细胞的多样性和统一性课件
合集下载
细胞的多样性和统一性(26张PPT)精选优质 课件
蓝 球 藻
颤 藻
蓝藻
念
发
珠
菜
藻
宏观——细胞群体
聚集的蓝藻
水华 赤潮
大肠杆菌
霍乱弧菌
判断技巧：
凡是“菌”前面有“杆”、 “球”、 “弧” 、 “螺旋” 都是细菌。
金黄色葡萄球菌
特点：单细胞生物， 细
“拟核”为环状DNA 菌
分子，跟生物的遗传 模
密切相关
式
图
特点：单细胞生物， 蓝
细胞内含有藻蓝素和 藻
动物、植物细胞有哪些共同的基本结构?
细胞膜 细胞核 细胞质
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
动物细胞模式图
植物细胞模式图
分类 本真核细胞
细菌、蓝藻
动、植物细胞，真菌
有无以核膜为界的细胞核
较小(1μm-10 μm ) 较大(10μm-100μm )
无成形细胞核 无核仁,无染色体
只有核糖体
有真正的细胞核 核膜,核仁,染色体
有各种细胞器
都具有相似的细胞膜和细胞质 都有与遗传密切相关的DNA分子
第2节 细胞的多样性和统一性
同安一中 叶小倩
它们之间产生差异的原因？
生物体内细胞所处的位置不同、功能不同， 是细胞分化的结果。
这些细胞却又有着相似的基本结构：
细胞膜、 细胞质、 细胞核.
——这反映了细胞的统一性
是不是生物界中所有的细胞都具有这三种基本结构？
大肠杆菌电镜图（课本P8）
一、真核细胞和原核细胞
细胞学说阐述了细胞的统一性还是多样性?
细胞的多样性和统一性：
较小(1μm-10 μm )
①低倍镜下粗调找到物像，并移到视野中央（目标在哪，往哪移）
细胞的多样性和统一性(共21张PPT)课件人教版必修一
第一章 第2节
细胞的多样性和统一性
学习目标
1.比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系 2.通过比较、归纳、抽象和概况，阐明细胞的多样性 和统一性 3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异 同点
一、原核细胞和真核细胞
讨论：
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什 么？有哪些共同的结构？ 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形 态结构不同的原因。
细胞的统一性 细胞的多样性
补充：常见的生物类型的判断
课堂巩固
D 例题1. 对原核生物的描述正确的是（ ）
A. 原核生物无核糖体
B. 原核生物的细胞中无膜结构
C. 原核生物的遗传物质为RNA D. 原核生物无染色体
C 例题2. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A. 大肠杆菌、酵母菌、青霉菌 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌
地球上形形色色的细胞，能否从结构角度对细胞进行分类？
细胞壁 细胞膜
细胞核
拟核
纤毛 核糖体
动物细胞模式图
细胞质
大肠杆菌模式图
鞭毛
1.比较原核细胞和真核细胞的异同
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真 核细胞和原核细胞两大类。
均有化学组成和结构相似的细胞膜和核糖体，遗传物质都是DNA。
2.原核生物的典型代表——蓝细菌
池塘中的水华
肉眼分辨不清蓝细菌，淡水水域污染后富营养 化，蓝细菌和绿藻大量繁殖。当蓝细菌以细胞 群体的形式存在时，形成水华，影响水质和水 生动物的生活。
发菜
发菜，国家一级重点保护生物。 细胞群体呈黑色，多产于西北草地和荒漠。过 度采挖会破坏生态。
2.原核生物的典型代表——蓝细菌
观察
细胞的多样性和统一性
学习目标
1.比较原核细胞和真核细胞，说出它们的区别与联系 2.通过比较、归纳、抽象和概况，阐明细胞的多样性 和统一性 3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异 同点
一、原核细胞和真核细胞
讨论：
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什 么？有哪些共同的结构？ 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形 态结构不同的原因。
细胞的统一性 细胞的多样性
补充：常见的生物类型的判断
课堂巩固
D 例题1. 对原核生物的描述正确的是（ ）
A. 原核生物无核糖体
B. 原核生物的细胞中无膜结构
C. 原核生物的遗传物质为RNA D. 原核生物无染色体
C 例题2. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A. 大肠杆菌、酵母菌、青霉菌 B. 烟草、草履虫、大肠杆菌
地球上形形色色的细胞，能否从结构角度对细胞进行分类？
细胞壁 细胞膜
细胞核
拟核
纤毛 核糖体
动物细胞模式图
细胞质
大肠杆菌模式图
鞭毛
1.比较原核细胞和真核细胞的异同
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真 核细胞和原核细胞两大类。
均有化学组成和结构相似的细胞膜和核糖体，遗传物质都是DNA。
2.原核生物的典型代表——蓝细菌
池塘中的水华
