《精益思想》模拟考试试卷答案(五)

《精益思想》模拟考试试卷（五）
部门：姓名：工号：成绩：
一、判断题（10×3分=30分）
1．现状价值流图真实表征绘制时期的生产现状，未来价值流图表征一段时间后经过改善需要达成的状态。

（√）
2．工作中心主任对所负责中心产品的质量、任务、资源、利益分配负责。

（√）3．小件建立“超市”，原则上标准库存不超过三天的用量。

（×）
4．现场物料存放有最高限额标准和安全库存标准，实际存放量控制在库存限额标准以内。

（√）
5.精益方法是要重新定义职能、部门和企业的作用，使它们能对创造价
值做出积极贡献；说明价值流上每一点员工的真正需要，因此使价值流动起来才真正符合员工的利益。

（√）
6.兰开斯特发明了“收缩包装法”获得发明专利。

（×）
7.拉动式生产是按照客户的需要拉动产品，而不是把客户不需要的产品硬
推给客户。

（√）
8.只要让价值流动的更快些，就能暴露出价值流隐藏的浪费。

（×）
9.透明度是追求尽善尽美的重要驱动力。

（√）
10.定义价值是指降低成本，通过定制增加产品种类，及时发货。

（×）
二、不定项选择题（10×4分=40分）
1.定义价值应考虑三个过程为：（BCD）。

A.从概念到接单的设计过程
B.从最初提出要求到产品送货的信息流动的订货过程
C.从原材料到客户手上的物质产品的整个生产过程
D.从概念到投产的设计过程
2.价值流的3种活动方式是（ABD）。

A.明确能创造价值的行动
B.虽然不创造价值但现有技术与生产条件下不可避免的行动
C.不创造价值而且不可以立即取消的行动
D.不创造价值而且可以立即取消的行动
3.传统价值定义的简单模式是：（ABC ）。

A.降低成本
B.通过定制增加产品种类
C.及时发货
D.综合分析价值
4.从一提盒可乐例子中我们思考（ABCD ）。

A.不要再只看各种总的活动和孤立的机器设备
B.关注生产具体产品所要求的所有具体活动
C.看看具体活动之间如何相互作用
D.开始向那些单独地或结合起来后不能给客户创造价值或者不能带来价值的行为挑战
5.精益企业要确定基本方向的绝对标准是（AB）。

A.和你的竞争者竞赛，识别所有的浪费活动
B.消灭浪费，追求尽善尽美去竞争
C.不断寻求新产品，扩大市场份额
6.“记分牌”所包含的精益指标：（ ABCD）。

A.产品团队生产率
B.客户服务
C.存货周转次数
D.产品质量
7.关于普惠公司新的“产品中心”系统描述正确的是：（ABCD）。

A.每一个产品中心负责一类零件的生产
B.另外第8个产品中心负责总装
C.每个产品中心都有一位总经理
D.大部分雇员被分配到各产品中心
8.德国公司的特点有（ACD）。

A.家族式的企业
B.重视客户意愿与需求
C.组织结构完全按部门安排，较僵化
9.在流程再造运动的影响下，许多企业把（AB）部门合并成一个部门，
以便订货本身可以进行的快一些。

A.销售部门
B.生产计划部门
C.制造部门
D.研发部门
10..由于目标成本肯定低于竞争者所能接受的成本，精益企业可以有以下选
择（ABCDE）。

A.降价
B.增加产品的特性或内容
C.对实物产品增加服务项目，以创造额外利润
D.扩大销售网和服务网
E.利用利润来支持新产品
三、简答题（2×15分=30分）
1.请简述《三一集团精益制造标准》所包含的13方面的内容？
答：生产流程化、装配流水化、作业标准化、下料和开坡口精细化、组对工装化、表面处理标准化、计划调度信息化、焊接自动化、零部件制造柔性化、质量控制过程化、现场管理目视化、机加设备专用化、环境设计人性化。

2.当专职团队遇到工作流不均衡的情况时，一方面，有些成员就不能得到充分的利用；另一方面，各个团队在开发过程中的某一特殊阶段，会因缺乏所需要的某些特殊技能人员而互相产生矛盾。

请根据以上问题提出你的解决方案。

答：①团队成员实际具备的技术技能要比原先工作所要求的技能广泛，因此，为了解决某些特殊问题，他们要能够很快学会另外一些更专业的知识。

团队内部成员之间也可以相互帮助，在一定程度上解决工作流部均衡的问题。

②事先列出各项工作对某些专门人才的供需矛盾情况。

这样，可以根据需要，把某些专家从一个团队派到另一个团队，解决实际问题后再调回来，这样也可以解决工作流不均衡的问题。