高考语文模拟题阅读整理

阅读题汇总
海淀期中柳信
17．请解释“还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着”这句话在文中的含义。

（3分）
作为园中花木的幸存者，无论人间历经怎样的变故或灾难，柳树总是尽自己的本分用枝头的绿意传递着生机与希望。

18.通读全文，回答下面问题。

（8分）
⑴作者写母亲去世后大猫被打死这件事，有何用意？（3分）
（3分）要点：①与小猫死后的情境呼应（或形成对比），作者已永远失去母亲的安慰了，进一步强化了失去母亲后的极度悲伤的情感（2分）；②为下文写从柳树那里得到支持、看到希望做铺垫（1分）。

⑵本文以“柳信”为题有什么好处？请分条回答。

（5分）
①柳树是作者情感的触发点（1分）；②柳枝透露春的信息、生命的信息，给人以生机和希望，暗示（喻示）文章的主旨（（2分）；③以柳喻人，柳树的平常普通恰如像母亲一样的平凡清白的人，能带给人安慰和坚持的力量。

（1分）；④以柳为线索组织材料，照应全文。

海淀期末放松的力度
（1）从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用？（3分）
为了揭示“力度来自放松”的道理，点明题旨（1分）；以拉琴作比，引出下文（1分）；说明文学创作也需要通过放松达到一定的力度（1分）。

（2）解释第⑦段中“心湖蓄满了，该从笔尖流出来了”这个语句的含义？（3分）
内心积蓄了丰富的生活的感悟，就要用笔表达出来了。

（3分）
17．作者说“力度来自放松”，从⑥⑦段看，对作家的创作而言，“放松”指的是什么？请简要概括。

（5分）
要点一：要自然地融入生活，感悟生活。

（3分）
要点二：自然地抒发（表达）心中的情感。

（2分）
海淀一模黑白苏州
（1）作者说“苏州大地耸立起一个个大写的‘人’”，请根据第⑤段的内容，概括这“大写的人”具有怎样的刚烈品格。

（3分）
答案要点：忠贞不屈（爱国忠君），不畏强权，敢于抗争。

（每点1分）
（2）文章以“黑白，难道不是苏州真正的魂灵吗？”这句话作结，好在哪里？（4分）
答案要点：①点明主旨（1分）；照应题目（1分）；②用反问，强调作者的观点并引发读者思考。

（2分）。

18．从全文看，题目“黑白苏州”有哪些含义？（4分）
①苏州的民居建筑、店铺招牌等色彩是黑白色。

（1分）
②“黑白苏州”蕴含着苏州城独特的历史传承。

（1分）
③“黑白苏州”蕴含着苏州的文化内涵，是苏州外在的柔美与内在的刚烈的和谐统一。

（2分）
海淀二模园缘
17．（1）请分析文中画线语句在小说中的作用。

（3分）
①照应前文《适园小记》中的相关内容，
②写出了胡令行工作生活的环境，
③推动情节的发展，
④用环境的优美衬托胡令行品行的美好。

（2）小说为什么用很多笔墨写“置足园”？（4分）
引出小说的主人公胡令行（1分），
突出了胡令行的才能（1分），
表现了他高雅脱俗的志趣（1分），
用“置足园”来衬托“适园”，为表现他更高的人生追求做铺垫（1分）。

（言之成理即可）
西城期末
1）开头两段写中原大地上田野的景象有什么作用？（3分）
作者借此赞美大地的生机及其对民族的哺育，突出对土地沉重的负荷的担忧，为下文对土地命运的思考作铺垫。

2）如何理解文中“这个世界一直有一种强大的声音试图在告诉人们，重要的不是大地，重要的不是大地哺育人类的那些根本的东西”的含意。

（4分）
片面追求经济效益的思想由来已久，甚嚣尘上。

相当多的人过于看重经济效益的获得，没有认识到（忽略了）人类的生存生活对大地及其出产有最基本的依赖。

评分标准：“一直有”“强大（甚嚣尘上）”“看重经济效益”以及“忽略对大地及其出产的依赖”，共4个要点，每个要点1分。

意思对即可。

18．文中最后一段画线语句表达了作者怎样的认识和情感？（4分）
揭示了土地被掠夺和农业陷入困境的现实，表达了对土地和农业现状的不满和担忧。

评分标准：共2个要点，每个要点2分。

意思对即可。

西城一模我的秦腔记忆
（1）文章第三段详尽描述了秦腔的音乐、唱腔、语言，有什么作用？（3分）
要点一：使读者直观感受秦腔的艺术特点。

要点二：形象表达了作者初听秦腔时的感受。

要点三：说明秦腔对作者欣赏倾向的深刻影响。

要点四：照应上文写出自己从看热闹到喜爱秦腔的变化过程。

要点五：为下文写秦腔对自己的艺术创作影响作铺垫。

（2）如何理解文章第四段中“秦腔到底又姓秦了”这句话的含意？（4分）
①“文革”中内容与秦人生活相去甚远的秦腔，让人觉得“秦腔不姓秦”；“秦腔到底又姓秦了”形象地传递了人们对秦腔恢复与秦人生活经验和审美情趣的联系而感到的由衷喜悦；
②表现出秦腔与秦人生活的密不可分，表达了作者对艺术回归生活的赞美之情。

