阳光体育运动背景下中学排球运动的现状——以商丘市中学为例
排球的发展现状及趋势
排球的发展现状及趋势一、引言排球作为一项具有悠久历史和广泛普及度的运动项目，在国内外都有着广泛的影响力。
近年来，随着社会的不断发展和进步，排球运动也在不断发展和变革。
本文将从多个方面探讨排球的发展现状及趋势。
二、排球普及程度提高随着人们健康意识的提高和体育教育的普及，排球运动在国内外得到了广泛的推广和普及。
在学校、社区、企事业单位等各个领域，排球运动都受到了广泛的关注和喜爱。
同时，排球运动的普及也促进了竞技排球水平的提高。
三、竞技排球水平不断提高随着排球运动的普及和发展，竞技排球水平也在不断提高。
各国之间的比赛越来越激烈，运动员的技能和素质也在不断提高。
同时，各国也加大了对排球运动的投入和支持，为竞技排球的发展提供了更好的条件。
四、沙滩排球等衍生项目发展迅速除了传统的室内排球外，沙滩排球等衍生项目也得到了迅速的发展。
沙滩排球在海滨、旅游胜地等地区受到了广泛的欢迎，成为人们休闲娱乐的重要方式之一。
同时，沙滩排球等衍生项目也促进了排球运动的多元化发展。
五、排球市场化程度加深随着市场经济的发展和体育产业的兴起，排球运动的市场化程度也在不断加深。
越来越多的商业资本开始进入排球领域，推动排球运动的商业化发展。
同时，排球赛事的举办也越来越频繁，吸引了更多的观众和赞助商。
六、排球运动规则不断完善为了适应竞技排球的发展和提高比赛的观赏性，排球运动的规则也在不断完善。
规则的完善不仅提高了比赛的公平性和公正性，也为运动员提供了更好的比赛环境。
同时，规则的完善也促进了排球运动的规范化发展。
七、排球运动国际化趋势加强随着全球化的加速和体育交流的增多，排球运动的国际化趋势也在加强。
各国之间的排球交流越来越频繁，国际比赛和国际赛事的举办也越来越多样化。
同时，国际排联也在不断推动排球运动的国际化发展，为各国之间的交流和合作提供了更好的平台。
八、排球运动科研水平提高随着科技的不断进步和应用，排球运动的科研水平也在不断提高。
科研人员通过对排球运动的研究和分析，不断探索新的技术和战术，为运动员的训练和提高提供了更好的指导和服务。
商丘市示范性高中排球运动开展现状及影响因素分析
商丘市示范性高中排球运动开展现状及影响因素分析作者：李萍来源：《体育时空·上半月》2017年第05期中图分类号：G842 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）05-083-01摘要随着我国综合国力不断提高，对国民素质要求也不断提高，现在在国家重视体育发展和重视全民素质的背景下，排球运动作为我国传统优势体育项目之一，应当发挥其独特的功能，为我国青少年体育事业的发展贡献出一份力量。
学校排球运动在排球运动可持续发展中具有关键作用，而高校排球运动是发展学校排球运动的重中之重。
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、归纳法、逻辑分析法对青少年排球发展进行分析和讨论。
通过对这些因素的分析，可以探索到一些调整这些因素的有效方法，有助于推动示范性高中排球运功的发展。
关键词排球运动示范性高中开展现状影响因素一、商丘市示范性高中排球运动开展的现状调查目前，从商丘市示范性高中学的排球运动开展的情况看，发展现状不容乐观，经过调查发现，学校的排球场地、排球器材匮乏、课程设置也不合理、缺乏专业的排球老师、教学手段单一，中学生对排球运动的了解程度和喜爱程度远远低于其他项目，对排球的五大基本技术掌握更是不够全面，甚至有些中学生对排球运动的规则了解甚少，在本市的发展举步维艰。
所以想要发展好本市的排球运动，需要找出影响其发展的原因，并找到科学的解决办法。
（一）商丘市示范性高中学生对排球运动兴趣调查由中学阳光体育运动的广泛开展，在所调查的3所示范中学，大部分的学校都能在每两三周内安排出一个小时的课外活动，以满足学生的兴趣、爱好，培养其个性。
学生们普遍喜爱篮球、足球、羽球、乒乓球等体育运动项目，并且积极参与其中，而对排球运动的喜爱程度远低于这些项目，还有极少部分学生对学习课内知识很热爱，在课外活动期间也在学习，不参与任何体育活动。
为了了解现阶段高中生对排球的投入和了解程度，进行了问卷调查。
根据抽取前面200份有效的学生问卷调查，可以有效通过表2可以看出，喜欢篮球的人数118人占调查的59%，足球的人数18人占被调查的9%，排球的人数14人占被调查的7%，网羽乒人数30人占被调查的15%，其他的人数20人占被调查的10%，商丘市示范性高中在校青少年对排球运动热衷度远低于篮球和足乒。
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究排球运动对中学生身体发展起着重要的作用。
通过排球训练，中学生的身体素质得到了显著的提升。
排球运动需要爆发力、敏捷性、协调性等多个方面的能力，因此能够帮助中学生锻炼身体的各个方面。
