人教版三年级语文下册复习
人教版三年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案
人教版三年级语文下册期末综合复习专项同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词借（_______）酒（_______）异（_______）佳（_______）换（_______）惜（_______）洒（_______）导（_______）住（_______）唤（_______）2. 我会组词。
底（_______）险（_______）攻（_______）肌（_______）推（_______）低（_______）脸（_______）功（_______）饥（_______）堆（_______）3. 形近字组词。
扬（________）粗（________）静（________）杨（________）组（________）净（________）扮（________）影（________）荒（________）份（________）景（________）慌（________）4. 比一比，组词语。
喝（_______）话（_______）脸（_______）峰（_______）竟（_______）渴（_______）括（_______）检（_______）蜂（_______）竞（_______）拼音词组5. 读拼音，写词语。
cūzhuàng hàn yǔkuáng huān hào qíróng qiúxiān yàn hùxiāng zìrán6. 读拼音，写词语。
diēdǎo fàng qìdēng shān sījījiātíng （________）（________）（________）（________）（________）tíng yuàn zhòng rén jiān chízhòng jiēqìqù（________）（________）（________）（_____________）zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái （________）（________）（________）（________）（________）7. 看拼音，写词语。
人教版三年级下册语文复习教案(精选8篇)
人教版三年级下册语文复习教案（精选8篇）人教版三年级下册语文复习篇1复习目标:1.掌握第二单元的生字词。
2.会写语文园地中的日积月累内容。
3.能按课文内容填空复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入: 今天我们来复习第二单元的知识。
首先让我们来复习读课文。
（二）复习课文。
1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2.指名背诵课文。
3.出示填空:翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______, _______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
翠鸟小巧_______, 一双____________的眼睛下面, 长着一张____________的嘴。
翠鸟鸣声_______, 爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵, 还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆, 像_____一样飞过去, _____起小鱼, _____着水面往远处飞走了。
听到消息后, 居民们_______走出家门, _____着料峭的春寒, _____着满天飞舞的大雪, _____着冻得坚硬的山路, ____________冻僵的燕子。
从这些所填的词中, 我们体会到人们对动物的____________。
补充修正:（三）复习第二单元要求会写的生字。
1.请小朋友们翻到课本168页, 同桌互相考生字。
2.开火车认读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字, 要求学生用记字法记忆, 并组词了解字意。
4.堂上听写, 集体订正, 及时反馈。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1.请小朋友们翻到课本163页, 同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号, 课后补缺。
2.开火车认读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习, 帮助记忆。
4.出示, 指名回答秆陡饲喘复杆涉词端腹犁殊泛骤疲黎珠眨聚皮踏葱砍*州稻匆欢颗洲（五）复习语文园地二。
人教版三年级下册语文总复习-整理打印版
人教版三年级下册语文总复习-整理打印
版
引言
本文档是人教版三年级下册语文课程的总复整理打印版。
通过本文档，学生可以对下册所学的语文知识进行复和巩固，为期末考试做好准备。
内容概述
本文档包含了三年级下册语文课程的重点知识和考点总结，共分为以下几个部分：
1. 课文梳理：对每篇课文进行内容概述和重点句子的提炼，帮助学生理解和记忆课文内容。
2. 词语运用：整理了下册语文课程中的重要词语和短语，并提供了相关的例句和练题，帮助学生掌握词语的意义和用法。
3. 文字拼写：总结了下册语文课文中的常见生字和难拼写的字词，提供了练题和记忆方法，帮助学生提高拼写水平。
4. 阅读理解：整理了下册语文课文中的阅读理解题目，包括课文细节理解、课文主旨概括等题型，提供了解题思路和答题技巧。
5. 写作训练：提供了一些下册语文课文相关的写作训练题目，包括作文开头写法、换句练等，帮助学生提高写作能力。
使用说明
本文档可以打印出来供学生使用，也可以在电子设备上进行阅读。
在复过程中，建议学生先阅读课文梳理部分，然后针对词语运用、文字拼写、阅读理解和写作训练等部分进行练和巩固。
同时，学生还可以与同学、家长或老师一起讨论和解答问题，加深理解和记忆。
结束语
本文档的目的是帮助学生系统地复习三年级下册语文知识，提高语文综合能力。
希望学生们能够充分利用本文档，合理安排复习时间，取得好成绩。
祝大家学习进步！。
人教部编版三年级语文下册必背古诗词75首复习
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（iàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
部编人教版三年级语文下册期末复习通关测试试卷及答案
部编人教版三年级语文下册期末复习通关测试试卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
cāng cuìfāzhǎn chuāng qián wān yāodǎban míng lǎng fēng shōu pīn mìng二、形近字组词。
铺（_________）泥（_________）院（_________）葡（_________）尼（_________）完（_________）列（_________）则（_________）排（_________）例（_________）测（_________）非（_________）三、读诗句，品味不同的秋天，并连连看。
四、选一选，填一填。
细微稍微1.李丽用放大镜来看（______）的东西,或者阅读字很小的书。
2.这件瓷器要是（______）精致一些,就可以算作艺术品了。
