农业高校科研管理现状与对策

费 的划拨 以及应 付 日常有 关来访 和 文件 处理 的服
务处 。随着“ 建高水 平 研究 型大学 ” 策 的出 台 创 政
自身 的特 点所决 定 ， 在 寻求 走 产 学 研相 结 合 的 均 办学路 子 ， 以稳 定 或 提 高 其 在 社会 中 的地 位 。从
这 一特 点 中 ， 们 不 难窥 视 出科 学 研究 在 大 学 的 我 重 要性 。要 做好 研 究 ， 除充 分 发 挥科 研 人 员 的 主
１ ２ 机 构 设 置 的 陈 旧 、 后 ． 落
１４ 激 励 制 度 失 衡 ， 处 制 度 不 够 完 善 ． 惩
为 了鼓励 科研 人员 多 出成 果 、 出大 成果 ， 各个
高 校都 在不 同程度 地加 大 了对 科 研人 员奖励 的力
度 。 以西 北农 林科 技大 学为 例 ， 校对 重大 项 目、 学
观 能 动 性 外 ， 理 也 是 不 可 忽 视 的 重 要 条 件 。 故 管
与实 施 ， 内一 批 ９ ５ ２ １ 国 ８ 、１ 等高 校认 识 到 ， 为校 作
级科 研管 理部 门 ， 仅仅 办 理项 目申报 、 成果 鉴定 等 行政 审批 手续显 然不 能适 应大学 自身 的发 展 和 国
摘 要 ： 分析 了农 业 高校 科 研 管 理 中存 在 的 不 足 与 缺 陷的 基 础 上 ， 出 了 完善 管理 目标 ； 整 内部 结 构 ， 在 提 调 明 确 职 责 ； 强对 项 目的跟 踪 管 理 ； 建 科 学规 范的 科研 管 理 激 励 制 度 ； 顺 行 政 管 理 与 学 术 管 理 的 关 系 ； 立 加 创 理 建 相 对稳 定 的 科研 管 理 队伍 等 建 议 。
科技 成 果 、 种 、 品 专利 、 文 、 作 等 都 给 予奖 励 ， 论 著
以调 动科 教人 员进行 科 技创新 。通过一 系列 的奖 励激 励政 策 的实施 ， 确 吸 引 了一 大 批 优 秀人 才 的 从事 科研 工作 ， 相 继 出 了一 批 有 影 响 的 科技 成 也 果 。但 同时也 带来 了一定 的不 利 因素 。物质 的奖
家 的需 要 。 所 以 相 继 确 立 了 自 身 发 展 的 新 目 标 ，
笔 者 以科学 研究 管理 为对 象 ， 过分 析其 现状 ， 通 提 出 了相 应 的改进 措 施 ， 以促 进 学 校科 研 工 作 的 可
持 续发 展 。
组建 了新 的 、 合 现 代 化 管理 需 求 的新 机 构 。部 适 门名称 由原 来 的科 学 技术 处更名 为科 学研 究 院或
出成果 、 出人 才” 当做科 研 管理 的重要 目标 。片 面 地 追求科 研项 目的数量 、 研经 费 的多寡 ， 科 而且科 研项 目的争 取更 多 地 集 中在 国家 、 部 级 等 高层 省
次 课 题 上 ； 横 向 课 题 没 有 引 起 高 度 的 重 视 ， 横 对 在
踪管理 ， 没有 在项 目执 行 过 程 中及 时调 整 研 究 目 标， 这样 就导 致 了有 些 项 目在 结题 查 新 时 才 知道 自己的研 究 是重 复 研 究 ， 造成 了人 力 、 力 、 物 财力
的极大 浪费 。
向项 目的管理 上 几 乎 是放 任 自流 ， 谓 的 管理 就 所 是教 师 申请 到课题 后学 校提 取管 理费 而 已。科研 成果 的产 出仅 仅 停 留在写 论 文 、 出专著 、 报专 利 、 获大 奖这 样 一个 循 环 过 程 中。成 果 转化 率 极 低 ， 绝大 多数 成 果 产 出 后 将 会 永 久 锁 在 学 校 的 档 案 馆 ， 有真 正 为 国 民经 济 乃 至社 会 发 展 做 出应 有 没 的贡 献 。
学
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励 达 到 一 定 的 度 ， 不 再 产 生 效 率 ， 非 奖 励 额 度 就 除 年 年 加 码 ； 分 的 物 质 奖 励 会 导 致 一 部 分 人 产 生 过 拜 金 主 义 的 思 想 ， 现 为钱 而 科 研 、 利 轻 友 的现 出 重
纵观 国内高校 ， 科研 处实 质是 一个办 理项 目、
收 稿 日期 ： ０ ００ — ６ ２ １ － ７１
作 者 简 介 ： 晓 妮 （ ９ ８）女 ， 西 黄 陵 人 ， 研 究 员 ， 究 方 向 ： 研 管 理 。 张 １ ５一 ， 陕 副 研 科
・
１８・ ９
陕
西
农
业
科
基 地 、 究 中 心 、 点 实 验 室 、 果 等 相 关 上 报 材 研 重 成 料 ， 项 目 申请 书 、 务 书 、 同 书 、 题 报 告 、 如 任 合 结 鉴 定 申 请 书 、 奖 申 报 书 等 盖 章 用 印 手 续 和 研 究 经 报
作 重心 的社 会机 构 。１ Ｌ 而且 ， ］ 大多 数农 业高 校 由于
者科 学发展 院 。 １ ３ 对 科 研 项 目过 程 管 理 执 行 不 力 ．
１ 管 理 现 状
Ｉ Ｉ 管 理 目标 认 识 不 足 ． 我 国高 等学 校 长 期 以来 把 “ 项 目、 论 文 、 争 写
由于长 期受 到 目标 认 识 的偏 差 ， 研 管 理 仅 科
仅 局 限 于 立 项 和 验 收 及 报 奖 。也 就 是 只抓 立 项 和 验 收 两 头 ， 视 项 目 过 程 管 理 。 由 于 没 有 主 抓 跟 轻
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陕
西
农
业科学 农 高校 科 研 管 理 现状 与对 策
张 晓 妮 ，郭 久 荣 ，刘 海 斌
（． １ 西北农 林科技 大 学 科研 处 ， 陕西 杨凌
７２０ ； １ ｉ ０
７ ２０ ） １ １０
２ ．西 北 农 林 科 技 大 学 学 科 建 设 办公 室 ，陕 西 杨 凌
关 键 词 ： 状 ； 策 ； 研 管理 ； 业 高校 现 对 科 农
高 等 院校 除 具有 育 人 、 术 和 服 务社 会 三 大 学
基 本 功 能 外 ， 经 开 始 从 人 力 资 本 开 发 的 社 会 机 已 构 转 变 为 以 发 现 、 工 、 播 和 应 用 知 识 本 身 为 工 加 传