研究表明，参与排球运动的中学生比不参与的同龄人更有活力、更健康，体能素质更好。
排球运动还能够改善中学生的身材，增强肌肉的发达程度，提高身体的协调性和灵活性。
排球运动对中学生心理健康的发展也有着积极的影响。
排球是一项集体合作的运动项目，中学生在参与排球运动的过程中需要和队友进行密切的合作与配合。
这不仅培养了中学生的集体意识与协作能力，还能够增强他们的责任感和领导能力。
研究发现，参与排球运动的中学生在团体意识、合作精神、领导能力等方面相较于不参与的中学生有明显的优势。
排球运动还能够培养中学生的自信心和勇气，通过不断的比赛和挑战，中学生能够逐渐克服困难，提高自己的竞技能力，从而提升他们的自信心和勇气。
排球运动还能够对中学生的认知能力产生积极的影响。
排球运动是一项策略性运动，中学生在进行排球训练和比赛时需要灵活运用战术和战略。
这对于中学生的思维能力、判断能力和反应能力提出了较高要求。
研究发现，参与排球运动的中学生在认知能力方面相较于不参与的中学生有较大的优势，他们的思维灵活、反应迅速、判断准确。
这些优势在学习和生活中都能够发挥积极的作用。
阳光体育背景下的排球运动对中学生身心发展产生着积极的影响。
通过参与排球运动，中学生不仅能够提高身体素质，增强身体各方面的能力，还能够培养集体意识、协作能力和领导能力，增强自信心和勇气，提高认知能力。
在中学生群体中广泛推广阳光体育背景下的排球运动，对中学生的身心发展具有重要的意义。
参考文献：1. Liu, Y., Zuo, M., Wang, L., & Wang, X. (2015). Why Chinese students participate in physical education? Differences in motivation goals across various climates. Journal of Sports Science & Medicine, 14(2), 307-314.2. Seo, D. Y., Kim, C. Y., So, W. Y., & Jung, S. T. (2015). The influences of school physical education participation on health related fitness amongnormal-weight and overweight students in middle school. Journal of exercise nutrition & biochemistry, 19(2), 135-142.3. Shaw, D., Faulkner, G., Fabiano-Smith, L., & Chipperfield, J. G. (2014). The influence of physical education teachers’ athletic identities on teaching praxis. Journal of teaching in physical education, 33(2), 141-158.。
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究
1.提高身体素质
排球运动需要跑动、跳跃、拦网等动作，这些动作可以让身体得到锻炼，提高身体素质。
过程中需要频繁地用脚踩地、用手击球等动作，这可以增加脚踝、手腕的力量，提高
身体协调性。
2.改善身体姿态
排球比赛需要经常跳起、伸直手臂等动作，可以让身体得到拉伸，改善不良的身体姿态，使身体变得更加挺拔、健康。
3.增强心肺功能
排球比赛要求运动员在短时间内频繁地跳跃，这可以有效增强心肺功能，提高氧气吸
收和二氧化碳排出的能力，让身体更加健康。
1.增强自信心
排球比赛需要队员之间的协作和默契，而每个队员都要担负自己所属位置的任务。
在
比赛中，当一次成功的得分，或是成功地完成一次精彩的配合时，运动员会感受到成功的
喜悦，增强自己的自信心。
2.培养团队合作意识
排球比赛需要团队的合作才能完成，每个队员都需要承担自己的责任并支援其他队员。
这可以培养运动员的团队合作意识，使他们更加注重整个团队的利益，这对个人的综合素
养和未来发展非常重要。
3.提高应变能力和决策能力
排球比赛场上是一个复杂、快速和变化的环境，运动员需要在瞬息万变的场面中做出
准确的决策。
这可以让运动员逐渐养成冷静、果断和敏锐的应变能力和决策能力，这对他
们的未来发展也有着重要的帮助。
总结：排球运动对中学生身体和心理的发展都有着积极的影响。
因此，我们应该积极
推广排球运动，让更多的中学生受益于它带来的多种益处。
谈中学排球运动开展的现状
谈中学排球运动开展的现状引言排球运动是1905年传人我国，首先是在校园蓬勃发展的。
近年来,学校排球运动日趋冷落与萧条。