央求要求3.可他又怕再去剃头店受折磨,就（______）我替他剪头发。
4.班主任（______）我们要按时认真完成家庭作业。
五、先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。
提心（_______）胆银光（________）一本正（______）成群（_________）百（______）百胜张牙（______）爪严严实实（AABB式）：____________四通八达（含有数字）：____________六、按要求完成句子练习。
（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
（缩句）________________________________________（2）父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）_____________________________________________________（3）秋天的雨，是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整：天上的星星，是________。
（4）下课了，我们的欢笑声把小鸟、松鼠、山狸都招引来了。
人教版小学语文三年级下册知识点梳理(总结)
人教版小学语文三年级下册知识点梳理(总结)三年级语文下册复资料一、有特色的词语1、带有数字的成语四面八方成千上万百发百中千变万化五光十色五花八门七上八下千山万水带有反义词的成语大惊小怪南辕北辙异口同声左顾右盼大材小用死去活来大同小异东奔西走3、是一对反义词的词语得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、爱憎真假、黑白、对错、善恶、美丑好坏4、AABC式的成语栩栩如生闪闪发光翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关津津有味滔滔不绝斤斤计较心心相印5、AABB式成语日日夜夜形形色色高高兴兴零零星星结结实实郁郁葱葱风风火火6、ABCC式成语喜气洋洋逃之夭夭白发苍苍得意洋洋风尘仆仆两手空空气喘吁吁7、AAB的重叠词语团团转哈哈笑汪汪叫XXX晶晶亮欣欣然点点头由由然拍拍手8、ABAC式词语自言自语一五一十百发百中人山人海诚心诚意惟妙惟肖多才多艺9、ABB式词语乱哄哄孤零零亮晶晶水灵灵冷冰冰黑洞洞笑呵呵阴森森10、关于成语故事的：买椟还珠画龙点睛一鸣惊人名落孙山井底之蛙11、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对XXX守株待兔拔苗助长12、关于神话故事的：女娲补天夸父追日开天辟地精卫填海愚公移山13、喜欢读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵14、做事有恒心：废寝忘食锲而不舍踏踏实实竭尽尽力保持不懈15、留意力集中：全心全意全神贯注目不转睛全神灌注16、描写鲜花：色泽夺目群芳吐艳万紫千红芬芳诱人二、读读背背大练兵。
（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天，千山响杜鹃。
（XXX）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（XXX）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（XXX）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（XXX）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（XXX）（2）和头脑有关的谚语绳在细处断，冰在薄处裂。
切身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出XXX，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
人教版三年级语文(下册)各单元知识要点归纳
2023年整理——小学备考资料最新人教版三年级语文（下册）各单元知识要点归纳持续不断——连续不断喜出望外——欣喜若狂四、反义词迅速——缓慢沉默——喧闹蕴藏——赤露痛苦——欢乐持续——停止干涸——湿润清澈——混浊端端正正——歪歪斜斜喜出望外——大失所望左顾右盼——目不转睛寂然无声——热门非凡五、形近字组词凉（凉爽）尘（灰尘）钻（钻石）赞（赞美）稚（幼稚）速（速度）炸（炸弹）竭（竭力）掠（掠过）尖（尖锐）沾（沾湿）攒（积攒）唯（唯一）束（花束）昨（昨天）喝（喝水）拭（擦拭）暖（温暖）累（劳累）形（形状）贺（贺卡）恰（恰好）脑（脑袋）掩（掩埋）试（考试）缓（缓慢）紧（紧张）型（类型）架（衣架）哈（哈欠）恼（烦恼）淹（淹没）洒（洒水）咬（咬定）舔（舔食）罐（水罐）酒（酒精）较（比较）添（增添）灌（灌木）六、本单元积累的词语。
1、四字好词：左顾右盼、聚精会神、异口同声、不约而同、喜出望外、七嘴八舌、寂然无声、神气十足、迫在眉睫、持续不断、如愿以偿、羞愧万分、蹑手蹑脚、小心翼翼、如饥似渴2、表示“哭”的词语：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣、抱头痛哭3、表示“高兴”的词语：喜出望外、乐不可支、喜不自胜、欣喜若狂、眉开眼笑、喜笑颜开眉飞色舞、欢天喜地、兴高采烈、心花怒放4、表示“看”的词语：瞧、瞄盯、眺望、俯视打量、欣赏、环视注视、端详、仰望、张望、凝视、巡视、审视、东张西望、左顾右盼5、表示“说”的词语：商量、讨论、商谈、议论、表达、回答、陈述、叙述6、表示“想”的词语；思考、思索、考虑、沉思、深思、朝思暮想、左思右想、想方设法、冥思苦想七、一字多义。
1、"光"不光是我―朵，一池的荷花都在舞蹈。
（单、只）明亮的月光照在静静的原野上。
（光线）弟弟把零用钱都花光了。
（一点儿不剩，全没有了）这里的景光一年四季都很美。
（景物）小明光着脚在海滩上跑来跑去。
（露出）我们将全力为国争光。
（光彩；荣誉）2、"抽"他从信封里抽出信纸，展开来读。
人教版三年级语文下册归类复习知识要点
人教版三年级语文下册归类复习知识要点[基础知识]（一）字：1 字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生读音必须正确，会选择正确读音。
例如：沾水（zhān zhàn）凑成（còu zòu）吹拂（fúfó）骤降（zhòu jù）濒临（pín bīn）淹没（mòméi）2 字形：（1）其中“我会写300字”能用钢笔在田字格中正确书写。
（2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。
3 字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。
因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。
光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
( 2 )(2)我很快就把碗里的饭吃光了。
( 3 )(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。
( 1 )(4)奥运健儿为国争光。
( 4 )(5)我光着一只脚就急忙赶来了。
( 5 )(6)临阵磨枪，不快也光。
（7 ）(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。
