2019-2020年九年级中考二模试题(语文)(I)

一、基础（24分）
1、根据课文默写古诗文。

（10分）
（1）谁道人生无再少？□□□□□□□！（苏轼《浣溪沙》）（1分）
（2）子曰：“□□□□□□，不成人之恶。

小人反是。

”（《论语颜渊篇》）（1分）
（3）苏轼在《水调歌头》中借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子是□□□□□，□□□□□。

（2分）（4）□□□□□，望峰息心；□□□□□，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）（2分）
（5）把崔颢的《黄鹤楼》默写完整。

（4分）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

（4分）
（1）他不想让diān pèi （）在外的同乡蒙受阴影。

（2）yīn mái ( )笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。

（3）如果我能回去，我还会juǎn tǔ chóng lái（）。

（4）尽管jīng pí lì jié（），这天晚上他们还是夜不成眠。

3.下列句子中加点词语使用不恰当
．．．的一项是（）(3分)
A.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本
．．。

B．思想会发酵，心理雄关难越，但必须越，否则你就不能涅槃
．．。

C. 当一些地方高楼崛起而水土流失严重时，人们幡然醒悟：用绿水青山去换金山银山，是得不偿失
．．．．的。

D.玉树地震发生后，许多青年志愿者纷纷奔赴灾区，我市的医务工作者也蠢蠢欲动
．．．．。

4.下列对病句的修改不正确
．．．的一项是（）（3分）
A. “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。

（将“培养”改为“提高”）
B．联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。

（删去“大约”或删去“左右”）
C. 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

（删去“之一”）
D. 近几年，国产奶粉的质量问题频发，从客观上推进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖心理，使得“洋奶粉”格外受宠。

（将“推进”改为“助长”）
5.根据语意，仿照画线句子，在下面的横线续写一个句子，使之组成排比句。

（4分）
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么。

所以，见到茂密的森林，你
只盼无愧地做森林中挺拔的一棵，虽是一棵，却能抗击风雨；见到美丽的花园，你只盼无愧地做花园中
普通的一朵，虽是一朵，却能装扮春天；
___________________________________________________________________ 。

这样的人生也就无悔了。

二、阅读理解（46分）
阅读下面文段，完成6-18题。

2019-2020年九年级中考二模试题（语文）(I)
环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻
出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之
者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在
乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风
霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，
溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟
知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，
太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）
（1）得之心而寓．之酒也（）（2）日出而林霏开．（）
（3）不知太守之乐．其乐也（）
7.把文中的画线句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

______________________________________________________________________
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

______________________________________________________________________ 8. 文段最后一段写到“太守之乐其乐也”，请说说太守都“乐”些什么?从中可以看出太守怎样的思想情
感？（3分）______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（二）课外文言文阅读（9分）
阅读下面文言文，完成9－11题。

治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武百姓不堪遂致灭亡此皆朕所目见。

故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。

遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。

夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。

君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自《贞观政要》）
①侍臣：周围的大臣。

②京师：京城。

此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。

③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。

④孜孜：勤恳的样子。

⑤稔：rěn,丰收。

9.下列各组句子中，加点词意思相同
．．的一项是（）。

（3分）
A．炀帝意犹不足．/不足．为外人道 B.征求不已．/惧其不已．
C.故．夙夜孜孜/公问其故．
D.百姓何得．不安乐乎/所识穷乏者得．我与
10．用“/”给文中画线的句子断句。

（3分）
穷兵黩武百姓不堪遂灭亡此皆朕所目见
11．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。

（3分）
（三）实用类文本阅读（10分）
文言是中国文化的根
王丽
①文言是中国文化的根。

自甲骨文起，三千年间，凡中国历史、文学、政治、军事、医卜、农业、算学等所有重要典籍均为文言。

文言是打开这个宝藏的钥匙。

身为中国人，不懂文言，很难真正了解自己的
历史文化，也很难做到“鉴古知今”。

②我们的前人留下了大量的文学经典，如《离骚》、《出师表》、《陋室铭》、《兰亭集序》、《桃花源记》……这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流，滋养了世世代代的中国人。

这些经典与其他典籍一起化为了文化基因融入炎黄子孙的血脉里，形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。

③曾经有人说，文言难懂难学，不够大众化。

可是，人类是一种具有高级精神活动的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、更具仪式感的语言来表达。

文言文，以及用文言文所撰写的赋、表、记、铭、传、碑、祭文、对联等，便是这种需求的具体体现。

④今天，我们生活在一个图像时代。

众所皆知，图像是平面的，它让我们直接面对所谓的实际存在，
而语言的抽象性却提供了无限的想象空间。

比之白话的直白和浅露，文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，为读者提供了巨大的再创造的语言空间，其品读过程本身就是想象力的展开与激活。

并且，文言所特有的节奏和音韵，即在表达上所造成的一唱三叹、回环婉转、起伏跌宕、抑扬顿挫等等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。

