习作1我的建议
单元习作部编版二年级下册第1—8单元优秀范文
语文园地一主题：建议老师组织一次秋游按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。
大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！语文园地二要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。
班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。
假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
苏教版小学语文四年级下册第一单元作文教案
苏教版小学语文四年级下册第一单元作文教学设计习作1教案教材分析：《习作一》要求学生写建议，春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。
看谁的理由充分。
为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。
训练目标：1．引导学生留心身边景色美丽的地方，并抓住该处景物的特点写具体。
2．读例文，感知建议的内容与基本特点，了解建议的写法，并写一篇关于春游的建议。
训练准备：1．课前留心观察生活中美丽的地方，有条件地可拍摄或者画下来。
2．收集自己去过的并认为很美的景点的门票或其它资料。
教学时间：3课时第一课时（指导课）一、导入新课，激发习作兴趣：1、描绘美丽的春天：同学们，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来了。
瞧，路边的柳树冒出了嫩绿的新芽；公园草地上的小草也悄悄钻出地面，露出了新绿；天上飞来了从南方匆匆赶来的叽叽喳喳的燕子。
这一切都在告诉我们：春天到了！（可以借用第二课与第三课一些写春天的优美语句作为本次教学的导语部分）2、讨论：如果我们能一起来到一个景色优美的地方，领略一下春光的美好，那该多好啊！现在机会来了，如果老师让你提出大家一起去春游的地方，你会建议大家到哪儿去？你为什么要建议到那儿去春游？（出示图画、照片，上台交流）二、范文引路，了解特点：1、过渡：大家刚才说得很精彩，看到你们各抒已见的样子，听到你们各自介绍的美景，老师不由自主地想赞叹：大自然真美啊！有位小朋友建议大家到池塘边春游呢，你愿意去吗？有的同学愿意去，因为他们以前也看到过池塘觉得很美，也有的不知道池塘是什么样的，所以想去；当然也有一些学生不愿意去，因为他们觉得到池塘边春游没意思。
2、下面就请大家自由读这位小朋友写的一篇文章《我的建议》，想一想：这篇习作与一般写景的习作有什么不同？3、交流：读了这篇例文，你现在想去池塘边游览了吗？为什么？（1）池塘的景色写得很具体，有条理，写出了池塘边景色的美丽，很吸引人。
《习作_我有一个想法核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年语文统编版》
《习作_我有一个想法》导学案
一、进修目标：
1. 能够理解并掌握文章《习作：我有一个想法》的主要内容和观点。
2. 能够运用所学知识，写出自己的想法和见解。
3. 提高学生的写作能力和逻辑思维能力。
二、进修重点和难点：
1. 理解文章内容，把握作者想表达的主旨。
2. 运用适当的语言表达自己的观点和想法。
三、教学过程：
1. 导入：通过提问或者引用相关的例子引发学生对于“想法”这个话题的思考，激发学生的兴趣。
2. 进修文章《习作：我有一个想法》，指挥学生读懂文章内容，理解作者的观点和思想。
3. 分组讨论：让学生分组讨论文章中提到的“想法”对他们的启发和影响，以及他们自己的想法和观点。
4. 写作训练：让学生根据自己的想法和观点，写一篇短文或者习作，表达自己对于“想法”的理解和看法。
5. 互相交流：让学生互相交流、讨论彼此的写作，互相提出建议和改进意见。
6. 总结：引导学生总结本节课的进修内容和心得体会，稳固所学知识。
四、作业要求：
1. 完成写作练习，写一篇短文或者习作，表达自己对于“想法”的理解和看法。
2. 阅读相关文章或者书籍，拓展对“想法”这一主题的理解和认识。
五、教学反思：
通过这节课的进修，学生能够更好地理解和运用“想法”这一观点，提高了他们的写作能力和思维逻辑能力。
同时，引导学生思考自己的想法和观点，培养了他们的独立思考能力和创造力。