（6 ）抽：①吸②(植物)长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分(1)小麦抽穗了。
( 2 )(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
( 4 )(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。
( 5 )(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。
( 3 )(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。
( 1 )深：①久，时间长。
②颜色重。
③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。
( )2．水是那样深，又是那样清。
( )3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。
( )准：①一定，确实。
②正确。
③允许，许可。
4．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
( )5．你要是踩上去，准会滑倒。
( )6．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )手：①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
人教版三年级语文下册 复习资料 句子汇总
一、照样子，改写句子。
例：春天，燕子从南方飞回来了。
春天，燕子从南方赶来了。
1、一场春雨过后，小草从松软的泥土里长出来了。
2、路旁的野花儿开放了，好香啊！二、按要求完成句子。
1、我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
（用加横线的关联词语造句）2、荷叶像大圆盘。
（扩句）3、池塘里的荷花很美。
（改为感叹句）4、难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？（用加横线的关联词语造句）5、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
（仿写比喻句。
）6、小路穿过树林。
（扩句）7、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。
（用加横线的关联词语造句）8、如果明天下雨，运动会就改期举行。
9、燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
10、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
（改正“把”字句）11、村庄里有小河。
（扩句）12、山坡上的树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。
（缩句）13、公路旁边挺立着橡树。
的公路旁边挺立着的橡树。
14、草地上开着小花。
的草地上开着的小花。
15、老师举起我的画问大家。
（改为“把”字句）16、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
（用加横线的关联词语造句）17、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
（用加横线的关联词语造句）18、博莱克左腿截肢了。
博莱克现在靠拄拐走路。
（用关联词语，合并成一句话）19、多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用加横线的关联词语造句）20、大家露出了笑容。
（扩句）21、小柱子觉得太丢人，跑了。
（把句子写具体）22、伙伴们竖起大拇指。
（把句子写具体）23、小狗把水舔净了。
（改为“被”字句）24、当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
（用加横线的关联词语造句）25、水罐里跳出了七颗很大的钻石。
（缩句）26、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（意思不变，给句子换个说法）27、阮恒纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（意思不变，给句子换个说法）。
【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总
2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
（ 5 ） 表示颜色的词语 （红） 的 （白） 的 （黄） 的 （青） 的 （绿） 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 （ 1） 排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》） 仿写： 下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 （ 2） 比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》）
荷花 ，一朵有一朵的姿势，真是一大幅活的画；画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫，也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧！
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映（ y ìng ） 解 释（ sh ì）
别致（ zh ì） 尘（ ch én） 土 宋（ sòng ）人 触（ ch ù）角
2、 多音字
zhèng （正在） 正 zhēng （正月）
jìn （尽头）
尽
jǐn （尽管）
sǎn （散文） 散 sàn （散步）
āi （挨着）
挨
ái （挨打）
yūn （晕头转向） 晕 yùn （晕车）
人教版三年级下册语文期末总复习
人教版三年级下册语文期末总复习一、复习1.1、作业检查，讲解；1.2、复习旧知识（再次高效梳理前次课重点难点）二、导入新课总复习三、重难点讲解例题讲解(一)听写词语售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍(二)多音字扇shàn（扇子）shān（扇动）尽jǐn(尽管 ) jìn（尽力）几jī（几乎）jǐ（几个）坊fánɡ（磨坊）fānɡ（牌坊）闷mēn（闷热）mèn（烦闷）调tiáo（调节）diào（调动）看kàn（看见）kān（看守）倒dào（倒水）dǎo（倒下）爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（鸡爪）参cān（参加）shēn（海参）cēn（参差不齐）(三)佳句赏析（1）和气象有关的农谚日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
今夜露水重，明天太阳红。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
（2）与友谊有关的名句海内存知己，天涯若比邻。