晚年在台湾的于右任先生曾写下《望大陆》一诗——
葬我于高山之上兮，望我大陆;大陆不可见兮，只有痛哭。

葬我于高山之上兮，望我故乡;故乡不可见兮，永不能忘。

天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。

⑤放眼古今中外，抒发思乡之情的诗文千千万。

唯有用古老的文言，才能唱出如此回肠荡气、触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。

⑥面对如此绝唱，某些对文言持有偏见的人应当更深刻地反思：时下国人语言之粗鄙低俗，整体文化教养之令人失望，是否与文言传统的断裂有某种关系?
12.下列各项中，不是
．．直接阐述“文言是中国文化的根”的一项是( ) (3分)
A.自甲骨文起，三千年间，中国古代所有重要典籍均为文言。

B.身为中国人，不懂文言，很难真正了解自己的历史文化，也很难做到“鉴古知今”。

C.这些经典化为文化基因融人炎黄子孙的血脉里，形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。

D.这些用文言撰写的经典，滋养了世世代代的中国人。

13.下列对有关内容和论据、论证方法的表述与原文不符
．．的一项是( ) (3分)
A.语言与图像相比，语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。

B.文言与白话相比，文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，为读者提供了巨大的再创造的语言空间。

C.作者列举于右任《望大陆》一诗，意在证明台湾的炎黄子孙希望早日回归大陆的爱国情怀。

D.文中运用比喻，论述了中国古代经典源远流长，一直为炎黄子孙提供文化养料。

14．结合全文，谈谈为什们在白话文普及的今天我们还要坚持学习文言文。

(4分)
（四）文学类文本阅读（17分）
我是扎在父亲掌心里的一根刺
康哲峰
①那时候，我青春年少，结交了一帮狐朋狗友，日日聚在一起以惹事生非为乐。

父亲看在眼里急在心
头，好言好语规劝了几次不见效果，拳头巴掌就开始往我身上招呼了。

②可我正在叛逆期，越打越犟，越打越疯。

终于在一次教训无果后，父亲长叹一声：“仰着身子甩鼻涕，甩到哪儿算哪儿吧。

”便不再管我，任我整日整夜在外逍遥。

③那年冬天特别冷，我和朋友在外打了一夜游戏，凌晨回到家，感觉身体不适，一头栽在床上昏睡过去。

醒来时，发现床边衣架上挂着药瓶，药液一滴一滴流到我手背的血管中。

④母亲进来，发现我睁开了眼，惊喜地喊：“他爹，孩子醒了，孩子醒了！”父亲冷漠的声音从外边传来：“醒了就行了，有什么大惊小怪的。

在外疯了一夜，发烧活该。

”我心里一阵酸楚，看来父亲真的对我绝望了。

⑤发烧是腮腺炎引起的，一般输几天液就会好转，可我一连输液一周还是高烧不退。

母亲急得嘴上布满了水泡，父亲却照常上班，一次也没进屋看我。

为此，我暗暗地恨父亲。

⑥母亲不知从哪里找来个偏方，称用剥了皮的仙人掌捣成糊状贴在耳根，等液汁被吸收就马上换一贴，连续几贴就会见效。

⑦窗外风雪呼啸，滴水成冰。

这冰天雪地的，上哪儿找仙人掌呢？母亲出去了，我又昏昏睡去。

一觉醒来，一摸耳根，一贴仙人掌糊在那里，凉凉的很滋润。

⑧我觉得尿急，起身上厕所。

客厅里竟然还亮着灯，父亲戴着老花镜正在灯下忙活，见我出来，慌乱走回卧室，一把镊子“当啷”一声掉在地上都没顾上捡。

我冷冷地看他一眼，一言未发。

⑨第二天，父亲照例上班去了，只有母亲请假在家陪我。

我感觉好多了，见母亲又用仙人掌敷在我的耳根，心头一热，就问：“娘，这大冬天，你从哪儿弄的仙人掌？”
⑩母亲说：“是你爹找来的。

城里现在没人养这东西了，仙人山、仙人指倒是有，可你爹怕不对症，就骑车去老家村里找。

整整骑了6个多小时，跌了几个跟头，膝盖都肿了。

回来后，剥皮时不小心被刺扎了一手，晚上疼得睡不着，半夜用镊子夹、胶布粘也没清除干净。

今天上班走时戴手套，我还看见他疼得龇牙咧嘴呢。

”
⑪我静静地听着，泪水流了下来。

我以为我永远失去了父爱，却不知道，我再顽劣，也跳不出父爱的掌心。

我只不过是扎在父亲掌心的一根刺而已。

⑫多少个白天，父亲替我向那些找到家里告我状的家长赔礼道歉，只因为我打了人家的孩子；多少个夜晚，父亲为夜不归宿的我提心吊胆，只因为我和狐朋狗友在外不是打游戏就是喝酒抽烟；多少次，父亲颤抖着手扇在我倔强的脸上，只因为我说谎、旷课，还偷拿家里的钱。