三大球中排球对学生的吸引力远不如篮球与足球,原来的体育试点学校传统项目中的排球已逐渐被搁浅,排球重点学校逐渐减少。
排球隔网而战,有较高的安全性,是一种身体对抗性较弱的运动,应该说是三大球中的绅士,运动量可大可小,容易掌握,在比赛中不仅可以达到锻炼身体的目的,也锻炼了参与者的思维,更可以锻炼参与者勇敢果断的品质,符合人们健身、养性的目的。
那么,学校排球运动备受冷落的原因何在?排球开展不起来的因素很多,如场地设施的局限、教学模式的陈旧、学校重视的不足、学生参与兴趣的缺乏等。
因此,教学中很难调动学生学习的积极性和自觉性。
排球运动就其普及和职业化程度,与足球、篮球也有较大的差距。
由于排球运动自身的特点,技术性较强,难以掌握,学生自信心很难独立,再加上教师教法的停留在传统的竞技模式,调动不起学生的学习兴趣,因此学生对排球的兴趣及其持久性也远不如足球篮球项目。
排球课程理念不明确体育与健康课程标准的基本理念要求：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2.激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3.以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。
4.关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
教学内容单调，陈旧排球选项课的教学内容体系，大部分是建国初期构建起来的，而建国以来国家实施的体育发展战略对排球选项课的教学工作也存在着巨大影响，突出的表现就是为竞技体育服务，并由此导致教学内容单一和狭窄。
排球选项课的教学内容始终没有与培养目标结合起来，在教学中突出运动技能，轻视了学生个性及创造能力的培养。
而教材使用周期过长，这些陈旧的教学内容根本不能适应当前教育教学和学生身心发展的实际，影响了教育教学的效果。
教学手段、方法单一以技术教学为主线，强调技术动作的规范化，教学方法单一是当前高职院校排球教学普遍现象，忽视体育人文科学与排球相关理论知识的传授，一些新的教学方法，如游戏教学法、程序教学法、启发式教学法、互动教学法、情感式教学法等很少被采用，致使学生失去了排球教学应有的情感体验和兴趣积累，难以形成长期坚持排球运动锻炼的能力和方法。
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究一、阳光体育背景下排球运动的特点随着社会的发展和人民生活水平的提高，阳光体育越来越受到人们的关注，其核心理念是倡导健康、积极、欢乐、友爱的生活方式和人文关怀。
而排球运动作为阳光体育的一种形式，具有以下特点：1、多向性训练排球运动包括发球、传球、进攻和防守等多项技能，要求选手具备对多种技能的训练和掌握能力。
因此，进行排球训练的选手可以全面锻炼身体的各项能力，包括肌肉协调性、灵敏度、反应能力和耐力等。
2、团队精神排球是一项团体运动，需要选手之间相互配合，形成良好的默契。
通过排球运动，选手可以培养自己的集体荣誉感，增强自己与队友之间的沟通和协作能力。
3、提高身心素质排球运动中的攻防转换和快速射击等特点，能够有效地提高选手们的反应能力和决策能力，同时可以增强选手的运动意志和自信心，提高选手的身心素质。
排球运动在中学生日常体育训练中占据重要地位，其不仅只是一项体育运动，更是一项塑造良好个性和全面发展的教育活动。
下面从身体和心理两方面分别探讨排球运动对中学生身心发展的影响。
1、身体素质方面排球运动注重多向性训练，通过这种综合训练可以全面促进中学生身体素质的发展。
具体包括：(1)锻炼协调能力和灵敏度排球是一项以身体协调性和灵活性为主的运动，需要选手完成各种技能动作的配合和呼应。
因此，通过练习排球可以提高中学生的运动协调能力和灵敏性，进而增强中学生的身体素质。
(2)增强耐力和爆发力排球运动需要选手迅速向前、向后、向上、向下地移动，执行各项动作。
长时间的训练可以增强中学生的耐力和爆发力，从而使中学生拥有更强健的体魄。
排球运动的特点不仅是体育技能的训练，更注重心理素质的培育与磨炼。
具体包括：(1)培养集体荣誉感排球运动是一项团体运动，需要选手之间相互理解、相互支持和相互配合。
在集体训练和比赛过程中，中学生进行互助合作，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
(2)提高自信和毅力排球比赛中，选手需要快速反应、敏捷移动、迅速转换攻防等动作，因此选手需要有足够的自信和毅力来应对比赛中的各项关键时刻。
中学排球教学开展现状及对策研究
中学排球教学开展现状及对策研究现今，排球已经成为中学体育课的主要教学内容之一，这项运动对提高学生的身体素质与综合素养具有重要的意义，但在现实生活中，中学体育课程中的排球教学仍存在着诸多问题，從而影响了教学的整体效果。
本文详细分析当前中学排球教学的具体开展现状，并就存在的问题提出几点建议，以期能提高中学排球教学的效果。