在今后的进修和生活中，学生应该继续保持积极的思考态度，勇于表达自己的想法和见解。
四下语文第一单元习作(优秀范文)400字
四下语文第一单元习作(优秀范文)400字全文共5篇示例，供读者参考四下语文第一单元习作(优秀范文)字1我的学校有很多景物，其中我最喜欢的是这个操场，它就是一号操场，特别是那一棵树。
一号操场的中间横躺着“林荫大道”。
林荫大道左边是升旗台和羽毛球场，可惜羽毛球场已经被拆了，不然有时还会有人在打羽毛球呢！升旗台可能是同学们的热点，它却不是我眼中的焦点。
它可威武了：红色的砖铺成的台阶，中间立着三根既笔直又高大的旗杆，上面飘扬着我们学校的校旗、中国的国旗、还有我们少先队的队旗！再看右边，哇！好漂亮的篮球架啊！地上用红色小砖铺成篮球场的区域线。
对，这就是篮球场。
告诉你们，我们星期一升旗在一号操场，星期二至星期五做操也在这儿！那样子可壮观呢！看，这红色的.一圈，就是环形塑胶跑道，上体育课跑步经常用到它！跟着跑道走几圈你会发现，这里有一棵不一样的“奇树异木”，它就是我眼中的焦点。
在常人的眼中，可能是一棵普普通通的树。
不，只要你仔细观察，一定能发现的。
这不，我发现了：它目前是刚发出嫩芽的树，形状像一片大大的枫叶，随着季节的变化，树叶也常常更换新衣。
你们想知道它到底是哪一棵树吗？这个我不直接告诉你们，不过你们可以自已围着跑道走几圈，不知不觉就会发现，原来它就在这儿呀！听我一说，你是不是也想看一看我们学校的一号操场和那棵树呢？那就到我们的学校-----“建始县民族小学”来吧！我相信，你也一定会喜欢上的！我喜欢“建始县民族小学”的一号操场，特别是那一棵树！四下语文第一单元习作(优秀范文)字2春姑娘早已迈着轻盈的脚步来了，可是好总是若隐若现的，今天终于露出了她那金灿灿的笑脸。
于是，我就和妈妈早早地动身，向梁丰生态园出发了。
老师下发了一个课：“寻找春天”，我们就是要去梁丰生态园去找一下。
我们走啊，找啊，春风拂脸，好舒服的感觉，象妈妈的手抚摸着一样。
阳光明媚，到处都是春的气息。
春天在花圊里，春天在河水里，春天在儿童乐园里……“咦，真奇异，为什么这里有的迎春花是粉红色的呢?”，我一脸疑惑地问妈妈。
个人建议书
个人建议书
亲爱的朋友，。
我写这封建议书是希望能够给你一些建议和帮助，帮助你在生
活和工作中更加顺利和快乐地前行。
首先，我建议你要保持积极的心态。
无论遇到什么困难和挑战，都要相信自己的能力和坚持不懈的精神。
只有积极乐观的心态，才
能够战胜困难，迎接挑战。
其次，建议你要保持健康的生活方式。
定期锻炼身体，保持良
好的饮食习惯，保证充足的睡眠时间。
只有拥有健康的身体，才能
够更好地工作和生活。
此外，我建议你要不断学习和提升自己。
无论是工作上的技能
还是生活中的知识，都要不断地学习和进步。
只有不断提升自己，
才能够适应社会的发展和变化。
最后，我建议你要珍惜身边的人和事。
家人、朋友和同事都是
我们生活中重要的一部分，要好好珍惜他们，关心他们，和他们一
起分享快乐和困难。
希望这些建议对你有所帮助，希望你能够在人生的道路上越走越顺利，越走越快乐。
祝一切顺利！
你的朋友敬上。
部编版语文四年级上册习作一《推荐一个好地方》优秀范文(精选7篇)
部编版语文四年级上册习作一《推荐一个好地方》优秀范文作品1：神奇的笔架山今天我给大家推荐一个旅游景点——笔架山。
这里环境优美，树木茂盛，感觉到口渴的时候，还会有便宜的冰激凌哦！来到笔架山脚下，石拱门高大威猛，好像一座石桥架在路的中间。
再往前，又高又大的石柱映入眼帘。
石柱上还雕刻着蜿蜒盘旋的龙正在张牙舞爪，显出一副威武霸气的姿态。
石柱上还刻有十二生肖，个个都正襟危坐，更显得严肃。
再上前，就上了石阶，抬头往上望去，一层又一层厚厚的枝叶包裹着大山，好像给大山披上了一件绿色的外套。
向上爬的过程中，如果留心观察，你会发现，每隔一段距离，就会出现“保护环境，人人有责。
”的标语牌。
阶梯的两边种满了各式各样的树木，它们长得又高又壮，好像一个个威风凛凛的大将军守卫着这座笔架山。
哦，这些树组成了一个巨大的.凉亭，白天阳光根本射不进来，就算在烈日炎炎的夏天，也不会感觉非常热。
不仅如此，这里一路上还有许多石凳可以坐，也为人们的休息提供了便利。
如果是从早晨出发开始爬山，等爬到山顶时正值傍晚，红日西斜，这时你就会欣赏到漫天的红霞，美得让人心醉。
往四周望去，远处的房屋小如火柴盒，而汽车就只有一只小蚂蚁那样大呢！这就是笔架山，你觉得怎么样？你也有地方要推荐吗？快来说说看！作品2：西湖的孤山孤山是西湖最著名的景点之一，那里风景如画，景色特别美丽，是个好地方。
