关于亲子游戏活动方案案例7篇

关于亲子游戏活动方案案例7篇亲子游戏活动方案案例【篇1】一、活动时间：20__年X月__日。

二、活动地点：东湖公园三、行程安排：上午九点梨园门口集合。

1、（9：30—11：30）亲子游戏。

2、（11：30—12：00）临时自由活动时间。

3、（12：00—1：30）集体午餐。

4、游鸟语林。

5、活动结束（解散）。

四、游戏内容：1、有口难言——我来比划你来猜。

可分成动物、食物、体育项目比赛规则：不得说出纸张上面的任何一个字，不能用其它言语表示，可以用身体语言或其他形容方式来表述，使得同伴猜出，以二分钟时间限制猜出最多者为胜。

每组两名队员参赛。

2、数字或英语单词趣味接力。

队员起跑在中途放置一道数学题或英语单词的组成，队员跑到此处将题算出或背出答案，答案对可以继续前行，不对重算。

3、绑腿走。

三人一组。

（可以家庭为单位，也可以借助外援）4、汽球运输。

两人一组。

背对背夹球接力。

5、五毛和一块：规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。

裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

未能加入团队的受罚。

6、耳语传真：将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

7、词语接龙：上五人，由第一位出一词语，第二位顶针接前一词语，谐音亦可，接不上者罚。

8、看看谁会错：由主持人起头，由“1”开始报数，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”时不能喊出来，以拍手或敲击桌子代替，当数到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍数或含5的数字均以拍手代替，出错或太慢则罚。

五、应景游戏：1、以春天为主题，表演诗歌、或歌曲。

2、听……春的声音，说出听到了哪些声音？六、主题讲座：由校外辅导员进行主题讲座。

七、集合合影留念、快乐返程。

亲子游戏活动方案案例【篇2】一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。

2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。

3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。

二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。

2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。

3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。

4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。

三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

2、活动时间：20__年X月X日上午9点，历时：3小时。

3、活动场地：__X公园。

4、活动记录：录像、照相。

5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

四、活动准备1、黑板上写上“爱的体验”。

2、计算机、音响、资料（用于背景音乐、翟鸿燊讲座）。

3、人员：__老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）。

4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。

5、摄像：__X。

6、邀请人员：____。

7、道具：眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。

8、哨子一个。

9、学生穿校服。

10、项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

五、项目流程：1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来！2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意！让父母听到我们的真诚！让父母听到我们的谢意！用掌声加上喊声告诉你家长，＂我要做优秀的＂。

3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的！4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。

我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。

我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。

家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。

放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，＂蹦一蹦呀跳一跳＂看谁还放不开？亲子游戏活动方案案例【篇3】一、活动目的：本次运动会竞技赛是以幼儿和家长进行亲子类活动为主的竞赛活动。

主要达到以下方面的目标：1．培养幼儿对体育活动的兴趣，增强本年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2．培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3．经过幼儿和家长一齐进行比赛，增进家长与子女之间的情感交流，增强教师与家长的沟通与了解。

二、运动会竞技赛主题：活力冬天，你我同行，全家齐上阵，健康你我他！三、亲子运动会时间：__年12月16日上午。

四、活动流程：（一）早期准备工作1、各班根据幼儿实际选择竞技项目，准备好活动要用到的器材道具。

2、加强队列训练，教会幼儿踏步走，会听教师的口令喊口号。

3、对本班要采纳的项目提前演练，到达熟练。

（二）活动当天安排1、早操。

2、晨诵、律动。

3、退场分班组织好幼儿和家长，在指定地方排队等候出场。

4、各班整理队伍准备入场，黄教师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园。

5、入常顺序为国旗会徽方阵、花环方阵、彩旗方阵、班级代表队入尝教师代表队、舞龙方阵。

6、表演。

舞龙、健身操表演、学前一班表演、教师表演、学前二班表演、合唱。

7、致辞。

8、各裁判将参加活动的家长和孩子带到比赛场地进行比赛，做好赛场纪律和统计工作。

五、人员分工国旗会徽方阵负责人：__花环方阵负责人：__彩旗方阵负责人：__舞龙方阵负责人：__教师健身操负责人：__会场指挥、布置：__后勤服务：__安保人员：保安和各班教师入场解说：人员分配：小中班王__，中三班刘__，大一班刘__，学前二班赵__，学前三班张x，学前四班方__，学前五班张__，学前六班李__，学前七班张__。