标签：排球教学；体育教师；中学体育中学体育课程具体内容主要包括篮球、乒乓球、排球等，其中，排球是一项十分受学生喜爱的运动，对其身体素质的提高也具有重要的促进作用。
然而，当前的中学排球教学效果并不尽如人意，教学质量日益下降，从而导致排球课程形同虚设，而现实的经验告诉我们，只有找到存在的问题与缺陷才能更好地对症下药，因此，本文对中学排球教学开展现状进行具体的分析，并就问题的完善进行了探讨，以期能促进中学排球教学活动的有效开展。
一、排球教学活动现状分析（一）教学开展缺乏目的性排球运动不仅能提高学生的奔跑能力、跳跃能力，还能增强其团队合作能力。
然而，在现实生活中，大多数学生对排球的认识与了解并不全面，在进行体育锻炼的过程中也仅仅是依照教师的要求与想法开展运动，而从未想过要通过排球来提高自身的身体素质，这就是教学开展缺乏目的性的体现，在此种情况下，学生上体育课就会显得尤为敷衍、随意。
在新的时代背景下，体育教师的责任越来越重，其必须要在教学过程中传达体育精神、排球精神，利用排球运动来增强学生的身体素质。
（二）学生锻炼热情不够强对于大部分中学生而言，其在此之前可能从未接触过排球运动，运动的兴趣与热情不高，从而导致其在上课的过程中显得比较随意、散漫，积极性不强。
其次，中学生的学习压力越来越大，所需要学习的内容与课程也越来越多，从而导致其对学习以外的事物失去了兴趣，觉得与学习无关的活动都是在浪费时间，不愿也不想参与到排球运动当中来。
最后，中学体育课程的教学设计过于古板老套，从而在一定程度上影响了学生的参与热情。
中学排球运动现状的开题报告
中学排球运动现状的开题报告900字一、研究背景排球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅提供了新颖有趣的活动方式，还能够培养学生协作精神和团队意识。
然而，随着现代科技的不断发展，中学生们的生活方式发生了巨大变化，他们热衷于电子游戏和其他虚拟形式的娱乐，导致了中学排球运动的现状不容乐观。
因此，有必要对中学排球运动现状进行研究。
二、研究目的本研究的目的是调查中学排球运动的现状及其影响因素，了解目前中学生参与排球运动的情况，并提出相应的改进措施，以促进中学排球运动的发展。
三、研究方法1.问卷调查。
通过编制一份问卷，对中学生进行调查，了解他们对排球运动的了解和参与情况。
2.实地观察。
参观一些中学的体育课堂和排球比赛，观察学生们的动态，收集相关数据和信息。
3.文献研究。
阅读相关的教育和体育期刊、书籍和论文，了解其他研究者对中学排球运动现状的研究成果。
四、研究内容本研究将重点调查以下几个方面：1.中学生对排球运动的了解程度。
调查中学生对排球运动的基本知识掌握情况，并评估他们对排球运动的兴趣水平。
2.中学排球运动的参与情况。
调查中学生参与排球运动的频率和方式，分析中学生参与排球运动的主要动机和影响因素。
3.中学排球运动的困境和挑战。
分析中学排球运动面临的困境和挑战，如学校设备不足、学生偏好其他娱乐形式等，并评估这些因素对中学排球运动的影响程度。
4.中学排球运动的改进措施。
根据调查结果和研究文献，提出一些促进中学排球运动发展的改进措施，如加强宣传推广、完善设施和培养优秀教练员等。
五、研究意义通过对中学排球运动现状的了解，我们可以更好地促进中学生对排球运动的参与，提高他们的体质素质和竞技水平。
同时，本研究的结果还可以为相关教育机构和政府部门提供决策依据，改善中学排球运动的环境和条件。
六、预期成果本研究预计通过对中学排球运动现状进行调查和分析，得到中学生对排球运动的认知水平、参与状况和影响因素等方面的数据。
为了促进中学排球运动的发展，我们将提出一些有针对性的改进措施，力求提高中学排球运动的参与率和水平。
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究1. 引言1.1 研究背景研究表明，排球运动可以帮助中学生提高身体素质，增强身体协调能力和灵活性，提升体能水平。
在比赛和训练中，中学生需要与队友密切配合，培养团队精神和合作意识。
这对他们在未来的学习和工作中具有重要意义。
虽然排球运动在中学生中具有广泛的普及，但对其对中学生身心发展的具体影响还存在一定争议。
有必要深入研究排球运动在阳光体育背景下对中学生身心发展的影响，以更好地指导青少年体育教育工作。
【200字】1.2 研究目的研究目的是通过探讨阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展的影响，为学校体育教育提供科学的指导和借鉴。
具体来说，本研究旨在深入了解排球运动在阳光体育中的普及程度，分析排球运动对中学生身体发展、心理发展、健康发展以及综合素质的影响机制，从而为中学生的全面发展提供有效的促进手段。
通过探究排球运动在阳光体育中的作用，可以为学校体育带来新的发展思路和方法，促进中学生在体育活动中的积极参与和全面发展。