孤山落在白堤边上，沿着白堤一直走，到了中山公园后进去就是孤山了。
孤山有绿油油的树林，有清澈的溪水，有芬芳迷人的花朵，还有高耸入云的山峰……那里的美景真是数不胜数啊。
孤山的大树树干很粗，三个人都抱不过来，树叶非常茂盛，枝叶向外面伸展，遮盖了一大片天空，阳光只能从树叶的缝隙里挤下来一点斑驳的身影。
清清的`溪水，流着山草和野花的香味，流着阳光，当阳光照在溪水上，波光粼粼，在溪水上泛起一道道金光，看小鱼在水里你追我赶，有趣极了！孤山的花朵也很美，红的似火，白的似雪，粉的似霞，蓝的似海，五颜六色，美丽极了！它们像一个个小精灵，快活地在草地上玩耍。
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评作指导作要求：1.选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自己的想法。
2.写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，有什么改进的办法或建议，也可以写下来。
3.写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。
作选材：生活中有许多需要改进的地方，比如，目前市场上的部分蔬菜农药超标，危害人们的健康；有的同学互相攀比穿名牌，不比研究；有的同学爱玩游戏，不爱看书；有的同学为了尽快完成作业，直接抄袭别人的作业；有的同学爱吃零食，喜欢吃辣味的三无小食品；等等，可以选择你最关注的并且自己有独特见解的现象或问题，写出你的解决办法或改进建议。
作构思：1.认真筛选，确定主题。
生活中需要改进的问题很多，但你要选择现象较普遍，你最关注并且有比较成熟的解决办法的问题来写，这样才能有一个鲜明的主题，并且比较有价值。
2.巧妙布局，条理清晰。
可以先列举几个需要改进的生活或研究中的问题，然后提出一个你认为最需要解决的问题，再说出为什么这个问题必须解决，你想怎么解决。
也可以开门见山地提出急需解决的问题，举例说出为什么，再说说自己的想法或建议。
3.内容具体，想法合理。
说出本人的想法时内容肯定要具体，对问题的危害要说得有理有据，办理办法肯定要具体可行，合乎常理。
01我有一个新想法快过生日了！我们一家人正在讨论我的生日该如何过。
妈妈说：“XXX，你不是想要一个滑板吗?妈妈给你买一个吧。
”爸爸说：“是啊，上次你不是还看上一个篮球吗?”奶奶说：“你想要什么，奶奶都会满足你。
”这些都是我以前想要的，但这次我想要一个有意义的礼物。
我说：“爸爸、妈妈、奶奶，我想好我要的礼物了！他们都问：“甚么呀?”我说：“上次我在《走进西部》这个纪录片里看到，和我一样大的小朋友穿的衣服都很破旧。
所以此次我想让你们把给我买礼物的钱捐给他们，让他们也能够穿着新衣服去上学。
"爸爸妈妈听到后，一起夸赞我长大了，懂事了。
部编版三年级语文上册同步作文第七单元 我有一个想法
从多个方面 表明自己的看法。
为了杜绝这种不安全的行为再次发生，我有以 下建议：①每个人都要自觉遵守校纪校规，下课后 文明玩耍，做一些有意义的体育活动，如跳绳、打 球等。如果看到有同学在校园里追逐打闹，要友善 地过去劝阻他们。②各班班主任在开班会时，应该 重点强调相关问题，班里如果有人触犯，应该严肃 批评教育。③班干部要发挥好监督作用，如果看到 有同学在校园里追逐打闹，应及时提醒他们，如果 他们不听，就及时报告给老师，请老师帮忙解决。
采用“总—— 分”结构，说明近 视带来的严重后果， 思路清晰。
路边的共享单车？
列举老年人因为不会使用智能手机而遇到
的一系列难题，让人感同身受。
智能化时代给我们的生活带来了很多便利，但也给老年人带来了很大的 困扰，我们应该在日常生活的各个方面多给予他们帮助。比如，家里的年轻 人要多关心老年人，耐心地教会他们使用手机中常用的支付、出行等功能， 必要的时候写下简洁易懂的操作流程，让老年人随身携带；社区要针对老年 人开展常态化智能手机使用培训；相关企业开发操作更简便的智能手机，为 老年人提供便利；各类办事处保留人工服务通道，让老年人不用手机也能处 理好自己的事。 针对现象表达自己的想法，并提出了具体建议，
尾
每个人都会老去，对老年人要多一份关爱，多 一点儿耐心，不要让他们成为被遗忘的人。
❶好标题先声夺人
