第2、3节--通过激素的调节·神经调节与体液调节的关系(人教版)

【思维判断】 1.激素作用具有专一性，每种激素只能作用于一种或一类细胞。
(×) 【分析】激素不同，作用范围不同，如甲状腺激素，可以作用于 全身各组织细胞，而促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体。 2.胰液的分泌只有体液调节。( × ) 【分析】胰液的分泌既有神经调节，也有体液调节。 3.生命活动同时受神经和体液的调节,但以体液调节为主。( × ) 【分析】生命活动的调节以神经调节为主。
【典例训练2】（2012·桐城模拟）关于下丘脑、垂体和甲状腺 之间的关系，下列说法错误的是（ ） A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激 素 B.垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素 C.下丘脑可调节垂体的活动 D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
【解题指南】 1.考查实质：本题考查甲状腺激素分泌的反馈调节。 2.解题关键：明确下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系，及其各自 产生的激素功能分别是什么。 【解析】选A。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，进而调节垂 体的活动，垂体分泌的是促甲状腺激素，调节甲状腺的活动，而 甲状腺激素在血液中达到一定量时，又负反馈于下丘脑和垂体。
饮水不足，体内失水 过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压升高
（+）
（-） 下丘脑渗透压感受器 （-）
细
胞
ຫໍສະໝຸດ Baidu
细
外 液
大脑皮层
垂体
胞 外
渗
释放
液
透 压
渗
产生渴感
抗利尿激素
透
下
（+）
压
降
主动饮水 肾小管、集合管
下 降
补充水分 重吸收水
（-）
尿量
【高考警示钟】 1.“寒颤”指骨骼肌不自主战栗，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩， 二者都是增加产热的途径。 2.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘 脑”；温度感受器是感受温度变化的“感觉神经末梢”，它不 只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。 3.抗利尿激素在下丘脑合成，经垂体释放。 4.参与调节血糖稳定的糖原是肝糖原和肌糖原，但肌糖原不会分 解成为血糖。
激素分泌的调节 1.甲状腺激素分泌的分级调节过程
寒冷、过度紧张等 → 下丘脑 → 促甲状腺激素释放激素 （+）
+：促进 -：抑制
垂体
（-）
甲状腺激素 （+）
细胞代谢
促甲状腺激素 （+）
甲状腺
2.反馈调节
(1)分类：正反馈调节与负反馈调节。 (2)正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎 儿分娩等。 (3)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如 体温调节、血糖调节等。
①激素的种类及功能： a.胰岛素：降低血糖浓度。 b.胰高血糖素：升高血糖浓度。 c.肾上腺素：升高血糖浓度。 ②三种激素间的关系： 胰高血糖素与肾上腺素表现为协同作用；胰岛素与胰高血糖素 表现为拮抗作用。
2.体温平衡的调节
环境 调节方式
感受器
寒冷环境 神经—体液调节 皮肤冷觉感受器
传入神经
中枢
四、神经调节与体液调节的关系 1.二者的比较 (1)写出二者的作用途径 神经调节：_反__射__弧__；体液调节：_体__液__运__输__。 (2)写出二者的反应速度及作用范围 神经调节：_迅__速__，_准__确__、__比__较__局__限__； 体液调节：_较__缓__慢__，_较__广__泛__ 。 2.二者的关系 (1)不少内分泌腺直接或间接受_中__枢__神__经__系__统__的调节。 (2)内分泌腺所分泌的_激__素__可以影响_神__经__系__统__的发育和功能。
【解题指南】 1.考查实质：激素调节特点。 2.题眼：“在内脏神经的支配下”、“该激素可作用于心脏”。 【解析】选C。因肾上腺素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的 靶器官包括心脏；该肾上腺素为动物激素，是通过血液(体液) 运输到心脏的；神经调节的结构基础是反射弧；该实例包含神 经调节(内脏神经支配)和体液调节(肾上腺素完成 调节)。
下丘脑体温调节中枢 传出神经
炎热环境 神经调节 皮肤温觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