本研究还旨在为未来开展相关研究提供参考和借鉴，推动阳光体育发展，促进中学生身心健康的全面提升。
通过本研究，将探索出排球运动对中学生身心发展的积极影响，为学校体育教育提供科学的理论基础和实践指导。
1.3 意义意义二：研究排球运动对中学生心理发展的影响，有助于提升学生的心理素质。
通过参与排球运动，学生可以培养团队合作意识、坚毅的意志品质和应对挑战的心态，提升他们的自信心和抗压能力，从而更好地面对学习和生活中的各种困难和挑战。
意义三：研究排球运动在阳光体育背景下对中学生综合素质的提升有重要意义。
通过分析排球运动对学生身体、心理和健康发展的综合影响，可以为学校体育教育制定更科学合理的教学计划和培养方案，提高学生的综合素质水平，培养更多身心健康、阳光向上的新时代青少年。
2. 正文2.1 阳光体育背景下排球运动的普及情况随着阳光体育的推广，排球运动在中学校园中得到了普及。
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究
阳光体育背景下排球运动对中学生身心发展影响研究排球是一项普及广泛的体育运动，不仅在体育课程中受到重视，也是许多中学生的热门运动项目之一。
本研究旨在探讨在阳光体育背景下，排球运动对中学生身心发展的影响。
1. 促进生长发育：排球是一项全身性的运动，能够锻炼中学生各个部位的肌肉。
通过平衡、灵活性、力量和协调性的练习，排球运动可以促进青少年身体的生长发育。
2. 提高心肺功能：排球运动需要高强度的跳跃和奔跑，对中学生的心肺功能有一定的锻炼效果。
长时间的有氧运动可以增加心脏和肺部肌肉的力量，提高心肺功能和耐力。
3. 增强骨骼密度：在中学生的青春期阶段，骨骼的密度在增加。
排球运动通过跳跃、摔倒和击球等动作可以增加骨骼的负荷，促进骨骼的生长和密度的增加，预防骨质疏松等骨骼疾病的发生。
4. 改善姿势和平衡：排球运动需要中学生保持正确的姿势和平衡，避免身体受伤。
通过持续的训练，中学生的身体姿势和平衡能力会得到改善，降低因姿势不良引起的脊柱问题和其他身体损伤的风险。
1. 培养团队合作意识：排球是一项团队运动，中学生在比赛中需要与队友紧密合作、相互支持。
通过参与排球运动，中学生能够学会团队合作，培养合作意识和沟通能力。
2. 增强自信心：排球运动对于自信心的培养起到了重要的作用。
通过不断的练习和比赛，中学生能够提高技术水平，取得进步，并且在团队中发挥自己的作用，增强自信心。
3. 锻炼耐力和意志力：排球运动需要中学生具备良好的耐力和意志力。
在激烈的比赛中，中学生需要坚持不懈地训练和努力，面对困难和挑战时保持积极的态度，从而培养耐力和意志力。
4. 减轻压力和释放情绪：中学生在学业和生活中常常面临压力。
通过参与排球训练和比赛，中学生能够释放负面情绪，减轻生活压力，并且通过与队友的互动和竞技来获得快乐和满足感。
在阳光体育背景下，排球运动对中学生的身心发展有着积极的影响。
它不仅可以促进中学生的身体健康和生长发育，还能够培养其团队合作意识、自信心、耐力和意志力，减轻压力和释放情绪。
中学校园排球发展现状及对策研究
中学校园排球发展现状及对策研究摘要：目前，我国校园排球运动普遍处于发展停滞状态，而校园作为青少年的成长摇篮，为的是培育更好地人才，从而为社会为祖国贡献自己的力量。
排球运动的停滞，可能使得校园里对排球有兴趣或者有天赋的孩子天赋被埋没。
因此，笔者关于校园排球的发展作以下研究，笔者觉得研究校园排球运动对现状具有重要意义，对其问题作出阐述，呼吁加大开展排球运动，从而促进我国排球运动的发展。
关键词：校园排球；青少年；发展现状；对应策略中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715（2019）07-204-011校园排球运动发展的现状及所存在的问题1.1中学普及和开展排球运动的现状与足球、篮球等运动项目相比较，排球教学在整个体育课堂教学中所占比重较小，在分专项进行教学的模式中，有的学校甚至没有排球专项教学。
课外体育活动中主动参与排球运动的学生几乎没有。
排球运动设施或者场地不健全、规模小。
排球教学的师资在体育教师占规模较小。
1.2软式排球是当前校园排球运动发展的主流“软式排球”起源于八十年代的日本山梨县，具有材料柔软、体积大的特点。
2001年，“软式排球”被正式列入中小学《体育与健康教学大纲》。
软式排球比较轻，方便携带，方便使用，相比硬式来说，不容易伤害到手臂，初学者不会因为受伤而害怕练习，很好的消除了其惧怕感。
能够调动学生的积极性，促进中小学生身体素质和身心的健康发展。
1.3中学普及和开展排球运动存在的问题分析（1）从宣传力度分析。
在校园里比较流行的几项运动，列如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等等，国家虽然把软式排球加入教学大纲，可真正实施或者推行的，并不广泛，这就涉及到了宣传力度的问题。
