论当代大学生社会责任感现状及原因分析论文

论当代大学生社会责任感现状及原因分析针对当前大学生普遍存在社会责任感淡化，结合我们制作的大学生社会责任感调查问卷，我们分析并提出提高当代大学生社会责任感的几点具体的措施。

大学生是我们为社会未来的建设者，能否树立强烈的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实践,更与国家前途和民族命运息息相关，因此分析和掌握大学生责任感现状及原因，进而对大学生进行责任教育,具有重要的现实意义。

一、当代大学生的责任感现状

从我校的调查结果总体情况来看,大多数大学生具有有正义感、同情心和较高的责任感。但还有相当一部分大学生的责任感明显淡化，他们漠视自己对国家、集体以及他人的责任，不愿承担自己应尽的义务。其中有几点突出的问题

1.以自我为中心，自我责任感较强，

由于市场经济的发展,利益主体的多元化,为个人施展才干、大显身手提供了舞台，大学生的个体意识和主体意识同样也日益增强, 使越来越多的大学生强烈地意识到个人在社会进步中的作用，同时以“我”为中心，崇尚“追求自我实现、完善自我价值”的欲望也不断强化，因而在升学、就业等重大问题上,他们往往以自我为中心，对自我价值的发展要求比较高。

2.家庭责任感有待提高

就家庭责任感来说，大部分同学在长期的家庭生活中形成了对自己与

家庭关系的感性认识,并进而萌发出对家庭的责任感。但又有相当一部分同学家庭责任意识不强，习惯把一切责任都推给父母，只知向父母索要而不思回报。

3.职业责任感淡薄

“现在大学生毕业后一两年内频繁跳槽已经十分普遍”。博尔捷人力资源集团总裁侯正宇说。星巴克人力资源副总裁余华表示：“在所有离职员工中，50%以上是一年内招聘的。出现这一问题主要是因为毕业生应聘后才发觉工作不适合自己选择跳槽。”像这样高校毕业生频频毁约跳槽暴露了当代大学生职业责任意识淡薄甚至严重缺失的现状

4.他人责任感淡化

当代大学生对同学、朋友、老师和父母等的责任感明显淡化，如有些同学在追求实现个人目标的过程中,往往忽略甚至排斥他人；有些同学对朋友不负责任；有些同学花钱大手大脚，不心痛父母的劳动；有些同学对对待过课的老师见面也不问候，判若路人等。这些都是当代大学生对他人责任感淡化的表现。

5.社会责任感不强

当今大学生的社会责任感不强主要表现在当在个人利益和社会利益出现实际的抉择时，表现出明显的向个人利益倾斜的特点。如许多大学生不愿去条件艰苦但有继续人才的地方去就业；一些大学生一旦找到更好的工作就和原工作单位毁约等。

二、我们认为大学生普遍存在社会责任感淡化的原因

1.社会原因

社会的多元化使社会整体利益变得模糊难以确定，使得人们都过于关注自身利益的实现。社会的多元化使当今社会由原来的同质社会变成了异质的多元社会——经济成分多元化、社会生活领域独立化、社会组织多样化、利益关系多样化、分配形式多样化、人的个性独立化的社会。这种状况使各个组织和每个人都关注于自己利益的实现，如果自己在竞争中失败，就意味着自己被无情地淘汰，因此，每个个体都只为自己考虑，而很少关心他人利益和社会整体利益，不愿意承担社会责任。

商品经济发展的负面影响商品经济体制在我国的建立有着其积极的效应，同时也有消极的效应。由于它是一种强调个体利益、凸显个体利益之间相互区别的经济，容易使人们产生这样个体本位观念和金钱万能观念。加上商品经济导致一些领导干部的腐化，对这种观念提到腿跛助滥的作用。

西方错误思想观念和媒体宣传的一些负面影响由于信息网络时代的发展，西方近代以来的主流思想——个人本位主义以不断侵入到一些大学生的思想之中，加上国内许多公众媒体给年轻人塑造的楷模，很多是那种能赚钱、发大财的成功人士形象，而很少是乐于奉献，默默无为的社会脊梁，往往用物质标准来衡量人的价值。媒体的宣传会代大学生产生一种误导——个人财富的多少是很多人成功的标准，大学生就用这种思想定位，指导自己的行动，尊崇社会名流，去追求高收入由此也植入大学生的价值观之中。

2.学校教育方面的缺陷

当今大学教育在商品经济的浪潮中也多少出现了教育的偏差，如注重专业课和实际技能的学习，注重考研率、就业率等，而忽略人生远大理想的教育，或者教育只在形式而不重实际等，也是影响大学生责任感的重要方面。

3.家庭教育的缺陷

由于现在的大学生独生子女占大多数，家人的溺爱和过度包容，一些父母对子女承担了过多的责任，如包办所有家务劳动，甚至子女的就业也由父母包办。因此一些独生子女养成了饭来张口、衣来伸手，习惯于接受而不懂得付出。这样的孩子自幼就很少有回报他人的意识，长大后更是缺乏基本的生存技能和自我负责、对他人、对社会尽责的精神。另外一些父母离异或感情不和等家庭因素在很大程度上对大学生的人格发展造成消极影响。

4.部分大学生自身原因。

由于当今大学生基本是从幼儿园、小学、中学、高中一路上走来，与社会实际接触不多，缺乏社会经验与社会实践，心理发展尚未成熟，不能冷静、客观、全面地分析和看待各种社会问题，不能正确认识个人与他人、社会的关系，往往使他们缺乏对社会、他人的责任意识。当代大学生他们从小学到中学的学习始终受“应试教育”的影响，其直接目标就是考大学。考上大学及大学毕业后要干什么并不十分明确，而大学生作为一个客体的存在，有自己不成熟的社会意识，很多时候会导致大学生对社会现实认识偏差。因此，对于没有明确进入社

会角色的大学生来说，社会责任感常常只能是外在的东西，还没有实现角色的转变，导致社会责任感淡化甚至缺失。