传出神经
调节 过程
a.血管收缩 b.血流量减少 c.汗腺分泌减 少或停止分泌
减
增
少 体温 加
散 恒定 产
热
热
a.骨骼肌战栗 汗
血
b.激素分泌,代谢 腺 增加散热 管
加强（肾上腺素、 分 体温恒定 舒
甲状腺激素等） 泌
动物激素及其作用 1.来源 内分泌腺(或细胞)。 2.功能及特点 调节生物体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动,具有微量 高效性和特异性。
3.人体和动物激素的种类和生理作用
性质 激素 体内来源
主要功能
氨基 酸衍 生物
甲状腺 激素
甲状腺
促进新陈代谢、生长发育, 提高神经系统兴奋性,加速 体内物质氧化分解
对照组
注射物
精子数均 值(×107个)
玉米油 7.13
实验组
1
H(浓度 100mg/L)
2
H(浓度 200mg/L)
5.09
4.35
请分析并回答： (1)表中数据显示，环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数 _______。
(2)小鼠脑中的_______调节_______释放的相关激素能刺激睾 丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睾丸中 _______细胞(2n)经_______发育来的。 (3)正常雄鼠体内性激素浓度偏高会抑制脑中相关激素的释放， 该调节方式称为_______。 (4)有的环境激素可造成精子染色体缺失，这是精子DNA分子发 生_______和DNA片段_______所致。 (5)环境激素可沿着_______传递进入人体，被_______接受后 干扰精子生成，从而使人的生育能力降低。
(2)激素间的相互作用有协同作用和拮抗作用。 2.解题关键：明确能降低血糖的激素是胰岛素，胰高血糖素能使 血糖浓度升高。 【解析】选B。C是由胰岛B细胞分泌的胰岛素，D是由胰岛A细 胞分泌的胰高血糖素；血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支 配胰岛分泌D，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经—体液调 节。
【点拨】胰岛素促进图中血糖的氧化分解、促进肝糖原和肌糖 原的合成、促进血糖转变为脂肪、某些氨基酸等。胰高血糖素 促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖。
三、体温调节和水盐调节 1.体温调节 (1)人体热量的主要来源：__细_胞__中__有__机__物__的__氧__化__放__能___。 (2)主要的产热器官：_骨__骼__肌__和__肝__脏__。 (3)炎热环境中体温调节的效应器：_汗__腺__、__毛__细__血__管__等___。 2.水盐调节 (1)调节中枢：_下__丘__脑__。
【命题人透析】 (1)解答表格题的技巧: ①表格信息的获取：采取对比或分组对比法，认真分析表格数 据，一定要进行纵横比较，找出数据、现象的变化规律；环境 激素H浓度为100mg/L时，精子数均值为5.09×107个，环境 激素H浓度为200mg/L 时，精子数均值为4.35×107个，所以 环境激素H浓度增高，小鼠生成精子数减少。 ②分析数据获得结论的方法：注意分析数据中的最小值、最大 值并找出原因；并能完成表格数据与曲线之间的转换。
张
c.立毛肌收缩
(1)体温的相对恒定是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。 (2)机体的主要产热器官是肝脏和骨骼肌，主要散热器官是皮肤。 (3)甲状腺激素可以通过加快物质的氧化分解，提高新陈代谢来 增加产热。 (4)寒冷环境中产热多，散热也多；炎热环境中产热少，散热也 少。
3.水盐平衡的调节过程
下丘脑
促进肾脏对水的重吸收,使 尿液浓缩、尿量减少和血 浆渗透压下降
固醇 类激 素
雄性 主要是睾 分别促进雌雄生殖器官的
性 激素 丸
发育和生殖细胞形成,激发
激
和维持各自第二性征；雌
素 雌性 主要是卵 性激素能激发和维持雌性
激素 巢
正常的性周期
【高考警示钟】 呆小症病因
呆小症身体矮小，智力低下，生殖器官发育不全，引发该病的 原因是什么？ 正确答案：幼年甲状腺激素分泌不足。 错误答案1：甲状腺激素分泌不足。 错因分析：没有分清成年和幼年甲状腺激素分泌不足造成的病 症。成年甲状腺激素分泌不足会出现乏力、记忆力减退、嗜睡 等症状，幼年甲状腺激素分泌不足造成呆小症。
2013届高考一轮生物复习课件（人教版）
第2、3节 通过激素的调节·神经调节 与体液调节的关系
一、激素调节的发现
1.写出序号代表的物质或结构 ①_稀__盐__酸__；②_胰__液__。 2.①的作用是_促__进__小__肠__黏__膜__产__生__促__胰__液__素__ 3.参与上述过程的调节方式是_激__素__调__节__
