河南省商丘市民权县2023-2024学年七年级上学期11月期中考试语文试题(含答案)

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2023—2024学年度第一学期七年级语文阶段评测
一、积累与运用(共23分)
七(1)班拟开展“交友之道”主题班会,班长小语准备了下列材料,请帮他完善。

1.下面一段开场白,有些地方小语拿不准,请你帮他判断完善。

(共6分)
同学们,每当说起“朋友”一词时。

我们一定会万分感慨。

内心霎时涌起一股暖流。

因为,朋友的相处相伴会让你温暖感动。

会让你喜出① (往,望)外,会让你心花绽放。

朋友是一束阳光,温温暖暖地照在你的身上;A ,B 。

有了朋友,我们的心就有了着落,有了依靠。

有了朋友,我们的成长定会一路花团锦簇,美不② (盛,胜)收。

(1)小语对加点的字注音拿不准,请帮他判断全都正确的一项是( )(2分)
A.k ǎi d ìng zh áo
B.k ǎi zh àn zhu ó
C.g ài zh àn zh áo
D.g ài d ìng zhu ó
(2)根据语境,选出语段①②处正确的字,请帮小语工整地书写在横线上。

(2分)
(3)请根据文段内容,仿照前面的句子,帮小语在A 、B 两处横线上补写一句话,要求语意连贯,句式、修辞一致。

(2分)
2.小语同学搜集到一些有关“友情”的诗句,准备通过幻灯片展示给同学们。

请你结合语境帮他补写。

(8分)
我国自古以来就是礼仪之邦,讲究朋友之谊。

歌颂友谊的古诗文俯拾皆是:《论语·学而》中“① ,② ?”表达了对志同道合朋友的热切欢迎;李白的“③ ,④ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)将月亮人格化,表达对朋友王昌龄的深切关心;《峨眉山月歌》中“⑤ ,⑥ ”抒发了李白对友人的思念之情;面对久别重逢的好友,杜甫在《江南逢李龟年》中写下千古名句“⑦ ,⑧ ”,发出深沉的悲哀和感慨。

3.小语同学认为可以从许多成语典故中感受到“友”的文化内涵,他想把几个典故分享给同学们。

请帮他在【甲】【乙】【丙】处选择恰当的成语,把成语序号填在横线上。

(3分)廉颇袒胸露背背着荆条,来到蔺相如的门前请罪,他们便成了同生死共患难的好朋友,齐心为国效力,称为【甲】 ;《庄子》中子祀、子舆、子梨、子来四人谈论生死存亡时相视一笑,彼此心意相通,共同结为朋友,称为【乙】;春秋战国时期,伯牙在子期去世后摔坏古琴,终生不再弹奏。

称为【丙】 。

A.莫逆之交
B.知音之交
C.刎颈之交
4.小语准备邀请政教处的王老师参加十一月十五日下午第三节课的主题班会,请帮他修改一下送给王老师的邀请书。

(3分)二
三题号
一(一)(二)(一)(二)四五总分
得分
小语的邀请书内容和格式上有三处错误,请你帮他修改一下。




5.小语同学准备了一个辩论题目:中学生在网上能不能交到真正的朋友?请根据下面的材料发表你的主张和理由。

(3分)中学生选择网友的标准
标准
人品凭感觉外貌才华知识其他人数比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9% 2.8%
(选自《国内中学生网络交友调查报告》)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成6~9题。

(共16分)
油菜花:描着春天的眉眼儿
葛取兵
①油菜花绝对上不了大雅之堂。

在春天,百花齐放,桃李争艳,这么一大堆花花草草中,油菜花是最平民最草根的了,但它热烈、奔放,毫不忸怩作态,也不孤芳自赏,在田野里,热热闹闹,一大片一大片,金黄的色彩,常引来翩翩彩蝶、嘴嗡蜜蜂,还有叫不出名字的小虫子飞舞于花间,平添了乡间田园缤纷的景致。

②油菜花,还真的不同凡响。

金灿灿,娇艳艳,明晃晃的。

一穗穗,一长吊一长吊的。

翠玉杆上,碧叶铺张,小花儿你开了我开,他开了她开,热闹着,闹腾着,那么长、那么长的时日,晃着你的眼闹。

近看,细看,油菜花四片小小的花瓣,整齐地围绕着花蕊,朴实个性。

花片质如宣纸,嫩黄微薄的花瓣十分精致,有细细的纹路,那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。