肉眼分辨不清蓝细菌，淡水水域污染后富营养 化，蓝细菌和绿藻大量繁殖。当蓝细菌以细胞 群体的形式存在时，形成水华，影响水质和水 生动物的生活。
发菜
发菜，国家一级重点保护生物。 细胞群体呈黑色，多产于西北草地和荒漠。过 度采挖会破坏生态。
2.原核生物的典型代表——蓝细菌
观察
生物必修11.2细胞的多样性和统一性(共18张PPT)
1.2 细胞的多样性和统一性
注意：光学显微镜下观察到的细胞属于显微结构；电子显微镜下观察到的属于亚显微结构。
1.2 细胞的多样性和统一性
初步认识到细胞的多样性各种类型的人体细胞
分生组织细胞受精卵
精子运动神经元 白细胞
筛管分子和伴胞导管分子
血红细胞 肠粘膜上的细胞
细胞内有无以核膜为界限的细胞核真核细胞(真核生物)
1.2 细胞的多样性和统一性
生 物
小结
1.蓝细菌： 细胞质中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。自养： 依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。光能自养：能进行光合作用的生物。主要是绿色植物，绿眼虫，蓝细菌等。化能自养：能进行化能合成作用的生物。如：硝化细菌等。异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生生物，主要有：动物，真菌，多数细菌。腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。主要是细菌和真菌。也 包括一些腐生动物，如：蚯蚓，屎克郎等。寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。如：蚊子，蛔虫等。
00:00II
04:11自动
倍速
1.2 细胞的多样性和统一性
池塘中的水华
蓝细菌细胞模式图 1.2 细胞的多样性和统一性
核糖体 原核生物唯一的细胞器拟核：无以核膜为界限的细胞核
细胞质基质：有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用
细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体
动物细胞模式图 大肠杆菌模式图
纤毛核糖体
细胞质
鞭毛
细菌(杆、螺旋、弧、球)放线菌衣原体支原体立克次氏体动物、植物真菌(霉菌、酵母菌、食用真菌)等原生生物
原核细胞 原核生物无核膜为界限的细胞核，具 有拟核真核细胞 真核生物 具有核膜，有成形的细胞核
注意：光学显微镜下观察到的细胞属于显微结构；电子显微镜下观察到的属于亚显微结构。
1.2 细胞的多样性和统一性
初步认识到细胞的多样性各种类型的人体细胞
分生组织细胞受精卵
精子运动神经元 白细胞
筛管分子和伴胞导管分子
血红细胞 肠粘膜上的细胞
细胞内有无以核膜为界限的细胞核真核细胞(真核生物)
1.2 细胞的多样性和统一性
生 物
小结
1.蓝细菌： 细胞质中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。自养： 依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。光能自养：能进行光合作用的生物。主要是绿色植物，绿眼虫，蓝细菌等。化能自养：能进行化能合成作用的生物。如：硝化细菌等。异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存的有机物。包括捕食、腐生和寄生生物，主要有：动物，真菌，多数细菌。腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。主要是细菌和真菌。也 包括一些腐生动物，如：蚯蚓，屎克郎等。寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。如：蚊子，蛔虫等。
00:00II
04:11自动
倍速
1.2 细胞的多样性和统一性
池塘中的水华
蓝细菌细胞模式图 1.2 细胞的多样性和统一性
核糖体 原核生物唯一的细胞器拟核：无以核膜为界限的细胞核
细胞质基质：有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用
细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体
动物细胞模式图 大肠杆菌模式图
纤毛核糖体
细胞质
鞭毛
细菌(杆、螺旋、弧、球)放线菌衣原体支原体立克次氏体动物、植物真菌(霉菌、酵母菌、食用真菌)等原生生物
原核细胞 原核生物无核膜为界限的细胞核，具 有拟核真核细胞 真核生物 具有核膜，有成形的细胞核
细胞多样性和统一性课件
• 常见于动物细胞
细胞功能的多样性
肌肉细胞
⌛️
• 能够收缩和舒张
• 参与身体的运动和维持
稳态
免疫细胞
• 能够识别和清除抗原
神经细胞
• 参与免疫系统的防御和
调节
• 能够产生和传递神经冲
动
• 参与神经系统的调节和
感知
03
细胞统一性的表现
细胞的基本结构和功能的相似性
01
细胞膜
• 由磷脂双层和蛋白质组成
• 参与细胞内的生物合成和能量转化
细胞的基本结构及其功能
微丝
• 组成细胞骨架
• 参与细胞形态的维持和改变
• 参与细胞内的物质运输
中微丝
• 维持细胞形状和机械强度
• 参与细胞分裂和细胞内信号传导
⌛️
质体
• 含有色素，参与光合作用
• 参与细胞内的能量转化
细胞内的生物合成与能量转化
生物合成