我就是一根刺，在父亲体内越扎越深，越深越痛，痛出父亲一道道皱纹、一根根白发。

⑬朦胧的泪眼中，我的心变得柔软。

我是扎在父亲掌心的一根刺，带给父亲难言的痛。

我要用感恩和爱来软化自己，来回报父亲——我要扎得更深些，直到和父亲融为一体，永不分离。

15.请通读全文，概括“我”对父亲情感变化的过程。

(4分)
_________------ ___________------ ___________------ __________
16．结合语境，分析下列句子的表达效果。

(4分)
窗外风雪呼啸，滴水成冰。

这冰天雪地的，上哪儿找仙人掌呢？
17. 结合全文内容，谈谈对标题“我是扎在父亲掌心里的一根刺”的理解。

(4分)
18. 请结合文本，分析“父亲”的形象特点。

(5分)
三、写作（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。

“点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。

“点赞”后引申为表示赞同、喜爱、支持之意。

请你以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外。

（2）不少于500字。

（3）文中不得出现真实的校名、人名。

附加题（10分）
阅读下面的名著选段，回答后面的问题。

【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。

那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。

赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的车轮像阵利嗖的小风似的催着他跑，飞快而平稳。

拉到了目的地，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。

他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。

【乙】我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。

我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。

我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷方”，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：
祸与害：
我流落荒岛，摆脱困境已属无望。

唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。

我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。

我没有人可以交谈，也没有人能解救我。

福与利：
唯我独生，船上同伴皆葬身海底。

在全体船员中，我独免一死。

上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。

小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。

1.【甲】段选自名著《___ 》，【乙】段选自名著《》。

（2分）
2.甲段中祥子的这辆车是怎样得来的？这车又是怎样失去的？乙段中“我”是怎样流落到荒岛？最后“我”又是怎样离开这个荒岛？（4分）
3.第一部名著中祥子这一人物形象和第二部名著中“我”这一人物形象，你更喜欢哪个？为什么？请结合原著回答。

（4分）
答案
1．（1）门前流水尚能西
（2）君子成人之美
（3）但愿人长久，千里共婵娟。

（4）鸢飞戾天者经纶世务者
（5）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2．颠沛阴霾卷土重来精疲力竭
3. D
4．C
5．例：见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中微小的一滴，虽是一滴，却能滋润禾苗。

6.（1）寄托（2）消散（3）以······为乐
7.
（1）野花开放而散发出清幽的香气，美丽的树木枝叶繁茂，形成一片绿阴。

（2）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。

8. 太守有三乐：一是山水之乐，二是宴酣之乐，三是乐人之乐；表现太守寄情山水，与民同乐、随遇而安的情怀。

9.B
10. 穷兵黩武/百姓不堪/遂灭亡/此皆朕所目见
11. 治国以民为本，让百姓安居乐业
译文：唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。

隋炀帝内心仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力随意发动战争，老百姓不能忍受，于是导致了灭亡。

这些都是我亲眼所见的。

因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍玩，使天下平安无事。

于是就能不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。

治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝繁叶茂。

帝王能不想东征西讨，不贪美女珍玩，百姓怎么会不安居乐业呢？”
12.B.（论述的是中国人要学文言懂文言的必要性。

）
13.C.（列举于右任《望大陆》一诗，意在说明文言具有白话无法比拟的语言张力，唯有用文言，才能唱
出如此回肠荡气、触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的思乡之情。

）
14．（1）文言是中国文化的根
（2）身为中国人，不懂文言，很难真正了解自己的历史文化，也很难做到“鉴古知今”。

（3）文言传统断裂会造成国人语言粗鄙低俗，整体文化教养令人失望。

15、倔强叛逆——内心酸楚——暗恨父亲——感动落泪
16、渲染天气的寒冷，为下文写父亲骑车摔倒的情节作铺垫，烘托父爱的伟大。

17、运用比喻，生动地表现了我带给父亲的难言的痛，表达了对父亲的愧疚和感恩，含蓄地表现了全文的主题。

18、从“好言好语规劝了几次不见效果，拳头巴掌就开始往我身上招呼了”，可见父亲的望子成才，恨铁不成钢；从另一面说“发烧活该”一面为孩子冒雪找仙人掌治病，可见他对孩子深沉的爱；从拔刺不让孩子知道，可见父亲的倔强。

附加题
1.《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》
2.这车是祥子苦干3年，筹足100块钱买来的，但后来被大兵抢去了。

“我”乘坐的船触礁，“我”被海浪卷到荒岛上。

有一艘英国商船因水手闹事而在荒岛附近抛锚，“我”帮那位船长夺回了船，跟他一起离开荒岛，回到英国。