性质 激素
多肽 和蛋 白质 类激 素
促甲状 腺激素
促性腺 激素
促肾上 腺皮质 激素
体内来源
主要功能
垂体 垂体
促进甲状腺的正常生长发 育,调节甲状腺合成和分泌 甲状腺激素
促进性腺的正常生长发育, 调节性腺合成和分泌性激 素
垂体
促进肾上腺皮质合成和分 泌肾上腺皮质激素
性质 激素 体内来源
主要功能
多肽和 蛋白质 抗利尿 类激素 激素
(2)调节途径：
①渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器
_大__脑__皮__层__
产生_渴__感__,主动饮水 ②水分的重吸收：下丘脑渗透压感受器
垂体 释放 抗__利__
_尿__激__素__ 作用于 _肾__小__管__、__集__合__管__ 重吸收水 尿量_减__少__。
【点拨】冷觉和热觉的形成在大脑皮层，体温调节中枢在下丘脑。
错误答案2：食物中缺碘。 错因分析：混淆了缺碘引起的病症和幼年甲状腺激素分泌不足 造成的病症。缺碘会造成地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)。
(2011·新课标全国卷)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配 下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏， 使心率加快。下列叙述错误的是( ) A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节 C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
性质 激素
氨基 酸衍 生物
肾上腺 素
多肽 和蛋 白质 类激 素
生长激 素
胰岛素
胰高血 糖素
体内来源
主要功能
肾上腺 髓质
增强心脏活动,使血管收缩, 血压上升,促进糖原分解, 使血糖升高
垂体 促进生长,影响代谢
胰岛 (B细胞)
胰岛 (A细胞)
促进血糖转化为糖原,加速 血糖分解,降低血糖浓度
加速肝糖原分解,使血糖浓 度升高
4.胰高血糖素通过促进小肠吸收葡萄糖来增加血糖浓度。( × ) 【分析】胰高血糖素通过两个途径升高血糖：一是促进肝糖原的 分解，二是促进非糖物质转化为葡萄糖。胰高血糖素不能促进小 肠吸收葡萄糖。
神经调节和体液调节的实例分析 1.血糖平衡的调节过程 (1)调节方式： 血糖平衡的调节为神经—体液调节，其中神经调节通过体液调 节发挥作用。 (2)调节中枢——下丘脑 下丘脑是血糖、体温、水盐等代谢的中枢。 (3)参与调节的激素：
【典例训练1】如图为血糖平衡调节过程，下列叙述中错误的 是( )
A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖浓度降低， 此过程属于体液调节 B.血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使 血糖浓度上升，此过程属于神经调节 C.C与D表现为拮抗作用 D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果 【解题指南】 1.知识储备：(1)神经调节和体液调节在血糖平衡中由激素直接 调节，神经间接调节。
表格数据信息的获取 ——环境激素对小鼠产生精子的影响
【案例】(2010·北京高考)环境激素是指由于人类的生产和生 活活动而排放到周围环境中的某些化学物质。为研究环境激素H 对小鼠产生精子数的影响，用玉米油和环境激素H分别处理对照 组和实验组雄性小鼠(每千克体重注射12.5mL，每天1次，连续 21天，n=20)。实验结束后，对每只小鼠产生的精子计数。实验 内容及结果见下表。
二、血糖调节
1.写出图中序号代表的内容 ①_食__物__中__的__糖__类__，②_肝__糖__原__，③_脂__肪__等__非__糖__物__质__，④_肝__糖__ __原_和__肌__糖__原___。 2.促进④合成的激素是_胰__岛__素__，产生该激素的细胞是__胰__岛__B_ _细__胞__ 3.促进②分解的激素是_胰__高__血__糖__素__,它与胰岛素的关系是_拮__抗__ _作__用__
【技巧点拨台】 下丘脑在生命活动调节中的作用归纳
(1)作为感受器：下丘脑中有渗透压感受器，可以感受内环境中 渗透压变化，从而调节水盐平衡。 (2)作为效应器：具有分泌功能，合成的激素有促甲状腺激素释 放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等。 (3)调节中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 (4)传导：可传导兴奋至大脑皮层等高级中枢，如传导渗透压感 受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴觉。