2016年高考试题分析新课标全国卷ⅲ(历史)
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2016 年高考试题分析及整理 —— 新课标全国卷（Ⅲ）历史
(一)图表解说
表 1： 2016 年高考试题分析模板（新课标全国文综Ⅲ）数据分析·阶段分值
年份
阶段分值
中国古代 中国近现代
总分 世界古代 世界近现代 总分
2016
25
24/4
53
4
13/15
32
中国史 53 分
世界史 32 分
( 必修 ) 备注 85 分 85 分
分类 基础 / 素养 基础 / 课程 基础
加工文字 / 经济发展
加工文字 / 近代化
张之洞等拟 《奏定学堂章程》 / 近代化 图片 / 近代化
加工文字 / 经济发展
基础 / 课程 基础 / 课程
基础 / 课程 基础 / 课程 / 基础
加工文字 / 西方思想 加工文字 / 近代化 图片 / 文化 加工文字 / 民主 近 加工文字 / 中西方的救济制
6. 必考部分：中国史占 53 分，其中古代史 25 分，近现代史 28 分。世界史占 32 分，古代史 4 分，近现代史 28 分。 选考部分：选修 1 考查中国古代的改革，选修 2 考查中国近代的思想，选修 3 考查一战，选修 4 考查近代中国人物。
7. 题目创新，有情景创新、情境多样、思维灵活的特点，不仅考察学生的基本知识、基本技能，更考察了学生的基本思想和基本体 验活动。特别是第 41 题，要求学生善于发现问题，并寻找适当的角度，充分调动已有知识进行阐释与论证，寻找解决问题的路径。
47
威尔逊“十四 以 1918 年 1 月威尔逊提出的“十四点”计划的内容及受阻切入考查
点”计划
美国对外政策
48
蔡元培
蔡元培在德国留学、 任北大校长期间的活动切入考查其教育改革活动
及评价
度
图片 / 近代化 加工文字 / 政治 加工文字 / 民主化 加工文字 / 反战 加工文字 / 评价
（二） 试题特点
见下面的饼状图：
图一 图二
年份 2016 分值
表 2： 2016 年高考试题分析模板（新课标全国文综Ⅲ）数据分析·模块分值
模块题型（ 24-35 为选择题， 40、 41 为非选择题）
政治
分 经济
分 文化
分
25、 29、 35、 41
24 27、30、31、33、 41 26、28、32、 16
40
34
政治
24 经济
41 文化
16
( 必修 )
素养 分
24
4
素养 4
备注 85 分 85 分
85 分
见下面的柱状图：
表 3：2016 年高考试题分析模板（新课标全国文综）数据分析·命题研究
题号 24 25 26 27 28 29 30 31
32 33 34 35 40
2016 考点 古代 中 国的思 想文化 古代 中 国的政 治制度 古代 中 国的思 想文化 古代 中 国的经 济 近代 中 国思想 解放 近代 中 国的民 主革命 近代 中 国经济 结构变迁 中国 特 色社会 主义 建 设的道 路 西方 人 文主义 的兴起 工业革命
热点 （长 热） 基础 / 热点 基础 / 课程 /
基础 / 课程 基础
基础 / 热点
1. 与全国卷 I 、II 相比，题数、题型相同，整套试题注重考查学生对主干知识的学习，涵盖面广，脉络清晰。 2. 选择题设问直接、明确，考查灵活；无逆向或组合题；有 1 道史学理论素养考查，有 2 道图片题。 3. 非选择题必做部分第 40 题以长（宽）视野小切口深分析为主，侧重分析比较能力；第 41 题要求有较强的识图能力和必要的知 识储备，以分析为主、答案开放，侧重描述、阐释能力。 4. 选做部分第 45 题以教材内的改革为主题，突出考查概括归纳及分析能力，第 46、 47 题考查教材上的知识，第 48 题以《考试说 明》外素材切入，突出能力，渗透新史观。 5. 侧重对必修 2 的考查（ 42 分），必修 3 比例较少（ 16 分），必修 1 比例 24 分。
切入点 / 方式 以周代青铜器铭文记载内容切入考查历史借鉴功能 以萧何入秦收拾文书切入考查汉承秦制 以唐太宗肯定王羲之书法切入考查书法与时代的关系 以明代江南农村的雇工生活变化切入考查资本主义萌芽 以梁启超的思想切入考查其提出的目的 以张之洞所拟章程切入考查其政治目的 以 1932 年火柴上的图案切入考查当时时代特征 以 1980 年我国粮食播种面积减少而总产量却增加切入考查家庭联产 承包责任制 以雅典人喜爱古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》切入考查人文精神 以 19 世纪 60 年代美国南北铁路轨距不一切入考查美国工业革命
西方美术流派 西方代议制
中国古代经济；
以 4 幅美术作品切入考查西方美术流派发展
以 1958 年戴高乐规定总统拥有任命总理、解散议会等权力切入考查 代议制的影响 以明清法律规定的救济、 近代英国颁布济贫法切入考查明清救济、
来源 / 主题 加工文字 / 学科素养
王充《论衡》 / 政治制度变迁
加工文字 / 传统文化
基础 / 课程 基础 / 课程 基础
基础 / 课程 基础 /
近 现 代 世 界 经 代英国济贫、现代西方福利制度 济
41
近代中国反侵略、求
以近代以来中国被迫开放通商口岸切入考查对通商口岸分布的认识
民主斗争
45
