【2018最新】大学英语,精品课程,申报材料-范文模板 (6页)
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教学案例 整理中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学录像
3．师资队伍：
课程负责人
基本信息 教学情况
教学情况学术研究 学术研究 学生评价 骨干教师 基本信息
教学团队 申报书P20-23（上）
教学改革
项目著作论文
教师获奖整理中
师资培训
4．课程描述
课程发展历史
教学大纲
教学日历
课程 教案
知识模块
资源分类
视频材料（按教材课文分）
音频材料
PPT
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大学英语,精品课程,申报材料
篇一：国家精品课程申报书
201X年度“国家精品课程”申报表
（本科）
推 荐 单 位
所 属 学 校 电子科技大学（教育部直属） 课 程 名 称大学英语
所属二级学科名称 外国语言文学类
课程负责人 罗益民
申报日期201X,3,15
西南大学 制
年 月 日
填 写 要 求
一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词
时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密
8．学习平台
自建学习平台
大学 英语 课程库
大学 英语 提高层次课程库
体验英语网络学习系统
新理念大学英语网络学习系统
9．教学录像链接到教学理念的教学录像
10．政策措施
课 程 类 型理论课（含实践）所属一级学科名称 外国语言文学 所属二级学科名称 英语语言文学 课 程 负 责 人张文鹏 申 报 日 期201X-3-2
中华人民共和国教育部制
二○○八年一月
篇二：高级英语精品课程立项 申请书
西南大学校级精品课程建设
立项申请书
推荐学院外国语学院
课程名称高级英语
所属一级学科名称 文 学
课程技术特征
5．学习管理
学习过程管理
手段措施
学习评价
测试试卷
测试成绩
形成性评价成绩
自主化学习成绩口语活动成绩终结性评价成绩
笔试成绩 机试成绩 学习支持服务
保障措施
取得成效
教学实践
活动录像
活动照片
学习习作
PPT
文字
学习反思
教学效果
学生评价
学生评语
问卷调查
学生作业
机上作业
机下作业
专家评价
校外专家
校内专家
督导
自我评价
教学特色
完善思路
6．课程评价（该部分和教学效果的相同即可）
学生评价
学生评语
问卷调查
专家评价
校外专家
校内专家
督导
自我评价
教学特色
完善思路
7．课程特色
教学理念（申报书P49）
评估方式（该部分和学习评价方式同）
机考方式 申报书P7 无纸化计算机考试模式+视频和照片 网络方式 申报书P7 A点+照片
和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
[1]
篇三：大学英语网络教育精品课程
大学英语网络教育精品课程
1．申报书
2．教学理念：
教学指导思想
课程总体设计
课程目标
资源建设
学习活动设计
学习评价方式
机考方式 申报书P7 无纸化计算机考试模式+视频
照片
网络方式 申报书P7 A点+照片
口语方式 暂无
教学环境场地
教学录像
3．师资队伍：
课程负责人
基本信息 教学情况
教学情况学术研究 学术研究 学生评价 骨干教师 基本信息
教学团队 申报书P20-23（上）
教学改革
项目著作论文
教师获奖整理中
师资培训
4．课程描述
课程发展历史
教学大纲
教学日历
课程 教案
知识模块
资源分类
视频材料（按教材课文分）
音频材料
PPT
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大学英语,精品课程,申报材料
篇一：国家精品课程申报书
201X年度“国家精品课程”申报表
（本科）
推 荐 单 位
所 属 学 校 电子科技大学（教育部直属） 课 程 名 称大学英语
所属二级学科名称 外国语言文学类
课程负责人 罗益民
申报日期201X,3,15
西南大学 制
年 月 日
填 写 要 求
一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词
时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密
8．学习平台
自建学习平台
大学 英语 课程库
大学 英语 提高层次课程库
体验英语网络学习系统
新理念大学英语网络学习系统
9．教学录像链接到教学理念的教学录像
10．政策措施
课 程 类 型理论课（含实践）所属一级学科名称 外国语言文学 所属二级学科名称 英语语言文学 课 程 负 责 人张文鹏 申 报 日 期201X-3-2
中华人民共和国教育部制
二○○八年一月
篇二：高级英语精品课程立项 申请书
西南大学校级精品课程建设
立项申请书
推荐学院外国语学院
课程名称高级英语
所属一级学科名称 文 学
课程技术特征
5．学习管理
学习过程管理
手段措施
学习评价
测试试卷
测试成绩
形成性评价成绩
自主化学习成绩口语活动成绩终结性评价成绩
笔试成绩 机试成绩 学习支持服务
保障措施
取得成效
教学实践
活动录像
活动照片
学习习作
PPT
文字
学习反思
教学效果
学生评价
学生评语
问卷调查
学生作业
机上作业
机下作业
专家评价
校外专家
校内专家
督导
自我评价
教学特色
完善思路
6．课程评价（该部分和教学效果的相同即可）
学生评价
学生评语
问卷调查
专家评价
校外专家
校内专家
督导
自我评价
教学特色
完善思路
7．课程特色
教学理念（申报书P49）
评估方式（该部分和学习评价方式同）
机考方式 申报书P7 无纸化计算机考试模式+视频和照片 网络方式 申报书P7 A点+照片
和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
[1]
篇三：大学英语网络教育精品课程
大学英语网络教育精品课程
1．申报书
2．教学理念：
教学指导思想
课程总体设计
课程目标
资源建设
学习活动设计
学习评价方式
机考方式 申报书P7 无纸化计算机考试模式+视频
照片
网络方式 申报书P7 A点+照片
口语方式 暂无
教学环境场地