（2）从排球的技术动作来分析。
排球运动与其他运动很大的不同点在于基本功的训练时间较长，要求掌握的专项技术较多。
排球中的传球、垫球、扣球、拦网等技术动作，都需要在大量的持续性的练习下才能初步的掌握。
商丘市普通高中学生排球活动现状的调查分析
一
活动的学校 占 ９ ． ％ 。表 １为商丘市高 中排球课 １６ 开设课时情况调查表 ，由表 １ 可见，商丘地区高 中 排球课开设的课时并不相同，在开设排球运动的学
１ ２ 研 究 方 法 ．
问题提出了相应的对策 。商丘市中学排球运动同其 他很多城市一样 ， 同样 出现了原有参加排球 比赛 也
队伍 逐渐 减少 的 “ 劲 不 足 后 ’ 题 。 目前 针 对 中 ’问 学排 球运 动 的开展 与趋 势进行 全 面调查 研究 的文 章
１２ １ 文献 资料 法 ．．
学改 革 的 目的 ，同时为 商丘市 有关 部 门制定 相应 可
行性 的政策给予部分的理论支持 ，也期待为其他地
区排 球运 动 的开展及 体 育教学 提供 积极 借鉴 作用 。
收稿 日期 ：２ １ ０ ０ ２— ４—２ ０
作者简介 ：杨涛 （９ ８ ） １７ 一 ，男 ，河南商丘人 ，讲师 ，研究方 向 ：体育教学 与运动训 练。
Ｊｎ ２ １ ｕ． ０２
【 教育教学研究 】
商丘市普通高中学生排球活动现状的调查分析
杨 涛
（ 商丘 师范 学院 体 育部 ，河 南 商丘 ４６ ０ ） ７ ０ ０
摘
要 ：近年 来 ，商丘 市普 通 高 中排球 活动状 况不容 乐观 ，作者 采 用文献 资料 、 问卷调 查、 专 家访 谈
２ 结果 与分 析
２２ 排球 场地 设施 器材 情况 ．
２ １ 开设排球 课 的现状 ．
初中校园排球开展现状与发展策略
初中校园排球开展现状与发展策略摘要】排球运动是一项深受大众喜爱的体育项目，对于初中生而言，开展排球锻炼也具有十分积极的作用和影响，比如可以提高学生的身体素质，培养学生的体育能力等。
但是就目前初中校园排球开展现状来看并不算十分理想，如何促进初中校园排球发展是目前需要重点考虑的问题。
【关键词】初中；校园排球；发展策略；开展现状1、研究目的排球是人类非常普及和受大众欢迎的一项体育项目，其发展至今已有百多年的历史，遍及全球。
中学校园排球运动是我国排球运动发展的基础，然而就目前中学校园排球运动开展情况来看，并不算十分理想，比如相比热门的足球、篮球、乒乓球运动，学生对排球的兴趣性较低，且很多中学排球课程的开课率也不高，在种种因素影响下，校园排球运动的发展就受到了明显的限制[1]。
为了更好的推动校园排球运动发展,本次研究目的就在于分析初中校园排球开展现状，进而提出有效的发展策略。
2、研究方法2.1研究对象选取某地区5所初中2018年-2019学年在校学生200名和体育教师30名作为本次研究对象。
学生年龄最大15岁，最小12岁，平均（13.1±0.5）岁。
体育教师年龄最大45岁，最小25岁，平均年龄（32.6±1.1）岁。
2.2研究方法文献资料法：据论文研究的目的、内容和要求，收集并查阅有初中校园排球教学方面的著作，初中排球教学现状相关的论文，有关初中校园排球发展的相关文章等。
然后对收集的资料进行归纳、总结、分析，进而为本次研究提供丰富的资料。
问卷调查法：根据论文研究目的和要求，在遵循问卷设计的基础原则基础上，设计教师问卷调查表和学生问卷调查表，然后对教师和学生进行调查，以了解初中排球教学现状。
访谈法：根据论文研究需求，对有关体育教师、部分学生等进行访谈，以进一步了解初中校园排球存在的问题.时对有关专家进行访谈，以为本次研究提供一下参考意见和建议。
数据统计方法：对收集的相关有效数据运用excel2003软件进行统计、处理。
中学 排球 教学 现状
中学排球教学现状
目前中学排球教学的现状可以总结为以下几个方面：
1. 教学资源不足：很多中学排球教师缺乏专业的教学资源和教材，导致教学内容和方法的选择受限。
同时，学校也缺乏足够的排球场地和器材，给教学带来了一定的困难。
2. 教学方法相对传统：中学排球教学多以传统的教学方法为主，以集中讲解和指导为主要形式，缺乏互动性和趣味性。
学生在被动接受知识的同时，缺乏积极参与和动手实践的机会。
3. 学生兴趣参差不齐：中学生对排球的兴趣参差不齐，部分学生对排球感兴趣，积极参与，但也有一部分学生对排球缺乏兴趣，对教学内容不感兴趣，影响了教学效果。
4. 教师专业水平不一：中学排球教师的专业水平参差不齐，一些学校缺乏专业的排球教师，导致教学质量不稳定。
一些教师在教学内容、技术指导和战术安排等方面缺乏系统的训练和培训。
中学排球教学存在资源不足、教学方法传统、学生兴趣参差不齐和教师专业水平不一等问题。
为了改善中学排球教学的现状，需要加强教师的专业培训，提供更多的教学资源和器材，注重培养学生的兴趣，采用多样化的教学方法，提高教学效果。
商丘市高校排球发展现状调查与分析