标题可以直接用本次习作的话题“我有一个想法”；也可以以 自己发现的问题为题，如《小河变脏了》；还可以根据自己想要表 达的想法命题，如《放下手机》。我们可以拿与第二讲的提纲示例 对应的获奖例文来分析：
【例】被遗忘的人 标题巧设悬念，吸引读者的阅读兴趣。
令人讨厌的人。
（想法角度：个人素质）
获奖佳句
❸许多工厂将废水直接排放到河流中，导致多处 河流长期受到污染。河流附近的居民和路过的人 还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现 在，河水散发出阵阵恶臭，让人“退避（bì）三 舍”。（想法角度：保护环境）
小学语文三年级上册 习作：我有一个想法 课件(共15张PPT)
用一句话或一个词把关注到的现象写下来。
光说看到的现象不行啊，对于我们的 生活一点帮助都没有，怎么办？
把想到的改进办法变成文字写下来， 这次习作的题目就叫《我有一个想法》。
有没有写出自己的想法？
只有现象，没有想法； 先写现象，再写想法； 现象中有事情的描述。
既写了想法又写了现象，能让
评价小贴士
1.想法中能看到“一种现象+一些想法”。 2.想法表达清楚，或有理由，或有办法，或 有建议。 3.想法能让我们的生活变得更美好。
你的想法可以说给谁听？
告知爸爸妈妈 ——直接把你的想法写成信， 交给爸爸妈妈。 告知全校同学——把想法贴在学校宣传窗内。 告知更多的人——放到微信朋友圈内进行转发， 广而告之。
“老师，我的铅笔丢了。” “老师，我的橡皮找不到了。” “老师，我的尺子不见了。”……
一段时间后，教室的讲台桌上，全是没有 主人的铅笔、橡皮、尺子……
“在学校里，很多同学容易丢三落四” 已经成为一种普遍的现象了。
谁能帮忙解决这个难题？Байду номын сангаас
你一个建议，我一个办法，大家说的都是想法。
习作：我有一个想法
在学习和生活中，有没有遇到过类似 的需要改进的现象或者问题?
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
范文二
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植 物角呢?我们可以在植物角 养花种草，或是种花生、 种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。 我们可以轮流照料它们，给它们浇水、施肥。这样， 既可以使班里的同学了 解不同植物的特点，还可 以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
想法更完整。
部编版《习作我有一个想法》精品教案
“351”模式教学设计年级三年级课型新授课题习作：我有一个想法教师教学内容：习作：我有一个想法，选择生活中的某种现象或问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。
写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么好的建议。
教学目标：知识与技能1．选择生活中的某种现象或问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。
2．写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么好的建议。
过程与方法：通过引导学生仔细观察，对于生活中的事情提出自己的想法，提高学生的口头表达能力和书写能力。
情感态度与价值观：培养学生仔细观察的能力。
教学重点：将某种现象和你的想法写清楚。
教学难点：针对现象或间题提出改进的办法或建议。
教学资源：图片、相关资料教法：情景教学法、引导法学法：观察法、朗读法教学课时：3课时第一课时教学目标：1.选择生活中的某种现象或问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。
2．写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么好的建议。
教学重点：将某种现象和你的想法写清楚。
教学难点：针对现象或间题提出改进的办法或建议。
教学资源：优秀例文教法：讲授法、引导法学法:情景教学法、观察法、写作法教学环节：教学策略师生活动备注一、激趣导入1、师：生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使我们的生活变得更加美好。
