教师资格证考试《幼儿综合素质》考前预测试卷模拟试题和解析答案

教师资格证考试《幼儿综合素质》模拟真题练
习卷
一、单选题
1．教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及( )
A.智力发展与思想发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.身体发展与心理发展的关系
答案：B
解析：B。

解析：教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

故选B。

2．下列说法不正确的是（）。

A.当发现有中暑者时，应立即将其转移到阴凉通风处，并脱掉或解开其衣服
B.外出郊游时一旦被黄蜂蜇伤，应该涂一点苏打水，来中和毒液
C.当发现有人触电时，应尽快找到电闸，切断电源
D.发现煤气中毒者时，应立即打开门窗，将患者抬离现场
答案：B
解析：黄蜂的毒液是偏碱性的，如果被黄蜂蜇伤，应该用酸性溶液来中和，而苏打水是弱碱性溶液，故说法不正确。

3．幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每（）量体重一次。

A.年
B.半年
C.月
D.季度
答案：D
解析：《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。

每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价，应注意幼儿口腔卫生，保护视力。

4．远程电力传输一般采用50～100万伏的高电压，其主要原因是（）
A.确保远程电力传输的安全
B.减少传输线路上的电能损失
C.节约传输线路上的设备和材料
D.减少雷电对传输线路的破坏
答案：B
解析：远距离输电，主要是为了克服输电过程中的电能损耗问题。

当然还有别的原因，如克服线损，距离越远线损越大，要求电压也越高。

又可节约材料，因为载流越大，导线的截面积也大，用高压，降低了电流也降低了导线截面积。

5．某位语文教师在教学中发现，在阅读课上开展小组合作学习时，学生对这种学习方式缺乏兴趣，在小组中不愿主动承担学习责任，总是希望搭小组的“便车”。

由此教师决定开展“如何提高学生小组合作学习效率”的研究。

老师这是运用了教师专业发展方法中的（）。

A.终身学习
B.教育反思
C.行动研究
D.合作交流
答案：C
解析：行动研究作为教师专业发展的方法，是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题，作为研究课题，并运用相关教育理论开展系统的研究，从而寻找到解决问题的方法。

题干中教师正是应用行动研究方法。

6．我国古代有五行之说，指的是（）
A.金、木、水、火、土
B.仁、义、礼、智、信
C.青、黄、赤、白、黑
D.官、商、角、徵、羽
答案：A
解析：六经论五行者，始见于《尚书·洪范》，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。

”
7．华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖，其取得突破性成果的研究领域是( )
A.计算机软件
B.光纤技术
C.集成电路
D.量子物理
答案：B
解析：高锟在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”取得了突破性成就，因而获得2009年诺贝尔物理学奖。

8．教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该承担（）
A.承担全部责任
B.承担大部分责任
C.承担过错责任
D.不承担责任
答案：B
9．《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。

A. 孔融
B. 马融
C. 苻融
D. 祝融
答案：A
解析：“融四岁，能让梨”讲的是孔融让梨的故事。

10．郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系，也显示了中国明代高超的造船技术和航海技术。

下列选项中，郑和下西洋到达最远的地方是( )
A.东南亚一带
B.非洲西岸和西班牙一带
C.地中海一带
D.非洲东海岸和红海一带
答案：D
解析：1405-1433年郑和奉命七次下西洋，先后拜访30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，最远到达了红海沿岸和非洲东海岸。

11．下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所规定的我国的基本教育制度？（）
A.学业证书制度
B.教育考试制度
C.教师培训制度
D.教育督导制度
答案：C
解析：《中华人民共和国教育法》的第二章教育基本制度包括：
第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

第十八条国家实行九年制义务教育制度。

第十九条国家实行职业教育制度和成人教育制度》
第二十条国家实行国家教育考试制度。

第二十一条国家实行学业证书制度。

第二十二条国家实行学位制度。

第二十三条各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。

第二十四条国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。

C项不符合题目要求。

12．任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。

一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。

别说是在中国，即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定是主观强为的，而不是自然发展的结果。

这段话支持的主要观点是（）。

A.有贫民窟比没有贫民窟好
B.身份之间的流动是一种“平等”
C.城市中有不同的层次结构是很正常的现象
D.整齐划一的城市是主观强为的结果
答案：C
解析：题干的第---句话点明了文段的主旨.即城市系统里有不同的层次。