（送给即将分手的朋友）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）(3) 歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩张飞穿针——粗中有细韩信点兵——多多益善（4）与时间有关的格言花有重开日，人无再少年。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
（5）与月亮有关的诗句小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
(四)近义词鼓励（鼓舞）依然（仍然）使劲（用力）观察（打量）似乎（好像）引人注目（惹人注意）旅行（旅游）专门（特地）研究（钻研）迎候（等候）骄傲（傲慢）盼望（希望）推测（猜测）(五)反义词内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽（六）变换句式1、比喻句（1）燕子的尾巴似剪刀。
三年级人教版语文下学期按要求写句子专项复习含答案
三年级人教版语文下学期按要求写句子专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．他跑得快。
他跑得像兔子一样快。
（照样子写句子）他跑得慢。
_______________________2．长白山的冬天是个美丽的地方。
（修改病句）________________________________3．今天下雨了，我只好在家看电视。
（用上“因为……所以……”写一句话）________________________________4．我怎么能随便要您的东西呢？（改为陈述句）________________________________5．刺猬把树上的枣子摇下来了。
（改为被字句）________________________________二、按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。
（改为“把”字句）________________________________________2．蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
（缩句）________________________________________3．春天的景色很美。
我喜欢春天。
（用恰当的关联词合并为一句话）________________________________________4．春天，燕子从南方飞回来了。
春天，燕子从南方赶回来了。
（照样子，改写句子）一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
________________________________________________三、按要求写句子。
1．它会把你和草一起吞到肚子里去。
（“把”字句改成“被”字句）_________________________________2．这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？(给句子换个说法，意思保持不变) _____________________________________________3．例：李老师推开门走进教室。
人教版三年级下册语文归类复习
人教版三年级下册语文归类复习一、识字与拼音在三年级下册的语文学习中，学生们需要进一步提高识字能力和拼音能力。
在这个阶段，学生可以通过识字和拼音的学习来扩大和巩固自己的词汇量。
1. 识字：学生们应该掌握并复习下列字词：人、水、火、山、子、女、口、木、日、月、小、大、上、下、中、前、后、左、右、东、西、南、北等。
2. 拼音：学生们应该能够正确地识别和拼读下列拼音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、y、w、r、i、u、ü、uo、ua、uai、ui、ou、ong、an、en、in、un、ang、eng、ing、ong等。
二、古诗文复习本学期的语文课程中，学生们学习了一些经典的古诗文，需要对这些内容进行复习和回顾。
1. 《小舟》这是一首由陆游所作的古诗，几句简短的诗句描绘了小舟行驶在大海上的情景，给人以深深的思考。
学生可以回顾这首古诗，并尝试理解其中的意境和情感。
2. 《登鹳雀楼》这是一首由王之涣所作的古诗，描写了登上鹳雀楼的景象和壮丽的江山美景。
学生可以回顾这首古诗，并复习其中的词语和句式。
三、课文内容复习三年级下册的语文课本中，有很多精彩的课文，学生们可以通过复习这些课文来加深对内容的理解和记忆。
1. 《礼貌用语》这是一篇教导学生如何用礼貌用语进行交流的课文。
学生可以回顾课文，进一步巩固自己的社交礼仪。
2. 《我一定行》这是一篇激励学生勇往直前的课文，讲述了一个小男孩克服困难、勇往直前的故事。
学生们可以复习这篇课文，感受其中的情感和启示。
3. 《小草知道》这是一篇描写小草的生命力的课文，通过小草的成长过程，教导学生们坚韧不拔的品质。
学生们可以回顾这篇课文，思考生命的意义和力量。
四、语言表达复习除了识字和拼音，语言表达也是语文学习的重要内容。
在三年级下册的语文学习中，学生们需要继续提高自己的语言表达能力。
1. 词语搭配：学生们可以复习各种常用词语的搭配方式，例如：\。
人教版小学三年级语文下册总复习知识点归纳
三年级语文下册期末总复习一、词语局部〔一〕听写词语聚拢增添荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫裸露舒适特殊饲养窟窿盘缠懊悔劝告寓言裂开打猎燕子大雁抚慰犹豫将来照顾议论稚嫩享受迅速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁殖悬挂年龄晚霞漆黑售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲悲惨叮嘱羡慕疲倦裁剪射箭舒缓替换奔腾仿佛黎明缺少队伍探索竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪恋恋不舍审视纠正〔二〕多音字zháo (着火)〔着急〕diào (调动)〔调课〕jiǎ(假装)〔假说〕着zhe (看着) 调假zhuá(着落) (着手) tiáo (淘气)〔调整〕jià(放假)〔假期〕sì(似乎)〔相似〕jiàng(将士)〔将领〕zhāo()(朝霞)似将朝shì(似的) jiāng〔将来〕(将军) cháo(朝代)〔朝向〕piào (漂亮) chóng〔重复〕(重逢) chǔ(处境)〔处理〕漂piǎo (漂白) (漂染) 重处piāo(漂浮)〔漂流〕zhòng〔重量〕(重要) chù(住处)〔处所〕chòng(冲劲)〔冲着〕hái (还有)〔还是〕dǎo (倒闭)〔摔倒〕冲还倒chōng(冲水)〔冲锋〕huán(还手)〔归还〕dào (倒背如流)〔倒是〕piàn(廉价)〔便价〕mò(淹没)〔漂浮〕shān (扇动)〔扇风〕便没扇biàn(方便)〔便利〕méi (没有)〔没事〕shàn (扇子)〔扇贝)mú (模子)〔模样〕gěi (送给)〔递给〕shě(取舍)〔舍得〕模给舍mó (模)〔模型〕jǐ (给予) shè (宿舍)〔房舍〕jiāo(教书) 〔教书匠〕xiào(学校)〔校园〕xì(关系)〔系列〕教校系jiào(教学) 〔教育〕jiào(校对)〔校正〕jì(系鞋带)〔系上〕chāi (出差)〔差事〕luò(落后)〔落实〕cān (参加)〔参选〕差chà (相差)( 