人教版七年级生物下册第七章第二节 探究环境污染对生物的影响课件 (共30张PPT)

育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以引起水源酸化， 影响____饮__用____，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物 的____芽______和_____叶_____，严重时使成片的植物死亡。 (4)控制措施：通过净化装置，减少燃烧___煤__、__石__油____ 等燃料时污染物的排放。 2.水俣病是由于长期食用含____汞______的鱼虾造成的； 痛痛病是由于长期食用含____镉______污水灌溉的水稻造 成的；控制废电池危害的根本措施是禁止____生__产____和 ___销__售_____危害性大的电池，大力开发__无__公__害____的环 保型电池；有毒物质是通过__食__物__链____进入人体的，最 终危害人体健康。
太阳
二氧化碳
光
二氧化碳
热
地球
臭氧层能有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破 坏作用的紫外线。
南极上方出现的臭氧层空洞
保护环境，人人有责
环境污染对生物圈有什么影响? 环境污染会给生物圈造成直接的破坏和影响,如土地沙漠化、森 林破坏等;也会给生物圈和人类造成间接的危害,有时这种间接的 危害比当时造成的直接危害更大,也更难消除。例如,温室效应、 酸雨和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境污染。 【例题】 下列措施与其环境保护目的不相符的是( ) A.减少煤炭、石油的燃烧——减少大气污染 B.使用无磷洗衣粉——减少水污染 C.使用可充电电池——减少重金属污染 D.减少使用塑料袋——减少酸雨的形成 解析:酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。 答案:D
为
。
(1)B A (2)温度、空气 相同且适宜 (3)废电池浸出液会危害人体健康
关闭
答案
课堂 小结
1.酸雨的形成原因、形成过程、主要成分、危害 及控制措施。
2.探究酸雨对生物的影响 （1）探究过程：提出问题—作出假设—制定计划—
实施计划—得出结论—表达和交流 （2）探究原则：对照性和重复性 3.其他环境污染：水污染、重金属污染、大气污染、
环境中,每天同时向A中加入清水,向B中加入等量废电池浸出液,使
滤纸保持湿润。④连续观察7天,分别记录萌发的种子数。
请据此分析回答下列问题。
(1)该实验中的实验组是
培养皿,对照组是
培养
皿。
(2)本实验中,除实验变量外,
等外界因素对种子
的发芽有影响,因而这些因素在A、B两组中必须保
持
。
(3)实验结束后,一定要用肥皂将手洗干净,这是因
关闭
C
答案
4.全球二氧化碳等气体的排放量不断增加会导致 ( ) A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.水污染
关闭
B
答案
5.科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度从20世纪50年代的 3.15×10-4升/升至21世纪初的3.70×10-4升/升。下列哪项可能是导 致这种变化的主要原因?( ) A.人口过快增长 B.植被遭受破坏 C.全球气温升高 D.野生生物灭绝
3.温室效应增强和全球气候变暖。 (1)地球大气中的__二__氧__化__碳__等气体，既能使__太__阳__光____ 顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的 ____热__量____，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是 __温__室__效__应__。 (2)全球气候变暖后，冰川会加速___融__化_____，海平面会 逐渐___上__升_____，一些地区的_台__风__暴__雨___更加频繁，还有 一些地区则更加___干__旱_____，最终造成世界各地农作物的 ____减__产____和多种生物的__生__存__危__机__。
学习目标
1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不 良影响。 2.设计并完成酸雨对生物影响的实验。
3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。
情景导入
情景导入
资料：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育 生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大 的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100 多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉 于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界 都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪 重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。
课堂跟踪练习
1.酸雨可对生物造成极大的危害,与酸雨形成有关的主要气体是 () A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂
关闭
A
答案
2.下列情况不是由酸雨造成的是( ) A.森林枯萎 B.鱼、虾死亡 C.海平面上升 D.土壤肥力降低
关闭
C
答案
3.下列污染物中,通过食物链危害人体的是( ) A.沙尘暴 B.二氧化硫 C.汞、镉等重金属 D.氟利昂
收集当地的雨水，用pH试纸测定pH值，看 看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因吗？
提示：正常雨水的pH不小于5.6，小于5.6的雨水 则是酸雨。
环境污染对生物的影响
酸雨——空中死神 1.酸雨的危害 ①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从 而不能被植物吸收利用；
②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等 水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。
关闭B答案6.为探究废电池浸出液对种子发芽的影响,某学习小组设计并实施
了如下实验。
①用5号电池制备稀释的废电池浸出液。②取2个相同的培养皿,分
别贴上A、B标签,再铺上2~4层滤纸,在A中加入适量的水,B中加入
等量的废电池浸出液。然后,在两培养皿中分别均匀地摆上20粒大
小和活性相同的大豆种子。③将A、B两个培养皿放在20~25 ℃的
第七章 人类活动对生物圈的影响
第二节 探究环境污染对生物的影响
课前预习
1.酸雨对生物的影响。 (1)概念：酸雨是指具有较强___酸__性_____的雨水，其pH小 于____5_._6____。 (2)成因：酸雨主要是人为地向____大__气____中排放大量 ___酸__性_____物质造成的。 (3)对生物的危害：酸雨可以使__土__壤__中__的__养__分____发生化 学变化，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和 湖泊___酸__化_____，从而影响鱼虾等水生生物的生长发
废气污染
哭泣的森林
受酸雨污染较重的稻田
酸雨对生物的影响
1.制定探究酸雨对生物的影响的模拟实验 2.小组相互交流实验结果 讨论： 1.模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查找资料，酸 雨含有什么成分？ 2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
酸雨危害树木（挪威）
酸雨使土壤酸化
酸雨改变水体生态环境
固体废弃物污染等。
③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用； ④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片 的植物死亡。
2.控制酸雨的措施
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、 石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这 些污染物的工作。
温室效应和臭氧层破坏
温室效应是指二氧化碳等气体的排放量不断增加 而导致的地球平均气温不断上升的现象。