能量转化
• 通过合成酶和代谢途径进行
• 通过细胞呼吸进行
• 为细胞提供生长和繁殖所需的物质
• 为细胞提供能量
• 维持细胞内的稳态
• 维持细胞内的稳态
02
细胞多样性的来源
细胞类型的多样性
动物细胞
• 具有细胞膜、细胞质和细胞核
• 能够进行有丝分裂
• 能够合成和分泌蛋白质
植物细胞
• 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
• 研究细胞的基本结构和功能
• 了解生物体的多样性和适应性
• 了解生物体的生长、繁殖和代谢
细胞多样性与统一性的实际应用案例
细胞多样性
• 在医学研究中，了解不同细胞的特性和功能
细胞功能的多样性
肌肉细胞
⌛️
• 能够收缩和舒张
• 参与身体的运动和维持
稳态
免疫细胞
• 能够识别和清除抗原
神经细胞
• 参与免疫系统的防御和
调节
• 能够产生和传递神经冲
动
• 参与神经系统的调节和
感知
03
细胞统一性的表现
细胞的基本结构和功能的相似性
01
细胞膜
• 由磷脂双层和蛋白质组成
• 参与细胞内的生物合成和能量转化
细胞的基本结构及其功能
微丝
• 组成细胞骨架
• 参与细胞形态的维持和改变
• 参与细胞内的物质运输
中微丝
• 维持细胞形状和机械强度
• 参与细胞分裂和细胞内信号传导
⌛️
质体
• 含有色素，参与光合作用
• 参与细胞内的能量转化
细胞内的生物合成与能量转化
生物合成
能量转化
• 通过合成酶和代谢途径进行
• 通过细胞呼吸进行
• 为细胞提供生长和繁殖所需的物质
• 为细胞提供能量
• 维持细胞内的稳态
• 维持细胞内的稳态
02
细胞多样性的来源
细胞类型的多样性
动物细胞
• 具有细胞膜、细胞质和细胞核
• 能够进行有丝分裂
• 能够合成和分泌蛋白质
植物细胞
• 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
• 研究细胞的基本结构和功能
• 了解生物体的多样性和适应性
• 了解生物体的生长、繁殖和代谢
细胞多样性与统一性的实际应用案例
细胞多样性
• 在医学研究中，了解不同细胞的特性和功能
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章
第二节
走进细胞
细胞的多样性和统一性
血细胞
染色体
人口腔上皮细胞
洋葱根尖分生区细胞
洋葱内表皮细胞
1 目镜 粗准焦螺旋 10 3 镜筒 12 转换器 7 压片夹 载物台 6 9 遮光器 8 反光镜 11 细准焦螺旋 镜臂 4 物镜 2
镜座 5
显微镜的使用方法 (1)取镜与安放 ①右手握镜臂，左手托镜座。②把显微镜放在实 验台的前方稍偏左。 (2)对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②选一 较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反 光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目 镜，可能看到白亮的视野。
细胞学说在修正中前进
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过
分裂产生新细胞。
2.2细胞学说建立的过程
１、发现细胞和建立细胞学说的科学家： 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔 比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖 ２、科学技术的发展程序： 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微 镜观察 ３、科学实验的角度观察： 解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物活细 胞 观察受精卵分裂 ４、理论与科学实验结合的角度（课本）
1.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方， 要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动 ( ) A．左前方 B．右前方 C．左后方 D．右后方 解析：通常我们使用显微镜所看到的物像是倒立 的虚像，左右前后均是颠倒的。细胞偏向视野的 右前方，实际上是玻片偏向左后方，所以应将玻 片向右前方移动。 答案：B
2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区 别在于（ ）
A．没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始 C．分布广泛，适应能力强
D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体
3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （
）
A．小麦和番茄
C．大豆和变形虫
B．大肠杆菌和酵母菌
D．灵芝和豌豆
4、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（
细菌、放线菌、蓝 生物类群 藻、支原体、衣原 体等
二、细胞学说的建立
阅读P10—11 细胞学说建立的过程
ﮕ细胞学说的建立者？