差得远) 落là(丢三落四) 参chēn(参差不齐) cī(参差) lào(落下)〔落枕〕shēn(海参)〔人参〕chā (差异) (差异)juàn〔羊圈〕〔牛圈〕fèng〔缝隙〕〔裂缝〕xuē〔削减〕〔削弱〕圈缝削quān〔圆圈〕〔圈套〕féng〔补缀〕xiāo〔削皮〕〔削笔〕zài〔运载〕〔载货〕载zǎi〔记载〕〔刊载〕〔三〕在括号中填上适当的词语1、填形容词〔乌黑光亮〕的羽毛〔俊俏轻快〕的翅膀〔活泼机灵〕的小燕子〔整整齐齐〕的队伍〔尖尖〕的嘴巴〔红色的〕的爪子〔灵活透亮〕的眼睛〔陡峭的〕的石壁〔清脆〕的叫声〔光荣夺目〕的春天〔美丽得意〕的世界〔灿烂〕的〔碧绿〕的大圆盘〔嫩黄色〕的小莲蓬〔洁白〕的衣裳〔得意〕的翠鸟〔美丽〕的鲜花〔芬芳〕的花香〔清朗〕的光芒〔甜蜜〕的微笑〔绿茸茸〕的草地〔金灿灿〕的金子〔红艳艳〕的花朵〔黄澄澄〕的稻田〔白茫茫〕的雾〔黑乎乎〕的山洞〔红彤彤〕的太阳〔软绵绵〕的沙发〔绿油油〕的禾苗〔暖烘烘〕的房间〔雪白〕的浪花〔珍贵〕的礼物〔洪亮〕的声音〔坚强〕的意志〔严肃〕的神情〔清澈见底〕的小溪〔成千上万〕的燕子结结实实的〔橡树〕天空〔湛蓝深远〕森林〔郁郁葱葱〕河水〔清澈见底〕空气〔清新甜润〕大雪〔漫天飞舞〕山路〔弯弯曲曲〕楼房上〔彩旗飘扬〕草地上〔鲜花盛开〕街道上〔人山人海〕马路上〔人来车往〕教室里〔鸦雀无声〕天空中〔星光闪烁〕竭尽全力地〔救援〕锲而不舍地〔工作〕聚精会神地〔上课〕七嘴八舌地〔讨论〕〔认认真真〕地看〔开开心心〕地唱〔快快乐乐〕地玩〔老老实实〕地画〔慢慢吞吞〕地走〔吞吞吐吐〕地说〔目不转睛〕地盯着〔情不自禁〕地欢呼〔迫不及待〕地开电脑〔恋恋不舍〕地离开〔亲切〕地说〔平安〕地航行美得〔耀眼〕乐得〔精彩〕〔轻松〕时间过得〔飞快〕节目表演得〔精彩〕吓得〔心惊胆颤〕〔面如土色〕2、填动词〔掩饰〕痛苦〔停顿〕哭泣〔购置〕药品〔皱着〕眉头〔握紧〕拳头〔擦拭〕酒精〔商量〕事情〔讨论〕公事〔检阅〕队伍〔纠正〕错误〔叨〕小羊〔劝〕邻居〔射〕大雁〔画〕桃〔鼓着〕腮帮子〔挺着〕大肚子〔瞪着〕眼珠子〔竖着〕大拇指〔拍〕肩膀〔耸〕鼻子〔伸〕脖子〔壮〕胆子〔换〕衣服〔拿〕手杖〔追〕太阳〔提〕手袋〔迈开〕脚步〔闭〕眼睛〔举起〕小手〔掩盖〕痛苦〔吸取〕经历〔抢救〕生命〔伸展〕枝条〔抄〕生字〔端〕盘子〔种〕庄稼〔扛〕大米〔救〕燕子〔砍〕树木〔劝〕朋友〔登〕高山〔燃烧〕着熊熊大火〔奔腾〕着朵朵浪花〔飘浮〕着朵朵白云〔排除〕忧伤〔增添〕生机〔发出〕警报〔消除〕念头新- 课- 标-第-一- 网气得〔七窍生烟〕、〔冒烟〕吓得〔落荒而逃〕〔撒腿就跑〕〔四处逃窜〕3、填量词一〔对〕翅膀一〔支〕赞歌一〔阵〕风一〔朵〕荷花一〔幅〕画一〔片〕花瓣一〔首〕歌曲一〔缕〕一〔身〕羽毛一〔眼〕清泉一〔束〕金光一〔串〕珍珠一〔把〕斧头一〔件〕事一〔双〕小手一〔块〕庄稼地一〔个〕山坡一〔座〕大山一〔句〕话一〔条〕小河一〔道〕深沟一〔场〕大雨一〔栋〕楼房一〔束〕鲜花一〔颗〕牙齿一〔面〕红旗一〔次〕旅行一〔台〕电脑一〔〕嘴巴一〔列〕火车一〔〕报纸一〔件〕衬衫一〔篇〕课文一〔辆〕车一〔台〕节目一〔杯〕水一〔轮〕红日一〔份〕帐单一〔门〕绝招一〔条〕公路〔四〕形近字倦〔疲倦〕〔困倦〕稻〔稻田〕〔水稻〕载〔运载〕〔载货〕蜻〔蜻蜓〕圈〔羊圈〕〔圆圈〕蹈〔舞蹈〕〔手舞足蹈〕裁〔裁剪〕〔裁员〕睛〔眼睛〕悔〔懊悔〕〔悔恨〕既〔既然〕〔既而〕响〔音响〕〔响亮〕默〔默写〕〔沉默〕诲〔教导〕〔诲人不倦〕即〔即使〕〔立即〕晌〔晌午〕〔半晌〕墨〔墨水〕〔墨绿〕殖〔繁殖〕〔殖民地〕渴〔口渴〕〔渴望〕睡〔睡觉〕〔午睡〕洒〔洒水〕〔洒满〕值〔值日〕〔价值〕喝〔喝水〕〔喝采〕唾〔唾沫〕〔唾液〕酒〔喝酒〕〔红酒〕炼〔冶炼〕〔锻炼〕竖〔竖立〕〔竖起〕罐〔罐〕〔水罐〕陡〔陡峭〕〔笔陡〕练〔练习〕〔操练〕坚〔坚决〕〔坚强〕滙〔灌溉〕〔灌注〕徒〔徒弟〕〔师徒〕辩〔辩论〕〔争辩〕借〔借书〕〔借钱〕说〔说话〕〔说谎〕副〔副手〕〔副业〕辨〔分辨〕〔区分〕猎〔猎人〕〔打猎〕悦〔喜悦〕〔悦耳〕幅〔篇幅〕〔幅度〕辫〔辫子〕惜〔可惜〕〔怜惜〕脱〔脱离〕〔逃脱〕逼〔逼迫〕〔逼供〕挣〔挣脱〕〔挣扎〕吵〔吵架〕〔争吵〕缘〔缘分〕〔因缘〕舔〔舔毛〕〔舔水〕睁〔眼睁睁〕〔睁眼〕抄〔抄写〕〔抄书〕绿〔绿色〕〔碧绿〕添〔添加〕〔增添〕竟〔毕竟〕〔竟然〕底〔底面〕〔底下〕晓〔晓得〕〔破晓〕渐〔逐渐〕〔渐进〕兗〔竞赛〕〔竞技〕抵〔相抵〕〔抵抗〕饶〔富饶〕〔饶恕〕惭〔惭愧〕〔自惭〕盆〔脸盆〕〔盆地〕偷〔小偷〕〔偷看〕佛〔仿佛〕〔佛祖〕幕〔夜幕〕〔屏幕〕盘〔盘缠〕〔盘子〕愉〔愉快〕〔欢愉〕拂〔吹拂〕〔拂晓〕慕〔羡慕〕〔爱慕〕鸭〔鸭子〕〔水鸭〕搏〔搏击〕〔搏斗〕校〔学校〕〔校园〕络〔网络〕〔熟络〕鸦〔乌鸦〕〔鸦片〕博〔博学〕〔博士〕较〔比拟〕〔计较〕洛〔〕宿〔住宿〕〔宿舍〕暖〔暖和〕〔温暖〕俊〔英俊〕〔俊杰〕疼〔心疼〕〔疼爱〕缩〔缩小〕〔紧缩〕缓〔缓慢〕〔缓缓〕梭〔穿梭〕〔梭子〕痛〔痛苦〕〔疼痛〕狠〔凶狠〕〔狠毒〕异〔奇异〕〔异同〕继〔继续〕〔继承〕旅〔旅行〕〔旅游〕狼〔狼狈〕〔大灰狼〕导〔向导〕〔教导〕断〔断裂〕〔断开〕旋〔盘旋〕〔旋转〕〔五〕同音字cuìfùbìjiàn lìyù清〔脆〕〔腹〕部墙〔壁〕弓〔箭〕〔厉〕害〔愈〕合〔翠〕鸟〔复〕习〔碧〕绿利〔剑〕〔历〕史〔寓〕言lièyàn shūsuōjùgù〔猎〕人大〔雁〕〔舒〕服〔缩〕小团〔聚〕〔故〕事〔裂〕开〔燕〕子特〔殊〕穿〔梭〕〔俱〕乐部照〔顾〕zhìxiǎng xiāo zhēng jìmò〔志〕气〔享〕受今〔宵〕眼〔睁〕睁立〔即〕沉〔默〕〔稚〕嫩〔响〕亮云〔霄〕〔挣〕扎〔既〕然〔墨〕绿〔制〕造思〔想〕〔消〕灭〔争〕气〔寄〕信淹〔没〕yìfàn xīshǔtuótāo〔议〕论吃〔饭〕熟〔悉〕老〔鼠〕〔驮〕米〔掏〕钱〔意〕思〔犯〕人〔熄〕灭〔暑〕假骆〔驼〕〔滔〕滔不绝〔六〕反义词危险对〔平安〕轻松对〔沉重〕相信对〔疑心〕减少对〔增加〕容易对〔困难〕宽阔对〔狭窄〕成功对〔失败〕暂时对〔永远〕柔软对〔坚硬〕喜悦对〔哀伤〕深对〔浅〕疏对〔密〕富对〔穷〕输对〔赢〕笑对〔哭〕幸福对〔痛苦〕出现对〔消失〕开场对〔完毕〕安静对〔喧哗〕弯曲对〔笔直〕扩大对〔缩小〕黑暗对〔光明〕好对〔坏〕快乐对〔悲伤〕升对〔降〕出现对〔消失〕隐藏对〔显露〕一无所有对〔应有尽有〕快乐对〔伤心〕粗暴对〔温柔〕防御对〔进攻〕错误对〔正确〕细小对〔粗大〕沉重对〔轻盈〕前进对〔后退〕喜对〔悲〕轻柔对〔粗重〕劣对〔优〕懒对〔勤〕动对〔静〕功对〔过〕偏对〔正〕善对〔恶〕得对〔失〕吞对〔吐〕进对〔退〕始对〔终〕呼对〔吸〕憎对〔爱〕略对〔袢〕攻对〔守〕是对〔非〕〔七〕近义词舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假假设----假设温暖----暖和宽阔----宽阔壮观----雄伟安静----宁静喜悦----快乐立即----立刻喜爱----喜欢增添----增加疲倦----疲劳纠正----改正挑选----挑拣灵巧----灵活启示----启发清楚----明白赞扬----赞美迅速----快速、神速机灵----机敏、灵活好似----好似、犹如、仿佛〔八〕一字组多词赞〔赞叹〕〔赞扬〕〔赞美〕复〔复习〔反复〕〔重复〕渡〔渡过〕〔过渡〕〔渡船〕顾〔顾客〕〔顾及〕〔参谋〕愉〔愉快〕〔愉悦〕〔九〕各种各样的说1、快乐的时候：微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、快乐地说2、生气的时候：严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤怒地说3、疑惑的时候：惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问二、句子1、比喻句。
