部编版语文三年级下册 第五单元质量检测卷(含答案)

统编版小学语文
三年级下册第五单元质量检测卷
一、书写（10分）
1．拼读词语，把字端正、匀称、美观地写在田字格里。

y ī yu àn qi à h ǎo x ùn s ù xi ǎn ɡ sh òu bi ǎo d á
sh ū xu è shu ǐ ɡu àn f ǎn zh èn ɡ y ǎn ɡài f án n ǎo
二、选择题（6分）
2．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A ．楼梯 背包 乖法 欧洲
B ．相遇 狐狸 秘蜜 思绪
C ．麻烦 香肠 星空 形壮
D ．万物 担心 牛奶 排骨
3．下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（ ）
A ．我之所以．．．希望变成一棵树，是因为．．．这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

B ．我从出生开始，就拥有这只猫，无论．．它干什么，都．听我的话。

C ．如果．．他天天坚持体育锻炼，所以．．身体一直很健康。

D ．音乐不但．．能给人美的享受，而且．．能陶冶人的性情。

4．下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是（ ）
A ．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

B ．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
C ．一阵微风吹过来，荷花翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

D ．每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起、盛气凌人。

三、填空题（19分） 5．比一比，再组词。

碍（_________） 沫 （_________） 状（__________） 密（__________） 得（_________） 抹（__________） 壮（__________） 秘（__________） 场（_________） 零（__________） 继（__________） 套（__________） 肠（_________） 凌（__________） 断（__________） 县（__________） 6．我会加标点符号。

(1) 我会请小白兔（___）小刺猬（___）小松鼠（___）小鸭子（___）小鳄鱼（___）小狐狸住
在里面，如果你喜欢也可以住进来。

(2) 正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音（___）“你在想
什么呢（___）（____）
(3) 噢（____）最了解我的人到底还是妈妈（___） 7．根据语境，写出句中加点词语的反义词。

（1）下雨了，球赛并没有（________），而是在继续．．进行。

（2）不要难过．．，听到这样的消息，我们应该（________）才对。

（3）这个办法太麻烦．．了，一点儿也不（________）。

8．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。

痒痒的 __________ _________ 香喷喷 __________ __________ 丁零丁零 _________ _________
高得（能够着云彩） 听得__________ 哭得___________ 9．查字典，填空。

1．甩：用音序查字法应先查字母_____，再查音节_______；它在字典里的解释有：①抡，扔；
②抛开，抛去；③虫类下卵。

请你给下面的“甩”选择正确的义项。

（1）蚕蛾甩．子儿。

（___________）
（2）小奥同学甩．着胳膊，高高兴兴去上学了。

（___________）
（3）超市里的商品大减价，正在进行甩．卖活动。

（___________）
2．凌：用部首查字法先查部首_____，再查_____画；它在字典里的解释有：①侵犯，欺压；
②升高；③杂乱，无条理；④冰。

请为以下“凌”选择正确的解释。

（1）冰凌．（___________）（2）欺凌．（___________）（3）凌．乱（___________）
四、信息匹配（8分）
10．用“√”给画横线字选择正确的读音。

(1)当我气喘吁（xū yū）吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？
(2)我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆
形的、菱（líng léng）形的……
(3)它会不会就是一只跳蚤（zao sāo）？
(4)我要为玩水的鸟当船篙（gāo hāo），为过河的蚂蚁当木筏。

11．选择恰当的词语填空。

连续陆续担心担忧
1．每单阳光升起的时候，我们班同学就（__________）来到学校上学。

2．老师工作很辛苦，常常（__________）几天晚上加班给我们批改作业。

3．儿行千里母（__________），做父母的一直为儿女操心。

4．老师（_________）我们走路不安全，天天护送我们过马路。

五、语言表达（12分）
12．按要求写句子。

1．蒲公英开花了。

（改为拟人句）
____________________
2．最了解我的人是妈妈。

（改为反问句）
___________________
3．小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

（改为“被”字句）
____________________
4．“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”。