ﮕ细胞学说的主要内容？
ﮕ细胞学说建立的大致过程？
ﮕ对你的学习有什么启发？
2.1细胞学说
阅读P10细胞学说建立的过程，思考并回答： （一）建立者：主要由 施莱登 和 施旺 建立 （二）主要内容：
原核生物
定义：原核细胞构成的生物称为原核生物 类型：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣 原体等
大肠杆菌 霍乱弧菌
小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”、 “球”、 “弧” 、 “螺旋”都 是细菌。
淋病球菌
颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜） 等属于蓝藻
支原体——最小、最简单的细胞
衣原体
原核细胞与真核细胞的区别
法国的比夏指出器官由65年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细
菌、红细胞和精子等
理论思维和科学实验的结合
1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物
的基本单位。
1839年，施旺发表了研究报告《关于动植
物的结构和一致性的显微研究》。
(4)高倍镜观察 ①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分 移动到视野中央。②转动转换器，移走低倍物镜， 换上高倍物镜。③缓缓调节细准焦螺旋，使物像 清晰。④调节光圈，使视野亮度适宜。 注意：①使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将 目标移到视野中央，然后换用高倍镜。因为低倍 镜下看到的物像放大倍数小，但看到标本的实际 面积大，容易找到目标。若不移动玻片，高倍镜 下看到的只是低倍镜视野的中心部分。 ②用显微镜看的是物体放大后的倒像，所以物像 的移动方向与玻片标本的移动方向相反。
为基本单
。
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性 和生物体结构的统一性，使人们认识到 各种生物之间存在共同的结构基础；细 胞学说的建立标志着生物学的研究进入 到细胞水平，极大地促进了生物学的研 究进程。
（四）细胞学说建立的大致过程：阅读P10-11
细胞学说建立的过程
从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》
施莱登
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞 发育而
来，并由 细胞和细胞产物 所构成． ２.细胞是一个相对独立的 的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
３.新细胞可以从 老细胞
施旺
中产生．
（三）意义 阐明了动植物都以 细胞 位，主要揭示了 细胞统一性 生物体结构统一性 和
自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。
异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。
腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。
真核细胞
内部结构复杂，有多种细胞器（核糖体、线 粒体） 有明显的细胞核，有核膜和核仁 DNA与蛋白质结合，形成染色体（质）
类别 原核细胞
较小 除支原体外都有，成 分为肽聚糖 无成形的细胞核,无 核膜，无核仁,无染 色体,有DNA 只有核糖体1种细胞 器
真核细胞 较大
植物有，成分为 纤维素和果胶 有成形的真正的 细胞核，有核膜、 核仁和染色体 有核糖体、线粒体 等多种复杂细胞器 真菌、植物、动 物
细胞大小
细胞壁 细胞核 细胞质
2.3细胞学说建立的意义
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和
生物体结构的统一性，使人们认识到各种生
物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建
立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极
大地促进了生物学的研究进程。
练一练
1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其 他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 C．酵母菌 B．衣藻 D．乳酸菌
）
A.不含叶绿体
C.无核膜
B.既含DNA又含RNA
D.不含DNA和RNA
5、创立细胞学说的科学家是（
）
A．达尔文
C．胡克
B．施莱登和施旺
D．沃森和克里克
细胞膜 细胞核 细胞质
核孔
核膜
核仁
染色质
真核细胞细胞核
真核生物
定义：真核细胞构成的生物称为真核生物 类型：除原核生物外，所有的动、植物以 及真菌
原核细胞
内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体 无成形的细胞核，环状DNA分子分布在细 胞内某个区域（拟核），无核膜 DNA不与蛋白质结合，无染色体（质）