人教版小学语文三年级下册专题复习：拼音(五)
人教版小学语文三年级下册专题复习：拼音（五）一、单选题1．下面加横线的字注音完全正确的一组是（）。
A．阻力（zǔ）衬衫（chèn）龙爪（zhǎo）B．脊背（jī）歉意（piàn）呕吐（tǔ）C．伶俐（lin）携带（xié）折腾（zhé）2．下列字的读音完全相同的一组是（）。
A．稍微稍息B．担当负担C．调走调整D．骨头花骨朵3．下列词语中下划线字的读音完全相同的一组是（）。
A．舍弃施舍舍己为人B．应答问答滴滴答答C．稍微稍息稍纵即逝D．假期寒假弄假成真4．下面下划线字的多音字读音两两相同的一项是（）。
A．假期——真假亲切——一切B．圆圈——圈出几乎——茶几C．挑战——挑水骨碌——骨气D．稍息——稍微压根——压力5．下列词语中带点字读音完全正确的一项是（）A．散步（sàn）懦．弱（luò）B．小巷．（hànɡ）禁．止（jìn）C．圆晕．（yùn）束缚（fù）D．前爪．（zhǎo）花骨．朵（ɡǔ）6．学了查字典和形声字的知识后，我知道以下说法不正确的一项是（）A．课外阅读遇到生字“瞳”时，我推测它可能读“tóng”。
B．课外阅读遇到生字“玟”时，我推测这个字的意思可能跟玉有关。
C．课外阅读遇到生字“狺”时，我可以用音序查字法弄清它的读音和意思。
D．课外阅读遇到生字“骖”时，我可以用部首查字法知道它的读音和意思。
7．下列下划线字的注音全部正确的一项是（）。
A．汉族（hàn）阿昌族（chāng）颇族（bō）B．洁白（jié）凤尾（fēng）互相（xiāng）C．出发（fā）吓呆（dāi）敬爱（jìng）8．下列好像字的读音不正确的一项是（）A．伶俐（lín）B．双翼（yì）C．荡漾（yàng）D．闲散（sǎn）9．下列划线字的读音错误的一项是（）A．檀香（chán）金灿灿（càn）B．庙门（miào）笑盈盈（yíng）C．喂养（wèi）模样（mú）D．下跪（guì）红彤彤（tóng）10．加点字的读音全部正确的一组是（）。
人教版小学三年级下册语文期末分类复习资料
人教版小学三年级下册语文期末分类复习资料第一单元看拼音写词yàn zǐɡǎn jíqīnɡkuài chìbǎnɡjiǎn dāo wěi bā( 燕子) （赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huópo wēi fēnɡwǔdǎo jùlǒnɡyīquān xìyè（活泼）（微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）( 细叶)zēnɡtiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐqiān hónɡlián penɡ（增添）（赞歌）（偶尔）（万紫千红）（莲蓬）bìlǜdào tián yīzhuǎn yǎn lüěɡuòyīn fú（碧绿）（稻田）（一转眼）（掠过）（音符）qīnɡtínɡwūhēi ɡuānɡjǐnɡhéhuāqīnɡxiānɡ（蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）（清香）pòlièyīshanɡāi āi jǐjǐjīlínɡshēnɡjī（破裂）（衣裳）（挨挨挤挤）（机灵）（生机）piān piān qǐwǔɡuānɡcǎi duómùyǎn zòu fǎnɡfú（翩翩起舞）（光彩夺目）(演奏) ( 仿佛)第二单元看拼音写词cuìniǎo táo tuōfùbùlímínɡchèn shān( 翠鸟) ( 逃脱) ( 腹部) (黎明) (衬衫)hónɡshuǐkōnɡtiáo zhòu jiànɡqīnɡcuìjífēi(洪水) ( 空调) ( 骤降) 清脆) ( 疾飞)yīzhǎyǎn ruìshìpào pào wēn nuǎn yúwēnɡ(一眨眼) (瑞士) ( 泡泡) (温暖) (渔翁)shíbìzhàn tái dǎxiāo niàn tóu huān lièu zhōu(石壁) (站台) ( 打消) ( 念头) 专列) 欧洲)lièchēqǐchénɡtòu liànɡzhàn lán chuǎn qìér(列车) (启程) (透亮) ( 湛蓝) ( 喘气儿)tèshūchánɡtúmáfan sìyǎnɡshūshìtián rùn ( 特殊) (长途) (麻烦) (饲养) ( 舒适) （甜润) fēnɡlìqìwēn fēnɡxuěpíláo fēn fēn jiùhù(锋利) (气温) (风雪) (疲劳) （纷纷) (救护)zhènɡfǔkāi dònɡyǒu qínɡzhìxièshān ɡǔsēn lín ( 政府) (开动) ( 友情) (致谢) (山谷) (森林)ɡài fánɡluǒlùkuòdàjiājùyīdònɡdònɡɡōnɡjù( 盖房) ( 裸露) (扩大) (家具) (一栋栋) (工具)ɡèshìɡèyànɡyòu jiān yòu chánɡchénɡqiān shànɡwàn( 各式各样) ( 又尖又长) ( 成千上万)yīnɡyǒu jìn yǒu yùyùcōnɡcōnɡjīhán jiāo pòwěi ɡǎn (应有尽有) (郁郁葱葱) (饥寒交迫) (苇秆)第三单元看拼音写yùyán bàn shǎnɡwánɡyánɡbǔláo shěn shìlāxián (寓言) (半晌) （亡羊补牢）（审视）（拉弦）kūlonɡbǎshìɡūdān shīqún yánɡjuàn dǎliè（窟窿）（跋涉）（孤单失群）（羊圈）（打猎）diāo zǒu dàyàn jiēfanɡjiǎo dùhòu huǐquànɡào（叼走）（大雁）（街坊）（角度）（后悔）（劝告）pán chan jiǎnɡtái lièkāi jiào huìyìnɡyào(盘缠) (讲台) (裂开) (教诲) (硬要)bēi cǎn jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèi ɡuóhéyán yuèsèběn shi (悲惨) (惊弓之鸟) (魏国) (和颜悦色) (本事) shè jiàn dàchīyījīnɡyùhédīnɡzhǔqián pái(射箭) (大吃一惊) (愈合) (叮嘱) (前排)kào biān zhǔn quèshén qínɡyán sùlún liúshúxī(靠边) ( 准确) ( 神情) (严肃) (轮流) (熟悉)xiānɡsìjùlèbù（相似）（俱乐部）第四单元看拼音写词sài pǎo jìrán pái chúfānɡbiànɡùyìyōu shānɡ（赛跑）（既然）（排除）（方便）（故意）（忧伤）chíxùān wèi qínɡbùzìjìn qīpiàn shíhuàdùɡuò（持续）（安慰）（情不自禁）（欺骗）（实话）（度过）jiēdào rìyuèrúsuōlùxiàn ɡuān zhònɡkuánɡbēn（街道）（日月如梭）（路线）（观众）（狂奔）xínɡrónɡzhǔxítái wúqiónɡlónɡzhònɡfèn nù（形容）（主席台）（无穷）（隆重）（愤怒）三年语文下学期句子训练一、照样子写句子。
三年级人教版语文下学期古诗阅读专项复习
三年级人教版语文下学期古诗阅读专项复习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 日积月累。
大林寺桃花人间四月尽，山寺始盛开。
长恨无觅处,不知转入此中来。
［1］将诗句补充完整。
［2］这首诗的作者是朝诗人,我还知道他写的另外的一首古诗:《》。
［3］解释诗中加点的字。
尽:始:觅:［4］诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
