(云南专版)2019版中考生物 第25讲 科学探究习题
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第25讲科学探究
一、选择题(共4小题,每小题1.5分,共6分)
1.(xx·广东)调查校园的植物种类时,做法错误
..的是()
A.需要明确调查目的和调查对象
B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D.要对调查结果进行整理和分析
2.(xx·山东济宁)科学家们的不懈努力和重要成就推动着社会不断进步。下列对应不相符的是()
A.屠呦呦——发现并提取青蒿素
B.孟德尔——细胞学说
C.王应睐——合成结晶牛胰岛素
D.达尔文——自然选择
3.(xx·广东)下表为家蚕卵孵化实验的记录,分析错.误.的是()
组别①②③蚕卵数(个) 100 100 100
培养温度(℃)16 20 30
孵化出幼虫所需时间(天) 10 9 8 孵化率(%) 90 98 68
A.探究的问题是“温度对蚕卵的孵化有影响吗”
B.控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C.“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D.由表可知,家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
4.(xx·山东临沂)下列有关生物学实验的叙述,正确的是()
A.“测定某种食物中的能量”实验时需要设置重复组
B.“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中,在培养基高温灭菌后可直接接种
C.“探究花生果实大小的变异”实验中,测得大花生中也有小花生,一定属于可遗传的变异
D.“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时,一只水蚤只能做两次实验,先在清水中观察,再放入烟草浸出液中观察,其先后顺序也可颠倒
二、简答题(共4小题,每空1分,共22分)
5.(xx·江西)抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科研小组进行了相关实验: 将编号为甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在涂布了细菌的培养基上,在37℃环境下培养24小时,结果如下图:
组别检测样品
含抗生素的鲜牛
甲
奶
乙待测牛奶
不含抗生素的鲜
丙
牛奶
丁?
(1)通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是。
(2)乙组实验结果表明,此待测牛奶(填“适合”或“不适合”)用于制作酸奶。
(3)有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为的鲜牛奶。若丁组实验结果形成,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
(4)牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶,发酵过程应该在条件下进行。
6.(xx·湖南长沙)目前校园“低头族”现象十分普遍,某大学社团随机发放问卷两千份进行调査,统计结果如下:
学生使用电子产品及健康危害情况统计表
使用电子产品情况健康危害情况人数
使用时间人数颈肩痛手腕部疼痛眼部不适轻度社交障碍2~4小时963 178 48 288 136
5~6小时579 115 102 252 127
6小时以上458 174 92 224 133 合计2000 467 242 764 396
(1)这种科学探究的方法属于(填“普查法”或“抽样调查法”)。
(2)表格中“轻度社交障碍”评价的是哪方面的健康状态?(填字母)。
A.身体
B.心理
C.社会适应
(3)从表格数据分析,使用时间为的学生出现颈肩痛的比例最高。
(4)下图是健康危害情况占总人数百分比的柱状图,请你将图补充完整。
(5)世上最遥远的距离就是我在你身边,你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友,你
想对身边的“低头族”说点什么?。
7.(xx·福建)泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中,应控制亚硝酸盐在
一定浓度范围内,以免对人体产生危害。
兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响,具体做法:称取等量白菜4份,每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%。
重复做3次。从泡菜制作第1天开始,每天测定其亚硝酸盐含量,测定10天,结果如图。
(1)制作泡菜所利用的细菌是。
(2)设置食醋浓度为0的组,目的是;实验中添加的材料需取等量,目的是。
(3)分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势表现为,并在第天均达到最大值。
(4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是。
(5)结合本实验,对家庭自制泡白菜提出一条建议:。
8.(xx·湖南长沙)李明家种植的百合花中大部分植株的叶子出现了发黄现象,他的父母十分焦急。李明上网查找资料,并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测,得到的发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量(单位μg/g)数据如下表:
发黄的叶子颜色正常的叶子铁22.0 30.3
请回答问题:
(1)根据检测结果,你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是:。
(2)为了验证这一猜测,李明做了以下实验。
①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区,编号为1号和2号(这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致);
②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料,而2号实验区的百合花叶子上喷施等量的同种化学肥料;
③两个实验区除了上述变量不同外,其他条件必须且适宜;
④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色。
(3)如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与;如果1号实验区百合花新叶,而2号实验区百合花新叶仍然发黄,则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关。