18．文章第六段描述了作者幻化出的两个图景，表达了作者怎样的的思想感情？（4分）
①作者首先通过这两个幻景，形象地表现了秦腔带给秦人秦地的幸福愉悦。

②表达出作者对秦腔秦人以及秦地的真挚热爱。

西城二模陈灰
（1）文中第二段写母女就家庭未来所作的沟通和交流，表现出作者哪些思想情感？（4分）
①对坚守传统文化的蓉娜父母的赞美。

②对母女之间深厚的爱、理解与默契的认同。

③对两代人因价值观的不同而导致文化传承遭遇困境的担忧。

（2）如何理解母亲想说的“除却陈灰是金子，都留着等你接收”这句话？（4分）
这句话表明母亲对藏书文化价值之高的自豪，对女儿能够继承发扬传统文化的期待，也表达出她对女儿眼前还未能担当起发扬传统文化的使命的遗憾。

东城一模苍茫云海中秋月
17．阅读第③段，简要分析作者为什么两次提到“煞风景”？（4分）
强调①“放鞭炮”热烈，“手抓羊肉”粗犷；②与静谧的中秋之夜气氛不和谐。

（1）作者在第⑤段引入有关“射日”“逐日”的神话有什么作用？（4分）
①反衬；②突出自古以来人们对“月亮”的喜爱；③凸显作者对“月亮”的赞美。

（2）解释第⑥段中划线句子“中国的古老文化就是月亮文化”的含义。

(3分)
①从古至今，由月亮产生的独特心理；②由月亮产生的诗篇佳句；③由月亮产生的独特的节日
东城二模醉太行
（1）文章第①段说十月的太行山“简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人”，作者这样说的依据是什么？（4分）
①色彩丰富，富于变化，由浓绿到艳红，尽显太行山的娇羞之美；②太行山充满阴柔与秀灵；③太行山色泽婀娜多姿。

（2）文章第③段说，从河南一侧看太行，“一下就把我们这些远方来者惊呆了”，简要说明“惊呆”的原因。

（3分）
①想不到太行峡谷中树木丛生；②想不到太行峡谷中有溪流；③想不到太行峡谷中有一片美丽的湖泊；④想不到太行峡谷中，有飞艇戏水。

18．通读全文，分析第⑥段讲述《商史》中关于傅说典故的作用。

（4分）
①增强了大峡谷的神秘性；②为自然景观增添了人文历史色彩；③使文章内容更加丰富、饱满。

朝阳期末托尔斯泰
文章第⑴段中为什么说托尔斯泰的“思想太复杂”？（4分）
说托尔斯泰的“思想太复杂”是因为他的理想与现实之间存在巨大的矛盾（1分，要点“理想和现实的矛盾”）面对丑恶的现实、痛苦的人生，（1分，要点“现实的艰难”）他以悲天悯人的情怀和严格自律的精神与行动，苦苦地追求不死的精神和绝对的自由意志，（1分，要点“精神上的执着追求”）甚至不惜放弃自己已经拥有的一切。

（1分，要点“行动上的执着追求”）
②文中说托尔斯泰是“世界的良心”“社会的良心”“俄罗斯19世纪的良心”，请解释“良心”在文中的含义。

（3分）
“良心”是一种自律的价值观念和道德情感，在这里是一种比喻的说法，（1分，要点“比喻”）是指托尔斯泰用自己的思考和行动来进行自我完善并劝人为善，（1分，要点“自我完善并劝人为善”）成为人类社会、现实、历史发展中的精神楷模。

（1分，要点“精神楷模
”或“道德标尺”“榜样”“垂范”等等）
18.第⑷段画线的语句“但人们在这司空见惯的现象里照样过他们的日子，仿佛一切都没有发生过”的含义是什么？这样写有什么作用？（5分）
这句话的含义是：人们对世间的贫穷、饥饿、痛苦、黑暗、不公等丑恶现象已经麻木不仁、视而不见了，（1分，要点“麻木不仁”）心安理得地过着自己的日子，不去思考，也不努力改变。

（1分，要点“不思考”或“不努力改变”）文章以此来反衬出（1分，要点“反衬”或“烘托”“衬托”“对比”等）托尔斯泰悲天悯人的情怀和反躬自省的自我完善（1分，要点“悲天悯人和自我完善”），表达了对托尔斯泰的景仰。

（1分，要点“景仰”或“赞美”“歌颂”等）
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