校园文明之星事迹材料

校园文明之星事迹材料
我叫庄XX，来自崂山三中初一、2班，在班里担任宣传委员、英语课
代表，擅长书法、绘画、小提琴、乒乓球。

我谦虚开朗，勤奋好学，学习
成绩在班里一直名列前茅。

我遵章守纪，责任心强，作为班干部，我能以
身作则，主动帮助老师做好班级管理工作，具有很强的组织管理能力，是
老师的得力助手。

我爱好广泛，品学兼优，曾多次参加过崂山区、青岛市
组织的书法、绘画比赛，并取得优异的成绩，在班级管理中发挥着积极的
榜样作用。

我助人为乐，尊敬长辈，热心社会公益活动，深得老师的信任
和同学们的拥护。

我在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。

自上学以来，我曾多次获得学校“三好学生”、“中韩街道三好学生”、“崂山区十佳少年”等荣誉称号。

20某某年10月，在崂山区20
某某年中小学生合唱比赛中获得小学组一等奖；20某某年12月，在青岛
市第十八届中小学生艺术节汇演比赛中获二等奖；20某某年6月，被评
为中韩街道三好学生；20某某年7月，参加“未来之星”全国优秀特长
生推选活动，获山东赛区小提琴类小B组金奖；20某某年12月，电脑绘
画作品《辉煌中国六十年》获崂山区一等奖；20某某年3月，取得中国
艺术科技研究所软笔书法七级证书；20某某年5月，又积极参加了青岛
市第二届书写规范汉字软笔书法比赛；20某某年6月，被评为崂山区
“十佳”少先队员；20某某年8月，我又顺利通过中国音乐家协会音乐
考级小提琴八级考试。

20某某年10月，获崂山三中硬笔书法比赛一等奖。

我是老师和同学们公认的一名德智体美劳全面发展、品学兼优的`好学生。

一、刻苦学习，勤于思考
升入初中后，我逐步适应了紧张与忙碌的初中生活，养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。

我时时处处严格要求自己，上课认真听讲，积极动
脑思考问题，踊跃回答老师的提问，做到有疑则思，不懂就问。

放学回家，总是自觉主动地完成作业，书写认真工整。

每一学科的自学指导书，我都
能认真学习，独立思考，找出窍门，增强学习的科学有效性，巩固和提高
学习效果，为了拓展知识空间，我喜欢读课外书，从丰富多彩的课外书中
汲取营养，充实自己。

我每年都精心为自己选订五六种自己喜欢的报刊，
以满足我对精神食粮的.渴求。

经过半个多学期的努力，我各科成绩在全
班名列前茅。

二、关心集体，认真负责
作为一名班干部，我时刻不忘自己的职责，时刻严格要求自己，时时
以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥班干部的模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其我同学。

我严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求来管理和约束自己，不迟到，不早退，有
事请假。

我参加集体活动最踊跃，每次办黑板报，我都能带领板报小组成
员想办法，办出特色。

对于班级安排的工作和活动，我总是尽自己最大的
努力认真办好，不给集体和自己留下遗憾。

我还注意团结和帮助同学，在
学习小组内主动带领同学一起学习，一起攻克困难，在全班倡导了团结友爱、好学的良好风气。

三、迎接挑战，磨练自己
我虽然是个独生男，但从不自己娇惯自己，总是主动迎接各类挑战，
不断磨砺自己。

积极参加学校组织的文艺、体育活动，积极撰写征文。

在
家里，我不像一般的小孩子那么娇贵，我孝敬长辈，待人有礼貌，主动帮
助父母承担了部分家务，如自己打扫房间、洗衣、洗鞋子，帮助家长擦地
擦桌子等，我样样都是父母的好帮手。

四、爱好广泛，品学兼优
我不仅学习成绩优秀，尊老爱幼，团结同学，而且爱好广泛。

我爱好
小提琴、绘画、书法、乒乓球。

我充分利用业余时间参加特长培训：每天
晚上写完作业后，总要坚持练会儿小提琴，到了周末，充分利用休息的时间，外出参加乒乓球、小提琴、利文英语的特长班培训；有时，还要参加
软笔书法训练。

参加这些特长培训虽然很辛苦、很累，但我从来没有一句
怨言，总是有计划、有步骤地按照学习时间表，严格要求自己，克服一切
困难，争取全面提高自己的综合素质。

我的名字我李想，今年10岁了。

我可是班里的正班长，从一年级到三年级我都是老师们的小助手，我
得到奖状很多。

如：三好学生、优秀学生干部、庆祝“妇女节”征文第一名、与“奥运同行”绘画第一名。

上课时我认真地听老师讲课，大胆举手发言，还受到老师表扬我呢!
我听了老师表扬我，心里很自豪!
怎么样?这就是我啦!
嗨，大家好!我叫孙文婧，是五(3)班的学生，班里少了我还真不行呢!
我是第三组的数学组长。