(3)低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片 夹压住，标本要正对通光孔的中心。②转动粗准 焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标 本为止(此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标 本之间，以免物镜与标本相撞)。③左眼看目镜 内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升， 直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使 看到的物像更加清晰。
这些细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
细胞具有统一性
细菌细胞模式图
蓝藻结构模式图
无成形的细胞核
一、原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 有成形细胞核：动、植物细胞 无成形细胞核：细菌、蓝藻
常见原核生物
1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。 2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。
第二节
走进细胞
细胞的多样性和统一性
血细胞
染色体
人口腔上皮细胞
洋葱根尖分生区细胞
洋葱内表皮细胞
1 目镜 粗准焦螺旋 10 3 镜筒 12 转换器 7 压片夹 载物台 6 9 遮光器 8 反光镜 11 细准焦螺旋 镜臂 4 物镜 2
镜座 5
显微镜的使用方法 (1)取镜与安放 ①右手握镜臂，左手托镜座。②把显微镜放在实 验台的前方稍偏左。 (2)对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②选一 较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反 光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目 镜，可能看到白亮的视野。
细胞学说在修正中前进
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过
分裂产生新细胞。
2.2细胞学说建立的过程
１、发现细胞和建立细胞学说的科学家： 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔 比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖 ２、科学技术的发展程序： 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微 镜观察 ３、科学实验的角度观察： 解剖人尸体 观察死细胞 观察动植物活细 胞 观察受精卵分裂 ４、理论与科学实验结合的角度（课本）
1.在低倍镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方， 要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动 ( ) A．左前方 B．右前方 C．左后方 D．右后方 解析：通常我们使用显微镜所看到的物像是倒立 的虚像，左右前后均是颠倒的。细胞偏向视野的 右前方，实际上是玻片偏向左后方，所以应将玻 片向右前方移动。 答案：B
2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区 别在于（ ）
A．没有成形的细胞核 B．体积小，进化地位原始 C．分布广泛，适应能力强
D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体
3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （
）
A．小麦和番茄
C．大豆和变形虫
B．大肠杆菌和酵母菌
D．灵芝和豌豆
4、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（
细菌、放线菌、蓝 生物类群 藻、支原体、衣原 体等
二、细胞学说的建立
阅读P10—11 细胞学说建立的过程
ﮕ细胞学说的建立者？
ﮕ细胞学说的主要内容？
ﮕ细胞学说建立的大致过程？
ﮕ对你的学习有什么启发？
2.1细胞学说
阅读P10细胞学说建立的过程，思考并回答： （一）建立者：主要由 施莱登 和 施旺 建立 （二）主要内容：
原核生物
定义：原核细胞构成的生物称为原核生物 类型：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣 原体等
大肠杆菌 霍乱弧菌
小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”、 “球”、 “弧” 、 “螺旋”都 是细菌。
淋病球菌
颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜） 等属于蓝藻
支原体——最小、最简单的细胞
衣原体
原核细胞与真核细胞的区别
法国的比夏指出器官由65年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细
菌、红细胞和精子等
理论思维和科学实验的结合
1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物
的基本单位。
1839年，施旺发表了研究报告《关于动植
物的结构和一致性的显微研究》。
(4)高倍镜观察 ①移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分 移动到视野中央。②转动转换器，移走低倍物镜， 换上高倍物镜。③缓缓调节细准焦螺旋，使物像 清晰。④调节光圈，使视野亮度适宜。 注意：①使用高倍物镜时，必须先在低倍镜下将 目标移到视野中央，然后换用高倍镜。因为低倍 镜下看到的物像放大倍数小，但看到标本的实际 面积大，容易找到目标。若不移动玻片，高倍镜 下看到的只是低倍镜视野的中心部分。 ②用显微镜看的是物体放大后的倒像，所以物像 的移动方向与玻片标本的移动方向相反。
为基本单
。
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性 和生物体结构的统一性，使人们认识到 各种生物之间存在共同的结构基础；细 胞学说的建立标志着生物学的研究进入 到细胞水平，极大地促进了生物学的研 究进程。
（四）细胞学说建立的大致过程：阅读P10-11
细胞学说建立的过程
从人体的解剖和观察入手
1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》
施莱登
1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞 发育而
来，并由 细胞和细胞产物 所构成． ２.细胞是一个相对独立的 的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
３.新细胞可以从 老细胞
施旺
中产生．
（三）意义 阐明了动植物都以 细胞 位，主要揭示了 细胞统一性 生物体结构统一性 和
自养：依靠自己将无机物合成有机物来养活自己。
异养：不能自己合成有机物来养活自己，依赖环境中现存 的有机物。包括捕食、腐生和寄生。
腐生：分解生物的遗体、粪便或脱落物来获得营养。
寄生：从活生物身上夺取营养来养活自己。
真核细胞
内部结构复杂，有多种细胞器（核糖体、线 粒体） 有明显的细胞核，有核膜和核仁 DNA与蛋白质结合，形成染色体（质）
类别 原核细胞
较小 除支原体外都有，成 分为肽聚糖 无成形的细胞核,无 核膜，无核仁,无染 色体,有DNA 只有核糖体1种细胞 器
真核细胞 较大
植物有，成分为 纤维素和果胶 有成形的真正的 细胞核，有核膜、 核仁和染色体 有核糖体、线粒体 等多种复杂细胞器 真菌、植物、动 物
细胞大小
细胞壁 细胞核 细胞质
2.3细胞学说建立的意义
细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和
生物体结构的统一性，使人们认识到各种生
物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建
立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极
大地促进了生物学的研究进程。
练一练
1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其 他三种生物的细胞有明显的区别（ ） A．草履虫 C．酵母菌 B．衣藻 D．乳酸菌
）
A.不含叶绿体
C.无核膜
B.既含DNA又含RNA
D.不含DNA和RNA
5、创立细胞学说的科学家是（
）
A．达尔文
C．胡克
B．施莱登和施旺
D．沃森和克里克
细胞膜 细胞核 细胞质
核孔
核膜
核仁
染色质
真核细胞细胞核
真核生物
定义：真核细胞构成的生物称为真核生物 类型：除原核生物外，所有的动、植物以 及真菌
原核细胞
内部结构简单，唯一的细胞器是核糖体 无成形的细胞核，环状DNA分子分布在细 胞内某个区域（拟核），无核膜 DNA不与蛋白质结合，无染色体（质）
(3)低倍镜观察 ①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片 夹压住，标本要正对通光孔的中心。②转动粗准 焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标 本为止(此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标 本之间，以免物镜与标本相撞)。③左眼看目镜 内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升， 直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使 看到的物像更加清晰。
这些细胞共同的结构： 细胞膜 细胞质 细胞核
细胞具有统一性
细菌细胞模式图
蓝藻结构模式图
无成形的细胞核
一、原核细胞和真核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 原核细胞 有成形细胞核：动、植物细胞 无成形细胞核：细菌、蓝藻
常见原核生物
1.蓝藻：是能进行光合作用的自养生物。 2.细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。