［5］请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________2. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，_________的思想感情。
（）A.佳节；思念孩子B.佳节；思念朋友C.佳节；思念亲人［2］下面对古诗中的字词理解不正确的是（）A.倍：倍数B.独：独自C.遥：在远方［3］诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。
（）A.重阳节；农历九月初九B.重阳节；九月初九C.中秋节；农历八月十五［4］以下对诗句理解不正确的是（____）（多选）A．此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
B．诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
C．接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。
3. 根据《望洞庭》完成以下练习［1］默写古诗《望洞庭》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
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课内语段复习：第一课燕子为什么要用五线谱打比方呢？答：用五线谱打比方表达得更加鲜明，增强了文章艺术感染力。
课文写了燕子的哪些特点？答：课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快灵巧，停歇地姿态优雅的特点。
“横掠过湖面”的“掠”字用得真好，我们一起找找这样的词语体会体会。
答：“掠”原是轻轻擦过或拂过的意思，在这里体现了燕子飞行的轻快灵活。
“凑成了活泼机灵的小燕子”这里的“凑”字写出了燕子的灵巧身形。
“落在电线上”的“落”字写出了小燕子动作的轻巧。
第二课古诗两首“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”妆：打扮。
绦：用丝编成的带子。
意思：高高的柳子，长满了翠绿的新叶，看上去像是碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好象绿色的丝带一样的柳条。
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”胜日：好日子。
泗水：河流名，山东省中部，源于泗水县，入淮河。
光景：风光景物。
等闲：随意。
“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的意思答：平常人们都知道有春风，百花盛开，万紫千红的景象都是由春风点染而成的。
第三课荷花“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？答：“我”陶醉在想象中，被荷花的美深深吸引了，所以忘记自己是在看荷花。
为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？答：用彩笔画出来的色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么，看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
第五课翠鸟“翠鸟喜欢停在水过的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它颜色非常鲜艳。
”联系上下文，我理解了“鲜艳”的意思。
答：“鲜艳”的意思是鲜明而美丽。
这个词概括了了翠鸟的颜色特点，引出下文。
从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？答：“我们真想捉一只翠鸟来饲养。
”“在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
”第六课燕子专列“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
”从画曲线的词语中体会到了什么？答：从画曲线的语词中可以体会到居民们不怕寒冷、不畏艰辛，四处寻找燕子、救护燕子，为了保护环境出力，真令人佩服。
我想对贝蒂说几句话，再写下来。
答：贝蒂，你在冰天雪地里冻了一整天，救护了那么多只燕子，却一点也不在乎自己冻红了脸，冻僵了手，你为拯救燕子而丝毫不考虑自己的精神感染了我，激励着我。
以后，我也要努力保护弱小的动物，不伤害它们，与动物和谐相处。
第七课一个小村庄的故事我知道“大雨没喘气儿”的意思。
答：“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断，几天没停。
我想对小村庄的人们说……答：人类破坏大自然，一定会受到大自然的惩罚。
小村庄不毁于洪水，而是毁于人类自己。
小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？答：小村庄的树木被无情地砍伐，导致山洪，淹没了村庄。
发生这种变化不仅仅是自然条件造成的，更重要的是人们对树木的乱砍滥伐和人们没有认识到保护自然的重要性而造成的。
我们来找出意思深刻的句子，体会体会，再抄下来。
比如，“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
”答：不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
第三章亡羊补牢：比喻一个人如果做错了事，只要肯接受意见，认真改正就不算晚。
南辕北辙：比喻行动与目的相反。
惊弓之鸟：比喻受了惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。
买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
第九课寓言两则“亡羊补牢”，通过查了典和联系课文，我知道“亡”和“牢”的意思。
答：亡：丢失。
牢：动物的圈，这里指羊圈。
我想对那个去楚国的人说？答：赶紧回头吧，不然你会越走越远的。
从这两则寓言中懂得了什么？答：从《亡羊补牢》中，我懂得了犯了错误要及时改正。
《南辕北辙》认准正确的方向才会成功。
第十课惊弓之鸟更羸看到大雁后作出了什么判断，这个判断是怎样一步一步作出来的？答：更羸目的地到大雁后断定这只雁受过箭伤。
他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；然后分析大雁悄得慢，叫声悲惨的原因是它受过箭伤，伤口没愈合，而且孤单失群。
从而判断出不用箭就能“射”下它。
第十一课画杨桃老师的神情为什么变得严肃了呢？答：老师的神情变得严肃，是因为他发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。
我们来交流一下，读后会想到什么？答：我们做事或看问题应实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从另人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。
第十三课和时间赛跑“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？答：“着急”、“悲伤”点出“我”因为时间流逝开始感到不安。