休闲 2020 / 03207体育教学商丘市高校排球发展现状调查与分析谢梦甜西安体育学院摘 要：排球运动是一项具有较大魅力的运动项目，深受各高校学生喜欢。
也有较大的群众基础。
本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等方法。
对商丘各高校排球现状进行调查和分析。
结果表明：由于器材，课程安排，竞赛安排等方面的问题，致使这项颇受欢迎的运动在商丘高校未得到普及。
建议通过加大场地硬件建设和通过提高学生兴趣，以及多举行各种排球比赛等手段。
促进高校排球运动的开展和普及。
为培养学生终身体育做好基础。
关键词：排球运动；排球；高校；调查1研究对象与方法1.1研究对象 以商丘师范学院，商丘医学高等专科学校，商丘职业技术学院，商丘工学院等四所高校排球发展情况作为研究对象。
1.2研究方法1.2.1文献资料法通过在网络以及图书馆等工具查阅相关信息,为进一步调查与分析做准备.1.2.2问卷调查法根据我们所选择的商丘四所高校。
根据要研究的目的设计调查问卷，然后逐一核对，以能检测真实信息为主旨。
通过调查问卷方式，在所确定的样本中选择男生101人，女生101。
发放202份回收200份。
有效回收率98%。
1.2.3数据统计法整理和效验。
在回收调查问卷后进行整理与分类，提炼出有效的信息进行整理。
然后进行数据分析。
2结果与分析2.1高校学生运动兴趣分析在“你最想参加的体育活动”调查中：可以看大部分学生都比较想参加排球运动。
大部分都对排球活动有兴趣。
在想参加排球活动的原因调查中,统计说明大部分学生想选择排球活动的原因都是为了健身以及娱乐。
由于排球不但拥有其他体育项目所拥有的的趣味性和竞技性，又拥有独特的优势，它不规则性和活动量的可控性也是大学生追逐选择的原因之一。
经研究表明经常打排球对提高肢体灵活度有很大帮助，这些种种优点也成为了大学们选择的原因。
在大学生对排球规则了解的调查中，统计表明：大部分大学生对排球有粗浅的了解，有一部分大学生对排球了解，但是还有一小部分大学生完全不理解排球，甚至完全没有接触过。
初中阳光体育背景下中学体育教学存在的问题和思考
初中阳光体育背景下中学体育教学存在的问题和思考随着阳光体育的普及，中学体育教学在多方面也得到了改善，例如学校新建了篮球场、足球场，增加了运动器材的数量和种类，引进了更多的体育教师。
但是，在阳光体育背景下中学体育教学仍然存在一些问题，需要深入思考和解决。
首先，中学体育教学以传统竞技体育为主，缺乏多项综合体育教学。
在阳光体育的理念下，应该鼓励学生参与各项体育运动，发展全面的身体素质。
可是，在实际中学体育课堂上，还是以足球、篮球、排球、田径等单项竞技为主，缺乏多项综合体育教学。
这种教学方式单一，容易导致学生体育兴趣的流失，更不能发展学生的全面体质。
其次，中学体育教学重竞技轻健康。
鉴于体育竞技经常被外界高度关注，因此学校更注重品质培训的竞技体育赛事。
教师和学校领导为了好的成绩，会采用极端的训练方式，导致学生身心的过度消耗。
这种训练方式无助于培养学生的身体素质和习惯，却损害学生的身心健康。
所以，在阳光体育背景下，中学体育教学应该更加注重实现健康和全面发展的目标。
第三，中学体育教学缺乏体育快乐体验的教育。
体育教育的目标不仅是提高学生的体力，更在于提升学生对体育运动的兴趣。
但在中学体育教学中，很大一部分的课程侧重于技能培训和比赛训练，缺乏让学生享受运动体验的环节。
如果学生无法在体育课上体验到欢乐和快乐，那么他们就不会养成锻炼身体的习惯。
综上所述，在阳光体育的背景下，中学体育教学需要更加适应当前社会的需求，强调多项综合体育教学，注重健康体验，在体育教学过程中要重视学生的兴趣。
教育工作者和政府部门应该共同参与和促进这些改变，创造更适合现代人的教育环境。
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跟学校 领导的关注 度息息相关 。
增 长【 。 学生 中不同年龄阶段 的肺活量水平不断下 降， 速 度、 爆 发
１ 研究对象 和方法
１ ． １研 究对象 抽 取４ 所学 校 ， 第一中学、 第 三 中学 、 第 六 中学 、 回 民高 级 中 学 。 分 别对 其 中学 教 师 和 学 生 的 抽 样 调 查 。
现 在 商 丘 市 的 中 学 都 开 设 有 体 育课 ， 但 体 育 课 教 学 方 法 却 很
单一 。 由表４ 可以 看 出 ， ２ ８ ％的 教 师 教 学生 篮 球 运 动 ， 在 中 学里 篮球 运 动 时 比 较 受欢 迎 的 项 目 。 初 三 的学 生 ， 由于 要 参 加 中 小 学 生 达标 １ ４ ％的 教 师 会专 门的 教 授 排 球 运 动 ， 让 学生 参 与排 球 运 动 ， 这 与 教
子” 的 口号 深 入 人 心 【 ４ 】 ｏ
通过 中国期刊全文数 据库 、 中 国知 网 全 文 数 据 库 和 其 他相 关 ２． １ 体 育 课 中排球 运 动的 开展 情况