中间的花蕊弯曲着凑在一块,仿佛在说着悄悄话。

它有坚韧的根茎、茂密的叶,有着像栽种它们的农民们一样的纯朴与粗犷。

③对于出生农村的人来说,油菜花再熟悉不过了,熟悉得如同自己的亲人,年年岁岁,岁岁年年,村庄就是在花开花落中过着小日子,油滋滋的,美着哩。

油菜花开了,田野就有了梦的气息。

碧油油的油菜叶像绿色的海.黄灿灿的油菜花就像金色的浪。

绿海金浪延绵推涌,翻滚着,起伏着,煞是好看。

站在田野路旁,怔怔地看着这花的浩瀚海洋
.看着这金黄色的波涛一波一波地奔涌向前。

直到消失在田野远远的尽头。

④九油十麦。

刚忙完秋收,乡亲们来不及歇口气。

就赶紧忙着种油菜。

要赶在秋雨的小脚到来之前,忙着晒田耕田整田,又吆喝着耕牛.将刚做完丰收梦的泥土推推搡搡地翻转来.耙碎,耙平,齐整整地锄成行.然后分垄起沟作畦。

土一定要弄得细细的,均匀疏松再把一棵棵油菜移栽。

一切忙完了。

冬天又赶着呼呼的寒风来,搅得田野一片静寂.油菜不动声色,似停滞了生长,其实,油菜的根却在向下向下。

随着节气的推移,顶着三九严寒,一枝一叶地努力往上蹿。

渐渐地由浅绿变成浓绿。

来年,春节一过,一场春雨.两三声炸雷,油菜像被唤醒了似的,疯一般地往上蹿。

抽苔,扬花,结英。

初夏,收割下的菜籽.送到榨油坊。

榨出香喷喷的菜籽油。

让整个村庄生动起来。

柴米油盐酱醋茶。

开门七件事,这油是万万不可少的。

再加上锅碗瓢盆交响曲,这就是真实的生活。

和家人一起过着柴米油盐酱醋茶的平凡生活,也许再简单平淡不过,却是最难得的幸福。

⑤此时.站在油菜花里,想起乡下的父老乡亲。

他们一边耕种,一边歌唱,用自己的方
式,演绎着那已流逝了几百上千年的劳作方式,没有刀光剑影,更没有风花雪月,有的是简简单单,有的是从从容容。

⑥在一个晴朗的日子里,走进油菜花里,慢慢地看,慢慢地玩,守着日子,一点点地消融。

累了,用石板做枕头,躺在一节细草茸茸的田埂上歇息。

看一线窄窄的天空撩开浓密的油菜花.把那种青翠欲滴的蓝滴到脸上、嘴上;看一朵朵油菜花停在半空中,像一只只亭亭的蜜蜂,嗡嗡地叫唤着,却不肯飞走——我就是那蝴蝶、那蜜蜂,以花蕊为床,以花瓣为被,称称展展地睡在了花朵中,一万年不醒。

⑦天上的风儿,轻轻地飘着,不紧不慢;田野的菜花,默默地开着,不艳不妖。

若能,居一间农舍。

拥半亩花田,喝一杯淡茶,看几本闲书,沐一身乡间野趣。

于此男耕女织,养儿育女,心无旁骛,安之若素,岂不快意人生!
6.作者笔下的油菜花具有哪些特点?请你分条写出来。

(4分)
7.文章第②自然段运用了哪些修辞手法把油菜花写得不同凡响的?结合文中的句子说说这样写的好处。

(4分)
8.根据你的理解,下面的句子哪两处应该重读,说说你设计重读的理由。

(4分)
这么一大堆花花草草中,油菜花是最平民最草根的了。

9.这篇文章抒发了作者怎样的情感?说说你的理解。

(4分)
(二)阅读下文,完成10~12题。

(共12分)
①父亲是村里公认的棋王。

农闲时总有人找父亲对弈。

无论对方棋艺如何,父亲总是认真对待,经常让对方乘兴而来,又连输数盘败兴而去。

母亲有时会劝父亲:“你就不能让着人家一点?这么不给人家面子,以后谁还理你!”父亲扬起眉毛说:“不给面子,找我下棋的人也没少,还越来越多呐!”
②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。

