人教版高中语文选修《中国现代诗歌散文欣赏半棵树》(一等奖课件) (2)

人们说 雷电还要来劈它 因为它还是那么直那 么高
第六节是一个尾声，请注意“人们说”这三 个字，“人们”相对于“半棵树”而言，是 与其共时存在的“他者”（可能这“他者” 一样也遭受着侮辱与损害），“他者”传布 的信息，传者制造的舆论，是另一种力量的 威协。能够抵御得住如此强大的恶的势力的 威压与逼迫吗？ 二三句形象地表现了正与 邪、善与恶、美与丑的尖锐的冲突，反衬出
象征意义
在一个荒凉的山丘上 一种压抑沉闷的气氛，使人想见半棵树生
命之艰难。
识其品
像一个人 为了避开迎面的风暴 侧着身子挺立着
则由上一节的物理空间向心理空间推进，
“像一个人”，架通了“象”与“意”的 桥梁，引领读者去捕捉更深的含义。如果 说上一节是对半棵树的远景式拍摄，那么 这一节则是全景了：“为了避开迎面的风 暴/侧着身子挺立着。”这两句塑造了“半 棵树”的倔强挺立的形象，同时也交代了 他对抗风暴的斗争策略──“避开”、“侧 着身”。
亲近作者
牛汉：1923年生，原名史成汉，山西定襄人。1941年开始 发表诗歌，1943年入西北大学读俄文。1944年任西安《秦风工 商联合报》编辑，主编文学期刊《流火》。那时，他成为当时很 有影响的“七月”派诗群的一员，以自己富于民族和革命激情的 反抗侵略、呼唤民主的歌声，引起广大读者的共鸣。1955年后， 因“胡风案” 被牵连。后长期在人民文学出版社担任编辑，主 编《新文学史料》。现当代著名诗人、文学家和作家，现为中国 诗歌协会副会长，中国作协全国名誉委员。
——牛汉
半棵树 还是一整棵树那样高 还是一整棵树那样伟 岸
第五节以议论的方式来升华半棵树的人格化 魅力。通过与一整棵树的比照，进一步凸现 其崇高而伟岸的精神风采。在这里，诗人是 在赞美半棵树的人格，它虽然外形残损，但 是内在精神是完整的。诗人对半棵树充满了 敬仰。两个“还是”句式的复沓运用，把诗 人对“半棵树”的景仰与礼赞的感情提升到 高潮。
表现半棵树坚韧的斗志与顽强的生命力。
副词“仍然” 强调它的执著，“直
春天来到的时候
直”、“青青”这两个叠音词细化了半 棵树的战斗的姿态与饱满的自信，一个
半棵树仍然直直地挺立着 “满”字，透露出多么乐观、昂扬的精
长满了青青的枝叶
神。
半棵树
外在形象 残缺 伟岸、顽强、坚韧
内在精神 完整
人
悟其神
写作背景
半棵树仍然直直地挺立着 长满了青青的枝叶-----坚韧顽强/外形残损、内在完整
3、半棵树未来的命运如何？
雷电还要来劈它 因为它还是那么直那么高----或许面临毁灭性的打击，更大的
厄运，但是不改的是不屈的精神
识其品
篇首扣题，直接将半棵树的形象推到
读者的视野，并且简笔勾勒出半棵树的恶
真的，我看见过半棵树 劣的生存环境。“真的”，意在突出虚拟 形象的真实感，“荒凉的山丘”，渲染了
• 据牛汉讲，《半棵下放的冯雪峰瘦 削的形象受触发而写的。
• 五七干校，是上世纪中国文化大革命时期，全国各地各部门根据毛泽 东《五七指示》兴办的农场，是集中容纳中国党政机关干部、科研文 教部门的知识分子，对他们进行劳动改造、思想教育的地方。
它是被二月的一次雷电 从树尖到树根 齐楂楂劈掉了半边
接着叙述半棵树的命运遭际，交代了被 摧残至半棵的原因。画面尤其触目惊心。 “齐楂楂”这个富有画外音效果的叠音 形容词状语，以及“劈”这个冲击力极 强的动词，都突出地表现了外在的恶的 势力的强横凶残。
承上节，交代树遭摧残、迫害的结果。
这幅画面，采用了特写的镜头来诗意地
诗集：《彩色的生活》、《温泉》（获1983~1984年全国优 秀新诗奖）、《海上的蝴蝶》《沉默的悬崖》、《蚯蚓和羽毛》、 《牛汉抒情诗选》等。散文集《滹沱河和我》《萤火集》、《中 华散文珍藏本·牛汉卷》。诗论集《学诗手记》、《梦游人说诗》 等。
作者 心 声
“我的诗不是个人的自传，而是 历史大传的一个微小的细节，是历 史结出的一枚果子。我所有的作品， 包括散文，是历史的一个活生生的、 新鲜的断层，有一种史诗的痛感。” 又说:“我和我的诗所以这么顽强地 活着，绝不是为了咀嚼痛苦，更不 是为了对历史进行报复。我的诗只 是让历史清醒地从灾难中走出来。”
• 这类干校一般选址在偏远、贫穷的农村，去干校的人被称为“学员”。 无论资历深浅、品级大小，所有人都叫“五七战士”。他们中间有机 关干部、大大小小的走资派、科技人员、大专院校教师、反动学术权 威……有的还拖家带口，未成年的小孩被托给城里或家乡的亲友代管。 在“知识分子成堆”的地方，如中国作协、中国科学院哲学社会科学 学部等单位，连老弱病残除外的政策也被置于不顾，统统撵进干校； 年纪最长的有七十（俞平伯）、六十（冰心、陈伯翰等）以上的人， 丧失劳动力的、体弱的、深度近视的人就更多了。他们被不分年龄、 性别，统统按照军队编制，编到划定的连、排、班去，由军宣队或工 宣队管理。他们被规定过军事化的生活，出工、收工，必须整队呼口 号，唱语录歌；要“早请示、晚汇报”，例行性地一日数次集体齐声 “敬祝毛主席万寿无疆”；甚至参加野营拉练。他们的学习内容是体 力劳动：种田、挑粪、养猪、做饭、挑水、打井、盖房……要求自食 其力。有很多人因不堪重负，被劳累折磨诱发的疾病致死。
观其形
• 背景：荒凉的山丘 • 形象： • 从树尖到树根 齐楂楂劈掉了半边 • 半棵树仍然直直地挺立着 长满了青青的枝叶 印象：残缺、丑陋、裸露着伤痕
识其品
1、为什么变成半棵树？
它是被二月的一次 从树尖到树根 齐楂楂劈掉了半边 2、半棵树有怎样的表现？
侧着身子挺立着----对抗风暴的姿势、策略
春天来到的时候
——牛汉
• 在苍茫的大海上，狂风卷集 着乌云。在乌云和大海之间， 海燕像黑色的闪电，在高傲地 飞翔。
深挖背景 三见知心
作品导读
本诗是一首咏物言志诗，以《半棵 树》为题，给人以残缺感。半棵树这 一意象和人们审美中的一棵树完整形 象相差甚远，给人以陌生感，从而造 成一种视觉上的强烈冲击力。是什么 力量使它变成“半棵树”？标题中预 设了一个悬念。