白鹅-部编版四年级语文下册教案

白鹅-部编版四年级语文下册教案

【教学目标】

1.了解《白鹅》故事情节。

2.领悟“春天是快乐的季节”这一情感主题。

3.提高学生阅读理解能力。

4.提高学生口语表达能力。

【教学重点】

1.了解《白鹅》故事情节。

2.领悟“春天是快乐的季节”这一情感主题。

【教学难点】

1.提高学生阅读理解能力。

2.提高学生口语表达能力。

【教学过程】

1.导入(5分钟)

•教师可以先让学生看一张白鹅的图片，让学生猜测这是什么动物。

2.新课呈现(10分钟)

•教师朗读《白鹅》故事，可以分段讲述，学生端详听取，了解故事内容。

3.故事理解(20分钟)

•将故事文本给学生先自己阅读一遍，再结合教师的讲解，让学生对故事的情节和主题有更深入的理解。

4.口语表达(10分钟)

•要求学生结合故事情节，模仿白鹅叫声。

5.练习(20分钟)

•教师让学生练习故事中的名词，如“春天”“河流”等，让学生口述并加以解释，提高学生阅读理解能力。

6.作业布置(5分钟)

•要求学生把故事过程简述一下，并结合故事主题，谈一下自己对春天、生命和希望的感悟。

【教学反思】

1.整堂课的重点是让学生能够理解《白鹅》这个故事，通过学习故事情节和主题，让学生领悟“春天是快乐的季节”这一情感主题。

2.在故事理解部分，要求学生独立进行阅读，然后结合自己的理解，进行口头

表述，通过这样的练习，提高学生口语表达能力。

3.在作业布置部分，不应该让学生过多地激发自己情感，要注意妥善地控制教

学节奏。

【教学评价】

1.学生在学习过程中表现认真，能够认真听取老师的讲解，理解故事内容。

2.学生在练习环节，能够积极地模仿白鹅鸣叫声，加强了口语表达的练习。

3.学生在作业布置部分，能够理解自己对春天的感悟，对于主题的领悟程度较好。

【教学扩展】

1.教师可以让学生自己去了解更多关于大自然的知识。

2.教师可以鼓励学生写下自己在春季的一些感触，让学生能够表达自己的情感，并且进行积极的探索。