起初我分不清“马别腿”.也不懂各兵种的配合,一味追求杀得痛快,往往为了吃一个棋子而损失惨重,于是悔棋成了家常便饭。

父亲尽管无奈,也只能苦笑着同意。

等我完全学会规则,父亲的态度就变了。

一次对弈前他严肃地跟我说:“从今天开始,我让子不让棋。

让几个子、让什么子,你说了算,一旦开始下棋,你必须落子无悔,我也绝不手软。

”我嘴上应承。

心里却不以为意。

一阵拼杀,我的“将”被逼得走投无路,我又习惯性地悔棋,父亲坚决不同意。

母亲没好气地说父亲:“跟个孩子较什么真,你让他一步不行吗?”父亲说:“那不行,棋有棋的道,下棋讲究个落子无悔,为啥?棋子落地,板上钉钉。

现在我让着他,以后谁让着他啊!”母亲摇了摇头,只得转而安慰我:“咱不跟他玩了,就知道欺负孩子。

”母亲的话像催泪弹,我的眼泪立刻涌了出来,我哽咽着对父亲说:“再也不跟你下棋了。


③总角小儿撑不过两天,又求着父亲下棋。

父亲欣然同意,但声明仍要落子无悔。

父亲前两天说的那番话我听得懵懂,倒也隐约明白了,不敢再漫不经心。

④高三下学期,我开始变得焦虑。

脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面,我愈加烦躁。

尽管强迫自己打起精神学习,最终我还是落榜了,感觉希望从此破灭了,整天把自己关在屋子里。

父亲若无其事地说:“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊,起来跟爸杀几盘。

”我
置若罔闻。

父亲不肯罢休,一边摆棋一边说:“你说这些棋子,‘车’能疾行千里,‘马’可蹄踩八方。

而小‘卒’只能一步一步挪动,为什么还需要小‘卒’呢?”我从未想过这个问题,又不好意思问。

父亲看了看沉默的我说:“你可别看轻了小‘卒’,虽然它每次只能走一步,却只进不退。

对弈搏杀,往往是一‘卒’决胜负。

你要是不服气,就来试试!”
⑤明知父亲用了激将法,我还是忍不住接了招。

谁知一连下了五局,倒有三局栽在了小“卒”上。

我盯着棋盘发愣,父亲笑着说:“意外吧?‘过河卒子当车使’。

‘过河’对卒子来说是一道坎儿。

你现在就是小‘卒’,没过去这道坎儿。

怎么样?敢不敢再做一次小‘卒’?”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”,用力点了点头。

⑥我如愿考上理想院校。

倏忽间十多年过去了,整日为工作和生活所累,回家探望父母的次数屈指可数。

不料父亲突然大病一场,为照顾他,帮他进行康复训练,我把父母接到了身边。

经过半年多的努力,父亲基本恢复了行动能力,只是记忆力大不如前。

改善这种情况最好的办法就是让病人多动脑,我第一反应就是多陪父亲下棋。

⑦可是下棋时我才发现,以前那个“乡村棋王”不见了,此刻的父亲拿起棋子半天不知该落往何处。

有一次我实在受不了,就发牢骚:“爸,跟您下棋真急死人!”父亲像个受了委屈的孩子一样,嗫嚅着说:“我不想走错了悔棋。

”我突然想起当年父亲教我下棋的情景,不禁鼻子一酸。

羞愧、难过、敬佩,一起涌上心头。

⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时。

我就指给他一个可以吃到我棋子的地方,又假装懊悔地说:“哎呀,我太大意了。

”父亲赢了我。

总会露出开心的笑容,话也多起来。

母亲背着父亲对我说:“我都能看出来你是让着他,你忘了当初他不让你了?”
⑨我笑而不答,心里说:当初他不让我,是教我守棋道,这里面是有“义”的啊!今天我让着他,正是以“义”报之。

棋中不仅有道、有理,其实更有“义”……
(取材于风疏的文章,有删改)10.文中的“父亲”是一个什么样的人?请结合具体内容进行分析。

(4分)
11.品味第⑦段画横线语句,体会加点词语蕴含的情感。

(4分)
羞愧、难过、敬佩,一起涌上心头。

12.一个好的标题具有一定的特点和作用:①语言精练,一般是一个词或者一个短语:②巧妙运用修辞手法;③能够概括文章内容,揭示主旨;④是全文的线索;⑤能够吸引读者,引起阅读兴趣等等。

请根据上面的提示,结合已有知识,给本文拟一个标题,并说说你拟题的理由。

(4分)
三、古诗文阅读(15分)
(一)阅读两篇文言文,完成下面的题目。

(共11分)
【甲】
陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

“友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

(《陈太丘与友期行》)
【乙】
郭假始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。

假问:“儿曹何
自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。

”假辞谢之。

及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”假请别驾从事③,计日告之。

行部既还,先期一日,假为违信于诸儿,
遂止于野亭④,须期乃入。

(选自《后汉书》【注释】①[郭假(ji)]始至行部:郭假刚担任并州牧,首次出遇。

行部,出巡。

②西河美稷:地名。

③别驾从事:部下官吏。

④野亭:郊野外的亭子。

13.“期”在《新华字典》里有下列词意:①约会,约定②预定的时日③指一段时间④等待,期盼⑤学期等。

请你结合文意,给两简文章中的四个“期”字选择正确的解释。

(只填序号)(4分)
(1)陈太丘与友期行()(2)期日中()
(3)先期一日()(4)须期而入()
14.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(2分)
过中不至,太丘舍去,去后乃至。

15.古人称谓中有谦称和尊称的区别。

请你根据已有知识,判断下列句子中加点的称呼是谦
称还是尊称。

(2分)
(1)君与家君期日中()
(2)闻使君到()
16.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:①。

