学重点与难点：1. 重点：深入了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。
他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。
雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。
每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。
学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。
如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。
一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。
二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。
2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。
3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。
在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。
带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。
4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。
三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。
可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。
同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。
3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。
学习雷锋好榜样小学班会教案
一、教案名称：学习雷锋好榜样——小学班会教案二、课时：1课时三、年级：小学四年级四、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的社会责任感，激发学生用实际行动践行雷锋精神的热情。
五、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和意义。
教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情。
教学准备：1. 课件或黑板。
2. 雷锋故事书籍或相关资料。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师出示雷锋的图片，引导学生回忆雷锋的事迹。
2. 学生分享自己了解的雷锋故事，教师总结并板书：学习雷锋好榜样。
环节二：了解雷锋精神（10分钟）1. 教师讲解雷锋的精神品质，如：关爱他人、助人为乐、无私奉献等。
2. 学生讨论：为什么雷锋会成为我们的好榜样？3. 教师总结，强调学习雷锋的重要性。
环节三：学习雷锋的方法（10分钟）1. 教师提出学习雷锋的方法，如：阅读雷锋故事书籍、观看雷锋电影等。
2. 学生分享自己的学习方法，互相交流学习经验。
3. 教师引导学生制定学习雷锋的计划，并鼓励学生持之以恒。
环节四：践行雷锋精神（10分钟）1. 教师提出践行雷锋精神的实际行动，如：帮助同学、关爱师长、做家务等。
2. 学生讨论：我们如何在生活中践行雷锋精神？3. 教师总结，鼓励学生从现在做起，从小事做起，争做雷锋式的好学生。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，如：学习雷锋的重要性、学习方法等。
2. 学生分享自己的感悟，表示要努力学习雷锋，践行雷锋精神。
3. 教师对本次班会进行小结，并提出期望：希望每位同学都能成为学习雷锋的好榜样。
本教案通过讲解雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋，践行雷锋精神。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与讨论，从而提高学生对雷锋精神的理解和认同。
教师要关注学生的实际操作，鼓励学生将雷锋精神落实到日常生活中，做到言行一致。
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）
学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。
二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。
2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。
（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。
学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。
二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容
《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队合作意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1.雷锋的事迹和精神。
2.如何在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神的内涵。
2.激发学生关爱他人、乐于助人的情感。
四、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹资料3.班级活动策划五、教学过程一、导入1.教师播放《学习雷锋好榜样》歌曲，引导学生进入班会主题。
2.教师简要介绍雷锋的生平，引发学生对雷锋精神的关注。
二、学习雷锋事迹1.学生分组，每组选择一个雷锋事迹进行分享。
2.各组代表上台讲述雷锋事迹，其他学生认真倾听。
三、讨论雷锋精神1.教师引导学生讨论：雷锋精神在我们生活中的体现。
2.学生分组讨论，每组提出1-2个实例。
3.各组代表上台分享讨论成果，其他学生进行补充。
四、践行雷锋精神1.教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？2.学生分组讨论，每组提出1-2个建议。
3.各组代表上台分享建议，其他学生进行补充。
五、班级活动策划1.教师引导学生策划一次班级志愿服务活动。
2.学生分组讨论，确定活动主题、地点、时间、人员分工等。
3.各组代表上台分享活动策划，其他学生进行补充。
2.学生分享自己的感悟和反思。
七、作业布置2.学生制定一个践行雷锋精神的行动计划。
教学反思：本次班会通过学习雷锋事迹，引导学生理解雷锋精神的内涵，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
在讨论和活动策划环节，学生积极参与，提出了许多有创意的建议。
通过本次班会，学生对雷锋精神有了更深刻的认识，纷纷表示要在日常生活中践行雷锋精神。
但在教学过程中，个别学生表现较为内向，参与度不高，需要在今后的教学中加以关注和引导。
