2020年山西省晋中市榆次区七年级(下)期末语文试卷

期末语文试卷
题号一二三四五六总分
得分
一、默写（本大题共1小题，共10.0分）
1.默写
______ ，一山放出一山拦。

（《过松源晨炊漆公店》杨万里）
马上相逢无纸笔，______ 。

（《逢入京使》岑参）
______ ，隔江犹唱后庭花。

（《泊秦淮》杜牧）
可怜夜半虚前席，______ 。

（《贾生》李商隐）
念天地之悠悠，______ 。

“______ ，一览众山小”蕴含了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的哲理。

（《望岳》杜甫）
于漪老师退休后仍然关心青少年的成长，经常返回校园，为孩子们答聚解难，“______ ，______ ”是对她奉献精神的最好诠释。

（《己亥杂诗》龚自珍）
二、其他（本大题共4小题，共20.0分）
2.请赏读下面书法作品，从中选一句作为“有关家国书常
读”的下联，并用楷体正确、规范地书写在田字格内。

3.生活处处有语文。

某班开展“我的语文生活”综合性学习活动，邀你一起参加，完
成下列各项任务。

【品读诗文微妙语文】第1小组精心准备了诗朗诵《五月的风》，同学们截取其中一小节进行品读，下面说法有误的一项是______
啊！五月的风，曾奉动了多少难忘的记忆。

历史怎能忘记，1919年5月4日，
你唤醒无数华夏儿女沉睡的心灵，
吹响新文化运动的号角。

无论岁月如何变迁，总是向世人展示蓬勃向上的英姿。

让爱与憧憬常驻心间，播种着万紫千红的春天。

A．“啊！五月的风，曾牵动了多少难志的记忆。

”句中“啊”是语气助词。

B．“唤醒心灵”“岁月变迁”“沉睡的心灵”“爱与憧憬”四个短语类型各不相同。

C．“无论岁月如何变迁，总是向世人展示蓬勃向上的英姿”中的“无论”是表示条件关系的连词。

D．“播种着万紫干红的春天”句中“着”是助词。

【聚焦名著经典语文】第2小组为学校公众号做了一期“助读《海底两万里》”的专题推送，请你回复精选的读者留言。

精选留言
网友：小丽
为什么说尼摩船长是“献身科学的探索者”，请结合小说情节帮我解释一下，谢谢！回复：______ 。

4.阅读下面文字，完成后面小题。

百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢。

早年家中贫穷，自己常常吃野莱做的饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。

冬天，寒风凛列，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑地往前走，脚被冻僵了，抱着米袋的双手实在冻得不行，才停下来，放在嘴边呵口气，然后继续赶路，夏天，烈日炎炎，汗流決背，仲由从不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜。

遇到大雨时，仲由就把来袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋。

仲由就这样坚持百里负米，直至父母相继过世。

后来他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。

他坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，却常常怀念双亲，慨叹说：“我宁可现在吃着野菜，也愿意为父母亲去负米，可是已经没有机会了！”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”
孔子称赞仲由的孝心是“生时尽力，死后思念”，请仔细阅读文本，说说仲由的孝心主要体现在哪些方面？
小王在读过本文后感慨颇深，写下了自己的感受，但是同学们认为语言不够简明。

请你帮她修改，并将修改后的文字写下来。

古语说得好：“孝顺是至善，是人类多种美好品德中占第一位的品德。

“孝亲敬老是一种传统的美德，孝亲教老是一种基本的素质，孝亲敬老更是一种美好的情感。

我在读《百里负米》的故事时，我的心里深受感动，懂得了要心存感思，及时尽孝，最后我号召大家孝敬父母，尊敬老人，敬爱老人，孝亲敬老，从我做起，从现在做起。

5.2019年5月19日中午，“首届晋中国际马拉松赛”圆满收官。

右面这张照片展现
了第一位跑完全程的中国选手通过终点的瞬间。

请仔细观察，并用生动的语言描写画面内容。

不少于80字。

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）
6.阅读下文，完成后面小题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）
下列句中加点字的读音与画线句中“濯”的读音相同的一项是______
A．著．我旧时裳（（木兰诗》）
B．若躇．步跐蹈，终日在地上行止。

（《杞人忧天》）
C．槕．数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

（《河中石兽》）
D．徐以杓．酌油沥之。

（《卖油翁》）
下列句中“之”与“水陆草木之花”中“之”字用法相同的一项是______
A．何陋之有？（《陋室铭》）B．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（《论语》）
C．予独爱莲之出淤泥而不染…（《爱莲说》）D．其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

（《河中石兽》）
下列翻译有误的一项是______
A．苔痕上阶绿，草色入帘青。

（《陋室铭》）译：苔藓蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

B．一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

”（《河中石兽》）译：一位讲学家为寺庙搭建帐篷，听闻了这件事笑着说：“你们这些人不懂得物理学的原理。

”C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（《木兰诗》）译：当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

