人教版八年级上册思想品德教学工作计划

人教版八年级上册思想品德教学工作计划
第1篇：人教版八年级上册思想品德教学工作计划
一、学生分析：
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极*有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极*比较好，普遍都有自觉*。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活*不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。

教材可读*强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极*。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级*历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的*苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通
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第2篇：人教版八年级思想品德上册教学工作计划范文
一、学生分析：
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极*有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极*比较好，普遍都有自觉*。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活*不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。

教材可读*强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极*。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级*历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的*苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通
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第3篇：关于人教版八年级思想品德上册教学工作计划范文
一、学生分析：
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的
学习积极*有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极*比较好，普遍都有自觉*。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活*不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。

教材可读*强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极*。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级*历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的*苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样*和丰富*入手，最终掌握与不同文化背景下的*友好交往，同
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第4篇：八年级思想品德上册教学工作计划
一、学生分析：
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极*有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提
高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极*比较好，普遍都有自觉*。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活*不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。

教材可读*强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极*。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级*历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的*苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通
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第5篇：人教版八年级下册思想品德教学计划
一、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念”，全面推进素质教育，以“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、*发展的原则，在班级中提倡*平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极*的凝聚力。

3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思
想品德的积极*,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、学情分析：
本学期我继续担任八年级[1-2-5]班的思想品德教学工作。

这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用*观点回答*问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。

作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。

为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极*,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：
八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。

第二单元共有三课内容，让学生
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第6篇：八年级上学期思想品德教学工作计划
一、学生情况分析：
本学期任教八年级四个班思想品德课。

从期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极*还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，和小组合作学习，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

二、本学期主要教学工作：
1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。

认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

5、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶
6、搞好教学还要抓好以下几个问题：
第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

三、教学进度安排：
时间教学内容课时安排
第1~3周第一单
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第7篇：八年级上册思想品德教学计划
一、教材分析
在八年级上册，第一单元设置为跨越代沟。

因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。

而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。

解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。

第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对*的依赖*减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。

但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。

第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。

第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。

调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。

因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。

最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。

如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。

二、学生情况
本学期我所教班级共四个班：5----8班，人数218人，女生多于
男生。

五班八班成绩较好，六班学生学习比较松散，学习成绩尾巴大一些，平时作业不交人数较多，作业质量稍差一些。

八班作业质量最好。

经过初一的共同学习生活，大部分学生与我接下了深厚的友谊，他们尊敬我，愿与我交流，乐于交往。

他们对我的教学应该未完，继续阅读 >
第8篇：八年级思想品德上册教学计划
一、学生分析：
1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极*有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。

一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极*比较好，普遍都有自觉*。

但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活*不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：
八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。

教材可读*强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极*。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、指导思想：
根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级*历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：
1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的*苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，
在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通
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第9篇：八年级思想品德上册《难报三春晖》(人教版)教学设计与反思
教材分析
1、新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用，加强主体参与的深度与广度，为此我充分发挥学生的主体作用，让学生广泛参与到生活的体验中，在体验中自然生成认识。

2、本节由“爱洒人间”和“孝亲敬长是我们的天职”两目组成，第一目介绍了父母对我们的付出，我们应该以爱的回报，孝敬父母是中华民族传统美德；第二目孝敬父母既是道德的要求，也是法律的要求。

孝敬父母的具体表现，孝敬父母不是愚孝和盲从。

3、本节是本课的第三框，是“交往品德”的重要内容。

在此之前，学生们已经学习了《我知我家》和《我爱我家》。

本节是前两框节的教学落脚点，又为后面的“我与父母、我与他人的关系”做铺垫。

意在让学生体会父母的关爱与付出，进而学会孝敬父母、长辈。

学情分析
初二年级的学生处于转型期，都在父母的呵护下成长起来的。

总以为父母养育我们是理所当然的，根本不知道父母所付出的*劳，特别是不知道为什么要孝敬父母，即使知道要孝敬父母，也不知道怎么孝敬，该做些什么事来孝敬父母，他们往往是语言上的“巨人”行动上的“矮子”。

所以在授课时一定要贴近学生的实际生活进行授课，以此来调动学生的积极*和兴趣。

教学目标
1、情感态度价值观目标：热爱自己的家庭、热爱父母的情感,厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，
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第10篇：八年级思想品德教学工作计划范文
一学期的工作已经开始，新的学期，新的开始。

为了把教育教学
工作做好，现就教学工作计划如下：
一、学生基本情况分析
这学期我任八年级思想品德课，共324名学生，六个班，每周十二节课。

上学年我任教的是4.5.6班，对这三个班的学生有所了解，但对1.2.3班的学生是一无所知，彼此在课堂上的默契还需要一点时间.从上学期的教学和期末考试情况来看，学生的基础比较薄弱。

大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极*还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。

在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。

心理上重视才能取得好成绩。

二、实施目标的方法：
1、重视学生自主学习，注意学生的接受*，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构*。

激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效*。

突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。

让学生对课堂充满兴趣。

4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

帮助学生认识社会、了解社
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