重难点补充：一、教学重点补充1.雷锋的事迹和精神：通过具体事例让学生感受雷锋的乐于助人、无私奉献、勤奋学习的精神。
对话示例：老师：“同学们，你们知道雷锋为什么能够帮助那么多人吗？”学生：“因为他不求回报。
(整理)小学《学习雷锋好榜样》主题班会设计汇编6篇
《学习雷锋好榜样》主题班会设计——雷锋就在我们身边活动时间：活动地点：小学三年级教室活动对象：全体同学主持人：班主任骆莹一、活动目标通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
二、活动准备1.收集雷锋生前格言警句、搜集雷锋的真实故事。
2.准备《学习雷锋好榜样》录音带、学唱雷锋歌曲。
3.观察生活中的小雷锋。
三、活动过程（一）揭示活动主题同学们，大家好！南官庄小学学习雷锋好榜样主题班会现在开始！（师）：三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
（教师朗诵）（师）：同学们，你们知道3月5日是什么日子吗？（齐答：学雷锋活动日）（师）：对了！雷锋一个多么熟悉的名字，“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．介绍雷锋叔叔的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
（师）：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！⑴故事一：人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
⑵故事二：助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案
小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案引入方案：亲爱的同学们，大家好！今天我们组织的班队会是特别的，因为我们将一起学习雷锋，学习他的精神和道德品质。
雷锋是中国共产党的优秀党员，也是新中国的杰出代表。
他无私奉献、助人为乐的事迹让我们深受感动。
通过学习雷锋，我们可以培养自己的社会责任感和奉献精神，为社会做出自己的贡献。
邀请同学们一起参与本次班队会，共同学习雷锋的故事，了解他的精神，通过班级活动，传承雷锋精神，成为学习雷锋的好榜样。
介绍方案：接下来，我们将向大家介绍雷锋的事迹。
1. 雷锋是谁：雷锋是中国共产党的优秀党员，也是新中国的杰出代表。
2. 他的奉献精神：雷锋不辞辛劳，全心全意为人民服务，无私奉献、助人为乐。
3. 他的行为举止：雷锋乐于助人，关心他人的困难和需要，用自己的实际行动帮助他人。
4. 他的工作态度：雷锋不怕脏、不怕累，工作认真负责，不图名利，不计较个人得失。
5. 他的影响力：雷锋的事迹感动了无数人，他的精神在世界范围内产生了广泛影响。
介绍方案：接下来，我们将向大家介绍学习雷锋的意义。
1. 培养社会责任感：通过学习雷锋，我们可以感受到他对社会和人民的深厚责任感，从而激发我们的社会责任感。
2. 培养奉献精神：雷锋无私奉献、助人为乐的精神是我们应该学习的榜样。
3. 培养良好的道德品质：学习雷锋可以帮助我们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
4. 弘扬社会主义核心价值观：雷锋的精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过学习雷锋，我们可以更好地理解和践行这些价值观。
介绍方案：接下来，我们将向大家介绍如何学习雷锋。
1. 了解雷锋的事迹：通过阅读《雷锋日记》、观看电影《我的兄弟雷锋》等途径，了解雷锋的事迹。
2. 分享雷锋的故事：可以组织班级读书会，鼓励同学们讲述雷锋的事迹，分享自己对雷锋精神的理解和感受。
3. 开展社区服务活动：组织同学们参加社区服务活动，如清洁卫生、义务劳动、帮助老人等，身体力行践行雷锋精神。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案一、教案主题：学习雷锋好榜样，做新时代的小先锋二、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立学习雷锋的意识。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感。
三、教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
四、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的积极性。
五、教学准备：1. 雷锋的事迹材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步认识雷锋。
2. 学生分享自己对雷锋的了解和感受。
二、学习雷锋的事迹（10分钟）1. 老师详细讲述雷锋的事迹，让学生感受雷锋的助人精神。
2. 学生分组讨论，交流学习雷锋的心得体会。
三、讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 老师引导学生思考如何学习雷锋，提出具体的方法和途径。
2. 学生分享自己的学习计划和实际行动。
四、激发学生学习雷锋的积极性（5分钟）1. 老师讲述学习雷锋的重要性，引导学生树立学习雷锋的意识。
2. 学生发表自己对学习雷锋的决心和信念。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 老师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性。
2. 学生承诺以实际行动学习雷锋，做新时代的小先锋。
教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神的理解程度。
2. 学生学习雷锋的行动和改变。
七、教学目标：1. 让学生了解雷锋的学习态度和习惯，树立学习雷锋的意识。
3. 激发学生的学习兴趣，增强学习动力。
八、教学重点：1. 雷锋的学习态度和习惯。
2. 培养学生良好学习习惯的方法和途径。
九、教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的学习精神。
2. 如何激发学生的学习兴趣。
十、教学准备：1. 雷锋的学习态度和习惯材料。
2. 班会课件或黑板。
3. 学生分组讨论所需材料。
教学过程：六、导入（5分钟）1. 老师简要介绍雷锋的学习态度和习惯，引导学生初步认识学习雷锋的重要性。
学雷锋好榜样班会教案（精选16篇）
学雷锋好榜样班会教案学雷锋好榜样班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学雷锋好榜样班会教案（精选16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学雷锋好榜样班会教案1一、活动目的：1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。
2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。
3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。
2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。