D．香远益清，亭亭净植，可远观而不可褒玩焉。

（《爱莲说》）译：香气传得越远，就越清幽；莲笔直洁净地立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。

下面对诗文的理解赏析不正确的一项是______
A．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。

B．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。

C．《爱莲说》通过赞颂莲花、菊花、牡丹花的品格，表现了作者洁身自爱的高洁人格。

D．木兰集众多优秀品质于一身，既有劳作不已的勤、对父母的孝、对国家的忠，也有女扮男装的智、征战沙场的勇。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
7.阅读下文，完成后面小题。

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子見其本，则思善建不拔②者；竹性直，直以立身，君子见其性，则思中立不倚③者；竹心空，空似体道④君子见其心，则思应用虚受⑤者；竹节贞，贞以立志，君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者，夫如是，故君子人多树⑧之，为庭实⑨焉。

（节选自白居易《养竹记》）
【注释】①本：根。

②善建不拔：培植好坚定不移的品格。

③中立不衡：正直无私，不趋炎附势。

④体道：体悟仁德。

⑤虚受：虚心接受一切有用的东西。

⑥砥碗：磨炼。

⑦名行：名节操行。

⑧树：栽植。

⑨庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。

这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。

下列成语中“是”的含义与文中“夫如是”中“是”的意思相同的一项是______ A．实事求是．
B．唯利是．图
C．各行其是．
D．比比皆是．
文章从竹之“本固”“______ ”“心空”______ ”四个方面启发君子之“思”，气势磅礴；使用______ 的写作手法，以竹的特征象征君子的品质，物我交融。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
8.阅读下文，完成后面小题。

宗月大师
老舍
小时候，我因家贫而身体很弱，母亲有时候想让我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，一直到九岁才入学。

有一天，刘大叔偶然的来了，我说“偶然的“，因为他不常来看我们，他是个
极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友，一进门，他看见了我。

“孩子几岁了？上学没有？“他问我的母亲。

他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪，我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。

等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！“我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去私塾入了学。

自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。

他的宅子有两个大院子，院后，还有一座相当大的花园。

宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。

此外，他还有几处铺店，每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心，他绝不因我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。

在我由私塾转入公立学校的时候，刘大叔又来帮忙，这时候，他的财产已大半出了手，他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。

人们吃他，他甘心被他们吃；
人们骗他，他付之一笑。

他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分人骗了去的，他不管。

他的笑声照旧是洪亮的。

到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园和城外的地产。

可是，他好善，尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等等慈善事业，他忘了自己。

在我出国以前，刘大叔的儿子死了。

而后，他的花园也出了手。

他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼，由他的性格来说，他似乎势必走入避世学禅的一途。

以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎，现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。

这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。

出家以后，他不久就做了一座庙的方丈。

可是没有多久就被祛除出来，他是要做真和尚的，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。

庙里不要这种方丈，一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦教难的。

离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。

他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃，同时，他还举办粥厂等等感善事业，他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。

去年的一天，他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。

火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。

没有他，我也许一辈子也不会入学读书，没有他，我也许永远不知道帮助别人有什么乐趣与意义，他是不是真的成了佛？我不知道，但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。

我在精神上物质上都受过他的好处，现在，我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。

在“读美文•悟生活”读写活动中，老师推存阅读这篇美文，并发放了阅读任务卡，请根据文章内容填写阅读记录。

9.
【材料一】
【材料二】
不可否认的是，我们中国现在的网络覆盖面越来越广，信息传播越来越快捷。

可是我们都用这便捷发达的网络去干什么了呢？没有配套的监管，学生迷于游戏、电子书和打赏主播等，而家长呢？大都也是如此，如何改变这种现状，合理利用优越的网络资源呢？
2019年1月25号教育部发布《教育部关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》，明确规定：鼓励中小学教师利用空间开展备课授课、家校互动、网络研修等日常活动；发挥优秀教师的示范引领作用，实施跨学校、跨区域的名师课堂、在线辅导等有利于促进区城教育均衡发展的空间应用新模式。

鼓励职业院校教师利用空间加强校企合作，充分发挥市场机制作用，协同开发优质教学资源，利用空间创新课堂教学、实践教学和实习实训模式等。

鼓励高等学校教师探索利用空间创新教学、科研模式，共建共享优质教学资源，促进在线开放课程应用。

【材料三】
为破解改革带来的教师结构性短缺问题、最大限度地实现优质教育资源共享，今年初，晋中市委、市政府把开设“晋中市中小学课外公益辅导空中课堂”作为2019年为民兴办的实事之一，投资360万元为学生免费提供9门科目的系列精品“空中课堂”。