一年级安全潜继x负责，学前班安全钟__负责，小中大班徐纯__责，蒙氏园安全宋x、林__负责。

六、注意事项：1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。

2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。

3、请注意比赛中运动员的安全。

4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。

亲子游戏活动方案案例【篇4】一、指导思想：为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展，增强幼儿幼儿的体质，促进幼儿和父母的感情更亲密。

我们决定开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的亲子运动会。

活动主要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培养幼儿对体育活动的兴趣以及与他人合作的意识，提高幼儿的身体素质，引导幼儿懂得在游戏活动中要遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。

通过游戏让家长和孩子体验运动的快乐，进一步加深家园情、师幼情、亲子情。

二、活动目标：1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园同步。

三、活动主题：我运动、我健康、我快乐四、活动场地：幼儿园操场五、活动准备：以班为单位，发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动，告知家长活动的目的、时间以及游戏规则和安全注意事项。

提前做好运动器材准备，做好每个项目的报名和统计工作以及相关游戏的物品准备工作。

六、组织领导：__七、后勤服务：__八、安全责任人：__九、活动时间：小班12月29日下午中班12月30日下午大班12月31日下午十、游戏内容游戏名称：《袋鼠跳》活动准备：每人一个袋子玩法：1、所有家庭分为四组，每组四个家庭同时参加2、接力赛形式3、幼儿把自己装在袋子里，从a点跳到b点，拍到在点等候的家长手(家长已穿好带子在b点等候)家长再由b点跳到a 点，以先到a点的家长为胜。

亲子游戏活动方案案例【篇5】一、指导思想为帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭提供一流的服务和教育指导，我校__部特根据学生实际特点及情况，特制定如下活动方案：二、活动参与对象培智部全体学生、家长及教师三、活动时间__年1月21日（星期三）上午9点四、活动场地学校篮球场五、活动准备1、按年龄组策划游戏2、扩音器及游戏材料（钉子球8个、羊角球5个、）3、小礼物人手一份（小手套43份）4、照相机5、小奖品12份六、人员工作分工：1、程__：给活动优胜者颁奖并做总结发言2、范__：直接指导整个活动并做开场发言。

3、葛__：负责活动音响设备4、戴__、宋__：负责活动材料购置5、华__：负责整个活动拍照（华会计请假，蒋__替代）6、徐__：策划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道。

7、冯__：场地赛道准备8、各班班主任：组织本班学生积极参加活动9、相关老师：示范活动规则、计时七、活动内容及安排1、螃蟹夹球规则：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

道具：钉子球8个道具准备者：黄__示范者：袁__参与者：仰__家长计时者：陈__2、袋鼠跑规则：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。

用时最短者为胜。

示范者：戴__参与者：张__家长/毕__家长计时者：冯__3、羊角球比赛规则：家长和孩子面对面站在相距一定距离的起跑线上。

游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将球交给孩子。

孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。

谁先到谁为胜。

道具：羊角球5个道具准备者：陈__示范者：冯__参与者：仰__家长/杨__家长计时者：黄__4、托球跑规则：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。

谁先到谁为胜。

注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立即捡起来，回到起点继续向前跑。

道具：乒乓球7个，乒乓球拍7个道具准备者：余__示范者：黄__参与者：__计时者：余__亲子游戏活动方案案例【篇6】一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。

二、活动流程及提示：1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。

2、为了让活动更加有序，请教师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下头的游戏资料序号进行，没有轮到游戏的教师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。