接下来是作者在解释这种现象的正常表现.以支持本段的观点。

13．良好的社会环境对未成年人的健康成长有重要作用，下列选项中属于社会保护的是（）
A.洋洋在幼儿园生病，园方及时通知家长并及时救护洋洋。

B.父母以健康的思想，良好的品行和适当的方法教育影响未成年人
C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品
D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针
答案：C
14．为了将校园建设得更完善，某校向学生每人收取100元，添置10台投影仪。

该校做法（）。

A.能解决教学困难，给予支持
B.违反法律规定，但情有可原
C.违反法律规定，应当追究责任
D.学校和学生共同受益．无对错之分
答案：C
解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

15．在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。

下列关于该行为的理由，不正确的是（）
A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立
B.游戏是教师自发自主的行为
C.游戏需要教师的综合指导
D.游戏是幼儿学习的基本形式
答案：B
解析：游戏是儿童自主自愿的行为，因此B表述错误，符合题干要求。

答案为B。

16．下列选项所表述的内容，包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（）
A.只要学会了分享，就能感受更多快乐
B.即使学会分享，也未必感受更多快乐
C.没感受更多快乐，是因为没学会分享
D.只有学会了分享，才能感受更多快乐
答案：D
解析：本题属于翻译推理，主要考查条件关系。

从题干“没有……，没有……”可知分享为必要条件，也就是“快乐推出分享”。

A选项翻译为“分享推出快乐”，分享为充分条件，故排除。

B选项翻译为“分享可能推出快乐”，与题干不矛盾，但与原文意思不完全相同，待观察。

C选项翻译为“分享推出快乐”，分享为充分条件，故排除。

D选项“只有……，才……”后退前，翻译为“快乐推出分享”，与题干意思完全相同。

相比较而言D选项更符合题意，注意全同关系也是一种特殊的包容关系。

因此本题选择D选项。

17．我国传统纪年法沿用于支纪年，首个为甲子。

那么形容人的年纪“花甲”是（）岁。

A.70
B.50
C.60
D.40
答案：C
解析：古人以千支作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。

十天干和十二地支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。

因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，又称花甲。

因此答案选C
18．构成师幼互动的外显行为因素有（）。

A.行为的主体、行为的性质、行为的主题、行为的类型
B.行为的场所、行为的主体、行为的性质、行为的类型
C.行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的场所
D.行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的类型
答案：D
解析：师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型是构成师幼互动的外显行为因素。

19．以下与“李白和王维是唐朝诗人”判断不同的是( )
A.林黛玉和薛宝钗是《红楼梦》中的人物
B.小聪和小娜是老师
C.苏洵和苏轼是父子
D.记叙文和议论文是写作的常用文体
答案：C
解析：题干李白和王维是诗人，属于逻辑中复言命题，表达两个判断。

A、B、D三项都是复言命题，与题干一致。

C项苏洵、苏轼是父子，表达了一个判断，是直言命题，与题干不一致。

20．孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.教师要以身作则，为学生树立良好的榜样
B.自己做好了，学生自然会学好
C.不用对学生作出要求
D.教育学生走路时的身体姿势要端正
答案：A
解析：“其身正，不今而行；其身不正.虽令不从”出自《论语*子路》，意思是当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令.被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，即使三令五申，被管理者也不会服从。

在教育领域中，意味着教师要为学生树立良好的榜样，以自身的高贵品质来影响学生。

21．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。

A.专门职业
B.非独立的社会职业
C.独立的社会职业
D.职业
答案：A
解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。

22．因果分析主要分析的是( )。

A、“事物是什么”
B、“事物有多少”
C、“事物为什么”
D、考察事物各要素之间的关系
答案：C
解析：因果分析主要分析的内容是“事物为什么”。

23．教师的行为不应该（）
A.稳重大方
B.潇洒自然
C.彬彬有礼
D.拘谨呆板
答案：D
解析：教师要稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。

切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。

24．2013年单项选择:某县因疏忽大意，未按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致学生在上课时受重伤。

在这一事故中，对直接的主管人员和其他责任人员应当依法给予（）
A.行政处分
B.行政处罚
C.行政强制
D.行政拘留
答案：A
解析：参见《学生伤害事故处理办法》第三十四条规定。

25．2013年单项选择:下列关于我国义务教育的说法，不正确的是（） \
A.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业
B.实施义务教育不收学费，可恰当收取杂费 \
C.义务教育实行县级人民政府为主的管理体制
D.适龄儿童、少年，依法享有平等受教育的权利
答案：B
解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，实施义务教育，不收学费、杂费。

26．王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为理由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）
A.当地市教育局
B.当地县人民政府
C.当地县教育局
D.省教育厅
答案：C
27．按照给出图形的编辑特点,下列选项中,填入空白处最恰当的是（）。

