高中生物必修一第五章第2节《细胞的能量“通货”ATP》优秀教案
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第2节细胞的能量“通货〞——ATP
内江一中罗敏
一、教材分析
ATP是生命活动的直接能源,在所有生物的代谢中占有普遍的重要地位,为后续学习光合、呼吸作用作铺垫,具有承前继后之作用。
二、学情分析
通过前面知识的学习,学生已经掌握了生物体内的能源物质,如糖类、脂肪等,但不知道这些能源物质是如何为生命活动提供能量的。
三、教学目的
知识方面
1、能写出ATP的分子简式并说出其构造特点
2、能画出ATP和ADP之间的互相转化的过程并能理解ATP的形成途径
3、知道ATP对细胞中能量代谢中的意义
4、能利用ATP是新陈代谢的直接能源解释实际问题,并理解ATP作为"能量通用货币"的含义
才能方面
学生通过分析ATP与ADP的互相转化及其对细胞内供能的意义,初步训练
学生分析实际问题的才能,通过阅读资料,训练学生获取信息的才能。
学生通过对实际问题的实验设计,培养学生解决实际问题的才能。
情感、态度、价值观方面
首先让学生从“囊萤夜读〞的故事中体会古人学习的艰辛,从而教育学生要把握如今,努力学习。
其次让学生在分析自己身体内发生的ATP-ADP循环及其重要意义过程中,体验到生物学原理在消费理论中的价值,加强学生对身边的科学〔RLS〕这一理念的理解。
四、教学的重点难点
1、教学重点:
①ATP的分子简式及其构造特点
②ATP和ADP之间的互相转化及其对细胞内能量代谢中的意义
③能理解ATP作为“能量通用货币〞的含义。
2、教学难点:
①ATP和ADP之间的互相转化
②对ATP作为“能量通用货币〞的含义的理解。
五、教学手段
电脑多媒体、小组讨论、模型建构
六、教学方法
把教学内容划分为假设干个任务,以任务为驱动力,使学生在学习任务的驱动下主动参与观察和讨论,最后总结得出相关结论。
七、课型
新课
八、课时安排
1课时
十、板书设计
第2节细胞的能量“通货〞——ATP
1.ATP分子构造特点
〔1〕化学组成:腺嘌呤、核糖、磷酸;
〔2〕构造简式A—P~P~P,是细胞内的高能磷酸化合物。
2.ATP与ADP互相转化
〔1〕ATP和ADP在体内总是处于不断转化的动态平衡之中。
如下式所示:ADP+Pi+能量ATP
〔2〕ATP和ADP能互相转化的原因
3.ATP的形成途径
〔1〕绿色植物:能量来自于呼吸作用和光合作用;
〔2〕人、高等动物、真菌和大多数细菌:能量来自于呼吸作用
4.ATP的利用。