新目标英语八年级下册

新目标英语八年级下册
一、词汇。

1. 重点单词。

- Unit 1 What's the matter?
- matter：n. 问题；事情。

常用搭配“what's the matter (with
sb./sth.)”，例如：What's the matter with you? 你怎么了？
- sore：adj. 疼痛的；酸痛的。

如：I have a sore throat. 我喉咙痛。

- stomachache：n. 胃痛；腹痛。

- foot（复数feet）：n. 脚；足。

- Unit 2 I'll help to clean up the city parks.
- clean up：打扫（或清除）干净。

例如：We should clean up our classroom. 我们应该打扫干净我们的教室。

- cheer：v. 欢呼；喝彩。

“cheer up”使变得更高兴；振奋起来。

如：Let's cheer up the sick kids. 让我们使生病的孩子们振作起来。

- volunteer：n. 志愿者；v. 自愿做；义务做。

- Unit 3 Could you please clean your room?
- rubbish：n. 垃圾；废弃物。

- fold：v. 折叠；对折。

如：Fold the clothes, please. 请叠好衣服。

- sweep：v. 扫；打扫。

例如：Sweep the floor every day. 每天扫地。

2. 词汇记忆方法。

- 联想记忆法。

- 例如在记忆“sore”（疼痛的）这个单词时，可以联想“so”（如此）+“re”（热），伤口如此热，肯定是疼痛的。

- 分类记忆法。

- 把关于身体部位的单词放在一起记忆，如“head”（头）、“neck”（脖子）、“arm”（手臂）等，方便在学习身体疾病相关话题时运用。

二、语法。

1. 情态动词should和could的用法。

- should.
- 表示“应该”，用于提出建议或劝告。

例如：You should drink more water when you have a cold. 当你感冒时，你应该多喝水。

- 其否定形式为shouldn't，表示“不应该”。

如：You shouldn't stay up too late. 你不应该熬夜太晚。

- could.
- 是“can”的过去式，表示过去的能力。

例如：I could run fast when I was young. 我年轻时能跑得很快。

- 在表示请求许可时，比“can”更委婉。

如：Could you pass me the book? 你能递给我那本书吗？
2. 动词不定式。

- 作宾语。

- 例如：I want to be a doctor. 其中“to be a doctor”是动词不定式作“want”的宾语。

- 作目的状语。

- 如：He gets up early to catch the first bus. 这里“to catch the first bus”是目的状语，表示早起的目的是赶第一班车。

三、句型。

1. 提建议的句型。

- “You should/shouldn't +动词原形”。

如：You should exercise more. 你应该多锻炼。

- “Why don't you +动词原形？”例如：Why don't you go for a walk? 你为什么不去散步呢？
- “How about/What about+名词/动名词？”如：How about having a party? 开个派对怎么样？
2. 表达身体不适的句型。

- “I have a +身体部位+ache.”例如：I have a headache. 我头痛。

- “My +身体部位+hurts.”如：My back hurts. 我的背疼。

四、阅读。

1. 阅读技巧。

- 略读。

- 先快速浏览文章标题、图片、首尾段等，了解文章大意。

例如在阅读关于环保志愿者活动的文章时，通过标题和图片可以初步判断文章是关于志愿者环保工作的。

- 扫读。

- 根据题目要求，有针对性地在文章中寻找关键信息。

如果题目问志愿者活动的时间，就在文章中快速寻找与时间相关的词汇和句子。

- 精读。

- 对于文章中的长难句或者重点内容进行仔细分析。

比如文章中出现的复杂的从句结构，要分析句子成分以理解其准确含义。

2. 常见阅读话题。

- 健康问题。

- 会涉及到疾病的症状、预防和治疗等方面的文章。

如讲述如何预防流感的文章，里面会有关于饮食、锻炼等方面的建议。

- 志愿服务。

- 描述志愿者的工作内容、意义以及志愿者的经历等。

例如介绍某个社区志愿者组织为孤寡老人提供帮助的故事。

- 家庭生活。

- 关于家庭成员之间的关系、家务分担等内容的文章。

像讲述孩子如何帮助父母做家务以增进家庭关系的文章。

五、写作。

1. 写作话题。

- 健康生活方式。

- 可以从饮食、锻炼、休息等方面来写。

例如：A healthy lifestyle should include a balanced diet. We should eat more fruits and vegetables. Also, regular exercise is important. We can choose the sport we like, such as running or swimming. And enough sleep is necessary for our health.
- 帮助他人。

- 描述一次帮助他人的经历或者阐述帮助他人的意义。

如：Last week, I helped an old man cross the road. He was very grateful. Helping others can make us feel happy and also make the world a better place.
2. 写作技巧。

- 列提纲。

- 在写作之前，先列出文章的提纲。

比如写关于健康生活方式的文章，提纲可以是：开头引出话题，中间分别阐述饮食、锻炼、休息方面的内容，结尾总结健康生活方式的重要性。

- 使用连接词。

- 像“and”“but”“so”“first”“second”“finally”等连接词，使文章逻辑更加清晰。

例如：First, we should eat healthily. Second, we need to do exercise regularly. Finally, we must have enough sleep.。