今天，我们来学习一个新的话题一一我有一个想法。
（板书课题）二、自学指导1、让学生说说哪些现象或问题能引起自己的关注。
让学生各自回想或说出这些现象或问题，如现在的“低头族”、创建班级图书角……2．激发学生对这些现象或问题的兴趣，提出自己的想法。
过渡：同学们，你是如何看待这些现象或问题的呢？能说说吗？让学生畅所欲言。
3．让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生说出自己的想法。
我有一个想法三年级作文（精选34篇）
我有一个想法三年级作文我有一个想法三年级作文（精选34篇）从今年11月开始，我爸爸迷上了一个叫做“绝地求生”的游戏，每天从早上玩到晚上，除了吃饭，连上厕所都在玩。
每次我叫他帮忙时，他头都不抬一下，嘴里总是说“马上马上。
”下面是小编为大家整理的我有一个想法三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有一个想法三年级作文篇1我有一个想法，有的家长沉迷于手机，把孩子接到家就玩手机。
嘴里说看着我们写作业，可眼睛却盯着手机看。
不仅眼睛眨也不眨地看着手机，还把声音放得很大很大，吵得我们不能安心写作业。
我就是其中的一个。
每次爸爸接我回到家都会玩手机，他还把声音放得很大很大，吵得我无法静心写作业。
有一次，我说：“爸爸，你能不能不玩手机了？”爸爸并不搭理我，还在低头玩手机。
爸爸总是一直玩手机，沉迷于手机这种现象已经出现很多次了。
如果一直这样，爸爸不但会一直不理我，还会眼睛近视，当然戴了眼镜的爸爸可能还会不理我。
我感觉大人不应该一直玩手机，应该多和身边的人相处，沟通交流。
还要以身作则，在孩子面前尽量少玩或不玩手机。
我有一个想法三年级作文篇2我最近发现，每个家庭里自从有了手机以后，都会有沉迷手机的现象，不管男女老少，都在玩手机。
自从我的爸爸有了“新宝贝”，就不管我了。
有一次，我的削笔器找不到了，我叫我的爸爸帮我削铅笔，可他都不听，我连叫他好几次了，他还是不听。
我就自己拿着小刀削笔，结果我一不小心削到了自己的手，我大叫一声：“疼！”我的爸爸终于听见了。
他连忙放下手机过来看了看我受伤的手。
心疼地说：“我的小宝贝，你怎么这么不小心啊！你没事了吧？”我的爸爸就帮我包扎。
我有一个建议：我想让爸爸妈妈做个好榜样，再要他们的小孩改掉自己的毛病。
当孩子在家时，请家长关掉手机，要多陪陪小孩，比如：散步、折纸、下棋、玩益智游戏等等。
我有一个想法三年级作文篇3大家见过大街上到处都是垃圾吗？那些垃圾对环境有污染，使街道变得脏乱，还对我们的身体十分有害。
第七单元 《习作：我有一个想法》(学习任务单)-三年级语文上册 部编版
习作我有一个想法学习任务单
学习任务一：关注生活现象，明确写作内容
1.“口语交际”中我们谈论了身边的“小事”。
最近在生活中你发现了什么现象？有什么想法？
2.课本上给出的两个事例，一个是指出了，一个是提出了的建议。
3.明确习作内容。
本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。
如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
学习任务二：借助例文片段，明晰写作思路
4.观察例文的写作思路。
例文一，先提出的现象；再通过两个事例，强调；最后提出自己的想法——。
例文2：先提出想法——；再提出；最后点出。
5.明晰写作思路。
（1）开头开门见山，直接描述现象，或用示例描述现象，还可以提出自己的想法。
（2）中间针对这种现象做出简要分析，然后联系实际情况提出改进建议和解决办法。
（3）总结现象，发起倡议。
学习任务三：自主写作
6.生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
参考答案
2. 生活中很多人爱玩手机的不良现象提出了建立植物角这个让生活更加美好的建议
4. “爱玩手机的人特别多”普遍性和危害性自己的想法——不应该总是玩手机
在班里开辟植物角植物角运作的建议植物角的好处。
我的建议作文300字
我的建议作文300字我的建议。
作为一名学生，我常常会有一些建议，希望能够改善学校的环境和教学质量。
首先，我觉得学校应该增加更多的课外活动，让学生有更多的选择和发展自己的兴趣爱好。
其次，学校的食堂应该提供更加健康和营养的饮食，让学生们能够更好地保持身体健康。
最后，我觉得学校应该增加更多的社会实践活动，让学生们能够更好地了解社会，增加社会经验。
首先，学校应该增加更多的课外活动。
学校应该开设更多的兴趣班和社团活动，让学生们有更多的选择，能够发展自己的兴趣爱好。
比如，学校可以开设音乐、舞蹈、绘画等各种艺术类的兴趣班，让对艺术有兴趣的学生能够有更多的学习机会。
另外，学校还可以开设科技、体育等各种社团活动，让学生们能够在课余时间有更多的选择，丰富自己的课外生活。
其次，学校的食堂应该提供更加健康和营养的饮食。
学校应该增加更多的蔬菜水果和优质蛋白质食物，减少油腻和垃圾食品的提供。
学校还可以开设营养课堂，让学生们了解健康饮食的重要性，培养他们养成良好的饮食习惯。
此外，学校还可以邀请营养师来为学生们提供饮食建议，让他们能够更好地保持身体健康。
最后，学校应该增加更多的社会实践活动。
学校可以组织学生们参加各种社会实践活动，比如参观博物馆、参加社区服务等，让学生们能够更好地了解社会，增加社会经验。
学校还可以邀请一些社会工作者来学校进行讲座，让学生们了解社会问题，培养他们的社会责任感。
总之，学校应该增加更多的课外活动，提供更加健康和营养的饮食，增加更多的社会实践活动，让学生们能够有更好的学习和成长环境。
希望学校能够采纳我的建议，让学生们能够有更好的学习体验。
四年级下语文教案-习作1-我的建议
三、动手写作，巡视指导
把你的建议写下来，要以理服人，谁的建议的理由写得充分，我们就采纳谁的建议，请家长带同学们到相应的地方去春游。
四、指导修改，简单评讲
1.欣赏优秀习作片断。
2．欣赏优秀作文。
3．教师归纳总结。
2.朗读范文。
板
书
设
计
习作1 我的建议
1．交待地点——简洁
主要景点——具体
文章结尾——点题
2．简单条文式介绍
一、……
二、……具体介绍
三、……
教师活动内容、方式预设
学生活动内容、方式预设
个性化设计
一、谈话导入，激发兴趣。
1．同学们，春天到了，我们准备举行一次春游活动，大家想一想，到哪里去呢？
2．看来值得去的地方还真不少，大家可以把自己的意见写下来，谁的理由充分，我们就采纳谁的意见。那么建议怎么写呢？下面，我们先来看两篇例文。
4．指导学生修改作文。
三、誊清作文。
仔细阅读例文，小组交流讨论。
四人一组他学生补充或纠正。
学生完成初稿。
指名朗读优秀习作片断和优秀习作。同学互评互议。
自己修改，同桌互改。
把修改后的作文认真抄写在作文本上。
教
后
记
课 题
习作1我的建议
主备人
夏荧屏
总课时
11
12
教
学
目
标
1.读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。
2.引导学生学会观察，学会描述。
重点
难点
读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样。但写法不同。
六年级语文上册 第六单元口语交际与习作1_16-20
眼科医生：最好别燃放烟花爆竹,因为市面
上的烟花爆竹会爆炸的,都是危险的。
有的
鞭炮哑了，千万不要凑近去看，不然，造
成眼睛失明，后果不堪设想。
眼科医生
环卫工人
环卫工人：是的，燃放烟花爆竹不仅会造成意外伤害，还会产生大量的垃圾，大大加重我们环卫工人的负担。
春节时，烟花爆竹燃放后的废弃物遍地堆积，既增加了清洁的难度，有有损城市的风貌。
环卫工人：春节燃放鞭炮，街头巷尾到处都是鞭炮屑，我们整天扫、扫、扫……一颗也不能停留，别提有多辛苦！我们建议：春节不要燃放烟花爆竹。
鞭炮厂工人：我赞成春节燃放烟花爆竹。
首先，因烟花爆竹催生的企业，解决了很多人的就业问题；其次，如果大家通过正规的渠道购买，严格按照使用要求操作，燃放的时候远离人群密集区、重要的场所，上述意外都是可以避免的。
要路还是要树呢？
客好多实体店宣传推广拓客获客工具/news-catid-365.html。
第4单元口语交际 习作四(1)-人教版语文六年级上册
建议书的格式
1．在第一行中间写上“关于……建议书”的 标题，字要写大一些。 2．提出的建议希望得到哪些人响应，称呼就
写哪些人。单独一行写称呼要顶格写。
3．正文先写明提出建议的理由，再写建议的 具体内容。如果内容较多，可以分条写。 4．署名要署提出建议的团体名称或个人的名 字。
5．要写上建议的年月日。
1、这幅漫画画的是什么？
这幅漫画画的是一个人挥舞着斧子，一 边吸烟一边砍大树。一只啄木鸟站在他肩上， 愤怒地望着他那像木头一样的脑袋，说： “这段木头里一定有虫……”
2、作者的用意是什么？
作者意在讽刺那些不懂得爱护树木，不 懂得环境保护的“脑袋有虫”的人。
3、到底“虫”是在木头里还是在这个 人 的脑子里？
口语交际
习作指导
习作范文
口语交际
本次口语交际的重点是通过结合生活实际和身边的事例， 讨论交流如何珍惜资源、保护环境的问题。 具体步骤： 1、搜集有关环保资料，说说自己的感受，意识到在生活 中的确存在着各种浪费资源、污染环境、破坏家园的不良行为， 激发我们珍惜资源、保护环境的意识，引出本次口语交际活动 的主题。 2、自由分组，围绕“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜 资源”这两个主要切入口，展开积极讨论。如，在珍惜资源方 面，可以提出：节约每一张纸；在需要传达问候和祝福的时候， 尽量不使用纸制的贺卡；不使用一次性筷子。 3、全班进行交流，在集思广益中达成一致的意见。 4、结合生活实际，说说还有哪些不尽人意的地方，可以 提出整改意见和建议，以小组为单位展开第二轮的讨论，然后 组织交流，评比“环保建议金点子”。 返回
市长叔叔： 我是华强小学的一名小学生。 我从小就在南宁长大，南宁是怎么变化的，我都看到了。 从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节， 南博会…… 现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。” 等 字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家 都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。 可是，我觉得光有 分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可 回收的一类垃圾的种类，不是每个人都像我们一样知道什么是 可回收和不回收的垃圾，有些民工，他们不知道，就会乱丢一 气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而 会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。 此外，我还发现一个蛮严重的问题。 有一天，我和妈妈还 有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是 开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，
六下语文口语交际·习作一
子上车处”的位置，还摆出一副“事不关己，高高挂起“的
嘴脸。虽然他们的衣服告诉了我，他们是有素质，有道德的 ，但他们的行为却提醒我，他们自私自利，视利己为高尚。
风，一点儿也不留情，呼呼地刮了起来，这时的母子 已经是非常得冷了，可是又有谁能体会到这对母子的心情
呢？
在这个社会上，类似于这种“假文盲”的还有许许多 多。
写前交流
• 你选择了什么习作内容？
• 你准备从几个方面来写清楚事情的经过或 写出事物的特点？ 《难忘的“第一次”》，“第 一次”经历了哪些过程？可以按什 么顺序把“第一次”的经历写清楚？ 运用什么表达方法写出自己获得的 启示？
习作指导
1.回想我们学过的、读过的含义深刻的文章， 作者是怎样把其中的道理讲清楚的。
可以用这样的方法结尾： ①现在，想起我第一次打电话的情景，我当时 是多者幼稚可笑啊。 ②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一 次”。 ③这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多 多的第一次。正是因为有了“第一次”才有了 第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的 光彩，人生的辉煌。 ……
范文欣赏
难忘的第一次 当《挥着翅膀的女孩》的歌声在我耳边响起， 我回想到了我从一个不懂事的小丫头转变到成熟的 女生，在这其中，经历了多少的风风雨雨。 我今年已经13岁了，在这13年漫长的岁月中， 我想到了我的许多第一次。我第一次走路、第一次 说话、第一次上幼儿园、第一次上小学。这些第一 次在你们看来也许并不是怎么重要，但在我看来却 显得异常珍贵。在这许许多多的第一次中，我印象 最深的是我第一次上幼儿园。
都很公平，一生下来我们就有一双美丽的眼睛。这双眼睛是 用于发现事物的美好和大自然的奇妙，而并不是用来掩饰内