北 魏 孝 文 帝 以孝文帝的庙号改革切入考查其改革的内容和意义
改革
46 严复的思想
以不同时期严复的“民智”主张切入考查其思想的变化
(一)图表解说
表 1： 2016 年高考试题分析模板（新课标全国文综Ⅲ）数据分析·阶段分值
年份
阶段分值
中国古代 中国近现代
总分 世界古代 世界近现代 总分
2016
25
24/4
53
4
13/15
32
中国史 53 分
世界史 32 分
( 必修 ) 备注 85 分 85 分
分类 基础 / 素养 基础 / 课程 基础
加工文字 / 经济发展
加工文字 / 近代化
张之洞等拟 《奏定学堂章程》 / 近代化 图片 / 近代化
加工文字 / 经济发展
基础 / 课程 基础 / 课程
基础 / 课程 基础 / 课程 / 基础
加工文字 / 西方思想 加工文字 / 近代化 图片 / 文化 加工文字 / 民主 近 加工文字 / 中西方的救济制
6. 必考部分：中国史占 53 分，其中古代史 25 分，近现代史 28 分。世界史占 32 分，古代史 4 分，近现代史 28 分。 选考部分：选修 1 考查中国古代的改革，选修 2 考查中国近代的思想，选修 3 考查一战，选修 4 考查近代中国人物。
7. 题目创新，有情景创新、情境多样、思维灵活的特点，不仅考察学生的基本知识、基本技能，更考察了学生的基本思想和基本体 验活动。特别是第 41 题，要求学生善于发现问题，并寻找适当的角度，充分调动已有知识进行阐释与论证，寻找解决问题的路径。
47
威尔逊“十四 以 1918 年 1 月威尔逊提出的“十四点”计划的内容及受阻切入考查
点”计划
美国对外政策
48
蔡元培
蔡元培在德国留学、 任北大校长期间的活动切入考查其教育改革活动
及评价
度
图片 / 近代化 加工文字 / 政治 加工文字 / 民主化 加工文字 / 反战 加工文字 / 评价
（二） 试题特点
见下面的饼状图：
图一 图二
年份 2016 分值
表 2： 2016 年高考试题分析模板（新课标全国文综Ⅲ）数据分析·模块分值
模块题型（ 24-35 为选择题， 40、 41 为非选择题）
政治
分 经济
分 文化
分
25、 29、 35、 41
24 27、30、31、33、 41 26、28、32、 16
40
34
政治
24 经济
41 文化
16
( 必修 )
素养 分
24
4
素养 4
备注 85 分 85 分
85 分
见下面的柱状图：
表 3：2016 年高考试题分析模板（新课标全国文综）数据分析·命题研究
题号 24 25 26 27 28 29 30 31
32 33 34 35 40
2016 考点 古代 中 国的思 想文化 古代 中 国的政 治制度 古代 中 国的思 想文化 古代 中 国的经 济 近代 中 国思想 解放 近代 中 国的民 主革命 近代 中 国经济 结构变迁 中国 特 色社会 主义 建 设的道 路 西方 人 文主义 的兴起 工业革命
热点 （长 热） 基础 / 热点 基础 / 课程 /
基础 / 课程 基础
基础 / 热点
1. 与全国卷 I 、II 相比，题数、题型相同，整套试题注重考查学生对主干知识的学习，涵盖面广，脉络清晰。 2. 选择题设问直接、明确，考查灵活；无逆向或组合题；有 1 道史学理论素养考查，有 2 道图片题。 3. 非选择题必做部分第 40 题以长（宽）视野小切口深分析为主，侧重分析比较能力；第 41 题要求有较强的识图能力和必要的知 识储备，以分析为主、答案开放，侧重描述、阐释能力。 4. 选做部分第 45 题以教材内的改革为主题，突出考查概括归纳及分析能力，第 46、 47 题考查教材上的知识，第 48 题以《考试说 明》外素材切入，突出能力，渗透新史观。 5. 侧重对必修 2 的考查（ 42 分），必修 3 比例较少（ 16 分），必修 1 比例 24 分。
切入点 / 方式 以周代青铜器铭文记载内容切入考查历史借鉴功能 以萧何入秦收拾文书切入考查汉承秦制 以唐太宗肯定王羲之书法切入考查书法与时代的关系 以明代江南农村的雇工生活变化切入考查资本主义萌芽 以梁启超的思想切入考查其提出的目的 以张之洞所拟章程切入考查其政治目的 以 1932 年火柴上的图案切入考查当时时代特征 以 1980 年我国粮食播种面积减少而总产量却增加切入考查家庭联产 承包责任制 以雅典人喜爱古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》切入考查人文精神 以 19 世纪 60 年代美国南北铁路轨距不一切入考查美国工业革命
西方美术流派 西方代议制
中国古代经济；
以 4 幅美术作品切入考查西方美术流派发展
以 1958 年戴高乐规定总统拥有任命总理、解散议会等权力切入考查 代议制的影响 以明清法律规定的救济、 近代英国颁布济贫法切入考查明清救济、
来源 / 主题 加工文字 / 学科素养
王充《论衡》 / 政治制度变迁
加工文字 / 传统文化
基础 / 课程 基础 / 课程 基础
基础 / 课程 基础 /
近 现 代 世 界 经 代英国济贫、现代西方福利制度 济
41
近代中国反侵略、求
以近代以来中国被迫开放通商口岸切入考查对通商口岸分布的认识
民主斗争
45
北 魏 孝 文 帝 以孝文帝的庙号改革切入考查其改革的内容和意义
改革
46 严复的思想
以不同时期严复的“民智”主张切入考查其思想的变化