我每天按时把作业交到课代表那里去，从来
没有让我这一组的人拖后腿。

就连经常不写作业的朱孟奇，经过我的一番
劝说下，数学作业都按照完成，并且认真写。

谈到作业，我可是孙老师喜
欢的，不管从态度、整洁、字好不好看和正确率。

作为学校大队委的她，兴趣爱好广泛，是学校礼仪队和国旗班的成员，本年度的市级三好学生。

一直以来，她能做到严格要求自己，全面发展，
不懈努力。

她积极参加各项活动，对待同学，她从来都是热心帮助，真诚
关心每一位同学。

她以一颗真诚的心，得到了大家的认可和拥护，是老师得力的小助手，是同学们的好榜样。

作为学校一名少先队干部，她用自身的行动树立了丽泽小学学生的良好形象，在每周的升旗仪式上有她标准的站姿和走姿；在校园的每个角落中，有她温文尔雅和同学们谈天
说地的身影；在教室里、在楼道中有她严格遵守学校纪律的示范；在每次的舞蹈比赛舞台上，她用热情的舞蹈动作和饱满的精神诠释着丽泽学子良好的形象。

通过自身的努力，每学期的礼仪小标兵的光荣称号非她莫属，在每次的迎检工作中，作为礼仪队小队长，她都能在以身作则的基础上担当了训练礼仪队员的职责。

在她的带领下学校礼仪队已经成功的参加了区多次大型颁奖仪式，接待了多次市区各级领导和英国、美国等代表团的教育交流活动。

而沈柳虹同学在其中也学到了更多的礼仪知识。

一分耕耘、一分收获，她连续两年被评为校级三好学生、20某某被评为区级三好学生，20某某年评为市级三好学生，连续多年评为校级礼仪小标兵，20某某年评为区级礼仪使者。

参加天津市文艺汇演获得1个一等奖1个二等奖和2个三等奖的好成绩。

在学校开展的"
我和红领巾的"征文比赛中，获得一等奖并在主题文化墙上进行了展示。

我们愿她用执着的精神向着心中美好的目标大步前进!
作为一名中学生，我不仅在学习上严格要求自己，更是力求做一个德才兼备的学子。

我，热爱祖国，升旗仪式上一定肃立庄重；维护集体荣誉，不做违纪
之事使班集体荣誉受损。

严格遵守校纪校规，秉承学习严谨优良的校风。

爱惜公物，爱护一草一木，珍惜粮食，准时参加学校的晨练或集会，不缺勤，亦不迟到。

见到老师鞠躬问好，遇见同学微笑招呼；礼貌用语，与同
学和睦相处，不争吵，不打闹，竭尽所能解决同学提出的问题；或与同学
深入探讨，一同分享学习的莫大乐趣。

平日里认真听讲，勤记笔记，按时
完成课内外作业；紧抓时间，刻苦学习，力争上游，为获得较为优异的成
绩而不懈努力。

我，热爱学习，学习态度端正，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积
极向上，学习成绩优异。

作为学习小组组长，能以自己的学习行为带动其
他人，在学习上乐于帮助他人，积极配合班级提升小组及班级的学习氛围。

我，热爱集体，始终抱着“今天我以集体为荣，明天集体以我为荣”
的坚定信念。

关心学校的建设与发展，为班级建设出谋策划，担任班干部，积极参与班级管理工作，并在管理工作中做出优异的成绩。

我，尊老爱幼，见到老、幼、病、残、孕主动让座。

礼貌用语常挂在
嘴边。

在家中，我是父母的好孩子，主动帮父母干家务，做到关心体贴父母，听从他们的教导，尊敬长辈。

我语言文明，不讲脏话。

我讲卫生，不穿奇装异服，不留奇特的发型，按学校规定穿校服，佩
戴校卡。

我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公务。

我爱护一草一木，
不损坏教学设施。

我有良好的心理素质，能够保持积极乐观的学习状态；人际关系和谐，乐于交往；有正确的自我观念，情绪稳定，自信乐观，能适度的表达和控
制情绪；能够正确面对学习、生活中的困难和压力，具有较强的奶挫能力；具有合理的理想目标，有一定的责任感，自主能自较强。

我生活简朴，节约意识较强，爱护学习用品、生化用品，爱护公物。

平时节约用水，爱惜粮食，不攀比穿戴。

我热爱大自然，积极参加环保活动。

热爱劳动，主动承担学校、家庭的劳动任务，认真完成班级的值日，起带头作用。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

让我们每个人都播种下文明的种子，收获灿烂的明天.
文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的.传统美德贡献自己的力量！
在班上，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。

遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。

在学校，我严格遵守校规校纪，使用文明用语。

养成良好的行为习惯。

与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。

回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。

小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。

我也说没关系，明天就好了。

小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父
母做一些力所能及的家务活。

在学校，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明
行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

在社会，我遵守社会公德，遵守交通法规，乐于帮助有困难的人。

每
次外出坐公交车时，我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。

构建和谐社会，就要从小做起，培养出良好的道德品质。

看电视的时
候我发现，“和谐”是新闻中反复出现的词汇，“促进人与自然的和谐”，“社会更加和谐”，等。

所有这些“和谐”，如春风拂面，让人备感亲切。

让我们从小做起，从自身做起，为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧！。