2019-2020年七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能导学案 济南版

2019-2020年七年级生物上册 1.2.1 细胞的结构和功能导学案济南版
、写出下列细胞的结构名称，并记住其各部分的作用
；动物细胞没。

）制作临时装片，需要染色时染色最深的细胞结构是。

）植物的叶肉细胞中所含的能量转换器是，动物细胞中的能量
2、（xx眉山3）用显微镜可以观察动、植物细胞的基本结构。

下列有关叙中正确的是（）
(1)载玻片上滴加液体不同：植物细胞滴加清水（细胞外有细胞壁，吸水不会涨破，利于观察）；动物细胞滴加生理盐水（无细胞壁，大量吸水易涨破细胞，影响观察。

（2）细胞和气泡的区别：气泡一般有粗而黑的边缘，里面是空白的并易变形；细胞不会变形，而且有一定的形态结构。

2、区分动植物细胞的关键是看该细胞是否具有细胞壁，叶绿体和大液泡。

四、【达标检测】---测疑
1、（xx鄂州1）细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
（1）要使视野从①变为②，应将装片向
（2）本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是（3）要使视野从③变为④，应调节
（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是、
6、（xx年中考湖南省衡阳市卷）如图是动物细胞和植物细胞结构示意图，请据
7、下图一是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，图二是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞。

据图回答下列问题。

2019-2020年七年级生物上册 1.2.1《生物与环境的关系》练习 （新
版）新人教版
”诗中主要描写了哪种环境因素对生物的影响。

（ ）
A.水
B.土壤
C.空气
D.温度
2.下列属于生命现象的是（ ）
A.管理机器人阿尔法狗下围棋
B.生石花开黄花
C.岩洞中的钟乳石长大
D.北京天坛回音壁发出回音
3.下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是（）
A.膈------消化食物
B.肺泡------气体交换
C.皮肤------保护、排泄
D.膀胱------暂时贮存尿液
4.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（）
A.仙人掌叶特化为刺
B.骆驼刺有非常发达的根系
C.蚯蚓改良土壤
D.竹节虫与竹的枝叶相似
5.下列生命活动中，属于生物对外界刺激作作出反应的是（）
A.同一株碧桃上开出不同颜色的花
B.斑马发现敌害迅速逃跑
C.蘑菇从小长大
D.雏鸡破壳而出
6.生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是（）
A.荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境
B.仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境
C.噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系
D.捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展
7.探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）
A.光照条件是实验的变量
B.可以用1只鼠妇完成
C.只有光影响鼠妇的生活
D.在一个盒子进行，不用设置对照
8.广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是（）
A.阳光
B.温度和水
C.植物
D.土壤和空气
9.下列不属于生命现象的是（）
A.阿尔法狗机器人下棋
B.母鸡带领小鸡吃米
C.葵花朵朵向太阳
D.婴儿听优美的音乐
10.某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如表，其中需要修改的内容是（）
A.蚯蚓数量
B.光照条件
C.温度
D.土壤
11.科学探究通常包括提出问题、 ______ 、 ______ 、得出结论和表达、交流等方面。

12.生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素。

______ 。

（判断对错）
13.生物圈给生物提供了生存的基本条件有 ______ 、 ______ ， ______ 、 ______ 等。

14.在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，还要考虑把鼠妇分成黑暗和明亮两组。

______ 。

（判断对错）
15.对于陆地上生活的动物来说，足够的水分、 ______ 和隐蔽地是基本的 ______ ，保护生物的 ______ 是非常重要的。

（1）小箐同学选用金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、冰块、热水等为实验材料，进行“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验。

①将 ______ 确定为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应保持相同，并控制在适宜状态。

②至少需将金鱼均等分为 ______ 组进行培养，并分别记录各组中金鱼 ______ 每分钟开闭的次数。

（2）小箐同学取一片蚕豆叶永久切片标本，放在光学显微镜的载物台上，经规范操作后，顺利地找到了清晰的物像。

他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学观察到的视野内却很暗，看不清图象。

若要想重新看到清晰的物像，应首先考虑进行的操作是调节 ______ （填“反光镜”“粗准焦螺旋”“细准焦螺旋”）
17.鼠妇俗称潮虫，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。

当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们。

拟探究湿度对鼠妇分布的影响，请回答下列问题：
（1）实验假设：湿度是影响鼠妇分布的环境因素。

作出此假设的依据是 ______ 。

（2）该实验中的变量是 ______ ，如何保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的？______
（3）实验开始后，每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况，预计实验结果是 ______ 。