三、活动程序：欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程：1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。
3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。
中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。
5．思考：中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？学生发言中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。
7．播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
学习雷锋好榜样班队会活动设计
教师点评：活动 组织有序，学生 表现积极，达到 了预期的教育效 果
总结：通过本次 活动，学生不仅 学习了雷锋精神， 还提高了团队合 作能力和社会责 任感。
班队会活动安 排
活动准备阶段
确定活动主题：学习雷锋好榜 样
制定活动计划：包括时间、地 点、人员、活动内容等
准备活动材料：如雷锋事迹资 料、雷锋图片、雷锋歌曲等
活动后：收集学生添加标题
活动中：关注学生参与度，及时调 整活动安排
持续改进：根据评估结果，不断优 化活动设计和实施
感谢您的观看
汇报人：
讨论如何将雷锋精神融入日 常生活和学习中
回顾活动过程，总结活动成 果
制定个人行动计划，将雷锋 精神付诸实践
活动评估阶段
活动效果评估：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对活动的满意度和收 获
活动组织评估：对活动组织、策划、实施等方面进行评估，总结经验教训
活动影响力评估：通过媒体报道、社会反响等方式了解活动在社会上的影 响力
注意活动节奏把控
活动开始前，明确活动流程和时间 安排
活动结束后，及时总结活动效果， 为下次活动提供参考
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
活动中，注意观察学生参与情况， 适时调整活动节奏
活动过程中，注意保持活动氛围的 活跃和轻松，避免过于紧张或沉闷
关注活动效果评估
活动前：明确活动目标，制定活动 计划
班级团队协作游戏
游戏名称：盲人摸象
游戏名称：信任背摔
游戏规则：一名队员蒙眼，其他队员用语 言引导他完成指定任务
游戏规则：一名队员站在高处，其他队员 在下面接住他
游戏目的：培养团队协作能力和沟通技巧
游戏目的：培养团队信任感和责任感
小学学雷锋日主题活动方案设计(15篇)
小学学雷锋日主题活动方案设计（15篇）小学学雷锋日主题活动方案精选篇1一、活动主题：“学习雷锋好榜样”二、指导思想：雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。
因此，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，整合3月份的几个节日开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
三、活动要求：全校每个班都要在三月份的学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
同学们要严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏习惯告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每班召开一次学习雷锋的主题队会。
四、活动内容：1、3月5日：主题升旗仪式——学雷锋主题讲话，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、各班于3月5日下午第二节课召开“走进雷锋”主题队会。
让同学们认识雷锋，了解雷锋。
可以学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
(班主任搜集雷锋的相关资料，集体观看)每班上交活动图片5张。
3、学雷锋活动月贯穿三月份。
各班以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。
一、二年级确定学习雷锋叔叔的“严于律己”精神，开展“课间活动看谁最安全、最讲卫生”的活动;三至五年级学习雷锋热爱集体、助人为乐精神，可以在校园班级内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园和教室清洁卫生的美化校园活动。
各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
小学学雷锋日主题活动方案精选篇2一、活动目的。
大力弘扬雷锋助人为乐、关心集体的为人民服务精神;学习雷锋刻苦学习、扎实工作的钉子精神。
《学习雷锋好榜样》主题班会教案
《学习雷锋好榜样》主题班会教案《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇一」一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习《学习雷锋好榜样》主题班会教案「篇二」一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子？2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
2、听雷锋叔叔的故事。
（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）了解雷锋的事迹：雷锋事迹1:人民的勤务员。
雷锋事迹2:孩子们的知心人。
雷锋事迹3:模范班长。
联系生活实际：由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。
学习雷锋的名言：①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
小学三年级《学习雷锋好榜样》主题班会精品教案汇编(共6篇)
小学三年级《学习雷锋好榜样》主题班会精品教案汇编(共6篇)三（1）班主题班会活动目的：1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。
2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：朗诵、情景剧、合唱、讨论等。
活动过程：1.老师开场白2.主持人宣布主题班会开始主持人琪: 尊敬的老师，主持人东: 亲爱的同学们。
主持人（合）:大家早上好。
三年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。
主持人琪:三月，阳光明媚。
主持人东:三月，万物复苏。
主持人琪:三月，春风送暖。
主持人东:三月，大地换新颜。
主持人（合）:同学们，三月，是什么日子呢?主持人琪：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
主持人东:是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
主持人琪：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