读了这句话，我脑海中浮现出这样的画面：_________________
13．语文实践园。

《宇宙的另一边》中，作者奇妙的想象令人惊叹。

在你心中，宇宙的另一边是怎样的呢？发挥想象写一写。

例：在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
1．在宇宙的这一边，金鱼只能在水里游；在宇宙的另一边，___________________
2．在宇宙的这一边，___________________
六、现代文阅读（20分）
阅读短文，回答问题。

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。

但它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很（吃力卖力），就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀（希望信心）地说：“不怕慢，就怕站。

我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。

只要坚持下去，就能爬出去。

”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。

当它一觉醒来，已是第二天黎明了。

它抬头望去，蜗牛已登上井台。

蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的（喜悦滋味）。

而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

14．给短文取一个恰当的题目：________。

15．在括号里填上合适的词语。

（_______）地向上爬（_______）地说（_______）地睡着了
16．用“√”选出括号里恰当的词语。

17．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）毫．不灰心（______）（2）毫．米（______）
（3）五毫．钱（______）（4）毫．毛（______）
A．长而尖的毛
B．货币单位名
C．长度单位名
D．数量极少，一点
18．根据短文内容回答问题。

蜗牛退三步爬两步，那是因为____________。

蜗牛能爬上井台，那是因为_____________。

19．文中的“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？说说为什么。

___________________
20．读了这个故事，你明白了什么道理？
___________________
七、书面表达（25分）21．习作展示。

题目：假如我变成了
把上面所给的题目中补充完整，发挥想象写出有趣的故事，创造属于自己的想象世界。

参考答案
1．医院恰好迅速享受表达
输血水罐反正掩盖烦恼
2．D
3．C
4．B
5．妨碍泡沫状况秘密得到抹布壮观秘密操场零度
继续被套肠子欺凌剪断县长
6．、、、、、：？”，。

7．中止高兴简便
8．红红的凉凉的热乎乎胖嘟嘟哗啦哗啦叮咚叮咚到针掉落的声音能让人心碎
9．S shuai ③①②冫8 ④①③
10．1．xū√
2．líng√
3．zao√
4．gāo√
11．陆续连续担忧担心
12．蒲公英绽开了笑脸。

最了解我的人难道不是妈妈吗？树干上不断往下滴的水珠被小白兔发现了。

早春二月，竹林之外，两三枝桃花刚刚绽放，一场春雨过后，微风拂面，岸边的小草争先恐后地从泥土中探出头来，垂柳吐出嫩绿的芽，远远望去一片青翠。

13．它会不会像小狗一样在地上跑，或者像鸟儿一样在天上飞？天空是蓝色的；在宇宙的另一边，它会不会是粉色的，或者是绿色的？14．《蜗牛和青蛙》
15．一步一步满怀信心迷迷糊糊
16．吃力信心喜悦
17． D C B A
18．井壁很滑蜗牛坚持向上爬
19．我比较喜欢蜗牛。

因为蜗牛在困境中扔充满信心，能不怕困难、坚持不懈地实现目标。

20．无论做什么事，只有树立信心才能走向成功。

21．范文：
假如我变成了一只小鸟
有一天，我准备起床了。

突然一道金光洒在我身上，我想这是什么呢？正在我惊疑时，一瞬间我竟然变成了一只蓝眼睛、黄羽毛的小鸟！
我变成小鸟后，自由自在地在天上飞。

我飞过大城市，飞啊飞，飞到了乡村的一棵大树上。

这时我感觉很饿了，看到不远处农民种的大白菜上有好几只虫子。

于是我立马飞下去把虫子吃了，吃得很饱。

我觉得在这里很无聊。

于是，我飞回了家里，准备去找我的好朋友雪。

你知道她为什么叫雪吗？因为她是全身上下都是雪白的一只鸽子，而且，她是在大雪纷飞的夜晚出生的。

我飞了很久，终于找到了雪。

我和她在森林里穿梭，一起去小溪边喝水，一起找小虫子吃，玩得可开心了。

突然一道亮光洒在我身上，我被惊醒，发现我又变成了我，可做一只自由自在的小鸟真快乐啊！
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。

争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。

可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

必须会成为一名全面发展的好学生。