答案：D
28．铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。

A.尊重个体差异
B.公平对待幼儿
C.面向全体幼儿
D.引导幼儿探索答案
答案：D
解析：引导幼儿探索。

29．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（）。

A. 西部地区学前教育
B. 边远地区学前教育
C. 城镇学前教育
D. 农村学前教育
答案：D
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在第二部分第三章学前教育中指出重点发展农村学前教育，努力提高农村学前教育普及程度，着力保证留守儿童入园。

采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。

发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。

支持贫困地区发展学前教育。

故本题选D。

二、解析题
30．材料：
从做幼儿教师的第一天起，赵老师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。

她认真学习优秀教师的成功保育经验，不断提升教学和保育水平，课堂教学效果优
秀。

经过多年努力，她成为一名优秀的幼儿教师，先后获得市级保育竞赛一等奖和省级幼儿教师技能大赛竞赛三等奖；她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市教育科研奖励。

在日常的教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个幼儿，尤其对于行为不良、父母离异的小朋友爱护有加，受到了学生和家长的交口称赞。

问题：
请从教师职业道德的角度，评析赵老师的教育行为。

(14分)
解析：赵老师的行为践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。

首先，赵老师的做法践行了终身学习的职业道德规范。

终身学习的职业道德要求教师要不断进取，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

材料中，赵老师不断参与教育教学研究，学习优秀教师的教育经验，提升自己的保育水平，取得了良好的教学效果，促进幼儿不断发展。

其次，赵老师做法践行了关爱学生这一教师职业道德规范。

关爱学生是教师的天职，热爱学生为教师的教学提供了感情基础，为培养学生的良好品德创造了契机。

材料中，赵老师对待行为不良或是问题家庭的学生始终不离不弃地给予爱与关注，帮助他们更加健康和阳光的成长。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德规范，用心呵护每一位幼儿，不断钻研保育能力工作，促进幼儿不断发展。

三、问答题
31．阅读下面的儿歌，回答后面的问题。

明又明，亮又亮，
一团火球挂天上，
冬天待的时间短，
夏天待的时间长。

[问题1][简答题]
从儿歌的统艺术形式来看，这属于哪种类型的儿歌?试说这种形式的儿歌的作用。

解析：【考点提示】本题考查儿歌传统形式的相关知识。

【名师详解】材料中的儿歌属于谜语歌。

谜语歌，即用儿歌形式表达谜面的谜语。

它是一种适应儿童好奇心，具有文学趣味的、有益的智力游戏，它可以对儿童进行知识教育。

歌中准确生动的语言和形象有趣的描述，有利于儿童语言的发展。

谜语歌还有助于儿童综合分析、判断推理、想象思维等诸方面联想能力的提高。

32．根据已有的幼儿园实习经验写一篇家长会的发言稿。

解析：【要点分析】一般家长会发言稿包括标题、开场白、班级概况介绍、幼儿一日生活情况及家长关心的问题介绍、下一阶段的家园工作计划、再次感谢、小组或个别交流等内容。

注意要条理清楚、目的明确，并目要态度真诚。

有礼貌。

【参考例文】
2011年第一学期中班家长会发言稿
各位家长：
晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎。

今天是我们第三次相聚在这里了，也可以说我们已经是老朋友了，今天我们还迎来了8位新的小朋友家长，欢迎你们加入中5班这个大家庭!
同时我还要向你们介绍一下班级的三位老师。

今年由于生源增加，班级老师都有所调动，刘老师去大班了，陆老师来到了我们班，她是位老教师，有8年的教龄且工作经验丰富，美术、数学是她的特长；徐老师是我们的生活老师，工作踏实、对待孩子像自己的孩子一样；我是中5班班主任，工作也有三年了。

有些家长都习惯叫我小潘老师，很喜欢这样的称呼，很亲切。

正因为喜欢小孩子，所以选择了这个美丽的职业。

在这里我还有一个喜讯跟大家分享一下，上学期在我们一起携手努力下，我们班被评为优胜班级，有这样的荣誉离不开各位家长的支持与配合!谢谢你们!
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。

有它特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，今天的家长会有这么几个方面的内容。

一、班级情况介绍
本学期新增加了8名新生，现在总共37名幼儿，其中男孩子18名，女孩子19名。

随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好朋友。

经过一年的小班生活，我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐地和同伴、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽；具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。

语言表达能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。

但是也存在不足：文明礼仪是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，希望家长也能配合，对孩子进行礼仪方面的教育。

有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子注意力容易分散，行为自由散漫；有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。