“我”抓紧时间，争分夺秒地做完每一件事，赢得了时间，“我”的心情会“高兴”“快乐”。
第十四课检阅怎么谁都不愿意第一个开口呢？答：谁都不愿意第一个开口，因为事情不好办。
我能体会博莱克通过主席台时的心情。
答：博莱克通过主席台时心中充满了自信与自豪。
观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？答：“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”，既是观众对残疾的博莱克的表扬，认为他十分坚强果敢，又是对所有儿童对员的赞扬。
因为他们不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。
他们的心灵善良美好。
第十五课争吵他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？这里的“挨”字用得真好！“挨”字的意思是困难地度过。
把“我”犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表达得淋漓尽致。
评一评“我”和克莱谛争吵前后的表现。
答：争吵前“我”的表现是嫉妒，克莱谛是无意；争吵后“我”表现是后悔、矛盾、不安，克莱谛是伤心、宽容。
从而看出“我”好猜疑、爱面子，但能认识到自己的错误，善于反思，是非观清楚。
克莱谛能谅解同学的过错，宽容同学，珍视同学间的友情。
我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。
“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”----------告诉我们，知错要及时改正，请求得到谅解，不可知错再犯错。
“应该知错认错”---------要我们懂得什么是对，什么是错，做到是非分明，敢于承认自己的错误。
第十七课可贵的沉默这“极为珍贵的东西”会是什么呢？答：“极为珍贵的东西”是孩子们对父母爱的回报。
我们来讨论讨论，为什么说孩子的这种沉默是可贵的？答：因为孩子们在沉默中终于懂得了要回报父母对自己的爱，而且他们用各种方式回报了父母对自己的爱。
把自己喜欢的词句抄下来。
答：像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
第十八课她是我的好朋友联系上下文，我读懂了“迫在眉睫”的意思。
答：迫在眉睫比喻事情临近眼前，十分紧迫。
找一找描写阮恒表情、动作的句子，并说一说他当时是怎么想的。
答：描写阮恒表情、动作的句子：1 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
2 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。
3 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
他想：为了法救我的朋友的生命，我就是死了也值得。
医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。
让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？再把医生说的话写下来。
答：医生会说：“别紧张，输血不会有危险，你更不会死去，一会儿就好了。
你这样爱你的朋友、帮助朋友，你真棒！”第十九课七颗钻石从水罐的一次次变化中，体会到了什么？答：从水罐的一次次变化中，我们深切地体会到小姑娘关心弱小、尊敬长辈、助人为乐的那颗真诚的爱心，懂得了要用爱心对待生活。
第21课太阳“130万个地球才能抵得上一个太阳。
”这样比较的好处是什么？答：这样比较的好处是，形象地说明太阳大的特点。
课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？答：课文写了太阳远、大、热的特点。
分别用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法来说明。
列数字：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
举例子：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
作比较：130万个地球才能抵得上一个太阳。
打比方：太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
答：太阳和人类关系密切，如果没有太阳，石油和煤就无法生成，那我们煮饭、取暖等就成了问题。
第22课月球之谜人们面对皎洁的月光，都会有哪些遐想呢？答：月球从哪里来？上面有什么？它和地球一样吗？月球是一个什么样的世界？课文写了月球的哪些没有解开的谜？答：月球是一个神秘的世界。
它景色奇异：天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。
月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。
月球是一片荒漠。
课文写了月球的4个未解之谜：1尘土是否有杀菌本领？2为什么不同作物在月球尘土上生长情况不同？3月球的年龄是否比地球大？4月球的火山活动是否比地球早？第23课我家跨上了“信息高速路”为什么说地球变成了小村庄呢？答：因为网络将每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起，无论相隔多远，人们不论何时何地都可以保持联络，所以说地球变成了小村庄。
让我们交流一下网络给人们生活带来的方便。
答：电脑网络给我们学习、生活、工作带来了方便，它使用我们便捷地了解周围的世界，和全世界的小朋友建立联系，方便购物、拍卖，还有学习辅导等。
第25课太阳是大家的我想对别的国家里的小朋友说几句话答：亲爱的小朋友们，太阳就要来到你们身边和你们一起游戏、玩耍啦。
我们生活在同一个星球上，太阳是我们大家的。
交流读了课文后的感想。
答：太阳是无私的，她把光和热无私地分给地球上的万物，给地球带来了美好的一切。
第26课一面五星红旗“我楞了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗”，这时，“我”可能会想什么呢？答：我在想，国旗代表着一个国家、一个民族，它是不能与食物进行交易的。
在饥饿与尊严面前，我必须选择尊严。
你想对那个面包店老板说什么？答：面包店老板，国旗是我们中华人民共和国的象征，对于一个中国人来说，国家的尊严高于一切。
你不应该要求另人用国旗换砚。
但你后来母于理解了中国留学生的行为，给了他那样大的帮助，我应该深深地感谢你！我们来画出描写面包店老板态度变化的句子，讨论讨论为什么会有这样的变化。
1老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我们讲究平等交易，我给你砚，你能给我什么呢？”2突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我肚子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”3他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。
”因为老板看到“我”这么珍惜五星红旗，这么热爱自己的祖国，哪怕自己饿昏，也要维护国旗的尊严，所以他内心发出无限的崇敬之情，态度也发生了很大的变化。