【案例分享】《特别的女生萨哈拉》导读课设计

【案例分享】《特别的女生萨哈拉》导读课设计
作品简析
爱斯米·科德尔写的《特别的女生萨哈拉》是美国儿童畅销书之一，称作美国版的《窗边的小豆豆》。

这是一部可以让眼泪慢慢地流出来，让心灵慢慢地疼痛，又慢慢地愈合的儿童小说。

因为它是那么静，那么慢，那么地朴素和真实。

萨哈沙不是沙漠，而是一个五年级小女生。

萨哈拉热爱阅读，喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷藏在图书馆里，希望有一天人们能看到自己的作品。

她不写作业，不主动回答老师的问题，她有很多小秘密，却从不敢告诉别人，她是老师同学眼里的“特别的女生”，没有人能读懂她的心。

然而“这样的萨哈拉”在波迪小姐出现之前没人知道，当然除了她的妈妈。

崭新的生活也在萨哈拉而前展开，奇妙的旅程就这样开始了……
教学目标
1.初步了解作品内容，激发学生阅读此书的兴趣；
2.制定合理阅读计划；
3.指导阅读方法。

教学过程
一、聊《窗边的小豆豆》
同学们读过《窗边的小豆豆》吧！给大家讲讲小豆豆的故事吧！
小豆豆进入巴学园前后判若两人，美国也有一个“小豆豆”叫“萨哈拉”，她不是沙漠。

我们来认识她。

（出示封面萨哈拉的图片。

）
二、读封面
1.从封面上你获取了哪些信息？（颜色、字体、布局、作者、出版社、文字）有没有“特别”之处？
2.留意作者下面的一行字：每个人都有闪光点，都需要他人的宽容、信任和耐心的等待。

从这句话猜作品内容。

三、读书腰
1.从书腰上的文字介绍你爱上这本书没有？为什么？
内容介绍：一本大人和孩子创造共同回忆的治愈之书。

感动全美家长、教师的美版《窗边的小豆豆》。

获奖：2004年国际读书协会儿童图书奖获奖作品、美国青少年读物奖得主、爱斯米·科德尔畅销作品。

四、读前勒口作者和译者介绍
爱斯米•科德尔曾经做过老师、图书管理员、小说作家、现在经营一个点击率奇高的儿童网。

她像萨哈拉一样，狂爱收集闪亮的贴纸，还有她是个滑旱冰的好手。

第一个本书作品《新老师的新日记》赢得了2003年度“美国最佳青少年读物”奖。

五、媒体推荐
萨哈拉是幸运的，因为她遇见一位神奇的好老师。

她让孩子们看见未来的可能与美好，最重要的是，她相信孩子的梦想。

如果没有足够的等待，教育哪里也到不了。

波迪小姐愿意等待。

当我成为小孩子的老师，我也一直在等待。

——张曼娟
这本书是推荐给中国的孩子们、儿童文学作家，小学和中学老师们的！我们都愉快地读一读，就知道了我们可以往哪儿走。

——梅子涵
五年级的学生，五年级的老师，五年级的“特别需要”和五年级的妈妈，上演着一场既让人发笑又让人觉得温暖的故事。

我保证你决不会轻易放下……
——亚马逊
超级好看的书，真正给孩子看的书，一本讲教育的书。

——Kirkus书评周刊
六、片段初读
1.读第一章《我和德里》你认为萨哈拉是怎样的人？
2. 浏览最后一章，你又发现了什么？猜猜为什么会有这样的变化。

3.读“我的自画像”
富兰克林·奥哈拉
当我还是个孩子,
我只躲在草场的角落,
自己做自己的玩伴.
我不喜欢娃娃,
我不喜欢游戏,
动物们在我看来也不友好,
鸟儿甚至也飞走了.
如果有人找我,
我会躲在树后,
然后大声地叫:“我是个孤儿！”
而现在，我成了所有美好的中心，
写着美丽的诗篇，
倾诉着美丽的梦想！
七、读目录、出版页和贴纸猜书中人物和情节
1.我和德里
2.我的理想
3.图书馆女孩
4.每天都是新的
5.她
6.寓言中的世界
7.挨揍的乔治
8.建筑的意义
9.波迪小姐，请进！
10.谁是孤儿
11.苹果的故事
12.名字的由来
13.我的自传
贴纸上都有什么？干什么用的？
读出版页计划阅读进度并指导阅读方法。

八、分享我读此书的阅读故事并小结
同样的女孩子，在故事的首尾间，已经完全不一样了。

她不再是那个叫富兰克林.奥哈拉的诗里的“躲在草场角落里的孩子”，她“成了所有美好的中心”，有了合适的脚码，穿上水晶鞋！
《特别的女生萨哈拉》最受中小学生喜欢的必读书，在中国热销，荣获“青少年成长教育优秀读本”，献给孩子们和渴望了解孩子内心森林的大人们的最好礼物。