针对孩子的现有发展水平和园务工作重点，确定了本学期的班级工作重点：继续培养良好的生活学习习惯；加强阅读、朗诵、表演游戏的有效开展，突显班级特色。

实在、踏实、有效地开展好各项活动，把日常工作做好、做细、做精。

二、中班年龄特点
1。

注意力集中的时间延长了。

集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课l5分钟，中班为25～30分钟。

我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。

2．能动能静。

反应快、动作灵活、活泼好动的特点在中班孩子身上表现尤为突出。

他们总是不停地变换姿势和活动方式。

如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好地控制自己、掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。

所以针对孩子的年龄特点，开学一个月要严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等；上课的常规：听到铃声马上坐到位子上，上课先举手后发言，不要插话，把一句话讲完整等；吃饭的时候不能讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。

我们三位老师协调一致，如果谁不遵守纪律就要受到惩罚，这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。

3．生活自理能力有明显进步，绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品，在园就餐时自己吃饭、穿脱鞋子等都已不成问题。

这学期开始我们锻炼孩子自己折被子，大多数孩子已经会折了。

每天我们会安排小组长帮助分饭分菜，也会有图书管理员管理书本，帮助整理、
修理书本等，这样的工作让孩子有很大的成就感。

但是也有的孩子吃饭的时候存在挑食、边吃边玩、进餐速度慢的现象，我相信孩子在家也肯定存在这样的现象，希望孩子在家中吃饭的时候家长要让他们自己吃，特别要做老人的工作，这是为了孩子好，看着电视吃饭、边跑边追着喂的现象都应该杜绝。

4．学习方面。

学习方面孩子们之间差距很大，一部分孩子接受能力、动手能力都比较强，积极参与活动、回答问题，非常自信；但也有一部分孩子上课注意力分散，不认真听
讲，一叫他回答问题不是不说就是声音很小，胆小不自信；也有一部分孩子很聪明，学东西很快，但上课的常规不好，爱偷偷和小朋友说、闹。

三、各月主要活动
九月份：
1．创设良好的班级环境，巩固一日活动的各项常规，正常开展各项活动。

2．开展天妃鸟小广播活动
3．主题活动：《我和朋友在一起》、《快快慢慢》。

4．学习新操、进行户外活动。

5．教师节、中秋节、国庆节小型生成活动。

十月份：
1．家长讲故事比赛
2．主题活动：《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》。

3．家长开放日活动
4．进行有效的区域游戏活动。

十一月份：
1．开展好主题活动，并及时收集主题中的资料，在墙饰中体现主题活动的开展内容。

2．主题活动：《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。

3．组织幼儿秋游。

十二、一月份：
1．中班冬季亲予运动会
2．主题活动：《勇敢的我》
3．开展“迎圣诞，庆元旦”庆祝活动。

四、班级特色活动“以童话点亮童心”
1．继续加强讲故事、阅读、表演游戏的开展，与汉字认读相结合，努力形成班级特色。

营造开放民主、轻松愉悦、丰富有趣的阅读情境，选择多样化的阅读内容，探索多样化的阅读形式，开展各类阅读活动，感受经典，让孩子的每一次阅读都满载快乐，为孩子建立一个读书乐园，让书成为孩子们不离不弃的朋友。

2．创设温馨的语言环境，利用图书区、儿歌我来念、歌曲大家唱、古诗词朗诵等形式鼓励小朋友愉快地参与学习，有感情地朗诵、讲述。

提供各种表现的机会，让他们在集体面前讲述，锻炼大胆和自信，提高幼儿表达的积极性。

3．“天妃鸟小广播讲故事活动”：每单周5轮到我们中5班参加“天妃鸟小广播”，想要参加的小朋友赶快到老师这里来报名，不过家长也要积极配合，在家里面要辅导幼儿讲故事，准备好的幼儿先在班级里讲一遍，挑选出讲的好的幼儿去参加天妃鸟小广播。

4．亲子共读：现在每个幼儿有一本《亲子共读》，这本本子该如何做，大家也许还不十分清楚，我在这里讲一下：每周5分发给家长，家长可以利用本子与孩子一起活动。

到下周一上交，以便我们了解孩子的阅读情况，希望大家配合教育。

五、家园联系工作
1．我们入园时间是7：15，请家长不要太早把孩子送来。

太早送来的话，老师还没有上班，生活老师还有工作要离开教室，您让孩子一个人待在教室很不安全的。

但是也不要来得太晚，为了保证我们在第
一时间去食堂报当天的班级人数，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐点，孩子来园不耽误吃餐点。