为确保空中课堂教学质量，该市从全市3357名特级教师、省市级学科带头人和教学能手等名师中，择优递选457人参与录制。

目前，“空中课堂”已录制720节课，涵盖初三中考科目和推进新中考随结随考的初二地理、生物共9门学科。

通过“空中课堂”汇聚名优教师资源，借助新媒体渠道，积极探索“互联网+教育”莫式，既为学生和家长提供了优质教育资源，又有效遇制了校外教育培训机构补课乱象。

在“有效利用网络教育资源”社区宣传活动中，同学们搜集整理了以上材料。

请仔细阅读材料一，用准确、简明的语言概括图表中的信息。

讨论环节中，王阿姨说：“咱们小时候哪有什么网络？不也学得挺好？网络上乌七八槽什么都有，咱们必须让孩子远离一切网络资源。

”其他人也纷纷点头，你要向王阿姨及在场的居民宣传“有效利用网络教育资源”商重要性。

请把你要说的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有用信息；②语言得体，思路清晰；③不少于100字。

六、作文（本大题共1小题，共50.0分）
10.阅读下面文字，按要求作文。

人在成长过程中，总会被外界改变，从怯弱到勇敢，从散爱到自律，从任性到懂事……亲爱的同学，回顾这一年的初中生活，是什么改变了你，使你成为更好的自己呢？
请以“______改变了我”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①请将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、校名；③除诗歌外，文体不限；④书写规范，卷面整洁。

答案和解析
1.【答案】【小题1】正入万山圈子里
【小题2】凭君传语报平安
【小题3】商女不知亡国恨
【小题4】不问苍生问鬼神
【小题5】独怆然而涕下
【小题6】会当凌绝顶
【小题7】落红不是无情物,化作春泥更护花化作春泥更护花
【解析】答案：
（1）正入万山圈子里
（2）凭君传语报平安（重点字：凭）
（3）商女不知亡国恨
（4）不问苍生问鬼神（重点字：苍）
（5）独怆然而涕下（重点字：怆）
（6）会当凌绝顶（重点字：凌）
（7）落红不是无情物，化作春泥更护花化作春泥更护花
本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。

对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。

做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。

2.【答案】答案：
无益身心事莫为
【解析】本道题考查学生的汉字书写能力，属于基础题。

这是著名革命家徐特立曾题的对联，上联为“有关家国书常读”，下联为“无益身心事莫为”。

作答时用楷体正确、规范地书写在田字格内即可。

学书写是语文学习的基本功，要注意加强。

3.【答案】【小题1】A
【小题2】尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造了船身坚固、能利用海洋发电的“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）：曾经滔滔不绝地向“我”介绍北大西洋、地中海的平均深度……这些科学发明和海洋知识的背后是多少次九死一生的科学探险，所以说尼摩船长是“献身科学的探索者”。

【解析】答案：
（1）A
（2）尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造了船身坚固、能利用海洋发电的“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）：曾经滔滔不绝地向“我”介绍北大西洋、地中海的平均深度……这些科学发明和海洋知识的背后是多少次九死一生的科学探险，所以说尼摩船长是“献身科学的探索者”。

（1）本题考查诗歌鉴赏分析。

A．分析有误，“啊！五月的风，曾牵动了多少难志的记忆。

”句中“啊”是叹词，表示赞叹（音较长），而不是语气助词。

BCD．分析正确。

（2）本题考查名著积累运用。

注意结合小说中的相关情节分析尼摩船长“科学探索者”的形象，情节概括与原著情节相符即可，如概括出尼摩船长的科技发明的情节，探索海洋科学知识的相关情节，无畏风暴的情节。

综合读写考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干设置的文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达。

4.【答案】【小题1】答案：
（1）一方面，仲由坚持从百里之外负米回家侍奉双亲，二方面，父母死后，他常常怀念双亲，宁愿放弃现在富足的生活也想一直为父母负米。

（2）古语说得好：“百善孝为先。

”孝亲敬老是一种传统的美德，是一种基本的素质，更是一种美好的情感。

我在读《百里负米》的故事时，深受感动，懂得了要心存感恩，及时尽孝。

最后我号召大家孝亲敬老，从我做起，从现在做起。

【小题2】
【解析】（1）本题考查材料信息提取。

仲由的孝心主要体现在两个方面。

一是，仲由早年家中贫穷，自己常常吃野莱做的饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲，直至父母相继过世。

二是，仲由吃着丰盛的筵席，却常常怀念双亲，慨叹宁可现在吃着野菜，也愿意为父母亲去负米。

（2）本题考查文段修改。

文中有有四处语言不够简明。

第1句“孝顺是至善，是人类多种美好品德中占第一位的品德。

”需概括冗长的句子为“百善孝为先”；第2句“孝亲敬老是一种基本的素质，孝亲敬老更是一种美好的情感”有重复，删去“孝亲敬老”；第3句“我在读《百里负米》的故事时，我的心里深受感动”中删去“我的心里”；第4句“最后我号召大家孝敬父母，尊敬老人，敬爱老人，孝亲敬老，从我做起，从现在做起。