（4）某班共有学生50人，每人都只用1只鼠妇进行实验，将全班同学的实验结果汇总，以此为依据得出的结论是否客观、正确？ ______ 。

18.为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放人大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如图所示：
实验结果如下：
（1）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与 ______ 和 ______ 有关。

（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是 ______ 。

（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，可能的原因是 ______ 。

（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有 ______ 的条件下，才能释放氧气。

答案和解析
【答案】
1.A
2.B
3.A
4.C
5.B
6.D
7.A
8.
B 9.A 10.D
11.作出假设；制定、实施计划
12.×
13.阳光；水；空气；营养物质
14.×
15.食物；环境条件；多样性
16.水温；三；鳃盖或口；反光镜
17.鼠妇喜欢生活在潮湿的地方；湿度；其他环境条件相同且适宜；更多分布在潮湿环境；
是
18.水藻；河泥；进行光合作用，制造氧气；植物的呼吸作用也消耗了氧气；阳光
【解析】
1. 解：在“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使植物开始萌发。

因此诗句中描写的影响生物生长的主要环境因素是水。

故选：A。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握。

2. 解：管理机器人阿尔法狗、钟乳石、北京天坛回音壁发出回音都不能够进行呼吸、不能够生长和繁殖，不属于生物现象，而生石花开出美丽的小黄花，说明生物能繁殖，属于生命现象。

故选：B
生物的特征：1、生物的生活需要营养。

2、生物能够进行呼吸。

3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。

5、生物能够生长和繁殖。

6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

7、生物都能遗传和变异的特征。

解此题的关键是理解生物的特征，题目比较基础，需要熟练掌握知识点。

3. 解：A、膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸，错误。

B、肺泡是气体交换的场所，正确。

C、通过汗腺和真皮内血管的作用使皮肤具有调节体温的功能；皮肤通过汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能，正确。

D、肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，正确。

故选：A
1、泌尿系统的组成包括：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

2、人体各段消化道的功能是不同的，其中小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

3、呼吸系统由气体通行的呼吸道和气体交换的肺所组成。

4、皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。

理解各器官的概念是解答此题的关键。

4. 解：ABD、仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，不符合题意；
C、蚯蚓改良土壤是生物影响环境，符合题意。

故选：C
生物对环境的适应是普遍存在的。

现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

生物与环境的关系多以选择题的形式出现，难度一般。

5. 解：A、同一株碧桃上开出不同颜色的花体现生物能生长和繁殖，不符合题意。

B、斑马发现敌害迅速逃跑体现了生物能对外界刺激作出反应，符合题意。

C、蘑菇从小长大体现了生物能生长，不符合题意。

D、雏鸡破壳而出体现了生物能繁殖，不符合题意。

故选：B
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物的特征。

6. 解：A、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。

是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，也能影响环境，A正确；
B、沙漠干旱缺水，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱少雨的生活环境。

B正确；
C、噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间的寄生关系，C正确；
D、优胜劣汰，适者生存，生物之间的捕食会使大量个体死亡，这有利于物种的生存与发展，D错误。

故选：D。

生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。

解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境，同时也能影响改变着环境。

7. 解：A、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A正确；
B、一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。

因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B错误；
C、除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C错误；
D、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为惟一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D错误。

故选：A。

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

8. 解：在寒冷、干旱新疆与温暖、潮湿的广东，不同的主要发生物因素是温度和水分。

温暖潮湿的广东，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱的新疆，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿地区要少。

故选：B。

环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是影响某种生物生活的其他生物。

解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素对生物生活的影响。

9. 解：阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。

故选：A
生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；
⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

10. 解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚯蚓数量、温度、湿度、土壤干湿度等。

所以实验方案需要修改的选项是D土壤干湿度，改为均
为一层湿土。

故选：D
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。

没有处理是的就是对照组。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

11. 解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。

按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。

其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

所以科学探究通常包括提出问题、作出假设、制定实施计划、得出结论和表达、交流等方面。

故答案为：作出假设；制定、实施计划
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。

解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。

12. 解：根据分析可知，生态因素包括非生物因素和生物因素。

其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。

温度影响生物的分布、生长和发育。

水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

因此生态因素是指环境中影响生物生活的生物因素的说法错误。

故答案为：×。

生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

解答此类题目的关键是理解生态因素的内涵。

13. 解：生物圈是人类和其他生物生存的家园，为生物的生存提供了基本条件，动物和植物生存的环境条件基本是相同的，都需要营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等。

故答案为：阳光；水；空气；营养物质；营养物质。

生物圈给生物提供了生存的基本条件有阳光、水，空气、营养物质等。

解答此题的关键是熟练掌握生物生存的基本条件，这部分内容是基础，也是考试的重点，注意理解和掌握。

14. 解：由于提出的问题是“湿度对鼠妇影响”。

由于鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，故实验结果应该是鼠妇都向湿土一侧爬行，在湿土积聚的鼠妇数量多。

设计实验时两侧中央放的鼠妇数量要相等，目的是保证湿度是实验中的惟一变量，尽量减少其他因素的干扰影响。

探究活动的关键是设置以湿度为惟一变量的对照组，可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确。

若把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验。

这样使实验变量不唯一，不能说明问题。

故答案为：×
科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的过程中要注意变量的惟一性。

此题考查的是探究湿度影响鼠妇分布的实验，通过此题体会科学探究的方法步骤。

15. 解：对于在陆地上生活的动物来说，食物等营养物质是必需，没有食物就没有动力，生命活动就无法进行，而营养物质又必需溶解在水中才能被运输，水是构成细胞的主要成分，因此对于陆生动物来说，水也是必需的，其次陆生动物要想生存还要要有一定的栖息环境。

保护栖息地是保护生物多样性的根本措施，在生态系统中生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，因此保护生物的多样性是非常重要的。

故答案为：食物；环境条件；多样性。

生物生存需要一定的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

据此答题。

生物生存的环境条件的内容是考试的重点，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知识解决具体的问题。

16. 解：（1）①探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤。

探究水温的变化对金鱼呼吸的影响，设计实验时要设计实验组和对照组，实验组和对照组只能存在一个变量，因此将水温确定为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应保持相同，并控制在适宜状态。

②金鱼呼吸时，水由口流入，经过鳃从鳃盖后缘流出；当口张开时、水流入，此时鳃盖闭合；接着口闭合，水流过鳃进行气体交换，鳃盖张开、水流出。

因此鳃盖每张开、闭合一次，就完成一次气体交换，也就是呼吸一次。

至少需将金鱼均等分为三组进行培养，并分别记录各组中金鱼鳃盖或口每分钟开闭的次数。

（2）对光时，转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼注视目镜，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，显微镜对好光，光源就确定了，所以显微镜不能随意挪动；小箐兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，光源发生变化，所以应重新调节反光镜对光。

故答案为：
（1）①水温；②三；鳃盖或口
（2）反光镜
（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。

其中不同的条件就是实验变量。

对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。

（2）在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，实验的变量是水温的不同。

因此实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜，据此解答。

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。

17. 解：（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：鼠妇喜欢生活在潮湿的地方吗？作出假设是对提出问题肯定或否定回答，此题的假设可以是：鼠妇喜欢生活在潮湿的地方。

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。

题目中提出的是“湿度是影响鼠妇分布的环境因素”，那么设计对照实验中除了湿度以外，其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同。

也就是说只有湿度是不同的，湿度就是这个对照实验的惟一变量。

（3）实验开始后，每隔1分钟观察、记录一次鼠妇分布的情况，预计实验结果是更多分布在潮湿环境。

（4）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。

但是将全班同学的实验结果汇总，取平均值，可以避免偶然性。

故答案为：（（1）鼠妇喜欢生活在潮湿的地方
（2）湿度；其他环境条件相同且适宜（答出“其他环境条件相同”即可）
（3）更多分布在潮湿环境（意思相同即可）
（4）是
（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达
和交流。

在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。

（2）探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。

探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

此题通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，体会科学探究的方法步骤。

同时注意作出假设是对提出问题的回答；对照组和实验组只能存在一个变量。

18. 解：（1）在A、B、C三装置中可以形成对照试验的是A与B，B与C，A与B的变量是水藻，B与C的变量是河泥，因此比较A、B、C装置的实验结果可知，小鱼存活的时间与水藻和河泥有关。

（2）金鱼的存活需要食物和氧气，光合作用制造有机物，释放氧气。

比较A、B不同的变量是金鱼藻，没有金鱼藻的图A金鱼活的时间短3天，有金鱼藻的图B金鱼活的时间长11天，可知水藻的作用是进行光合作用释放氧气，为金鱼提供食物和氧气。

因此金鱼活的时间长。

（3）在没有光照的情况下，水藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快。

因此D装置中的小鱼存活的时间最短。

（4）C、D的变量光照，因此比较C、D装置的实验结果可说明水藻在有光照的条件下，才能释放出氧气。

故答案为：（1）水藻；河泥
（2）进行光合作用，制造氧气
（3）植物的呼吸作用也消耗了氧气
（4）阳光
植物的正常生长需要无机盐（泥沙），绿色植物只有在光下才能进行光合作用制造有机物、释放氧气，动物的呼吸能释放二氧化碳。

解答此类题目的关键是理解对照试验的特点，光合作用的原料和意义。