五年级数学下册课件质因数和分解质因数苏教版

1、4和5都是20的（ ），其中5是20的（ ）。 2×3×5=30 B. 有志登山顶，无志站山脚。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 有志登山顶，无志站山脚。 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
小结
合数=质数×质数×质数……×质数
判一判
1、3和8都是24的质因数。
交流： （1）把要分解的数写在哪里？ （2）分解质因数时，先用哪个数去除？除到什么 时候为止？ （3）最后把合数写成谁和谁相乘的形式？
小结
远大的希望造就伟大的人物。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 （）
把一个合数分解质因数，先用一个能整除 （4）19,29,39,49
丈夫清万里，谁能扫一室。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎? 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
（3）17,27,37,47 石看纹理山看脉，人看志气树看材。
壮志与毅力是事业的双翼。 人若有志，万事可为。 石看纹理山看脉，人看志气树看材。 远大的希望造就伟大的人物。 鱼跳龙门往上游。
（）
2、把24分解质因数是：24=2×2×2×3.( ）
3、所有非0自然数都可以写成几个质数相乘的
形式。
（）
4、能分解质因数的数都是合数。 （ ）
选一选
1、4和5都是20的（ B ），其中5是20的（ C ）。
A.质数
B.因数 C.质因数
2、把30分解质因数是（ B ）。
A.2×3×5=30
B.30=2×3×5
（4）19,29,39,49 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
28还可以写成哪几个自然数相乘？ 28=1×28 28=2×14 28=1×4×7 28=1×2×14 28=2×2×7
30
（ 2 ）（15） （3） （5）
1、抓住数的特点； 2、利用乘法口诀分解。
30=2×3×5
3、用短除法分解质因数，除数要用（ ）。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。
这个合数的质数（通常从最小的开始）去除， 2、把24分解质因数是：24=2×2×2×3.
28=2×14
得到的商如果是质数，就把除数和商写成相乘 （2）分解质因数时，先用哪个数去除？除到什么时候为止？
28=1×2×14 谁不向前看，谁就会面临许多困难。
苏教版数学五年级（下）
分解质因数
1、什么是质数？最小的质数是几？
一个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫 作质数（也叫素数）。
最小的质数是2。
2、什么是合数？最小的合数是几？
一个数，除了1和它本身两个因数外，还有别 的因数，这样的数叫作合数。
最小的合数是4。
2、找出下面每组数中的质数。
谁不向前看，谁就会面临许多困难。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 有志登山顶，无志站山脚。
的形式；得到的商如果是合数，就照上面的方 3、用短除法分解质因数，除数要用（ ）。
最小的质数是2。 1、4和5都是20的（ ），其中5是20的（ ）。
法继续除下去，直到得出的商是质数为止，然 最小的合数是4。
1、什么是质数？最小的质数是几？
后把各个除数和商写成连乘的形式。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
C.30=1×2×3×5 D.30=5×6
3、用短除法分解质因数，除数要用（ D ）。 A.整数 B.因数 C.合数 D、质数
找一找
下面哪几个班的学生可以分成人数相同的几个小组？ 哪几个班不可以？为什么？班级一班源自二班三班四班
人数
39
41
40
43
（1）13,23,33,43 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
贫穷是一切艺术职业的母亲。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 鸟贵有翼，人贵有志。 志，气之帅也。
（2）5,15,25,35 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。