2021年中考语文复习 古诗词曲鉴赏与默写 专题二 第26首 黄鹤楼

第26首 黄鹤楼 〔唐〕崔颢
统编教材思考题探究 本诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么样的情感？
【答案】 第一问：诗歌前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚 中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则 增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔 高远，回到现实情境，又感慨岁月不再。颔联先写黄鹤杳然不见，在远望天际， 寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。 第二问：从诗中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。
第26首 黄鹤楼 〔唐〕崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 译文：传说中的仙人已经骑着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 内容：借用传说，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼,给黄鹤楼增添了一种神异色彩，令 人遐想不已，心生天地悠悠、岁月不再之感。 炼字：“空”是“只，仅有”的意思，强调空间上的虚无。仙人骑鹤离去之后，兀 立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，重在写景。
第26首 黄鹤楼 〔唐〕崔颢
日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 译文：天色已经晚了，故乡在哪儿呢？（眼前只见）雾气弥漫的江面，让人产生 深深的愁绪。 炼字：诗作以一“愁”字作结，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情， 同时又与上文的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。 情感：“日暮”的苍茫、“烟波”的迷蒙，与怅然的乡愁交织，与上文草木茂盛、 山川分明的景象形成鲜明的对比，渲染诗人浓浓的思乡之情。
第26首 黄鹤楼 〔唐〕崔颢
晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 译文：汉阳晴日里的原野上的树木清晰分明，长江中的小洲上草木茂盛。 内容：这是作者晴日在黄鹤楼所观之景，描绘了一幅空明、悠远的画面，为下文 抒写乡愁做铺垫。 句式：对仗工整，两句各用一个叠词，“历历”“萋萋”写出了草木繁密、茂盛 的样子，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。
第一部分 古诗文默写与阅读
专题二 古诗词曲默写与鉴赏
知识
第26首 黄鹤楼 〔唐〕崔颢 作家作品
这是一首七言律诗。诗人漫游长江中下游时,登临黄鹤楼,泛览眼前景物,即景而生 情,诗兴大作,写下此诗。这首诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。这首吊古怀乡之作描写了诗 人登临黄鹤楼的见闻和感受,通过凭吊古迹,抒发了诗人思念家乡的愁绪。
第26首 黄鹤楼 〔唐〕崔颢
拓展探究 ①全诗虚实结合。先虚写黄鹤楼的由来，仙人骑鹤而去，一去不复返；再实
写仙去楼空，唯见白云悠悠及晴川汉阳树和鹦鹉洲生机勃勃的景象。虚实结合， 意境悠远，更能表现世事变化难以预料之慨。②全诗多次运用双声词（如黄鹤、 复返）、叠韵词（如此地、江上）和叠音词（如悠悠、历历、萋萋），使得诗歌 声韵铿锵，富于音乐美。
第26首 黄鹤楼 〔唐〕崔颢黄一去不复返，白云千载空悠悠。 译文：黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白云。 作用：抒发了诗人岁月难再、世事变化难以预料的感慨，为下文写故乡难归的无 限愁思做铺垫。 炼字：“空”有“空空的，空荡荡”之意，强调时间上的邈远,给人一种孤寂惆怅 之感，抒发了物是人非、世事变化难以预料的感慨，重在抒情。 内容：“不复返”一语双关，不仅写出黄鹤不再回来，更暗含了诗人生不逢时、 岁不待人的无尽感伤。