”删去“孝敬父母，尊敬老人，敬爱老人”。

要解答好综合性学习试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。

2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。

3、发散多种思维，合理展开想象。

5.【答案】首先要认真观察第一位跑完全程的中国选手的身体动作、手臂上的彩带、面部表情，然后用生动的语言描写画面内容，把这位运动员冲过终点的瞬间描述清楚。

要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。

答案示例：
他的双手犹如张开的双翼，自豪地拥抱属于他的胜利。

他的脸上满是喜悦的光芒，他的保持着飞奔的姿势，手臂环绕着彩带，大步迈过终点线，他就是首届晋中国际马拉松赛第一位跑完全程的中国选手！
【解析】本题考查图文转换。

图文转换实质考查的是语言表达得体能力。

图表本身或图表中提供的文字数据都有规律可循，首先要认真观察，找出其中规律。

然后看字数要求、句式要求、内容要求进行转换。

转换后的句子语意要连贯，表达要正确。

图画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。

所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。

审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。

6.【答案】【小题1】A
【小题3】B
【小题4】C
【解析】（1）本题考查字音。

“濯”读作“zhuó”。

A．“著”读“zhuó”；
B．“躇”读“chú”；
C．“棹”读“zhào”；
D．“杓”读“sháo”。

故选：A。

（2）本题考查虚词“之”的用法。

“水陆草木之花”中的“之”是助词，“的”的意思；
A．之：宾语前置的标志；
B．之：代词，学习；
C．之：助词，用于主谓之间；
D．之：助词，的；
故选：D。

（3）本题考查翻译句子。

ACD．正确；
B．有误，句意为：一个讲学的人在寺庙里讲课，听了这事情，笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理”。

故选：B。

（4）本题考查对诗文的理解赏析。

ABD．正确；
C．有误，《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，以“牡丹之爱”和“菊之爱”作衬托，表明作者不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名利禄。

故选：C。

答案：
（1）A
（2）D
（3）B
（4）C
参考译文：
水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。

晋代陶渊明唯独喜爱菊花。

自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。

我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。

它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。

香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。

我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。

唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。

）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。

对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。

“之”的用法：
（1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。

（2）放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。

（3）用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。

（4）用作动词，到…去。

（5）用作代词。

（6）放在倒置的动（介）宾短语之间，作为宾语提前的标志。

7.【答案】【小题1】B
【小题2】性直,节贞,托物寓意
【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。

在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。

解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

夫如是：正因为如此。

是：这。

A．实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。

通常指按照事物的实际情况办事。

是：正确；
B．唯利是图：只要有利可图，什么事都干。

是：这；
C．各行其是：按照各自认为对的去做。

比喻各搞一套。

是：正确；
D．比比皆是：到处都是，形容极其常见。

是：判断动词。

故选：B。

（2）本题考查学生对文章内容的理解能力。

解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。

文章连用四个排比，从竹之“本固”、“性直”、“心空”、“节贞”四个方面启发君子之“思”，气势磅礴；以竹喻君子，物我之情交融。

文章使用托物寓意的写作手法，以竹的特征象征君子的品质，将喻体与主体并列，具有明白晓畅、主旨鲜明的特色。

答案：
（1）B；
（2）托物寓意。

【参考译文】
竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。

君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。

竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。

竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在，君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。

竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。

正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。

文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

8.【答案】由于家里交不起学费，刘大叔主动承担学费，带我进入私塾；让我懂得帮助别人的乐趣和意义。

刘大叔是一个仗义疏财，乐善好施的人。

他自己掏钱帮助“我”入私塾，后又帮“我”入公立学校；一贫如洗时还要办贫儿学校和粥厂，出家后仍不忘救济穷人。

刘大叔不以富傲人。

有空就看穷朋友，关心“我”这个苦孩子，绝不冷淡“我”。

刘大叔豪爽乐观。

他说话声音洪亮，为人豪爽大方，不在乎钱财，不计较得失，无论富有或是贫穷，都很乐观。

【解析】（1）本题考查内容理解。

在文章的前半部分，“我在精神上物质上都受过他的好处”，物质上的好处是指由于家里交不起学费，刘大叔主动承担学费，带我进入私塾；根据原文语句“我也许永远不知道帮助别人有什么乐趣与意义”，精神上的好处是指让我“懂得帮助别人的乐趣和意义”。

（2）本题考查人物评价。

抓住文中描写人物或评价人物的语句来评价人物，可以从以。