心的丑恶。
其实，每个人要做的并不是不当“假文盲”就行了，应 该是在这个基础上去关心，关爱社会上那些需要帮助的人。
三年级七单元我有一个想法习作范文10篇
三年级七单元我有一个想法习作范文10篇我有一个想法作文你知道怎么写的吗？想法就是依照本身多年来构成的世界观、道德观、价值观等等来判断后从而做出的选择。
下面是小编为大家整理的关于三年级七单元我有一个想法习作，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!三年级七单元我有一个想法习作篇1北关小学三5班芦子月我看见有很多人破坏共享单车，共享单车是让大人更方便，但是又有很多人正在破坏共享单车。
对于我来说，共享单车是大人们上路时的好帮手。
在夏天我看见有很多共享单车，要么把手掉了呀，要么油漆掉了呀！……还有的把共享单车踢来踢去，有的在共享单车上的二维码粘上假标签。
我希望让大家不破坏共享单车，但还是没有什么用的，因为我上次拿了一张纸做的牌子，放在被破坏的共享单车的旁边，上面写着：“保护共享单车”，可我再一次下楼时，我发现有人撕了，那个人把车把手弄坏，在涂了油漆的上面胡乱用刀划了几下。
我又气又害怕，我阻止吧，又不敢，不阻止吧，他又会再继续破坏共享单车的，我感到这样是不对的，因为再一直这样的话，总有一天我们的共享单车会消失不见的（很多很多天）。
我有一个想法是保护单车，能阻止尽量阻止，阻止不了以后想办法。
告诉同学，让更多的小朋友不破坏公共财物，不只是共享单车，告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶，让更多大人保护共享单车，阻止坏人破坏共享单车。
结果，还是有一部分人在破坏共享单车，但是也有很多人在保护共享单车。
社会在进步，文明在发展，我相信总有一天会没有人破坏共享单车了，希望这一天很快到来！三年级七单元我有一个想法习作篇2今天奶奶带我坐公交车去上兴趣班，她费了很大的力气才抬起腿上了车。
我突然有一个想法，我想我们成都的公交车改进一下功能，能更方便更体贴。
在我读幼儿园的时候，暑假期间爸爸妈妈带我去日本玩。
我被那里的公交车所吸引。
日本的公交车和我们中国的公交车的外形并没什么两样，但它在进站时却令我吃了一惊。
随着“嘶……”的一声响，只见车箱的一侧缓缓地向站台倾斜，开始我以为爆胎了，但我停下来认真观察了一下车厢里的司机和乘客，他们并没有露出慌张的神情，而是依然有序地上车或下车。
个人建议书
个人建议书
亲爱的朋友，。
我写这封信给你，是因为我想给你一些建议。
我知道人生中每个人都会面临各种挑战和困难，但是我相信只要我们用心去面对，就一定能够克服一切。
首先，我建议你要保持积极的心态。
无论遇到什么困难，都要相信自己有能力去解决它。
要学会从失败中吸取经验教训，不要轻易放弃。
记住，每一次挫折都是人生成长的一部分。
其次，我建议你要设立明确的目标。
无论是短期目标还是长期目标，都要有一个清晰的方向。
只有明确了自己的目标，才能更好地前进，不至于迷失方向。
最后，我建议你要珍惜时间。
时间是最宝贵的财富，要善于安排时间，合理规划每一天的生活和工作。
不要浪费时间在无意义的事情上，要把握好每一刻，让自己的生活更加充实和有意义。
希望我的建议能够对你有所帮助。
无论遇到什么困难，都要坚
信自己，相信一切都会好起来。
加油！
祝一切顺利！
你的朋友。
（你的名字）。
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习作1我的建议
阳春三月，数番微风。
春风姑娘暖暖地吹，带着春雨弟弟淅沥沥的小雨。
我建议大家去杭州西湖走一走。
春姑娘来了，这人间天堂——西湖又是一番景象，下面就听我来介绍一下吧。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，连绵起伏的山峦，一山青，一山浓，一山淡，平静的湖面犹如一面镜子，真是一幅优美的山水画!
十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。
湖心的三个小岛——湖心亭、小瀛洲、阮公墩，这三个美丽的小岛，就让你自己去看一下吧！
到了夜晚，西湖又是一番景象，夜幕初垂，明月东升，岸边的花灯倒映在湖中，远处不时传来悠扬的琴声。
在这美丽的湖中会觉得天上人间都融化在月色里了。
希望大家能够采纳我的建议。
到风景秀丽的西湖边，漫步畅游，行舟游湖，一定会让你回味无穷！。