2.雷锋简介《雷锋的生平》主持人东:现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》主持人琪：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。
主持人东: 同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）3.诗歌朗诵《雷锋》主持人琪：接下来请听诗歌朗诵《雷锋》。
4.情景剧《学雷锋》主持人东:感谢两位同学的深情朗诵。
主持人琪：哎，梓东啊，学雷锋不能光嘴上说，得体现在行动上啊。
主持人东:有行动啊，大家看，那里有一群少年在学雷锋呢。
请欣赏情景剧《学雷锋》。
5.说说身边的活雷锋主持人琪：是啊，学雷锋不丢人！雷锋精神是鞭策我们前进的不竭动力，雷锋精神永放光芒。
主持人东：学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事。
小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案
小学《学习雷锋好榜样》主题班队会方案主题班队会方案：学习雷锋好榜样一、会议目标：1. 弘扬雷锋精神，树立良好的道德观念；2. 培养学生的社会责任感和奉献精神；3. 提升班级凝聚力和集体荣誉感。
二、会议组织：1. 主持人：指定一名学生担任主持人，负责整个班队会的主持和组织。
2. 讲解员：选派一名学生进行相关内容的讲解。
3. 其他辅助人员：如音响师、摄影师等。
三、会议准备：1. 设计好会议的流程和程序；2. 准备好会议所需的道具、音响设备等；3. 制作相关的展板、海报等宣传资料；4. 邀请好校领导或老师参加会议；5. 组织好学生的参与活动。
四、会议流程：1. 开幕式（10分钟）a. 主持人宣布会议开始，播放国歌；b. 双唱国歌。
2. 学习雷锋事迹（20分钟）a. 讲解员介绍雷锋的事迹和他的奉献精神；b. 播放雷锋事迹视频，展示雷锋的为人和做事风格；c. 学生分享雷锋的故事和感悟。
3. 学习雷锋，我们在行动（30分钟）a. 视频展示校内外的学雷锋活动；b. 学生代表分享自己参与学雷锋活动的经历；c. 集体观看雷锋影片《雷锋在北京》；d. 与学生一起制定参与学雷锋活动的计划。
4. 学雷锋知音者（15分钟）a. 学生代表朗读雷锋的名言警句；b. 学生代表分享自己身边学雷锋的榜样。
5. 学雷锋，从我做起（20分钟）a. 学生自愿报名，表演小品、朗诵或其他形式的节目，围绕雷锋精神展开；b. 学生代表分享自己关爱他人的经历和感受。
6. 学雷锋英雄集（15分钟）a. 由学生自愿报名参与的学雷锋实践活动表彰；b. 邀请学生代表上台领取学雷锋的奖状和奖品。
7. 总结发言（10分钟）a. 讲解员回顾本次会议的内容和成果；b. 邀请校领导或老师发表总结发言；c. 主持人宣布本次班队会圆满结束。
五、会议评估：1. 通过填写问卷、集体讨论等方式，让学生对本次班队会进行评估，收集他们的意见和建议；2. 教师和家长们也可以对会议进行评估并提出改进建议。
学习雷锋好榜样小学班会教案
学习雷锋好榜样小学班会教案第一章：认识雷锋教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和崇高品质。
教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍。
2. 雷锋的名言和歌曲《学习雷锋好榜样》。
教学活动：1. 教师讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的奉献精神。
2. 学生分组讨论，分享自己对雷锋的印象和理解。
3. 学唱《学习雷锋好榜样》歌曲，感受雷锋精神的魅力。
第二章：学习雷锋的精神教学目标：1. 让学生理解雷锋的精神内涵，树立正确的价值观。
2. 培养学生用实际行动践行雷锋精神，做一个有道德、有爱心的人。
教学内容：1. 雷锋的精神内涵讲解。
2. 学习雷锋的行动实践。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的精神内涵，引导学生树立正确的价值观。
2. 学生分组讨论，分享自己如何用实际行动践行雷锋精神。
3. 开展“学习雷锋，做好事”实践活动，让学生在实际行动中体验雷锋精神的第三章：学习雷锋的品德教学目标：1. 让学生认识到雷锋的品德高尚，学会尊重他人、关爱他人。
教学内容：1. 雷锋的品德讲解。
2. 学习雷锋的尊重他人、关爱他人的精神。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的品德，引导学生学会尊重他人、关爱他人。
2. 学生分组讨论，分享自己如何在日常生活中践行尊重他人、关爱他人的精神。
3. 开展“学习雷锋，关爱他人”主题活动，让学生在实际行动中体验雷锋精神的快乐。
第四章：学习雷锋的勤奋教学目标：1. 让学生了解雷锋的勤奋精神，树立勤奋学习的信念。
教学内容：1. 雷锋的勤奋精神讲解。
2. 学习雷锋的学习方法。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的勤奋精神，引导学生树立勤奋学习的信念。
2. 学生分组讨论，分享自己如何在学习中践行勤奋精神。
3. 开展“学习雷锋，勤奋学习”主题活动，让学生在实际行动中体验雷锋精神第五章：学习雷锋的团结教学目标：1. 让学生理解雷锋的团结精神，学会团结协作。
教学内容：1. 雷锋的团结精神讲解。
2. 学习雷锋的团队协作。
教学活动：1. 教师讲解雷锋的团结精神，引导学生学会团结协作。
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《学习雷锋好榜样》主题班会设计——雷锋就在我们身边活动时间：活动地点：小学三年级教室活动对象：全体同学主持人：班主任骆莹一、活动目标通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
二、活动准备1.收集雷锋生前格言警句、搜集雷锋的真实故事。
2.准备《学习雷锋好榜样》录音带、学唱雷锋歌曲。
3.观察生活中的小雷锋。
三、活动过程（一）揭示活动主题同学们，大家好！南官庄小学学习雷锋好榜样主题班会现在开始！（师）：三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
（教师朗诵）（师）：同学们，你们知道3月5日是什么日子吗？（齐答：学雷锋活动日）（师）：对了！雷锋一个多么熟悉的名字，“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1．介绍雷锋叔叔的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
（师）：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！⑴故事一：人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
⑵故事二：助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
（师）：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》（师）：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。
）（师）：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