但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是②。

(3分)
(二)阅读下面一首诗,完成17~18题。

(共4分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归y àn 洛阳边。

17.“海日生残夜,江春入旧年”抓住了景物的什么特点?表现了怎样的哲理?(2分)
18.小语在默写时,不知横线处应写作“燕”还是“雁”。

请你根据诗甸所表达的思想感情,参考下面的材料,帮他判断一下此处应写作哪个字,并说明理由。

(2分)
乡书不可寄,秋雁又南回。

(韦庄《章台夜思》)
泥融飞燕子,沙暖睡驾梦。

(杜甫《绝句》)
四、名著阅读(4分)
9.如果鲁迅也有朋友圈,你认为鲁也不会把下面第个人加为好友,请结合《朝花夕拾》的具体内容简要说明理由。

(4分)
阿长寿镜吾藤野先生范爱农陈莲河
五、作文(50分)
20.一件事,一段情:一个人,一份心。

请以“有你这样的朋友,真好”为题写一个人,突出“他”或“她”的特点,抒发你的真情实感。

要求:①叙事完整,内容充实。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2023—2024学年度第一学期七年级语文阶段评测
参考答案
一、积累与运用(共23分)
1.(1)B
(2)①望②胜
(3)A朋友是一缕春风B轻轻柔柔地抚平你内心的苦寒。

2.有朋自远方来不亦乐乎我寄愁心与明月随君直到夜郎西夜发清溪向三峡思君不见下渝州正是江南好风景落花时节又逢君
3.【甲】C 【乙】A 【丙】B
4.①“敬爱的王老师”应顶格写;②缺少举行辩论赛的具体地点和时间;③落款处缺少时间。

5.示例一:我认为中学生在网上能交到真正的朋友。

从材料可以看出,超过50%的中学生网上交友注重人品、才华、知识等因素,说明中学生网上交友是比较理性的,用这样的标准是可以交到真正的朋友的。

示例二:我认为中学生在网上不能交到真正的朋友。

从材料可以看出,中学生以“凭感觉”“外貌”为标准交友的人数占比超过了40%,不够理性,非常表面化。

而人品、知识、才华等标准,在虚拟的网络中是很难判断的。

二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成6~9题。

(共16分)
6.平凡、热烈,奔放、精致金灿灿,娇艳艳,明晃晃淳朴,粗犷
7.第①段写了油菜花虽平凡普通,但也为春天的乡间田园增添了缤纷的景致,点题,为下文写它的不同凡响做铺垫。

8.应该重读“一大堆”“最平民最草根”,重读这两处,通过对比,可以强调油菜花的平凡与普通,而这种普通正是“我”所看重的,是“我”所歌颂的。

9.由眼前的油菜花联想到父老乡亲传统的劳作方式,简单,从容;抒发了作者对淳朴的乡老乡亲的热爱。

(二)阅读下文,完成10~12题。

(共12分)
10.父亲是一个有着中国传统精神“义”、会教育孩子,能把义之精神传承下去的人,
11.这三个词表达了“我”复杂的感情。

为“我”忘记了父亲教的处世之道而“羞愧”,为父亲大不如从前的身体而"难过”,对父亲在病中始终不忘棋道的由衷”敬佩"的理由。

12.示例一:选“棋王”。

父亲不仅棋艺高超,更深明棋中蕴含的道理,并用这些道理教育“我”成长;而“我”后来以“义”报答父亲也正是父亲教育“我”的成果。

父亲堪称“棋王”,以此为题突出了父亲的形象,表意含蓄,令人回味。

示例一:选“棋义”。

父亲教“我”下棋,更教“我”做人之道,教育“我”成长,这是父亲对“我”的“义”;为了帮父亲康复,“我”故意让棋,这是“我”对父亲的“义”。

以“棋义”为题,点明了文章主旨。

三、古诗文阅读(15分)
(一)阅读两篇文言文,完成下面的题目。

(共11分)
13.(1)①(2)②(3 ④(4)④
14.过了中午还没到,陈太丘不再等候就离开了,离开后朋友才到。

15.(1)谦称(2)尊称
16.①做人要懂礼仪②正面例子
(二)阅读下面一首诗,完成17~18题。

(共4分)
17.抓住了夜退日出、冬去春来的景物变化特点,表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。

18.雁;因为王湾诗句表达的是离家日久,羁旅漂泊产生的思乡之情。

韦庄诗句中写因秋雁南回,想用归雁来传递家书却不能实现而产生的思乡之情,与王湾诗句所表达的情感相同。

四、名著阅读(4分)
19.陈莲河。

理由:这个人故弄玄虚,草菅人命,是一个实实在在的江湖骗子。

鲁迅先生为了表达对他的恨意,故意把他的名字(何廉臣)颠倒。

五、作文(50分)
20.略。

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