论 文的期刊全文数据库 。 检 索 有 关 阳 光 体 育 运 动 及 中小 学 排球 运２问 卷 调 查 法 可 持续 发 展 普 通 问卷 ， 选取 ４ 所 中 学 的校 领 导 、 学生、 教 师进 行 问 卷
根 据 本 课 题 的 构 思 和 研 究 目的 ， 设 计 商 丘 市 排 球 运 动 开 展 的 测 试 ， １ ９ ％的教 师 会 带 领 学 生 做 一 些达 标 测 试 项 目的 运 动 。 而 仅 有 调查 。 校 领导 发放 ２ ０ 份， 回收率 １ ０ ０ ％； 学 生 发放 ４ ０ ０ 份， 回收 率 ９ ５ ％，
１． ２研 究方法 １ ． ２． １文 献 资 料 法
力、 力量 耐 力素 质水 平 也 在 不 断 的 下 降 ［ ３ 】 。 阳光 体 育 运 动 就 是 让 学 生走 出教室 ， 走 到 阳光 下 参 与 体 育 运 动 ， 具 体要求用３ 年时间 ， 使 ８ ５ ％以 上 的学 校能 全 面 实 施《 学 生 体 质健 康标 准》 及 格 等级 以 上 ， 至 少 要 掌握 两项 运 动 技 能 ， 形成 良好 的 体 育锻 炼 习惯 ， 切 实提 高 体 质 健康水平 ， 使“ 每天锻炼 一小时 ， 健康 工作五十年 ， 幸 福 生 活 一 辈
而 排球 运 动 开 展 的 不太 乐 观 ， 这 跟 学生 的兴 趣 爱 好 密 不 可 分 ， 但 也 青 少 年 是 祖 国 的未 来 ， 是 民族 的 希 望 。 青少 年 健 康 问 题 一 直 以
来都受到党和国家领导人的高度关注 。 ９ 月， 全 国第 二次 国 民 体 质 检 测结 果 由 国家 体 育 总局 、 教 育 部 等部 门联 合 进 行 了 宣布 。 结 果 显 示： 影 响 学 生 营 养 健 康状 况 的 主 要 因 素 有 ： 超 重 和 肥 胖检 出率 继 续
学校体 育学
２ ０１ ５年 （ 第 ５卷 ）第 １ ０期
阳光体育运动背 景下中学排球运动的现状①
－＿以商丘市中学为例
李 杨 （ 河南 大学体 育学院 河 南开封 ４ ７ ５ ０ ０ ０ ）
摘 要： 在这个 快速 发展 的社会 中 ， 特 别是进 入２ ｌ ￣ － Ｕ ＂ 纪后， 人 们的生 活水平提 高的 同时 ， 健 康 问题 也随 之被 关注 。 人 们对 国民体质健 康 的 重视程度 在 不断提 高 ， 对 青少年 儿童体 质健康状 况 的关注也 在逐年 增加 。 基 于 阳光体 育运 动背景 下 ， 中学排球运 动在 河南省 商丘市正 在 被研 究， 采 用文献法 、 调查法 ， 统计法 等， 分析河 南省商丘 市 中小学排 球运 动的开展现状 ， 探索 河南省 中商丘市 中学排球 运 动的发展对 策。 为 河 南省 落 实“阳 光体 育运 动 ” 以及 今 后 的 中学排 球运 动的 广泛 开展 提供 理论 依 据 。 关键词 ： 阳光体育 中学排 球 现 状 理 纪依据 对策 中图分类号： Ｇ ８ ４ ２ 文 献标 识 码 ： Ａ 文章编 号 ： ２ ０ ９ ５ － ２ ８ １ ３ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ４ （ ａ ） 一 Ｏ ０ ７ １ －０ ２ 近几年 ， 社会在 不断的快速发展 ， 社会 的竞争压力迅速增大 ， 人们 的体质健康状况 常常被忽略 ， 年 轻 人 的 健 康 状 况 大 部 分 处 于 “ 亚健康” 状态。 而 正 在 成 长 发 育 中 的孩 子 ， 体 质 健康 问题 更 是 值 得
的 。
１． ２． ３数 据 统 计 法
采用Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 软 件 对 调 查 获 得 的 数据 进 行 了常 规 统 计 与 处 理 ， 常
分类、 汇总等 ， 并对 数 据 进 行 了 分析 ， 得 到研 究 所 广泛关注 。 为 了 全面 贯彻 党 的 教 育 方针 ， 认真落实“ 健康第一” 的 指 规 统 计 包括 求和 、 导思想 ， 教育部、 国家 体 育 总局 、 共 青 团 中央 于 ２ ０ ０ ７ 年４ 月２ ９ 号 在 全 需 要 的 数 据 。
国 范 围 内全 面 启 动 亿 万 学 生 阳光 体 育 运 动 …。
阳光体 育运动 ” 的背景下 商丘市 中学排球运 动现状 的分 学 校 体 育是 指 在 学 校 教 育 为 主 的 教 育 中 ， 运 用 身体 的 活 动 、 健 ２ 在 “
康 教育等手段 ， 对 受教 育者 的影 响 ， 促进其身心健康的发展 ， 是 一 析 种 有 目的 、 有计划 、 有 组织 的教 育 活 动 。 在 阳光 体 育 运 动 的 推动 下 ， 学 校排 球 运 动也 得 到 了发 展 但 是 在 中学 开 展 篮 球 运 动 的 比较 多 ，