（三）雷锋格言警句展示①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
（师）：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
这就是雷锋叔叔，虽然雷锋已经离开我们很久了，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在南官庄小学三年级的班集体中。
四、寻找身边的小雷锋，促进更多的同学向雷锋学习（师）：雷锋精神值得我们学习，我们同学当中也涌现出许多活雷锋，（他们勤奋学习、热爱劳动、帮助同学、助人为乐……）（1）请同学们找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
（师）：我们找到了那么多的小雷锋，从这些同学的行动中，我们懂得了什么？（学生发言）（2）情景设计（自编学雷锋小品）（师）同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）五、教师总结，提出希望通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！小学三年级学雷锋主题班队会三二中队活动目的：1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，是学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》（）全体起立，行队礼，升队旗，长队歌。
（）三年级2班主题中队会现在开始。
友情主持人上场，主持人出场合：尊敬的老师、同学们，下午好！（）三月，阳光明媚。
（）三月，万物复苏。
（）三月，春风送暖。
（）三月，大地换新颜。
（）遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，（）一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，（）学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，（）在那火热的年代里，（）多少颗心为了他而悸动，（）又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生.（）同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日（）：对了。
合：“学习雷锋好榜样，”接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
（）：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
第一篇忆雷锋一、首先让我们来了解雷锋生平经历（由为我们讲述）雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
二 .雷锋日记：“钉子”精神（1）（）有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻——，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
（2）（）一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。
机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。
螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。
我愿永远做一个螺丝钉。
螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。
人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一个永不生锈的螺丝钉。
. （）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
请听《格言朗诵》①（）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……（）②一滴水只有放进大海才永远不干，个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③（）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④（）我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤（）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥（）对待同志要像春天般的温暖对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
（3）雷锋故事（）雷锋叔叔的一生虽然短暂，但它的光辉形象却永远留在世人的心中。
请听雷锋故事联播故事（一）（）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）（）助人为乐一天，雷锋因公出差踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
——第二篇颂雷锋1.（）诗朗诵《浪花里的一滴水》我要唱一个人。
他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!为什么呵为什么，十亿人民的心里都念着这个二十二岁士兵的姓名?（）他呵，是一滴水，却能够反映了整个太阳的光辉!（）他呵，是刚展翅的鸟,却能够一心向着党飞!（）他呵，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费!（）他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷!（）呵雷锋!你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣；你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。
（）呵雷锋!你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣。
你，浪花里的一滴水!青春!永生!壮丽!（）看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直晌透未来的无穷世纪!第三篇说雷锋（）在这个追求经济，充满竞争的时代，我们是否还需要雷锋？（）是的，我们需要雷锋。
任何社会都需要美好的事物，雷锋不仅仅属于一代人，他的精神已穿越了时空，影响了一代又一代人。
（）四十多年过去了，雷锋还在吗？为什么人们会纷纷赞颂雷锋？同学发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）（）同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
第四篇学雷锋（）时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。
（）那如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。